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及時(shí)“充電”，提高職業(yè)安全感
“充電”對于不少職場(chǎng)人來(lái)說(shuō)，在工作了兩三年年之后，為了謀求更大的發(fā)展空間，都會(huì )選擇的一項事情。曾經(jīng)深圳人才網(wǎng)有一項調查顯示，面對激烈的職場(chǎng)競爭，超過(guò)70%的職員缺少職業(yè)安全感，并希望通過(guò)“充電”來(lái)充實(shí)自己，釋放壓力，尋找更好的機會(huì )和平臺。
調查中，近五成人認為“充電”的首要原因是為了尋求更好的職業(yè)機會(huì )；26%的人認為是職場(chǎng)競爭壓力，不進(jìn)則退；12%的人是因為本職工作需要；還有近一成的人是為將來(lái)創(chuàng )業(yè)做準備；只有3.25%的人是因為個(gè)人興趣，因而樂(lè )此不疲的學(xué)習；還有0.72%是為了出國。
及時(shí)“充電”，提高職業(yè)安全感
李芳如今是一家會(huì )計師事務(wù)所的部門(mén)經(jīng)理。4年前，她從安徽剛到上海工作，發(fā)現自己在事務(wù)所工作有不少困難：業(yè)務(wù)知識欠缺，工作經(jīng)驗不足。并且最重要的是她從事的工作要求必須有從業(yè)資格證，比如注冊會(huì )計師證、注冊稅務(wù)師證。沒(méi)有證的人，就只能當助理，幫別人打下手，工資也很低。所以當時(shí)她就辭職，花了3000多元專(zhuān)門(mén)去了一家培訓機構學(xué)習，最后她也考取了相關(guān)的資格證。
如今，她的業(yè)務(wù)能力在同事中是數一數二的。領(lǐng)導開(kāi)始提拔她到管理崗位�？墒枪ぷ髁艘欢螘r(shí)間后，她發(fā)現自己的工作壓力很大，效率也不高。李芳表示，部門(mén)一共有15人，因為以前沒(méi)當過(guò)經(jīng)理，缺乏相關(guān)的經(jīng)驗。管理崗位不再是自己去做業(yè)務(wù)工作，而是要把工作安排給下屬，自己則是去做談業(yè)務(wù)、與人交往等溝通協(xié)調方面的工作。最近，她又利用雙休日去學(xué)一些管理學(xué)、心理學(xué)課程，“上過(guò)幾次課，感覺(jué)還是有點(diǎn)效果的，懂得了一些行政管理方面的技巧和知識，心里也踏實(shí)不少。”
25歲的劉俊是學(xué)廣告設計的，去年大學(xué)畢業(yè)后到一家廣告公司工作。對于“充電”，劉俊的思路很清晰，“就是不斷學(xué)習嘛，這很有必要。在學(xué)校學(xué)的那些知識根本就不夠，況且廣告行業(yè)的東西更新很快，不及時(shí)跟上的話(huà)很快就會(huì )被淘汰的。”小劉告訴記者，“我現在經(jīng)常買(mǎi)一些廣告設計的書(shū)籍看，并且堅持在家的時(shí)候對照相關(guān)的視頻學(xué)習。”
小劉表示，“充電”學(xué)習其實(shí)有很多種方式，有時(shí)候公司組織大家在會(huì )議室研究成功廣告案例，這也是一種“充電”吧，但更多人是自我“充電”。“我經(jīng)常到一些網(wǎng)站下載學(xué)習資料，網(wǎng)上的資源非常豐富，基本上所有專(zhuān)業(yè)的課程都能找到，并且在家就可以學(xué)習。”小劉坦言，“一般學(xué)習網(wǎng)站的年費也就幾百塊錢(qián)，有些還是免費的。比起那些上千元的現場(chǎng)培訓課程，網(wǎng)上學(xué)習明顯經(jīng)濟實(shí)惠很多。”
“充電”不暢，機制有待完善
記者在采訪(fǎng)中發(fā)現，像李芳、劉俊這樣因為工作中存在壓力，有意識地進(jìn)行“充電”學(xué)習并不是很多�，F實(shí)生活中，由于多種因素的影響，沒(méi)有很好的經(jīng)濟條件去專(zhuān)業(yè)的培訓機構學(xué)習，也沒(méi)有充足時(shí)間和精力進(jìn)行自學(xué)，只能在工作中慢慢摸索。盡管邊工作邊積累經(jīng)驗也能得到提高，但是這種“充電”的效果并不明顯。
調查顯示，有九成職場(chǎng)人意識到在工作之余參加培訓十分必要，但真正行動(dòng)起來(lái)的并非太多。從調查結果來(lái)看，實(shí)際上只有近四成的人在3年以?xún)葏⒓舆^(guò)工作以外的職場(chǎng)培訓，參加了3次以上的更是不到一成。
