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大學(xué)新生重視職業(yè)生涯規劃嗎
步入大學(xué)殿堂之后，大學(xué)生不妨積極思考，制訂好個(gè)人職業(yè)生涯規劃。
大學(xué)是人生的重要階段，也是很容易自我迷失的階段。對于大多數新生而言，在經(jīng)歷了剛進(jìn)大學(xué)的喜悅和興奮之后，大學(xué)初期的迷茫在所難免。常言道:“凡事預則立，不預則廢”。預，指預測、準備、規劃。人生的美好愿望要得以實(shí)現，就需要我們好好規劃。
A 成功屬于作好規劃的人
哈佛商學(xué)院曾經(jīng)做過(guò)一項抽樣調查，問(wèn)學(xué)生“十年后希望成為什么樣的人?”100%的人選擇在商場(chǎng)上擁有財富、成就和影響力。但是，他們中只有10%的人寫(xiě)下目標并作了規劃。10年后，調查小組追蹤發(fā)現，那10%為自己訂下目標、作好規劃的人，他們所擁有的財富是全部受訪(fǎng)者的96%。
專(zhuān)家分析認為：世界上一般只有3%的人有自己的目標和計劃，并且將它明確地寫(xiě)出來(lái)；還有10%的人有目標和計劃，但卻將它留在自己腦子里；剩余的87%的人都在隨波逐流。
著(zhù)名管理學(xué)家彼得·杜拉克認為：“越來(lái)越多職場(chǎng)人，需要學(xué)習‘經(jīng)營(yíng)、管理自己，他們要懂得將自己放在最能有所貢獻的地方，并努力發(fā)揮自己的所長(cháng)�！睙o(wú)疑，提高生涯規劃本領(lǐng)能讓你更具有獨特眼光、遠見(jiàn)和洞察力，能夠發(fā)現問(wèn)題、正視問(wèn)題，并采取積極和有效的方法解決問(wèn)題，從而，不斷改進(jìn)和改善自己的處境。提高規劃本領(lǐng)能讓你掌握自己的優(yōu)勢并超越你的競爭者。
總之，成功屬于那些作好規劃的人。
B 辨析學(xué)業(yè)、職業(yè)和事業(yè)的關(guān)系
學(xué)業(yè)是我們獲取職業(yè)和事業(yè)發(fā)展的準備。進(jìn)入大學(xué)后，以下問(wèn)題不容新生回避：“到大學(xué)來(lái)干什么？”
“在大學(xué)學(xué)習什么？”“學(xué)習又為了什么？”毫無(wú)疑問(wèn)，學(xué)生在大學(xué)最主要的任務(wù)是學(xué)習。然而，說(shuō)到底，無(wú)論如何學(xué)習，最終還是要去成就一番事業(yè)。學(xué)習絕不是為了學(xué)而學(xué)，而是為了生活得更有價(jià)值和意義，因而也就應該包括為了獲得未來(lái)工作所需的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力。
職業(yè)是我們生存和提升價(jià)值的平臺。作為一名大學(xué)生，作為一個(gè)渴望獨立的青年，一直夢(mèng)想能夠通過(guò)自己的努力來(lái)實(shí)現人生價(jià)值，希望看到家人因我們的努力而展現出欣慰的笑容。而這些都需要一個(gè)能展示才華的職業(yè)平臺。
通過(guò)工作，個(gè)人才能更好地實(shí)現自己的社會(huì )價(jià)值。凡是被人們所記住的歷史人物往往都是在某一行業(yè)里創(chuàng )造了價(jià)值的人。有了職業(yè)，才會(huì )有獲取社會(huì )資源的能力。
事業(yè)是我們實(shí)現理想的道路。古人云：“取法乎上�！比雽W(xué)之際，大學(xué)生需要高揚理想的旗幟，方能有所作為。理想，是人們向往和選擇的未來(lái)目標。職業(yè)理想則是在事業(yè)上將達到何種成就的期望和追求�？梢哉f(shuō)，一旦我們確定了人生的職業(yè)理想，我們的學(xué)業(yè)、職業(yè)就將轉變?yōu)槭聵I(yè)。理想的實(shí)現需要有一個(gè)實(shí)現理想的平臺作為依托，事業(yè)則是我們通向理想的道路，沒(méi)有事業(yè)這個(gè)平臺理想就只是幻想。作為大學(xué)新生，不僅要善于把現實(shí)的學(xué)業(yè)觀(guān)轉化為將來(lái)的職業(yè)觀(guān)，還要善于把“為了生活而學(xué)習工作”的職業(yè)觀(guān)，轉化為“為了學(xué)習工作而生活”的事業(yè)觀(guān)。
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