大學(xué)畢業(yè)生下基層路在何方？

　　統計數據顯示，當前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)流向是：1%進(jìn)入黨政機關(guān)，7%進(jìn)入國企，10%進(jìn)入事業(yè)單位，70%進(jìn)入基層單位。然而，一面是大學(xué)畢業(yè)生下基層越來(lái)越成為主要趨勢，一面是占全國高校畢業(yè)生10%的農林類(lèi)院校畢業(yè)生一次性就業(yè)率總體上并不高。大學(xué)畢業(yè)生下基層，路在何方？
　　
　　高校畢業(yè)生就業(yè)難是一個(gè)長(cháng)期存在的突出問(wèn)題，而我國基層人才需求和就業(yè)容量卻很大，兩相對比反差十分明顯。
　　
　　針對這一矛盾，今年兩會(huì )期間，全國政協(xié)委員安純人告訴記者，目前中央和地方組織實(shí)施的大學(xué)生下基層項目，大致包括“三支一扶”計劃、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃、農村特崗教師計劃、大學(xué)生“村官”計劃等八類(lèi)�！罢�體來(lái)看，這些計劃很有成效，但也存在一些問(wèn)題�！卑布內酥赋�，多頭管理、職責交叉，造成公共服務(wù)資源分散；各自為政，政策待遇不同，人為將畢業(yè)生分為“三六九等”；服務(wù)期限較短，服務(wù)期滿(mǎn)后的“出路”各不相同；相關(guān)操作不夠規范，透明度不高，容易產(chǎn)生不公平競爭和滋長(cháng)選人、進(jìn)人方面的不正之風(fēng)等，都在一定程度上阻礙了大學(xué)畢業(yè)生下基層的步伐。
　　
　　發(fā)達國家農業(yè)技術(shù)推廣人員與農業(yè)人口之比是1∶100，而我國為1∶1200；偏遠農村缺醫少藥，而正規醫學(xué)院校的畢業(yè)生卻“漂”在城市找不到工作……圍繞扭轉這一局面，安純人主張把現有鼓勵大學(xué)生下基層的各種資源整合起來(lái)，實(shí)施一攬子的“大學(xué)生下基層計劃”，即將“三支一扶”、大學(xué)生“村官”、“農村特崗教師”等項目或計劃統一“打包”，實(shí)行統一領(lǐng)導，集中組織實(shí)施；統一政策、規范選拔，形成長(cháng)效機制；集中管理，完善服務(wù)，解決好大學(xué)畢業(yè)生成長(cháng)發(fā)展的后續性、長(cháng)期性問(wèn)題，為促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)開(kāi)辟一條綜合性通道。在這個(gè)基礎上，還要繼續完善鼓勵大學(xué)生下基層的相關(guān)優(yōu)惠政策，如臨時(shí)性住房、就學(xué)期間的助學(xué)貸款還貸、考研(微博)加分等，同時(shí)為下基層的大學(xué)生在創(chuàng )業(yè)、晉升、求學(xué)、培訓等方面提供必要的扶持政策和便利條件。
　　
　　最后，安純人呼吁建立國家公務(wù)員(微博)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員從基層一線(xiàn)遴選的選人、用人新機制，凡報考國家公務(wù)員和晉升科技、教育、衛生、農業(yè)等專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)，應規定具備一定的基層工作經(jīng)歷以及在城鄉服務(wù)的年限。

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