教師招聘筆試題

　　1.提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類(lèi)的全部藝術(shù)”的教育家是( )。

　　A.夸美紐斯 B.贊科夫 C.蘇霍姆林斯基 D.杜威

　　2.班級組織建構的首要原則是( )

　　A.全面發(fā)展原則 B.有利于教育原則

　　C.科學(xué)民主原則 D.整體原則

　　3.兒童在繪畫(huà)時(shí)常常顧此失彼，說(shuō)明兒童注意的( )較差。

　　A.廣度 B.穩定性 C.分配能力 D.范圍

　　4.良好班集體的特征有( )。

　　A.有明確的奮斗目標 B.有健全的組織系統和領(lǐng)導核心

　　C.形成了正確的輿論和良好的班風(fēng) D.有嚴格的規章制度與紀律

　　5.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范(2008年修訂)》明確提出教師要愛(ài)崗敬業(yè)，其內容具體包括( )。

　　A.熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民

　　B.甘為人梯、樂(lè )于奉獻

　　C.認真備課上課、認真批改作業(yè)

　　D.志存高遠、勤懇敬業(yè)

　　E.循循善誘、誨人不倦

　　6.素質(zhì)教育的特征是( )。

　　A.教育對象的全面性 B.教育內容的基礎性

　　C.教育空間的開(kāi)放性 D.教育目標的全面性

　　E教育價(jià)值的多元化

　　7.盧梭是一位“自然教育”思想家。(判斷題)

　　8.目前在我國，義務(wù)教育和基礎教育是同一個(gè)概念。(判斷題)

　　9.兒童心理年齡特征的穩變性都是相對的，而不是絕對的。(判斷題)

　　10.認知風(fēng)格有優(yōu)劣之分，一般認為場(chǎng)獨立型思考問(wèn)題細致慎密，優(yōu)于場(chǎng)依從型。(判斷題)

　　參考答案及解析

　　1.【答案】A。

　　2.【答案】B。

　　3.【答案】C。解析：注意分配能力指人們在同一時(shí)間內把注意指向兩種或兩種以上的活動(dòng)或對象的能力。“顧此失彼”意思是顧了這個(gè)，丟了那個(gè)。形容不能全面照顧。體現的是注意的分配能力比較差。

　　4.【答案】ABCD。

　　5.【答案】BCD。解析：A項是愛(ài)國守法的內容，E項是教書(shū)育人的內容。

　　6.【答案】ABCDE。

　　7.【答案】√。

　　8.【答案】×。解析：基礎教育包括學(xué)前教育、初等教育、中等教育;而義務(wù)教育僅僅包括初等教育和初級中等教育。二者不是同一個(gè)概念。

　　9.【答案】√。

　　10.【答案】×。解析：認知風(fēng)格沒(méi)有好壞優(yōu)劣之分。

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