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職業(yè)規劃設計備選規劃方案（精選5篇）
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。方案要怎么制定呢？以下是小編整理的職業(yè)規劃設計備選規劃方案，希望對大家有所幫助。
職業(yè)規劃設計備選規劃方案 篇1
一直以來(lái)，我都生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，家庭條件雖談不上十分富裕，但是可以讓我衣食無(wú)憂(yōu)，過(guò)去的我幾乎從不為自己的未來(lái)?yè)鷳n(yōu)，總是覺(jué)得就業(yè)距離自己太遙遠。如今，上了大學(xué)，看到“前輩們”辛苦的求職經(jīng)歷后，我才知道，未來(lái)并非自己想象的那么一片光明，我需要對自己進(jìn)行一次好好的分析，以便于更好的進(jìn)行自己的職業(yè)生涯規劃。人的職業(yè)生涯是人生的另一種呈現形態(tài)，而職業(yè)生涯規劃的意義在于幫助我們準確的了解自我，找準職業(yè)方向，發(fā)現新的職業(yè)機遇，不斷增強自己的職業(yè)競爭力，最終在職業(yè)的征途中順利而行。
目錄
認知篇
(一) 全方位自我認識——
1 自我分析
2 他人眼里的我
3 我與他人對比認知小結
(二) 認識我的所學(xué)——
1 醫學(xué)職業(yè)生涯應具備的條件
2 我的專(zhuān)業(yè)——公共事業(yè)管理(衛生管理方面)
擇業(yè)篇
選擇我的職業(yè)——
1 行業(yè)分析
2 專(zhuān)業(yè)測評分析
3 目標職業(yè)分析
4 我與目標職業(yè)的差距
規劃篇
職業(yè)生涯規劃設計——
1 職業(yè)發(fā)展路徑
2 近期發(fā)展計劃
3 中期發(fā)展計劃
4 長(cháng)期發(fā)展計劃
5 動(dòng)態(tài)反饋調整
1 備選方案
基層工作
2 備選方案二
自主創(chuàng )業(yè)
(一)全方位認識
1.自我分析
我愛(ài)好廣泛，喜歡聽(tīng)歌、上網(wǎng)，與人交流，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光男孩。性格樂(lè )觀(guān)向上，責任心較強，喜歡創(chuàng )新，與人交往時(shí)熱情大方是我的優(yōu)點(diǎn)，人際關(guān)系一向良好。此外，我喜歡體育運動(dòng)，也愛(ài)看雜志。做事比較認真投入。但是我有個(gè)明顯的缺點(diǎn)是做事恒心不夠，往往不能夠堅持下來(lái)，所以以前的很多計劃完成的并不理想，此外我覺(jué)得自己學(xué)習方面努力程度不夠，語(yǔ)言表達能力需要提高，社會(huì )經(jīng)驗少。
解決方案:從現在開(kāi)始要從簡(jiǎn)單的'做起，一步一個(gè)腳印，由小到大，慢慢的把自己做事的恒心一點(diǎn)一點(diǎn)的積累起來(lái)。也可以讓同學(xué)朋友監督與配合。加入社會(huì )性服務(wù)，如青年志愿者協(xié)會(huì )，找一份工作，通過(guò)兼職來(lái)增加自己的社會(huì )工作經(jīng)驗，提高自己的綜合能力。
2.別人眼里的我
家人評價(jià):
優(yōu)點(diǎn)：a比較聽(tīng)話(huà)，通過(guò)多年在外學(xué)習，自己可以照顧自己;b會(huì )自己安排時(shí)間，學(xué)會(huì )了主動(dòng)學(xué)習;c關(guān)心家里，重視親情。
缺點(diǎn)：a脾氣急躁，有時(shí)很倔強：b愛(ài)上網(wǎng)，時(shí)常上網(wǎng)太久。
老師評價(jià)：
優(yōu)點(diǎn)：a熱愛(ài)探索，有上進(jìn)心;b基礎知識扎實(shí)，成績(jì)良好;c為人真誠，待人熱誠
缺點(diǎn)：a有時(shí)過(guò)于自信;b有時(shí)辦事欠考慮，思維不夠嚴謹。
朋友及同學(xué)的評價(jià)：
優(yōu)點(diǎn)：a樂(lè )于助人，熱情，喜歡交流;b實(shí)踐能力較強，善于管理;c講究衛生，做事認真。
缺點(diǎn)：a有時(shí)為人太直率;b邏輯性不是很強;c愛(ài)面子，對自己很苛刻。
其他社會(huì )關(guān)系的評價(jià)：
優(yōu)點(diǎn)：a自信，精力旺盛;b善于管理，做事認真負責;c有創(chuàng )新精神，勇于挑戰，有吃苦精神。
缺點(diǎn)：a有時(shí)不能顧全大局;b有時(shí)太看重感情，感情影響工作狀態(tài)
3我與別人對比
優(yōu)勢：很自信，很好強，獨立能力較強，可以很好的照顧自己
缺點(diǎn)：自制力薄弱，容易忽略細節，粗心大意
學(xué)校教育
高中時(shí)就讀于沁水中學(xué)，學(xué)校的校訓“學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )生活”，注重對我們嚴謹勤奮學(xué)習吃苦耐勞的培養。
