培訓活動(dòng)總結

　　總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家整理的培訓活動(dòng)總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

培訓活動(dòng)總結1

　　20xx年10月15日，我們五邑大學(xué)文學(xué)院學(xué)生會(huì )干事培訓在新會(huì )圭峰山滑草場(chǎng)如期進(jìn)行。

　　隨著(zhù)迎新、招新活動(dòng)的結束，新一屆文學(xué)院學(xué)生會(huì )基本構建完畢，團隊的建設工作也迫在眉睫。安排這一個(gè)新委員的戶(hù)外拓展培訓活動(dòng)，旨在促進(jìn)團隊、部門(mén)內部的磨合，讓部長(cháng)和新委員能更加互相了解，讓新委員體驗團隊的偉大力量，增強團隊成員的責任心與參與意識，樹(shù)立互相配合，互相支持的團隊精神和群體合作意識。增強新委員對文學(xué)院學(xué)生會(huì )這一個(gè)團隊的歸屬感，將新一屆文學(xué)院學(xué)生會(huì )打造成為一個(gè)人人有責任心、人人有一致團隊精神的團隊�；顒�(dòng)的前期籌備工作是在10月7日開(kāi)始。由秘書(shū)處和主席團商討方案的各個(gè)事項，包括地點(diǎn)、時(shí)間、活動(dòng)、經(jīng)費等等。最后把地點(diǎn)確定在新會(huì )圭峰山滑草場(chǎng)，時(shí)間是20xx年10月15日上午，后來(lái)得知15日上午是新生考試，便把時(shí)間推延到中午開(kāi)始。我們還初步確定了當天的培訓活動(dòng)項目、工作人員所到地點(diǎn)以及新委員跑動(dòng)路線(xiàn)，將工作人員和新委員各分成6組。為了增加趣味性，我們還決定在培訓活動(dòng)之后到韓式燒烤場(chǎng)燒烤。

　　活動(dòng)的中期籌備工作是在10月8日到14日這一個(gè)星期里，在這個(gè)星期里，秘書(shū)處與主席團確定了活動(dòng)的內容，與生活部初步確定燒烤聚餐的具體情況，也計算好這次的活動(dòng)預算并在文學(xué)院學(xué)生會(huì )見(jiàn)面會(huì )上宣布活動(dòng)方案，讓工作人員和新委員對這次干事培訓有初步的了解。13日，工作人員頂著(zhù)暴風(fēng)雨到新會(huì )滑草場(chǎng)踩點(diǎn)，根據實(shí)際對原本的計劃有所變更并確定了工作人員各個(gè)地點(diǎn)和新委員的跑動(dòng)路線(xiàn)。

　　10月15日中午12點(diǎn)，所有工作人員和參加培訓的新委員準時(shí)集中在主樓南門(mén)。由于人數眾多，有50多人，所以分兩批乘搭103路車(chē)前往新會(huì )滑草場(chǎng)。到滑草場(chǎng)后，先將新委員分成6組，讓他們各自熟悉自己的伙伴，與此同時(shí)工作人員抓緊時(shí)間前往各指定地點(diǎn)靜候各組員前來(lái)“闖關(guān)”。一點(diǎn)半左右，“闖關(guān)”活動(dòng)正式開(kāi)始。主席團、秘書(shū)處、生活部、外聯(lián)部、文娛部、學(xué)習部、體育部的部長(cháng)充當工作人員，“隱藏”在各點(diǎn)考驗著(zhù)各組新委員的智慧、勇氣、體力和團結精神。最后一組到達終點(diǎn)是三點(diǎn)左右。其后我們玩了幾個(gè)輕松的集體游戲。四點(diǎn)左右正式開(kāi)始燒烤。燒烤前各部門(mén)還有一個(gè)部門(mén)風(fēng)采展示。新人士新風(fēng)尚，新委員們都展示了青春。最后全體成員還合影留念。至此，20xx年文學(xué)院學(xué)生會(huì )干事培訓活動(dòng)完滿(mǎn)結束。

　　這次干事培訓活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生會(huì )同事間的交流與融合，增強學(xué)生會(huì )的內部凝聚力，提高成員的綜合素質(zhì)。其中也有幾點(diǎn)經(jīng)驗值得總結。

　　第一，要盡早進(jìn)行活動(dòng)的`前期籌備。由于今年的情況比較特殊，新生入學(xué)比較遲，所以導致十月份的學(xué)生活動(dòng)比較多，也令這次干事培訓活動(dòng)的組織難度加大�；顒�(dòng)的前期籌備好不好也決定了活動(dòng)的開(kāi)展好不好，為了爭取時(shí)間和避免各種意外出現而沒(méi)有后備方案，前期籌備一定要盡早落實(shí)。

　　第二，在新委員的思想動(dòng)員方面要做好。所幸的是我們今年的新委員都相當給力。

　　第三，預算要做好。由于今年的活動(dòng)比較多，經(jīng)費方面比較緊張，所以在活動(dòng)開(kāi)支要抓緊一點(diǎn)。預算方面也要認真做好。

　　以上是20xx年文學(xué)院學(xué)生會(huì )干事培訓活動(dòng)總結。

培訓活動(dòng)總結2

　　通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習讓學(xué)員學(xué)到了很多東西，同時(shí)也學(xué)會(huì )了如何在日常生活中如何應對計算機的一些問(wèn)題。

　　隨著(zhù)信息技術(shù)的高速發(fā)展并迅速滲透到社會(huì )生活的各個(gè)方面，計算機日益成為人們學(xué)習、工作、生活不可缺少的基本工具，這次培訓為學(xué)員提供了很好地學(xué)習的平臺。

　　這段時(shí)間，學(xué)員學(xué)到了很多東西。

　　首先是計算機基礎：計算機的基本結構，計算機的發(fā)展，計算機的應用，計算機的特點(diǎn)和分類(lèi)，CPU中央處理器，計算機存儲器，計算機中數據的表示，輸入設備-鼠標、鍵盤(pán)，輸出設備-顯示器、打印機。這些知識在大一的必修課程中雖然學(xué)過(guò)，但是沒(méi)有結合實(shí)際操作，所以大部分還是忘了。通過(guò)這次學(xué)習，讓以前學(xué)習過(guò)的知識加以鞏固和應用實(shí)踐，使基礎更扎實(shí)。以前學(xué)漏的知識加以補充，是學(xué)員的`關(guān)于計算機基礎方面的基礎知識更扎實(shí)牢固，對學(xué)員平常使用電腦有很大幫助。

　　第二是Windows XP的學(xué)習：桌面管理，開(kāi)始菜單管理，文件管理，輸入法的使用及設置，通過(guò)控制面板個(gè)性化Windows，Windows附件的使用�，F在雖然有了win7系統，但是它畢竟是XP的延續，很多里面的操作還是一樣的。所以，學(xué)習Windows XP對學(xué)員平常操作電腦，對一些基礎硬件以及一些基本操作的使用有很大幫助。這次Windows XP的學(xué)習，在網(wǎng)上是類(lèi)似于視頻的講課，這樣和老師在課

　　堂上現場(chǎng)示例操作基本是一樣的，由于學(xué)員的電腦還是XP 系統，所以學(xué)員可以邊操作邊學(xué)習，這樣學(xué)員就可以熟知每個(gè)操作流程，操作的目的，以及操作的重要性。

　　第三是word20xx的學(xué)習：初步認識，編輯操作（關(guān)于文本、字體、段落的操作），頁(yè)面布局，表格操作，插入，以及超鏈接、引文及目等。學(xué)員們都知道只要是懂點(diǎn)電腦的人都會(huì )學(xué)習試圖去用word，因為word是一個(gè)文本編輯軟件，對學(xué)員們的日常生活起著(zhù)極其重要的作用。對于學(xué)員們大學(xué)生，肯定少不了平常寫(xiě)一些作業(yè)，還有就是論文。大學(xué)生少不了寫(xiě)論文，尤其是畢業(yè)論文。對于畢業(yè)論文，學(xué)員們不但是文本編輯，還要插入一些東西，內容的排版等等。這些都要求學(xué)員們對word有一定的了解掌握才行。這次學(xué)習就為學(xué)員提供了一個(gè)學(xué)習的很好的平臺，

