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國學(xué)經(jīng)典誦讀對學(xué)生的作用及影響
據科學(xué)研究發(fā)現，世界上但凡成功之人，絕大多數靠的是情商，(即高尚的人格，優(yōu)秀的道德品質(zhì))。下面是yjbys小編為大家帶來(lái)的關(guān)于國學(xué)經(jīng)典誦讀對學(xué)生的作用及影響的知識，歡迎閱讀。
1.國學(xué)經(jīng)典誦讀，有利于培養孩子高尚的道德情操。
據科學(xué)研究發(fā)現，世界上但凡成功之人，絕大多數靠的是情商，(即高尚的人格，優(yōu)秀的道德品質(zhì))。因此，要想使孩子成為有用之才，首先就得培養其高尚的道德情操，而誦讀經(jīng)典則是培養其高尚道德品質(zhì)的一條最好的捷徑。經(jīng)典誦讀的持續實(shí)踐證明，孩子們的行為習慣、思想道德發(fā)生了明顯的變化。不少老師和家長(cháng)反映，在進(jìn)行國學(xué)教育和經(jīng)典誦讀前，校園和家庭中不講文明、不講奉獻、不懂孝順、自私、任性等不良現象在學(xué)生中比較普遍，而自從孩子們接受?chē)鴮W(xué)教育之后，校園變得文明和諧了，同學(xué)們變得謙讓、文明、尊重師長(cháng)了，教育效果非常的明顯。
2.國學(xué)經(jīng)典誦讀，可以明顯、快速地增加識字量
在小學(xué)低年級誦讀《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》等經(jīng)典，可以明顯、快速地增加識字量。比如三年級孩子一個(gè)學(xué)期可以學(xué)會(huì )《千字文》，即認識近1000個(gè)漢字，誦讀國學(xué)經(jīng)典兩年，即可自然輕松認識3000多漢字，相當于達到小學(xué)六年級的識字水平。
3.國學(xué)經(jīng)典誦讀，能顯著(zhù)提高孩子的記憶能力。
小學(xué)時(shí)段是孩子記憶的黃金時(shí)期，如果有效地開(kāi)發(fā)，就會(huì )發(fā)現這是一個(gè)極其豐富的礦藏。但是，這種記憶潛能如果不予開(kāi)發(fā)，就會(huì )隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)一天天蛻化。而一旦開(kāi)發(fā)出來(lái)，不但現在記憶超人，而且可以伴其一生。從這個(gè)層面講，國學(xué)經(jīng)典誦讀開(kāi)發(fā)的是學(xué)生一生的潛能。同時(shí)，誦讀國學(xué)經(jīng)典，也是為孩子一生打點(diǎn)文化底色。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，他們對這些經(jīng)典的理解會(huì )越來(lái)越深，而且會(huì )惠及其一生�！度纸�(jīng)》《弟子規》《大學(xué)》等大人都讀不通的內容，小孩子不用多長(cháng)時(shí)間就能夠熟讀成誦。隨著(zhù)記憶力的提高，還會(huì )形成一種良性循環(huán)，孩子會(huì )對背誦產(chǎn)生越來(lái)越濃的興趣。經(jīng)典語(yǔ)言系統一旦進(jìn)入孩子的大腦，沉睡的記憶潛能就會(huì )被喚醒，背誦的速度就會(huì )越來(lái)越快。于是，在學(xué)生中讀上三四遍甚至一兩遍即可背誦者已非個(gè)別現象。而其他學(xué)生也對背誦不再視為畏途，而是當作追求快樂(lè )的精神享受。不管在什么地方談起孩子的經(jīng)典誦讀，他們都會(huì )顯得無(wú)比地自豪與驕傲，因為孩子記憶的潛能被開(kāi)發(fā)出來(lái)了。
4.國學(xué)經(jīng)典誦讀，大大提高了孩子的文化素養
