1. 你對新工作有何長(cháng)短計劃？ 
【參考解析】 
第一，參加新工作是件讓人高興的事情，我覺(jué)得在正式工作前對自己進(jìn)行能力評估，定個(gè)長(cháng)遠計劃來(lái)評比自己工作后的工作表現，可以激勵自己更加進(jìn)步； 
第二，長(cháng)遠計劃要靠短期計劃一步一步來(lái)實(shí)現，因此我到新單位后要盡快熟悉新單位的工作環(huán)境、工作節奏和認識同事，讓自己能夠很快上手工作。在工作過(guò)程中，虛心向同事學(xué)習，與同事融洽相處； 
第三，我的長(cháng)期計劃，首先要繼續深造自己，更新自己的知識結構，學(xué)海無(wú)涯，不能夠自滿(mǎn)于現在的知識量，在現有學(xué)歷的基礎上，再提高一個(gè)層次，其次要經(jīng)過(guò)努力，在一定的時(shí)間內使自己崗位職務(wù)有一個(gè)提升，人往高處走,水往低處流,往往進(jìn)步意味著(zhù)向上發(fā)展,取得一個(gè)更重要的腳色。 

2. 你認為怎樣的工作和環(huán)境適合你? 
【參考解析】 
第一，工作和工作環(huán)境是客觀(guān)存在的，我只有去適應工作和工作環(huán)境，而不能過(guò)分強調工作和工作環(huán)境； 
第二，我理想的工作職位是能發(fā)揮我的優(yōu)勢和專(zhuān)業(yè)知識,我所從事的工作應大致上與我自身的愛(ài)好、興趣和專(zhuān)業(yè)相匹配； 
第三，我理想的工作環(huán)境是單位工作規范有序，人人按規章辦事，領(lǐng)導正直民主，同事間和諧相處�！�

3. 對“警察升職慢，在單位里熬年頭”這一說(shuō)法有什么看法？ 
【參考解析】 
第一，這種現象的確存在于警察隊伍內部。警察的升職需要具備很多的條件，而往往這些條件是和工作年限掛鉤的，因此要正確看待；第二，我選擇做警察的工作動(dòng)機和出發(fā)點(diǎn)。我是為實(shí)現自己的職業(yè)理想也就是實(shí)現我為人民服務(wù)的理想才報考警察職位的；第三，把警察看成一條實(shí)現自身權力欲望的途徑的看法是非常不正確的，警察隊伍本身有比較嚴密的組織體系，這個(gè)體系的運作就是為了更高效地為人民服務(wù)，相對來(lái)講個(gè)人說(shuō)升職快慢就顯得不是非常的重要，重要的是各司其職；第四，隨著(zhù)警察法的實(shí)行和警察升職制度的完善，警察升職時(shí)間會(huì )有一個(gè)明確的規定；第五；我相信只要立足本崗，干好工作，金子總會(huì )發(fā)光的。 

4. 經(jīng)過(guò)這次面試，我們認為你不適合當警察，決定不錄用你，你自己認為有那些原因？ 
【參考解析】 
該題的出題意圖在于考察應試者的應變能力，并非真的對你不滿(mǎn)，要沉著(zhù)應對；不要中了圈套，暴露自己的弱點(diǎn)，回答時(shí)可以虛一點(diǎn)；重點(diǎn)要放在彌補弱點(diǎn)上，這可以看出你積極進(jìn)取的品質(zhì)；要誠懇地向考官討教，可以博取他們的好感。 
第一，我認為面試向來(lái)是5分靠實(shí)力，5分靠運氣的。我們不能指望一次面試就能對一個(gè)人的才能、品格有充分的了解。畢竟二十分鐘時(shí)間太短，而要打分的項目很多； 
第二，當然最大的原因可能是我的臨場(chǎng)發(fā)揮不能得到各位的認可，比如我的心里的確感到緊張。吃一塹長(cháng)一智，所以無(wú)論面試的結果如何，我的這段經(jīng)歷將為我提供一個(gè)自我審查的機會(huì )，發(fā)現自己的不足,其中既有臨場(chǎng)經(jīng)驗的不足，也有知識儲備的不足。希望以后能有機會(huì )向各位考官討教； 
第三，我會(huì )好好的總結經(jīng)驗教訓，加強學(xué)習，彌補不足。另外，希望考官能對我進(jìn)行全面、客觀(guān)的考察，我一定會(huì )努力，使自己盡量適應崗位的要求。 

5. 你是學(xué)文（理）科的吧？有用人部門(mén)反映，學(xué)文（理）的只會(huì )說(shuō)（做）不會(huì )做（說(shuō)），務(wù)虛有余，務(wù)實(shí)不足（常常是做事只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林），你是否也是這樣？ 
【參考解析】：該題的出題意圖在于考察應試者知識結構的完整性�？忌鷳�該用辯證的思維方式來(lái)正視社會(huì )上普遍的思維定勢，承認其合理性，又指出其偏見(jiàn)與不足，并突出自己的優(yōu)勢。 
第一， 這是大家對文理分科的一種普遍思維定勢。不可否認思維定勢有一定的現實(shí)依據，但并非完全都是正確的。中國高層的行政人員大多都是理科出身的，所以文理的分科并不等于是對人屬性和特長(cháng)的分類(lèi)； 
第二，現代社會(huì )要求的是全面的人才，要求有所突出并有所交融，即文理兼具，即使我現在做得不夠好，我還是相信經(jīng)過(guò)鍛煉，我必定能夠處理好二者的關(guān)系，使自己向全方位發(fā)展； 
第三，一個(gè)人要干好工作取決一個(gè)人的綜合素質(zhì)，專(zhuān)業(yè)知識只是一個(gè)人要干好工作的一個(gè)方面，一個(gè)人對所從事工作的悟性、工作后的再學(xué)習顯得尤其重要。