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數學(xué)日記該怎么寫(xiě)(精選42篇)
一天又結束了,一定有不少感想,此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。為了讓您不再為寫(xiě)日記頭疼,以下是小編整理的數學(xué)日記該怎么寫(xiě),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
數學(xué)日記該怎么寫(xiě) 1
今天老爸給我一個(gè)任務(wù),要我估算一下住在辰凱小區里大約有多少人?
這個(gè)任務(wù)我怎么完成呢?不可能叫我一家一家去統計吧?我想了好久,如果我能知道辰凱小區有多少幢房子,每幢房子有幾戶(hù),每戶(hù)有多少人,不就算出來(lái)了嗎!
哪我怎樣知道辰凱小區有多少幢房子呢?我想起來(lái)了,辰凱小區有一塊小區分布圖。我立即下樓找到分布圖,我看到分布圖上面最大的門(mén)牌號是161。但不是所有的161幢樓房一樣高,有別墅、小高層、多層公寓。其中有3幢11層高的小高層,各有2個(gè)門(mén)牌號;別墅有10棟,分別1個(gè)門(mén)牌號。剩下的.全是6層高的多層公寓。多層公寓共有多少門(mén)牌號呢?應該這樣算:161-3×2-10×1=145。
知道了門(mén)牌數和層數,我就能算出戶(hù)數,但每戶(hù)應該算幾個(gè)人呢?我假設每戶(hù)住3人。別墅的總人數=10×3=30人;小高層的總人數=3×2×11×2×3=396人;多層公寓總人數:145×6×2×3=5220人。因此小區大約總人數有30+396+5220=5646人。
完成了爸爸的任務(wù)后,我覺(jué)得很開(kāi)心,覺(jué)得自己還挺能干的,還能統計出小區居住的人數來(lái),不容易。
數學(xué)日記該怎么寫(xiě) 2
今天中午,為了能把筷子體積測得更準確,我叫爸爸從化學(xué)室拿了一個(gè)細長(cháng)的量筒,刻度單位更小,每個(gè)單位只有1立方厘米。此時(shí),我似乎感覺(jué)到了勝利在向我招手,真可謂萬(wàn)事具備,只差動(dòng)手實(shí)驗了。
首先,我用鉛筆在一次性筷子上劃了一道分界線(xiàn),將筷子平均分成兩段,并用水浸泡,以免筷子在測定過(guò)程中洗水。隨后,將筷子插入量筒中,并用滴管將水滴入量筒中,讓量筒內的水漲到筷子的分界線(xiàn)上,記下量筒內的水位刻度(38毫升)后,將筷子從量筒內取出,再記下量筒內的水位刻度(34.5毫升),前后兩次水位刻度之差就是這一部分筷子的體積,即3.5立方厘米。用同樣的方法,我又測量了筷子另一部分的體積是5立方厘米,兩次測定結果相加得到這雙筷子的體積為 8.5立方厘米。當我得到這個(gè)結果時(shí),我興奮地叫了,此時(shí)的我是多么自豪、多么驕傲啊!
接著(zhù),我又按每人一天使用3雙計算出了我們學(xué)校(1500人)及全國(12億)一年消耗的一次性筷子量,分別是13.96立方米和11169000立方米。結果使我大吃一驚,每年竟有這么多的木料做成一次性筷子被浪費了,真是太可惜!在此,我呼吁在校的同學(xué),不!是全國人民,也不!應該是全世界的每個(gè)人都不要再使用一次性筷子了,只有這樣,才能保護好我們的`森林資源,使我們共有的地球環(huán)境更加美好,讓地球上的每一個(gè)人呼吸到干凈、清新的空氣。
數學(xué)日記該怎么寫(xiě) 3
趣味數學(xué)
在生活中,許多毫不起眼的小事,都可以變成一道道有趣的數學(xué)題。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在做一道道引人深思的數學(xué)題。
媽媽正在廚房煎餅,突然想到一道題目:“一口鍋煎餅,一塊餅要兩分鐘,兩塊餅也要兩分鐘,這口鍋做多煎兩塊餅,那么煎七塊餅要多少分鐘?”我想了想,一塊餅要兩分鐘,兩塊餅同時(shí)煎,要兩分鐘,六塊餅分成三份,就要六分鐘,剩下的一塊就要煎兩分鐘,把六分鐘和兩分鐘加起來(lái)就是八分鐘,那七塊餅要八分鐘。我興沖沖的把答案告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寭u了搖頭。我撓了撓腦袋,繼續想。
先拿四塊餅煎,要四分鐘,剩下的'三塊餅,第一次先煎兩塊要一分鐘,然后拿掉一塊,放上另一快,又要一分鐘,再把煎好的一塊拿掉,放上另一快,煎一分鐘,就要三分鐘,加起來(lái)就要七分鐘。噢,原來(lái)如此。我把答案告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屫Q起了大拇指。我高興極了。
原來(lái)生活中也有如此有趣的數學(xué)題,只要我們多多思考就一定能解決許多生活中的困難。
數學(xué)日記該怎么寫(xiě) 4
我非常喜歡數學(xué),因為它是很多有趣的數字組成的,這些數字看似簡(jiǎn)單枯燥,但是你們不知道其中還有很多有趣的地方!
