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大專(zhuān)生啊，你們的出路在何方
每年的三四月份，是大學(xué)生求職的沖刺階段，然而招聘單位幾乎清一色地寫(xiě)著(zhù)"只招收本科以上學(xué)歷"，看著(zhù)和我一樣學(xué)歷的專(zhuān)科生在招聘會(huì )上底氣不足小心翼翼地遞上簡(jiǎn)歷，最后在用人單位的漠視或白眼中訕訕地離開(kāi)，我仿佛看到當初找工作時(shí)自己的影子。這促使我關(guān)注和思考這個(gè)問(wèn)題。
如果說(shuō)找工作是一場(chǎng)戰役，需要畢業(yè)生付出相當大的心血和代價(jià)，那么對于出身寒微的大專(zhuān)生們來(lái)說(shuō)則無(wú)異于一場(chǎng)殘酷的近身肉搏戰。
我查閱了一些大專(zhuān)畢業(yè)生的就業(yè)統計數據，根據個(gè)人的經(jīng)驗，認為教育部高教司提供的數據比較接近真實(shí)（許多部門(mén)的統計數據經(jīng)常是相互矛盾且令人生疑的），該數據顯示：2001年有50％的專(zhuān)科生沒(méi)有找到婆家；2002年全國普通高校未就業(yè)的專(zhuān)科生未就業(yè)的共有34.8萬(wàn)人，2003年，全國高校的大專(zhuān)畢業(yè)生的就業(yè)率跌破最低點(diǎn)，僅有30％"暫時(shí)成功就業(yè)"。
可見(jiàn)，在如此慘烈的戰役中，能僥幸存活的大專(zhuān)生還真的不多，有的甚至一兩年后還沒(méi)就業(yè)。遠的不說(shuō)，以我所畢業(yè)的那個(gè)專(zhuān)科班為例，三十多個(gè)專(zhuān)科生，他（她）們絕大部分來(lái)自農村，三年的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，到現在只有三四個(gè)人的就業(yè)情況比較好，其他人多半暫時(shí)就業(yè)且不斷地換工作，生活也基本都處于糊口階段，掙的錢(qián)只夠自己日常開(kāi)銷(xiāo)和租房費用，存的錢(qián)只夠再找份工作。在求職市場(chǎng)飽受令人寒心的冷遇，專(zhuān)科生畢業(yè)找工作的起點(diǎn)已經(jīng)是相當的低，個(gè)人將來(lái)的發(fā)展自然很成問(wèn)題。
我對大學(xué)教育"多出人才，快出人才，出好人才"的初衷和動(dòng)機的良好表示理解，但對其所走向的方向很是懷疑。本科注重的應該是培養理論型研究人才，而專(zhuān)科注重培養應用型的技術(shù)人才，這是本科教育和專(zhuān)科教育的根本區別所在。
從人才的類(lèi)型來(lái)看，這應該是一個(gè)金字塔式的平臺，博士生，研究生，本科生位于塔尖，然后是專(zhuān)科生，高職生，中專(zhuān)生等則在下面，越往上走人數應該越少，社會(huì )普遍需要的是應用型實(shí)踐型人才，因為不可能有那么多的人才都來(lái)搞研究。從我國大專(zhuān)生招生人數與本科生招生人數所成比例來(lái)看，本科生和大專(zhuān)生比例嚴重失調，本科生和專(zhuān)科生的人數幾乎對等，而在其他很多國家，專(zhuān)科生的比例遠大于本科生，甚至比本科生更容易找到工作。
我國大專(zhuān)生的就業(yè)形勢怎么樣呢？一個(gè)又一個(gè)例子說(shuō)明，專(zhuān)科生就業(yè)率不僅不能與本科生相提并論，相反"畢業(yè)就失業(yè)"的大專(zhuān)生隨處可見(jiàn)。另外的一個(gè)既成事實(shí)是很多追求高學(xué)歷的人不是用來(lái)搞研究，而僅僅是為了增加找工作時(shí)的籌碼，這對國家的教育資源、人力資源都是一種極大的浪費。
