激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频

信息技術(shù)校本培訓工作總結

時(shí)間:2023-03-13 16:01:20 培訓總結 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

信息技術(shù)校本培訓工作總結

  總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結,它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用,因此我們要做好歸納,寫(xiě)好總結。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢?以下是小編幫大家整理的信息技術(shù)校本培訓工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

信息技術(shù)校本培訓工作總結

信息技術(shù)校本培訓工作總結1

  為了拓寬學(xué)生的視野,引進(jìn)好的教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)的教學(xué)效果,充分利用網(wǎng)上資源服務(wù)于教學(xué),根據縣局有關(guān)文件要求,現對我校教師信息技術(shù)校本培訓工作做如下總結:

  一、認真組織校本培訓

  開(kāi)學(xué)初,結合我校的實(shí)際情況,制定了“太吉河鎮中心小學(xué)教師信息技術(shù)培訓實(shí)施方案”,嚴格按照本方案的要求,每周周二下午課外活動(dòng)期間組織對全校的中青年教師進(jìn)行了word、excel、powerpoint等基本操作知識和方法的培訓,使大多數教師基本掌握了信息技術(shù)知識和基本操作技巧,為了更好的完成信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò )考試,為教師下載了模擬試題,廣大教師都能利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué),并安排專(zhuān)人進(jìn)行現場(chǎng)指導,順利完成了11月份的網(wǎng)絡(luò )考試,效果明顯。期末組織了受培訓教師理論考試,合格率達100%,F在全校有80%以上的教師都能熟練運用設備進(jìn)行備課和組織課堂教學(xué),并掌握了“遠程教育資源”的接收、下載、整理、運用,在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮資源優(yōu)勢,體現自己的特色課。經(jīng)過(guò)培訓,骨干教師都能自己制作一些簡(jiǎn)單的課件,在課堂教學(xué)中,多媒體也能得到普遍運用,開(kāi)闊了學(xué)生的視野,活躍了氣氛,提高了課堂效率。

  二、充分利用空中課堂,發(fā)揮“遠教”資源在課堂中的作用

  在開(kāi)學(xué)初,學(xué)校都制定了“遠程教育資源課程表”,并且安排了專(zhuān)人管理,對所接收的資源及時(shí)進(jìn)行整理和公示,并經(jīng)過(guò)精挑細選刻錄成盤(pán),本學(xué)期教師的課堂運用率高,極大的豐富了課堂教學(xué)。教學(xué)中以班級為單位嚴格按照課表進(jìn)行上課,把所接收的資源充分利用到課堂當中,大大的提高了課堂效率,提高了教學(xué)質(zhì)量。

  三、充分發(fā)揮電子備課室的作用,服務(wù)于廣大師生

  為電子備課室最大限度的服務(wù)學(xué)校教學(xué),學(xué)校制定了《電子備課室管理制度》、《遠教、電子備課室管理員職責》和相關(guān)常規考核制度,并嚴格按照制度,實(shí)行月考核,極大地調動(dòng)了廣大師生的積極性,規范了操作,開(kāi)闊了廣大師生的事業(yè),豐富了師生的業(yè)余生活,在教學(xué)中發(fā)揮了其作用。

  四、發(fā)揮資源優(yōu)勢,搞好農村黨員干部培訓和為農服務(wù)

  一年來(lái),我校積極配合當地政府,組織當地黨員干部和群眾進(jìn)行培訓達十來(lái)次,對他們進(jìn)行了以人為本科學(xué)發(fā)展觀(guān)、黨風(fēng)廉政建設、農村三大社會(huì )保障制度、商品經(jīng)濟的基本規律、中華人民共和國農村土地承包法、香菇木耳室外栽培技術(shù)、環(huán)保知識、秋季常見(jiàn)疾病預防小指示、黨的'十七大精神、預防艾滋病知識、計劃生育政策法規等培訓,為農技校打印資料二十來(lái)份,刻錄培訓光盤(pán)十來(lái)盤(pán),并于每月第三個(gè)周五下午,組織本校教師對當地黨員和群眾進(jìn)行有關(guān)技術(shù)知識和政策法規的學(xué)習培訓,極大地提高了農村黨員干部的政治覺(jué)悟和對政策把握能力,為當地農民朋友提供了大量的技術(shù)指導,有力地推動(dòng)了當地經(jīng)濟建設的的發(fā)展。

