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職業(yè)生涯規劃十個(gè)必備要素
閱讀是一種主動(dòng)的過(guò)程，是由閱讀者根據不同的目的加以調節控制的，陶冶人們的情操，提升自我修養。以下是小編幫大家整理的職業(yè)生涯規劃十個(gè)要素，歡迎大家分享。
職業(yè)生涯規劃十個(gè)必備要素
工作是我們人生中很重要的一部分。對于在校的你們，法律的在校生們，求職以及未來(lái)的職業(yè)生涯，不但會(huì )影響自己的生活方式，也會(huì )左右你的情感。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)人的職場(chǎng)生涯大概在40年左右，也就是一生一半的時(shí)間都在工作中度過(guò)。所以，如何能夠找到一個(gè)充滿(mǎn)樂(lè )趣，激發(fā)斗志，同時(shí)帶來(lái)巨大滿(mǎn)足感的工作呢?你需要做到如下的十個(gè)必備要素，他們決定了大家能否打開(kāi)事業(yè)成功之門(mén)的關(guān)鍵。
1、找尋內心方向
什么算是事業(yè)成功?家財萬(wàn)貫還是榮歸故里?這個(gè)答案因人而異。一個(gè)人的事業(yè)方向，同他的性格以及自身的價(jià)值觀(guān)息息相關(guān)。為了在工作中取得成就，首先你就業(yè)界定，成功對于你來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么。界定好這個(gè)之后，才能一次設定工作目標以及生活目標，然后在全力實(shí)現這些目標。把精力有的放矢，才能在工作中收獲滿(mǎn)足感!一切沒(méi)有方向的努力都是偽科學(xué)!
2、樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)
也許這個(gè)世界正被“屌絲”文化所侵蝕，但是你必須明白，大多數時(shí)候，別人會(huì )通過(guò)你的談吐、外表甚至你走路的姿勢來(lái)判斷你的為人。所以，新鮮的即將走向社會(huì )的朋友們，照顧好自己。你要學(xué)會(huì )很好的應對壓力，抱著(zhù)積極態(tài)度，讓自信的笑容時(shí)刻掛在臉上。你的微笑不僅可以讓你身心健康，也能給你帶來(lái)事業(yè)上的成功。一個(gè)積極，自信同時(shí)懂得照顧自己的人能夠更加輕松的實(shí)現目標。
3、做命運的掌舵
掌控自己的事業(yè)意味著(zhù)，你既要享受成功帶來(lái)的榮耀，也要承受失敗的痛楚。記住，行走在職場(chǎng)，時(shí)刻要為自己的行為和言論負責。這不是讓你向社會(huì )低頭，而是保護你，讓你的努力不會(huì )白費。失敗是每一個(gè)新鮮人的常事，但一定要吸取教訓。陌生的世界，看到你的認真負責，勤勞可靠，才會(huì )完全的相信你。朋友們，不要再捶胸頓足的問(wèn)這個(gè)世界為什么不給你機會(huì )?先看看自己是否值得別人信任。連自己的明天都不知繼續，是無(wú)法獲得成功的。
4、虛心學(xué)習
三人行，必有我師焉。如果你想成功，就要留心別人講過(guò)的話(huà)。即使你此刻很不屑他的提問(wèn)，但是如果你仔細聆聽(tīng)，你就可以快速準確的解讀別人對你的期望。當你積極回應這些期望時(shí)，你便學(xué)會(huì )了從不同角度看待問(wèn)題。在職場(chǎng)中，別人會(huì )愿意積極與你互動(dòng)，不但會(huì )使關(guān)系融洽，還會(huì )獲得很多意外的機會(huì )。
5、打通人脈
很多職場(chǎng)新鮮人常常抱怨自己，無(wú)法快速融入職場(chǎng)。其實(shí)，并不是你的能力不夠，而是你的表達能力欠佳。職場(chǎng)中的表達，不但要清晰明了，直截了當，還要兼顧其他人的感受。如果你能隨時(shí)都想著(zhù)打通個(gè)人人脈關(guān)系網(wǎng)，愿意分享自己的觀(guān)點(diǎn)，給同事提供有用信息和有創(chuàng )見(jiàn)的反饋的話(huà)，那么誤解和溝通不暢就不會(huì )出現。有效解決矛盾，快速反應，團結合作。
6、培養好奇心
