2016數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)怎么樣?畢業(yè)之后有什么樣的發(fā)展?下面是yjbys小編整理提供的專(zhuān)業(yè)方向及前景，快來(lái)閱讀看看吧。
數學(xué)與應用數學(xué)是計算機專(zhuān)業(yè)的基礎和上升的平臺，是與計算機科學(xué)與技術(shù)聯(lián)系最為緊密的專(zhuān)業(yè)之一。
該專(zhuān)業(yè)屬于基礎型專(zhuān)業(yè)，就業(yè)面較寬，不過(guò)考研仍然是該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的首選。
數學(xué)與應用數學(xué)被評為2012年十大就業(yè)“紅色警告”學(xué)科，就業(yè)定位不準確，缺乏專(zhuān)業(yè)的學(xué)科技能是這門(mén)學(xué)科的最大弱點(diǎn)。
由于數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)與其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)聯(lián)系緊密，以它為依托的相近專(zhuān)業(yè)可供選擇的比較多，因而報考該專(zhuān)業(yè)較之其他專(zhuān)業(yè)回旋余地大，重新?lián)駱I(yè)改行也容易得多，有利于將來(lái)更好的就業(yè)。
合格的軟件人才，需要有“扎實(shí)的數學(xué)功底”，“嚴密的邏輯思維能力”。
代表職業(yè)：程序員 薪酬情況：多數人會(huì )從事的程序員工作薪酬水平差距很大。初級程序員的月入一般在兩千元左右，做到主管一級，月入可達到五六千元。
總之，具備數學(xué)和數據結構方面的扎實(shí)基礎，是成為編程高手的必備條件。
商務(wù)人員：專(zhuān)業(yè)有優(yōu)勢，職業(yè)前景好 就業(yè)分析：金融數學(xué)家已經(jīng)是華爾街最搶手的人才之一。最簡(jiǎn)單的例子是，保險公司中地位和收入最高的，可能就是總精算師。在美國，芝加哥大學(xué)、加州伯克利大學(xué)、斯坦福大學(xué)、卡內基·梅隆大學(xué)和紐約大學(xué)等著(zhù)名學(xué)府，都已經(jīng)設立了金融數學(xué)相關(guān)的學(xué)位或專(zhuān)業(yè)證書(shū)教育。盡管如此，在美國很吃香的保險精算師，很多都是數學(xué)專(zhuān)業(yè)出身。
教師：需求大，待遇穩定 就業(yè)分析：據國家教育部預測，今后5年內，我國高中教師缺口達到116萬(wàn)人，其中對數學(xué)、語(yǔ)文等基礎學(xué)科的教師需求量最大。廣東省許多市縣甚至出現數學(xué)“教師荒”。全國37個(gè)大中城市人才市場(chǎng)的統計分析表明，數學(xué)教師十分搶手。拓寬師資渠道，面向社會(huì )招聘教師，已成為教育人事制度改革的重要舉措。這無(wú)疑為報考綜合院校數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)提供了很大的發(fā)展空間。
前Google公司副總裁李開(kāi)復提醒大學(xué)生們：“絕大多數理工科專(zhuān)業(yè)的知識體系都建立在數學(xué)的基石之上。學(xué)習數學(xué)知識可以培養和訓練人的思維能力�！�
研究生：站在數學(xué)的肩膀上選擇前途
選擇數學(xué)專(zhuān)業(yè)，最好能有進(jìn)一步深造的計劃。先打好了本科階段的數學(xué)基礎，再從其他方向尋求發(fā)展，會(huì )更容易突破。毫無(wú)疑問(wèn)，研究生專(zhuān)業(yè)的選擇方向當然最好是金融、計算機等專(zhuān)業(yè)。
數學(xué)與應用數學(xué)
數學(xué)與應用數學(xué)是一個(gè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)，該專(zhuān)業(yè)培養掌握數學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法，具備運用數學(xué)知識、使用計算機解決實(shí)際問(wèn)題的能力，受到科學(xué)研究的初步訓練，能在科技、教育和經(jīng)濟部門(mén)從事研究、教學(xué)工作或在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及管理部門(mén)從事實(shí)際應用、開(kāi)發(fā)研究和管理工作的高級專(zhuān)門(mén)人才。
1專(zhuān)業(yè)介紹
數學(xué)與應用數學(xué)被評為2012年十大就業(yè)“紅色警告”學(xué)科，就業(yè)定位不準確，缺乏專(zhuān)業(yè)的學(xué)科技能是這門(mén)學(xué)科的最大弱點(diǎn)。
2實(shí)踐教學(xué)
包括計算機實(shí)習、生產(chǎn)實(shí)習、科研訓練或畢業(yè)論文等，一般安排10-20周。
3培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養掌握數學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法，具備運用數學(xué)知識、使用計算機解決實(shí)際問(wèn)題的能力，受到科學(xué)研究的初步訓練，能在科技、教育和經(jīng)濟部門(mén)從事研究、教學(xué)工作或在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及管理部門(mén)從事實(shí)際應用、開(kāi)發(fā)研究和管理工作的高級專(zhuān)門(mén)人才。
4培養要求
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習數學(xué)和應用數學(xué)的基礎理論、基本方法，受到數學(xué)模型、計算機和數學(xué)軟件方面的基本訓練，在數學(xué)理論和應用兩方面都受到良好的教育，具有較好的科學(xué)素養和較強的創(chuàng )新意識，初步具備科學(xué)研究、教學(xué)、解決實(shí)際問(wèn)題及開(kāi)發(fā)軟件等方面的基本能力和較強的更新知識的能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1、具有扎實(shí)的數學(xué)基礎，受到比較嚴格的科學(xué)思維訓練，初步掌握數學(xué)科學(xué)的思想方法;
2、具有應用數學(xué)知識去解決實(shí)際問(wèn)題，特別是建立數學(xué)模型的初步能力，了解某一應用領(lǐng)域的基本知識; 3、能熟練使用計算機(包括常用語(yǔ)言、工具及一些數學(xué)軟件)，具有編寫(xiě)簡(jiǎn)單應用程序的能力;
4、了解國家科學(xué)技術(shù)等有關(guān)政策和法規;
5、了解數學(xué)科學(xué)的某些新發(fā)展和應前景;
6.、有較強的語(yǔ)言表達能力，掌握資料查詢(xún)、文獻檢索及運用現代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和教學(xué)能力。
5專(zhuān)業(yè)能力
1.具有扎實(shí)的數學(xué)基礎，受到比較嚴格的科學(xué)思維訓練，初步掌握數學(xué)科學(xué)的思想方法; 2.具有應用數學(xué)知識去解決實(shí)際問(wèn)題，特別是建立數學(xué)模型的初步能力，了解應用領(lǐng)域的基本知識; 3.能熟練使用計算機(包括常用語(yǔ)言、工具及一些數學(xué)軟件)，具有編寫(xiě)簡(jiǎn)單應用程序的能力; 4.了解國家科學(xué)技術(shù)等有關(guān)政策和法規; 5.了解數學(xué)科學(xué)的某些新發(fā)展和應用前景; 6.有較強的語(yǔ)言表達能力，掌握資料查詢(xún)、文獻檢索及運用現代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，只有一定的科學(xué)研究和教學(xué)能力。
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