  總之,教育資源使用之不完取之不竭的,為了提高我鎮的教育教學(xué)質(zhì)量,它還將繼續發(fā)揮它的作用。

信息技術(shù)校本培訓工作總結2

  為了拓寬學(xué)生的視野,引進(jìn)好的教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)的教學(xué)效果,充分利用網(wǎng)上資源服務(wù)于教學(xué),根據縣局有關(guān)文件要求,現對我校教師信息技術(shù)校本培訓工作做如下總結:

  一、指導思想:

  隨著(zhù)教育現代化進(jìn)程的不斷推進(jìn),信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應用已顯示出她非凡的魅力和強勁的生命力。計算機、網(wǎng)絡(luò )的飛速發(fā)展,和教師運用信息技術(shù)手段的更新不足,已經(jīng)成為制約信息技術(shù)在教育教學(xué)實(shí)踐中充分發(fā)揮作用的一個(gè)瓶頸。因此,加快教師計算機及網(wǎng)絡(luò )技術(shù)培訓,更新我校教師在信息、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)上的應用能力是學(xué)校當前的一項緊迫而長(cháng)期的任務(wù)。

  二、培訓過(guò)程及成效:

  1、培訓內容

  在學(xué)校電教領(lǐng)導小組的帶隊下,由學(xué)校電教處和教導處實(shí)施了這學(xué)期教師信息技術(shù)教育培訓活動(dòng)。

  開(kāi)學(xué)初,結合我校的實(shí)際情況,并根據期初學(xué)校的信息技術(shù)校本培訓計劃,學(xué)校有組織有紀律性的對全校45周歲以下的中青年教師進(jìn)行了word、excel、powerpoint等基本操作知識和方法的培訓,使大多數教師基本掌握了信息技術(shù)知識和基本操作技巧,現在全校有80%以上的教師都能熟練運用設備進(jìn)行備課和組織課堂教學(xué),并利用“堂堂網(wǎng)”內的優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行課堂在線(xiàn)教學(xué),充分發(fā)揮資源優(yōu)勢,體現自己的特色課。經(jīng)過(guò)培訓,骨干教師都能自己制作一些簡(jiǎn)單的課件,在課堂教學(xué)中,多媒體也能得到普遍運用,開(kāi)闊了學(xué)生的視野,活躍了氣氛,提高了課堂效率。

  2、培訓方式

  教師信息教育培訓工作采取自學(xué)與學(xué)習光盤(pán)、網(wǎng)絡(luò )資料等方式進(jìn)行。學(xué)校在各位教師自學(xué)的基礎上,指定信息技術(shù)教師參與培訓工作,授課教師注重理論與實(shí)踐相結合,力求實(shí)用科學(xué)。

  教育科研是一種運用科學(xué)方法、有目的有計劃地探索教育規律的認識活動(dòng),是提高教師教育、教學(xué)水平的有效途徑。我校教師以課堂有效教學(xué)為主陣地,以現代化教育手段的運用為突破口,開(kāi)展教育科研活動(dòng)。

  3、培訓成效

  為了使電子備課室最大限度的服務(wù)學(xué)校教學(xué),學(xué)校制定了《電子備課室管理制度》和相關(guān)常規考核制度,并嚴格按照制度執行,極大地調動(dòng)了廣大師生的積極性,規范了操作,開(kāi)闊了廣大師生的事業(yè),豐富了師生的業(yè)余生活,在教學(xué)中發(fā)揮了極其重要的作用。

  通過(guò)培訓較好地解決了培訓目標的確定性與實(shí)現手段的靈活性、教師素質(zhì)的必要性與學(xué)習行為的.主動(dòng)性、培訓任務(wù)的艱巨性與教師心理的自信心之間的矛盾,從而在培訓中形成了一個(gè)主動(dòng)、和諧、協(xié)作、進(jìn)取的學(xué)習氛圍,這是計算機、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)培訓能持續高效開(kāi)展的基礎和保證。

  信息化是21世紀的發(fā)展趨勢,面對任重而道遠的教師信息技術(shù)校本培訓,我們才剛剛入門(mén)。今后我們將本著(zhù)虛心學(xué)習、大膽實(shí)踐、認真總結的精神,不斷探索教師信息技術(shù)校本培訓的新路子、新策略。