我們正處于信息復雜的網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，每天大量的資訊會(huì )沖擊我們的生活。保持你的好奇心，有效處理身邊的信息，使自己學(xué)到老活到老。不但可以變得知識淵博，還可以把學(xué)到的東西用到工作中去。誰(shuí)說(shuō)軟妹子不能安裝電腦系統呢?用適合自己的學(xué)習策略;哎獲取重要信息，別人也會(huì )充分學(xué)習你的能力，會(huì )在機會(huì )和挑戰來(lái)臨的時(shí)候第一時(shí)間想到你。
7、善待自己的情緒
磨圓自己的棱角，不是讓你向社會(huì )的灰暗面妥協(xié)。而是讓你在諸多挑戰中，快速的整理大腦的混亂，在思考的基礎上選擇一條正確的道路，采取適合的方法做出決定。這樣，在別人眼中，你就是足智多謀的人，自己也會(huì )收獲更多的創(chuàng )意靈感。很多人問(wèn)，為什么要在意他人的想法?因為孤木不成林，行走于社會(huì )，我們自己很難成功。
8、超出期望的滿(mǎn)意
一件事做到及格，是正常的事情，做到滿(mǎn)分是理所應當。但是能做到超出期望，就要首先對自己嚴格要求。合理規劃時(shí)間，不斷提升自己能力。事事敢為人先，積極響應，堅持不懈，別人才愿意把更多的機會(huì )給你，讓你去鍛煉成長(cháng)。
9、在挑戰中成長(cháng)
這一秒和上一秒，世界就變了一個(gè)樣子。為了能在變化中，直面來(lái)自未知的挑戰，不但在職場(chǎng)生活中多學(xué)習，觀(guān)察事物的規律和趨勢，還有能預見(jiàn)變化的到來(lái)。在挑戰到來(lái)之前，快速調整自己，主動(dòng)出擊，不放過(guò)任何一個(gè)突出自己的機會(huì )。
10、毛遂自薦
要想取得成功，你需要讓別人知道你的目標和志向，這樣他們才知道該怎么幫助你，才能引導你取得進(jìn)步。自我提升，就是要讓別人看見(jiàn)你的努力和能力，機會(huì )的大門(mén)也會(huì )因此為你敞開(kāi)。
每一個(gè)工作策略都是你可以模仿和學(xué)子的具體行為，每一段日子都是你值得奮斗的時(shí)光。選擇你想要成為的行為模式，掌控自己的人生，因為只有你，才能是自己的主人，也只有你能為自己鋪好一條理想的職業(yè)之路。
拓展閱讀：職業(yè)生涯規劃五大要素
“知己知彼，百戰不殆”，這句俗語(yǔ)道出了職業(yè)生涯規劃的要素。職業(yè)生涯規劃的五大要素是：知己，知彼，抉擇，目標，行動(dòng)！
下面我們就來(lái)詳細了解職業(yè)生涯規劃的五大要素：
1：知己——知己就是自我認識與自我了解，向內看，看自己的興趣，能力，價(jià)值觀(guān)，個(gè)性以及家教，學(xué)校社會(huì )教育對個(gè)人產(chǎn)生的影響等。
2：知彼——知彼就是熟悉周?chē)沫h(huán)境，探索外在的世界，特別是與職業(yè)生涯發(fā)展有關(guān)的工作世界，主要了解職業(yè)的特性，所需的能力，就業(yè)渠道，工作內容，工作發(fā)展前景，行業(yè)及職業(yè)的薪資待遇等。
3：抉擇——抉擇包括抉擇技巧，抉擇風(fēng)格，以及抉擇可能面臨的沖突，阻力，助力等。
4：目標——抉擇之后就是確定目標，考慮自己職業(yè)生涯的前景，確定切合實(shí)際的目標，指導行動(dòng)。
5：行動(dòng)——行動(dòng)是極其重要的一個(gè)環(huán)節，即使前面的所有工作都做得很好，但如果沒(méi)有行動(dòng)去實(shí)現，這些規劃都只不過(guò)是空中樓閣而已。
以上五個(gè)要素是相關(guān)關(guān)聯(lián)的，知己是了解自己本身的特性，知彼是了解工作舞臺的特性。做到知己知彼，應該使確定的個(gè)人生涯目標符合現實(shí)，并不是一廂情愿：自己對所從事的職業(yè)很感興趣，并不是被動(dòng)的去工作，所從事的工作發(fā)揮了自身的特長(cháng)，利用了自己的優(yōu)勢，自己能適應工作環(huán)境，游刃有余。做到知己知彼后，抉擇，確定目標和行動(dòng)才有現實(shí)的基礎，才能制定出好的職業(yè)生涯規劃！
范文職業(yè)生涯規劃
