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是誰(shuí)忽悠了中國大學(xué)生
根據報道，2009年新畢業(yè)的大學(xué)生數量達到600多萬(wàn)人，加上以往年度尚未就業(yè)的大學(xué)生近300多萬(wàn)人，這樣的話(huà)，等于國家培養的近1000萬(wàn)人沒(méi)有實(shí)現就業(yè)，成了“啃老一族”。而同時(shí)，還有企業(yè)轉型裁減下來(lái)的產(chǎn)業(yè)工人、走進(jìn)城市的農民工，尤其是經(jīng)過(guò)系統培訓，有一技之長(cháng)的農民工，還有部分海龜人員，自主擇業(yè)人員構成了一個(gè)多層次、多元化的就業(yè)競爭格局。其就業(yè)難度可想而知，高學(xué)歷、有工作經(jīng)驗者很受企業(yè)歡迎，也可以較快的融入企業(yè)，為企業(yè)創(chuàng )造利潤，處于社會(huì )下層的進(jìn)城務(wù)工人員，社會(huì )適應能力強，且勞動(dòng)價(jià)值比較廉價(jià)，位于當中的剛畢業(yè)的大學(xué)生恰恰處于一個(gè)很尷尬的境地。就在前一段時(shí)間，廣東一家企業(yè)招聘大學(xué)生做掏糞工，蘇州城市公廁管理員崗位，也有許多大學(xué)生應聘來(lái)講，在我看來(lái)，首先純粹是某些企業(yè)對中國教育體制一種無(wú)言的抗議和諷刺，言外之意，顯而易見(jiàn)，中國目前教育體制下培養出來(lái)的大學(xué)生也可以掏大糞，看廁所。猛然一看，似乎有點(diǎn)過(guò)分，掏好幾萬(wàn)元培養出來(lái)的大學(xué)生只適合干掏糞的活嗎？但轉而一想，其實(shí)，這也沒(méi)有什么奇怪的，每個(gè)人應該干什么，適合干什么?僅僅是社會(huì )分工不同，同樣是人，為什么其他人能干掏糞工，公廁管理員，而大學(xué)生就不能干呢？
可以說(shuō)，就業(yè)是民生之本，增加零就業(yè)家庭、貧困家庭勞動(dòng)力就業(yè)，是治理貧困與國家穩定問(wèn)題的一把“金鑰匙”，但增加就業(yè)有多種方式，多種途徑，這當中自然包括掏糞工，也包括城市公廁管理員。如何實(shí)現大學(xué)生就業(yè)，改變目前大學(xué)教育的尷尬境地，最關(guān)鍵的還需要從一下三個(gè)方面展開(kāi)。
一是對大學(xué)生自身來(lái)講，絕對不能自暴自棄，要正確面對國家逐步所實(shí)施的大眾化教育之路，要端正人生態(tài)度，增強自身求職、創(chuàng )業(yè)信心，對自己的人生有個(gè)恰當的、科學(xué)的定位。不能好高騖遠，一定要實(shí)事求是，根據自己的實(shí)際能力，尋求就業(yè)崗位。實(shí)現“先就業(yè)、再擇業(yè)”，這樣所擁有的心態(tài)才可以正視現實(shí)，做出科學(xué)選擇。新東方老師徐小平曾今就說(shuō)過(guò)，一定要做到“騎驢找馬”，這樣一邊是工作經(jīng)驗的鍛煉。同時(shí)也是對自己人脈、社會(huì )經(jīng)驗的積累，才可以實(shí)現個(gè)人價(jià)值的提升，找到適合發(fā)展的人生舞臺。
二是對用人單位來(lái)說(shuō)，實(shí)施科學(xué)的人才儲備和培育計劃，不僅有利于企業(yè)應對企業(yè)當前危機沖擊，更是謀求長(cháng)遠之策。作為企業(yè)來(lái)說(shuō)，可以實(shí)現較少的支出，可能實(shí)現較大的收益。尤其多發(fā)展中的中小企業(yè)來(lái)說(shuō)，也是千載難逢的好機會(huì )，在平時(shí)，心高氣傲的大學(xué)畢業(yè)生可能根本看不上小企業(yè)，廟小容不了大佛。但在目前的經(jīng)濟狀況前提下，能夠實(shí)現就業(yè)，就已經(jīng)是很不錯的事情，畢竟首先能夠吃飽飯，然后再開(kāi)始自己道路的規劃才是現實(shí)的，對于每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)實(shí)現雙贏(yíng)的良機。
三是對于國家相關(guān)政府部門(mén)來(lái)說(shuō)，應該出臺相應的大學(xué)生就業(yè)配套政策，就如山東省政府出臺措施，對大學(xué)生求職招聘費用買(mǎi)單，同時(shí)，落實(shí)相關(guān)補貼政策，及時(shí)惠及畢業(yè)大學(xué)生。只有政府部門(mén)對于大學(xué)生就業(yè)當做大事要事來(lái)辦，一定會(huì )提高大學(xué)生的就業(yè)率，同時(shí)減少社會(huì )不穩定因素，實(shí)現高等教育良性發(fā)展奠定一定的基礎。
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