電工培訓總結

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編精心整理的電工培訓總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

電工培訓總結1

　　隨著(zhù)科技的快速發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步，電力行業(yè)也面臨了新的挑戰和機遇。為了適應這一新的變化，新型學(xué)徒電工培訓方案應運而生。本文將針對新型學(xué)徒電工培訓進(jìn)行詳細的總結，從內容、方式、效果等多個(gè)方面進(jìn)行闡述，以期對該培訓方案進(jìn)行全面的評估和展望。

　　新型學(xué)徒電工培訓的內容主要包括理論知識和實(shí)踐技能兩個(gè)方面。在理論知識方面，培訓通過(guò)系統的課程設置和教材編寫(xiě)，為學(xué)徒電工提供了全面而深入的電力知識。這些知識包括電路原理、電器設備維護、電力安全等方面的內容，使學(xué)員對電力行業(yè)有更加全面的了解。在實(shí)踐技能方面，學(xué)員通過(guò)實(shí)際操作和模擬訓練來(lái)掌握各種電工工具的使用和維修技巧，提高了他們的實(shí)踐能力和技術(shù)水平。

　　新型學(xué)徒電工培訓的方式采用了多元化的教學(xué)方法，力求使學(xué)員能夠在多種場(chǎng)景中運用所學(xué)的知識和技能。例如，在課堂教學(xué)中引入案例分析和問(wèn)題解決的方式，使學(xué)員能夠把所學(xué)的理論知識與實(shí)際情況相結合，培養學(xué)員的分析和解決問(wèn)題的能力。培訓還通過(guò)實(shí)踐項目、現場(chǎng)操作等方式，提供了實(shí)際操作的機會(huì )，使學(xué)員能夠親身感受和體驗所學(xué)知識的應用。

　　新型學(xué)徒電工培訓的效果不容忽視。培訓方案不僅提供了豐富的教學(xué)資源和教學(xué)設備，還聘請了一批經(jīng)驗豐富的專(zhuān)業(yè)教師和電工工程師擔任培訓師資，為學(xué)員提供了高質(zhì)量的培訓服務(wù)。培訓方案還與一些電力企業(yè)進(jìn)行了合作，提供了實(shí)習和實(shí)訓的`機會(huì )，使學(xué)員能夠在實(shí)際工作場(chǎng)景中提升自己的實(shí)踐能力。通過(guò)這些努力，培訓方案取得了很大的成效，學(xué)員的學(xué)習成績(jì)和技術(shù)水平有了明顯的提升。

　　新型學(xué)徒電工培訓方案在內容、方式和效果等方面都取得了良好的效果。這一培訓方案使學(xué)員能夠全面了解電力行業(yè)的相關(guān)知識和技能，并能夠在實(shí)際工作中運用所學(xué)的理論知識和實(shí)踐技能。我們也應該意識到，電力行業(yè)的技術(shù)發(fā)展日新月異，培訓方案需要不斷更新和改進(jìn)，以適應新的變化和挑戰。我們期待新型學(xué)徒電工培訓能夠繼續推進(jìn)，為電力行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

電工培訓總結2

　　近幾年來(lái)，隨著(zhù)我國經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，各用人單位對勞動(dòng)力的要求也有所提高，我縣每一年初中、高中畢業(yè)生未能升學(xué)的畢業(yè)生就業(yè)較難，薪水也少，有的流入社會(huì )，無(wú)所事事。對這群人的去向和發(fā)展是家庭和社會(huì )的一大問(wèn)題，解決他們的就業(yè)和人生發(fā)展目標是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題，也是各級政府的一項重要職責。通過(guò)培訓，使他們基本掌握一門(mén)專(zhuān)業(yè)技能和有關(guān)政策法規知識，文明道德規范，安全生產(chǎn)知識，為他們從事勞動(dòng)增加收入創(chuàng )造條件。為此，我縣教育局委托我校對我縣1000多名未能繼續升學(xué)的初高中畢業(yè)生進(jìn)行了電工、焊工、汽車(chē)等專(zhuān)業(yè)的培訓。

　　為做好這項培訓工作，我校特設立了培訓工作小組：組長(cháng)：牟智國付組長(cháng)：孟祥禧

　　由我校培訓處主任郭盛利具體組織實(shí)施培訓工作。

　　我們學(xué)校接受這項培訓任務(wù)后，根據培訓教學(xué)計劃，立刻組織業(yè)務(wù)能力強的教師，積極組織教材，檢查各種實(shí)習設備，認真備課。使培訓工作快速地開(kāi)展起來(lái)。

　　電工專(zhuān)業(yè)的培養目標是：培養職業(yè)道德好安全意識強，從事電子整機設備的裝配、檢測、維修工作和供用電設備、機電的'安裝、調試、運行維護及技術(shù)改造等工作的中等技能型人才和管理人才。

　　電工專(zhuān)業(yè)主要設置課程：電工技術(shù)基礎、電子技術(shù)基礎、電力內外線(xiàn)安裝、電工及電子技能訓練、電機與變壓器維修、低壓電器配電設備、家電維修技術(shù)、電工儀表與測量、機械常識、有線(xiàn)電視技術(shù)等課程，總計培訓500學(xué)時(shí)。

　　焊工專(zhuān)業(yè)的培養目標是：熟練掌握電焊、氣割、氬弧焊、二氧化碳氣體保護焊、空氣等離子切割、半自動(dòng)切割等焊接技能及各種焊接設備使用的技術(shù)人員。

　　焊工專(zhuān)業(yè)的課程設置：焊工工藝學(xué)、焊工生產(chǎn)實(shí)習、電工基礎、鈑金下料、機械制圖、金屬材料與熱處理�？傆嬇嘤�280學(xué)時(shí)。

　　汽車(chē)駕駛與維修專(zhuān)業(yè)的培養目標是：培養具有良好職業(yè)素質(zhì)，能夠滿(mǎn)足汽車(chē)市場(chǎng)需要，掌握汽車(chē)駕駛技術(shù)以及現代汽車(chē)檢測與維修技術(shù)和汽車(chē)常見(jiàn)疑難故障分析、診斷和排除，能夠運用現代檢測設備對汽車(chē)電控系統的故障進(jìn)行診斷和排除，具備一定創(chuàng )業(yè)能力、創(chuàng )新能力、維修企業(yè)管理能力的初、中層次技術(shù)人才。

　　汽車(chē)駕駛與維修專(zhuān)業(yè)課程設置：汽車(chē)發(fā)動(dòng)機構造與維修、汽車(chē)底盤(pán)構造與維修、汽車(chē)電器設備構造與維修、汽車(chē)駕駛技術(shù)、汽車(chē)電控技術(shù)、汽車(chē)技術(shù)使用、汽車(chē)檢測與診斷技術(shù)、汽車(chē)維修企業(yè)管理等，總計培訓920學(xué)時(shí)。

　　在培訓過(guò)程中，我們克服了很多困難，諸如住宿問(wèn)題、學(xué)員們的知識水平不一致、有的學(xué)員動(dòng)手能力差等困難。每一位老師都能備好每一堂課，精心組織每一節課，盡量讓每一位學(xué)員都能聽(tīng)得懂。有時(shí)我們的教師手把手地教學(xué)員們進(jìn)行各種實(shí)習操作。得到了學(xué)員們的好評。

　　在培訓過(guò)程中，我們教會(huì )了他們應該學(xué)的知識，為他們就業(yè)打好了扎實(shí)的基礎，教會(huì )了他們做人的道理，他們也很好學(xué)，他們有一種積極向上的生活態(tài)度，在學(xué)習過(guò)程中，我們和他們結下了很深的友誼，我們共同為構建和諧社會(huì )做出了應有的貢獻。