還有一個(gè)更值得深思的問(wèn)題是，在我國大學(xué)畢業(yè)生當中，專(zhuān)科生和本科生的能力究竟有多大的區別？專(zhuān)家解釋大專(zhuān)生就業(yè)難的慣常說(shuō)法就是，專(zhuān)科畢業(yè)生既缺乏知識的廣度與深度，又缺乏熟練的專(zhuān)業(yè)技能。我不否認，但這只是現象，而不是根本原因，我要問(wèn)的是，什么造成了專(zhuān)科生缺乏知識的深度和熟練的專(zhuān)業(yè)技能呢？
在教育產(chǎn)業(yè)化的今天，不少大學(xué)都在不斷地擴招，卻并沒(méi)有認真考慮專(zhuān)科和本科的根本區別所在，在培養模式上專(zhuān)科往往只是本科專(zhuān)業(yè)在內容和學(xué)時(shí)上的簡(jiǎn)單壓縮。很多大學(xué)里同專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科生和本科生前兩年半開(kāi)設的課程和教材完全一樣，平時(shí)也都是在一起上專(zhuān)業(yè)課和公共課，甚至考卷也相同，惟一不同的是本科生畢業(yè)前半年增加三到四門(mén)課程，時(shí)間上比專(zhuān)科生多學(xué)五個(gè)月。所謂的知識廣度就在這里吧，但知識深度值得懷疑，稍有學(xué)習常識的人都知道，五個(gè)月學(xué)三四門(mén)課程并不是件容易事。
在大學(xué)呆過(guò)的人也都知道，大學(xué)老師講課最常用的方法就是串講，而串講是怎么回事呢？就是將課程中的重點(diǎn)（也是考試重點(diǎn)）挑出來(lái)講講，然后大家自己回去看，到時(shí)參加考試就行�？梢�(jiàn)，專(zhuān)科生和本科生的能力相差其實(shí)并不大，但就是這短短的五個(gè)月，造成了本科生和專(zhuān)科生在找工作時(shí)所受待遇的天壤之別！
找工作時(shí)不可否認的事實(shí)是，不管能力區別大不大，本科文憑就是一道門(mén)檻，沒(méi)有一切免談。教育部門(mén)還有些說(shuō)法如先就業(yè)后擇業(yè)，專(zhuān)科文憑不行可以繼續深造等，但實(shí)際情況是勉強就業(yè)后的專(zhuān)科生還是在不停地找工作換工作，這對個(gè)人發(fā)展未必有利，同時(shí)對用人單位來(lái)說(shuō)也是個(gè)相當令人頭疼的問(wèn)題，而專(zhuān)科生升本面臨指標限制，讀研則有更為苛刻的規定（如大學(xué)考研基本上都規定專(zhuān)科必須工作兩年，加試幾門(mén)專(zhuān)業(yè)課，不得跨專(zhuān)業(yè)報考，必須在核心學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表過(guò)論文）。
在我看來(lái)，這些說(shuō)法都是舍本逐末，回避了最根本的問(wèn)題，將簡(jiǎn)單的問(wèn)題復雜化了。教育中理論和實(shí)踐的完全脫節，直接導致專(zhuān)科生日后的就業(yè)困難，這才是專(zhuān)科生為什么找不到工作一切源頭之所在。解決教育體制存在的弊端，才是解決大專(zhuān)生畢業(yè)即失業(yè)的問(wèn)題根本辦法，否則一切談如何就業(yè)治標不治本的話(huà)全部都是扯淡！
如今的用人單位幾乎無(wú)一例外地聲明不招專(zhuān)科生，甚至相當偏僻經(jīng)濟欠發(fā)達的地方也是如此，難道國家的大專(zhuān)生真的非常多嗎？如果真是大專(zhuān)生非常多，那為什么國家要不斷的擴招？我國的大專(zhuān)生在國家人口所占的比例其實(shí)是相當少的，我國還急需大批具有一定動(dòng)手能力和掌握一定技術(shù)的專(zhuān)科層次人才，這才是為什么不斷擴招的原因。
