- 相關(guān)推薦
大學(xué)生拿什么來(lái)創(chuàng )業(yè)
這是一個(gè)風(fēng)起云涌的“創(chuàng )”時(shí)代。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)更是聚攏了大眾的關(guān)注。很多人在“創(chuàng )”的浪潮中掘到了人生第一桶金，但更多人卻被一個(gè)浪打沒(méi)了影兒。前撲后繼，卻仍有著(zhù)無(wú)數的創(chuàng )業(yè)英雄朝著(zhù)自己的夢(mèng)想而努力。創(chuàng )業(yè)草根化了、通俗化了；創(chuàng )業(yè)，再也不是遙不可及的代名詞，創(chuàng )業(yè)資金可以是一千萬(wàn)元，也可以是五千元；創(chuàng )業(yè)團隊可以是一百個(gè)人，也可以是三五個(gè)人。 CCDM職業(yè)規劃專(zhuān)家提醒我們需要注意的是，面對零距離的創(chuàng )業(yè)之路，每一雙腳都可以邁上去嗎？
如果說(shuō)創(chuàng )業(yè)是無(wú)數人心中美麗、神圣的夢(mèng)，那么人們通常忽略了黎明到來(lái)前的劇烈陣痛，以及創(chuàng )業(yè)之路的艱辛和阻擾。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，風(fēng)險究竟有多大？什么樣的創(chuàng )業(yè)之路才是最適合大學(xué)生的呢？向陽(yáng)生涯首席職業(yè)規劃師洪向陽(yáng)先生在此為大家詳解大學(xué)生創(chuàng )業(yè)如何借船方得出海。
拷問(wèn)中國大學(xué)生，適合創(chuàng )業(yè)有幾人？
對于當前的中國大學(xué)生而言，絕大部份并不適合創(chuàng )業(yè)。單從創(chuàng )業(yè)者應該具備的能力和素質(zhì)上來(lái)看，對大學(xué)生就是一個(gè)根本性的挑戰。
一般創(chuàng )業(yè)能力主要是指創(chuàng )業(yè)者的專(zhuān)長(cháng)和經(jīng)驗，如市場(chǎng)調查、技術(shù)專(zhuān)長(cháng)、企業(yè)管理、識人用人、財務(wù)管理、公共關(guān)系、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、開(kāi)發(fā)開(kāi)拓、冒險避險等等。而創(chuàng )業(yè)者所應當具備的能力和素質(zhì)，見(jiàn)仁見(jiàn)智，眾說(shuō)不一。有人概括為“十大素質(zhì)”，包括：欲望、忍耐、眼界、明勢、敏感、人脈、謀略、膽量、豁達、自省。
客觀(guān)的說(shuō)，這些能力和素質(zhì)并非短期培訓所能練就的。有些素質(zhì)甚至就算是培訓也很難達到，比如謀略、膽量，比如識人用人等，這些大部分都是需要長(cháng)時(shí)間不斷的訓練和積累才能具備。
有人可能會(huì )問(wèn)，為什么美國英國等西方國家大學(xué)生能創(chuàng )業(yè)，甚至連大學(xué)都不讀就創(chuàng )業(yè)，而洪向陽(yáng)為什么認為中國大學(xué)生就不能呢？那就得從中國大學(xué)生所受到的職業(yè)規劃教育談起。
在英國，從3歲至18歲有系統的生涯發(fā)展教育，美國、日本等發(fā)達國家也都有從小學(xué)就開(kāi)始的生涯及生計教育，也就是說(shuō)，從小學(xué)開(kāi)始，發(fā)達國家即開(kāi)始幫助學(xué)生了解職業(yè)環(huán)境，了解自己的興趣、性格，塑造孩子的獨立性，培養他們的社會(huì )適應能力、資源利用能力、經(jīng)營(yíng)意識和經(jīng)營(yíng)能力，在這樣環(huán)境下培養出來(lái)的是生存能力強、目標較明確的人。所以我們會(huì )看到他們中很多人中學(xué)畢業(yè)即清楚自己干什么，甚至像比爾?蓋茨這樣連大學(xué)都不愿意上完的案例也非常多。而反觀(guān)我們現有的教育環(huán)境，對于絕大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能除了讀書(shū)考試再讀書(shū)再考試外，想要獲得更多的能力打造很難，主要是沒(méi)有合適的外部環(huán)境來(lái)支持。從向陽(yáng)生涯隨機抽取來(lái)自全國的1000名高校畢業(yè)生的調查中，其中 “你想做什么工作？”，“你有清晰的職業(yè)目標嗎？”等相關(guān)問(wèn)題，80%以上回答的是不知道、沒(méi)有或是非常模糊的結果。如此這般，我們必須思考的是，創(chuàng )業(yè)，我們拿什么來(lái)創(chuàng )？！
【大學(xué)生拿什么來(lái)創(chuàng )業(yè)】相關(guān)文章：
年后職場(chǎng) 我拿什么來(lái)愛(ài)你11-26
創(chuàng )業(yè)點(diǎn)子何處來(lái)11-11
浙江寧海大學(xué)生創(chuàng )業(yè)園等你來(lái)報名11-09
昂起頭來(lái)創(chuàng )業(yè)真美11-11
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)落實(shí)創(chuàng )業(yè)計劃的步驟09-15
21條舉措鼓勵臺商來(lái)昌投資創(chuàng )業(yè)11-11
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)奧秘：別人的創(chuàng )業(yè)需求我的創(chuàng )業(yè)機會(huì )11-12