　　第四是Excel20xx,：對excel的初步認識，輸入編輯工作表數據，基本工作表操作，公式及函數，數據分析，圖表及常見(jiàn)格式，常用快捷鍵。Excel在學(xué)員們的日常應用中也起著(zhù)舉足輕重的作用，學(xué)好了excel可以為學(xué)員們節省很多時(shí)間，還可以減少腦力的使用。這次學(xué)習讓學(xué)員學(xué)到了更多關(guān)于如何使用Excel的方法，為學(xué)員以后使用Excel進(jìn)行數據的編輯提供了很好地條件。

　　第五PowerPoint20xx：對PowerPoint20xx的初步認識，PowerPoint文檔及幻燈片管理，插入文本內容，創(chuàng )建表格，插入圖形圖像及圖表，插入音頻及視頻內容，創(chuàng )建連接，版式及主題創(chuàng )建動(dòng)

　　畫(huà)效果和切換，發(fā)布。PowerPoint對學(xué)員們大學(xué)生以及以后參加工作都有很大用處，利用PowerPoint學(xué)員們可以制作可以展示的幻燈片等。學(xué)好了PowerPoint20xx可以讓學(xué)員們掌握一門(mén)技術(shù)，而且可以更好地利用它，為學(xué)員們所用。這次的學(xué)習就讓學(xué)員獲得了可以掌握它的機會(huì )。

　　第六就是Internet的應用，還有Photoshop基礎。

　　以上就是這段時(shí)間對計算機培訓的學(xué)習內容掌握情況。

　　還有就是通過(guò)這次學(xué)習，學(xué)員認識到了很多自己的不足之處。學(xué)員感到了以前學(xué)員對計算機的了解學(xué)習過(guò)少。通過(guò)這次學(xué)習，讓學(xué)員學(xué)會(huì )了，如何彌補自己的不足，學(xué)會(huì )了在以后的生活中要不斷學(xué)習，“活到老，學(xué)到老”，只有不斷學(xué)習才能進(jìn)步，才能向自己理想慢慢靠近，以至于最后實(shí)現理想。

　　通過(guò)這次學(xué)習，學(xué)員懂得了實(shí)踐的操作，有些東西不能只是看，要學(xué)會(huì )動(dòng)手操作，那樣才算掌握。

　　總的來(lái)說(shuō)，這次的培訓，讓學(xué)員學(xué)到了很多，不只是計算機知識，對學(xué)員的生活也有很多正面影響。

培訓活動(dòng)總結3

　　xx年9月24日，我有幸地參加了任城區小學(xué)一年級語(yǔ)文拼音教學(xué)培訓暨

　　新教師培訓會(huì )，此次活動(dòng)在濟寧市文昌閣小學(xué)召開(kāi)，作為一名新教師，我對新的社會(huì )角色、新的工作任務(wù)、新的生活充滿(mǎn)了熱情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗，迫切地希望能通過(guò)這次的教師培訓找到答案。在每一節的培訓課上，我都認真地聆聽(tīng)，及時(shí)地做好筆記。

　　此次活動(dòng)，共分為3個(gè)環(huán)節，首先由濟寧市文昌閣小學(xué)吳曉媛老師執教《aieiui》一課，吳老師的課堂輕松有趣接著(zhù)吳老師為大家講解對于本節課的反思性說(shuō)課。然后，區教研中心李娜老師對一年級教材的總體特點(diǎn)、教材的主要內容進(jìn)行了闡述，對新教材和舊教材進(jìn)行對比，并就新課標對拼音教學(xué)的要求，拼音教學(xué)的.特點(diǎn)進(jìn)行講解，因此，我對一年級教材教法有了一點(diǎn)了解。最后，區教研中心劉光芬老師對此次活動(dòng)進(jìn)行了總結，同時(shí)也對我們今年剛上崗的老師們提出了要求與希望。

　　對于吳老師的課，課堂輕松有趣、扎實(shí)有效。一年級的孩子本身就是活潑好動(dòng)的，但是吳老師能讓一年級好動(dòng)的孩子，在課堂上變得安靜，并且認真的聽(tīng)課，這使得我們不可思議，在吳老師的反思性說(shuō)課中，我們了解到低年級主要要培養孩子的習慣，吳老師還給出了我們一些建議，對孩子的要求要具體化，比如課前準備，老師來(lái)之前，要把書(shū)、本子、鉛筆盒擺好放在桌子左上角，坐好等待老師來(lái)上課。在課堂上要巧用順口溜、兒歌，比如上課之前背誦弟子規，口令：“一二三四，坐好姿勢”，“大眼睛，看老師”，由于一年級的孩子的注意力不能持續太長(cháng)時(shí)間，所以在上課20分鐘左右加了一個(gè)課中操，在課堂上為了方便孩子學(xué)習新知識，借助兒歌的形式更加形象生動(dòng)。家校聯(lián)合，在對一年級家長(cháng)開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，要教給家長(cháng)輔導孩子的方法，比如家庭作業(yè)怎樣檢查，簽字的方法等。

　　區教育中心李娜老師對一年級教材的總體特點(diǎn)、教材的主要內容進(jìn)行了闡述，對新教材和舊教材進(jìn)行對比，并就新課標對拼音教學(xué)的要求，拼音教學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行講解。其中拼音教學(xué)的特點(diǎn)：

　　1、調動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗進(jìn)行拼音教學(xué)，拼讀時(shí)要做到眼到、口到、心到，多種感官參與。

　　2、指導書(shū)寫(xiě)層次清楚，根據兒歌和經(jīng)典的歌曲來(lái)幫助孩子學(xué)習。培養學(xué)生認真對待學(xué)習的態(tài)度，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。對錯誤的發(fā)言不要隨便打斷，不要嘲笑別人的錯誤。培養善于表達的習慣。要學(xué)生不要慌張，慢慢說(shuō)；必要時(shí)為學(xué)生提供準確的語(yǔ)言示范；引導學(xué)生說(shuō)出完整的話(huà)，養成認真書(shū)寫(xiě)和完成作業(yè)的習慣。最后，區教研中心劉老師向我們提出了幾點(diǎn)要求，這是成為一個(gè)合格老師所必備的作為一個(gè)教師就要對學(xué)生負責，每一個(gè)學(xué)生的未來(lái)都在你的手里，權力有多大，責任就有多大，雖然成績(jì)上或許有差別，但也要盡可能有所發(fā)展，既然，家長(cháng)把孩子的未來(lái)放在你手里，那我們就要保證每個(gè)孩子都能夠健康向上。為了這么一點(diǎn)，我們這些新老師也更應該加強自身的修養與鍛煉：努力學(xué)習教育學(xué)，教育心理學(xué)及其他教育科學(xué)，專(zhuān)業(yè)知識，努力形成獨特的教學(xué)風(fēng)格；吃透教材、課標和學(xué)生實(shí)際，認真備課上課，批改作業(yè)，在教學(xué)時(shí)注意目的明確，講授正確，重點(diǎn)突出，組織嚴密，語(yǔ)言生動(dòng)，注意因材施教；關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生思想，身體，學(xué)習狀況，對待學(xué)生要嚴格但不失耐心，注意啟發(fā)學(xué)生發(fā)展。成為一名合格的人民教師的過(guò)程是一個(gè)持久的過(guò)程，需要我們不斷的學(xué)習，積累，堅持，快樂(lè )的面對，請各位老師監督。

培訓活動(dòng)總結4

　　根據省教育廳、平頂山市教育局關(guān)于開(kāi)展“教師培訓年”活動(dòng)的精神，依照舞鋼市教育局《關(guān)于20xx年“教師培訓年”活動(dòng)實(shí)施方案》的具體要求，舞鋼市教師進(jìn)修學(xué)校精心準備，認真落實(shí)“教師培訓年”各項培訓工作，全面完成了各項培訓任務(wù)，舞鋼市獲河南省“教師培訓年”活動(dòng)先進(jìn)單位，舞鋼市教師進(jìn)修學(xué)校獲平頂山市“教師培訓年”活動(dòng)先進(jìn)單位，這些成績(jì)的取得，原因是多方面的，現總結如下：

