怎樣做出適合自己的職業(yè)生涯規劃

　　A:Attitude態(tài)度

　　首先要有一個(gè)良好的心態(tài)，面對長(cháng)遠的計劃不驕不躁，保持樂(lè )觀(guān)，隨時(shí)準備面對失敗，同時(shí)給予自己積極暗示。

　　B：Better變好

　　在制作職業(yè)計劃的同時(shí)制作一份個(gè)人發(fā)展計劃，按長(cháng)、中、短期定下自己進(jìn)步的目標，提升自己的職業(yè)技能和內涵，如一星期讀一本好書(shū)等，使自己變得更好。

　　C：Comparison比較

　　作出決定前認真比較合適的企業(yè)，選擇報酬較高和個(gè)人發(fā)展前景廣的公司。在跳槽時(shí)，企業(yè)薪酬、企業(yè)位置、企業(yè)文化、企業(yè)實(shí)力，尤其企業(yè)前景都是主要比較的內容。

　　D：Demand需求

　　根據現實(shí)情況列出當前自己所需的、無(wú)論如何都不會(huì )放棄的東西，以此為標準來(lái)衡量職業(yè)，如果你還不清楚自己最需要什么，可以嘗試一下“職業(yè)錨測評”。

　　E：Evaluation評價(jià)

　　職業(yè)生涯規劃制定基于對自己的正確評價(jià)。以下國際通行的職業(yè)性格測試可以幫助你更清楚地了解自己：MBTI測試、霍蘭德職業(yè)興趣測試。

　　F：Fitness適合

　　保證職業(yè)規劃適合自己，可以通過(guò)實(shí)習、詢(xún)問(wèn)相關(guān)從業(yè)人員、上網(wǎng)搜索等方式，來(lái)判斷自己是否真正適合所規劃的職業(yè)，并及時(shí)作出調整。

　　G：Goals目標

　　首先你要制定一個(gè)長(cháng)遠目標，要具有可行性，而且可以調動(dòng)你的積極性。然后把它按照一天、一星期、一個(gè)月、一年的時(shí)間段分解成長(cháng)、中、短期目標，這樣更有助于你把握進(jìn)度和自我鼓勵。

　　H：Hopping跳槽

　　跳槽也是職業(yè)規劃的一部分，適時(shí)的跳槽能讓你擁有更長(cháng)遠的發(fā)展前景，但也伴隨著(zhù)風(fēng)險，需謹慎考慮。

　　I：Interest興趣

　　興趣是職業(yè)規劃中最為重要的因素，要考慮清楚自己喜歡什么，在職場(chǎng)中想要什么。同時(shí)，興趣會(huì )讓你在工作中游刃有余、表現出色，升職和加薪也隨之而來(lái)。

　　J：Joy快樂(lè )

　　選擇帶給你快樂(lè )的職業(yè)，如果不快樂(lè )，可以調整心態(tài)，每天給自己一點(diǎn)兒小獎勵，如今天提前完成了工作就獎勵自己看一部電影。如果還是不快樂(lè )，可以考慮跳槽。

　　K：Keep保持

　　所謂計劃，貴在堅持。把每天的小計劃寫(xiě)在便簽紙上貼在顯眼的地方有助于提醒你今天的目標，幫助你保持不斷進(jìn)步的態(tài)勢。

　　L：Lessons經(jīng)驗

　　注意積累和總結工作經(jīng)驗與人際交往經(jīng)驗，可以采用日記的形式記錄下來(lái)，并時(shí)常翻閱。

　　M：Mentor良師

　　多詢(xún)問(wèn)家人、朋友，甚至同事、上司的想法，職業(yè)咨詢(xún)師則可以給你提供更加專(zhuān)業(yè)的意見(jiàn)，如果想跳槽，嘗試著(zhù)咨詢(xún)一下新工作領(lǐng)域的相關(guān)人員。

　　N：Networking網(wǎng)絡(luò )

　　利用好互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )，定期上網(wǎng)更新自己獲得的信息，尤其要關(guān)注各大招聘網(wǎng)站以及心儀企業(yè)的官網(wǎng)，不要放過(guò)任何一個(gè)機會(huì )。

　　什么時(shí)間做職業(yè)生涯規劃最合適?