大學(xué)就讀于福建中醫藥大學(xué)，學(xué)校的校訓“勤奮、嚴謹、求實(shí)、創(chuàng )新”，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的生活，我對于勤奮學(xué)習，誠實(shí)做人，求實(shí)創(chuàng )新又有了更高層次的理解。我相信在大學(xué)期間，我將會(huì )進(jìn)一步完善自我，成為對社會(huì )有用的人才。
(二) 認識我的所學(xué)
1 管理學(xué)院(衛生管理方向)職業(yè)生涯應具備的條件
培養具有一定基礎醫學(xué)和臨床醫學(xué)基礎知識，基本理論和基本技能;學(xué)會(huì )計算機基礎，衛生統計學(xué)，衛生管理學(xué)，衛生經(jīng)濟學(xué)等基礎理論。培養適應社會(huì )發(fā)展需要的，具有良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德，扎實(shí)的衛生管理理論知識和較強的實(shí)際工作能力，并具有較高的綜合素質(zhì)、一定的發(fā)展潛力的應用型衛生管理專(zhuān)門(mén)
3 我的專(zhuān)業(yè)——公共事業(yè)管理(衛生管理方面)
作為11級新生，很高心能在福建中醫藥大學(xué)就讀衛生管理專(zhuān)業(yè)。該專(zhuān)業(yè)培養目標是培養掌握醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的知識和現代化衛生管理科學(xué)理論、技術(shù)和方法，具有較強的組織管理能力，能在衛生管理部門(mén)(特別是中醫衛生事業(yè)部門(mén))從事管理工作的高級專(zhuān)門(mén)人才。系統掌握管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等社會(huì )科學(xué)的基本理論與基本知識，具備中醫藥學(xué)的基礎知識;適應辦公自動(dòng)化，掌握應用管理信息系統所必需的基本理論、基本知識、基本技能;系統掌握高等數學(xué)、統計學(xué)的基本理論及方法，具備運用相關(guān)理論進(jìn)行、數據收集、處理、統計分析的基本能力;熟悉我國的基本法律法規，掌握衛生事業(yè)的法律法規、方針政策;掌握社會(huì )調查方法及辦公各類(lèi)文體的寫(xiě)作技巧，具備較強的社會(huì )調查和公文寫(xiě)作能力;對衛生事業(yè)的宏觀(guān)管理、經(jīng)濟管理及醫藥、教育、科技管理進(jìn)行初步設計與評估的能力;運用一門(mén)以上的外國語(yǔ)較熟練地閱讀專(zhuān)業(yè)文獻及進(jìn)行交流的能力。
擇業(yè)篇
1 行業(yè)分析
在2004年教育部公布了高招新增熱門(mén)專(zhuān)業(yè)情況，其中公共事業(yè)管理榜上有名，雖然擠進(jìn)了熱門(mén)專(zhuān)業(yè)之列，但就業(yè)時(shí)不一定就是高枕無(wú)憂(yōu)，特別是本科生。據北京市人事局北京市畢業(yè)生服務(wù)中心主任盧林介紹，從2002年開(kāi)始，高學(xué)歷學(xué)生的比例開(kāi)始明顯增加，從2001年到2003年研究人數兩年翻了一番，因此，就形成一種“就業(yè)擠壓”的現象，此就業(yè)形勢很難出現明顯的好轉。
2 專(zhuān)業(yè)測評分析
我國的衛生事業(yè)管理體制起步較晚，改革開(kāi)放以來(lái)我國衛生事業(yè)逐步建立，并取得一定的成效。如今我國醫療衛生形成“低水平，廣覆蓋”的醫療保障機制。我國衛生事業(yè)管理體系存在弊端：我國衛生事業(yè)總體投入不足;地區和城鄉之間發(fā)展部平衡，農村合作醫療制度有待完善。我國衛生事業(yè)管理在2005年深化改革，2005年7月1日，衛生部高強做了《發(fā)展醫療衛生事業(yè)構建社會(huì )主義和諧社會(huì )做貢獻的》的報告，指出改革面臨的嚴峻挑戰：公共衛生體系不健全;看病難，看病貴問(wèn)題突出。作為新一代的接班人，很多問(wèn)題有待我們去解決，我們現在就要理解這方面的知識，好好學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。在未來(lái)我打算去農村與社區衛生處參加工作，為我們的衛生事業(yè)做出自己的貢獻。
3 目標職業(yè)分析
我想去福建省衛生廳參加工作。 福建衛生廳主要職責
(一)貫徹執行國家有關(guān)衛生工作的法律、法規、政策、技術(shù)規范和衛生標準，起草并組織實(shí)施衛生工作的地方性法規和政策;研究提出全省衛生事業(yè)發(fā)展規劃和戰略目標，推進(jìn)醫藥衛生體制改革，統籌規劃與協(xié)調全省衛生資源配置，指導各區域衛生規劃的編制和實(shí)施。
(二)擬訂并組織實(shí)施農村衛生、社區衛生發(fā)展規劃和政策措施，負責新型農村合作醫療的綜合管理，組織指導社區衛生服務(wù)體系建設。
