- 職業(yè)規劃 “下一步是不是天堂？” 推薦度：
- 相關(guān)推薦
職業(yè)規劃“下一步是不是天堂？”
暑期到了，又是莘莘學(xué)子緊張忙碌的時(shí)候了。高考完的學(xué)生，該為自己選擇什么樣的院校，選擇什么樣的專(zhuān)業(yè)發(fā)愁。因為一個(gè)好的專(zhuān)業(yè)也許會(huì )給四年后的自己來(lái)帶就業(yè)的競爭優(yōu)勢，但如何給好專(zhuān)業(yè)定位，什么樣的是熱門(mén)的，現在熱門(mén)的四年后是否存在飽和都是學(xué)生和家長(cháng)萬(wàn)分關(guān)注的。
而那些大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，也正在焦慮的尋找著(zhù)工作，選擇生活定位的城市，選擇適合自己的職業(yè)，選擇第一桶金的分量和含金量。一次次的投遞簡(jiǎn)歷，一個(gè)個(gè)的招聘會(huì )，一次次的面視。為了就業(yè)購置適合的行頭，設計華麗的簡(jiǎn)歷，甚至整容，一切都為了跨入社會(huì )的第一步能開(kāi)個(gè)好頭。因為他們知道，很多人大學(xué)畢業(yè)那天就意味著(zhù)失業(yè)生涯的開(kāi)始。
想想自己大學(xué)畢業(yè)就業(yè)的經(jīng)歷，無(wú)疑算是幸運的。大三的時(shí)候就嘗試著(zhù)實(shí)踐性的參與和開(kāi)始就業(yè)準備。選擇了適合自己的實(shí)習環(huán)境，畢業(yè)后放棄了公務(wù)員的可能，選擇一家外企工作。想法很單純，學(xué)經(jīng)濟的，只有在這樣的環(huán)境里才能學(xué)以致用。也許是性格原因，在上海的那幾年一直沒(méi)有換過(guò)工作，從最基礎開(kāi)始做起，一步步的做上去。主要是覺(jué)得該學(xué)的很多，在一個(gè)地方?jīng)]有全部學(xué)完或者學(xué)個(gè)大概沒(méi)必要挪窩，何況薪酬待遇相對不錯，就更沒(méi)必要折騰。大學(xué)要好的一個(gè)同學(xué)，兩年換了7份工作，他的目標很明確，每換一個(gè)工作都要有所得，要不就是學(xué)到新的東西，要不就是薪水有所提高。剛剛畢業(yè)那會(huì )，大家都血氣方剛，有著(zhù)滿(mǎn)腔的動(dòng)力去盡情折騰。
在那種高強度的工作壓力下，自己的工作似乎也出現了瓶頸，很穩定，很順暢，但卻找不到工作的激情和動(dòng)力，疲憊、困惑、厭倦，似乎出現了職業(yè)倦怠。如果是在35以后，也許會(huì )放穩心態(tài)，力圖一個(gè)穩定的發(fā)展，但畢竟二十多歲，這樣的疲態(tài)是不應該的。于是我第一次選擇了調整，換了個(gè)城市，從事了金融工作。當初想法也簡(jiǎn)單，想找一個(gè)相對寬容的環(huán)境多留點(diǎn)時(shí)間給自己，準備考研繼續讀書(shū)�？僧吘故强缧袠I(yè)的工作，從頭學(xué)習，一向好強的我又投入12分的精力去適應、去打拼。很慶幸上海三年打下的職業(yè)基礎，特別是對待事物、看待事物的認知力和判斷力。還有就是在外企那種緊迫感和職業(yè)壓力所練就的能動(dòng)性，讓我的工作逐漸被認可和被欣賞。一呆又是三年，這三年讓我學(xué)會(huì )的不僅僅是跨專(zhuān)業(yè)的知識涵蓋，也包括社會(huì )適應能力，與各色人物交往能力，甚至為了適應而學(xué)會(huì )的一些以前自己都會(huì )唾棄的能力。三年后的我在前不久第三次選擇調整。
其實(shí)每一次面臨想要選擇的時(shí)候，站在十字路口，也很彷徨，雖然知道自己需要改變自己，但不知道下一步將邁向哪里，是否會(huì )在選擇過(guò)后而惋惜或者懊惱。下一步是不是天堂？
前段時(shí)間朋友的孩子大學(xué)填報志愿，多方征集意見(jiàn)，打電話(huà)來(lái)問(wèn)我，是否了解現在比較熱門(mén)的“人力資源管理”專(zhuān)業(yè)還吃香嗎，新興的“職業(yè)規劃師”這個(gè)行當是否就業(yè)前景樂(lè )觀(guān)。我很婉轉的表達了我的不了解。也許就一個(gè)職業(yè)來(lái)說(shuō)，在現在就業(yè)壓力大的階段，專(zhuān)業(yè)的職業(yè)規劃師能為你科學(xué)的分析你的職業(yè)取向，相對這個(gè)行當也許比較吃香�？珊芏鄷r(shí)候父母總是喜歡把自己的愿望強加給孩子，我倒覺(jué)得今后職業(yè)選擇的好壞更取決于孩子本身的適應力和興趣所在。選擇一個(gè)他不感興趣的所謂熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，即使他今后從事了這項職業(yè)，沒(méi)有興趣的原動(dòng)力，你也很難期待他出類(lèi)拔萃。
