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大學(xué)生創(chuàng )業(yè)講座心得

時(shí)間:2024-09-13 06:19:16 自主創(chuàng )業(yè) 我要投稿

大學(xué)生創(chuàng )業(yè)講座心得

第一篇:大學(xué)生創(chuàng )業(yè)講座心得

    比爾·蓋茨的神話(huà),使lT業(yè)、高科技業(yè)成為大學(xué)生眼中的創(chuàng )業(yè)金礦,以至于不少學(xué)生不屑于從事服務(wù)業(yè)或技術(shù)含量較低的行業(yè)。其實(shí),高科技創(chuàng )業(yè)項目往往需要一大筆啟動(dòng)資金,創(chuàng )業(yè)風(fēng)險和壓力都非常大,大學(xué)生如果對自身經(jīng)驗和能力認識不足,對創(chuàng )業(yè)的期望值又過(guò)高,一開(kāi)始就起點(diǎn)較高,很容易失敗。因此,大學(xué)生創(chuàng )業(yè)不妨放平心態(tài),深刻了解市場(chǎng)和自己,然后從小做起,從實(shí)際做起,第一步走穩了再走第二步。
    缺乏經(jīng)驗是目前大學(xué)生創(chuàng )業(yè)中普遍存在的問(wèn)題,不少大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者不習慣對其產(chǎn)品或項目做市場(chǎng)調查,而是進(jìn)行理想化的推斷,例如:如果有3億人需要我們的產(chǎn)品,每件售價(jià)1OO元,我們就有300億元的銷(xiāo)售市場(chǎng)。這種推斷方法是站不住腳的,而且常常起著(zhù)誤導作用。大學(xué)生在創(chuàng )業(yè)初期一定要做好市場(chǎng)調研,一些可行性研究也可委托專(zhuān)業(yè)機構進(jìn)行,在了解市場(chǎng)的基礎上創(chuàng )業(yè),才能長(cháng)久。
    在強調團隊合作的今天,創(chuàng )業(yè)者想靠單打獨斗獲得成功的幾率正大大降低。團隊精神已成為不可或缺的創(chuàng )業(yè)素質(zhì),風(fēng)險投資商在投資時(shí)更看重有合作能力的創(chuàng )業(yè)團隊。如今大學(xué)生一般都有個(gè)性,自信心較強,在創(chuàng )業(yè)中常常自以為是、剛愎自用,這些都影響了創(chuàng )業(yè)的成功率。因此,對打算創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),強強合作,取長(cháng)補短,要比單槍匹馬更容易積聚創(chuàng )業(yè)實(shí)力。
    大學(xué)生在校期問(wèn)普遍缺乏職業(yè)規劃培養,創(chuàng )業(yè)意識淡薄。創(chuàng )業(yè)意識支配著(zhù)創(chuàng )業(yè)者對創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的態(tài)度和行為,是創(chuàng )業(yè)素質(zhì)的重要組成部分。由于自主創(chuàng )業(yè)的難度較大,限于大學(xué)生年齡、經(jīng)濟條件等各方面制約,大多數同學(xué)并沒(méi)有創(chuàng )業(yè)意識。盡管現在的大學(xué)生獨立意識較強,但卻缺乏真正的自主意識,對自己的優(yōu)勢和劣勢認識不清,往住不能發(fā)現自己的創(chuàng )業(yè)潛質(zhì)或者說(shuō)商業(yè)潛質(zhì)。
    大學(xué)生的理解還儀僅停留在設想和概念上,由于缺乏相關(guān)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理知識,他們往往不能制定詳細的創(chuàng )業(yè)計劃.缺乏周密的可行性論證與市場(chǎng)涮研。在這種情況下,如果倉促選擇自主創(chuàng )業(yè)不僅難以獲得所需的資金,而且在市場(chǎng)經(jīng)濟的競爭中也將處于劣勢。大學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習一方面是知識的積累,另一方面則是實(shí)踐能力與自身綜合素質(zhì)的培養。實(shí)踐能力 與自身綜合素質(zhì)的培養很重要的一個(gè)方面就是創(chuàng )新意識的培養。然而我同學(xué)校則足停留在學(xué)生就業(yè)教育的階段中,很少有學(xué)校針對性地對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )業(yè)教育,一些暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)也多流于形式。這直接導致了學(xué)生對國家在學(xué)生創(chuàng )業(yè)方面的方針政策知之甚少,創(chuàng )業(yè)技能及實(shí)踐能力更是無(wú)從淡起。我國傳統觀(guān)念較多認為,大學(xué)生創(chuàng )業(yè)是一種沖動(dòng)、逞能、瞎折騰,足一種不成熟的表現,往往得不到足夠的重視和提倡,加之學(xué)校對學(xué)生學(xué)習成績(jì)的要求,往往導致大學(xué)生對校同創(chuàng )業(yè)活動(dòng)沒(méi)有足夠的興趣。