(三)擬訂并組織實(shí)施婦幼衛生發(fā)展規劃和政策措施，負責婦幼保健的綜合管理和監督。
(四)負責疾病預防控制和健康教育工作，擬訂并組織實(shí)施重大疾病防治規劃、免疫規劃及相關(guān)政策措施，協(xié)調有關(guān)部門(mén)對重大疾病實(shí)施防控與干預，按規定公布傳染病疫情信息。
(五)負責衛生應急工作，擬訂衛生應急預案和政策措施;負責突發(fā)公共衛生事件預防準備、監測預警和風(fēng)險評估，指導實(shí)施突發(fā)公共衛生事件預防控制與應急處置。負責本省重要會(huì )議與大型活動(dòng)的醫療衛生保障工作。
(六)貫徹中西醫并重的方針，促進(jìn)中醫藥事業(yè)發(fā)展，推進(jìn)中醫藥領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流和技術(shù)合作。
(七)指導規范衛生行政執法工作。按照職責分工負責職業(yè)衛生、放射衛生、環(huán)境衛生、學(xué)校衛生和飲用水衛生等監督管理，擬訂食品安全標準，負責餐飲業(yè)、食堂等食品消費環(huán)節、公共場(chǎng)所衛生監督管理，負責傳染病防治監督。
(八)負責醫療機構醫療服務(wù)的全行業(yè)監督管理。擬訂并組織實(shí)施醫療機構醫療服務(wù)、技術(shù)、醫療質(zhì)量和采供血機構管理的政策、規范、標準，建立醫療機構醫療服務(wù)評價(jià)和監督體系，組織實(shí)施國家基本藥物制度。
(九)負責省保健委員會(huì )確定的保健對象的醫療保健工作，按照規定管理省直各部門(mén)有關(guān)干部的醫療保健工作。
(十)承擔省愛(ài)國衛生運動(dòng)委員會(huì )和省防治艾滋病工作委員會(huì )的日常工作。
(十一)承辦省委、省政府交辦的其他事項。
福建省衛生廳內設13個(gè)機構，其中我的目標職業(yè)農村與社區衛生處，農村與社區衛生處承擔綜合管理農村基本衛生保健、城市社區衛生和新型農村合作醫療工作，擬訂并組織實(shí)施有關(guān)政策、規劃;指導農村與社區衛生服務(wù)體系建設和鄉村醫生相關(guān)管理工作，監督指導農村與社區衛生政策的落實(shí)。
就業(yè)和發(fā)展前景：隨著(zhù)農村和城市的發(fā)展，衛生保健需要在農村和城市之間建立合作，把城市的先進(jìn)的衛生管理技術(shù)引入農村。
4 我與目標職業(yè)的差距
我遇事常優(yōu)柔寡斷，且易缺乏耐心，這需要在今后去解決掉。
學(xué)習激情不夠，知識掌握不扎實(shí)，今后要努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。
規劃篇
1 職業(yè)發(fā)展路徑
本科畢業(yè)后，考入福建中醫藥大學(xué)攻讀研究生學(xué)位。研究生畢業(yè)后求職進(jìn)入醫院衛生管理部門(mén)工作，在那兒積累工作經(jīng)驗，注重科學(xué)研究，然后向生衛生廳邁進(jìn)。
2 近期發(fā)展計劃
大一：
(1) 適應新的學(xué)習生活環(huán)境，了解校史，感受治學(xué)精神。與新同學(xué)友好相處，結交志同道合的朋友。
(2) 增強獨立精神，降低依賴(lài)性，在實(shí)踐中學(xué)習生活常識及竅門(mén)
(3) 自主學(xué)習，制定新的適合自己的學(xué)習方案，扎實(shí)學(xué)好基礎課程
(4) 參加黨校培訓并畢業(yè)，申請入黨
(5) 多讀書(shū)，作讀書(shū)筆記，積極積累英語(yǔ)語(yǔ)言知識，備戰四六級。
(6) 計算機過(guò)一級
(7) 加入學(xué)生會(huì )的宣傳部，在宣傳部鍛煉自己的組織能力和策劃能力
大二
(1) 通過(guò)英語(yǔ)四級考試，獲得相關(guān)證書(shū)
(2) 學(xué)好基礎課，注重實(shí)踐，提高動(dòng)手能力，盡量努力獲得獎學(xué)金
(3) 堅持鍛煉身體，不因學(xué)業(yè)忙而放棄體育鍛煉
(4) 通過(guò)校園無(wú)憂(yōu)網(wǎng)找一份工作，在周六和周日通過(guò)兼職來(lái)提升自己的社會(huì )工作經(jīng)驗
大三
(1) 定期遞交思想匯報，爭取早日入黨
(2) 寒暑假注重語(yǔ)言的學(xué)習，暑假打工，讓自己早日融入社會(huì )
(3) 努力學(xué)習職業(yè)課程，在英語(yǔ)上要努力去學(xué)，在聽(tīng)力上下功夫，為大四的英語(yǔ)過(guò)六級做準備
大四
(1) 積極準備考研，假期好好復習
(2) 加入中國共產(chǎn)黨，成為其中光榮一員
(3) 英語(yǔ)過(guò)六級，獲得證書(shū)
3 中期發(fā)展計劃
(1)研究生期間深入學(xué)習，試驗與理論并重，學(xué)習積累經(jīng)驗，成為正式錄用人員，發(fā)展人脈，注重團結合作，提高協(xié)調管理能力。用能力得到認可。
(2)系統學(xué)習鞏固營(yíng)銷(xiāo)、法律、財務(wù)知識，努力成為復合型管理人才
