記盛大筆試

2006年11月12日 星期日 21:10
共九十分鐘，30分鐘公共題，60分鐘專(zhuān)業(yè)題。剛看到的時(shí)候還以為，公共題是那種開(kāi)放性的問(wèn)題，專(zhuān)業(yè)題是那種游戲方面的呢。

下面說(shuō)具體情況：

公共題有三種，10道邏輯題，10道數字題，5個(gè)圖形題。

自我感覺(jué)，公共題剛一開(kāi)始有點(diǎn)懵了，拉下幾道后來(lái)回頭才作的。數字題感覺(jué)最難，好久不做了，手生，沒(méi)有任何的思路！圖形題最簡(jiǎn)單了，可惜太少！

專(zhuān)業(yè)題是六道問(wèn)答題。

1.對盛大的“藍海創(chuàng )新戰略”的理解。

我就隨便寫(xiě)了“互動(dòng)-內容”“娛樂(lè )-平臺”“媒體-模式”的具體內容。

2.你敬畏什么？父母？老師？還是什么？

我就寫(xiě)了“給予”。給予是父母的鋤頭，給予是老師的白發(fā)，給予是朋友的雙手...不光要敬畏，也要回饋。等等.....

3.如果計算機有了智能能夠感知你的情緒，你希望它能提供什么服務(wù)阿？

孤獨時(shí)的一聲鼓勵、一曲音樂(lè )、陪我玩游戲；興奮時(shí)陪我吶喊；郁悶時(shí)陪我踢球。。。

4.假如你有一個(gè)營(yíng)銷(xiāo)方案，獲得你的頂頭上司的首肯。但是這個(gè)方案需要和很多部門(mén)協(xié)調溝通，有些部門(mén)的負責人則不是那么的支持你的方案，甚至有抵觸。你怎么做？

首先向上司請求更多支持，由上司向領(lǐng)導請求資源；再者不厭其煩的和其他部門(mén)溝通，盡量說(shuō)服他們；獲得許可的情況下局部試用方案，以實(shí)際績(jì)效說(shuō)話(huà)；完善方案，盡力使其具有說(shuō)服力。

5.說(shuō)有兩種職位供你選擇：一種適合發(fā)揮你的長(cháng)處并能迅速獲得一點(diǎn)成績(jì)，但是和你的理想方向不一致；另一個(gè)不是你的強項，你需要經(jīng)過(guò)磨煉和痛苦才能獲得一點(diǎn)成績(jì)，但是符合你的理想方向。問(wèn)你怎么選擇？理由?

首先看組織需要，服從組織利益優(yōu)先；其次看個(gè)人規劃。于我來(lái)說(shuō)，我會(huì )選擇后者，因為磨煉和痛苦能使人成長(cháng)，能獲得成長(cháng)并且又符合自己的理想方向，何樂(lè )不為呢？至于長(cháng)處沒(méi)有發(fā)揮，并不是大問(wèn)題啊。從短板理論可以知道，補足了短板你的力量更強大！

6.陳天橋先生曾說(shuō)：“在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，變是一種常態(tài)，不變是一種非常態(tài)。既然選擇了互聯(lián)網(wǎng)，選擇了網(wǎng)絡(luò )游戲和互動(dòng)娛樂(lè )，就應隨時(shí)準備著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)帶來(lái)的改變。與其讓別人改變，不如自己改變；與其被動(dòng)地變，不如自己主動(dòng)求變；與其以后變，不如現在變�！蹦憬Y合互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展或盛大的發(fā)展談?wù)勀愕目捶ā?/P>

變動(dòng)性是互聯(lián)網(wǎng)近一階段的重要特征。從系統論的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看，針對變動(dòng)性的方法應該是：隨機而動(dòng)，控制節奏。

所謂隨機而動(dòng)，就是在適當的時(shí)機作出反應。盛大的免費游戲策略可謂大反應，但是從今年的Q3財報才能看出這個(gè)決定是正確的，給盛大帶來(lái)了長(cháng)遠發(fā)展的持續性力量。

所謂控制節奏，就是了解什么時(shí)候做，怎么做。陳先生也曾表達過(guò)“這個(gè)產(chǎn)業(yè)就是內容、平臺和模式，關(guān)鍵是看你什么時(shí)候做什么，怎么做”也就是控制三者的發(fā)展節奏。內容在今天最為火爆，帶來(lái)了94%的營(yíng)收，平臺還沒(méi)有完全建好，模式也需要學(xué)習。。。。

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