    大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)需要完善的社會(huì )保障機制。與外國成熟完備的創(chuàng )業(yè)環(huán)境相比,我國現在的創(chuàng )業(yè)環(huán)境還很不完善,導致大學(xué)生創(chuàng )業(yè)成功少,失敗多。政府需要在法律法規、創(chuàng )業(yè)培訓、創(chuàng )業(yè)扶持、創(chuàng )業(yè)環(huán)境、項目配套、創(chuàng )業(yè)保險等各個(gè)方面進(jìn)一步完善和健全。我國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的社會(huì )保障體系不完備, 以創(chuàng )業(yè)資金為例,大學(xué)生創(chuàng )業(yè)需要啟動(dòng)資金,而我同家庭經(jīng)濟收入普遍不高,特別是一些來(lái)自農村的大學(xué)生還在為衣食溫飽擔憂(yōu),不可能依靠家庭籌措創(chuàng )業(yè)資金。閃此大學(xué)生創(chuàng )業(yè)時(shí)很難籌措到所需啟動(dòng)資金,創(chuàng )業(yè)也就無(wú)從談起。由于創(chuàng )業(yè)風(fēng)險高,失敗多,很多有創(chuàng )業(yè)意識的大學(xué)生也放棄了自主計劃。
    金融危機給大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)雖然增加很多制約因素,但大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)的重要意義已引起社會(huì )、國家和大學(xué)生的關(guān)注:大學(xué)生應認清當前的形勢,充分利用現有資源,積極響應國家號召,適應當前就業(yè)形勢,轉變傳統就業(yè)觀(guān)念,走自主創(chuàng )業(yè)之路,用信心和能力找到就業(yè)門(mén)路,用自己的成功實(shí)現自我價(jià)值。
    當前,社會(huì )輿論為大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)創(chuàng )造了相對寬松的環(huán)境。一方面各種媒體通過(guò)廣泛宣傳大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的成功典型,引導社會(huì )形成崇尚創(chuàng )業(yè)、以創(chuàng )業(yè)為榮的社會(huì )氛圍。另一方面新聞
    媒體開(kāi)辟了各種形式的勵志創(chuàng )業(yè)欄目,舉辦創(chuàng )業(yè)論壇,定期宣傳國內外創(chuàng )業(yè)成功的案例,交流成功的經(jīng)驗,影響和帶動(dòng)一批有創(chuàng )業(yè)意向的大學(xué)生通過(guò)自主創(chuàng )業(yè)走向成功之路。成功的創(chuàng )業(yè)不僅解決了創(chuàng )業(yè)者本人的就業(yè)問(wèn)題,而且在很大程度上能夠緩解社會(huì )的就業(yè)壓力,增加社會(huì )物資財富。創(chuàng )業(yè)本身的成功還可以使創(chuàng )業(yè)者承擔更多社會(huì )責任,產(chǎn)生良好社會(huì )示范效應,有利于構建社會(huì )主義和諧社會(huì )。對于那些大膽轉變就業(yè)觀(guān)念,勇于接受自主創(chuàng )業(yè)風(fēng)險挑戰的大學(xué)生,社會(huì )給予了極大的鼓勵和支持,通過(guò)宣傳不斷擴大創(chuàng )業(yè)典型的輻射力和影響力,給予大學(xué)生輿論上的導向和支持。
    在創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)思路的指導下,同家出臺了許多優(yōu)惠政策,涉及金融、稅收、創(chuàng )業(yè)培訓及指導等諸多方面。主要有以下幾個(gè)方面:(1)對高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)符合條件的,免收行政事業(yè)性收費。(2)為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)提供小額擔保貸款。在當地公共就業(yè)服務(wù)機構登記失業(yè)的自主創(chuàng )業(yè)高校畢業(yè)生,自籌資金不足的可申請不超過(guò)5萬(wàn)元的小額擔保貸款。對合伙經(jīng)營(yíng)就業(yè)的,可按規定適當擴大貸款規模。從事當地政府規定微利項目的,可按規定享受貼息扶持。(3)享受職業(yè)培訓補貼。有創(chuàng )業(yè)意愿的學(xué)生參加創(chuàng )業(yè)培訓時(shí),按規定給予職業(yè)培訓補貼,可以享受更多公共服務(wù)。國家在鼓勵支持高校畢業(yè)生通過(guò)多種形式靈活就業(yè),保障其合法權益的同時(shí)也強化了對高校畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)指導服務(wù),提供政策咨詢(xún)、項目開(kāi)發(fā)、創(chuàng )業(yè)孵化、開(kāi)業(yè)指導、跟蹤服務(wù)的一條龍服務(wù),對于符合規定的學(xué)生還可享受社會(huì )保險補貼政策。


