近年來(lái)，隨著(zhù)全球經(jīng)濟一體化進(jìn)程的加快，國際工程事業(yè)蓬勃發(fā)展，增加了對國際工程管理人才的需求，帶來(lái)了新的就業(yè)機遇；同時(shí)國際工程企業(yè)競爭的加劇，進(jìn)一步提高了對國際工程管理人才素質(zhì)和能力的要求。當前，由于大學(xué)生就業(yè)盲目性較大、期望值太高、就業(yè)后的“轉型”及招聘崗位要求高等原因導致了國際工程管理人才市場(chǎng)供需的失衡，也破壞了國際工程管理人才市場(chǎng)的競爭機制。因此，如何做好國際工程管理的職業(yè)生涯規劃，提高大學(xué)生國際工程管理的素質(zhì)和能力，把握好新的就業(yè)機遇，確保國際工程管理人力資源的供需平衡，優(yōu)化國際工程管理人才市場(chǎng)的競爭機制，具有重要的理論和現實(shí)意義。 　　國際工程管理引入職業(yè)生涯規劃的理論探討 　　當前國內外學(xué)者對職業(yè)生涯規劃理論及應用的研究，大多停留在宏觀(guān)層面(Creed等，2007；蘇星海，2007)或著(zhù)眼于性別角度(Peake 和Harris，2002；Liv-ingston，2003)，對具體專(zhuān)業(yè)如國際工程管理如何進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規劃的研究不多，從實(shí)際情況來(lái)說(shuō)，對具體專(zhuān)業(yè)進(jìn)行職業(yè)生涯規劃更具有針對性，將會(huì )收到更好的效果。 　　根據杜映梅提出的什么是職業(yè)生涯規劃，可以將國際工程管理職業(yè)生涯規劃定義為：根據個(gè)人自身的主觀(guān)因素和客觀(guān)環(huán)境的分析，確立自己的國際工程管理職業(yè)生涯發(fā)展目標，選擇實(shí)現這一目標的職業(yè)，以及制定相應的方案(工作、培訓和教育計劃)，并按照一定的時(shí)間安排，采取必要的行動(dòng)實(shí)現職業(yè)生涯目標的過(guò)程。 　　下面本文從國際工程管理職業(yè)生涯規劃幫助大學(xué)生把握新的就業(yè)機遇，優(yōu)化國際工程管理人才市場(chǎng)的競爭機制的角度進(jìn)行理論分析和探討。 　　(一)國際工程管理職業(yè)生涯規劃能幫助個(gè)人更好地把握新的就業(yè)機遇 　　隨著(zhù)全球經(jīng)濟一體化進(jìn)程的加快，近年來(lái)國際工程事業(yè)蓬勃發(fā)展，在國家經(jīng)濟政策的指引下，我國國際工程事業(yè)發(fā)展十分迅速，進(jìn)入了快速、良性的發(fā)展軌道，新簽合同額由2005年度的300億美元迅速增加到2006年度的近700億美元。同時(shí)，自中國加入WTO以來(lái)，國際工程咨詢(xún)公司及投資咨詢(xún)公司涌入我國，在一定程度上帶動(dòng)了我國咨詢(xún)業(yè)的發(fā)展；另外，良好的房地產(chǎn)市場(chǎng)也受到了海外房地產(chǎn)投資商的青睞，這都增加了對國際工程管理人才的需求，給國際工程管理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生帶來(lái)了新的就業(yè)機遇。 　　國際工程管理是一門(mén)跨多個(gè)專(zhuān)業(yè)的新學(xué)科，在國際上這門(mén)學(xué)科也在不斷地發(fā)展和創(chuàng )新，因此對國際工程管理人才的素質(zhì)提出了很高的要求。國際工程管理專(zhuān)家何伯森(2007)認為：國際工程管理人才應是基于愛(ài)國主義情操和具有國際視野的復合型、外向型、開(kāi)拓型、創(chuàng )新型的高級管理人才。國際工程市場(chǎng)是一個(gè)競爭非常激烈而潛力巨大的市場(chǎng)，人才資源對于國際工程企業(yè)的發(fā)展具有基礎性、戰略性和決定性的意義，人才水平的高低決定了國際工程企業(yè)在國際工程市場(chǎng)的競爭力水平，這必將導致國際工程企業(yè)對國際工程管理人才的要求區越來(lái)越高。 　　