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當專(zhuān)業(yè)與職業(yè)不對口……
你或許看到過(guò)這則消息:美國一家庭請來(lái)一位擦玻璃的人，這個(gè)人竟是一位心理學(xué)碩士！他一個(gè)人辦了一家公司，既當老板又當工人。一個(gè)心理學(xué)碩士卻去開(kāi)清潔公司，在美國有，類(lèi)似案例在今天的中國也不鮮見(jiàn)。媒體上頻繁地出現諸如大學(xué)生回鄉賣(mài)雞蛋之類(lèi)的新聞，專(zhuān)業(yè)與職業(yè)的矛盾在這種強烈的對比下被激化了。如果我們仔細審視一下周?chē)�，又有多少人陷于�?zhuān)業(yè)與崗位不對口的困惑之中呢？
職業(yè)定位
了解自己+了解崗位
選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，你了解自己的興趣和性格嗎？
來(lái)自智聯(lián)招聘網(wǎng)的一份調查：在當初填寫(xiě)高考志愿時(shí)，42%被調查者是根據自己的主導意愿選擇專(zhuān)業(yè)的，有26%的人聽(tīng)從父母決定，其余32%則是根據老師意見(jiàn)或是服從調劑分配；當問(wèn)及“如果有機會(huì )從頭再來(lái)，你會(huì )如何選擇”時(shí)，有52%的人說(shuō)他們會(huì )另?yè)駥?zhuān)業(yè)。超出半數以上的人投了反悔票。這不得不引起我們的深層思考：在做出人生第一次重要抉擇的時(shí)候，你對自己的興趣和將要學(xué)習的專(zhuān)業(yè)到底了解多少？
徐先生畢業(yè)于上海某高校熱能與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)，他對記者說(shuō)：“當時(shí)填專(zhuān)業(yè)時(shí)對它具體是做什么的并不知道，到大學(xué)后才發(fā)現沒(méi)興趣。我現在做的是電腦網(wǎng)絡(luò )工程方面的工作，很可惜，當初要是選對了專(zhuān)業(yè)多好啊。”“造成這種現象的一個(gè)首要原因在于，父母的職業(yè)興趣意識淡薄，由此直接導致子女進(jìn)入高校后才發(fā)現興趣和專(zhuān)業(yè)不能相融。”人力資源顧問(wèn)俞茵女士在接受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)，“在一些國家，很多父母在孩子高二時(shí)就咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)機構為孩子作性格分析，幫助他們識別職業(yè)偏好。”
學(xué)生站在選擇未來(lái)職業(yè)道路的交叉口上，學(xué)生父母的性格導向意識至關(guān)重要。同樣，對于在選擇職業(yè)方向邊緣彷徨的各界人士，首先認清自己的性格偏好才是找工作、跳槽之前的第一件事。
“什么工作是適合自己的？就是性格與崗位達到最佳匹配。”俞茵女士強調。
建議：在選擇職業(yè)方向時(shí)，應對自身性格和將要選擇的專(zhuān)業(yè)盡量做全面了解和認知，選準方向，才能減少職業(yè)“毀約”率。否則，既浪費自己的時(shí)間和精力，也浪費教育資源。
找工作時(shí)，你清楚所學(xué)專(zhuān)業(yè)能做什么嗎？
俞茵在接受采訪(fǎng)時(shí)提到一件事。一次，她在某財經(jīng)大學(xué)演講，問(wèn)會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生：“會(huì )計做什么工作？”同學(xué)們竟都回答：“記記帳，做做報表。”已經(jīng)和自己專(zhuān)業(yè)接觸了3－4年的大學(xué)生，對專(zhuān)業(yè)內部的職業(yè)類(lèi)別細分還如此知之甚少，俞茵“感到很驚訝”。
俞茵說(shuō)，“從人力資源的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域看，我們主張大學(xué)生大二時(shí)開(kāi)始實(shí)習，做家教或者別的工作，主要是和社會(huì )接觸；大四要去公司實(shí)習，了解崗位的具體工作內容。
如果學(xué)校能盡早給學(xué)生就業(yè)指導，幫他們了解工作細節，對他們確定以后具體的職業(yè)方向會(huì )很有幫助。”