　　三年來(lái)，經(jīng)過(guò)培訓，共有1000多人從我校學(xué)到了各專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識，他們對我校進(jìn)行的培訓工作非常滿(mǎn)意，現在已有相當一部分人，經(jīng)我校進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓以后，電工專(zhuān)業(yè)的學(xué)員已經(jīng)在大連、沈陽(yáng)、溫州等電子生產(chǎn)企業(yè)從事電氣線(xiàn)路安裝、廠(chǎng)礦企事業(yè)電力維護、電子電器產(chǎn)品生產(chǎn)與營(yíng)銷(xiāo)等工作。焊工專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)員在大連造船企業(yè)從事焊接工作，月收入30005000元。汽車(chē)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)員在汽車(chē)3S、4S銷(xiāo)售服務(wù)店、汽車(chē)運輸公司等汽車(chē)相關(guān)單位，從事汽車(chē)性能檢測、汽車(chē)故障與排除、汽車(chē)維修業(yè)務(wù)管理等技術(shù)工作。

　　我們將繼續努力學(xué)習，努力專(zhuān)研業(yè)務(wù)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，做好本職工作，爭取為社會(huì )做出更大的貢獻。

電工培訓總結3

　　具有良好的職業(yè)素質(zhì)和較高的職業(yè)技能是構成二十一世紀，面向現代化企業(yè)生產(chǎn)、管理一線(xiàn)的高素質(zhì)技術(shù)人員的兩個(gè)基本要素。職業(yè)素質(zhì)的提高與職業(yè)技能的掌握都具有養成教育的特征，應該貫穿到教育的整個(gè)過(guò)程。電子工藝實(shí)訓是根據電子信息類(lèi)高級人才所需的能力結構而規劃的，是技術(shù)基礎能力的訓練，也就是為了培養學(xué)生基礎能力而開(kāi)設的。電工電子實(shí)訓目標就是：“培養學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和培訓學(xué)生的職業(yè)技能�！甭殬I(yè)技能培養的內容包括電工電子基本操作能力、電工電子基本操作能力、電子電工基本工程能力。使學(xué)生了解和掌握電子產(chǎn)品制造、工藝設計系統集成與運行維修所具備的基本操作能力、識圖能力、簡(jiǎn)單電路的制作及電子產(chǎn)品輔助開(kāi)發(fā)能力。

　　本次實(shí)訓，我們一共做了六個(gè)項目，分別是：

　　一、三相異步電動(dòng)機正反轉控制

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)訓我們掌握了控制電路的接線(xiàn)及檢查的方法。學(xué)習了低電壓電器的有關(guān)知識，了解其規格，型號及使用方法。掌握了三相異步電動(dòng)機的正反轉控制電路的工作原理，了解控制電路的基本環(huán)節的作用。

　　二、三相異步電動(dòng)機的星形-三角形減壓起動(dòng)控制

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)訓掌握了三相異步電動(dòng)機的星形-三角形減壓起動(dòng)的工作原理，加深了對控制電路的基本環(huán)節的作用的了解。也了解了繼電器的結構、使用方法、廷時(shí)時(shí)間的調整及在控制系統中的應用。

　　三、白熾燈的雙開(kāi)關(guān)控制及日光燈的安裝

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)訓，我們學(xué)會(huì )了白熾燈的兩地控制方法。學(xué)會(huì )了日光燈的安裝。

　　四、整流濾波穩壓電路

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)訓，我們熟悉了線(xiàn)性集成穩壓電路的工作原理和特點(diǎn)。掌握三端固定及三端可調輸出電壓的集成穩壓器的使用。學(xué)習了測量集成穩壓電源的技術(shù)指標的方法。結合直流穩壓電源的制作、調試，練習和掌握電路板的焊接。

　　五、單管放大電路

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)訓，我們能夠識別相關(guān)的電子元器件。檢測其能否正常工作。能夠正確使用電烙鐵。熟練焊接電路板。能夠對電路板進(jìn)行檢測，對電路板進(jìn)行故障徘除。通過(guò)這個(gè)實(shí)訓，我們也了解了放大器的原理。

　　六、RC正弦振蕩電路

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)訓，我們能夠識別相關(guān)的電子元器件，檢測其能否正常的工作。能夠對電路板進(jìn)行檢測，對電路的故障進(jìn)行排除。

　　通過(guò)了為期兩周的電子電工實(shí)訓，我確實(shí)是學(xué)到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過(guò)這一次的電子電工實(shí)訓，增強了我的動(dòng)手打操作的.能力。記得我在讀高中的時(shí)候，我幫家里安裝一個(gè)開(kāi)關(guān)控制電路，由于自己的動(dòng)手能力不夠強，結果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒(méi)有造大的安全事故。而通過(guò)這一次的電子電工實(shí)訓，我就掌握了日光燈電路的安裝，學(xué)會(huì )了白熾燈的兩地的控制方法。也學(xué)習了一些低壓電器的有關(guān)知識，了解了其規格、型號及使用的方法。更主要的是，我還學(xué)會(huì )了電路的接線(xiàn)及檢查的方法。

　　在后面的幾個(gè)實(shí)訓的項目里有用到了一些常用的電子元器件，所以通過(guò)了實(shí)訓，我能夠識別相關(guān)的電子元器件，如電阻器、電位器、電容器、二極管、晶體管和三端集成穩壓器等常有的電子元器件。知道了它們的形狀、它們的`分類(lèi)、它們的型號規格、它們的用法以及如何檢測這些電子元器件的好壞。

　　通過(guò)了這兩周的電子電工的實(shí)訓，也培養了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風(fēng)。由于前面的三個(gè)實(shí)訓是通過(guò)接上日常低壓電路來(lái)完成的，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動(dòng)機的轉動(dòng)部分。也要求操作的時(shí)候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷。在后面的幾個(gè)實(shí)訓中用到了電烙鐵，也是要求學(xué)生掌握電烙錢(qián)的正確使用的方法，避免意外的受傷。

　　通過(guò)這一次的電子電工的實(shí)訓，也培養了我們的規范化的工作作風(fēng)，以及我們的團結協(xié)作的團隊的精神。

電工培訓總結4

　　20xx年10月31日，在工廠(chǎng)的組織下，我參加了特種設備電梯職業(yè)資格證換證培訓。此次培訓，使我的電梯技能得到提升，同時(shí)，通過(guò)此次作業(yè)培訓，我也清醒的認識到自己還在技能是存在一定的不足，但我堅信通過(guò)不斷地學(xué)習、不斷地努力，我的工作技能、業(yè)務(wù)水平可以得到不斷提高。

　　首先，我想談?wù)劥舜钨Y格換證培訓的內容，本次培訓主要針對特種設備操作電梯司機的資格考試培訓，老師通過(guò)理論和實(shí)際操作教學(xué)，使我們更加深入了解電梯操作以及要求等方面的知識。

　　在這次培訓中，我系統地學(xué)習了電梯設備設施安裝及維修、電梯設備使用安全工作規程、電梯電器線(xiàn)路安裝維護等專(zhuān)業(yè)技術(shù)。此次電工作業(yè)培訓，使我的專(zhuān)業(yè)知識得到了全面的完整完善，職業(yè)技能得到了有效的提高，為我今后的工作打下了堅實(shí)的理論基礎�？傊�，這次培訓使我受益匪淺。