　　一、領(lǐng)導重視，齊抓共管是保證培訓質(zhì)量的前提。

　　舞鋼市的教師培訓工作多年來(lái)都非常重視教師培訓工作，一直以來(lái)都走在了全省的前列，而對于“教師培訓年”活動(dòng)我市更是高度重視，為了保證教師培訓活動(dòng)的順利開(kāi)展并取得良好成績(jì)，我市建立了“教育局組織領(lǐng)導、進(jìn)修學(xué)校統籌安排、各鄉校（園）協(xié)作配合”的聯(lián)動(dòng)機制，上下齊抓共管，團結協(xié)作，這是我市“教師培訓年”活動(dòng)取得巨大成績(jì)的前提。

　　首先，舞鋼市教育局的主要領(lǐng)導和主管科室高度重視“教師培訓年”活動(dòng)，培訓前認真準備，培訓中督促檢查，培訓后全面總結，在接到省市有關(guān)開(kāi)展“教師培訓年”活動(dòng)的有關(guān)文件后，局長(cháng)會(huì )議研究確定了《舞鋼市“教師培訓年”活動(dòng)方案》，并迅速在全教育系統布置安排，要求各校都制定了各自的實(shí)施方案，并在廣大教師中傳達，做到了“思想有準備、工作有措施”。在培訓活動(dòng)開(kāi)展期間，教育局領(lǐng)導經(jīng)常深入培訓班做報告、檢查慰問(wèn)，這些都為培訓工作的順利開(kāi)展，尤其是對于保證學(xué)員的出勤率起到了極大的促進(jìn)作用，培訓結束后，舞鋼市教育局對“教師培訓年”活動(dòng)進(jìn)行總結表彰。

　　其次，舞鋼市教師進(jìn)修學(xué)校高度重視培訓工作。培訓前在師資準備、教學(xué)設置準備、教學(xué)方案的制訂都認真落實(shí)到位，培訓中，大膽管理，嚴格要求，培訓后健全檔案。進(jìn)修學(xué)校的得力工作是培訓取得成功的重要前提。

　　第三，各受訓單位通力合作是培訓工作的有力保障，各受訓單位在思想發(fā)動(dòng)、人員安排、督促檢查都認真配合。

　　二、加大經(jīng)費投入是“教師培訓年”活動(dòng)的強有力保證。

　　在“教師培訓年”活動(dòng)中，舞鋼市教育局加大了培訓經(jīng)費投入，有力提高了受訓教師的積極性，改善了辦學(xué)條件，主要體現在兩方面：

　�。ㄒ唬┡嘤柮赓M�！敖處熍嘤柲辍被顒�(dòng)的所有培訓全部實(shí)行免費，包括培訓費和書(shū)費全免，這樣就減少了廣大教師的負擔，提高了大家參加培訓的積極性。

　�。ǘ�）改善辦學(xué)條件。20xx年我們投入1萬(wàn)余元用于改善辦學(xué)條件，購置和維護了電教器材，改善了學(xué)習、辦公條件。

　　三、完善的基礎設施是保證培訓質(zhì)量的基礎。

　　舞鋼市教師進(jìn)修學(xué)校與舞鋼師范一門(mén)二柜，幾十年來(lái)一直承擔著(zhù)中師教育任務(wù)，尤其是近十幾年來(lái)由于發(fā)展幼師專(zhuān)業(yè)和計算機專(zhuān)業(yè)，學(xué)校的基礎設施建設投入很大，學(xué)校建有三個(gè)網(wǎng)絡(luò )教室，二個(gè)多功能報告廳，兩個(gè)音樂(lè )教室，音樂(lè )器材、美術(shù)器材、體育器材、電教設施齊備，這為各類(lèi)培訓提供了良好的物質(zhì)條件，尤其是在體音美教師培訓和幼兒骨干教師培訓中，這些設施發(fā)揮了巨大作用，一般的`進(jìn)修學(xué)校是望塵莫及。

　　四、加強師資培訓是培訓質(zhì)量的保證。

　　舞鋼市教師進(jìn)修學(xué)�，F有教職工120余名，各專(zhuān)業(yè)教師齊備，為了保證培訓質(zhì)量，除了選配最優(yōu)秀的教師擔任“教師培訓年”活動(dòng)的培訓任務(wù)，還在師資建設方面做了以下工作：

　　1、全部參加了省級師資培訓，根據上級的要求，我校先后派出了13人次參加省高校組織的班主任培訓、體音美教師培訓、教師教育技術(shù)能力培訓等師資班的學(xué)習。

　　2、選聘了一支高素質(zhì)的兼職教師隊伍。凡是與小學(xué)教學(xué)聯(lián)系比較密切的學(xué)科教師，我校全部選聘優(yōu)秀的小學(xué)教師任教。我們選聘的兼職教師是一支主要有省學(xué)科帶頭人、省級優(yōu)質(zhì)課教師組成的高水平的中青年教師，他們業(yè)務(wù)能力強，理論水平高，非常出色的完成了所承擔的培訓任務(wù)。

　　3、加強培訓的教研。所有的培訓班開(kāi)班前我們都組織任課教師研討交流，并與學(xué)員代表交流，力爭做到培訓內容滿(mǎn)足學(xué)員需要，培訓形式適合學(xué)員要求，培訓有實(shí)效。

　　五、靈活多樣的培訓模式提高培訓的實(shí)效

　　對于每種培訓選擇何種培訓模式，我們根據培訓的具體特點(diǎn)選擇。

　　首先，根據舞鋼市面積較小，交通便利，學(xué)校位置適中的特點(diǎn)，無(wú)論是培訓規模較大的班主任培訓、小學(xué)教師繼續教育或是規模較小的小學(xué)體音美教師培訓，我們都集中在進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行，這樣更便于管理，培訓質(zhì)量更有保障。

　　其次，根據各培訓班特點(diǎn)采用不同的培訓模式，班主任培訓的模式是理論學(xué)習與經(jīng)驗交流相結合；繼續教育培訓的模式是集中學(xué)習與自學(xué)相結合；體音美教師和幼兒骨干教師培訓的模式是理論指導與實(shí)際操作相結合。

　　總之，舞鋼市教師進(jìn)修學(xué)校在20xx年“教師培訓年”活動(dòng)中，踏實(shí)工作，圓滿(mǎn)地完成了各項培訓任務(wù)，取得了豐碩的成果。

培訓活動(dòng)總結5

　　為期一周的培訓活動(dòng)與今天順利落下了帷幕。感謝團隊中所有老師的默默付出，感謝學(xué)校后勤的大力支持，感謝信息組的跑前跑后，感謝帶班老師和上課孩子的積極配合。沒(méi)有你們，我們的活動(dòng)不可能這樣的成功，沒(méi)有大家的力量，我個(gè)人也不可能在這樣大型的活動(dòng)中收獲這樣多。同時(shí)還要感謝來(lái)自湖南省各個(gè)地州市的骨干老師們，正因為你們這種積極的學(xué)習向上的精神也感染著(zhù)我們，謝謝你們。最后要隆重的感謝省教育廳的領(lǐng)導，感謝省電教館的領(lǐng)導，謝謝你們提供這樣一次好的活動(dòng)放在我們大同第二小學(xué)，交給了我們工作室這個(gè)團隊。給我們提供了一次很好的學(xué)習和提升自我的機會(huì )，在全省的骨干數學(xué)老師面前展示，感謝大家。

　　在這一周的學(xué)習培訓中，我們共展示出了十個(gè)課例，分別是xx老師執教的《圓的面積》、xx老師執教的《分數的初步認識》、xx老師執教的《秒的認識》、xx老師執教的《重疊問(wèn)題》、xx老師執教的《角的初步認識》、xx老師執教的《旋轉和平移》、xx老師執教的《找規律》、xx老師執教的《復式條形統計圖》、xx老師執教的《等量代換》、xx老師的網(wǎng)絡(luò )課講座《納稅》。在課例展示后，十位老師都針對自己的課例進(jìn)行了詳細的分析，著(zhù)重解決了教育技術(shù)在課堂中的合理體現和運用，怎么來(lái)幫助我們解決教學(xué)中的重難點(diǎn)問(wèn)題。在和老師們的.互動(dòng)環(huán)節，來(lái)自各個(gè)地州市的骨干老師們都提出了很多自己的困惑和想法，老師們結合自己的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)中生成，暢所欲言，重在研討課堂中教育技術(shù)的深度融合。

