關(guān)于人類(lèi)學(xué)專(zhuān)業(yè)的概況及就業(yè)方向分析

　　人類(lèi)學(xué)者通過(guò)系統的研究方法，以整體的觀(guān)點(diǎn)來(lái)探討人類(lèi)文化生活的不同方面。香港中文大學(xué)使用社會(huì )科學(xué)的質(zhì)化與量化方法，尤其重視發(fā)掘當地人的觀(guān)念。強調與當地人的互動(dòng),通過(guò)直接觀(guān)察與訪(fǎng)談,了解當地人在其社會(huì )生活中的行為和想法。對于那些已經(jīng)消失了的文化，通過(guò)考古學(xué)的方法進(jìn)行研究。

　　人類(lèi)學(xué)課程，訓練學(xué)生養成辯證思維的方法，并能以不同的視角來(lái)審視香港及中國文化，學(xué)生還會(huì )對亞洲及世界其他地區的社會(huì )文化有所了解�？缥幕�知識的掌握及人際關(guān)系的理解，將為學(xué)生步入社會(huì )、走上工作崗位奠定堅實(shí)的基礎。人類(lèi)學(xué)課程的訓練，亦培養學(xué)生在溝通能力、多元思維、團隊合作及組織等多方面的技能。

　　香港中文大學(xué)是香港唯一開(kāi)設人類(lèi)學(xué)系的專(zhuān)上院校，提供主修、副修及碩士、博士課程。除了香港學(xué)生，還有來(lái)自?xún)鹊�、臺灣、以及日本的研究生在本系攻讀。在教學(xué)設備方面，該系備有從事田野工作的各種器材，如攝錄機、錄像帶剪接器材、和個(gè)人電腦等。資料室藏有香港民俗及中國社會(huì )研究之田野資料，包括錄像帶、幻燈片及文獻，亦收藏各大洲石器及古人類(lèi)化石標本，中國民族服飾和日常生活器具，以及日本和東南亞的手工藝品等。本系與香港、內地和臺灣的民族研究所、博物館等維持密切的合作關(guān)系。本科生亦可參加各種交換及交流計劃，到美國、日本等地作短期留學(xué)。

　　主修人類(lèi)學(xué)的職業(yè)出路

　　主修人類(lèi)學(xué)的同學(xué)通常愛(ài)好旅游和閱讀，對文化的多樣性以及人類(lèi)不同群體不同的觀(guān)點(diǎn)有濃厚興趣。同學(xué)們學(xué)會(huì )綜合文獻研究和實(shí)際觀(guān)察得出新結論，并且通常掌握幾種重要的技能：適應能力，主動(dòng)性，良好的書(shū)寫(xiě)和口頭表述能力，敏銳的觀(guān)察力，以及掌握外國語(yǔ)言或特殊群體語(yǔ)言(如青少年口語(yǔ))的能力。最重要的是，同學(xué)通過(guò)實(shí)際考察學(xué)會(huì )認識和分析不同的文化，這些都是市場(chǎng)經(jīng)濟中重要的技能。因此，主修人類(lèi)學(xué)有相當廣泛的職業(yè)選擇。我們的畢業(yè)同學(xué)從事以下不同的職業(yè)：

　　文獻研究，博物館館長(cháng)和技術(shù)人員

　　考古學(xué)者

　　學(xué)院教授

　　社區公共關(guān)系負責人

　　市場(chǎng)研究員

　　環(huán)境和社會(huì )發(fā)展研究員

　　新聞從業(yè)員、作者

　　圖書(shū)館員

　　跨國公司的行政管理人員

　　醫學(xué)人類(lèi)學(xué)者

　　社會(huì )工作者

　　小學(xué)和中學(xué)教師

　　市區發(fā)展規劃師

【人類(lèi)學(xué)專(zhuān)業(yè)的概況及就業(yè)方向分析】相關(guān)文章：

美國市場(chǎng)專(zhuān)業(yè)概況及就業(yè)方向分析11-25

人類(lèi)學(xué)就業(yè)方向11-22

高校體育專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向_2017高校體育專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向分析02-19

信息工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向分析07-20

金融數學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向分析02-20

旅游管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景的分析03-30

園林專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向分析05-01

小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景與就業(yè)方向分析06-28

刑事執行專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景分析07-07

美國電子工程專(zhuān)業(yè)概況及就業(yè)的情況分析04-02