幼兒園繞口令的教案

　　幼兒園繞口令教案（一）

　　活動(dòng)目標：

　　練習準確發(fā)音，能不間斷地快速朗誦繞口令。

　　活動(dòng)準備：

　　圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師結合圖片清楚、正確地為幼兒朗誦2~3遍。

　　2、請幼兒分析理解繞口令的內容。

　　3、跟教師朗誦幾遍以后幼兒自己記憶朗誦。

　　4、分組朗誦。

　　5、個(gè)別朗誦。

　　6、幼兒游戲之中可以相互練習繞口令，還要提高速度。

　　附繞口令：

　　大貓和小貓

　　大貓毛短，小貓毛長(cháng)，大貓比小貓毛短，小貓比大貓毛長(cháng)。

　　一匹布一瓶醋

　　肩背一匹布，手提一瓶醋，走了一里路，看見(jiàn)一只兔，卸下布，放下醋，去捉兔。跑了兔，丟了布，灑了醋。

　　娃娃畫(huà)畫(huà)

　　娃娃畫(huà)畫(huà)畫(huà)花花，娃畫(huà)花花結瓜瓜，花花結瓜給娃娃，娃娃吃瓜畫(huà)花花。

　　我和鵝

　　我是我，鵝是鵝，我不是鵝，鵝不是我。鵝肚餓，我喂鵝。我愛(ài)鵝，鵝愛(ài)我。

　　幼兒園繞口令教案（二）

　　活動(dòng)目標：

　　初步學(xué)會(huì )繞口令，努力發(fā)準"濤、跳"等音。

　　活動(dòng)準備：

　　相應圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、玩游戲。

　　a請你跟我說(shuō)，我就跟你說(shuō)。

　　(老師怎樣做，孩子就怎樣做;老師怎樣說(shuō)，孩子就怎樣說(shuō))b教師請個(gè)別幼兒學(xué)說(shuō)繞口令"吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮"，"四十四塊石頭"，"四十四頭獅子"，"四十四只柿子"

　　2、出示圖片，引出繞口令《毛毛和濤濤》。

　　教師用較快的速度念一遍《毛毛和濤濤》，請幼兒說(shuō)說(shuō)剛才老師念的兒歌與平時(shí)念的兒歌有什么不一樣，引起幼兒學(xué)習的興趣。

　　3、介紹繞口令的特點(diǎn)：繞口令其實(shí)也是兒歌，只不過(guò)有的字發(fā)音很像，很容易讀錯，是用來(lái)幫助小朋友練習發(fā)音的'。(學(xué)習詞語(yǔ)：繞口令)

　　4、用稍慢的速度念一遍，讓幼兒了解內容。

　　5、利用教具讓幼兒重點(diǎn)練習容易混肴的音。

　　6、分別拿掉跳高和賽跑的圖片，讓幼兒有節奏的說(shuō)一說(shuō)。

　　7、請幼兒用家鄉話(huà)說(shuō)一說(shuō)，和家人一起說(shuō)一說(shuō)。

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