　　同時(shí)，通過(guò)此次培訓，我還深刻的認識到自己在電梯操作方面的`不足。由于缺乏實(shí)際操作的經(jīng)驗，我的許多理論知識只是屬于紙上談兵的階段。不過(guò)，在今后的工作中我將繼續努力學(xué)習、刻苦鉆研電梯電氣安裝、運行維護等方面的業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，以彌補我的不足之處，提高自己操作電梯的能力，為我廠(chǎng)實(shí)施精細化，打造一流企業(yè)，做出自己的貢獻。

電工培訓總結5

　　一、說(shuō)明

　　本計劃是根據中華人民共和國工人技術(shù)等級標準（初級維修電工）和中華人民共和國職業(yè)技能鑒定規范（考核大綱）編寫(xiě)的。

　　二、培訓目標

　　通過(guò)中級技術(shù)培訓，使學(xué)員達到部頒“初級維修電工等級標準”，掌握初級維修電工所要求的知識要求，掌握初級維修電工的'技能要求，為以后進(jìn)一步學(xué)習中級技術(shù)理論和操作技能打好基礎。

　　三、培訓等級

　　維修電工（初級）

　　四、培訓對象

　　下崗失業(yè)人員、困難家庭成員、企業(yè)在崗員工

　　五、教學(xué)模式

　　一體化教學(xué)

　　六、教 材

　　中國勞動(dòng)出版社：

　　《電工儀表及測量》《電子技術(shù)基礎》 《電機與變壓器》

　　《維修電工》《維修電工職業(yè)技能鑒定培訓教程》

　　七、課時(shí)

　　240

　　八、培訓內容與課時(shí)分配

　�。ㄒ唬�實(shí)訓項目總體安排：

　�。ǘ�）初級維修電工教學(xué)計劃：

　　授 課 進(jìn) 度 計 劃

　　授 課 計 劃

電工培訓總結6

　　一、控制線(xiàn)路分析方法

　　在仔細閱讀了設備說(shuō)明書(shū)，了解電氣控制系統的總體結構，電動(dòng)機和電器元件的分布狀況及控制要求等內容之后，便可以分析電氣原理圖了。

　　1、分析主電路

　　從主電路入手，根據每臺電動(dòng)機和電磁閥等執行電器的控制要求去分析它們的控制內容，控制內容包括啟動(dòng)，方向控制，調速與制動(dòng)等。

　　2、分析控制電路

　　根據主電路中各電動(dòng)機和電磁閥等執行電器元件的控制要求，逐一找出控制電路中的控制環(huán)節，利用前面學(xué)過(guò)的基本環(huán)節的知識，按功能不同劃分成若個(gè)局部控制線(xiàn)路來(lái)進(jìn)行分析，分析控制電路的最基本方法是查線(xiàn)讀圖法。

　　3、分析輔助電路

　　輔助電路包括電源顯示，工作狀態(tài)顯示，照明和故障報警等部分，它們大多由控制電路中的元件來(lái)控制的，所以在分析時(shí)，還要或過(guò)頭來(lái)對照控制電路進(jìn)行分析。

　　4、分析連鎖與保護環(huán)節

　　機床對于安全性好可靠性有很高的要求，實(shí)現這些要求，除了合理和懸著(zhù)拖動(dòng)和控制方案以外，在控制線(xiàn)路中還設置了一系列電氣保

　　護和必要的電氣連鎖。

　　5、總體檢查

　　經(jīng)過(guò)“化整為零”，逐步分析了每一個(gè)局部電路的工作原理遺跡各部分之間的控制關(guān)系之后，還必須用“集零為整”的方法，檢查整個(gè)控制露點(diǎn)，看是否有遺漏，特別要從整體角度去進(jìn)一步檢查和理解各控制環(huán)節之間的聯(lián)系，理解電路中每一個(gè)元件所起的作用。

　　二、控制線(xiàn)路檢修方法

　　1、調查研究法

　　調查研究主要通過(guò)問(wèn)、聞、聽(tīng)摸來(lái)進(jìn)行。問(wèn)：?jiǎn)?wèn)設備 操作人員，了解有無(wú)由于故障引起明顯的外觀(guān)征兆；聞：聞?dòng)袩o(wú)電器設備過(guò)熱所特有的焦糊味；聽(tīng)：聽(tīng)設備各元件在運行時(shí)的聲音與正常運行時(shí)有無(wú)明顯差異；摸：摸電氣發(fā)熱元件及線(xiàn)路的溫度是否正常等。

　　2、試驗法

　　是在不損傷電氣的機械設備的條件下，可通過(guò)進(jìn)行試驗的方法通電試驗一般可先進(jìn)行點(diǎn)動(dòng)試驗，若發(fā)現某一電器動(dòng)作不符合要求，說(shuō)明故障劃清界限在有關(guān)的'電路中，然后在這部分故障電路中進(jìn)一步檢查，便可找出故障點(diǎn)。

　　3、邏輯分析法

　　邏輯分析法是根據電氣控制線(xiàn)路工作原理，控制環(huán)節的動(dòng)作程序以及它們之間的關(guān)系，結合故障現象做具體分析，迅速地縮小檢查范圍，然后判斷故障所在。

　　4、測量法

　　測量法是利用校檢燈、試電筆、萬(wàn)用表、蜂鳴器、示波器等對線(xiàn)路進(jìn)行帶電或斷電測量，是找出故障點(diǎn)的有效方法。排障時(shí)最常用的是試電筆和萬(wàn)用表，通過(guò)電阻法和電壓法進(jìn)行故障點(diǎn)的排查。電阻法就是利用萬(wàn)用表的歐姆檔和蜂鳴器，來(lái)檢查線(xiàn)路中應導通的環(huán)節是否導通。此時(shí)必須切斷電源，同時(shí)在測量是要特別注意其他回路對被測量線(xiàn)路的影響，以防止誤判。電壓法就是利用萬(wàn)用表的電壓檔或試電筆，在設備通電是測量線(xiàn)路中各點(diǎn)的電壓，判斷是否有電壓或電壓是否正常，以此來(lái)找出故障點(diǎn)。

　　總之，電動(dòng)機控制線(xiàn)路的故障不是千篇一律的，就是同一種故障現象，發(fā)生的部分也并不是一定相同，所以采用故障檢修的一般步驟 和方法時(shí)，不要生搬硬套，而因按不同的故障情況靈活處理，力求迅速準確地找出故障點(diǎn)。

　　在實(shí)際檢修工作中，應做到每次排除故障后，及時(shí)總結經(jīng)驗，并估摸好檢修記錄，作為要按以備日后維修時(shí)參考，并要通過(guò)對歷次的故障的分析和檢修，此啊去積極的措施，防止再次發(fā)生類(lèi)似的故障。

電工培訓總結7

　　電工學(xué)是一門(mén)應用極其廣泛的學(xué)科，不論是我們的日常生活，還是社會(huì )的經(jīng)濟發(fā)展都離不開(kāi)電工學(xué)。毫無(wú)疑問(wèn)，我們得將這們課程學(xué)好。但如何才能學(xué)好呢?作為一名大學(xué)生，我們不僅僅是學(xué)好課本知識就足夠了的，提高自己的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力、工作能力更為重要。怎樣才能讓自己全方面的提升呢?除了學(xué)好老師教的，我們課后應該廣泛閱讀與學(xué)習有關(guān)的書(shū)籍，拓寬自己的知識面。同時(shí)，我們還應該做到善于思考、勤于動(dòng)手、刻苦專(zhuān)研，抱著(zhù)執著(zhù)、堅定的心態(tài)去學(xué)習。我相信，以這樣的心態(tài)去學(xué)習，我們每個(gè)同學(xué)都可以學(xué)的很好。