篇二:大學(xué)生創(chuàng )業(yè)講座心得

    四川大學(xué)實(shí)踐及國際課程周期間,在教務(wù)處、科技園和高新區創(chuàng )業(yè)技術(shù)服務(wù)中心的共同努力下,我校在江安校區成功的開(kāi)展了三期《大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)講座》。以下是輕紡與食品學(xué)院文艷軍同學(xué)對這次講座的心得體會(huì )。
   三個(gè)半天這個(gè)課就結束了,但是留給我的不是結束,而是開(kāi)始!
  在高中和高中以前,確實(shí)只能用一句話(huà)來(lái)形容當時(shí)眼界的閉塞:一心只讀圣賢書(shū),兩耳不聞窗外事。來(lái)到大學(xué),雖然沒(méi)有我憧憬的那么美好,但還是讓我學(xué)到了不少書(shū)本上學(xué)不到的東西,眼界開(kāi)闊了不少。這個(gè)課讓我知道什么是創(chuàng )業(yè)?為什么要創(chuàng )業(yè)?怎么創(chuàng )業(yè)?他們改變了以前我對創(chuàng )業(yè)狹隘的理解——只要有激情就可以創(chuàng )業(yè)。
   楊偉部長(cháng)是個(gè)善于助人的人,他幫助過(guò)很多人創(chuàng )業(yè),并取得了很多優(yōu)秀成果,讓一批批年輕人實(shí)現了自己的夢(mèng)想。雖然他沒(méi)有自己的公司,但是他同樣取得了成功。他說(shuō):創(chuàng )業(yè)就是一個(gè)團隊把一個(gè)好的想法變成現實(shí),創(chuàng )業(yè)就是一種極具挑戰性的社會(huì )活動(dòng),創(chuàng )業(yè)必須具備智慧和勇氣,創(chuàng )業(yè)是一種生活方式。他簡(jiǎn)潔的四句話(huà)卻并不簡(jiǎn)單,概括的說(shuō)明了什么是創(chuàng )業(yè),創(chuàng )業(yè)是需要很苛刻的條件的,不是你想你就可以,而是你能你才可以。就像高中化學(xué)書(shū)上舉的一個(gè)投籃的例子:你光顧著(zhù)用力投球而沒(méi)有瞄準方向,球是不會(huì )投進(jìn)籃筐的;你光瞄準方向而沒(méi)有把握好力度,球同樣進(jìn)不了籃筐;只有當你既瞄準了方向又有合適的力度,你才可以將球投進(jìn)籃筐里。創(chuàng )業(yè)也是一樣的,光有激情不夠,光有好的想法不夠,只有既有激情又有想法和相關(guān)知識才可能創(chuàng )業(yè)成功。
   楊部長(cháng)說(shuō)人一輩子都在演一場(chǎng)戲,一場(chǎng)為自己演的戲。我對這句話(huà)記得非常的深刻,人一輩子真正清醒的活著(zhù)究竟有幾天?也許,可以用這樣一個(gè)標準來(lái)衡量人生的成與敗吧:清醒的天數占得越多,這個(gè)人的人生就越有意義,  越成功。因為一個(gè)人當他清楚的知道自己需要什么,自己該做什么時(shí),我想他的效率會(huì )高出糊涂生活的人很多倍。就像一個(gè)散打運動(dòng)員一樣,只有當他清楚地知道自己要打對方哪個(gè)部位的時(shí)候,他打出去的拳頭才會(huì )有擁有強大的力量。有個(gè)例子就可以充分說(shuō)明這一點(diǎn),就是今天分享成功創(chuàng )業(yè)故事的王鑫。