　　在接下來(lái)的兩天還進(jìn)行了緊張的理論培訓，由xx教授的教育技術(shù)發(fā)展的講座，有關(guān)于課例制作和分析的講座，還有關(guān)于軟件使用和操作的培訓，這些理論課程的學(xué)習都是利用周末的時(shí)間進(jìn)行的。學(xué)員老師們在計算機房通過(guò)理論與實(shí)踐相結合，把學(xué)到的技術(shù)加以運用，將回原單位后進(jìn)行二級培訓。我也跟隨著(zhù)這些學(xué)員老師們一起全程學(xué)習，感覺(jué)這些全新的理念沖擊著(zhù)我的思維，給我一種愿意去鉆研這些新軟件使用的沖動(dòng)，迫切的想學(xué)通學(xué)透。

　　第三個(gè)項目是學(xué)員的實(shí)踐考核，包括學(xué)員說(shuō)課活動(dòng)和上匯報課。說(shuō)課的活動(dòng)感謝xx老師利用周末的時(shí)間來(lái)參與組織和點(diǎn)評，學(xué)員們也很投入。這個(gè)活動(dòng)我也是全程的參與，在短短的兩天時(shí)間，學(xué)員老師從選課，到通讀教材制定目標和重難點(diǎn)，最后到課件 的制作都很精心的準備。小組團隊的力量也很強大，老師們互相出主意，幫助上課的老師解決一些實(shí)際的問(wèn)題。砂子塘天華的xx老師執教《圓的認識》一課從學(xué)生的問(wèn)題情境入手，讓孩子解決車(chē)輪為什么做成是圓的這一生活中的實(shí)際問(wèn)題，并讓孩子自主探究圓的知識，給我們呈現了一個(gè)全新的理念，也展現了學(xué)員老師在短短一周的學(xué)習中學(xué)以致用。xx的xx老師執教的《0的認識》一棵注重利用教育技術(shù)把握教材的重難點(diǎn)，吸引學(xué)生的注意力和提高孩子的興趣，注重引導學(xué)生養成的良好的課堂習慣等等都給與會(huì )的每一個(gè)老師留下了深刻的印象。不得不提的是來(lái)自郴州的王尾紅老師，雖然剛剛參加工作三年，但她毛遂自薦要求上匯報課，在不斷的備課和磨課交流中成長(cháng)，最后把機會(huì )放在了三年后。她說(shuō)感覺(jué)自己經(jīng)歷了脫胎換骨的變化，感覺(jué)收獲很大，愿意等那么三年成熟后再次來(lái)展示，也是她第一次這樣來(lái)研究課分析課，也給她今后的學(xué)習指明了方向。

　　來(lái)參加這次活動(dòng)的領(lǐng)導也比較多，他們分別是教育廳副廳長(cháng)葛建中先生，省教育廳教師工作處xx副處長(cháng)，教師工作處張處長(cháng)，省電教館xx館長(cháng)、省電教館xx副館長(cháng)、省電教館培訓部主任xx、副主任xx等。我們區的xx局長(cháng)、xx局長(cháng)、教育課科長(cháng)、教研員xx老師和兄弟學(xué)校的老師們也參與了此次活動(dòng)；工作室的全體成員和大同第二小學(xué)數學(xué)組的老師們全程參與前期準備研討和后期活動(dòng)的互動(dòng)互評活動(dòng)。

　　活動(dòng)是圓滿(mǎn)的結束了，留給我很多思考。我們會(huì )有針對性的進(jìn)行詳細的課例分析和反思，提升駕馭課堂的能力，特別是針對學(xué)生的生成，將學(xué)習的主動(dòng)權交給孩子，大力改進(jìn)我們的課堂教學(xué)的方式。希望廣大學(xué)員老師們在我們今后 的教學(xué)中能積極主動(dòng)的開(kāi)展工作，并進(jìn)行對比反思，突出教育技術(shù)在數學(xué)學(xué)科的深度融合，合理的運用，提高課堂教學(xué)效應，達到真正的落實(shí)。

培訓活動(dòng)總結6

　　為了增強學(xué)生之間的凝聚力，增強學(xué)生之間的感情，豐富每個(gè)人課外文化生活，讓大家更加團結和諧，同時(shí)為學(xué)生提供服務(wù)我院治自己的舞臺上，我院治安部組織了素質(zhì)拓展活動(dòng)。當天下午1點(diǎn)鐘，活動(dòng)正式開(kāi)始。首先是大一10個(gè)班班委，分為四組，首先是小組內部比賽，選出優(yōu)勝的3最后一場(chǎng)比賽，從中排出一、二、三等獎。

　　大一活動(dòng)結束后，大二大三學(xué)生按上述規定參加活動(dòng)。雖然活動(dòng)圓滿(mǎn)成功，但問(wèn)題很多:

　　1、活動(dòng)時(shí)間定在周三下午，學(xué)生的`空閑時(shí)間被占用，有點(diǎn)多不滿(mǎn)，所以大家的熱情也大大降低；

　　2、時(shí)間分配倉促，人員就位困難。

　　因為它是我們部門(mén)組織的一個(gè)小部分我們部門(mén)的活動(dòng)數量很少，所以我們邀請了其他部門(mén)人來(lái)幫忙，但他們對游戲活動(dòng)的具體流程了解不多，最后現場(chǎng)主持人并沒(méi)有解釋游戲規則太清楚了，游戲在進(jìn)行過(guò)程中出現了一度的混亂；大多數參賽者都在玩游戲違規行為發(fā)生；

　　3、作弊。

　　由于監督錯誤，一些小組提前得知答案引起了對方參賽選手對活動(dòng)的質(zhì)疑，從而引導一組隊員發(fā)生爭執；這些情況是我們以前些情況。第一次做活動(dòng)就暴露出來(lái)了許多問(wèn)題，思維漏洞，合理安排人員，現場(chǎng)控制等。但我們會(huì )一如既往地前進(jìn)，從經(jīng)驗中學(xué)習，提高自己。因此，我建議：首先，維保持現場(chǎng)秩序，主持人會(huì )詳細告訴你游戲規則，演示游戲的基礎此外，需要一定數量的計時(shí)和評分人員來(lái)統計最終結果。

　　這次活動(dòng)也給了我很大的啟發(fā)，讓我意識到作為班主任部門(mén)要學(xué)會(huì )凝聚人心，團結一致，明確分工，盡可能落實(shí)責任；每個(gè)學(xué)生都把團隊視為一個(gè)統一的整體，相互團結，相互信任；小組成一個(gè)如同牢固接應網(wǎng)的團隊，在充分信任的基礎上互相協(xié)調，形成共同努力，共同努力構建和諧向上的班級集體。

培訓活動(dòng)總結7

　　班主任的工作，是培養人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上時(shí)代，是德育工作的生命活力所在，它應該是一個(gè)不斷進(jìn)取的過(guò)程。一直以來(lái)，我們把班主任稱(chēng)為德育工作者，它確實(shí)反映了班主任的主要工作內容是對學(xué)生進(jìn)行道德教育、思想政治教育、紀律教育等。為了切實(shí)提升班主任老師的整體素質(zhì)和管理能力，本學(xué)期我們本著(zhù)提高班主任的素質(zhì)，提高班主任的工作質(zhì)量，堅持學(xué)用結合，講求實(shí)效的原則，面向全體班主任教師，通過(guò)多種形式開(kāi)展全員培訓，現將工作總結如下：