如今,外來(lái)文化、網(wǎng)絡(luò )文化等所謂“流行文化”對孩子們的影響越來(lái)越大,不少孩子不但在文化素養方面出現嚴重“營(yíng)養不良”,還不同程度地表現出浮躁、自私、好逸惡勞等不良心態(tài)。通過(guò)經(jīng)典文化的誦讀,可以大為提高孩子的文化知識素養。國學(xué)經(jīng)典誦讀給學(xué)生帶來(lái)最大變化的就是語(yǔ)文能力的提高。說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)就是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的飛速提高。通過(guò)國學(xué)經(jīng)典的誦讀，大部分同學(xué)養成了上課認真聽(tīng)講的好習慣，讀課外書(shū)的人越來(lái)越多了，特別是一些兒童版的文學(xué)名著(zhù)更是成了同學(xué)們的至愛(ài)。課余，名著(zhù)中的各種人物自然就成了同學(xué)們談?wù)摰闹匾?huà)題。一部分平時(shí)不善言談的同學(xué)也漸漸參與到對名著(zhù)的討論中來(lái)，口頭表達能力也漸漸得到了提高。特別是習作方面，以前一到作文課，同學(xué)們就害怕，現在，學(xué)生沒(méi)有怕寫(xiě)作文的，每周都是盼著(zhù)寫(xiě)作文，有的還不時(shí)提醒老師這周還沒(méi)寫(xiě)作文呢?當然，這里面水平是不一樣的，但態(tài)度是積極的樂(lè )觀(guān)的。讀經(jīng)典在潛移默化中提高了學(xué)生的文學(xué)修養，增強了其語(yǔ)言表達能力。有些特別優(yōu)秀的學(xué)生，《三字經(jīng)》、《千字文》、《老子》等不但倒背如流，而且能夠活用于各種習作之中，用得恰當處，真是妙不可言、美不勝收。
5.國學(xué)經(jīng)典誦讀，促進(jìn)了學(xué)校、家庭的和諧
國學(xué)經(jīng)典中對人與自然的關(guān)系、人與人之間的關(guān)系、人與自我內心的關(guān)系等內容都有著(zhù)十分系統的論述�！疤烊撕弦弧敝v的是人與自然的和諧，“和為貴” 提倡人與人之間的和諧，“淡泊明志、寧靜致遠”追求人自我內心的和諧�？梢哉f(shuō)，和諧是國學(xué)經(jīng)典的主旋律�，F代我國所提倡的社會(huì )主義道德觀(guān)、“榮辱觀(guān)”、 “和諧社會(huì )” 等，基本都能在傳統國學(xué)中找到淵源。經(jīng)典誦讀給孩子們帶來(lái)的學(xué)習上的成功，使得國學(xué)教育從學(xué)校唱獨角戲，逐步演化成了一個(gè)“小手拉大手”的全民文化工程，經(jīng)典誦讀活動(dòng)在廣大家長(cháng)中引起強烈反響，很多家長(cháng)在孩子的影響下，自覺(jué)地加入到了國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習中來(lái)。
6.國學(xué)經(jīng)典誦讀是培育優(yōu)秀子女的法寶，是中華民族走向復興的重要武器
著(zhù)名經(jīng)典學(xué)教授鐘積成先生在他的講座“做智慧父母，育優(yōu)秀兒女”的報告中指出：對孩子進(jìn)行經(jīng)典教育是培育優(yōu)秀子女的法寶，是中華民族走向復興的法寶。鐘教授進(jìn)一步指出，經(jīng)典教育可分為兩個(gè)方面，一個(gè)方面是文字經(jīng)典：即教育孩子大量閱讀、背誦古今中外經(jīng)典詩(shī)文。另一方面是美育讀經(jīng)：即經(jīng)常讓孩子觀(guān)看古今中外名畫(huà)、名雕塑、建筑、藝術(shù)品，經(jīng)常聆聽(tīng)世界古典音樂(lè )，歌劇等經(jīng)典音樂(lè )。讓孩子在經(jīng)典文化的熏陶中潛移默化，最終成為一個(gè)道德高尚、學(xué)識淵博的人。
只有這樣的高素質(zhì)人才越來(lái)越多，我們中華民族的復興才會(huì )有望。的確，歷史上我們中華民族曾數次成為世界上第一大國，靠的是什么?現在仔細想想，我們不難得出，靠的就是我們那些閃爍著(zhù)智慧光芒的經(jīng)典文化。是她們教會(huì )我們中華民族海納百川，高瞻遠矚、與時(shí)俱進(jìn)。由此看來(lái)，誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承國學(xué)經(jīng)典的確是中華民族走向偉大復興的最強有力的武器。
綜上所述，在中小學(xué)大力開(kāi)展推廣國學(xué)經(jīng)典誦讀不但有利于孩子的健康成長(cháng)，而且是社會(huì )和諧，國家繁榮、民族復興的重要法寶。
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