(3)參加求職培訓，了解求職訊息和應聘技巧;多與老師、學(xué)長(cháng)交流，借鑒借鑒求職應聘經(jīng)驗。
(4)了解熟悉國家衛生法規和社會(huì )衛生保健服務(wù)體系。
4 長(cháng)期發(fā)展計劃
在衛生健康管理道路上不斷前進(jìn)，
同時(shí)注重科學(xué)研究，以專(zhuān)家為終身奮斗目標。一輩子都銘記：努力學(xué)習、謙虛謹慎，為人正直。先在一家醫院參加工作，之后不斷努力向福建省衛生廳參加工作，最后在農村與社區衛生處任職。
5 動(dòng)態(tài)反饋調整
(1) 學(xué)習努力程度不夠，需要進(jìn)一步努力去學(xué)習
(2) 語(yǔ)言表達能力需要提升
職業(yè)規劃設計備選規劃方案 篇2
一、總則
1、目的和依據
為了充分、合理、有效地利用集團內部的人力資源，鼓勵員工努力工作并提升業(yè)務(wù)水平，豐富員工職業(yè)發(fā)展，使員工獲得更多的發(fā)展機會(huì )，引導員工職業(yè)發(fā)展的途徑和方向，確立員工職業(yè)發(fā)展與公司發(fā)展相統一的發(fā)展體系，特制定本制度。
1、2適用范圍：本管理制度適用于集團本部全體員工。
二、崗位序列、層級及任職條件
2、1崗位序列
根據公司發(fā)展需要，將公司所有崗位歸集為二大崗位序列，即管理序列、技術(shù)序列。
管理序列：適用于集團本部從事管理崗位的人員。
專(zhuān)業(yè)序列：適用于集團本部從事技術(shù)崗位的人員。
2、2崗位層級
管理崗位分為五個(gè)層級。
崗位層級從高到低依次為：副總、科長(cháng)、副科長(cháng)、主管、科員。
技術(shù)崗位分為四個(gè)層級，八個(gè)檔次。
崗位層級和檔次從高到低依次為：首席工程師、高級工程師（一級高級工程師、二級高級工程師）、工程師（一級工程師、二級工程師、三級工程師）、助理工程師（一級助理工程師，二級助理工程師）。
2、3崗位任職條件
管理崗位任職條件：
副總：科長(cháng)滿(mǎn)5年以上，有較強的組織協(xié)調能力和辦事能力，工作經(jīng)驗豐富，具有快速、準確處理部門(mén)工作中各類(lèi)事務(wù)的能力。
科長(cháng)：副科長(cháng)滿(mǎn)3年以上或者高職稱(chēng)，有一定的組織協(xié)調能力和辦事能力，能夠獨立解決部門(mén)實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題并按時(shí)完成本職工作。
副科長(cháng)：主管滿(mǎn)3年以上或者高級職稱(chēng)，有一定的組織協(xié)調能力和辦事能力，能夠協(xié)助負責人完成本職工作。
主管：科員滿(mǎn)3年以上，中級及以上職稱(chēng)，能夠履行崗位職責，按時(shí)完成本崗位工作。
科員：工作期滿(mǎn)1年以上，初級職稱(chēng)，按時(shí)完成本職工作。
技術(shù)崗位任職條件：
首席工程師：一級高級工程師滿(mǎn)5年以上，能夠獨立完成本崗位所有的工作；熟悉本專(zhuān)業(yè)前沿及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的.知識；個(gè)人綜合技術(shù)能力在本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)先，能夠主持重大技術(shù)課題攻關(guān)，具有省部級科技成果或工法。
一級高級工程師：二級高級工程師滿(mǎn)3年以上或者正高職稱(chēng)，能夠獨立完成本崗位所有的工作，有快速、準確解決實(shí)際工作中各類(lèi)技術(shù)問(wèn)題的能力，具有省部級科技成果或工法。
二級高級工程師：一級工程師滿(mǎn)3年以上或者高級職稱(chēng)，能夠獨立完成本崗位所有工作，獨立解決工作中的技術(shù)問(wèn)題，具有指導技術(shù)崗位人員工作和學(xué)習的能力。
一級工程師：二級工程師滿(mǎn)3年以上，中級以上職稱(chēng)，能夠獨立完成本崗位所有工作，獨立解決工作中的技術(shù)問(wèn)題。具有指導技術(shù)崗位人員工作和學(xué)習的能力。
二級工程師：三級工程師滿(mǎn)3年以上，中級以上職稱(chēng)，能夠獨立完成本崗位工作，獨立解決工作中的技術(shù)問(wèn)題。
三級工程師：中級以上職稱(chēng)，能夠獨立完成本崗位日常工作，獨立解決本專(zhuān)業(yè)工作中簡(jiǎn)單技術(shù)問(wèn)題。
一級助理工程師：初級職稱(chēng)，能基本完成本職工作。
二級助理工程師：工作滿(mǎn)一年以上，初級職稱(chēng)，在指導下，具有按時(shí)完成本崗位工作的能力。
三、職業(yè)生涯晉升通道
3、1晉升方式設定
員工的晉升可以一條通道上縱向發(fā)展，也可以在不同的通道之間橫向轉換。
縱向晉升：指某一個(gè)序列的晉升，如二級工程師晉升一級工程師。
橫向晉升：指由在兩個(gè)序列間晉升。如從二級高級工程師晉升科長(cháng)，即從技術(shù)序列跨至管理序列或是管理序列跨至技術(shù)序列。