　　一、制定方案，及時(shí)培訓

　　為了切實(shí)做好這項工作，我們特制定了培訓方案，選擇并確定了系列培訓內容或主題，對于確定的主題，除了規定的這些以外，根據教學(xué)的實(shí)際及時(shí)機，我們還會(huì )隨機向班主任老師推薦相關(guān)的班主任管理方面的文章或者經(jīng)驗，讓老師們學(xué)有所依，做有所靠，在學(xué)習的基礎上進(jìn)行再創(chuàng )新，從而提高自己的教學(xué)水平和能力。對于小學(xué)教育工作者來(lái)說(shuō)，每一個(gè)人都應該具有班級管理的能力，每一個(gè)人都應該以能夠做好班主任工作為自豪，我們希望我們的老師每一個(gè)都能做班主任，并且都能做好班主任，幾乎所有的老師都擔負著(zhù)對班級的管理任務(wù)，我們給每個(gè)班級配備了一個(gè)正班主任，一個(gè)副班主任，他們對班級管理工作是同等的重要，班級工作的好壞，跟他們有著(zhù)不可分割的關(guān)系，所以我們確定對班主任培訓工作的對象就是所有的老師，重點(diǎn)要求的是所有的班主任老師必須準時(shí)參加。這些班主任老師都能很認真的參加每一次培訓活動(dòng)，并且取得了很好的效果。

　　二．精選內容，講求實(shí)效

　　我們選取的培訓和學(xué)習內容有以下幾個(gè)方面：

　　1、關(guān)于班主任常規工作及基本要求，探究班主任工作的一般規律的有關(guān)內容。

　　2、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗和方法。

　　3、關(guān)于調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，加強與任課教師密切配合，爭取家長(cháng)的支持與配合方面的.理論或案例。

　　4、提高班主任工作中的案例分析和經(jīng)驗總結的能力方面的內容等等。

　　5、組織全體教師學(xué)習了《魏書(shū)生班主任講座》。

　　由于我們學(xué)校很注重老師們的學(xué)習和總結交流，所以我們的班級管理水平一直很高，很多班主任老師有自己的思想，他們對班級管理簡(jiǎn)直可以算是個(gè)“小專(zhuān)家”了，我們不封閉自己的思想和做法，在交流中也使得我們很多班主任有了學(xué)習的目標和榜樣，從而更好的推動(dòng)整個(gè)班級管理水平，這樣逐步形成了一個(gè)良性循環(huán)，我們的班級工作也會(huì )越做越好，學(xué)校的管理也會(huì )越來(lái)越規范，爭取做出自己的特色。

　　以上這些是我們的點(diǎn)滴工作情況匯報，對于班主任培訓工作還是任重而道遠，我們將在以后的工作中繼續努力，繼續探索，爭取使班主任培訓工作做得更好，為把我校建設成為和諧文明的學(xué)校而努力。

培訓活動(dòng)總結8

　　今日的拓展培訓活動(dòng)就是人生的縮影，教練的主角其實(shí)就是我們生活中遇到的困難，它總是把我們叫�？偸墙o我們施加任務(wù)和壓力，可是正因為有它，才能讓我們對自我和對團隊更加堅定，使得我們的在困難中成長(cháng)。

　　最讓我印象深刻的拓展培訓項目是信任背摔和畢業(yè)墻，信任背摔教會(huì )我們信任和換位思考，當我在保護者守護者和挑戰者三個(gè)主角互換中，我體會(huì )到的是團隊中的每一個(gè)主角都缺一不可，當我從挑戰者的位置走下來(lái)時(shí)我會(huì )更努力地去保護下一些挑戰者，多謝他們以往對我的保護，大家每一次的躍下都是對團隊的信任，我覺(jué)得很感動(dòng)。

　　畢業(yè)墻是全體成員的'勝利，總指揮和副總指揮賣(mài)力地督促，還有人梯和起重機男生們忍受著(zhù)了比他們幾倍的重量，真的很帥，雖然被教練三次叫�？墒俏覀內匀粵](méi)有放棄，一開(kāi)始覺(jué)得無(wú)法想象的任務(wù)，最終竟然順利完成真的很感動(dòng)，更加體會(huì )到集團的凝聚力。

培訓活動(dòng)總結9

　　作為一個(gè)剛步入教師隊伍一年的新教師，有幸參加了由廈門(mén)市集美大學(xué)承辦的“20X福建省鄉村教師素質(zhì)提升工程”。為期十天的培訓給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗是一筆永久的財富，本次培訓的主題是：“閱讀教學(xué)和文本解讀”。下面是我在培訓中獲得的幾點(diǎn)體會(huì )：

　　在培訓中，施教授也與我們分享了他的`教學(xué)設計思想和技法，首先是教學(xué)目標的研制技術(shù)中講到幾點(diǎn)：

　　1要言意兼得，不要得意忘言

　　2要三維整合，不要三維分離

　　3要具體可測，不要空泛無(wú)際

　　4要目標與內容一致，不要二者分家，教學(xué)目標是我們所要完成教學(xué)任務(wù)所要的標準和要求

　　這是在上課前我所寫(xiě)的四年級下冊《永生的眼睛》中的教學(xué)目標：

　　教師為主導、以學(xué)生為主體、以訓練為主線(xiàn)，有感情地朗讀，以讀促思。結合老師的講解與教學(xué)內容我將目標改為以下兩點(diǎn)，2邊讀書(shū)邊思考，找出文中父親語(yǔ)言描寫(xiě)，體會(huì )父親關(guān)愛(ài)他人，無(wú)私偉大的精神；聽(tīng)了老師的講解，發(fā)覺(jué)以往的目標確實(shí)定位空洞，缺乏意義，更偏離課堂中的教學(xué)，改動(dòng)之后目標更加清晰，了然于心，也能更準確的知道這節課所要達到的一個(gè)標準。

　　不僅是教學(xué)設計中的方法，在培訓中施教授結合課堂實(shí)例給我們講解了“兒童文學(xué)體課文的教學(xué)”“古詩(shī)詞教學(xué)的基點(diǎn)和思路”等課程，在教學(xué)中，適時(shí)地給我們穿插教學(xué)實(shí)踐中的一些實(shí)錄，讓我們在理論中能夠結合實(shí)踐理解，葉雪冰老師結合自身的教學(xué)經(jīng)驗為我們教授“教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)”，劉仁增老師的“語(yǔ)用視野下的文本細讀”等等，本次為期十天的培訓，聆聽(tīng)了數位名師講解，收獲良多，并且本次培訓突出了主題，更加系統，更加清晰為我們語(yǔ)文教師提供了多方面的學(xué)習，通過(guò)這次培訓，我發(fā)現要成為一個(gè)合格的語(yǔ)文老師，更是需要不斷地提升自身的理論水平，教學(xué)能力等，路漫漫而其修遠兮，吾將上下而求索。

培訓活動(dòng)總結10

　　如何加強師德師風(fēng)建設？怎么錘煉教學(xué)基本功？圍繞教育教學(xué)工作中常見(jiàn)的問(wèn)題，海南省教育廳在全省各高校開(kāi)展青年教師“教學(xué)能手”選拔賽，組織青年教師按照文科、理科、工科分組開(kāi)賽，以賽促學(xué)、以賽促教，全面落實(shí)課程思政要求。

　　這段時(shí)間，各類(lèi)培訓、練兵、比武活動(dòng)在各級各類(lèi)學(xué)校輪番開(kāi)展、氛圍濃厚，成為我省教育系統積極開(kāi)展能力提升建設年暨深化拓展“查堵點(diǎn)、破難題、促發(fā)展”活動(dòng)的一個(gè)個(gè)生動(dòng)縮影。海南日報記者從省教育廳了解到，能力提升建設年活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，該廳先后印發(fā)“實(shí)戰化大培訓”“專(zhuān)業(yè)化大練兵”“特色化大比武”等多個(gè)行動(dòng)實(shí)施方案，推動(dòng)活動(dòng)走深走實(shí)、落地生效。

　　省教育廳黨委專(zhuān)職副書(shū)記呂治國介紹，堅持“干什么精什么，缺什么補什么”的原則，省教育廳為每一個(gè)行動(dòng)實(shí)施方案都明確了任務(wù)書(shū)、時(shí)間表、路線(xiàn)圖。

　　其中，“實(shí)戰化大培訓”行動(dòng)設置計劃53項，“專(zhuān)業(yè)化大練兵”設置計劃21項，“特色化大比武”設置計劃41項。截至4月底，全省教育系統已開(kāi)展各類(lèi)培訓21項，參訓人員達到26944人；各類(lèi)練兵、比武活動(dòng)有序推進(jìn)，涌現出一批標桿黨支部、一批黨員先鋒崗、一批優(yōu)秀公文、一批優(yōu)秀案例。