他說(shuō)他在創(chuàng )業(yè)的人中是個(gè)特例,因為他從小就開(kāi)始玩電游,初中就因為喜歡上網(wǎng),所以開(kāi)始學(xué)習網(wǎng)頁(yè)制作,然后高中的時(shí)候學(xué)習編程語(yǔ)言,還參加了智能機器人比賽,后來(lái)就自己開(kāi)始編游戲程序了,在這方面也積累了實(shí)戰經(jīng)驗,最后成功創(chuàng )立了萊利克斯軟件公司?v觀(guān)他創(chuàng )業(yè)前的歷程,他幾乎都在朝著(zhù)一個(gè)方向努力,雖然他很年輕,但沒(méi)有經(jīng)過(guò)什么失敗就創(chuàng )業(yè)成功了。為什么說(shuō)興趣是最好的老師呢,這正說(shuō)明了這個(gè)道理。所以,作為大學(xué)生的我們不要在人群中失去自我,每個(gè)人都是獨一無(wú)二的,做一個(gè)清醒的大學(xué)生,有自己獨立的思考,有自己獨特的見(jiàn)解,這樣你的人生才會(huì )清醒的更多,糊涂的更少,這樣成功才不會(huì )像別人說(shuō)的那樣難。
   我們不能延長(cháng)生命的長(cháng)度,但我們可以改變生命的深度和廣度。 陳果累說(shuō)。他告訴我們的是為什么要創(chuàng )業(yè):因為人的一生長(cháng)度是延長(cháng)不了的,那么想要成功,只能加深深度和擴大廣度。創(chuàng )業(yè)就是能夠改變深度和廣度的路徑之一。也許一個(gè)人碌碌無(wú)為過(guò)一輩子,而創(chuàng )業(yè)能使人生價(jià)值的升華,能帶給社會(huì )很多有價(jià)值的東西。人,能夠到世界上來(lái)走一遭,那是多么幸運的事情呀,如果就這樣浪費掉了,多可惜呀,擁有生命卻沒(méi)有擁有它本該有的活力的精彩,真的很可惜。這是把上天的好心當成驢肝肺了。就好比你盛情邀請一位朋友去旅行,但是他卻在途中蒙上了自己的雙眼,沒(méi)有欣賞到半點(diǎn)旅途中的美景,我想你的心情也很糟糕吧。
  學(xué)會(huì )用正確的方法去試錯。劉總說(shuō)。每個(gè)人生下來(lái)都是個(gè)白癡,所以不需要害怕失敗,因為即使你害怕,第一次嘗試的依然很有可能會(huì )失敗,第一次就成功的能有幾個(gè)?失敗是可以的,但是我們不能盲目的嘗試失敗,這樣會(huì )消耗很多精力、物力和財力,最后還是毫無(wú)意義,而是要學(xué)會(huì )用正確的方法去試錯。即使錯了,那也是有意義的錯。只有這樣,才會(huì )在失敗中成長(cháng),否則只會(huì )在失敗的路上越走越遠。
  要學(xué)會(huì )和別人的優(yōu)點(diǎn)相處,而不是與別人的缺點(diǎn)相處。曹老師如是說(shuō)。突然間恍然大悟,換一個(gè)角度生活竟能如此這般美好。每個(gè)人都是不完美的,每個(gè)人都是一個(gè)矛盾體,為什么生活中我們會(huì )抱怨別人這抱怨別人那?為什么和別人相處很不愉快?而有的人為什么生活的那么幸福和快樂(lè )?因為幸福和快樂(lè )的人選擇和別人的優(yōu)點(diǎn)相處,而不是缺點(diǎn)。學(xué)會(huì )和別人的優(yōu)點(diǎn)相處,是一個(gè)優(yōu)循環(huán)。經(jīng)常與別人的優(yōu)點(diǎn)相處,你會(huì )被這種優(yōu)點(diǎn)所感染,久而久之,這種優(yōu)點(diǎn)也會(huì )在你的身上扎根,你會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀,這就是俗話(huà)說(shuō)的:近朱者赤,近墨者黑。相反,如果你總是和別人的缺點(diǎn)相處,你就會(huì )潛移默化的被那些缺點(diǎn)所俘獲,變成它們的奴隸,最后越來(lái)越壓抑,直至自己的生命的活力被消磨掉。