一天吃過(guò)晚飯后,我和媽媽去公園散步,走到公園,看見(jiàn)公園里有3位年齡較大的.老奶奶,她們神采奕奕,正在公園里聊天。我走上前去,想了解她們的年齡,于是先叫了聲:“奶奶們好!”再問(wèn)她們各自年齡多大。老人們沒(méi)有直接回答,而是撿起一根樹(shù)枝,分別在泥土上各寫(xiě)了一個(gè)字,其中一個(gè)寫(xiě)了“本”,一個(gè)寫(xiě)了“末”,另一個(gè)寫(xiě)了“白”。我一時(shí)摸不著(zhù)頭腦,猜不到老奶奶的年齡。
回到家以后,我問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō):“你再仔細看看這幾個(gè)字,想想它們跟數字的關(guān)系就知道了!蔽蚁肓讼,終于發(fā)現,“本”和“末”都可以拆分為八、十、一,所以其中兩位奶奶的年齡都是81歲。而另一位“白”是百字少了一,所以另一位奶奶是99歲。媽媽夸我真聰明!我喜歡有趣的數字,有趣的數學(xué)。
數學(xué)日記該怎么寫(xiě) 5
有一次我在書(shū)上看到了這樣一個(gè)故事。
兩千六百多年前,有一個(gè)王國的國王,整日仰望著(zhù)高聳矗立的金字塔。終于,他做出了一個(gè)決定,下令所有大臣和子民必須在三天之內測量出金字塔的高度,如果有人接下了任務(wù)卻測不出來(lái)的話(huà)就全部讓他們見(jiàn)上帝。
可是兩天過(guò)去了,所有大臣想破了腦袋也無(wú)法測量出高聳入云的金字塔的'高度。這個(gè)時(shí)候,一個(gè)叫做法列士的人求見(jiàn)國王,對他說(shuō):“我可以測出金字塔的高度!庇谑菄醣憬o了他一天的時(shí)間去測量金字塔的高度。這一天恰好是晴空萬(wàn)里的大太陽(yáng)日子。
結果,法列士真的在這天把那么高那么高的金字塔高度給測出來(lái)了。
你們知道他是怎么測出來(lái)的嗎?其實(shí)也很簡(jiǎn)單,因為那天是大晴天,金字塔的影子就倒在了地面上,法列士就是測量了影子的長(cháng)度才把金字塔的高度測量出來(lái)的。
其實(shí)用心體會(huì )和發(fā)現,我們生活中也有很多例子的!