　　值得一提的是，通過(guò)組織開(kāi)展培訓、練兵、比武活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導及教師均受益匪淺——

　　海南省衛生健康職業(yè)學(xué)院許多教師在觀(guān)摩該校青年教師教學(xué)競賽后紛紛進(jìn)行總結：參賽教師朱雪勤秉持OBE教育理念設計課堂，前瞻性和感染力強；教師劉秀秀的教學(xué)進(jìn)程組織合理，方法手段運用恰當有效。部分參賽教師雖然在課程中融入思政元素，但體現得不夠充分，這些問(wèn)題的發(fā)現為學(xué)校開(kāi)展培訓、教師自省自學(xué)提供了方向。

　　“我們希望各參賽教師要享受比賽，穩扎穩打，展現昂揚的精神風(fēng)貌�！敝袊�科學(xué)院院士、海南大學(xué)校長(cháng)駱清銘在觀(guān)摩青年教師“教學(xué)能手”選拔賽時(shí)表示，教學(xué)競賽是對教師知識儲備、教學(xué)基本功、課堂展示等綜合能力的檢驗，教師可以通過(guò)比賽不斷審視教學(xué)過(guò)程，取長(cháng)補短、融會(huì )貫通，有利于學(xué)校造就一支具備先進(jìn)教育理念、掌握現代教學(xué)方法的.高素質(zhì)教師隊伍。

　　據悉，下一步，海南教育系統將切實(shí)把能力提升建設年和深化拓展“查堵點(diǎn)、破難題、促發(fā)展”活動(dòng)，作為教育系統干部改進(jìn)作風(fēng)、推動(dòng)教育制度集成創(chuàng )新“破局”“立規”的有效抓手，通過(guò)開(kāi)展更多形式豐富、貼近實(shí)際、扎實(shí)有效的能力提升建設年活動(dòng)，為辦好人民滿(mǎn)意和自貿港建設需要的海南教育注入動(dòng)能。

培訓活動(dòng)總結11

　　人民調解員培訓總結 為進(jìn)一步提高我鄉人民調解員業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)水平、深入宣傳《人民調解法》，根據長(cháng)順縣司法局的具體要求，結合我鄉人民調解工作實(shí)際，我司法所在前一階段對全鄉人民調解組織和調解員進(jìn)行調整充實(shí)的基礎上，又于20xx年9月1日組織鄉轄5個(gè)村人民調解委員會(huì )主任、人民調解員及相關(guān)人員進(jìn)行了《人民調解法》知識培訓�，F將培訓工作總結如下：

　　一、精心組織、認真部署，確保培訓工作順利開(kāi)展

　　為使培訓順利開(kāi)展，取得預期的效果，我司法所從20xx年5月5日開(kāi)始就積極協(xié)調鄉政府、縣司法局相關(guān)職能單位、部門(mén)和各村主要負責人，就培訓工作的各個(gè)方面進(jìn)行了多次溝通，達成了一致。

　　一是為加強對這次培訓工作的領(lǐng)導，研究成立了以鄉主管領(lǐng)導為組長(cháng)，司法分局副局長(cháng)、長(cháng)寨鎮司法所所長(cháng)、公證處主任為成員的“培訓工作領(lǐng)導小組”。二是認真制訂了《培訓工作實(shí)施方案》，對培訓的內容、時(shí)間、人員組織等方面作出了詳細的安排。三是精心編撰《人民調解員培訓資料》，培訓資料不僅包括最高人民法院、司法部出臺的一系列有關(guān)人民調解工作的法律法規，還包括《信訪(fǎng)條例》等一些人民調解工作有必要掌握的知識。四是精心選配講授人員。這次培訓，我們選配的講授人員中，既有身處基層人民調解崗位、公證崗位多年，具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗的“老調解員”司法所長(cháng)陳邦亮，又有精通各項法律法規，辦案多

　　年的資深公證處主任胡家寬，還有身處基層一線(xiàn)的司法助理員王樹(shù)凱，他們的講解從農村常見(jiàn)的'矛盾糾紛入手，從身邊的人和事說(shuō)起，融理論知識于實(shí)踐經(jīng)驗之中，收到了很好的效果。五是培訓之前就盡早與鄉主要負責人聯(lián)系，做好培訓場(chǎng)所落實(shí)和人員組織。六是培訓經(jīng)費保障充足。本次培訓鄉政府共投入一千余元，縣司法局印發(fā)《人民調解法》20冊、鄉司法所印發(fā)人民調解協(xié)議標準文書(shū)140份，保證了培訓工作的順利進(jìn)行。

　　二、保證培訓課時(shí)，嚴格培訓紀律，確保培訓取得實(shí)效。 為達到通過(guò)《人民調解法》的培訓，使全鄉人民調解員的理論知識、工作技能和服務(wù)水平明顯提高的目的，在培訓中，嚴格按照《培訓方案》的規定，從參加人員、培訓課時(shí)、內容、紀律上都進(jìn)行嚴格要求，確保培訓不走過(guò)場(chǎng)、不搞以會(huì )代訓。一是達到5課時(shí)，邀請鄉分管領(lǐng)導參加，實(shí)行簽到制度，考勤結果計入最終考評之中。二是授課人員注重把生硬的法律法規條款與農村典型的矛盾糾紛案例有機結合起來(lái)，從人民調解基本理論知識、調解方法、策略、技巧、信訪(fǎng)接待和調解協(xié)議的起草、檔案的收集與整理等方面進(jìn)行講授，不僅提高了大家的聽(tīng)課興趣，同時(shí)也增強了大家做好人民調解工作的信心，收到了很好的學(xué)習效果。三是在理論培訓結束時(shí)，針對所學(xué)內容進(jìn)行書(shū)面考試。通過(guò)考試，優(yōu)秀率達96%，及格率達100%。

　　三、對這次培訓的總體評價(jià)

　　本次培訓工作從5月5日開(kāi)始至9月1日結束，現場(chǎng)參加培訓的村級人民調解員24名，占全鎮人民調解員的98%，參加培訓的鄉領(lǐng)導2人，縣司法局7人，共計33人。

　　從各鄉鎮的培訓到會(huì )情況看，鼠場(chǎng)村、安樂(lè )村、杜鵑湖村、灣河村、立木村等大多數村對培訓工作非常重視，村支書(shū)、主任能夠親自到場(chǎng)督促指導，落實(shí)人員人民調解員的參訓率達到98%。但同時(shí)也要看到，個(gè)別村不夠重視，對人民調解工作認識不到位，組織培訓不得力，致使參訓率較低。

　　總體來(lái)看，本次培訓領(lǐng)導重視、組織到位、講授簡(jiǎn)明易懂、學(xué)習效果明顯，切實(shí)起到了提高人民調解員業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)水平的作用。

　　新寨司法所

培訓活動(dòng)總結12

　　今天晚上6:00，學(xué)校集中鎮上78位教師召開(kāi)周前會(huì )議，會(huì )后6:57開(kāi)展了校本培訓活動(dòng)�；顒�(dòng)由10位自愿報名參加講座的教師和2位現場(chǎng)抽簽決定的教師一共12人作了發(fā)言 ，主題為“高效課堂之我見(jiàn)”。

　　12位教師一共用時(shí)90分鐘，人均用時(shí)7.5分，與預設的每人5---10分鐘精確吻合，此為“高效”之一；

　　10位自主報名的教師分別從學(xué)科、課堂、預習和引導等維度闡述了自己對高效課堂的見(jiàn)解，內容充盈、條理清晰，全方位多角度透視個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，關(guān)鍵前提是自主報名，踴躍參與，積極上進(jìn)，此為“高效”之二；

　　2位現場(chǎng)抽取的教師，在稍作準備后旁征博引、緊扣主題、平實(shí)樸素，絲毫不遜色。如果先前沒(méi)有用心準備，足見(jiàn)學(xué)校教師的素質(zhì)之高；如果在事前精心預設、潛心挖掘，那就達到了此次抽簽的最大目的------最大限度地發(fā)揮教師的主觀(guān)能動(dòng)性，變要我學(xué)為我要學(xué)，此為“高效”之三。

