職業(yè)生涯規劃書(shū)社會(huì )環(huán)境分析

　　社會(huì )環(huán)境分析廣義包括整個(gè)社會(huì )經(jīng)濟文化體系，狹義僅指人類(lèi)生活的直接環(huán)境，如家庭、勞動(dòng)組織、學(xué)習條件和其它集體性社團等。按包含要素的性質(zhì)和功能分為不同種類(lèi)。下面是職業(yè)生涯規劃書(shū)社會(huì )環(huán)境分析范文，歡迎閱讀。

　　職業(yè)生涯規劃書(shū)社會(huì )環(huán)境分析 篇1

　　1、社會(huì )環(huán)境分析

　　中國政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入WTO后，會(huì )有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場(chǎng)，中國的企業(yè)也將走出國門(mén)。目前社會(huì )對于通信類(lèi)人才需要還是比較大的，特別是我國的通信技術(shù)還不是很先進(jìn)的情況下，具有一定能力的高水平畢業(yè)生一定會(huì )得到企業(yè)的'青睞。所以說(shuō)在校加強通信方面的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，會(huì )在就業(yè)時(shí)有一定的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢。

　　2、職業(yè)環(huán)境分析

　　(1)行業(yè)分析(IT):

　　二十一世紀進(jìn)入信息時(shí)代，席卷全球的信息科技給人類(lèi)的生產(chǎn)和生活方式帶來(lái)了深刻的變革，信息產(chǎn)業(yè)已成為推動(dòng)國家經(jīng)濟發(fā)展的主導產(chǎn)業(yè)之一，人們對電子產(chǎn)品的要求高，首先是產(chǎn)品的質(zhì)量好，服務(wù)到位。

　　所以在電器銷(xiāo)售行業(yè)，取得消費者的信任是至關(guān)重要的，當今沒(méi)有多少企業(yè)是在真正的做“服務(wù)”，從營(yíng)銷(xiāo)觀(guān)念的角度出發(fā)，連市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的觀(guān)念沒(méi)有達到，當今電器產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)人才的機會(huì )很多。

　　(2)職業(yè)分析

　　當今的消費者有關(guān)電子的消費知識在增長(cháng)，挑選的余地也很大，僅僅能說(shuō)會(huì )道、熱情周到的服務(wù)已遠遠不能如早期一樣獲得消費者的信任。應該如何進(jìn)行市場(chǎng)的開(kāi)拓，培養重視的客戶(hù)?所以，將專(zhuān)業(yè)知識與營(yíng)銷(xiāo)技巧結合，成為我的選擇。

　　職業(yè)生涯規劃書(shū)社會(huì )環(huán)境分析 篇2

　　社會(huì )環(huán)境分析：

　　我國現在社會(huì )政治穩定，經(jīng)濟發(fā)展迅速，社會(huì )不斷進(jìn)步，進(jìn)一步的改革開(kāi)放更將為經(jīng)濟發(fā)展注入新的生機和活力。建設事業(yè)的持續發(fā)展和人民生活不斷改善所形成的巨大市場(chǎng)需求,將成為經(jīng)濟發(fā)展的強大推動(dòng)力這是我們處的大環(huán)境。我是汽車(chē)運用專(zhuān)業(yè)的學(xué)生應具體分析以下汽車(chē)行業(yè)所處的環(huán)境，汽車(chē)行業(yè)是我國一支柱產(chǎn)業(yè)，我們國家為發(fā)展汽車(chē)產(chǎn)業(yè)，頒布了許多鼓勵政策這為我們汽車(chē)技術(shù)人才走向適合自己的工作崗位打下了基礎，還有隨著(zhù)我國經(jīng)濟的發(fā)展對汽車(chē)技術(shù)人才的需求越來(lái)越緊迫，這就為我們以后能找到適合自己專(zhuān)業(yè)崗位提供了條件。從自我條件看，自己接受汽車(chē)專(zhuān)業(yè)學(xué)習，能掌握有關(guān)的汽車(chē)知識，為自己以后走向自己的工作崗位打下了基礎，現在汽車(chē)技術(shù)人才需求很大，有很強的就業(yè)性。

　　學(xué)校環(huán)境分析：

　　柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是柳州市人民政府舉辦的一所全日制普通高等學(xué)校，坐落在祖國西南工業(yè)重鎮廣西柳州市，是全國100所、廣西僅有的2所國家示范性高職院校之一、廣西4所首批示范性高職院校之一。學(xué)院堅持“質(zhì)量強校，特色興�！钡霓k學(xué)理念和“立足柳州，服務(wù)地方，輻射大西南，面向全國，辦好高等職業(yè)教育”的'辦學(xué)定位，先后與位居中國企業(yè)500強的柳州鋼鐵(集團)公司、柳工機械股份有限公司、東風(fēng)柳州汽車(chē)有限公司以及中國制造業(yè)500強的上汽通用五菱等企業(yè)建立了產(chǎn)學(xué)合作關(guān)系，構建了以先進(jìn)制造技術(shù)、電子信息專(zhuān)業(yè)大類(lèi)為主，以財經(jīng)、藝術(shù)設計傳媒等專(zhuān)業(yè)大類(lèi)為輔的專(zhuān)業(yè)布局，形成了“依托柳州、產(chǎn)學(xué)互動(dòng)、以產(chǎn)促學(xué)、服務(wù)地方”的辦學(xué)特色，創(chuàng )新了“校企深度交融，工學(xué)有機結合”的人才培養模式，營(yíng)造了“學(xué)院里面企業(yè)，車(chē)間里面有教室”的頗具職業(yè)教育特點(diǎn)的辦學(xué)氛圍。學(xué)院校企合作深度融合，共同謀劃系部發(fā)展和專(zhuān)業(yè)規劃、參與社會(huì )調研、開(kāi)展課程建設、系統設計專(zhuān)業(yè)技能競賽、制訂并實(shí)施了人才培養方案，構建以工作過(guò)程為導向的課程體系，推行“任務(wù)驅動(dòng)”、“項目導向”、“頂崗實(shí)習”等融“教、學(xué)、做”為一體的教學(xué)模式，增強課程改革活力，滿(mǎn)足學(xué)生對職業(yè)能力、職業(yè)素養和可持續發(fā)展的要求，培養高素質(zhì)技能人才

　　家庭環(huán)境分析：

　　親人的支持，家里人的安康，父母的穩定工作，生活在安逸清爽的家庭環(huán)境。

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