3、2晉升基本條件
3、2、1晉升資格的門(mén)檻值
具體包括的項目有：學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)背景、工作經(jīng)驗、職稱(chēng)和崗位任職條件等。
3、2、2績(jì)效表現要求
即年度績(jì)效考核得分，由員工的直接上級按照公司的績(jì)效考核要求對員工進(jìn)行考核，一般要求考核結果為良好以上。
3、3取得執業(yè)資格證書(shū)人員的相關(guān)規定
鼓勵員工參加對集團資質(zhì)有幫助的執業(yè)資格考試，對集團資質(zhì)有貢獻的一級注冊人員按二級高級工程師待遇，二級及其他注冊人員按二級工程師待遇，對于取得執業(yè)證書(shū)的管理序列員工可以?xún)?yōu)先向技術(shù)序列流動(dòng)，同時(shí)享受相應技術(shù)序列相應遇，在管理通道出現晉升機會(huì )時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮。對于取得執業(yè)資格證書(shū)的技術(shù)序列員工，在技術(shù)通道出現晉升機會(huì )時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮。
四、評審程序
1、評審工作每年XX月進(jìn)行，結合上一年年終績(jì)效考評進(jìn)行，對于臨時(shí)的崗位空缺晉升，則視具體情況而定；
2、成立評審委員會(huì )，發(fā)布評審細則；
3、員工按照評審細則要求自行申報相應層級（檔次），管理崗位填寫(xiě)《管理崗位層級申報表》（表一）、技術(shù)崗位填寫(xiě)《技術(shù)崗位層級（檔次）申報表》（表二）報人資政工部；
4、人資政工部對員工資格進(jìn)行審核后報評審委員會(huì )；
5、評審委員會(huì )對申請人的情況進(jìn)行綜合評議，將評審結果反饋給申請人；
6、集團領(lǐng)導班子對評審結果進(jìn)行審批。
五、不予晉級條件
1、違反勞動(dòng)紀律，工作態(tài)度不端正者不予晉級或者降級處理；
2、年度考核不合格者；
3、其他。
六、附則
1、本辦法自公布之日起實(shí)施；
2、本辦法由人資政工部負責解釋。
職業(yè)規劃設計備選規劃方案 篇3
一、確立發(fā)展目標和培養方向
1、總體目標：成為一名“高資料型”的人才。
“凡事預則立，不預則廢�！比绻松鷽](méi)有目標，沒(méi)有進(jìn)行合理的規劃，可想而知，這種人生將會(huì )一無(wú)所獲。我是一個(gè)內外向結合開(kāi)朗的男孩，具有良好的溝通能力和語(yǔ)言表達能力，具有很強的責任心，我愛(ài)好文員方面的工作，希望通過(guò)自己不懈的努力成為一名“高資料型”的人才。辦事高效率、嚴謹，有強烈的責任感，選擇文員工作較適合我的個(gè)性和能力特點(diǎn)。始終根據企業(yè)招聘秘書(shū)的職業(yè)標準來(lái)要求自己不斷地學(xué)習和努力。因此，我的總體目標是：成為一名高級秘書(shū)。
2、階段性目標：
第一學(xué)年：努力掌握專(zhuān)業(yè)基礎知識，已經(jīng)考取了全國計算機一級等級證、計算機辦公軟件系統高級操作員資格證以及全國大學(xué)英語(yǔ)三級證書(shū)。
第二學(xué)年：通過(guò)參加秘書(shū)學(xué)課程的學(xué)習，考取了全國高級秘書(shū)資格證書(shū)。
第三學(xué)年：在積累了專(zhuān)業(yè)素養的同時(shí)，加強英語(yǔ)的補習，準備考取全國大學(xué)英語(yǔ)四級資格證書(shū)。并且積極參加課外實(shí)習和實(shí)踐活動(dòng)，加深自己的專(zhuān)業(yè)知識，提高自己的社會(huì )實(shí)踐能力。
二、了解自身條件要求以及工作要求的需要
我是一個(gè)幽默開(kāi)朗、責任心強、辦事嚴謹的人，我具有較強的文字表達能力、交往與合作能力、收集和處理信息資料的能力。經(jīng)過(guò)三年多時(shí)間的職高技能課程的學(xué)習，我的計算機操作技能得到了提高，能夠獨立進(jìn)行文件處理等相關(guān)工作，能熟練運用辦公軟件以及其他相關(guān)軟件。對照企業(yè)招聘秘書(shū)的職業(yè)標準，我基本上符合要求，這將更加堅定我實(shí)現職業(yè)理想的信心。
1、我的職業(yè)規劃安排表
我所需要加強訓練的文員人員必備的要求。
�。�1）即時(shí)收集資料和數據，提高觀(guān)察事物的能力
�。�2）加強寫(xiě)作和速記做筆記的能力
�。�3）培養文員實(shí)踐能力
�。�4）平時(shí)注重資料數據分析，堅持寫(xiě)工作日志
2、我的職業(yè)性格培養表
專(zhuān)業(yè)職業(yè)對職業(yè)性格的要求：
�。�1）服從、協(xié)作、嚴謹
�。�2）自覺(jué)、認真、嚴格
�。�3）喜歡與人協(xié)同工作，按照客觀(guān)規律辦事
