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職場(chǎng)充電課程怎么選
職場(chǎng)充電方法
“職場(chǎng)跳槽”調查結果顯示，現在到年底，民營(yíng)、私營(yíng)企業(yè)職員中有34%的人準備跳槽。有92%的調查者表示，為了提升自身含金量，提高跳槽命中率，他們在轉崗之前都會(huì )做準備，而“充電”成為準備工作的中心環(huán)節。在所有“充電”內容中，又以英語(yǔ)、IT技能、專(zhuān)業(yè)證書(shū)類(lèi)培訓為多。
選擇合適的培訓機構培訓，然后擇機跳槽已成為職場(chǎng)發(fā)展的最新動(dòng)向。而面對名目繁多的英語(yǔ)及IT培訓機構，如何選擇好的培訓機構進(jìn)行充電，是個(gè)首要問(wèn)題。
選品牌是入門(mén)保障
“我兒子大專(zhuān)畢業(yè)找不到工作，后來(lái)花了8000多元在一家培訓機構接受軟件開(kāi)發(fā)技能培訓，學(xué)習結束后，學(xué)校給推薦了一個(gè)公司，可公司用了一個(gè)月就以不合適為由，沒(méi)有錄用。這不，到現在孩子還沒(méi)有工作�！弊x者趙女士告訴記者。
其實(shí)類(lèi)似的情況現在非常多。當初承諾非常好，但最后卻是竹籃打水一場(chǎng)空。記者在采訪(fǎng)中了解到，國內英語(yǔ)、IT各種培訓機構處于一種魚(yú)龍混雜的局面。要選擇一個(gè)好的培訓機構并不很容易，尤其是選IT類(lèi)的職業(yè)培訓機構，搞不好就會(huì )碰到和趙女士?jì)鹤右粯拥脑庥�。所以小編建議，選培訓機構，首先要看品牌。因為品牌是一種品質(zhì)的象征，代表著(zhù)信譽(yù)、誠信，也反映著(zhù)該培訓機構的綜合實(shí)力與素質(zhì)。
選老師水平提高關(guān)鍵
教師不僅要有扎實(shí)而廣博的理論與知識功底，而且要有豐富的項目開(kāi)發(fā)經(jīng)驗，這樣教師才能真正對學(xué)員做到“傳道、授業(yè)、解惑”。
華爾街學(xué)院暨華爾街英語(yǔ)(中國)創(chuàng )始人李文昊介紹了他的觀(guān)點(diǎn)，師資水平反映著(zhù)一個(gè)培訓機構的實(shí)力，所以選擇培訓機構時(shí)，你一定要關(guān)注它的師資力量是不是足夠的雄厚。但師資不是簡(jiǎn)單地看培訓機構的硬件設施、環(huán)境，也不是看該機構是不是上市公司，更重要的是看其在資金等各種條件的支持下，能否給學(xué)員提供最優(yōu)質(zhì)的培訓服務(wù)，比如聘請什么資質(zhì)的老師授課等等。
李文昊表示。
選教材影響培訓結果
培訓機構用的教材不好，直接影響著(zhù)學(xué)員的學(xué)習結果。一個(gè)優(yōu)秀的培訓機構會(huì )不惜成本在教材上不斷地推陳出新。北大青鳥(niǎo)就遵循著(zhù)“全球同步開(kāi)發(fā)”教材的機制，其培訓教材每18個(gè)月就更新一次，并在教學(xué)中安排了實(shí)踐案例，實(shí)現了教學(xué)與企業(yè)實(shí)際需求的緊密銜接。清華IT也曾歷時(shí)9個(gè)月、對600多家企業(yè)進(jìn)行了調查和訪(fǎng)談，從中得出了用人單位對于所招聘的IT人才的崗位要求、技能要求等等。
在掌握這些第一手資料的基礎上，分析要適應這樣的工作崗位需要掌握哪些知識和技能，以及這些知識和技能如何通過(guò)教學(xué)的方法讓學(xué)員學(xué)懂學(xué)會(huì )，如此形成一個(gè)系統的逆向式課程研發(fā)體系，并通過(guò)一年至少升級一次的做法來(lái)確保教材符合當前IT技術(shù)的潮流。
看理念是否合胃口
培訓機構的理念是什么，就意味著(zhù)他會(huì )如何培養學(xué)員。理念合不合你的胃口，是學(xué)員選擇培訓機構需要考慮的另外一個(gè)因素。比如在華爾街，以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，強調個(gè)人學(xué)習與小團隊教學(xué)相結合、提供一個(gè)完全使用英語(yǔ)的環(huán)境。英語(yǔ)隨時(shí)學(xué)，原汁原味的英語(yǔ)語(yǔ)言文化氛圍，豐富多彩的學(xué)生會(huì )活動(dòng)，是其‘圍繞學(xué)生安排英語(yǔ)課’培訓文化的直接體現。綜合在線(xiàn)學(xué)習系統、多媒體教學(xué)法以及在線(xiàn)課程采用標準的網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)都使得學(xué)員們分享到愉悅學(xué)英語(yǔ)、輕松學(xué)英語(yǔ)的理念，讓平�？雌饋�(lái)十分枯燥的英語(yǔ)學(xué)習變得輕松有趣�！睋榻B，進(jìn)入中國市場(chǎng)6年來(lái)，這種理念的實(shí)施，為其吸引了來(lái)自于發(fā)改委、教育部、建行、中國人壽、摩托羅拉、可口可樂(lè )等政府部門(mén)和多家名企的學(xué)員。
看課程是否有特色
對打算參加培訓的朋友而言，除了選擇好的培訓機構，選擇怎樣的培訓課程也是一個(gè)費思量的問(wèn)題。其實(shí)，對知名培訓機構而言，通過(guò)設置不同的培訓課程滿(mǎn)足學(xué)員的不同需求，學(xué)員在選擇的時(shí)候，可以根據個(gè)人不同的職業(yè)方向、知識基礎、學(xué)習能力以及經(jīng)濟能力等方面選擇適合自己的。
看結果是不是有效
培訓機構的產(chǎn)品究竟是不是夠先進(jìn)，也是選擇培訓機構時(shí)需要考量的一個(gè)因素。職業(yè)專(zhuān)家分析說(shuō)：“只有有效性的培訓才能為職場(chǎng)人士跳槽、提薪、升職增加籌碼。而能達到這樣目的的培訓才是值得投入的�！�
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