　　目前電工學(xué)下冊的學(xué)習已接近尾聲，我歸納總結了一下，這個(gè)學(xué)期的學(xué)習內容主要有：

　　一、理解PN結的單向導電性，三極管的電流分配和電流放大作用;

　　二、了解二極管、穩壓管和三極管的基本構造、工作原理和特性曲線(xiàn)，理解主要參數的意義;

　　三、會(huì )分析含有二極管的電路。

　　1.理解單管交流放大電路的放大作用和共發(fā)射極、共集電極放大電路的性能特點(diǎn)。掌握靜態(tài)工作點(diǎn)的估算方法和放大電路的微變等效電路分析法。了解放大電路輸入、輸出電阻的概念，了解放大電路的頻率特性、互補功率放大電路的工作原理。

　　2.了解差分放大電路的工作原理和性能特點(diǎn)。

　　3.了解場(chǎng)效應管的電流放大作用、主要參數的意義。放大的概念:放大的目的是將微弱的變化信號放大成較大的信號。

　　放大的實(shí)質(zhì):用小能量的信號通過(guò)三極管的電流控制作用，將放大電路中直流電源的能量轉化成交流能量輸出。

　　對放大電路的基本要求：

　　1.要有足夠的放大倍數(電壓、電流、功率)。

　　2.盡可能小的波形失真。

　　另外還有輸入電阻、輸出電阻、通頻帶等其它技術(shù)指標。

　　1.了解集成運放的基本組成及主要參數的意義。

　　2.理解運算放大器的電壓傳輸特性，理解理想運算放大器并掌握其基本分析方法。

　　3.理解用集成運放組成的比例、加減、微分和積分運算電路的工作原理，了解有源濾波器的工作原理。

　　4.理解電壓比較器的工作原理和應用。集成運算放大器是一種具有很高放大倍數的多級直接耦合放大電路。是發(fā)展最早、應用最廣泛的一種模擬集成電路。

　　集成電路是把整個(gè)電路的各個(gè)元件以及相互之間的聯(lián)接同時(shí)制造在一塊半導體芯片上,組成一個(gè)可分的整體。

　　集成電路特點(diǎn)：體積小、重量輕、功耗低、可靠性高、價(jià)格低。

　　集成電路分類(lèi)

　　1.理解反饋的概念，掌握反饋的判別方法，能判別電子電路中的直流反饋和交流反饋、正反饋和負反饋以及負反饋的四種類(lèi)型。

　　2.了解負反饋對放大電路性能的影響。

　　3.了解正弦波振蕩電路自激振蕩的.條件，振蕩電路中正反饋的作用。

　　在這么多的內容中，個(gè)人認為最難學(xué)的是放大電路的內容，然而經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀和汗水的澆灌，我對放大電路也漸漸有了一些體會(huì )，放大電路的學(xué)習首先掌握了放大電路的工作原理，這是往后學(xué)習的基礎，對于微變等效電路，決不能死記硬背，應該了解教材中轉換電路的原理，不僅要知其然還要知其所以然，否則就是只知其一不知其二，題目稍微變一下就不知所措了.

　　另外，作為一名工科專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，任何不以實(shí)踐為目的的學(xué)習都是紙上談兵，縱然談得滔滔不絕也無(wú)用武之地，所以電工學(xué)的學(xué)習最終還是要回歸實(shí)踐和實(shí)際應用上，然而雖然學(xué)校設有電工實(shí)驗課，但是動(dòng)手操作能力，電路設計能力上終究是薄弱的環(huán)節，這需要我們在學(xué)習中常常問(wèn)問(wèn)自己，我們學(xué)這東西，究竟有什么應用，又應該如何改進(jìn)等問(wèn)題，這樣會(huì )幫助我們擺脫書(shū)呆子的思維。

電工培訓總結8

　　近年來(lái)，隨著(zhù)電力行業(yè)的快速發(fā)展，對電工的需求量也越來(lái)越大。傳統的電工培訓體系卻存在著(zhù)一些問(wèn)題，例如培訓周期長(cháng)、培訓內容過(guò)于理論化等。為了解決這些問(wèn)題，我所在的電力公司推出了一種新型的學(xué)徒電工培訓模式。

　　這個(gè)新型的學(xué)徒電工培訓模式由公司內部的專(zhuān)業(yè)電工團隊負責組織和管理。在培訓開(kāi)始之前，學(xué)員首先要參加一次入職面試，通過(guò)面試后才能進(jìn)入學(xué)徒培訓班。這樣的選拔機制保證了學(xué)員的基本素質(zhì)和興趣愛(ài)好與電工行業(yè)的匹配度。

　　學(xué)徒培訓班的課程設置相對傳統培訓模式更加靈活多樣化。課程包括理論教學(xué)和實(shí)踐操作兩部分，理論教學(xué)主要由公司內部專(zhuān)業(yè)電工團隊講授，貼近實(shí)際工作的理論知識更加容易為學(xué)員所接受。實(shí)踐操作則由專(zhuān)門(mén)的實(shí)訓教師負責，通過(guò)模擬真實(shí)工作環(huán)境的實(shí)踐操作，提高學(xué)員的操作技能。

　　在學(xué)徒培訓的過(guò)程中，公司注重培養學(xué)員的綜合能力和創(chuàng )新思維。除了傳統的電工技能培訓外，還特別設置了團隊合作、溝通技巧和問(wèn)題解決等方面的課程。這些課程的目的是培養學(xué)員的團隊合作意識和解決問(wèn)題的能力，讓他們在未來(lái)的工作中能夠更好地適應和應對各種挑戰。

　　新型學(xué)徒電工培訓模式注重實(shí)踐操作的環(huán)節，為學(xué)員提供了更多的機會(huì )去實(shí)踐和探索。培訓班的實(shí)訓場(chǎng)地配備了先進(jìn)的設備和模擬工作場(chǎng)景，學(xué)員可以在模擬環(huán)境中進(jìn)行真實(shí)的操作訓練。這種培訓模式大大提高了學(xué)員的實(shí)際操作能力，讓他們更加熟悉和了解電力行業(yè)的各個(gè)方面。

　　除了基本技能的.培養外，新型學(xué)徒電工培訓模式還注重培養學(xué)員的創(chuàng )新能力和抗壓能力。在培訓結束前，學(xué)員需要參加一次實(shí)際工作挑戰，他們需要面對一系列復雜的電力問(wèn)題，并提出解決方案。這樣的挑戰不僅檢驗了學(xué)員的實(shí)際操作能力和電力知識掌握程度，同時(shí)也鍛煉了他們的創(chuàng )新思維和應對壓力的能力。

　　新型學(xué)徒電工培訓模式通過(guò)靈活多樣化的課程設置和實(shí)踐操作的環(huán)節，提高了學(xué)員的技能水平和綜合素質(zhì)。學(xué)員在實(shí)訓中不僅能夠接觸到真實(shí)的電工工作環(huán)境，還能夠鍛煉自己的團隊合作和解決問(wèn)題的能力。這種培訓模式不僅減少了學(xué)習周期，更加貼近實(shí)際工作需求，為電力行業(yè)的發(fā)展培養了一批高素質(zhì)的電工人才。