這里存在的另一個(gè)主要問(wèn)題是，不少?lài)鴥扔萌藛挝徊皇菑膷徫坏膶?shí)際需要選配人才，而是盲目相互攀比，本來(lái)專(zhuān)科生可以勝任的崗位，卻非要招聘本科以上畢業(yè)生。政府機關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)及許多私營(yíng)企業(yè)，沒(méi)有真正從市場(chǎng)經(jīng)濟角度來(lái)考慮如何有效地使用人才，更沒(méi)有把人才使用納入其成本核算之中，因而普遍存在人才使用的浪費現象。各級政府機關(guān)甚至于街道、鄉鎮一級，只要招聘就要本科學(xué)歷，許多高校行政機關(guān)包括后勤管理人員，全部都要本科以上學(xué)歷，從而導致了人才高消費。
有些企業(yè)特別是鄉鎮企業(yè)則不是從企業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展吸納人才，而是目光短淺，急功近利，或招聘一些離退休技術(shù)人員，或廉價(jià)雇用一些打工仔、打工妹。更有些經(jīng)濟欠發(fā)達的地方，招學(xué)歷高的人不是用來(lái)人盡其才（他們也不具備這個(gè)條件），而是宣傳自己裝點(diǎn)門(mén)面。綜合種種原因，社會(huì )上存在對專(zhuān)科生的種種歧視，這使得專(zhuān)科畢業(yè)生的就業(yè)之路困難重重，荊棘叢生，并因此而飽受令人寒心的待遇。難怪有人一臉憤懣和無(wú)奈地說(shuō)："專(zhuān)科身份就是刻在我臉上的字"。
經(jīng)�？吹侥承⿲�(zhuān)家說(shuō)大專(zhuān)生找工作的期望值過(guò)高，不愿意到農村、廠(chǎng)礦等基層去工作。真是"站著(zhù)說(shuō)話(huà)不腰疼"，其實(shí)在找工作競爭日益激烈的今天，專(zhuān)科生找工作的要求和標準都是一降再降，許多專(zhuān)科生的工作也僅僅是滿(mǎn)足正常的日常生活開(kāi)銷(xiāo)，也就是養活自己，不讓父母操心，還遠談不上個(gè)人將來(lái)的發(fā)展。不要埋怨專(zhuān)科生不愿意到農村廠(chǎng)礦等基層去，在如今家里孩子全都出去打工這樣的一個(gè)農村大環(huán)境下能讓一個(gè)專(zhuān)科生有個(gè)好的發(fā)展嗎？廠(chǎng)礦少得可憐的工資能收回十幾年讀書(shū)父母在自己身上教育的投資嗎？
現行的人事制度戶(hù)籍管理等也限制了大專(zhuān)生的就業(yè)，而且這些方面的束縛很是讓人無(wú)可奈何。大專(zhuān)畢業(yè)生在決定之前往往要考慮的是去了以后還有沒(méi)有回到大城市的希望，將來(lái)自己的子女讀書(shū)就業(yè)怎么辦。從現行的戶(hù)籍管理制度看，一旦戶(hù)口落到基層，以后要改動(dòng)無(wú)疑難于上青天。我所認識所知道的專(zhuān)科生幾乎都是留在城市里面，他們中絕大多數是從農村來(lái)的，因為了解農村，所以不愿意再回到農村去，盡管他們呆在大城市同樣處在一個(gè)很尷尬的境地，但依然樂(lè )此不疲，因為城市的崗位資源和相對寬松的用人條件更有利于自己專(zhuān)業(yè)和目標的發(fā)展，而且在這里，他們至少還可以看到一些希望。
比如在我所居住的城市武漢，最近就看到一條很是令人振奮的消息，那就是對專(zhuān)科畢業(yè)生實(shí)行準入制度。其實(shí)，專(zhuān)科生找工作時(shí)追求待遇的平等，不是在追求結果的平等，而是追求起點(diǎn)和游戲規則的平等，并為此付出學(xué)習的代價(jià)和競爭的代價(jià)。在市場(chǎng)經(jīng)濟的前提下，用人單位對專(zhuān)科生的歧視性行為顯然違背了公平性這一原則，導致他們的就業(yè)之路越走越窄。