�。�4）參加各類(lèi)社交活動(dòng)
�。�5）嘗試在集體活動(dòng)中承擔協(xié)調工作
�。�6）加強專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，提升職業(yè)性格
3、提升自己的職業(yè)興趣、職業(yè)性格和職業(yè)能力。
按照以上自身條件要求保質(zhì)保量地去做，使這三個(gè)基本方面可以達到一個(gè)合格秘書(shū)人員的資格。但自己的職業(yè)素養肯定還與高級秘書(shū)的要求還有一定的距離。尤其是我的英語(yǔ)水平還遠不能達到涉外秘書(shū)的.標準，以目前狀況看，自己必須把提高英語(yǔ)文字表達和口語(yǔ)表達的提升作為長(cháng)期的任務(wù)，通過(guò)參加英語(yǔ)等級考試，逐步完成這個(gè)任務(wù)。
三、職業(yè)發(fā)展階段目標以及實(shí)施措施
1、年齡發(fā)展目標主要活動(dòng)與工作所需要達到的效果：
�。�1）22-25歲：尋找可以長(cháng)期發(fā)展的企業(yè)，擔任秘書(shū)工作
這一時(shí)期的主要任務(wù)：努力勝任在職業(yè)生涯中的角色，尋找發(fā)展機會(huì )。有針對性地完善自己各方面的能力，繼續不斷地學(xué)習。
�。�2）25-35歲：掌握溝通技巧，提升自己工作上的藝術(shù)性，充分發(fā)揮個(gè)人的作用
這一時(shí)期的主要任務(wù)：輔助領(lǐng)導決策，培養解決問(wèn)題的能力，更加干練和富有藝術(shù)性。
�。�3）35-45歲：嘗試領(lǐng)導工作
這一時(shí)期的主要任務(wù)：學(xué)會(huì )決策，冷靜處理各種問(wèn)題，提升溝通和管理藝術(shù)。
四、職業(yè)生涯計劃發(fā)生變化時(shí)
職業(yè)生涯計劃中如果關(guān)于經(jīng)驗等因素發(fā)生變化時(shí)，自己應該需要及時(shí)的調整個(gè)人的目標和實(shí)施措施，及時(shí)修正自己所指定的設計方案。
最后，我堅信自己能將自己的理想和社會(huì )需要結合起來(lái)，腳踏實(shí)地、奮斗不息，就一定能夠到達勝利的彼岸。
職業(yè)規劃設計備選規劃方案 篇4
可銳職業(yè)顧問(wèn)在20xx咨詢(xún)案例分析盤(pán)點(diǎn)中發(fā)現，許多職業(yè)白領(lǐng)的職業(yè)含金量在下降，其中尤其危險的有三類(lèi)白領(lǐng)：第一類(lèi)為企業(yè)形象工程的高薪者；第二類(lèi)白領(lǐng)雖然身處高職位，但多年不能晉升，職位成為發(fā)展的阻礙；第三類(lèi)人本身從事的工作就是非核心工作，看似繁忙卻不能對企業(yè)產(chǎn)生價(jià)值，他們也隨之淪為非核心員工，沒(méi)有任何職業(yè)安全可談。這三類(lèi)白領(lǐng)的身價(jià)在下跌，職業(yè)發(fā)展前景不容樂(lè )觀(guān)。
打破虛高幻影輕裝上陣
可銳職業(yè)顧問(wèn)案例：王林，一家中型網(wǎng)站的首席執行官，薪水豐厚，可謂高薪高職。但他所做工作和職位不相符。天天做的工作就是維護網(wǎng)站正常運行，并治理手下的程序員和網(wǎng)絡(luò )編輯。其實(shí)，公司的業(yè)務(wù)完全不在網(wǎng)站，這個(gè)網(wǎng)站建立帶有很大的政績(jì)工程的性質(zhì)，因此王林的工作熱情驟減。而且，這樣的日子總讓他覺(jué)得是在混日子，卻又不能下定決心離開(kāi)。究竟高薪還是讓人不忍心放棄的。
可銳職業(yè)顧問(wèn)建議：職場(chǎng)生存，當然要講究物質(zhì)回報，但是當回報與工作不成正比的時(shí)候，就面臨著(zhù)一個(gè)抉擇，到底是要高薪，還是要職業(yè)發(fā)展呢。王林已經(jīng)陷入了純粹以薪資為導向衡量職業(yè)價(jià)值的陷阱。當職業(yè)已經(jīng)沒(méi)有什么價(jià)值的時(shí)候，為了利益的標準而放不開(kāi)，其實(shí)是在消耗以往的工作積累，自己的經(jīng)驗和時(shí)間成本在流失，職業(yè)身價(jià)在下跌。這對他來(lái)說(shuō)是非常不經(jīng)濟的。
因此，重新定位自己的發(fā)展迫在眉睫。王林作為網(wǎng)絡(luò )工程師，又有過(guò)運營(yíng)商業(yè)網(wǎng)站的實(shí)戰經(jīng)驗，可他的長(cháng)期發(fā)展戰略卻明顯偏離了正常的軌道，停滯不前。跳槽是目前唯一的選擇，通過(guò)跳槽來(lái)經(jīng)營(yíng)職業(yè)長(cháng)期規劃，而不要為高薪所累。職業(yè)身價(jià)的增長(cháng)和可持續發(fā)展才是最重要的。
突破晉升困局自己跳高