數學(xué)日記該怎么寫(xiě) 6
“數學(xué)來(lái)源于生活,生活也與數學(xué)息息相關(guān)”。數學(xué),經(jīng)常在我們身邊發(fā)生,生活中的人們也是離不開(kāi)數學(xué)的,它為我們的生活付出了巨大的貢獻。在我們身邊到處都是數學(xué),比如:去買(mǎi)東西的時(shí)候,結賬的`時(shí)候,統計電費,水費的時(shí)候……數不勝數。
有一次,我和媽媽一起去超市買(mǎi)餅干。超市里的餅干花樣可多了,有:芝麻餅干9.30元一斤,香奶餅干11.50元一斤,巧克力餅干15.80元一斤……但也分散稱(chēng)和包裝。媽媽問(wèn):“女兒,你想買(mǎi)什么餅干啊”?我看著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的餅干說(shuō):“買(mǎi)香奶餅干”。媽媽又問(wèn):“你是買(mǎi)散稱(chēng)還是包裝”?我想了想:包裝的有一斤13元,散稱(chēng)的一斤11.50元,13元>11.50元,所以散稱(chēng)比包裝便宜。我把結果告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尭吲d的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
生活是離不開(kāi)數學(xué)的。我們的身邊到處都是數學(xué),它為我們的生活付出了巨大的貢獻啊。
數學(xué)日記該怎么寫(xiě) 7
我們班的”馬青天大人“也就是數學(xué)老師不教我們了。也許是因為工作的原因吧!回想起以前,老師剛來(lái)的時(shí)候,大家都好奇地望著(zhù)眼前的這個(gè)老師,高高的個(gè)子,燦爛的'笑容,給我們留下了深深的印象。不論什么地點(diǎn),我們見(jiàn)到數學(xué)老師的第一眼便是笑容。
老師幽默得很,似乎他不會(huì )生氣,他教我們兩年以來(lái),從沒(méi)發(fā)過(guò)火,但是我們班的數學(xué)成績(jì)卻提高了很多。有一次,老師說(shuō):“同學(xué)們,記住,今后的路要自己闖。只有自己有能力,才能開(kāi)闊著(zhù)一片嶄新的天地!边@句話(huà)使我受益匪淺。老師在我們眼里,可親可敬。只要是一下課,大家便圍上去,和老師一起去做游戲,他也常常給我們講故事,說(shuō)笑話(huà)。那場(chǎng)面,在我的腦海里一次又一次的浮現。
畢竟師恩難忘,再次,我代表我們五年級四班的全體同學(xué),向老師您說(shuō)一聲:“老師,三四年級的您,我們不會(huì )忘記!”老師,再見(jiàn)!
數學(xué)日記該怎么寫(xiě) 8
植樹(shù)節那天,老師帶著(zhù)同學(xué)們去公園里植樹(shù)。
老師在去公園的路上問(wèn)同學(xué)們說(shuō):“同學(xué)們今天我們去的這個(gè)公園的湖面的周?chē)芍荛L(cháng)是3060米大堤,堤長(cháng)每隔6米要栽一棵柳樹(shù),還要在相鄰的兩棵柳樹(shù)之間栽上桃樹(shù)2棵,我們要在大堤上栽柳樹(shù)和桃樹(shù)各多少棵?”
同學(xué)們都在左思右想,努力發(fā)言。有一位同學(xué)說(shuō):“老師,要栽510棵柳樹(shù)和1020棵桃樹(shù)!崩蠋焼(wèn):“為什么呢?”這位同學(xué)說(shuō):“這道題應該屬于環(huán)形線(xiàn)路上的植樹(shù)問(wèn)題。因此,種柳樹(shù)和棵樹(shù)等于段數。又因為在相鄰的兩棵柳樹(shù)之間栽桃樹(shù)2棵,可以知道,桃樹(shù)的棵樹(shù)應該是柳樹(shù)的`兩倍。因此,解答為:3060除以6等于510棵是柳樹(shù)的棵數,用510乘以2等于1020棵是桃樹(shù)的棵數!
老師說(shuō):“你真聰明,我們一定要像這位同學(xué)一樣!
