幼兒園園本培訓總結范文

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，為此要我們寫(xiě)一份總結。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編整理的幼兒園園本培訓總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　為了加強我園教師的日常教育教學(xué)常規，提高教育教學(xué)質(zhì)量，本年度的園本培訓主要是圍繞各項常規工作開(kāi)展的，現總結如下：

　　一、針對日常工作中存在問(wèn)題開(kāi)展各項理論與實(shí)踐的培訓。

　　1、根據教師隊伍的不同層次，開(kāi)展分層培訓，開(kāi)學(xué)初組織4名新教師(其中有三名是年輕教師)，對我園的園本課程及各類(lèi)文檔的撰寫(xiě)的要求進(jìn)行了培訓。

　　2、為提高各年級集體備課活動(dòng)開(kāi)展的有效性，組織教師學(xué)習的相關(guān)理論知識，并且由業(yè)務(wù)園長(cháng)不定期地參加備課，進(jìn)行檢查指導。

　　3、結合教研活動(dòng)和教師技能展示，開(kāi)展了自制區角材料的評比活動(dòng)，教師們制作了很多符合本班幼兒年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)需要的區角游戲材料，并投放在班級的區角中，有效地提高了幼兒對區角活動(dòng)的參與性和積極性。但教師對區角游戲的指導還存在一些問(wèn)題，幼兒的游戲水平也有待提高。另外一點(diǎn)，教師制作的材料在層次性的體現上還欠缺一些，而年輕教師在制作時(shí)有一定創(chuàng )新，但與本班幼兒年齡特點(diǎn)的把握不夠準確，這些都是需要我們繼續研討的內容。

　　4、我園教師在成長(cháng)冊制作方面一直停留在比較表象的層面，經(jīng)過(guò)多次組織教師開(kāi)展有關(guān)成長(cháng)冊制作的學(xué)習，教師的水平和成長(cháng)冊的效果都有較明顯的提升，很多教師都能做好幼兒各領(lǐng)域活動(dòng)作品、資料的收集、整理工作，能利用現代技術(shù)手段美化各類(lèi)資料，為幼兒制作內容豐富、有創(chuàng )意的成長(cháng)冊。學(xué)期末邀請家長(cháng)代表來(lái)園對各班成長(cháng)冊進(jìn)行了觀(guān)摩、評價(jià)，家長(cháng)們一致感嘆老師們很辛苦，制作的成長(cháng)冊非常精美，由此可見(jiàn)，老師們的努力和付出得到了家長(cháng)們的肯定。由于本學(xué)期成長(cháng)冊到教師手上的時(shí)間較晚，集中制作的量較大，所以“個(gè)性化、體現幼兒連續發(fā)展情況”方面的資料體現得不夠充分，還需要教師們繼續努力。

　　二、結合幼兒園各項藝術(shù)特色活動(dòng)開(kāi)展培訓。

　　1、我園是藝術(shù)特色幼兒園，基本上每個(gè)月都會(huì )組織幼兒或教師開(kāi)展藝術(shù)特色展示的活動(dòng)，為了使各項活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，同時(shí)提高幼兒和教師的藝術(shù)活動(dòng)水平，組織教師開(kāi)展了有針對性的培訓。(詳見(jiàn)每月培訓情況)

　　2、開(kāi)展藝術(shù)特色活動(dòng)時(shí)，我們邀請全體家長(cháng)參與，或請家長(cháng)代表?yè)�任評委，對幼兒和教師的表現進(jìn)行評價(jià)，同時(shí)也是對我園培訓情況的檢驗。

　　三、積極組織教師參加區級、園級各教研組的研討學(xué)習。

　　20xx年度上半年組織教師參加了區級的語(yǔ)言教研組、體育教研組、美術(shù)教研組。下半年區級教研組進(jìn)行了調整，語(yǔ)言組和體育組被數學(xué)組和游戲組取代，我園也對參加教研組的教師作了相應調整。美術(shù)組教師不變，數學(xué)組由郭佳老師參加，游戲組由肖穎老師參加。

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