教師作為一種以人育人的職業(yè)，對其自身的素質(zhì)和勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的。因此，需要教師不斷設計出適合自己未來(lái)的發(fā)展規劃。教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現的過(guò)程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規律，拓展學(xué)科知識，強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。在新課程改革的背景下，為做學(xué)習型、創(chuàng )新型的教師，使自己能、符合高品位要求的教育者。我按照學(xué)校的要求和自己的實(shí)際情況制訂出未來(lái)三年的發(fā)展規劃。
一、個(gè)人現狀分析
“路漫漫其修遠兮，吾將奮然而求索”!自畢業(yè)至今，工作已1年多。在教育教學(xué)工作中，我認真學(xué)習經(jīng)驗豐富教師之長(cháng)處，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，對教室教學(xué)也有了自己的一些思考與想法。但隨著(zhù)新課程、新理念以及我校的“適學(xué)型”教學(xué)模式的不斷推進(jìn)、深入，我發(fā)現，雖然我在工作中認認真真、盡心盡力地做好本職工作，但對突破教室教學(xué)原有水平、提高教室教學(xué)效率效果不太明顯。我想，這需要我不斷地反思自己，不斷地吸收新課改的基本理念，在教室教學(xué)中創(chuàng )新的使用教材，發(fā)現新的切實(shí)可行的教學(xué)方式，并且能夠發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，吸取別人的長(cháng)處，更好地促進(jìn)自身的發(fā)展。我深感自己的文化底蘊不夠豐厚，專(zhuān)業(yè)知識仍然不夠扎實(shí)，教育教學(xué)中的創(chuàng )新認識還不夠，缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認識和研究，在日常的自我學(xué)習中欠缺持久性和連續性。這需要自己在今后教學(xué)生涯中獨斷規劃，不斷提高。
二、職業(yè)發(fā)展目標與行動(dòng)措施
我的三年目標
第一年:明確自我發(fā)展目標，實(shí)現角色轉變
作為參加工作不久的新手教師，首先要明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和責任認識。同時(shí)盡快適應工作環(huán)境，實(shí)現從學(xué)生到教師的角色轉變。
1.加強理論學(xué)習，提高自己的政治思想素質(zhì)，主動(dòng)參加市區各級各類(lèi)的師德教育實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)向老教師學(xué)習，向同行教師學(xué)習，在實(shí)踐中提高自己的師德表現，樹(shù)立扎實(shí)的工作作風(fēng)。
2.在學(xué)校拜老教師為師，主動(dòng)聽(tīng)課、說(shuō)課，在師傅的指導下，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，掌握教學(xué)規律，從實(shí)踐中獲得專(zhuān)業(yè)技能的成長(cháng)。
3.學(xué)習是教師成長(cháng)的源泉，只有在不斷的學(xué)習中，我們才能獲得進(jìn)步。在第一年，我需要不斷學(xué)習，擴大自己的知識面，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐，提高自己的教學(xué)基本功。
第二年:加強教育技能培養，提高教室管理能力，強化自我修煉
1.學(xué)科教室技能是立足講臺的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題，總結經(jīng)驗以指導教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到化，切實(shí)打造“效率教室”。