數學(xué)日記該怎么寫(xiě) 9
我們的數學(xué)老師是高,他當了四年的班主任。顧名思義,高小姐姓高,但是她的人有點(diǎn)高。從高老師的.臉上可以看出五分力量,五分敏捷。她的服裝溫暖而專(zhuān)業(yè)。但是高老師已經(jīng)不是我們班主任了,成了教導主任。但是,她對我們班級管理的關(guān)心絲毫沒(méi)有減少。
高老師雖然看起來(lái)威武,但是她在課堂上隱藏了這種威武的力量,讓你根本看不到。記得有一次,別的學(xué)校的數學(xué)老師來(lái)聽(tīng)高老師給我們上數學(xué)課。如果你是另一個(gè)老師,你會(huì )緊張,沒(méi)有動(dòng)作,但高老師的表現只能用兩個(gè)字,那就是“淡定”。高老師上課的時(shí)候,時(shí)不時(shí)的舉個(gè)例子,結合課堂上的一些小幽默,讓我們哄堂大笑,讓一節數學(xué)課更加生動(dòng)易懂。
我們去了我們高一老師的數學(xué)課,很有意思。用高老師教的解方程的方法,我們解決了一系列難題,這是我們下節課的樂(lè )趣。
數學(xué)日記該怎么寫(xiě) 10
在我們的生活中,購物、游玩……處處都要用到數學(xué),數學(xué)與我們的生活緊密相連。
一天,我和家人一起到老樂(lè )山游玩。爬到半山腰,口渴難耐,就急忙找到一個(gè)小商店買(mǎi)礦泉水喝。老板告訴我們:“現在,商店做活動(dòng)了。三個(gè)空瓶換一瓶水,每瓶水1元!卑职帜贸10元錢(qián)買(mǎi)了水,我如饑似渴地喝了起來(lái)。只一會(huì )兒的功夫,我就連喝了2瓶。正當喝得開(kāi)心時(shí),爸爸走過(guò)來(lái)對我說(shuō):“月月,你幫爸爸算一下,一共可以買(mǎi)多少瓶水呀?”我皺了皺眉頭,想了想,說(shuō):“14瓶對嗎?”爸爸開(kāi)心地笑著(zhù)對我說(shuō):“月月真厲害!甭(tīng)了爸爸的夸獎,心里甜滋滋的,甭提有多高興了。
小朋友們,你們知道我是怎樣算出來(lái)的嗎?讓我來(lái)講一講吧:“10瓶水,3瓶送1瓶,可以換3瓶水,還剩1個(gè)空瓶,這3瓶水喝完了,又可以換1瓶,所以是14瓶水!
怎么樣,運用所學(xué)的'知識解決生活中的問(wèn)題,數學(xué)的用處大吧?我要用心學(xué)數學(xué),讓數學(xué)成為我生活中的好幫手。
數學(xué)日記該怎么寫(xiě) 11
生活中的數學(xué)簡(jiǎn)直是太多了,真是絢麗多彩,它隨時(shí)都會(huì )在你身邊出現。
一天晚上七點(diǎn)多的時(shí)候,媽媽帶著(zhù)我和妹妹去了大潤發(fā)超市里買(mǎi)東西。買(mǎi)了一些東西后,我們來(lái)到了酸奶前邊。媽媽對我說(shuō)看看要買(mǎi)哪一種劃算。我看了一下有兩種價(jià)格:第一種是一排10塊9角有8盒,第二種是組合裝18塊9有16盒。我想了想:如果買(mǎi)第一種一排10塊9,買(mǎi)兩排就是21塊8角了,而買(mǎi)第二種也是兩排但是只要18塊9比第一種便宜了2塊9,而且它們的.數量都是一樣多的,所以我和媽媽最后選了第二種。
后來(lái)媽媽對我說(shuō):“有時(shí)買(mǎi)東西不能只看它的價(jià)格還要看它的凈含量。比如買(mǎi)一袋方便面2.5元,而買(mǎi)5袋只有10.5元,還有洗衣液……如果你買(mǎi)每一樣東西都這樣想一想,保證你跟別人買(mǎi)了同樣的東西,你卻省了錢(qián)!
原來(lái)買(mǎi)東西還有這么多的數學(xué)學(xué)問(wèn),還那么有趣?磥(lái)在生活中我們處處都要做一個(gè)有心人。
數學(xué)日記該怎么寫(xiě) 12
在我覺(jué)得,只有討厭,恨數學(xué),才有可能學(xué)好數學(xué),我就是個(gè)例子,我討厭數學(xué)老師,也很厭煩數學(xué)這門(mén)學(xué)科!因為我和所有教過(guò)我的數學(xué)老師處得都是非常不好,和五年級的.老師有仇,和六年級的老師吵過(guò)架,恨不得被開(kāi)除算了,我記得我曾經(jīng)對老師說(shuō)我不想上學(xué)了,被學(xué)校無(wú)條件開(kāi)除好不好?老師望望我,理都不理地走開(kāi)了,在那時(shí)候,我恨她,感到非常尷尬,我問(wèn)她問(wèn)題竟然理都不理!還有一次為了一道數學(xué)題去問(wèn)她,她睬都不睬我。最后我恨她已經(jīng)到了走火入魔的狀態(tài)了?墒俏以胶迶祵W(xué),數學(xué)這門(mén)學(xué)科就學(xué)的越好,我也不知道怎么回事,就想讓他們知道,我不是好欺負的,別以為我數學(xué)學(xué)不好,我要讓你們后悔一輩子,長(cháng)大報仇,來(lái)探望你們,這就是我學(xué)數學(xué)的秘訣,我學(xué)習是為了報仇,不是為了別的,當然,也是為了夢(mèng)想!