　　12位教師發(fā)言結束后，我為各位作了面上與點(diǎn)上的簡(jiǎn)單點(diǎn)評。1號柯葉芳，用時(shí)13分鐘，概括為“細致”，聽(tīng)她講，真感覺(jué)她是老師，我是學(xué)生；2號李菲菲，用時(shí)8分鐘，概括為“纏綿”，聽(tīng)她講，像是在欣賞配樂(lè )詩(shī)朗誦，陶醉其中；3號李靖靖，用時(shí)5分鐘，感覺(jué)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么“清純”的小姑娘晚上怎么冒出來(lái)了；4號李曉靜，用時(shí)7分鐘，風(fēng)格“清晰”，有“講”的潛質(zhì)；5號羅瓊，用時(shí)5分鐘，雖然時(shí)間不是特別長(cháng)，但這個(gè)“娃娃”“不一樣”，特別是其中“如何在熱鬧中有序”是我感覺(jué)一直無(wú)法突破的糾結，除了幻燈片中有一張紅字與藍底之間有些不和諧之外，其它無(wú)可挑剔；6號萬(wàn)亞萍，用時(shí)8分鐘，早就聽(tīng)潘朝來(lái)老師說(shuō)過(guò)她是一個(gè)很能干的老師，一直沒(méi)有機會(huì )見(jiàn)識，今天終于耳聽(tīng)為實(shí)，“豪邁、大氣”，肯定是一把好手，其中觀(guān)點(diǎn)“親其師則信其道”頗有感受；7號張奕敏，用時(shí)4分鐘，晚上用時(shí)最少的一位，感覺(jué)剛開(kāi)始怎么就要結束了她是我同班的英語(yǔ)老師，我“看熱鬧”式地聽(tīng)過(guò)她兩節課，是我在xx小學(xué)聽(tīng)過(guò)最多課的一位（其它都只有一節），課堂把控精準，肢體無(wú)聲語(yǔ)言表現豐富且效果極佳。晚上的評價(jià)怎一個(gè)“快”字了得，首先打她這兒開(kāi)始站著(zhù)講，其次如入無(wú)人之境，語(yǔ)言犀利快捷，此時(shí)應該只有我和你，沒(méi)有他了才對，難道這就是傳說(shuō)中的“高效”真經(jīng)嗎？8號鄭紅，用時(shí)7分鐘，特別之處在于將品社課與習作聯(lián)系一起，讓我“耳目一新”，原來(lái)高效應該包含合作共贏(yíng)之高，可有一石二鳥(niǎo)之效；9號鄭巧巧，用時(shí)9分鐘，對她的感觸源于她的“讀書(shū)”與“分享”，這個(gè)可以有，但現在這個(gè)還真沒(méi)有。而且她的課件很多地方做了超，其中一張還將那書(shū)的封面找來(lái)做成了模版，足見(jiàn)是個(gè)用心之人，就像那書(shū)名“讓學(xué)生愛(ài)上課堂”，我想這個(gè)一定有；10號祝春花，用時(shí)6分鐘，“實(shí)在”的一位老師，關(guān)注先學(xué)后教，試水“預習”之道，講明確將及時(shí)，講可操作和合作。

　　是��！哪有多快好省地建設社會(huì )主義的美事，那不成了大躍進(jìn)。要想課堂高效，我們是要做點(diǎn)什么的，或者叫只有教師增負才能換來(lái)課堂的高效，物理界永遠信奉能量守恒定律；11號朱微微，用時(shí)8分鐘，是現場(chǎng)抽定的，開(kāi)場(chǎng)逗你玩，幽默開(kāi)朗，切入正題風(fēng)風(fēng)火火，引用案例有血有肉，原來(lái)這是她曾經(jīng)一個(gè)課題相關(guān)的.信息，更加讓我堅定了這句話(huà)：我聽(tīng)過(guò)了就忘記了，我看過(guò)了就記住了，我做過(guò)了就理解了 。12號王莉，用時(shí)6分鐘，也是現場(chǎng)抽定的，但她講的津津有味，信手拈來(lái)，講練習設計、將評價(jià)方法，我想說(shuō)實(shí)在的，沒(méi)有臺下十年功哪有臺上十分鐘。

　　78位老師在這個(gè)秋天的夜里齊聚xx小學(xué)會(huì )議室2小時(shí)30分，辛苦！收獲果實(shí)，幸福！用辛苦換來(lái)的幸福才是是真幸福。我為學(xué)校有這樣的氛圍感到高興，我們的明天雖有冷空氣南下（天氣預報），但絲毫沒(méi)有畏懼，那是秋天的美麗。

培訓活動(dòng)總結13

　　培訓時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，突然過(guò)去了一半，在長(cháng)春分公司培訓一個(gè)多月，學(xué)校一直在舉辦一系列活動(dòng)來(lái)豐富我們的知識水平，提高我們的生活興趣，為我們的培訓生活增添很多樂(lè )趣！今天中午，學(xué)校組織我們參加國家電網(wǎng)新員工消防安全知識培訓！

　　通過(guò)這次學(xué)習，我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì )：

　　一、是認識到消防安全的重要性。

　　火災的發(fā)生是現實(shí)生活中最常見(jiàn)、最突出的，也是麻痹和意識不足、疏忽和忽視造成的最有害的災難。因此，要時(shí)刻警惕安全消防隱患和存在的問(wèn)題和漏洞。在電力系統工作中，要始終保持安全是效益、消防工作是其他工作的保證的理念，牢固樹(shù)立安全第一、預防第一的.理念。只有提到消防安全，我們的電網(wǎng)才能更好地為社會(huì )服務(wù)。

　　二、加強消防知識學(xué)習。

　　火是無(wú)情的。當我們被困在火災現場(chǎng)時(shí)，我們必須有一定的消防知識來(lái)幫助我們擺脫危險的地方。我們可以使用一些物體和地形采取有效的方法，讓被動(dòng)主動(dòng)，給自己生存和逃避一些活力，采取果斷、有效、靈活的方法為自己贏(yíng)得最多的時(shí)間，我們應該掌握一些基本的消防知識，基本的消防點(diǎn)，必須學(xué)習廣泛的消防知識，吸收消防經(jīng)驗，對自己負責，對他人負責。

　　保持良好的心態(tài)。

　　只有絕望的人，沒(méi)有絕望的情況。當你面對或突然發(fā)生火災時(shí)，保持冷靜，冷靜，認真客觀(guān)地對待面前發(fā)生的一切。首先，看看外部環(huán)境災害的大小，如何采取有效措施，是否及時(shí)報警119，準確報告時(shí)間、地點(diǎn)和火災范圍。

　　在這次學(xué)習和培訓中，我知道了很多，掌握了很多，受益了很多，提高了我的理解，增強了我的工作實(shí)踐經(jīng)驗。在今后的工作中，我將始終保持警惕，不斷豐富我的消防安全知識！學(xué)習崗位所需的消防安全知識，避免火災等危害電力系統正常穩定運行的災害，不斷學(xué)習工作，發(fā)現崗位火災隱患，學(xué)習危害處理方法，不斷提高自己，使工作有序進(jìn)行！

　　總結消防安全知識培訓活動(dòng)(第六章)

　　為有效加強幼兒園消防安全教育，提高幼兒園師生在發(fā)生火災突發(fā)事件時(shí)的適應能力、自救能力和保護能力。xx月x日，xx縣xx300多名師生參加了鎮中心幼兒園的消防應急疏散演練。

　　活動(dòng)前，校長(cháng)組織教師學(xué)習《鎮中央幼兒園消防疏散演練方案，分工明確，對人負責。根據兒童的年齡特點(diǎn)，各班教師通過(guò)視頻和師生互動(dòng)開(kāi)展消防安全知識主題教育，讓兒童了解如何冷靜面對火災，掌握正確的逃生方式。在活動(dòng)中，總指揮命令下，隨著(zhù)警報聲，負責疏散通道教師迅速到達指定崗位，各班教師按照規定的疏散路線(xiàn)快速有序地帶領(lǐng)兒童用濕毛巾覆蓋口鼻，彎曲身體，冷靜有序地下樓疏散到操場(chǎng)，各班教師及時(shí)清點(diǎn)兒童人數，確認班級人數并報告。整個(gè)演習緊張有序，順利完成。隨后，墨紅鎮中心幼兒園園長(cháng)田麗肯定并總結了活動(dòng)的有效性。