電工培訓總結9

　　很榮幸今年參加了省里組織的電工培訓，此次培訓我受益匪淺�，F將體會(huì )總結如下：

　　一、培訓內容

　　此次培訓是由漢斯賽德?tīng)柣�金�?huì )提供，通過(guò)開(kāi)班儀式上袁東升主任的講話(huà)，我們了解了德國的職業(yè)教育模式。德國教育模式分為自由模式、學(xué)校模式、雙元制模式和混合模式，其中雙元制教學(xué)模式最靈活，也最適應學(xué)生的發(fā)展。雙元制教育模式確實(shí)有利于學(xué)生的發(fā)展，它以學(xué)生為主體，學(xué)生在充分挖掘自己能力的基礎上，可以靈活的選擇適合自己的教育道路，學(xué)校更是將企業(yè)的需求與學(xué)生的培養目標緊密結合在一起。當然，每個(gè)國家都有著(zhù)自己的教育模式，在學(xué)習的過(guò)程中，要學(xué)習先進(jìn)的思想，再結合自己的教育工作，挖掘出適合自己學(xué)生的教育方法。

　　此次培訓共分三大模塊：PLC指令及其應用、變頻器操作和觸摸屏的使用。PLC的學(xué)習中，冀老師從最基本的指令及梯形圖開(kāi)始講到較為復雜的編程，，講解的同時(shí)配以實(shí)例進(jìn)行練習，讓老師們自己發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，冀老師的講課模式給我以深刻的啟發(fā)，在今后的教學(xué)中，可以加以應用，既可以提高學(xué)生的興趣，又可以激發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考問(wèn)題的積極性，學(xué)生在自己動(dòng)手操作出現錯誤的時(shí)候可以自己解決問(wèn)題，既提高了學(xué)生的學(xué)習能力，又加深了學(xué)生的印象、鞏固了知識。在第二階段變頻器的學(xué)習中，老師邊以最常用的.三菱變頻器為例子，邊講解三菱變頻器的操作方法邊進(jìn)行練習，在反復練習應用中加強了對變頻器的了解。講解的過(guò)程中，冀老師總是會(huì )講起他教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，和大家一起共享，在無(wú)形中加強了老師的能力。第三階段觸摸屏的學(xué)習更加形象化，觸摸屏其實(shí)就是人機對話(huà)界面，顧名思義，就是可以通過(guò)觸摸屏輸入，達到控制其他機器的目的，主要練習了觸摸屏、變頻器與PLC的通訊。

　　冀老師的講課深入淺出，旁征博引，從他那幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言中我從一個(gè)門(mén)外漢逐步了解到自動(dòng)化學(xué)科發(fā)展的前沿；遇到我們不會(huì )的問(wèn)題時(shí)，他總是耐心的一遍又一遍的講給我們聽(tīng)，直到我們理解，從他身上我看到了我們老師肩上的重擔和責任心。

　　二、培訓體會(huì )

　　通過(guò)這次培訓不僅讓我了解了德國的雙元制教學(xué)模式以及較前沿的教學(xué)理念，而且也學(xué)到了如何將理論與實(shí)踐相結合的原理，現在的中職教育不能只停留在書(shū)本知識上，教師要擺脫老的傳統教育的思想，脫離開(kāi)書(shū)本的陰影，大膽實(shí)踐，將理論與實(shí)踐結合起來(lái)，這樣我們的學(xué)生才能適應社會(huì )發(fā)展的需求。教師要有求真的治學(xué)態(tài)度，強烈的責任感，要想給學(xué)生一杯水，必須自己先裝滿(mǎn)一桶水，要具有豐厚的知識積累，敢于質(zhì)疑，大膽創(chuàng )新。

　　培訓活動(dòng)雖然結束了，接下來(lái)我要做的是把所學(xué)到的東西大膽地應用到電工課堂教學(xué)實(shí)踐中去，認真總結、及時(shí)反饋。培訓是一次很好學(xué)習提高的經(jīng)歷，我很珍惜這樣的機會(huì )，它留下的是我在教學(xué)事業(yè)上探索的足跡。培訓之后我對自己提的要求是，樹(shù)立終身學(xué)習的理念，并把所學(xué)的知識教會(huì )學(xué)生，及時(shí)投入到實(shí)踐中去。

　　今后，我會(huì )一如既往，將自己的全部心血傾注于教育事業(yè)上。我們的教學(xué)需要有“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的境界，需要有積極的工作熱情和踏實(shí)的工作作風(fēng)。我將以這次培訓為契機，找準自己前進(jìn)的標桿，在工作中向智慧型發(fā)展，在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。 此次培訓中，讓我結實(shí)了好多同行教師，交流了彼此間的教學(xué)方法。同時(shí)在前輩們的指導下，順利完成了這次培訓考核。讓我在學(xué)習的過(guò)程中，學(xué)到了好多從書(shū)本上未曾學(xué)習到的東西�？傊�，本次學(xué)習意義很大，下次有機會(huì )我希望還能參加。

電工培訓總結10

　　隨著(zhù)公司的不斷發(fā)展壯大，新員工的入職培訓顯得尤為重要。我們公司的新員工入職培訓內容豐富、形式多樣、效果顯著(zhù)。本文將圍繞“新員工入職培訓”這一主題，展開(kāi)介紹。

　　一、培訓形式

　　為了讓新員工盡快了解公司文化、工作流程、崗位職責等方面的信息，公司采用示范、演示、講解、分組討論等形式，使新員工能夠多角度地了解公司情況。

　　首先，公司會(huì )邀請相關(guān)部門(mén)的負責人對新員工進(jìn)行宣講，向他們介紹公司的歷史、使命、愿景、價(jià)值觀(guān)等基本情況；其次，公司會(huì )安排一名資深員工為新員工進(jìn)行崗位技能培訓，并向新員工提供實(shí)際工作的機會(huì )，讓他們能夠及時(shí)熟悉崗位工作；最后，公司還會(huì )組織新員工進(jìn)行小組討論，讓大家能夠分享自己的看法和經(jīng)驗，增進(jìn)相互了解和溝通。

　　二、培訓內容

　　新員工入職培訓的內容豐富多彩，包括公司文化、企業(yè)理念、工作流程、崗位職責、產(chǎn)品知識等多個(gè)方面。關(guān)鍵的內容如下：

　　第一是公司文化和價(jià)值觀(guān)方面的培訓。公司秉承“客戶(hù)至上、求實(shí)創(chuàng )新、人才第一、誠信經(jīng)營(yíng)”的價(jià)值觀(guān)，這是公司辦事的核心理念。此外，公司也注重員工的素養、道德觀(guān)念和職業(yè)操守等方面的培訓。

　　第二是崗位職責方面的培訓。新員工需要清晰地理解自己的工作職責、工作目標和工作流程，并了解他們在工作過(guò)程中需要遵守的內部規章制度和流程標準。

　　第三是產(chǎn)品知識方面的培訓。對于銷(xiāo)售及市場(chǎng)部門(mén)的新員工，他們需要了解公司的產(chǎn)品特點(diǎn)、市場(chǎng)分析、競爭情況等方面的知識；如為技術(shù)崗位的員工，他們需要熟悉公司的技術(shù)設備、工藝流程、安全操作程序等相關(guān)技術(shù)知識。

　　三、培訓效果

　　新員工入職培訓的最終目的`就是為了讓他們更好的融入公司、更快地適應工作，更高效地完成任務(wù)。因此，我們在培訓的每一個(gè)環(huán)節都注意與新員工建立良好的溝通關(guān)系，尊重他們的意見(jiàn)和需求，培養他們的團隊意識、合作精神和責任心。

　　一方面，充分的培訓內容和形式，加深了新員工對公司的認識和理解，激發(fā)了他們對工作的熱情，幫助他們快速進(jìn)入工作狀態(tài)；另一方面，良好的工作氛圍和工作環(huán)境，使新員工在日常工作中更容易和同事進(jìn)行協(xié)調合作，快速融入公司文化。