希望大家把數學(xué)學(xué)好!按照我的方法,雖然不一定會(huì )成功,但對有些人應該是很有用的!
數學(xué)日記該怎么寫(xiě) 13
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)星期了,在這一星期里,我們在歡樂(lè )的數學(xué)王國里學(xué)到了許多知識。當然,語(yǔ)文和英語(yǔ)也學(xué)到了許多。我先來(lái)講講在數學(xué)王國里學(xué)到的知識吧!我們先學(xué)到了億以?xún)茸x的`讀和寫(xiě),又學(xué)習了:計數單位、數位和數級這三個(gè)概念。老師又帶著(zhù)我們復習了萬(wàn)以?xún)葦档恼J識和讀法、寫(xiě)法。在寫(xiě)兩級數的時(shí)候,一定要注意:每級末尾的“0”不讀,而每級中間的“0”只讀一個(gè)。
還要注意畫(huà)分級符號,每四個(gè)一級從最低位開(kāi)始數,這樣有便于檢查。在讀兩級數的時(shí)候,先把“萬(wàn)”字圈起來(lái),先讀萬(wàn)級的數,再讀個(gè)級的數。比如說(shuō):一個(gè)八位數,它的萬(wàn)級就按個(gè)級的個(gè)、十、百、千一樣讀。只不過(guò)后邊加了個(gè)“萬(wàn)”字。在語(yǔ)文課上,我們學(xué)習了第一課:觀(guān)潮。在英語(yǔ)課上,我們學(xué)習了第一單元。后來(lái)我一想,學(xué)習數學(xué)的第一單元都這么累,看來(lái)我以后要更認真的學(xué)習了!同時(shí)我也希望老師盡快講第二單元吧!
數學(xué)日記該怎么寫(xiě) 14
丁鈴鈴 …… 上課鈴響了,同學(xué)們沖進(jìn)教室。大家一回到教室就議論個(gè)不!斑@節數學(xué)課老師要講什么內容呢?”
“安靜!”高老師像往常一樣微笑著(zhù)走進(jìn)教室!吧险n了,這節課我們學(xué)習圖形的拼組。下面把準備好的膠水和剪刀拿出來(lái),開(kāi)始做模方!崩蠋煱阎谱鞯囊I(lǐng)仔細得講了一遍,問(wèn)同學(xué)們還有不明白的'地方嗎?沒(méi)有就開(kāi)始吧!老師的話(huà)音剛落,同學(xué)們就開(kāi)始做了起來(lái),我看見(jiàn)附近幾個(gè)同學(xué)有的做得東倒西歪;有的做成了個(gè)紙團;有的把數學(xué)書(shū)粘到了課桌上。我吸取了別人的教訓,小心翼翼的操作著(zhù) …… 好了,小模方做好了。老師又讓我們用長(cháng)方形的紙疊飛機,同學(xué)們疊好后,扔上天,一架架飛機在教室里飛,就像許多彩蝶在教室里飛舞……
優(yōu)美的音樂(lè )響起了,下課了。這節課真有趣,我在游戲中學(xué)到了圖形的拼組。
數學(xué)日記該怎么寫(xiě) 15
星期二,張老師告訴我們明天學(xué)校將會(huì )對2-6年級的語(yǔ)文,數學(xué)和外語(yǔ)進(jìn)行一次抽測,請同學(xué)們回家后好好復習。
第二天,我們得知五年級被抽到考數學(xué)。于是在早自習的時(shí)候,大家又好好地復習了一下數學(xué)?荚囬_(kāi)始了,我拿到考卷后大致地看了一下卷子,發(fā)現這些題一點(diǎn)也不難,只要平時(shí)好好學(xué)了,考100分并不難。當我做到最后一題時(shí),發(fā)現這道題在《15分鐘》上出現過(guò)的,于是三下五除二地解決了這道題。做好后,我仔仔細細地檢查了幾遍,沒(méi)有發(fā)現什么問(wèn)題上,便信心實(shí)足地交了卷?傻鹊较抡n對答案時(shí),我發(fā)現最后一題我做錯了。因為這是一道買(mǎi)東西的題,張老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),買(mǎi)東西給錢(qián)只給到分,如果有三位或三位以上的'小數,應該保留兩位小數,我卻忘了!
