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個(gè)人職業(yè)生涯規劃書(shū)格式
小編導語(yǔ)：每個(gè)人都要有自己的職業(yè)生涯規劃，但是個(gè)人職業(yè)生涯規劃書(shū)要怎么寫(xiě)呢？以下是經(jīng)典的個(gè)人職業(yè)生涯規劃書(shū)格式，希望對大家有幫助~
職業(yè)生涯規劃格式
要求：
1、用A4紙打印，正文字體小四，宋體，行距25，排版美觀(guān)，有封面(寫(xiě)上院系、專(zhuān)業(yè)、姓名、學(xué)號)
2、參考樣版，內容詳盡、客觀(guān)
3、對自己了解較全面，具可操作性)
個(gè)人職業(yè)規劃書(shū)
院系：
專(zhuān)業(yè)：
姓名：
學(xué)號：
日期：
第一部分：前言
第二部分：個(gè)人資料
第三部分：自我分析
第四部分：社會(huì )，學(xué)校，家庭及職業(yè)環(huán)境分析
第五部分：角色建議
第六部分：職業(yè)取向分析測試
第七部分：未來(lái)職業(yè)生涯規劃
第八部分：計劃實(shí)施
第九部分：規劃調整
第十部分：結束語(yǔ)
前言：
一、個(gè)人資料
姓名：
性別：
籍貫：
學(xué)歷：
座右銘：
二、自我分析
�、甯鶕烁駵y試結果顯示，最符合的性格類(lèi)型是：
�、孀晕冶P(pán)點(diǎn)
1、興趣愛(ài)好：
2、優(yōu)勢：
3、劣勢：
4、優(yōu)點(diǎn)：
5、缺點(diǎn)：
�、缃鉀Q自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)
三、社會(huì )，學(xué)校，家庭環(huán)境分析
1、社會(huì )環(huán)境：
2、學(xué)校環(huán)境：
3、家庭環(huán)境：
四、角色建議
父親：
母親：
哥哥：
老師：
同學(xué)：
朋友：
……
五、職業(yè)取向分析測試
測試結果分析得到我在工作中的優(yōu)勢和劣勢如下：
1、在工作中的優(yōu)勢：
2、在工作中的劣勢：
3、適合的崗位特質(zhì)：
六、未來(lái)職業(yè)生涯規劃
1、學(xué)習生活規劃
�、俅髮W(xué)一年級：
�、诖髮W(xué)二年級：
�、鄞髮W(xué)三年級：
�、艽髮W(xué)四年級
2、近十五年的目標
3、求職計劃：
七、計劃實(shí)施
1、時(shí)間安排：
�、倜刻�6∶30起床，7∶00吃早餐;
�、谟谐孔x時(shí)，7∶30到課室進(jìn)行早讀;若無(wú)7∶30找安靜的地方讀英語(yǔ);
�、勖刻�8∶00到11∶40，若這段時(shí)間沒(méi)有課到圖書(shū)館自習，看專(zhuān)業(yè)知識的書(shū)，或者課外書(shū)增長(cháng)知識，擴大知識面，有或者閱讀報紙了解時(shí)事，增強信息交流;
……
2、付出行動(dòng)：
�、侔凑諘r(shí)間表進(jìn)行作息;
�、谂W(xué)習，勤奮刻苦，堅持每個(gè)計劃實(shí)行;
�、鄯e極參加班團活動(dòng)，社團活動(dòng)和學(xué)校的活動(dòng);
�、苌朴谂c同學(xué)和老師交流，積極主動(dòng)的做事;
……
八、規劃調整
結束語(yǔ)：
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