  在以后的培訓工作中,我們應該揚長(cháng)避短,在上級部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導的指導下,把我校信息技術(shù)校本培訓工作做得更好。

信息技術(shù)校本培訓工作總結3

  一、指導思想:

  隨著(zhù)教育現代化進(jìn)程的不斷推進(jìn),信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應用已顯示出她非凡的魅力和強勁的生命力。我校非常重視在教育教學(xué)中充分運用計算機多媒體教學(xué)的優(yōu)勢,發(fā)揮現代技術(shù)的創(chuàng )造力,在多年的實(shí)踐中取得了顯著(zhù)成效。但是,計算機、網(wǎng)絡(luò )的飛速發(fā)展,和教師運用信息技術(shù)手段的更新不足,已經(jīng)成為制約信息技術(shù)在教育教學(xué)實(shí)踐中充分發(fā)揮作用的一個(gè)瓶頸。因此,加快教師計算機及網(wǎng)絡(luò )技術(shù)培訓,更新我校教師在信息、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)上的應用能力是學(xué)校當前的一項緊迫而長(cháng)期的任務(wù)。

  二、如何有效培訓教師的計算機、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)?

  本校幾年來(lái)的實(shí)踐證明,采用校本培訓是一條有效的途徑。所謂校本培訓,簡(jiǎn)言之就是學(xué)校自主開(kāi)展的培訓,它是相對于脫產(chǎn)集中培訓而言的一種繼續教育形式。校本培訓的優(yōu)勢主要體現在四個(gè)特點(diǎn)上:第一,校本培訓在時(shí)間上具有靈活性,可以長(cháng)期連續進(jìn)行;第二,校本培訓具有較強的實(shí)踐性,可以結合學(xué)校的教育、教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行,邊學(xué)邊用;第三,校本培訓具有較強的針對性,可以根據學(xué)校和教師的實(shí)際安排培訓內容,掌握培訓進(jìn)度;第四,校本培訓省時(shí)、省力(避免旅途勞累)、省錢(qián),有利于解決工學(xué)矛盾。本校教師的計算機、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)培訓經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的不懈努力,已取得顯著(zhù)成效。教師能瀏覽并下載有用信息,會(huì )用PowerPoint等軟件制作簡(jiǎn)單的教學(xué)課件,并應用于課堂?偨Y本校教師計算機、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)校本培訓的實(shí)踐,現介紹如下,與同行交流。"任務(wù)"主題,學(xué)以致用。

  計算機、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)在不斷發(fā)展,誰(shuí)也不可能把它學(xué)完,作為普通教師也沒(méi)有必要學(xué)習計算機、網(wǎng)絡(luò )的所有技術(shù)。我們認為教師學(xué)習計算機和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的目的主要有三:一是進(jìn)修"充電"的需要。Internet網(wǎng)上有海量的信息,包括學(xué)科知識信息、專(zhuān)業(yè)理論信息、教改教科研信息,教師通過(guò)上網(wǎng)瀏覽,下載有用的信息,進(jìn)行"充電"學(xué)習,從而不斷提高自身素質(zhì)。二是實(shí)施多媒體輔助教學(xué)的需要。制作并運用圖、文、聲、像并茂的多媒體課件,將使課堂教學(xué)化靜為動(dòng)、化難為易、化抽象為直觀(guān)形象,從而使學(xué)生身臨其境、視野開(kāi)闊、思維活躍、情趣盎然,有效提高課堂教學(xué)效率。三是指導學(xué)生掌握信息技術(shù)的需要。新課程標準明確規定:計算機技術(shù)不僅是教師教學(xué)的工具,更應成為學(xué)生學(xué)習的工具。只有教師掌握了計算機技術(shù),才能有效指導學(xué)生掌握計算機技術(shù)。當然,這些目的只是針對普通教師而言,計算機專(zhuān)職教師、網(wǎng)管人員則應有更高的要求。根據這一認識,我們在安排培訓內容時(shí)采用了"任務(wù)"主題,學(xué)以致用的策略。所謂"任務(wù)"主題就是根據學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際需要,把計算機、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)分解為一個(gè)個(gè)具體的`任務(wù),每次培訓的目標是完成一項任務(wù)(一項技術(shù)),學(xué)了就可以用。這樣一步一個(gè)腳印,日積月累。三、骨干輻射,互幫互學(xué)。