今天發(fā)了考卷,我只得了99分,就在那道應用題上扣了一分,我覺(jué)得很可惜,我一定會(huì )記住這個(gè)教訓的!
數學(xué)日記該怎么寫(xiě) 16
我很羨慕班上的組長(cháng),我也想有這么一天,我也能當以次組長(cháng),今天我的愿望終于實(shí)現了,我當上了我們組的數學(xué)組長(cháng)
過(guò)了幾天,我覺(jué)得當一個(gè)數學(xué)組長(cháng)真的.很難。
尤其是這一組的,每晚的數學(xué)家庭作業(yè),每次的數學(xué)課堂作業(yè),每張數學(xué)的小練習。都由我來(lái)收,把學(xué)習的課桌都放的一塌糊涂,上語(yǔ)文課的時(shí)候,我甚至差點(diǎn)連語(yǔ)文書(shū)都沒(méi)有地方放了。還有就是因為這件事,苦的連我手都發(fā)酸了寫(xiě)的字也差了。
可是,過(guò)了兩個(gè)星期后,我還是覺(jué)得當數學(xué)組長(cháng)很辛苦,讓人有一種想放棄的感覺(jué),認為自己做不了了,不會(huì )成功,但是我想想還是要堅持下去,堅持下去我一定會(huì )成功的,我相信自己一定行。
小朋友們你們一定要和我一樣不管做什么事已定要堅持到底哦!
數學(xué)日記該怎么寫(xiě) 17
今天,我們學(xué)習了& ldquo克和千克。老師布置的作業(yè)是讓我們知道周?chē)矬w的'重量。
首先,我重約1克2美分,輕如羽毛。然后我稱(chēng)了1公斤鹽,感覺(jué)有點(diǎn)重。我還稱(chēng)了40克牙膏,幾乎和一本41頁(yè)的書(shū)一樣重,295克盒裝巧克力和一盒大彩泥,400克洗手液比450克方糖輕,150克餅干和一盒12色彩筆一樣重。從以上數據,我知道295克巧克力比40克牙膏多255克,也就是295—40=255(克);400克洗手液和295克巧克力重695克,即40標簽:關(guān)鍵詞295=695(克);150克餅干比450克方糖少300克,即450—150=300克;400克洗手液和450克方糖重850克,即45標簽:關(guān)鍵詞400=850克。這些老師沒(méi)有要求我們做計算,但我做了。是不是很神奇?
只要我們多思考,仔細觀(guān)察,我們就被數學(xué)包圍了。
數學(xué)日記該怎么寫(xiě) 18
今日我和爸爸媽媽去超市買(mǎi)東西。
我們先去了文具區,看見(jiàn)一支鉛筆6毛錢(qián);一支水彩筆大約6毛錢(qián);一塊橡皮大約6毛錢(qián);一把尺子1.4塊錢(qián);一瓶墨水2.7塊錢(qián);一個(gè)鉛筆盒大約20塊錢(qián)。我們能夠明白一支水彩筆和一塊橡皮大約是花了一樣多的錢(qián),8瓶墨水大約和一個(gè)鉛筆盒是花了一樣多的錢(qián)。我們然后去了食品區,把一些食品的價(jià)格都換算成1000克,得出了以下結論:包菜是1.3元,最便宜;大米2.8元;面條7.3元;快餐面22.3元;面包24元;肉36元;薯片80多元;咖啡95元;最終是巧克力150元——180元最貴。能夠看出沒(méi)有怎樣加工過(guò)的東西通常很便宜,而加工過(guò)的東西通常很貴。薯片雖然看起來(lái)很便宜其實(shí)它是很貴的`,再說(shuō)它是垃圾食品,我們要盡量少吃。
數學(xué)真是一門(mén)有用的科學(xué)!