大專(zhuān)生啊，你的路在何方？我很想對和我同樣學(xué)歷的專(zhuān)科生們說(shuō)些話(huà)，上帝已經(jīng)死了，但我們還必須生存，而且希望生活得更好，盡管專(zhuān)科生處于一個(gè)很尷尬的生存環(huán)境，但為了個(gè)人將來(lái)的發(fā)展，我們必須自救和自強。在任何時(shí)代，對任何人來(lái)說(shuō)，生存并不是件很困難的事情，真正困難的是個(gè)人的發(fā)展，也就是前途問(wèn)題。
在就業(yè)形式相當嚴峻的情況下，專(zhuān)科生所找到的工作往往與自己的專(zhuān)業(yè)和初衷相去甚遠，工作的目的也僅是掙錢(qián)糊口，但專(zhuān)科生不要就此放棄，并且要盡可能爭取每次跳槽能占在一個(gè)比原來(lái)更高的起點(diǎn)。那種從基層干起，慢慢往上爬的觀(guān)念表面上看十分正確，但實(shí)際情況是，從底層看到的景象并不是很光明或令人鼓舞的，它反而會(huì )抹殺一個(gè)人的進(jìn)取心，許多從基層干起的人，從來(lái)不曾設法抬起頭，以便讓命運之神看到他們，所以他們永遠停留在底層。許多專(zhuān)科生因此放棄了自己的理想，并就此淹沒(méi)在生活的底層洪流中。
彼得原理有個(gè)重要推論，那就是職位越低，斗爭越激烈，機會(huì )越少，人的消耗也越大，越往上，人的路越好走。所以，專(zhuān)科生找工作要盡量爭取從基層的上一步或上兩步走，從而免去底層生活的折磨，尤其是避開(kāi)低層次的競爭，避免形成狹礙的思想和悲觀(guān)的論調。對此，我深有感觸。工作兩年后，我曾跳槽去一家公司面試，招聘人員提到大家可以寫(xiě)上自己的薪金要求，我毫不猶豫地填上自己期望的薪金和福利，但和我同來(lái)面試的另外七個(gè)大專(zhuān)生沒(méi)一個(gè)敢于寫(xiě)上自己的待遇要求，甚至還有個(gè)人一臉諂笑地對負責人說(shuō)，只要被錄用就行，工資不在乎。
我和其他人談起我要求的待遇，他們都說(shuō)我提這樣的要求太高不可能實(shí)現。其實(shí)我以前的收入絕對比我所寫(xiě)的高得多，只是因為工作換行了重新開(kāi)始不能填高，而這在我看來(lái)較低的收入在他們眼里居然很高，他們甚至連自己的要求都不敢填，我很是感到悲哀，但也理解他們，因為他們的生活圈子沒(méi)看到什么令人鼓舞的景象，他們所要求的只是滿(mǎn)足最基本的生存，但如此缺乏自信如何讓用人單位錄用你？即使錄用了又怎么談得上發(fā)展？
我的一個(gè)同事（也是大專(zhuān)生）在一家著(zhù)名外企工作，收入豐厚，他非常自信，在和我談到自己找到工作的經(jīng)驗時(shí)說(shuō)，那家公司也是說(shuō)招本科以上學(xué)歷，但他發(fā)現招聘條件的五個(gè)條件中有兩條適合自己，且自己有該方面工作經(jīng)驗，于是就投了簡(jiǎn)歷，結果被錄用了，在這里信心起了不小的作用�？梢�(jiàn)，大專(zhuān)生千萬(wàn)不要因為學(xué)歷低而底氣不足，不要因為一次兩次多次找不到工作而失去信心（盡管找工作是最打擊人自信的時(shí)候），不要因為生活黯淡而安于現狀不思進(jìn)取，只要努力爭取依然有機會(huì )，當你站在一個(gè)比原來(lái)更高的層次上，你會(huì )發(fā)現自己的職業(yè)道路越走越寬
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