可銳職業(yè)顧問(wèn)案例：Tom在一家公司做公共關(guān)系部經(jīng)理。才進(jìn)公司的時(shí)候，有一段時(shí)間，公司組織架構面臨著(zhù)很大幅度的調整，Tom提出了很多意見(jiàn)和建議，他有過(guò)一段布滿(mǎn)工作激情的歲月�！澳莻�(gè)時(shí)候，天天都工作到很晚，但有一種布滿(mǎn)希望的累和壓力�！钡�，他已經(jīng)3年沒(méi)有晉升了。Tom一直在猶豫在新的一年要不要重新考慮自己的未來(lái)。他很矛盾，自己已經(jīng)熬了3年，假如不等到晉升就走人，然而他自認跳槽的底氣還不足�？墒蔷同F在的情況來(lái)看，晉升的可能性很小。
可銳職業(yè)顧問(wèn)建議：根據可銳職業(yè)顧問(wèn)競力做一個(gè)客觀(guān)分析。
Tom已經(jīng)3年沒(méi)有晉升，3年在同一個(gè)崗位上工作的經(jīng)歷有限，戰略運作能力得不到提升，限制了他的延伸發(fā)展。沒(méi)有新的技能和專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗來(lái)補充，職業(yè)含金量肯定無(wú)法為自己價(jià)格提升帶來(lái)支撐。假如一份工作本身不能夠為你提供足夠的.發(fā)展空間和上升的趨勢，哪怕現在有更高的職位，對于Tom而言，也只是一個(gè)謊言而已！
整合以往工作經(jīng)驗和優(yōu)勢，給自己高一點(diǎn)的定位，這樣雖然跳槽有一定的挑戰，但拔高的成功率很大。
摒棄非核心工作專(zhuān)業(yè)傍身
可銳職業(yè)顧問(wèn)案例：蘇佳原來(lái)在一家IT公司做客戶(hù)主管，主要是咨詢(xún)與處理客戶(hù)投訴，將客戶(hù)意見(jiàn)反饋給其他部門(mén)。這既不需要什么專(zhuān)業(yè)技能，也沒(méi)有多大的挑戰性，而且工作瑣碎，出了成績(jì)是別人的，出了差錯肯定找到自己頭上。蘇佳之所以進(jìn)這家公司，主要是看中了它是高科技企業(yè)，公司的辦公環(huán)境好，待遇也算不錯的�？墒�，就現在的情況看，她越來(lái)越厭倦這份工作，情緒不好，也影響了工作。直到領(lǐng)導提出警告，蘇佳才發(fā)現自己的地位已經(jīng)岌岌可危。但是她不知道該不該放棄這份雞肋工作，然而沒(méi)有專(zhuān)業(yè)技術(shù)跳槽的底氣不足。
可銳職業(yè)顧問(wèn)建議：蘇佳在這個(gè)企業(yè)的工作完全是打雜性質(zhì)的，這種打雜性質(zhì)的工作，在企業(yè)內部可有可無(wú)，會(huì )隨著(zhù)形勢的變化，而陷入危險境地。假如效率不高，或者企業(yè)裁員，那么她們將首當其沖的被裁掉。
因此，越早能夠意識到自己的危險境地，采取防范措施越有利。蘇佳的主要問(wèn)題就在于沒(méi)有專(zhuān)業(yè)技能，所以即使跳槽目標也不明確，沒(méi)有信心。蘇佳現在最重要的就是定位自己的職業(yè)方向，有了方向，才能有目標。這時(shí)，首先要能夠全面的了解自己，然后結合愛(ài)好、行業(yè)動(dòng)態(tài)等選擇職業(yè)。
可銳總裁兼首席職業(yè)顧問(wèn)卞秉彬先生認為：
聰明的職業(yè)人是對職業(yè)前景有前瞻性的人，一定要走好每一步，否則，一步走錯滿(mǎn)盤(pán)皆輸。職業(yè)的含金量與一個(gè)人的身價(jià)密切相關(guān)，不要被高薪高職的外表所迷惑。利用節前和節日期間盤(pán)點(diǎn)工作經(jīng)驗，整合競爭力，做好職業(yè)規劃，以便節日過(guò)后抓住機會(huì )跳槽，拔高身價(jià)。據可銳職業(yè)顧問(wèn)客戶(hù)服務(wù)中心歷年調查數據綜合分析推測，20xx年第一波有價(jià)值的工作會(huì )在2月底3月初出現，量也比較大，提醒白領(lǐng)們應提前做好預備。
職業(yè)規劃設計備選規劃方案 篇5
大學(xué)的學(xué)制一般為3---5年，在每一學(xué)年中，大學(xué)生的學(xué)習重點(diǎn)與心理特征都有所不同。根據這一自然的年限劃分，大學(xué)生可以按學(xué)年階段設置階段目標，進(jìn)行自己的職業(yè)生涯規劃，并按照每個(gè)階段的不同目標和自身成長(cháng)特點(diǎn)，制訂一些有針對性的實(shí)施方案。下面以本科四年制的大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃實(shí)施方案為例，供大家參考：
1.大學(xué)一年級：探索期
階段目標 職業(yè)生涯認知和規劃。
首先要適應由高中生到大學(xué)生的角色轉變，重新確定自己的學(xué)習目標和要求;其次，要開(kāi)始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點(diǎn)了解自己未來(lái)所希望從事的職業(yè)或與自己和所學(xué)專(zhuān)業(yè)對口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設計;熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認識方面可以向高年級學(xué)生尤其是大四的'畢業(yè)生詢(xún)問(wèn)就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團活動(dòng)，增加交流技巧;在學(xué)習方面，要鞏固扎實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎知識，加強英語(yǔ)、計算機能力的培養，掌握現代職業(yè)者所應具備的最基本技能;如果有必要，為可能的轉系、獲得雙學(xué)位、留學(xué)計劃作好資料收集及課程準備，多利用學(xué)生手冊，為將來(lái)的就業(yè)選擇打下良好基礎。