大學(xué)里的任何一個(gè)專(zhuān)業(yè)相較于職場(chǎng)中的具體工作崗位來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)大范圍的概念。以市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)為例，僅僅市場(chǎng)方面，崗位就細分為調研、產(chǎn)品定位、客戶(hù)溝通、宣傳品制作等等類(lèi)別，各項具體工作在專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和性格匹配上有不同的要求。
提醒：大學(xué)生在校時(shí)應該通過(guò)實(shí)習以及學(xué)校的一些就業(yè)指導，多方面了解專(zhuān)業(yè)內的職業(yè)細分，知道自己的專(zhuān)業(yè)到底能做什么，這樣在找工作時(shí)定位可以更加準確。
職業(yè)解困
尋找相交點(diǎn)
在采訪(fǎng)中，記者遇到了不少在專(zhuān)業(yè)和職業(yè)選擇上充滿(mǎn)困惑的朋友，就這些情況，記者請俞茵女士為困惑者支幾招。
科研型專(zhuān)業(yè)→沉下心不要急
自述人：陳小姐生物工程專(zhuān)業(yè)作為一個(gè)生物專(zhuān)業(yè)的理科生，本科，女生，再加上其他原因，我找工作的局限很大。生物是一個(gè)科研型專(zhuān)業(yè)，當初考進(jìn)來(lái)的時(shí)候分數線(xiàn)挺高，但如果不打算繼續讀碩士和博士，不走研究型的道路，找工作就有點(diǎn)麻煩了。我對生物挺感興趣，想做和專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作，投過(guò)幾次簡(jiǎn)歷，不是很滿(mǎn)意，現在手上的幾個(gè)Offer都和專(zhuān)業(yè)關(guān)聯(lián)不大，工作到現在還沒(méi)落實(shí)下來(lái)。
支招：既然清楚自己的興趣所在，就不要輕易放棄專(zhuān)業(yè)。相較于一些熱門(mén)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，這種專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生找工作周期可能會(huì )比較長(cháng)，但是不要著(zhù)急，沉下心來(lái)慢慢找。陳小姐的這種情況最忌耐不住性子，看見(jiàn)別人都定了，自己也趕緊急急忙忙地草率做決定。同時(shí)，應該注意和師兄師姐多溝通，了解他們工作的行業(yè)，必要時(shí)將其鎖定為重點(diǎn)突破的目標。平時(shí)也可以經(jīng)常查閱一些本專(zhuān)業(yè)的網(wǎng)站，可能會(huì )找到有用的信息。
冷門(mén)專(zhuān)業(yè)→尋找專(zhuān)業(yè)與行業(yè)的相交點(diǎn)
自述人：章小姐歷史專(zhuān)業(yè)我學(xué)的是歷史專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)以后除了做老師，恐怕就沒(méi)有什么真正專(zhuān)業(yè)對口的工作了。試著(zhù)投過(guò)一些管理類(lèi)的崗位，但都沒(méi)有音訊。我覺(jué)得文科類(lèi)的很多專(zhuān)業(yè)都是可以互通的，但是投文秘，別人都會(huì )先找中文專(zhuān)業(yè)的；投編輯記者，用人單位也大多招新聞專(zhuān)業(yè)或者有經(jīng)濟等其他專(zhuān)業(yè)背景的。我現在不知道自己到底能做什么。
支招：專(zhuān)業(yè)就業(yè)情況不是很好的畢業(yè)生，建議他們試著(zhù)去尋找與其他行業(yè)的相交點(diǎn)。章小姐可以試試看出版社的工作，其實(shí)在很多行業(yè)中都有需要歷史人才的地方，關(guān)鍵是你有沒(méi)有去發(fā)掘。再比如哲學(xué)專(zhuān)業(yè)，“我們在實(shí)踐工作中就發(fā)現，哲學(xué)和心理學(xué)有很多相通的地方。”俞茵建議說(shuō)，哲學(xué)專(zhuān)業(yè)出身的人亦可以從事人力資源方面的工作。
“我似乎走偏了”→用階段目標規劃職業(yè)生涯
自述人：許先生計算機信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)我的專(zhuān)業(yè)是計算機技術(shù)，找工作時(shí)偶然得到一家全球著(zhù)名跨國公司的Offer，當時(shí)覺(jué)得它待遇好、牌子響就去了�？梢驗椴皇荌T公司，我每天的工作就是維護維護電腦，另外做一些沒(méi)有部門(mén)分工的事，成了地地道道的后勤人員，自己本來(lái)的專(zhuān)業(yè)基本派不上太大的用場(chǎng)。IT業(yè)是一個(gè)更新很快的行業(yè)，如果長(cháng)時(shí)間與專(zhuān)業(yè)崗位脫離，我很快就會(huì )被這個(gè)行業(yè)淘汰了，現在很矛盾。