　　本次演練測試了消防應急預案的實(shí)用性和可操作性，提高了幼兒園全體師生的憂(yōu)患意識，普及了消防滅火的基本知識。通過(guò)實(shí)際操作，師生掌握了快速逃生、自救、互救的基本方法和逃生技能，提高了師生處理突發(fā)事故的能力，為幼兒園的安全工作提供了有力保障。

培訓活動(dòng)總結14

　　20xx年8月26日至27日，莘莊中學(xué)在格物樓11樓會(huì )議室開(kāi)展了兩天的暑假全員培訓。全體教師參加了此次活動(dòng)。

　　本次培訓以“落實(shí)‘雙新’，篤行致遠”為主題，聚焦在遵循新課程標準和使用新教材的“雙新”時(shí)代，如何推進(jìn)“五育”并舉，落實(shí)立德樹(shù)人的總目標，如何變革育人方式進(jìn)行深度探討與交流。培訓分高三總結、專(zhuān)家講座、“雙新”實(shí)踐、團隊研訓四大版塊。

　　培訓首先在回顧中拉開(kāi)帷幕。教導處副主任張樂(lè )以《你我的腳步，莘中的進(jìn)步》為題，從解讀政策、實(shí)證數據、精準研判、改進(jìn)策略四個(gè)方面深入剖析了2021屆高三教學(xué)質(zhì)量。張主任站在政策的制高點(diǎn)上，梳理了學(xué)校在面對教育大變革時(shí)聚焦核心價(jià)值，培養學(xué)科素養，精準學(xué)情分析，構建差異教學(xué)，整合教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)路徑的乘勢迎變，提高效能的主動(dòng)作為，并用大數據的思路去剖析教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，構想利用大數據的支持對不同的學(xué)生提供個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)，指出未來(lái)改進(jìn)的著(zhù)眼點(diǎn)是學(xué)生，著(zhù)力點(diǎn)是老師，切入點(diǎn)是課堂，激勵同仁以終為始，倒逼改革。隨后，高三年級組長(cháng)曹彪、語(yǔ)文組李文昌、數學(xué)備課組長(cháng)趙俊輝、英語(yǔ)組孫令、班主任代表黃禹廷依次跟大家分享了20xx屆高三教育教學(xué)經(jīng)驗，他們凝心聚力，守正出新，出色的高考答卷背后是他們愿化甘霖潤桃李，甘為人梯育棟梁的責任與情懷。

　　下午，上海市教委教研室科研項目部主任張新宇博士為全體老師開(kāi)設了講座《單元作業(yè)設計的關(guān)鍵問(wèn)題和操作路徑》。張博士從單元視角出發(fā)，圍繞作業(yè)設計的關(guān)鍵問(wèn)題強調作業(yè)設計要基于作業(yè)的功能定位，要注重作業(yè)的整體分析，要加強作業(yè)的課時(shí)關(guān)聯(lián)，突出作業(yè)的實(shí)踐優(yōu)化，從而實(shí)現作業(yè)設計的整體性，結構性，關(guān)聯(lián)性。張博士結合豐富的實(shí)例引發(fā)老師們的頭腦風(fēng)暴，在未知到求知的'過(guò)程中體悟作業(yè)設計操作路徑的堂奧。

　　27日的培訓立足“雙新”的落地，在上海高中全面啟用新教材之際，課堂怎么改，教學(xué)怎么變，老師們充滿(mǎn)了迷茫。楊靜、徐翠華、郭大光分別代表率先使用新教材的語(yǔ)文、思想政治、歷史學(xué)科總結兩年的實(shí)踐經(jīng)驗，他們結合豐富的案例啟迪未來(lái)者教育教學(xué)“求變”的方向。楊老師“曲徑探幽”，郭老師“理其根脈，順勢而為”，徐老師“澆花澆根，育人育心”，雖路徑不同，方法有別，但三位組長(cháng)都抓住新教材“新”的特點(diǎn)，殊途同歸，最終朝著(zhù)“立德樹(shù)人”的總目標前行�？蒲惺腋敝魅涡な绶祭蠋熢邳c(diǎn)評中指出這次“雙新”改變力度大，困難自然多，但變革勢不可擋，迎難而上，順勢而為是唯一的選擇。尤其學(xué)校即將迎來(lái)閔行區教育教學(xué)督導，這是對學(xué)�！半p新”實(shí)施的真實(shí)情境下的練兵大檢閱，全體教師要以嶄新的面貌迎接督導，篤行而致遠。

　　最后，德育主任顧月芳、教導處副主任張樂(lè )分別領(lǐng)銜班主任團隊，教研組長(cháng)、備課組長(cháng)團隊分頭研討。生意盎然的新學(xué)期新氣象彌漫整個(gè)校園！

培訓活動(dòng)總結15

　　幾千年來(lái)人類(lèi)對文雅的禮儀規范一直孜孜以求，從20世紀初開(kāi)始，隨著(zhù)公共關(guān)系活動(dòng)的普遍展開(kāi)和走向成熟，社交禮儀在現代商務(wù)中占有重要地位，對經(jīng)管專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，提前職場(chǎng)化不僅可以提升自己的氣質(zhì)和職業(yè)敏感度，還能把所學(xué)知識運用到現實(shí)生活中。為了提高學(xué)院學(xué)生干部的禮儀知識及修養，讓大家提前感受職場(chǎng)交際禮儀，使學(xué)生干部在今后的工作中能得到更多的認可和收獲，由學(xué)院主辦，本部門(mén)承辦的“經(jīng)管學(xué)院學(xué)生干部禮儀培訓”活動(dòng)已在4月12日晚開(kāi)展。

　　活動(dòng)是由我部門(mén)副部王玉蝶及干事趙嬋、陶詩(shī)弦、吳晶晶，為兩委會(huì )全體成員及班級班干講解一些常用禮儀。包括電話(huà)禮儀，著(zhù)裝的禮節，面試以及應聘禮儀，會(huì )議、活動(dòng)主持禮儀以及赴辦公室辦事禮儀。主要通過(guò)播放幻燈片進(jìn)行講解，其中還穿插了互動(dòng)環(huán)節，現場(chǎng)氣氛比較活躍，得到了大家的肯定。通過(guò)此次培訓，讓大家了解禮儀的重要性和一些常用的禮儀知識，在今后的生活中更多的關(guān)注些禮儀知識，提升個(gè)人修養與氣質(zhì)，為以后的社交奠定基礎。

　　此次活動(dòng)的成功是值得肯定的，但是在活動(dòng)進(jìn)行當中也有不足之處。針對工作中的'優(yōu)點(diǎn)和不足，特總結一下幾點(diǎn)：

　　1、活動(dòng)主題和動(dòng)機鮮明，切合實(shí)際，貼近生活。在競爭激烈的當今社會(huì )，讓大家更多的關(guān)注自己的軟實(shí)力，注重個(gè)人禮儀形象。

　　2、本活動(dòng)動(dòng)員了兩委會(huì )全體干事及各班班干參加，活動(dòng)講解的禮儀知識貼近生活，互動(dòng)環(huán)節氣氛活躍。此次活動(dòng)的圓滿(mǎn)成功是大家共同努力的結果。

　　3、雖然活動(dòng)圓滿(mǎn)結束，但還是有很多地方需要我們注意，幾位主講人比較緊張，在講解過(guò)程中有些磕畔。

　　4、人員安排雖已到位，但還是有部分人遲到�；顒�(dòng)中的現場(chǎng)次序也比較混亂，吵鬧，一定程度上影響了活動(dòng)的效果。

　　5、活動(dòng)的宣傳力度不夠，僅以海報的方式進(jìn)行宣傳。今后的活動(dòng)一定要多注意這幾點(diǎn)，才能夠更順利。

　　此次活動(dòng)有優(yōu)點(diǎn)也有不足，但總體來(lái)說(shuō)還是成功的，它也為今后的活動(dòng)提供了經(jīng)驗。希望在今后的工作中，我們能夠發(fā)揚此次的長(cháng)處，摒棄不足，更好的開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)。

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