　　總之，新員工入職培訓是公司對于每一個(gè)新員工的一份重要關(guān)愛(ài)，我們的目的在于讓新員工盡快地適應工作，在公司發(fā)揮自己的潛力，并與公司一起成長(cháng)發(fā)展。因此，公司將繼續深化新員工入職培訓機制，不斷增強新員工的綜合素質(zhì)和能力，為公司的發(fā)展奉獻更多的人才。

電工培訓總結11

　　一、培訓目標

　　通過(guò)本級別專(zhuān)業(yè)理論知識學(xué)習和操作技能訓練，培訓對象能夠掌握高級維修電工所要求的技術(shù)理論和工藝知識；具有綜合分析和處理本職業(yè)高難度生產(chǎn)技術(shù)和關(guān)鍵問(wèn)題的能力；能夠運用新技術(shù)、新工藝新材料、新設備進(jìn)行技術(shù)革新和技術(shù)改造。

　　三、培訓模塊課時(shí)分配

　　1、電子技術(shù)162（課時(shí)）

　　160（課時(shí)）2、電力電子技術(shù)

　　3、電氣自動(dòng)控制技術(shù) 168（課時(shí)）

　　4、PLC應用技術(shù) 160（課時(shí)）

　　650（課時(shí)）總課時(shí)：

　　四、培訓要求與培訓內容

　　模塊1電子技術(shù)

　　1、培訓要求

　　通過(guò)本模塊技術(shù)培訓，使培訓對象能夠

　�。�1）了解與掌握微電子學(xué)的基本理論

　�。�2）掌握集成電路運算放大器的應用方法和負反饋放大電路的相關(guān)知識。

　�。�3）掌握組合邏輯電路與時(shí)序邏輯電路的分析與設計的方法。

　�。�4）了解大規模集成電路的原理和應用。

　�。�5）能運用所學(xué)電子技術(shù)知識解決工程實(shí)際問(wèn)題，具備電子技術(shù)的綜合應用能力

　　2、培訓主要內容

　�。�1）理論教學(xué)內容

　　1.1負反饋放大器

　　1.2運算放大器及其應用

　　1.3數字電子技術(shù)基礎

　　1.4集成邏輯門(mén)電路和組合邏輯電路

　　1.5觸發(fā)器和時(shí)序邏輯電路

　　1.6脈沖電路

　　1.7電子電路應用實(shí)例及其分析

　�。�2）技能實(shí)訓內容

　　2.1低頻信號發(fā)生器的正確使用

　　2.2雙蹤示波器的正確使用

　　2.3鋸齒波發(fā)生器的安裝、調試、測量

　　2.4三角波發(fā)生器的安裝、調試、測量

　　2.5三角波-方波-正弦波發(fā)生器的安裝、調試、測量

　　2.6電壓頻率轉換器的安裝、調試、測量

　　2.7組合邏輯電路的安裝、調試及故障分析、排除方法

　　2.8時(shí)序電路的安裝、調試及故障分析、排除方法

　　2.9555定時(shí)器組成的多諧振蕩器的安裝、調試及故障分析排除方法

　　模塊2電力電子技術(shù)

　　1、培訓要求

　　通過(guò)本模塊技術(shù)培訓，使培訓對象能夠

　�。�1）熟悉各種半控型和全控型電力電子器件，掌握晶閘管的特性和主要參數

　�。�2）能熟練地分析、調試晶閘管可控整流電路

　�。�3）掌握逆變、變頻、直流斬波、交流開(kāi)關(guān)與交流調壓等變流技術(shù)的基本概念，

　　熟悉相關(guān)各種基本電路的組成與工作原理

　　2、培訓主要內容

　�。�1）理論教學(xué)內容

　　1.1 三相可控整流電路

　　1.2 晶閘管觸發(fā)電路

　　1.3 晶閘管有源逆變電路

　　1.4 變頻電路與直流斬波電路

　　1.5 晶閘管交流開(kāi)關(guān)交流調壓

　�。�2）技能實(shí)訓內容

　　2.1 示波器的認識和使用

　　2.2 三相半波可控整流電路的安裝接線(xiàn)

　　2.3 三相全控橋式整流電路的安裝接線(xiàn)

　　2.4 三相半控橋式整流電路的安裝接線(xiàn)

　　2.5 帶平衡電抗器的雙反星形可控整流電路的安裝接線(xiàn)

　　2.6可控整流電路中各種波形的測繪

　　2.7三相同步變壓器各種聯(lián)結組別的接線(xiàn)

　　2.8可控整流電路的調試

　　2.9觸發(fā)電路的調試

　　2.10三相全控橋式逆變電路中波形的測澮

　　模塊3電氣自動(dòng)控制技術(shù)

　　1、培訓要求

　　通過(guò)本模塊技術(shù)培訓，使培訓對象能夠

　�。�1）掌握自動(dòng)控制的基本概念

　�。�2）掌握晶閘管直流調速系統技術(shù)基礎知識

　�。�3）掌握晶閘管--電動(dòng)機直流調速系統分析及其調試方法

　�。�4）了解與熟悉全數字直流調速系統及其應用

　�。�5）熟悉交流變頻調速系統工作原理及基本控制方式

　�。�6）了解與熟悉全數字式通用變頻器及其應用

　�。�7）了解電機擴大機組直流調速系統,

　�。�8）了解與熟悉繼電控制電路的分析與設計方法

　　2、培訓主要內容

　�。�1）理論教學(xué)內容

　　1.1 自動(dòng)控制的基本概念

　　1.2 晶閘管直流調速系統

　　1.3 電機擴大機組直流調速系統

　　1.4 交流變頻調速系統

　　1.5 繼電控制電路的`分析與設計

　�。�2）技能實(shí)訓內容

　　2.1歐陸514C模擬式轉速、電流雙閉環(huán)不可逆調速系統接線(xiàn)、調試、運行及測量分析

　　2.2歐陸514C模擬式轉速、電流雙閉環(huán)可逆調速系統接線(xiàn)、調試、運行及測量分析

　　2.3西門(mén)子MM440型全數字式交流變頻調速系統接線(xiàn)、調試、運行及測量分析

　　模塊4PLC應用技術(shù)

　　1、培訓要求

　　通過(guò)本模塊技術(shù)培訓，使培訓對象能夠

　�。�1）學(xué)會(huì )對順序類(lèi)控制程序的設計方法，熟悉掌握用步進(jìn)指令對順序類(lèi)控制程序的編制方法。

　�。�2）學(xué)會(huì )一般常用功能指令的應用。

　�。�3）技能操作上能對一般生產(chǎn)工藝流程的控制程序進(jìn)行設計。

　�。�4）能掌握正確的調試方法及具有故障排除的能力。

　　2、培訓主要內容

　�。�1）理論教學(xué)內容

　　1.1計算機基礎知識

　　1.2可編程控制器概述

　　1.3基本指令及其應用

　　1.4步進(jìn)指令及其應用

　　1.5常用功能指令及其應用

　�。�2）技能實(shí)訓內容

　　2.1位置類(lèi)控制的編程

　　2.2時(shí)序類(lèi)控制的編程

　　2.3位置和時(shí)序綜合控制的應用

　　2.4步進(jìn)指令的編程

　　2.5多分支流程的編程

　　2.6常用功能指令的編程

電工培訓總結12

　　歸檔人事檔案及時(shí)更新各兄弟公司及相關(guān)往來(lái)單位的通訊資料對于公司的業(yè)務(wù)效率的提高是很重要的，因此需要及時(shí)更新通訊錄并上傳至群郵箱中，給公司各位領(lǐng)導及辦事員備查使用。另外在員工檔案的管理上，做到分別以紙板和電子版備份，嚴格審查全體員工檔案，對資料不齊全的一律補齊，并及時(shí)將最新的信息更新。員工檔案是隨時(shí)掌握員工基本資料情況的資源庫，也是建立員工人才儲備的一個(gè)重要環(huán)節，它包括員工手寫(xiě)檔案，包括在職人員員工檔案，離職人員員工檔案，以及應聘人員檔案存檔三部分，檔案的建立以及有效管理，有利于公司隨時(shí)掌握在職人員以及人員流動(dòng)情況，并建立公司的人才儲備庫。