事實(shí)上，造成職場(chǎng)人“充電”行動(dòng)不暢，很大原因是企業(yè)的員工培訓機制不完善。調查顯示，有73%的職場(chǎng)人全部由自己來(lái)承擔“充電”培訓的費用，只有兩成左右的被調查者所在的公司是報銷(xiāo)或是跟個(gè)人共同承擔“充電”培訓費用。受訪(fǎng)者所在的企業(yè)中，有六成沒(méi)有建立充電培訓的激勵機制，只有15.5%有面向所有員工的學(xué)習培訓機制，有22.74%是只有公司高層才能享受相關(guān)的制度。
在某出版社工作的李軍告訴記者，自己現在就有“充電”的打算，讀在職的碩士，但是單位是不可能出這筆費用的，并且也不希望我把時(shí)間花在這個(gè)上面。有時(shí)候自己把書(shū)帶到單位，中午休息的時(shí)候看，領(lǐng)導還會(huì )不高興。“近一兩年來(lái)，單位新招的員工學(xué)歷都挺高的，我也感覺(jué)到了壓力，覺(jué)得本科學(xué)歷不夠，還想往專(zhuān)業(yè)方向再研究深一點(diǎn)。”
在調查中，近四成的人表示希望公司能定期提供相關(guān)的培訓，近兩成的被訪(fǎng)者希望公司能承擔員工的部分或者全部的培訓費用，15.88%的人希望能提供出國留學(xué)的機會(huì )，還有近一成半的人希望公司能營(yíng)造一個(gè)學(xué)習氣氛或是上司能給予鼓勵和點(diǎn)撥。
“現代社會(huì )知識更新的速度非�？�，企業(yè)對人才的要求也越來(lái)越高。不管從事什么行業(yè)，企業(yè)都需要建立相應的培訓機制，為員工營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，同時(shí)也提升人才的競爭力。” 一位職場(chǎng)專(zhuān)家表示，“企業(yè)是否擁有充電培訓的激勵機制、為員工提供深造的機會(huì )，也成為能否吸引人才的一項重要因素。”
講究方法，才能省時(shí)省力
是不是所有的人都必須進(jìn)行“充電？怎樣才能達到最好的效果？專(zhuān)家表示，職場(chǎng)人應該做好職業(yè)規劃，合理安排充電時(shí)間和方式。
職場(chǎng)網(wǎng)注冊專(zhuān)家、帝王職業(yè)咨詢(xún)首席顧問(wèn)李見(jiàn)明表示，充電分為自我充電和外部充電兩種。自我充電是那些自學(xué)能力比較強的人，自己學(xué)習相關(guān)的知識。外部充電則是通過(guò)參加培訓班進(jìn)行學(xué)習。事實(shí)上，凡是所學(xué)習的東西能夠提高以后的職業(yè)競爭力，都算是“充電”。
一般來(lái)說(shuō)，“充電”要和自身職業(yè)生涯的規劃緊密地聯(lián)系起來(lái)，根據當前個(gè)人職業(yè)發(fā)展所處的階段來(lái)安排，做到學(xué)以致用。比如一個(gè)中層管理者和一個(gè)基層員工進(jìn)行“充電”，他們兩個(gè)人“充電”所要選用的方式、時(shí)間、專(zhuān)業(yè)則是不一樣的。有了自己的職業(yè)規劃，才能選擇適合自己的“充電”方式。職場(chǎng)人首先要分析自己所處的職位，想要達到的崗位，都需要具備什么樣的能力。如果自己已經(jīng)具備了這些能力，那暫時(shí)就不用再“充電”了。如果自己不具備這些能力，那就要去“充電”了。
職場(chǎng)專(zhuān)家表示，一般來(lái)說(shuō)出現以下幾種情況時(shí)，就要考慮“充電”了。一是在職業(yè)生涯中出現所謂的停滯期：總是在做以前做過(guò)的事情，重復多于創(chuàng )新，或者很難再在公司有更大的作為，而自己又想在這個(gè)行業(yè)深入發(fā)展下去，就可以利用“充電”的機會(huì )充實(shí)自己，同時(shí)提高未來(lái)發(fā)展的含金量。二是在工作中發(fā)現掌握的知識已經(jīng)過(guò)時(shí)，如果不及時(shí)學(xué)習新知識，很容易被淘汰。因為在當前終身學(xué)習的大環(huán)境下，找到一份一勞永逸的工作已經(jīng)不太可能了。要讓自己不貶值，就需要不斷地“充電”來(lái)補充能量。三是處于職業(yè)上升期，完全能夠勝任現在工作，并得到領(lǐng)導器重打算委于重任時(shí)，則可以進(jìn)行新知識的補充。如果安于現狀而放棄學(xué)習提升，則會(huì )錯過(guò)很多機會(huì )。如今復合型人才已經(jīng)成為人才發(fā)展的大勢所趨。實(shí)行技能儲備，一專(zhuān)多能，這樣才能讓自己更有競爭力，更有上升的資本。
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