小學(xué)教師繼續教育培訓心得

　　繼續教育是終身學(xué)習的一種方式，教師都愿意參加。真希望登封教師進(jìn)修學(xué)校能進(jìn)行所有繼續教育，老師也不用冒嚴寒酷暑去鄭州參加，離妻別子的滋味真難受，還花錢(qián)。能享受研究生，博士，博士后的教育多好。我們只是想嘗嘗高等教育的滋味，充實(shí)自己，并非想以此為資本。書(shū)到用時(shí)方恨少，后悔自己不曾好好學(xué)習，爭取深造機會(huì )。無(wú)奈高等學(xué)府“關(guān)卡”重重，真希望知識的大門(mén)對心有余力不足的教師打開(kāi)，這只是一種毫無(wú)功利的充電意識，這種繼續教育證肯定遠不如真正的畢業(yè)證，但教師的生命和靈魂一定會(huì )得到升華和凈化。我們對傳統的學(xué)校教育模式是很信任的。

　　記得在鄭州師專(zhuān)參加繼續教育時(shí)，聽(tīng)到錢(qián)老師和任老師的課，終生難忘。入木三分的見(jiàn)解，幽默的語(yǔ)調，廣博的知識，酸酸的又豁達的心態(tài)，讓我們在捧腹大笑之際，有高山流水遇知音的感覺(jué)，記得那天聽(tīng)課人數特別多，也有本校慕名而聽(tīng)的學(xué)生。

　　寒暑假的培訓，不親身體驗是無(wú)法知道的。夏天路上像下火，僅宿舍到教室的路就讓人受不了，沒(méi)有遮陽(yáng)傘就更難受。宿舍里既悶熱又多蚊子。別人避暑之際，老師卻忍受著(zhù)獨在異鄉的痛苦去培訓。

　　如果把培訓內容做成光碟出售，老師們不用受孤獨的異鄉生活的罪，也能省錢(qián)，教師在家盡些照顧家庭的責任，學(xué)習生活兩不誤，培訓也落到了實(shí)處。如果培訓像聽(tīng)百家講壇，肯定都愛(ài)聽(tīng)，就像愛(ài)吃巧克力。還記得2008年在鹿鳴山莊參加過(guò)一次班主任交流會(huì )。那些大師們的講解真是精彩。那次報告經(jīng)常聽(tīng)到經(jīng)久不息的掌聲，從主持人兩位女士到報告內容到插曲武術(shù)欣賞節目，都是一流的，那是最值得的培訓之一。

　　老師希望享受天倫之樂(lè )的同時(shí)享受著(zhù)精華的繼續教育，三等化妝是臉部的化妝，二等化妝是精神的化妝，高等化妝是生命的化妝，書(shū)是生命最好的化妝品，我們都希望用知識提升自己。

　　繼續教育形式更享受化，內容更精彩些，是老師的渴望。

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