2.大學(xué)二年級：定向期
階段目標 初步確定畢業(yè)方向以及相應能力與素質(zhì)的培養。
認識自己的需要和興趣，確定自己的價(jià)值觀(guān)、動(dòng)機和抱負�？紤]未來(lái)的畢業(yè)方向(深造或就業(yè)等)，了解相關(guān)的活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過(guò)參加學(xué)生會(huì )或社團等組織，培養和鍛煉自己的領(lǐng)導組織能力、團隊協(xié)作能力，同時(shí)檢驗自己的知識技能;可以開(kāi)始嘗試兼職、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并要具有堅持性，最好能在課余時(shí)間長(cháng)時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責任感、主動(dòng)性和受挫能力，并從不斷的總結分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗;增強英語(yǔ)口語(yǔ)和計算機應用能力，通過(guò)英語(yǔ)和計算機的相關(guān)證書(shū)考試，并開(kāi)始由選擇地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識以充實(shí)自己。
3.大學(xué)三年級：準備期
階段目標 掌握求職技能，為擇業(yè)做好準備。
加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習的同時(shí)，考取與目標職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或相應的通過(guò)職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高職技能，搜集公司信息上。參加預專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì )，學(xué)會(huì )寫(xiě)簡(jiǎn)歷求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，如果有機會(huì )要積極嘗試;加入校友網(wǎng)絡(luò )，向已經(jīng)畢業(yè)的校友了解往年的求職情況;如果決定考研，也要做好復習準備;希望出國留學(xué)的學(xué)生，可多接觸留學(xué)顧問(wèn)，參與留學(xué)系列活動(dòng)，準備TOEFL.GRE的應試，注意留學(xué)考試資訊，向相關(guān)教育部門(mén)索取簡(jiǎn)章參考。
4.大學(xué)四年級：沖刺期
階段目標 成功就業(yè)。
這個(gè)階段大學(xué)生的畢業(yè)方向已經(jīng)確定，大部分學(xué)生的目標應該鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這是，可先對前三年的準備做一個(gè)總結：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前三年德準備是否已充分;然后，開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動(dòng)，在時(shí)間中檢驗自己的積累和準備;最后，進(jìn)行預習或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司的資料信息，強化求職技巧進(jìn)行模擬面試等訓練，盡可能地在做好較為充分的準備的情況下進(jìn)行施展演練。在撰寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)，可大膽提出自己的見(jiàn)解，鍛煉自己獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性。另外，要重視實(shí)習機會(huì )，通過(guò)實(shí)習從宏觀(guān)上了解單位的工作方式，運轉模式，工作流程，從微觀(guān)上明確個(gè)人在崗位上的職責要求及規范，為正式走上工作崗位奠定良好基礎。
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