  教師的年齡層次不同,學(xué)習基礎、接受能力不同,自然在計算機、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)校本培訓中掌握知識和技能的快慢也會(huì )有差別。而學(xué)習計算機、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)不光是要理解書(shū)本上的知識,更多的是要上機實(shí)踐操作,對一部分學(xué)習有困難的教師來(lái)說(shuō),需要的是手把手反復地個(gè)別輔導。由于教師學(xué)習計算機、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)主要是利用課余時(shí)間進(jìn)行的,需要見(jiàn)縫插針,所以單靠講課老師一個(gè)人,是絕對不能滿(mǎn)足這部分學(xué)員的輔導需求的。解決一這矛盾的有效辦法就是發(fā)揮骨干教師的作用,在教師間開(kāi)展互幫互學(xué)。盡管這些骨干教師在輔導中不可能像主講教師那樣講得頭頭是道、操作得十分嫻熟,就如有人說(shuō)的是"八歲養七歲",但是這種輔導有人數上、時(shí)間上的優(yōu)勢,再加上我們的培訓本身就是以解決具體"任務(wù)"為目的,所以這種輔導對大面積提高教師計算機、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)水平還是發(fā)揮了十分重要的作用。這一學(xué)習方式,貫穿我校計算機、網(wǎng)絡(luò )校本培訓始終。

信息技術(shù)校本培訓工作總結4

  我校校本培訓工作在全體老師的配合下,以深入開(kāi)展“小學(xué)教師繼續教育培訓”為契機,繼續以課程改革和全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心任務(wù),多渠道加強教師的業(yè)務(wù)指導和培訓,將教師的觀(guān)念的轉變,理念的提升貫徹于培訓的全過(guò)程。堅持在學(xué)習中實(shí)踐,在實(shí)踐中研究,在研究中反思。初步構建了將理念的引領(lǐng)與教學(xué)行為的跟進(jìn)有機結合的校本培訓模式。主要做法有以下幾點(diǎn):

  一、成立領(lǐng)導小組,形成校本培訓機制

  學(xué)校領(lǐng)導高度重視校本培訓工作,成立了以王義校長(cháng)為組長(cháng)的“校本培訓工作領(lǐng)導小組”。做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。為了切實(shí)抓好校本培訓管理工作,教導處主要負責,布置校本培訓具體內容,定期進(jìn)行培訓學(xué)習。為做到培訓管理規范化,指派專(zhuān)人負責。我校校本培訓有組織、有方案、有計劃,制度健全,構建了以現代教育信息技術(shù)為核心,以假日學(xué)習為依托的校本培訓模式;形成了集中培訓、個(gè)人自學(xué)、教研培訓有機結合的繼續教育運行機制。

  二、制定方案,推進(jìn)校本培訓進(jìn)程。

  1、我校由本校的微機教師黃亮同志主要給大家講解了U盤(pán)的合理使用、病毒處理、windows基本操作、文字處理和word操作、課件制作技巧等知識,提高教師計算機的應用能力,為現代教育技術(shù)的廣泛推廣和深入應用打下了一個(gè)堅實(shí)的基礎。在教導處組織下,要求教師能夠把信息技術(shù)應用到課堂教學(xué)中,每位教師分年齡段上一節應用信息技術(shù)的研討課,一篇培訓總結。

  2、對教師的.自主個(gè)性化學(xué)習,我們要求每位教師都根據自身的特點(diǎn)自主選擇學(xué)習內容,并制定學(xué)習計劃。

  3、在教師個(gè)性化學(xué)習的基礎上,我們還鼓勵教師之間合作和相互學(xué)習。通過(guò)正式和非正式的學(xué)習過(guò)程,如教師之間的相互聽(tīng)課,相互交談,從中反思教學(xué)過(guò)程,交流教學(xué)經(jīng)驗。

  4、我校在教學(xué)常規管理上加大了力度。教導處進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,不定時(shí)檢查教師的備課、上課和作業(yè)批改情況。校長(cháng)親自率隊組織檢查各班的教學(xué)常規和各項制度的落實(shí)情況,要求教師在備課、上課,作業(yè)布置、批改、輔導等工作中嚴格按照常規要求實(shí)施。每學(xué)期組織教學(xué)常規檢查2次以上,并將檢查結果及時(shí)向教師反饋,有利地促進(jìn)了常規教學(xué)各項制度的實(shí)施。