2.在教育技能基本熟練的基礎上，主動(dòng)參與教室管理工作，提高教室管理能力。3.要給學(xué)生一桶水，自己必須要有一池水。因為學(xué)生對知識渴望是永無(wú)止境的。對于始終站在流行時(shí)尚前沿的設計來(lái)說(shuō)，始終需要教師保持對時(shí)尚新動(dòng)向的敏感度和掌握度。在扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊之上，我覺(jué)得不斷加強學(xué)習、進(jìn)修，始終將專(zhuān)業(yè)化水平與時(shí)代接軌是十分迫切和必要的。
第三年:教學(xué)相長(cháng)，教研并進(jìn)，形成自我教學(xué)特色
1.熟練地掌握教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)驗和反思能力，并能在反思的過(guò)程中不斷調整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過(guò)程中初步形成自己的特色。即探索適合自己的教室教學(xué)模式，用新的理念指導自己的教室教學(xué)，通過(guò)教室教學(xué)實(shí)踐，形成自己的教學(xué)風(fēng)格并大膽創(chuàng )新，總結經(jīng)驗，不斷求索。
2.時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向，通過(guò)各種信息傳播手段廣泛獲取現代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗，進(jìn)一步加強教育理論學(xué)習，為成為研究型教師打下基礎。
具體措施
1、牢記教師使命，樹(shù)立兩種認識
時(shí)刻牢記教師的神圣使命，始終堅持尊重學(xué)生的自由發(fā)展。將教育作為幸福人生的一個(gè)支柱，幫助學(xué)生們理解幸福、創(chuàng )造幸福，這是作為教師最本源最重要的目的。
選擇了教師這一職業(yè)，就需要懂得追求學(xué)生的成功才是自己人生成功，所以就需要樹(shù)立奉獻認識和責任認識，啟迪學(xué)生的智慧，塑造學(xué)生的心靈。
2.樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)
通過(guò)學(xué)習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊。多聽(tīng)老教師和同行的課，主動(dòng)向同教研組前輩學(xué)習，吸取他人的長(cháng)處，不斷提高教學(xué)能力，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達到優(yōu)良的水平。
3、認真研究教室教學(xué)，在實(shí)踐中反思與總結
重視對教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄，整理和歸納。最重要的是能夠隨時(shí)記錄，要形成每一節課寫(xiě)教學(xué)反思的習慣，把教室中最精彩及最難忘的片段及時(shí)地記錄下來(lái)。
積累日后成為教學(xué)論文的素材。
4、認真備課，提高教育科研水平
課前主動(dòng)鉆研教材，理清教學(xué)內容路基順序，做好充分的備課工作，認真備好每一堂，備好每一個(gè)學(xué)生的課，備好教室的教學(xué)教法。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思。善于觀(guān)察與總結，提高教室教學(xué)設計能力。并及時(shí)積累個(gè)案，歸納資料，撰寫(xiě)有實(shí)效的專(zhuān)題論文或報告。
這三年的時(shí)間將在我的教育生涯中占有重要的一席，通過(guò)拜師，與名校交流，以學(xué)者為友，使自己富有創(chuàng )新認識;通過(guò)不懈追求探索，提升了自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng )造能力，提升了自己和自己的事業(yè)。但一切都是新的開(kāi)始，新的目標，在今后的生活和工作中，我將努力按照自己的規劃一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)現自己的育人理想——對學(xué)生負責，對社會(huì )負責。
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