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國學(xué)經(jīng)典誦讀培訓總結

時(shí)間:2020-10-26 20:38:22 培訓總結 我要投稿

國學(xué)經(jīng)典誦讀培訓總結

  “國學(xué)經(jīng)典誦讀”早已成為我校的校本課程,我們年級的學(xué)生學(xué)習已有四年了,學(xué)生對我國的經(jīng)典文化已有了初步了解,收到了啟蒙教育,開(kāi)創(chuàng )了一系列行之有效的誦讀實(shí)踐活動(dòng):每天一次固定時(shí)間的誦讀,師生共同進(jìn)步;每學(xué)期一次成果展示;每學(xué)期評選一次 “國學(xué)小標兵”。讓老師、學(xué)生在經(jīng)典傳統文化中去體驗、去感悟、去內化,用經(jīng)典的精華來(lái)滋養自己的精神世界、人生根基。 “掬水月在手,弄花香滿(mǎn)衣。”傳統文化教育猶如一道風(fēng)景,帶來(lái)勃勃生機,它時(shí)時(shí)喚起學(xué)生創(chuàng )造的靈性,奏響學(xué)生心中詩(shī)文的琴弦,激活學(xué)生的好奇心和充滿(mǎn)激情的美好情懷,提高了師生的文化品味、審美情操與文化底蘊。“每逢佳節倍思親”成了師生的口頭禪,“李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳”成了班級良好的學(xué)詩(shī)風(fēng)氣,校園傳統文化的教育氛圍日益濃厚。

國學(xué)經(jīng)典誦讀培訓總結

  1、方法趣味化。小學(xué)生學(xué)習“興趣是第一位的”,所以在經(jīng)典誦讀課教學(xué)方法力求趣味化,千方百計調動(dòng)學(xué)生投入激情,以興趣作為原動(dòng)力。如:故事法:把經(jīng)典誦讀的內容改編成一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事,用故事吸引學(xué)生探究經(jīng)典、記誦經(jīng)典,鍛煉自己的表達能力。畫(huà)畫(huà)法:有些詩(shī)形象深邃、意境悠久,可以畫(huà)下來(lái),詩(shī)中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī),幫助記憶,效果突出,讓學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)來(lái)表現自己腦海中詩(shī)的畫(huà)面,從而謀求一種與眾不同的理解。巧用法:讓經(jīng)典走進(jìn)生活,在平時(shí)生活中、在作文中時(shí)不時(shí)把經(jīng)典名句用出來(lái),可以激發(fā)學(xué)生的興趣,更讓學(xué)生知道生活中處處是“經(jīng)典”,感覺(jué)到誦讀經(jīng)典的重要性。

  2、內容“不求甚解”化。書(shū)要慢慢讀、細細品,把書(shū)讀進(jìn)去了,越讀越有興趣,自然就會(huì )了解書(shū)中的道理。在閱讀教學(xué)中要力求甚解,但古代經(jīng)典的學(xué)習意在提高文化底蘊,是遠離功利的一種精神修養。因此它不需要學(xué)生字字會(huì )解釋?zhuān)渚淠芊治。教學(xué)目標單一,讓學(xué)生開(kāi)心地學(xué),有趣地讀,多多地記;學(xué)習的特點(diǎn)是化整為零、刪繁就簡(jiǎn),由淺入深、由易到難;學(xué)習的目的在于引導學(xué)生去“觸摸”語(yǔ)言。

  3、誦讀形式多樣化。重視朗讀,強調背誦,形式靈活多樣:可以讀出節奏、音律,可以集體讀、分組讀,也可以個(gè)人讀。多樣的.誦讀延續了學(xué)生的誦讀熱情,使得他們深深地喜愛(ài)上了誦讀詩(shī)詞,F在,每到開(kāi)學(xué)初,孩子們總會(huì )迫不及待地問(wèn):老師,這學(xué)期我們背哪些詩(shī)啊?什么時(shí)候學(xué)啊?”看著(zhù)孩子們的張張笑臉,我感到異常欣慰。

  經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開(kāi)展提高了學(xué)生的語(yǔ)文能力,有效提高了他們的語(yǔ)文素養。語(yǔ)言快速積累。“背書(shū),就如練字、練拳、練舞,熟能生巧,巧必由爛熟而出”。到目前為止,四年級的學(xué)生已經(jīng)能夠背誦上百首經(jīng)典詩(shī)詞。經(jīng)典誦讀增強了學(xué)生的語(yǔ)言積累,大量誦讀豐富了語(yǔ)言積累,增強了語(yǔ)感,獲得了審美體驗。 說(shuō)寫(xiě)能力不斷提高。多樣的誦讀活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的積累,而且大大提高了學(xué)生的書(shū)面和口頭表達能力。

  四年來(lái),我們與孩子們一起行走在這開(kāi)滿(mǎn)鮮花的誦讀之路上,體驗著(zhù)誦讀的快樂(lè ),欣賞著(zhù)經(jīng)典的魅力,收獲著(zhù)成功的喜悅。只要行動(dòng)就會(huì )有收獲,學(xué)生在經(jīng)典誦讀的過(guò)程中,思維開(kāi)闊了,興趣廣泛了,聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各方面都有了明顯提高。四年的時(shí)間轉瞬即逝,期間不乏有許多困惑,有幾許收獲。時(shí)間在變,但我們的信念不變,我們的行動(dòng)不變,期待收獲更多!

  劉欣

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