  我校校本培訓工作通過(guò)全體教師的共同努力,取得了一定成績(jì)。廣大教師通過(guò)校本培訓,教育觀(guān)念發(fā)生了深刻的變化。首先,廣大教師真正學(xué)有所得,學(xué)以致用;其次,教育理念也發(fā)生了深刻變化,校本培訓是教師繼續教育的主要形式,學(xué)校是教師繼續教育的主陣地;最重要的是廣大教師的終身教育理念已經(jīng)初步形成,教師們深切地認識到,接受終身教育不僅是教育改革與發(fā)展的需要,也是自身發(fā)展、自身生存的需要。通過(guò)培訓,許多教師能夠把現代教育思想和先進(jìn)經(jīng)驗轉變?yōu)樽陨淼慕逃虒W(xué)實(shí)際行動(dòng),提高了教師實(shí)施新課程的自覺(jué)性。當然,我校的校本培訓工作還存在許多不足之處.以后還會(huì )努力.

信息技術(shù)校本培訓工作總結5

  有在職教師進(jìn)行了系列培訓,經(jīng)過(guò)培訓取得了一定的效果,F就我校遠程教育校本培訓工作做以簡(jiǎn)要總結:

  一、所做工作取得成效

  (一)、高度重視,層層落實(shí),培訓到位。

  1、學(xué)校領(lǐng)導高度重視對教師的培訓工作,學(xué)校成立了以校長(cháng)為首的遠程教育工作領(lǐng)導小組,并設有分管領(lǐng)導,專(zhuān)門(mén)負責遠程教育各項具體工作。

  2、制定了詳實(shí)的遠程教育校本培訓計劃,按辦并根據計劃開(kāi)展了培訓工作。培訓時(shí)間可串不可占。

  3、制定了遠程教育各項規章制度,規章制度去確保培訓工作落實(shí)。

  4、領(lǐng)導重視,組織基本到位,效果顯著(zhù)。

  (二)、內容豐富,形式多樣。

  1、本期參培的對象是全校所有45歲以下在職教師。

  2、負責校本培訓的許江偉老師是來(lái)我校支教的領(lǐng)導,他對教師的每次培訓有備課,有記錄。培訓內容包括:

  (1)正確熟練操作遠程教育的一系列的設備。

  (2)學(xué)習搜索、下載所需要的教育資源。

  (3)怎樣利用自制或下載的課件上課。

  (4)網(wǎng)絡(luò )資料的正確使用。

  (5)遠程教育與各學(xué)科整合的研究學(xué)習。

  (6)收看現代遠程教育資源(課程改革、示范課例),以及如何利用遠程教育提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。

  3、通過(guò)培訓、使參加培訓的教師,認識了什么是遠程教育,遠程教育有什么好處學(xué)。使廣大教師們深知遠程教育的.意義的重要性。每次培訓時(shí)教師們在無(wú)特殊的情況下

  都按時(shí)到場(chǎng),無(wú)遲到和無(wú)故缺席現象。

  4、學(xué)校針對實(shí)際情況采取有效形式,或集中,或分散,或個(gè)別指導,或播放室,或多媒體網(wǎng)絡(luò )教室,或出去學(xué)習等,內容全、覆蓋廣、措施硬,確保了培訓的質(zhì)量。

  5、對提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),保證遠程教育工作在我校的長(cháng)足發(fā)展起到了有力的促進(jìn)作用。

  (三)、達到要求、高效務(wù)實(shí)、效果顯著(zhù)。

  通過(guò)培訓,教師基本上達到了如下要求:

  (1)掌握了必要的計算機基礎知識,能夠進(jìn)行windows的簡(jiǎn)單操作。如文件(文件夾)的建立、復制、移動(dòng)、刪除等。

  (2)掌握了電視機、dvd的基本操作,具備了對遠程教育資源的查找、下載、并應用于教學(xué)的能力。

  (3)很多教師已經(jīng)能夠在已有資源的基礎上,根據自己上課的需要,對資源進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)和應用。在本期的課堂教學(xué)基本功大賽中,參加大賽的教師使用資源上課達到了100%,利用資源自制課件上課達到80%。同時(shí)也涌現出一批業(yè)務(wù)精良的骨干教師,如音樂(lè )教師張敏,數學(xué)教師張武一,語(yǔ)文教師甄文巖、佟鳳娟,英語(yǔ)教師張景一、王紅月等。