　　職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現完美人生。因此，為了讓你的人生更精彩，最合適的規劃時(shí)間應是高中時(shí)代，因為這時(shí)人的個(gè)性已基本形成，馬上面臨的高考是決定一生職業(yè)的重要因素，高考實(shí)際上就是對未來(lái)職業(yè)的第一次定位，在職業(yè)定位之前，進(jìn)行相關(guān)的測評，然后以此為據，作出職業(yè)生涯規劃，再根據規劃選定高考專(zhuān)業(yè)，這是最佳方案。這個(gè)方案可使人的一生職業(yè)生涯順風(fēng)順水，沿著(zhù)這條路走下去，走到某個(gè)驛站，回過(guò)頭來(lái)，就會(huì )發(fā)現，自己所走的職業(yè)軌跡是一條直線(xiàn)。否則高考之后再做，就容易在高考時(shí)搭錯車(chē)、跑錯路。因為我們國家在這方面起步略晚，所以許多人到了大學(xué)才做。

　　有關(guān)教育專(zhuān)家指出，大學(xué)生應該盡早確立“職業(yè)生涯”的概念，進(jìn)校就想出門(mén)事，就業(yè)難就早下手，讓職業(yè)規劃從大學(xué)入校讀大學(xué)的第一天就開(kāi)始，與四年學(xué)習生活同步。一年級了解自我，二年級鎖定感興趣的職業(yè)，三年級有目的地提升職業(yè)修養，四年級初步完成學(xué)生到職業(yè)者的角色轉換。以便清楚地知道自己的優(yōu)勢和劣勢，到了大學(xué)畢業(yè)才不會(huì )“臨時(shí)抱佛腳”，出現就業(yè)恐慌。特別是面對當前的就業(yè)形式，不早下手，就要晚就業(yè)。

　　這種提議的直接原因來(lái)自市場(chǎng)即用人單位的壓力。近年來(lái)高校畢業(yè)生人數連年上升，此次調查也反映出，在一些工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)崗位上，畢業(yè)生甚至面臨著(zhù)下崗職工群的競爭。大學(xué)生以往的優(yōu)勢正在縮減。據統計：2001年全國大學(xué)本科畢業(yè)生待業(yè)率為30%，約34萬(wàn)人待業(yè);2002年預計37萬(wàn)人待業(yè);2003年52萬(wàn)人待業(yè);2004年為69萬(wàn)人;2005年為79萬(wàn)人，為年年遞增趨勢。以上是教育部的估算數字，而實(shí)際上在2003年6月底，就已有100萬(wàn)畢業(yè)生去向未定。

　　青年人的就業(yè)困境遠不止于大學(xué)畢業(yè)生，有資料顯示，隨著(zhù)城市化進(jìn)程，農村有1.5億至2億富余勞動(dòng)力需要向非農產(chǎn)業(yè)轉移，其中大多數也是20歲到30歲之間的青年。2005年5月《中國首次青年就業(yè)狀況調查報告》顯示，青年失業(yè)率為9%，高于社會(huì )平均水平的6.1%，有人稱(chēng)這種現象為“20、30新失業(yè)現象”。

　　職業(yè)生涯規劃越早對今后畢業(yè)找工作越主動(dòng)，誰(shuí)的規劃作的早，誰(shuí)畢業(yè)時(shí)就最先拿到第一桶金。大一時(shí)就應做好職業(yè)規劃，最遲大學(xué)三年級以前也一定要做完，否則，大四的時(shí)候就無(wú)法作出下步應聘職位的準備，目前，很多大學(xué)生拿著(zhù)職業(yè)顧問(wèn)為其做的職業(yè)生涯規劃去應聘，一下就得到招聘單位的認可。更有很多人，大四的時(shí)候就已定好下步職位，一畢業(yè)，馬上就可按照職業(yè)生涯規劃去發(fā)展，則前途無(wú)量。

　　如果不做職業(yè)生涯規劃就闖入職場(chǎng)，東撞一頭，西撞一頭，撞賴(lài)撞去，等三十來(lái)歲的時(shí)候，而立之年，難立大業(yè)，回頭看過(guò)，自己的職業(yè)生涯軌跡亂七八糟，走的是一條彎來(lái)彎去的曲線(xiàn)。有的人甚至走了一個(gè)圓圈，饒來(lái)饒去又回到20歲時(shí)的起步點(diǎn)，而且，再想向前，卻步履維艱，無(wú)所適從。

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