大學(xué)生職業(yè)生涯規劃不是一蹴而就的，而是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，開(kāi)展越早，(續致信網(wǎng)上一頁(yè)內容)收效越明顯。國際工程管理職業(yè)生涯規劃通過(guò)一系列自我評估、確立目標、制定及實(shí)施方案等手段，幫助大學(xué)生借助一定的評估方法對自己有一個(gè)客觀(guān)的評價(jià)，然后根據國際工程市場(chǎng)的人才需求狀況，結合自己的評價(jià)結果來(lái)制定其職業(yè)發(fā)展目標，進(jìn)而根據職業(yè)目標制定出自己的學(xué)習方案并進(jìn)行篩選，然后實(shí)施選擇的方案，并將實(shí)施的效果與目標進(jìn)行對比和反饋。進(jìn)行國際工程管理職業(yè)生涯規劃能幫助個(gè)人更快地明確國際工程市場(chǎng)對國際工程管理人才新的要求，通過(guò)實(shí)施方案，讓個(gè)人盡快達到要求，在競爭激烈的人才市場(chǎng)處于主動(dòng)地位，由此看來(lái)，國際工程管理職業(yè)生涯規劃是把握新的就業(yè)機遇的先導。 　　(二)國際工程管理職業(yè)生涯規劃能優(yōu)化人才市場(chǎng)的競爭機制 　　國際工程管理是一門(mén)跨多個(gè)專(zhuān)業(yè)和學(xué)科的新學(xué)科，包括國際工程項目的策劃、評估、設計、論證、融資、合同管理、進(jìn)度控制、質(zhì)量控制、造價(jià)控制、驗收等多個(gè)環(huán)節，培養的是綜合性工程管理人才。在實(shí)際的工作中，特別是中、低層的工程項目管理者，由于工作能力的局限性，只能負責其中的一到兩個(gè)環(huán)節。國際工程企業(yè)在實(shí)際的管理人才的招聘中一般是按照具體的崗位來(lái)執行的，但相當一部分大學(xué)生在實(shí)際的招聘崗位選擇中存在諸多問(wèn)題。如存在就業(yè)的盲目性，自己的素質(zhì)和能力水平不符合某個(gè)崗位的要求也去應聘或者盲從別人去應聘某個(gè)崗位；還有一部分大學(xué)生對自己的期望值過(guò)高，只去應聘高層管理者、待遇高的崗位，或想應聘到發(fā)達國家去工作，于是產(chǎn)生了應聘崗位的兩極分化。待遇高或者去發(fā)達國家工作的崗位往往競爭異常激烈，而基層管理或待遇較差的崗位卻很少有人問(wèn)津，導致了國際工程管理人才市場(chǎng)供需的失衡，也破壞了國際工程管理人才市場(chǎng)的競爭機制。 　　國際工程管理職業(yè)生涯規劃通過(guò)自我評估，能幫助大學(xué)生對自己有一個(gè)客觀(guān)的評價(jià)，然后根據國際工程市場(chǎng)的人才需求狀況，來(lái)確定自己的職業(yè)發(fā)展目標和職業(yè)生涯發(fā)展路線(xiàn)，這樣可以根據職業(yè)目標的要求，制定自己平時(shí)的學(xué)習方案。人的學(xué)習能力是有限的，職業(yè)目標確定以后，可以幫助大學(xué)生有側重點(diǎn)地學(xué)習與自己職業(yè)目標相關(guān)的理論，培養與其相關(guān)的職業(yè)技能，如果大學(xué)生畢業(yè)后想應聘高層工程管理者的職位，那么平時(shí)就要注重戰略理論方面的學(xué)習和概念技能的培養，如果學(xué)生畢業(yè)后想從基層做起，那么要注意工程技術(shù)方面的學(xué)習、積累和職業(yè)技術(shù)技能的培養。 　　從上面的分析可以看出，通過(guò)國際工程管理職業(yè)生涯規劃，一方面，由于大學(xué)生有針對性的學(xué)習和培養，增強了個(gè)人在國際工程某一領(lǐng)域的理論水平和職業(yè)技能；另一方面，國際工程管理職業(yè)生涯規劃降低了畢業(yè)生就業(yè)的盲目性，同時(shí)也降低了應聘崗位的集中程度，促進(jìn)了國際工程管理人才市場(chǎng)供需的平衡，優(yōu)化了國際工程管理人才市場(chǎng)的競爭機制。

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