　　20xx年我有幸參加了高級維修電工的培訓，通過(guò)此次培訓我學(xué)到了以前從未接觸過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)結交了一些經(jīng)驗豐富的同行，進(jìn)一步開(kāi)闊了視野、找到了與同行之間的差距，明確了努力的目標，受益匪淺�，F將此次培訓體會(huì )總結如下：

　　一、培訓內容

　　回味十幾天的培訓生活，五位老師的精彩講座仍歷歷在目。此次培訓共分三大模塊：電力電子與電機拖動(dòng)工作原理及電路調試和性能測定；鏜床、銑床工作原理及電氣排故；PLC工作原理。章老師的講課深入淺出，旁征博引，從他那幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言中我從一個(gè)門(mén)外漢逐步了解到自動(dòng)化學(xué)科發(fā)展的前沿；高從最基本的指令及梯形圖開(kāi)始講到較為復雜的數控機床的編程，遇到我們不會(huì )編的復雜程序，他總是耐心的一遍又一遍的講給我們聽(tīng)，直到我們理解，從他身上我看到了我們老師肩上的重擔和責任心。

　　隨后幾天的軍訓中，我發(fā)現到，原來(lái)看似沒(méi)什么事情做的工作，通過(guò)自己尋找和發(fā)現，也是可以充實(shí)忙碌的.。軍訓時(shí)幫文杰攝影，整理和管理醫藥包，幫助女學(xué)員搬水，雖然是小事情，做了即有充實(shí)感，又不致無(wú)所事事。這也許就是所謂的細節吧，關(guān)鍵就在于自己主動(dòng)去找事情做。

　　二、培訓體會(huì )

　　通過(guò)這次培訓不僅讓我了解了較前沿的教學(xué)理念和教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)，而且也學(xué)到了如何將理論與實(shí)踐相結合的原理，現在的中職教育不能只停留在書(shū)本知識上，教師要擺脫老的傳統教育的思想，脫離開(kāi)書(shū)本的陰影，大膽實(shí)踐，將理論與實(shí)踐結合起來(lái)，這樣我們的學(xué)生才能適應社會(huì )發(fā)展的需求。教師要有求真的治學(xué)態(tài)度，強烈的責任感，要想給學(xué)生一杯水，必須自己先裝滿(mǎn)一桶水，要具有豐厚的知識積累，敢于質(zhì)疑，大膽創(chuàng )新。

　　培訓活動(dòng)雖然結束了，接下來(lái)我要做的是把所學(xué)到的東西大膽地應用到電工課堂教學(xué)實(shí)踐中去，認真總結、及時(shí)反饋。培訓是一次很好學(xué)習提高的經(jīng)歷，我很珍惜這樣的機會(huì )，它留下的是我在教學(xué)事業(yè)上探索的足跡。培訓之后我對自己提的要求是，樹(shù)立終身學(xué)習的理念，并把所學(xué)的知識教會(huì )學(xué)生，及時(shí)投入到實(shí)踐中去。

　　今后，我會(huì )一如既往，將自己的全部心血傾注于教育事業(yè)上。我們的教學(xué)需要有“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的境界，需要有積極的工作熱情和踏實(shí)的工作作風(fēng)。我將以這次培訓為契機，找準自己前進(jìn)的標桿，在工作中向智慧型發(fā)展，在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。

　　此次培訓中，讓我結實(shí)了好多同行教師，交流了彼此間的教學(xué)方法。同時(shí)在前輩們的指導下，順利完成了這次培訓考核，有幸的是，期間，我還當任了好幾天的高級技師，和技師的小老師，認識了不了有經(jīng)驗的同行。讓我在學(xué)習的過(guò)程中，學(xué)到了好多從書(shū)本上未曾學(xué)習到的東西�？傊�，本次學(xué)習意義很大，下次有機會(huì )我還會(huì )再過(guò)來(lái)的。

電工培訓總結13

　　隨著(zhù)企業(yè)發(fā)展的不斷壯大，新員工的招聘也成為不可避免的事情。不管新員工是有工作經(jīng)驗的還是毫無(wú)經(jīng)驗的，公司都需要進(jìn)行必要的培訓，引導他們盡快適應新的工作環(huán)境，提升工作效率。

　　在公司的培訓計劃中，新員工培訓是非常重要的一項。通過(guò)新員工的培訓，能夠讓新人快速掌握公司的文化、理念、制度以及工作流程，更好的融入企業(yè)文化，提升新人的工作效率，提高企業(yè)的整體效益。

　　在新員工培訓中，需要注意以下幾個(gè)方面：

　　一、培訓內容的安排

　　新員工培訓的內容應該根據實(shí)際工作需要來(lái)制定。在進(jìn)行培訓計劃時(shí)，可以從以下幾個(gè)方面考慮：公司介紹、崗位職責、工作流程、團隊合作、企業(yè)文化等。同時(shí)需要注意不要造成信息過(guò)載，適當控制培訓內容的數量和深度，讓新員工能夠更好地吸收和理解。

　　二、培訓方式的選擇

　　新員工培訓的'方式多種多樣，可以采用面授、在線(xiàn)學(xué)習、現場(chǎng)觀(guān)摩等多種方式。對于不同的員工群體，合理選擇培訓方式可以更好地提高新員工的培訓效果。對于有經(jīng)驗的員工可以采用較為靈活的培訓方式，如現場(chǎng)觀(guān)摩、小組互動(dòng)等；對于沒(méi)有工作經(jīng)驗的員工可以加強理論學(xué)習和案例分析，較為適宜采用面授和在線(xiàn)學(xué)習等方式。

　　三、培訓教師的選派

　　培訓教師是新員工培訓成功的關(guān)鍵之一。教師的素質(zhì)、能力和經(jīng)驗都會(huì )影響到新員工的培訓效果。對于不同的培訓內容，應該分別選派專(zhuān)業(yè)教師，系統、準確、全面地向新員工介紹公司的相關(guān)知識和培訓目標。

　　四、培訓效果的評估

　　新員工培訓結束后，應該對培訓效果進(jìn)行評估，了解培訓是否達到了相應的預期效果。評估可通過(guò)考試、問(wèn)卷調查、面試等多種方式進(jìn)行。通過(guò)這些方式，可以反饋新員工對培訓策略、教材、教師的滿(mǎn)意度，從而為以后的培訓工作提供參考和改進(jìn)的依據。

　　新員工培訓是企業(yè)建立和增強員工團隊凝聚力、提高企業(yè)績(jì)效的重要方式之一。在培訓過(guò)程中，需要認真分析員工的崗位特性、培訓方式和教育技術(shù)手段等多方面因素，從而提高培訓的質(zhì)量和效果。只有這樣，才能在新員工培訓中掌握主動(dòng)，取得成功。