支招：每一個(gè)人在人生的不同階段職業(yè)目標都是不一樣的，許先生既然已經(jīng)進(jìn)入到非
IT行業(yè)中，就要及時(shí)調整自己的心理定位。從事IT業(yè)的人分為兩類(lèi)，一類(lèi)是專(zhuān)業(yè)的IT人員，一類(lèi)是與IT相關(guān)的人員。專(zhuān)業(yè)的IT人員是往職業(yè)技術(shù)崗位發(fā)展的，與IT相關(guān)的人員則往專(zhuān)業(yè)管理人員方向發(fā)展。在職業(yè)分類(lèi)上，
HR們都只用“職業(yè)類(lèi)群”一詞，而不用“職業(yè)”一詞，因為任何職業(yè)內部都有很多細分，因此職業(yè)選擇面要打開(kāi)，不能只盯著(zhù)一兩個(gè)崗位，這樣才能為自己創(chuàng )造更多的機會(huì )。所以，建議許先生可以往IT管理人員發(fā)展。
在校學(xué)生→用實(shí)踐經(jīng)歷彌補不足
自述人：徐先生熱能與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)填志愿的時(shí)候對現在這個(gè)專(zhuān)業(yè)并不了解，到了大學(xué)以后才發(fā)現不怎么喜歡，相反對電腦很感興趣。
平時(shí)就找一些這方面的書(shū)看看，也幫著(zhù)學(xué)校和網(wǎng)吧搞過(guò)一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò )的東西，后來(lái)通過(guò)學(xué)校找到了一個(gè)網(wǎng)絡(luò )工程公司實(shí)習。雖然我是學(xué)熱能的，專(zhuān)業(yè)課的成績(jì)也并不差，但對專(zhuān)業(yè)還沒(méi)有對電腦懂得多。書(shū)本上學(xué)的其實(shí)是很皮毛的，對現實(shí)用處不大；還是經(jīng)驗最重要，學(xué)的再多，也比不上現場(chǎng)觀(guān)看和實(shí)際動(dòng)手做。
支招：對于在大學(xué)階段就已明確自己興趣所在的朋友來(lái)說(shuō)，轉行相對容易些�？赏ㄟ^(guò)旁聽(tīng)課程、尋找公司實(shí)習等等，多積累一些實(shí)踐經(jīng)驗。找工作的時(shí)候，雖然不是專(zhuān)業(yè)出身，但HR更看重實(shí)踐，而不是書(shū)本知識。在校學(xué)習期間就盡早彌補自己在專(zhuān)業(yè)上的不足，畢業(yè)時(shí)如果想轉行則會(huì )順當許多。
在職人士→尋找資源從內部轉
自述人：王小姐某公司文職人員我是大學(xué)中文專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，后來(lái)進(jìn)公司做文秘。但工作了兩年以后，越來(lái)越發(fā)現自己不喜歡這份工作，相反對Marking卻很感興趣，想做與此相關(guān)的工作。應聘了幾家公司，他們很多認為我沒(méi)有市場(chǎng)方面的經(jīng)驗而沒(méi)有錄用我，我現在對自己的職業(yè)方向很迷茫。
支招：已經(jīng)工作幾年的人如果有轉行的想法，首先必須清楚自己是不是真正感興趣，盲目做決定代價(jià)會(huì )比較高�？紤]清楚之后可以先在本公司內部尋找機會(huì )。
從人力資源的角度來(lái)看，在內部轉崗比較合理，因為公司對員工比較了解，而且大家比較熟悉，會(huì )考慮給你一些機會(huì )。所以，如果王小姐所在公司有市場(chǎng)部，她可以利用各種機會(huì )多和該部門(mén)的員工溝通，了解他們的具體工作內容，同時(shí)為自己職業(yè)轉向創(chuàng )造條件。因為如果一個(gè)公司從外界聘用一個(gè)完全沒(méi)有相關(guān)工作經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)背景的人，成本和風(fēng)險都會(huì )比較大，大多數公司不會(huì )這樣。
俞茵在采訪(fǎng)結束前總結道：實(shí)際上，對于任何求職者來(lái)說(shuō)，都沒(méi)有絕對的專(zhuān)業(yè)對口與不對口；任何專(zhuān)業(yè)出身的人，只要學(xué)會(huì )尋找相交點(diǎn)，根據人生每個(gè)階段的具體情況來(lái)構造自己的職業(yè)生涯道路，打開(kāi)職業(yè)選擇面，都可以找到適合自己的工作。
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