篇三:大學(xué)生創(chuàng )業(yè)講座心得

    今天去聽(tīng)了學(xué)校組織那個(gè)創(chuàng )業(yè)講座,其中盧健盧院長(cháng)給我最深刻的印象
  他的原話(huà)我就不會(huì )說(shuō)出來(lái)了,說(shuō)說(shuō)重點(diǎn)吧!我自己的理解:
  人,是可以改變的,只要自己對自己有信心,那些整天有什么事都說(shuō)好難那些人,其實(shí)是自己沒(méi)有去改變的決心,整天怨天尤人,或者自己根本不想改變!
  不管什么時(shí)候都要對自己有信心,相信自己不比任何人差,努力去做!
   想要成功,規劃是很重要的,有了規劃,就有了目標,不會(huì )盲目去拼搏,這樣會(huì )事半工倍,吧規劃分成年規劃,然后再分月規劃,規劃分得越細!效率就越高!持之以恒,將離成功不遠。
    做什么工作其實(shí)都不重要,重要的是實(shí)現自己的價(jià)值。
  人不能低估自己的潛能!只要肯去開(kāi)發(fā),每個(gè)人的潛能都無(wú)可限量的,所以要深刻的認清自己,了解自己,這樣才能發(fā)揮潛能!
  成功之后做喜歡的事,成功之前做應該的事!這很有道理!我們不能在一些無(wú)謂的事情上浪費太多的時(shí)間,因為就算你再怎么浪費時(shí)間進(jìn)去,最后你所得到的回報一點(diǎn)根本不值一提,還不如用這些時(shí)間去做一些有用的事情,人的生命看似很長(cháng),可是當你回首過(guò)去,你就會(huì )覺(jué)得時(shí)間很短暫,多年前的事就像昨天發(fā)生,所以我們要好好珍惜自己的生命,
  成功不是必然的,但努力絕對是必然的,無(wú)論任何事,不經(jīng)過(guò)努力,就想成功,這樣基本上沒(méi)可能,除非你家老子很牛吧!
  想要成功,要清楚:我的優(yōu)點(diǎn),缺點(diǎn),專(zhuān)長(cháng),興趣,我要成為什么樣的人,我要做到什么,我該什么做,
  所以有時(shí)間做那些無(wú)聊事!不如多跟自己心靈溝通一下!問(wèn)問(wèn)自己上面那些問(wèn)題!
  每個(gè)人都有自己的命運,但命運這個(gè)詞是分開(kāi)命和運的!命已經(jīng)注定,但我們可以掌控運!我們可以去運作他!從而影響自己的命!
  最后!永不放棄!努力拼搏!
  謝謝盧院長(cháng)的指導!