電工培訓總結14

　　隨著(zhù)現代科技的飛速發(fā)展，電力已經(jīng)成為人們日常生活不可或缺的一部分。因此，維修電工的需求也越來(lái)越迫切。為了滿(mǎn)足市場(chǎng)對維修電工的需求，我參加了一次維修電工的培訓。在此次培訓中，我學(xué)到了很多關(guān)于維修電工的知識和技能，也體會(huì )到了維修電工這個(gè)職業(yè)的重要性和挑戰性。

　　在培訓開(kāi)始之初，首先學(xué)習了基礎的電力理論知識。對于一個(gè)剛剛開(kāi)始接觸電力行業(yè)的人來(lái)說(shuō)，理論知識的掌握非常關(guān)鍵。學(xué)習了電流、電壓、電阻等基本概念，了解了電力系統的構成和運行原理。同時(shí)，還學(xué)習了電力安全知識，了解了電擊事故的危害和防范措施。這些理論知識的學(xué)習讓我更加了解了電力行業(yè)的基礎知識，為后續的.實(shí)踐操作打下了堅實(shí)的基礎。

　　在掌握了基礎理論知識后，開(kāi)始進(jìn)行實(shí)踐操作。實(shí)踐操作是培訓過(guò)程中最為重要和關(guān)鍵的一部分。學(xué)習了電線(xiàn)的連接和絕緣、電器設備的維修和更換以及電路的故障排查和修復等實(shí)際操作技能。在實(shí)踐操作中，每個(gè)人都親自動(dòng)手進(jìn)行操作，通過(guò)實(shí)際的操作來(lái)加深對知識的理解和掌握。同時(shí)，老師們也會(huì )對的操作進(jìn)行指導和糾正，這對于的技能提升非常有幫助。

　　在實(shí)踐操作中，我深刻體會(huì )到了維修電工這個(gè)職業(yè)的重要性和挑戰性。維修電工需要具備扎實(shí)的電力理論知識和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗。每個(gè)維修任務(wù)都是一項大大小小的挑戰，可能涉及到各種各樣的電器故障和安全風(fēng)險。因此，維修電工在工作中必須保持高度的責任感和專(zhuān)注度，確保自身安全的同時(shí)準確高效地解決問(wèn)題。

　　在培訓的最后階段，還參觀(guān)了一些電力設施，了解了電力設備的實(shí)際運行狀況。通過(guò)參觀(guān)，不僅加深了對電力設備運行原理和故障排查的理解，還感受到了電力行業(yè)的發(fā)展前景和機遇。毫無(wú)疑問(wèn)，維修電工這個(gè)職業(yè)將會(huì )成為未來(lái)電力行業(yè)中非常具有發(fā)展潛力的一個(gè)領(lǐng)域。

　　通過(guò)這次維修電工的培訓，我不僅學(xué)到了豐富的電力知識和實(shí)踐技能，更深刻地認識到了維修電工這個(gè)職業(yè)的重要性和挑戰性。作為一個(gè)維修電工，要始終保持學(xué)習的態(tài)度，不斷提升自己的技能水平和專(zhuān)業(yè)素養。只有這樣，才能在電力行業(yè)中不斷創(chuàng )新、發(fā)展，并為社會(huì )提供更好的電力維修服務(wù)。維修電工這個(gè)職業(yè)將為提供廣闊的發(fā)展空間和職業(yè)發(fā)展機會(huì )，讓一起為電力事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量吧！

電工培訓總結15

　　一、培訓基本概況

　　1、培訓時(shí)間：20xx年6月26日至10月25日

　　2、培訓目的：提高運行電工電氣理論知識、應對崗位突發(fā)缺陷、提高崗位操作能力、掌握電氣作業(yè)安全要點(diǎn)，使員工明白自己工作職責，激發(fā)員工學(xué)習主觀(guān)能動(dòng)性，增強團隊協(xié)作，逐步達到技術(shù)培訓常態(tài)化，在理論學(xué)習的基礎上重點(diǎn)訓練現場(chǎng)實(shí)操及應對突發(fā)事故、處理事故的動(dòng)手能力，不斷提高自我業(yè)務(wù)技能。

　　3、培訓內容：

　�、佟栋嘟M長(cháng)自我能力提升》

　�、凇峨姌I(yè)安全工作規程》

　�、邸峨姎膺\行規程》

　�、堋峨姎膺\行與檢修培訓題庫》

　�、荨堆�環(huán)水泵房倒泵操作規程》

　�、蕖督饘兮c公司安全教育問(wèn)答》

　�、摺峨姎庥|電事故案例分析》

　�、嗳f(wàn)用表、搖表的使用方法和注意事項；電動(dòng)機正反轉控原理；烘槽加熱器控制原理；行車(chē)控制原理及故障處理；變壓器停電操作步驟；現場(chǎng)安全用電等。

　　4、培訓方式：

　�、俚谝浑A段：lilun培訓

　　從20xx年6月26日開(kāi)始到9月25日，運行崗位全員“每班十題”，有筆記記錄

　�、诘诙�階段：實(shí)操培訓

　　從20xx年8月25日到9月25日，電氣運行及檢修全員參與，設立電氣實(shí)操培訓基地，重點(diǎn)培訓生產(chǎn)崗位實(shí)際電氣電路圖，讓員工掌握容易出現故障影響生產(chǎn)的電氣設備維修技能，培訓重要電氣設備倒閘操作和事故狀態(tài)下的應急處理步驟等。

　�、鄣谌�階段：考試階段

　�、� lilun考試和答辯

　　從8月29日到9月11日，運行電工全員參與。

　�、茖�(shí)操考試

　　從10月11日到10月14日，運行電工全員參與，每個(gè)員工逐個(gè)進(jìn)行，篩選出不合格員工。

　�、艿谒碾A段：強化培訓

　　從10月12日到10月18日，考試不合格員工及新進(jìn)員工重點(diǎn)強化實(shí)操培訓，強化培訓后重新考試基本達到合格。

　　二、培訓效果

　　1、初步激發(fā)了后進(jìn)員工的學(xué)習熱情，由不學(xué)習變?yōu)橹鲃?dòng)；

　　2、改變了以往懶散的的工作作風(fēng)，員工在工作和學(xué)習中由被動(dòng)變得主動(dòng)，有了加強學(xué)習、提高自身業(yè)務(wù)知識技能的愿望；

　　3、通過(guò)lilun學(xué)習培訓和鍛煉實(shí)操能力、觸電安全事故案例的分析，提高了自我防范意識，降低了安全事故的發(fā)生的可能。

　　三，今后的`培訓目標

　　1、做到培訓常態(tài)化，堅持在崗班班培訓，做到班班有目標，班班有訓練；

　　2、對新進(jìn)員工重點(diǎn)培訓，各班組長(cháng)和主操對新進(jìn)員工重點(diǎn)監管；

　　3、對班組長(cháng)、主操、電工和新進(jìn)員工，根據技術(shù)水平的高低，進(jìn)行有針對的培訓，使各層次員工逐步梯隊學(xué)習；

　　4、把每一次操作都當作一次培訓，當班操作除值班工外，全部到操作現場(chǎng)學(xué)習，陳情班長(cháng)、主操監護，新進(jìn)員工動(dòng)手操作；

　　5、加強事故處理操作能力，定期編制事故演練預案，進(jìn)行系統失電模擬演練；

　　6、加強觸電事故案例學(xué)習，進(jìn)一步了解觸電帶來(lái)的危害，定期復習安全規程，強化防范意識，杜絕觸電事故發(fā)生。

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