  二、存在問(wèn)題,改進(jìn)措施。

  本學(xué)期我校的校本培訓工作雖然取得了可喜的成績(jì),但縱觀(guān)全局,仍然存有諸多不足,主要表現為:

  (一)、存在不足

  1、認識不夠,忙于應付。極個(gè)別教師對此次培訓認識不夠,沒(méi)有從思想上重視起來(lái)。年齡稍大教師對自己信心不足,培訓中有畏難情緒。

  2、備課和上課還存在流于形式的現象。由于我校條件有限,資金短缺、房舍緊張,對遠程教育技術(shù)的應用還存在很多問(wèn)題。在以后的培訓工作中,我們應該揚長(cháng)避短,在上級部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導的指導下,把我校遠程教育校本培訓工作做得更好,為遠程教育在我校順利實(shí)施打下堅實(shí)基礎。

  (二)改進(jìn)措施

  1、提高教師對培訓的認識,讓教師從思想重視起來(lái)。

  2、加大對遠程教育的投入,把教師遠程教育培訓作為學(xué)校的主要工作之一。

  3、堅持現代教育技術(shù)和學(xué)科教育相結合,做到備課中有體現,在課堂教學(xué)中實(shí)施,提高我校的課堂教育效果,真正把現代教學(xué)手段應用到課堂教學(xué)之中。

信息技術(shù)校本培訓工作總結6

  為了拓寬學(xué)生的視野,引進(jìn)好的教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)的教學(xué)效果,充分利用網(wǎng)上資源服務(wù)于教學(xué),現對我一個(gè)多月校本培訓工作做如下總結:

  一、認真參與校本培訓

  “國培”培訓回來(lái)后,我結合我校的實(shí)際情況,嚴格按照“思旺一中教師信息技術(shù)培訓實(shí)施方案”要求,每周周二下午課外活動(dòng)期間參與學(xué)校組織的“word、excel、powerpoint等基本操作知識和方法”的培訓,使自己基本掌握了信息技術(shù)知識和基本操作技巧,為了更好的完成信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò )考試,為其他教師下載了模擬試題,能利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué),順利完成了11月份的網(wǎng)絡(luò )考試,效果明顯,F在全校有80%以上的教師都能熟練運用設備進(jìn)行備課和組織課堂教學(xué),并掌握了“遠程教育資源”的接收、下載、整理、運用,在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮資源優(yōu)勢,體現自己的特色課。經(jīng)過(guò)培訓,自己能自己制作一些簡(jiǎn)單的課件,在課堂教學(xué)中,運用多媒體開(kāi)闊了學(xué)生的視野,活躍了氣氛,提高了課堂效率。

  二、充分利用空中課堂,發(fā)揮“遠教”資源在課堂中的作用

  作為學(xué)校的一名信息技術(shù)教師,對學(xué)校制定的“遠程教育資源課程表”,進(jìn)行了嚴格管理,對所接收的'資源及時(shí)進(jìn)行整理和公示,并經(jīng)過(guò)精挑細選刻錄成盤(pán),充分發(fā)揮教師的課堂運用率,極大的豐富了

  課堂教學(xué)。教學(xué)中以班級為單位嚴格按照課表進(jìn)行上課,把所接收的資源充分利用到課堂當中,大大的提高了課堂效率,提高了教學(xué)質(zhì)量。

  三、充分發(fā)揮電子備課室的作用,服務(wù)于廣大師生

  為電子備課室最大限度的服務(wù)學(xué)校教學(xué),我利用學(xué)校的電子備課室提高自己制作和使用多媒體課件進(jìn)行的教學(xué)的技能。充分利用網(wǎng)絡(luò )資源優(yōu)勢,查找所需資料,與同事互相學(xué)習和交流。開(kāi)闊了事業(yè),豐富了業(yè)余生活。

  四、自我反思及案例

  反思,是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法,反思自己備課時(shí)是否遇到了什么困難,是否調整了教材,為什么調整教材;反思上課時(shí)是否發(fā)生了意料之外的問(wèn)題,自己是怎樣及時(shí)處理的;反思自己本節課有哪些比較滿(mǎn)意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過(guò)不斷的反思與積累,自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,豐富、完善了自己的課堂,最大限度的調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性與主動(dòng)性。而且,注意做好課堂實(shí)錄,并整理成文字材料及時(shí)上交。

