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就業(yè)市場(chǎng)配置 手段粗放
市場(chǎng)配置，手段粗放
目前，我國大中城市人才市場(chǎng)運營(yíng)分析證明，大學(xué)生進(jìn)市場(chǎng)的總量每年都在遞增，而人才市場(chǎng)的服務(wù)手段、服務(wù)方式以及社會(huì )各中介服務(wù)部門(mén)為大學(xué)生就業(yè)的服務(wù)還處于初級階段，與日趨增長(cháng)的總量配置需求和個(gè)性化服務(wù)需要還有差距，具體表現為定位初級、管理粗放、產(chǎn)品粗糙。
現代服務(wù)業(yè)快速發(fā)展告訴我們，以人為服務(wù)主體派生出來(lái)的職業(yè)很火爆，如：形象包裝師、美容師、色彩設計師、職業(yè)推薦師等。但從社會(huì )供需雙方看，每年度 280萬(wàn)大學(xué)生的服務(wù)，從業(yè)人員和專(zhuān)業(yè)性公司都很少，造成這種現象主要原因有三：一是大學(xué)擴招速度和大學(xué)生總量的增長(cháng)快于為人才服務(wù)的中介機構的增長(cháng)；二是人才服務(wù)機構過(guò)去一直由政府所屬機構獨立經(jīng)營(yíng)，缺少競爭性，發(fā)展較慢；三是人力資源服務(wù)業(yè)傳入我國較晚，其技術(shù)性、技能性、理論性以及專(zhuān)業(yè)化的公司還沒(méi)有成長(cháng)起來(lái)。
大學(xué)生資源是我國經(jīng)濟發(fā)展社會(huì )進(jìn)步的重要資源，也是經(jīng)濟建設中的稀缺資源，在發(fā)達國家大學(xué)生占從業(yè)人員 37—40%，而我國占5%.合理配置有效開(kāi)發(fā)好大學(xué)生資源是我國人才戰略中的重要工作。當前需要從三方面研究與實(shí)踐：一是大力培育發(fā)展專(zhuān)業(yè)化公司，為大學(xué)生就業(yè)提供指導性、技能性、專(zhuān)業(yè)化的服務(wù)。目前我國大學(xué)教育還處于知識型教育，四年的大學(xué)缺少能力培養和技術(shù)的培訓，從校門(mén)到廠(chǎng)門(mén)還有一段距離，這段路要由專(zhuān)業(yè)化的公司為大學(xué)生設立不同職業(yè)的能力模型，通過(guò)測試、咨詢(xún)、培訓來(lái)提高大學(xué)生的上崗前的職業(yè)能力，以快速適應崗位需求；二是規范就業(yè)市場(chǎng)，提升中介機構服務(wù)能力，要在逐步規范中設定人才中介機構的服務(wù)產(chǎn)品標準化、規范化、個(gè)性化、多樣化，以滿(mǎn)足大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的需求；三是整合就業(yè)信息資源，形成全國統一的就業(yè)發(fā)布渠道，在全國真正形成就業(yè)代碼規范，就業(yè)信息統一開(kāi)放，就業(yè)指導科學(xué)合理，區域性就業(yè)信息與全國就業(yè)信息互動(dòng)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，定期由專(zhuān)門(mén)機構發(fā)布大學(xué)生就業(yè)資源和相關(guān)政策，在公益性和公共化服務(wù)中把大學(xué)生就業(yè)工作做細、做深、做好。
大學(xué)生就業(yè)難的現象是我國計劃經(jīng)濟向市場(chǎng)經(jīng)濟過(guò)渡中出現的階段性問(wèn)題，產(chǎn)生問(wèn)題原因也是多元化的，解決這樣一個(gè)社會(huì )性問(wèn)題，必須各方面對問(wèn)題產(chǎn)生原因有清醒的認識，找準各自的不足，在結合實(shí)際中與發(fā)達國家有比較性的分析出深層次存在的問(wèn)題，形成社會(huì )各界都來(lái)關(guān)心、關(guān)注并在實(shí)踐中不斷強化自身解決問(wèn)題的能力。
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