篇四:大學(xué)生創(chuàng )業(yè)講座心得

    作為當代大學(xué)生,我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西;我們有創(chuàng )新精神,有對傳統觀(guān)念和傳統行業(yè)挑戰的信心和欲望;我們有著(zhù)年輕的血液、蓬勃的朝氣,以及 初生牛犢不怕虎的精神,對未來(lái)充滿(mǎn)希望,這些都是創(chuàng )業(yè)者應該具備的素質(zhì),這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的動(dòng)力源泉,成為成功創(chuàng )業(yè)的精神基矗。
    大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(cháng)經(jīng)驗,以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng )業(yè),可以實(shí)現自己的理想,證明自己的價(jià)值。但是創(chuàng )業(yè)的道 路是艱難的,《窮爸爸,富爸爸》的故事告訴我們,創(chuàng )業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比,沒(méi)有很高的學(xué)歷在創(chuàng )業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地,關(guān)鍵是創(chuàng ) 業(yè)的方向,方式和方法。有的時(shí)候還要看準時(shí)機,看準市場(chǎng)的潛力。就好比比爾蓋茨,他之所以能財源滾滾,就是因為他看到了計算機在人類(lèi)的生活中會(huì )起到越來(lái)越 大的作用,這個(gè)市場(chǎng)有無(wú)限的潛力,也就是需求會(huì )無(wú)限增大。
    我們都看過(guò)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,這個(gè)非常簡(jiǎn)單的寓言故事就告訴我們,我們擁有的奶酪其實(shí)是在不斷變化的,也就是我們在社會(huì )上所握有的籌碼是不斷變化的,不 更新就會(huì )被用完,不注意保存就會(huì )變質(zhì)。所以這提醒著(zhù)我們隨時(shí)要更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學(xué)習,充實(shí)自己,增加自己的社會(huì )競爭 力,這樣才有利于我們更好地立足于社會(huì ),更好地實(shí)現我們的創(chuàng )業(yè)理想。
    但是在創(chuàng )業(yè)道路上,作為大學(xué)生,往往急于求成、缺乏市場(chǎng)意識及商業(yè)管理經(jīng)驗,對市嘗營(yíng)銷(xiāo)等缺乏足夠的認識,常常盲目樂(lè )觀(guān),大學(xué)生對創(chuàng )業(yè)的理解還停留在僅有 一個(gè)美妙想法與概念上,沒(méi)有充足的心理準備。對于創(chuàng )業(yè)中的挫折和失敗,許多創(chuàng )業(yè)者感到十分痛苦茫然,甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng )業(yè),看到的都是成功的例子, 心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí),成功的背后還有更多的失敗?吹匠晒,也看到失敗,這才是真正的市場(chǎng),也只有這樣,才能使年輕的創(chuàng )業(yè)者們變得更加理智。
    此外,在大學(xué)生提交的相當一部分創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)中,許多人還試圖用一個(gè)自認為很新奇的創(chuàng )意來(lái)吸引投資。這樣的事以前在國外確實(shí)有過(guò),但在今天這已經(jīng)是幾乎不可 能的了,F在的投資人看重的是你的創(chuàng )業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高,|||在多大程度上是不可復制的,以及市場(chǎng)贏(yíng)利的潛力有多大。而對于這些,你必須有一整套細致 周密的可行性論證與實(shí)施計劃,決不是僅憑三言?xún)烧Z(yǔ)的一個(gè)主意就能讓人家掏錢(qián)的。
    再者就是大學(xué)生的市場(chǎng)觀(guān)念較為淡薄,不少大學(xué)生很樂(lè )于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨特,卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì )有多大的市場(chǎng)空間。就算談到 市場(chǎng)的話(huà)題,他們也多半只會(huì )計劃花錢(qián)做做廣告而已,而對于諸如目標市場(chǎng)定位與營(yíng)銷(xiāo)手段組合這些重要方面,則全然沒(méi)有概念。其實(shí),真正能引起投資人興趣的并 不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西,相反,那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場(chǎng)需求的產(chǎn)品或服務(wù),常常會(huì )得到投資人的青睞。同時(shí),創(chuàng )業(yè)者應該有非常明確的市場(chǎng)營(yíng) 銷(xiāo)計劃,能強有力地證明贏(yíng)利的可能性。
    就我個(gè)人觀(guān)點(diǎn),我覺(jué)得提倡大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)無(wú)可厚非,但是要建立在不影響學(xué)習的基礎之上。很多的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)后就整天只懂跑商家,荒廢了學(xué)業(yè),這是十分不可取 的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學(xué)習就像老鷹飛翔的練習,只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個(gè)比喻:火焰與海水;鹧嫦笳髦(zhù)熱情、激情和希望;海水 象征著(zhù)廣袤無(wú)邊、深邃而又冷酷。沒(méi)有火焰般激情的創(chuàng )業(yè)是不可想象的,而往往也會(huì )有被市場(chǎng)經(jīng)濟大海吞沒(méi)的犧牲品。市場(chǎng)經(jīng)濟不同情弱者,也不會(huì )給任何人實(shí) 習的機會(huì ),大學(xué)生創(chuàng )業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場(chǎng)經(jīng)濟的大潮?當然僅靠熱情是遠遠不夠的,創(chuàng )業(yè)意味著(zhù)冒險和付出,也意味著(zhù)失敗和挫折。王選為此付出了十 八年在實(shí)驗室里沒(méi)有節假日的艱辛,比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)其中不乏成功者,但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場(chǎng)經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷 了最初的創(chuàng )業(yè)沖動(dòng)和付出之后,越來(lái)越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜,對創(chuàng )業(yè)和成功有了更深的理解。
    所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng )業(yè)熱潮的同時(shí),也要深刻地思考清楚,思考自己的人生方向和自我定位,在學(xué)習和工作中不斷充實(shí)自己,提高自己。無(wú)論做什么事情,都是一個(gè)自我提升的過(guò)程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗,無(wú)論最后成功或是失敗,都是人生的財富。
 