  總之,教育資源是使之不完取之不竭的,為了提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,它還將繼續發(fā)揮它的作用。

信息技術(shù)校本培訓工作總結7

  計算機已經(jīng)成為現代社會(huì )必須掌握的一種工具,對計算機的熟練操作也已成為現代人必須掌握的一項技能。與此同時(shí),領(lǐng)導對提高學(xué)校教師的計算機技能水平高度重視。我校堅持校本培訓,力求使所有教師能掌握計算機基本操作。經(jīng)過(guò)培訓,取得了一定的效果,F將本學(xué)期培訓工作做一總結:

  一、培訓的前期準備工作

  通過(guò)精心的準備,有針對性地編寫(xiě)了培訓教案,包括計算機網(wǎng)絡(luò )基礎知識、常用應用軟件的操作技術(shù)等。在培訓內容的選擇上,挑選有針對性的;能切實(shí)提高教學(xué)效率的;且有利于大家增強對計算機技能的提高的一些技巧和方法,并且融入我們平時(shí)工作中積累的經(jīng)驗總結。

  考慮到教師知識吸收速度和精神力集中問(wèn)題,和學(xué)校條件以及考慮到培訓對象在課堂上不能馬上掌握相關(guān)的知識點(diǎn),還需要后續的鞏固與提高,再加上由于內容的精簡(jiǎn),有些知識點(diǎn)不能在課堂上給大家做詳細講解演示,因此我們特地安排了分散學(xué)習,培訓負責人輔導。

  二、培訓的方式方法

  此次計算機技能培訓內容側重于的是實(shí)踐性和操作性,培訓時(shí)我們根據網(wǎng)絡(luò )基礎邊講解邊演示方式進(jìn)行,并在課堂上和教師形成良好的互動(dòng),課間和課后進(jìn)行答疑。根據每次培訓對象的水平差異,我們適時(shí)調整培訓的內容。

  三、培訓對象

  全體教師

  四、正式培訓的內容計算機其它相關(guān)知識講解(包括xp操作系統、計算機網(wǎng)絡(luò )、計算機病毒防治等)

  五、培訓的效果

  培訓覆蓋面廣,知識點(diǎn)新、實(shí)用性強。從培訓的現場(chǎng)反饋和課后反應來(lái)看,這次培訓可以說(shuō)取得了比較好的效果。大家在聽(tīng)課的時(shí)候注意力一直非常集中,而且能夠有針對性的提出自己的問(wèn)題;同時(shí),作為培訓教師來(lái)說(shuō),每次上課也是飽含激情,能夠比較好的調動(dòng)大家的情緒,雙方互動(dòng)良好?梢(jiàn)大家的學(xué)習積極性是非常高的,從中也可以看出我校教師都非常重視計算機技能的提高,渴望吸收新的知識,接受新的事物,而且大家對這方面需求確實(shí)很大。

  從中可以看出,這次培訓取得了預期的效果。我們考慮今后可以根據各層次教師的需求,更加細化、更專(zhuān)題化的組織計算機培訓,將培訓工作持續的進(jìn)行下去。

  六、培訓的.不足

  雖然這次計算機技能培訓在各級領(lǐng)導的關(guān)心、支持下取得了較為滿(mǎn)意的效果,但還是存在一些不足和遺憾。首先,在培訓內容上,由于培訓時(shí)間所限,不能做到面面俱到,我們不得不一再壓縮培訓內容,舍棄一些原來(lái)準備的實(shí)用技巧和知識點(diǎn),力求在以后的培訓中補上。而且我們每次培訓只能針對某幾個(gè)方面進(jìn)行詳細講解,比如大家工作中用的比較多的搜素等。而對有些內容比如專(zhuān)業(yè)知識,我們只是簡(jiǎn)單的介紹幾個(gè)非常好的數據處理技巧,起一個(gè)拋磚引玉的作用。其次,由于培訓對象本身計算機水平參差不齊,對于相對較弱的教師可能會(huì )覺(jué)得培訓的部分內容會(huì )過(guò)于復雜,一時(shí)難以掌握。

  總之,每次培訓,經(jīng)過(guò)我們事前的精心準備,雖然不無(wú)缺憾,但是總的來(lái)說(shuō)還是取得了預期的效果,普及面廣,反映良好,在提高教師工作效率上,起到一定的作用,為教師的教學(xué)以及信息化知識普及打下了一定的基礎。

