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大學(xué)生創(chuàng )業(yè)六大“秘籍”
今年是高校擴招后畢業(yè)生激增的第二年，在積極拓寬就業(yè)道路的同時(shí)，有關(guān)部門(mén)不斷推出鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)利好政策。社會(huì )各界給與大學(xué)生創(chuàng )業(yè)以極高的關(guān)注。然而在一片“大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)”的呼聲中，大學(xué)生對此的反應卻很平淡。這和幾年前不少大學(xué)生寧愿放棄寶貴的學(xué)習機會(huì )也要創(chuàng )業(yè)卻成者少敗者多形成了鮮明對比。對于個(gè)中原因，我們采訪(fǎng)了一些專(zhuān)家和畢業(yè)生，總結出創(chuàng )業(yè)”六大秘籍“，希望他們的話(huà)能給準備創(chuàng )業(yè)的畢業(yè)生以啟示。
第一招―――自信
聽(tīng)過(guò)太多“曇花一現”的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)失敗的經(jīng)歷，如今的畢業(yè)生有創(chuàng )業(yè)想法的多，但實(shí)踐的少。在2004年上海各高校大學(xué)生的JA商業(yè)策劃決賽中，選手們紛紛展示了自己的創(chuàng )業(yè)計劃，但即便是一等獎獲得者也表示自己的計劃是“空想”，近幾年不會(huì )考慮創(chuàng )業(yè)。而評委則認為他的作品是所有參賽者中最具操作性的。專(zhuān)家認為之所以會(huì )出現這樣的現象就在于現在有創(chuàng )新精神的學(xué)生對自己的能力信心不足，而創(chuàng )業(yè)是需要激情和信心的。
第二招―――創(chuàng )新
談及創(chuàng )業(yè)，創(chuàng )新是必可少的要素。在某種意義上說(shuō)，創(chuàng )新決定了創(chuàng )業(yè)成功與否。這其中包括技術(shù)創(chuàng )新和思維創(chuàng )新。對于想利用技術(shù)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，專(zhuān)家認為必須具備以下條件：具有自主知識產(chǎn)權的發(fā)明創(chuàng )造；該發(fā)明創(chuàng )造可轉化為市場(chǎng)產(chǎn)品并具有廣闊的市場(chǎng)前景；有可靠的資金來(lái)源。
第三招―――務(wù)實(shí)
大學(xué)生們受社會(huì )整體認識的影響，一提到創(chuàng )業(yè)想到的就是高科技產(chǎn)業(yè)相關(guān)的，這固然很好，但創(chuàng )業(yè)不一定全是開(kāi)大公司做大買(mǎi)賣(mài)，哪怕是傳統行業(yè)中一項具有革新意義的技術(shù)創(chuàng )新、哪怕是開(kāi)個(gè)小店，這也是創(chuàng )業(yè)。關(guān)鍵就在于畢業(yè)生們有沒(méi)有從小做起、從實(shí)際做起的勇氣，對行業(yè)進(jìn)行深度審視，對社會(huì )和大眾消費有一個(gè)深刻了解，不盲目，能從自身能力出發(fā)。
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