理財師蔣嶺靈認為，類(lèi)似這樣的家庭非常典型，父母省吃?xún)�用摳了10萬(wàn)元，把錢(qián)用在刀刃上是關(guān)鍵。如果兒子爭氣考上二本，建議：

     1、培養勤儉節約品質(zhì)是必須，撇除學(xué)費四年2萬(wàn)，基本生活費（吃飯、學(xué)習資料錢(qián)按500元/月），四年約2萬(wàn)，額外支出應由孩子靠課間打工掙得，這是一種自我控制力的培養，也是一種創(chuàng )業(yè)意識的啟蒙。

     2、家庭剩余6萬(wàn)，減少在定期存款固定收益的投資比例，建議用孩子名義購買(mǎi)三年期國債、及一些人民幣理財產(chǎn)品。

     3、用1-2萬(wàn)元左右購買(mǎi)貨幣基金。開(kāi)放式基金產(chǎn)品，因為有團隊指導，回報率較高，可解決理財產(chǎn)品回報率比較低的局限性。

     4、購買(mǎi)5年期分紅保險，其附帶的意外傷害及醫療保障項目，可幫助規避張先生夫婦在四年內可能遇到的，由非主觀(guān)因素引起的風(fēng)險。

    可萬(wàn)一考不上呢？張軍向記者大吐苦水：我可早考慮好了，萬(wàn)一兒子發(fā)揮不好，我寧可再借個(gè)20萬(wàn)送他去新西蘭，也不選擇讓他念專(zhuān)科和三本———近墨者黑。

    理財師的想法恰恰與張軍相反，他并不建議此類(lèi)家庭送孩子出國，認為：出國對此類(lèi)家庭支出有負面影響，而很多孩子卻在外揮霍或是疲于打工，這樣的留學(xué)毫無(wú)意義。同時(shí)必須看清：教育是國家和個(gè)人對未來(lái)的投資，絕非是簡(jiǎn)單的消費，其回報和收益的周期一般相對較長(cháng)，高額的教育投資下也存在著(zhù)一定的風(fēng)險性，例如由于歸國后競爭激烈，回報與投入遠不成比例等等。家長(cháng)必須明確：孩子的成功完全取決于他的個(gè)人奮斗，和環(huán)境無(wú)關(guān)，現在國內有很多民辦高校高薪聘請教授講課，對孩子的綜合素質(zhì)等各方面培養不遜于名牌大學(xué)。