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應聘面試要注重實(shí)際能力
有家外資企業(yè)需招聘一名機電維修主管,前去應聘的有大學(xué)生,也有技校生。公司考官在本公司的數控機床上故意設置了故障,要求應聘者在15分鐘之內排除。大學(xué)生李某面試前復習準備了有關(guān)理論問(wèn)題,沒(méi)想到公司出了這樣一道題。不過(guò),他覺(jué)得自己是大學(xué)機電一體化系的學(xué)生,做這種考題沒(méi)有問(wèn)題。但他在機器上這里檢查,那里測試,忙出了一身汗,15分鐘到了沒(méi)能排除故障。而技校高級技工班學(xué)生徐某,不慌不忙,只用10分鐘就將故障排除,數控機床恢復正常運轉。招聘結果,技校生徐某被公司錄取。公司人力資源部經(jīng)理說(shuō),我們公司招聘生產(chǎn)技術(shù)崗位員工,不只看文憑,而是注重實(shí)際工作能力。大學(xué)生理論知識豐富,如果實(shí)際能力也強,那最好不過(guò)。但在招聘時(shí),往往有的大學(xué)生實(shí)際能力不強。而技校生盡管理論知識欠缺,但動(dòng)手能力強,能派用場(chǎng)。在這種情況下,公司寧愿放棄大學(xué)生而錄用技校生。在現時(shí)大學(xué)生就業(yè)難的情況下,大學(xué)生求職應聘,光憑大學(xué)畢業(yè)證書(shū)和能應對理論知識面試已經(jīng)不夠了,而要在面試時(shí)注重實(shí)際能力的表現,包括解決生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中管理問(wèn)題的能力,處理技術(shù)問(wèn)題的能力,策劃、公關(guān)、營(yíng)銷(xiāo)能力,實(shí)際動(dòng)手的能力等。在應聘面試者中,大家都持有大學(xué)畢業(yè)證書(shū),實(shí)際能力的強弱就是能否被錄用的關(guān)鍵因素。假如,學(xué)機械工程專(zhuān)業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生不會(huì )制作設計圖紙,學(xué)計算機網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生不會(huì )制作網(wǎng)頁(yè),學(xué)電子專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生不會(huì )修電視機,學(xué)制冷空調專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生不會(huì )排除空調機故障,用人單位怎能招聘錄用。在用人單位注重應聘者實(shí)際能力的情況下,往往出現大學(xué)生“吃癟”,技校生吃香的現象。
當然,并不是說(shuō)大學(xué)生實(shí)際能力差,只是相對技校生而言,大學(xué)生的動(dòng)手操作能力弱,加上大學(xué)生應聘面試時(shí)注重理論知識,而忽視表現實(shí)際能力,因而被用人單位淘汰。有許多大學(xué)生在意識到自己求職應聘的弱點(diǎn)后,就注意努力去克服。如有不少大學(xué)生到技校去學(xué)技能,或是到高級技工培訓班學(xué)技能,然后參加勞動(dòng)保障部門(mén)的國家職業(yè)技能鑒定,經(jīng)考核合格獲取有關(guān)專(zhuān)業(yè)《職業(yè)資格證書(shū)》。當他們既持《大學(xué)畢業(yè)證書(shū)》,又持《職業(yè)資格證書(shū)》在市場(chǎng)求職應聘時(shí),就有了明顯的優(yōu)勢,加上他們在應聘面試時(shí)注重表現自己的實(shí)際能力,在規定時(shí)間內努力完成好實(shí)際能力測試題,達到測試確定的目標要求,求職應聘的成功率就大大提高。
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