很多時(shí)候，作為我們職場(chǎng)人也會(huì )經(jīng)常面臨職業(yè)方向的選擇和規劃。都說(shuō)“女怕嫁錯郎，男怕入錯行”，職業(yè)選擇出現了差池，也許會(huì )影響自己今后的發(fā)展。但現在這個(gè)流動(dòng)性很大的社會(huì )，選擇的機會(huì )這么多，哪怕失敗一次，又有什么擔憂(yōu)呢。怕只怕沒(méi)有給自己一個(gè)適當的職業(yè)定位，一錯再錯，而影響了自己的職業(yè)信心。
其實(shí)我覺(jué)得更多時(shí)候如何給自身定位反而是一個(gè)需要解決的問(wèn)題。換一個(gè)工作環(huán)境，一定要對這個(gè)新環(huán)境做一個(gè)比較全面的了解。選擇跳槽也應該慎重，這個(gè)選擇會(huì )給自己帶來(lái)什么樣的影響是一定要考慮的。一個(gè)比較優(yōu)越的環(huán)境確實(shí)容易讓人心動(dòng)，但是我們決不能因為一個(gè)因素而讓自己的目標做出妥協(xié)，否則到頭來(lái)，這當中所失去的只有自己才會(huì )真正覺(jué)得惋惜，最終還是會(huì )覺(jué)得得不償失。
作為踏入社會(huì )的畢業(yè)生們，我倒覺(jué)得是否該做的準備更多是來(lái)源于自身的認識和心理準備。專(zhuān)業(yè)知識在學(xué)校已經(jīng)學(xué)完了，是否學(xué)到真才實(shí)料不得而知，但職場(chǎng)的認可卻是沒(méi)有半點(diǎn)含糊的，你還必須準備一顆進(jìn)取心與責任心，準備足夠的自信心。初入職場(chǎng)，會(huì )與期望和想象產(chǎn)生錯位，你必須還要具備自我認識和自我調節能力，并且時(shí)刻保持情緒的穩定性。在具備這些個(gè)性因素后，你也許開(kāi)始慢慢適應你的工作和工作的環(huán)境了。你想更上一層，就必須具有更高的社會(huì )敏感性，對人際交往的性質(zhì)和發(fā)展趨勢有洞察力和預見(jiàn)力，因為你會(huì )發(fā)現，繁雜的工作和勞動(dòng)強度并不是你最大的職業(yè)壓力，往往學(xué)會(huì )如何與人打交道才是最困惑你的煩惱。你不僅要有足夠的自我保護意識，還必須提高自己的社會(huì )接納性，社會(huì )接納性是建立深厚的個(gè)人關(guān)系的基礎。在你完善了自己，提高了自己，成熟了自己后，在你一次次的吃釘子，碰壁，委屈，甚至絕望之后，千錘百煉的你才逐漸適應了職場(chǎng)環(huán)境，成就了你的社會(huì )影響力，實(shí)現了你的人生價(jià)值并體現了你的人格魅力。
其實(shí)給自己作一個(gè)職業(yè)規劃還是很有必要的，在完成對自己的實(shí)際情況作出理性判斷和客觀(guān)分析的基礎上，根據自己的專(zhuān)業(yè)方向和專(zhuān)業(yè)知識掌握情況做好職業(yè)規劃，明確職場(chǎng)定位和方向，最重要的是抱著(zhù)積極而又務(wù)實(shí)的心態(tài)。
在職業(yè)規劃的同時(shí)還要考慮自己的職業(yè)性格特點(diǎn)，考慮職業(yè)對人的性格要求，從而根據自己的性格特點(diǎn)選擇最易適應的職業(yè)，要不就嘗試改變自己的性格特點(diǎn)來(lái)適應職業(yè)的要求。人只有對自己有興趣做的事情才會(huì )煥發(fā)出主觀(guān)的能動(dòng)力，如果你只是想適應，或者只圖穩定，也許你會(huì )放棄自己的個(gè)性和興趣來(lái)遷就你的職業(yè)，但我想你也許能做好，但一定做不優(yōu)秀。實(shí)現性格與職業(yè)的匹配，合乎興趣的工作才是事業(yè)。唯有將自己所長(cháng)以及所愛(ài)的興趣與工作相結合，做到最好的搭配，才能稱(chēng)之為事業(yè)。而事業(yè)就是一個(gè)你永遠都會(huì )為之努力的工作。
人最害怕的就是選擇，因為面對選擇，我們不知道下一步是不是天堂。但我想只要是自己堅定的選擇，適合自己的選擇，哪怕走向天堂前會(huì )遇到猶如地獄般的煎熬，但目標鎖定了，天堂就會(huì )在我們選擇的一下站、下下一站……
【職業(yè)規劃“下一步是不是天堂？”】相關(guān)文章：
職業(yè)規劃 “下一步是不是天堂？”11-11
實(shí)習到底是不是打雜02-21
是不是在面試中很劣勢呢？11-19
職業(yè)規劃11-29
事業(yè)與職業(yè)規劃11-29
職業(yè)規劃調整11-26
職業(yè)規劃的意義11-11
職業(yè)規劃評估01-24
職業(yè)規劃的認知06-24