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職業(yè)規劃不會(huì )一次完成
人力資源專(zhuān)家認為，職業(yè)規劃是人才與職業(yè)進(jìn)行配對的規劃，它不但是人們對職業(yè)的選擇，也是對企業(yè)的選擇。在人的一生中，職業(yè)規劃并非一次就能完成，它可能會(huì )隨著(zhù)人的成長(cháng)與變化而不斷出現，是人們經(jīng)營(yíng)自己未來(lái)的一項長(cháng)期的戰略工作。
人力資源專(zhuān)家饒先生，從大學(xué)畢業(yè)后就擁有了鐵飯碗，成為一名行政秘書(shū)。經(jīng)過(guò)兩年的工作，他覺(jué)得秘書(shū)工作并不能滿(mǎn)足自己對事業(yè)發(fā)展的要求，于是主動(dòng)打破鐵飯碗，跳到企業(yè)工作。他先到某工廠(chǎng)應聘廠(chǎng)長(cháng)秘書(shū)一職，企業(yè)領(lǐng)導問(wèn)他是否有興趣從事人事管理工作。這對于他來(lái)說(shuō)，是一項新的挑戰，喜歡與人打交道的饒先生認為這項工作適合自己的個(gè)性，于是欣然接受，開(kāi)始了近十年的人力資源管理工作。
他說(shuō)，剛開(kāi)始接觸人事管理工作時(shí)，企業(yè)對人事管理還不太重視，工作十分瑣碎，似乎沒(méi)有多大的發(fā)展前景，但隨著(zhù)對工作的了解，他逐漸對工作產(chǎn)生了興趣，對人力資源管理的研究也越來(lái)越專(zhuān)業(yè)，期間雖然也輾轉過(guò)幾家大型企業(yè)，但職位卻始終是人力資源管理。他認為，職業(yè)規劃對人們職業(yè)生涯十分重要，有的人在遇到工作的困惑時(shí)往往都選擇逃避，這往往讓自己的人生浪費在一個(gè)不適合自己的工作上，而無(wú)助事業(yè)的發(fā)展。只有勇于面對自
基本情況：劉某，女，35歲，中共黨員。
學(xué)歷：首都師范大學(xué)音樂(lè )教育本科畢業(yè)，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
證書(shū)：獲建設部全國城建培訓中心頒發(fā)的全國物業(yè)管理企業(yè)經(jīng)理崗位證書(shū)。
工作經(jīng)驗：兩年的中學(xué)音樂(lè )教師的工作經(jīng)歷，6年的幼兒教師和1年的一級一類(lèi)幼兒園園長(cháng)的工作經(jīng)歷，后又負責文秘、檔案、行政、人事、培訓管理以及物業(yè)項目的投標工作。并成功地獲得了某大型企業(yè)工業(yè)廠(chǎng)區的物業(yè)項目。
困惑與疑問(wèn)：想要跳出國企，但不知道該如何給自己定位。
職業(yè)顧問(wèn)設計
可雇傭價(jià)值
教育背景：本科畢業(yè)，良好的文化修養，較強的學(xué)習興趣和能力
專(zhuān)業(yè)職業(yè)經(jīng)歷：工作中積累較長(cháng)時(shí)間的經(jīng)歷在教育界，包括教育的管理工作，物業(yè)公司的從業(yè)經(jīng)驗使劉女士進(jìn)一步熟悉企業(yè)化運作
個(gè)性：從交流中可以判斷，劉某具有親和力，具有藝術(shù)修養，自信，好學(xué)，對自我要求較高，有想法，心態(tài)平和
職業(yè)顧問(wèn)的建議
職業(yè)發(fā)展方向及優(yōu)劣勢分析：
1.幼兒教育方向：該行業(yè)在國內剛剛市場(chǎng)化，為外資、港臺及國內的資金關(guān)注的熱點(diǎn)之一，目前已經(jīng)有企業(yè)化運作方式的幼兒教育產(chǎn)業(yè)在運作，能夠投身到該領(lǐng)域中，應該是既符合劉某的理想又能夠發(fā)揮其優(yōu)勢。
2.人力資源方向：該方向比較適合劉某這樣個(gè)性特點(diǎn)的人長(cháng)期從事，但由于國營(yíng)企業(yè)本身人力資源管理工作的定位和時(shí)間的問(wèn)題以及年齡限制，劉某的機會(huì )只會(huì )局限在比較初級的職位。
3.物業(yè)管理方向：劉女士具有全國物業(yè)管理企業(yè)經(jīng)理崗位證書(shū)，但由于其只在筆頭上的工作比較多，投身該行業(yè)弱勢比較明顯。
發(fā)展建議：
繼續教育、培訓建議：劉某比較好學(xué)，建議其安排更系統的學(xué)習計劃，如選擇跟確定了的方向比較一致的研修班，如教育專(zhuān)業(yè)、人力資源專(zhuān)業(yè)、物業(yè)管理，但是一定要與事業(yè)發(fā)展方向保持一致，完善自己在該方向上的知識結構，提高競爭力。在職業(yè)規劃上出現的困惑，想辦法解決它，才能讓自己在職場(chǎng)上取得更大的進(jìn)步。
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