信息技術(shù)校本培訓工作總結8

  教育發(fā)展的關(guān)鍵在教師,教師成長(cháng)的關(guān)鍵是繼續教育。新課程改革要求不斷提高教師隊伍素質(zhì),這是現階段擺在中小學(xué)教育面前一項艱苦而緊迫的任務(wù)。校本培訓作為21世紀中小學(xué)教師繼續教育的一個(gè)重要組成部分,已引起越來(lái)越多的關(guān)注,它更多地以教育現實(shí)為著(zhù)眼點(diǎn),有利于教師在實(shí)踐中訓練和提高教育教學(xué)技能。

  1、加強師資培訓,更新課程理念

  隨著(zhù)課改實(shí)驗不斷深入,學(xué)校、教師在課程實(shí)施中遇到的問(wèn)題也隨之凸現。校情不同、問(wèn)題各異。立足校本,我校從三方面著(zhù)手,建設開(kāi)放、民主、有效的教研機制,即為了學(xué)校,在學(xué)校中,基于學(xué)校。

  2、培訓管理規范性

  為保證以校為本教研工作的順利進(jìn)行,我校高度重視校本教研制度的.建設。營(yíng)造利于教師教研的氛圍,扎實(shí)推進(jìn)校本教研活動(dòng),力爭“步步有實(shí)效”,以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

 。1)研討制度。校長(cháng)為校本教研第一負責人,在教研組指導下,組織實(shí)驗學(xué)科的互觀(guān)課、研討課等活動(dòng)。

 。2)共享制度。在課改領(lǐng)導小組直接領(lǐng)導下和教師自我反思的基礎上,激勵每位教師開(kāi)放自己,利用科組活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習、研討課等多種渠道,通過(guò)交談、協(xié)作、結對幫扶等多種形式創(chuàng )設共享制度,提供交流平臺,加強教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專(zhuān)業(yè)切磋、協(xié)調、合作,共享經(jīng)驗,探討問(wèn)題,互相學(xué)習,彼此支持,共同成長(cháng)。

 。3)管理制度。校本課程領(lǐng)導小組及時(shí)收集、整理典型案例、優(yōu)秀課列、交流論文,通過(guò)數據、資料整理調整校本課程研究動(dòng)態(tài),并設專(zhuān)門(mén)機構管理校本課程相關(guān)工作。

 。4)激勵制度。組織形式多樣的參評活動(dòng),如優(yōu)秀教案(活動(dòng))設計、說(shuō)課評比、案例選拔,及時(shí)獎勵成績(jì)突出的實(shí)驗或非實(shí)驗教師,促進(jìn)每位教師能說(shuō)、會(huì )寫(xiě)、善評、敢想。

  3、深入學(xué)科,聚焦課堂

  進(jìn)入21世紀,信息社會(huì ),多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的迅速發(fā)展,為人類(lèi)獲取、處理大量信息,提供了有力的工具。學(xué)校教育信息化是一個(gè)關(guān)系到整個(gè)教育改革和教育現代化的龐大系統工程。以現代信息技術(shù)為基礎的全新教育體系,必然會(huì )涉及到學(xué)校管理者的觀(guān)念、學(xué)校培養目標與任務(wù)、決策與管理、模式與評價(jià)、環(huán)境與資源、手段與技術(shù)、科研與培訓等方面的問(wèn)題。我們從校情出發(fā),以求實(shí)的作風(fēng)奮力進(jìn)取,用課改理念開(kāi)發(fā)學(xué)校工作新切入點(diǎn),找準課改實(shí)驗的立足點(diǎn)和支撐點(diǎn),真正做到了“邊培訓,邊探究,邊實(shí)驗”。讓教師消除困惑心理,讓教師真切感知課改,讓教師積極參與課改,讓全校上下與課改同行。

【信息技術(shù)校本培訓工作總結】相關(guān)文章:

信息技術(shù)校本培訓總結02-27

信息技術(shù)校本培訓總結10-15

2017信息技術(shù)校本培訓總結11-27

小學(xué)信息技術(shù)校本培訓總結12-01

2017信息技術(shù)校本培訓總結范文11-27

小學(xué)信息技術(shù)校本培訓心得總結11-27

2017年信息技術(shù)校本培訓總結12-12

校本培訓工作總結12-20

校本培訓工作總結06-13

校本培訓工作總結10-11

激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频