篇五:大學(xué)生創(chuàng )業(yè)講座心得

  自從我在大學(xué)生活動(dòng)中心聽(tīng)了大學(xué)生講座以后,它使我感受頗深。它讓我知道了什么才是大學(xué)中的堅持不懈,什么才是堅韌不拔,什么才是真正的頑強拼搏,什么才 是打開(kāi)知識殿堂大門(mén)的那把金鑰匙。這時(shí),我才真正明白,大學(xué)生活的意義所在---不是整天泡在網(wǎng)吧打游戲,不是成天陪著(zhù)女朋友去逛街散步,也不是悶在寢室 里做宅男睡大覺(jué)。他們沒(méi)有把大學(xué)當成緩解高中疲憊的游樂(lè )場(chǎng),而是將大學(xué)作為實(shí)現自己偉大理想的絢麗舞臺。聽(tīng)他們的講述,讓我深刻的體會(huì )到他們內心深處那永 不服輸的傲人精神,他們不向困難低頭。無(wú)論現實(shí)生活的處境是多么坎坷,他們總會(huì )微笑相待,把它們當成是自己生命中的寶貴財富。他們骨子中的那份堅韌不禁令 我佩服,同是學(xué)生,為何他們可以,而我卻無(wú)法做到,我從不相信上帝會(huì )偏愛(ài)任何人,我會(huì )用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明,我不次于任何人,我要做人上人。!
    高中三年,磨練了我的意志,充實(shí)了我的大腦,但也束縛了我的思想,中國的應試教育,使我迫不得已去全力備戰高考。一切行動(dòng)都是為了分數,一切講題思路都要 貼近于答案,它捆住了我的大腦,更談不上什么創(chuàng )新。作為充滿(mǎn)朝氣,活力四射的90后,我當然不甘于現狀,我要崛起!我要有自己的理想,要有自己的目標!當 聽(tīng)完大學(xué)生創(chuàng )業(yè)講座之后,我的思維似乎如春筍一般,猛的一下得到了振奮,難道這不正是我想得到的嗎?
    大學(xué),它正是一個(gè)展示自我,發(fā)展自我,實(shí)現理想的廣闊平臺。它可以給予我們充實(shí)的自由空間,只要我們有理想,有遠大的志向,有一顆堅持不懈,永不服輸的心,我相信,心中的理想,我們必將實(shí)現。
    望著(zhù)明亮燈光下那絢麗的舞臺,看著(zhù)一個(gè)接一個(gè)學(xué)長(cháng)講述自己的光輝事跡,我暗自下定決心,這個(gè)舞臺遲早有一天會(huì )屬于我,屬于那個(gè)充滿(mǎn)理想,懷揣夢(mèng)想,堅持不懈的90后男孩。
    創(chuàng )業(yè),是我這個(gè)二十歲男孩心中一直的夢(mèng),大學(xué)給我足夠的舞臺來(lái)施展我的才華,而不是讓我們去懶惰去任意揮霍。創(chuàng )業(yè),這個(gè)偉大的理想現在或許離我遙不可及,但聽(tīng)過(guò)學(xué)長(cháng)們的講述之后,我覺(jué)得奮斗之后近在咫尺,我相信,經(jīng)過(guò)大學(xué)的磨練,我必將會(huì )追逐我的夢(mèng)想~

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