數學(xué)日記該怎么寫(xiě) 19
今天是數學(xué)考試,我看著(zhù)數學(xué)卷子上還有好幾道大題在那空著(zhù),我感覺(jué)很著(zhù)急,我怕這次考的太低,回到家爸爸會(huì )嚴厲批評我。
這時(shí)我看到老師轉到后面去了,我就看我的同桌卷子可惜他做的.卷子與我不一面,我就悄悄地喊了他一聲,結果他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),這時(shí)老師有轉回來(lái)了,我心急了,因為再有半個(gè)小時(shí)就要交卷子了,這時(shí)我感覺(jué)我快急死了,還好我突然發(fā)現同桌把卷子翻了過(guò)來(lái),我一看,他都寫(xiě)完了,這時(shí)我開(kāi)心極了,我故意把筆掉在地上,然后趁機喊了他一聲,他轉頭看看我,我示意了一下卷子,他也明白了,但是他不讓我看,這讓我很生氣,終于到了交卷子的時(shí)間了,我還是有好多東西沒(méi)有寫(xiě)上,我很生我同桌的氣,同桌看到我生氣的樣子,對我說(shuō):一切需要靠自己。
我回家想了很多,只怪我平時(shí)沒(méi)有好好學(xué),我為什么要生同桌的氣呢。
數學(xué)日記該怎么寫(xiě) 20
著(zhù)名數學(xué)家——馮紐曼曾說(shuō)過(guò)“數學(xué)方法滲透并支配著(zhù)一切自然科學(xué)的理論分支。它愈來(lái)愈成為衡量科學(xué)成就的主要標志了!钡拇_,現在數學(xué)無(wú)處不有,它越來(lái)越向人們,展示它獨特的魅力。
暑假的一天,我正在寫(xiě)暑假作業(yè),無(wú)意中看到這一道題“小紅的面前有一盒跳棋,這盒跳棋里有紅,綠,藍色棋子各15個(gè),你閉著(zhù)眼睛往外拿,每次只能拿一個(gè),至少要拿幾次才能保證拿出的棋子中有三個(gè)是同一個(gè)顏色?”看完這道題 ,我不由得沉思起來(lái)。我突然想到自己做過(guò)這道題。
我們可以這樣想:按最壞的情況想,小紅每次拿到的'棋子顏色都不一樣,從第四次開(kāi)始,將有一種棋子有兩個(gè),到第六次,每種棋子都有兩個(gè),當取第七次棋子時(shí),不管是哪個(gè)顏色,先取出的六個(gè)棋子中必有兩個(gè)棋子與它同色,即會(huì )有三個(gè)是同色的棋子。
數學(xué)可真奇妙!只要我們認真思考,難題總會(huì )迎刃而解!
數學(xué)日記該怎么寫(xiě) 21
從我開(kāi)始上小學(xué)的時(shí)候起,我就遇到了一個(gè)令我十分頭痛的天敵——數學(xué)。
不知道是不是真的應了那句人們經(jīng)常認同的話(huà):男孩子的腦子要比女孩子靈活好使,女孩子天生就在學(xué)習數學(xué)方面數學(xué)沒(méi)有什么優(yōu)勢。我現在一直認為這句話(huà)是對的,至少對我來(lái)說(shuō)是十分受用的。
我在剛開(kāi)始上小學(xué)的時(shí)候,記得一天晚上放學(xué)回家,媽媽檢查我的數學(xué)作業(yè),看到我的數學(xué)本子上有好多鮮紅的叉號,于是就問(wèn)我是怎么回事,我就老老實(shí)實(shí)的回答了媽媽?zhuān)f(shuō)上課的'時(shí)候沒(méi)有聽(tīng)懂老師講的關(guān)于分子和分母的區別。于是媽媽就把我拉到了書(shū)桌前,拿出我的數學(xué)書(shū),耐心的給我講解。但是媽媽苦口婆心的講了好久,再給我出了幾道題目做的時(shí)候,我還是一樣的寫(xiě)錯,一樣的不理解,當時(shí)媽媽就對我無(wú)語(yǔ)了。
現在上了初中,可能是長(cháng)大了理解能力也稍微強了一些了吧,我的數學(xué)成績(jì)有所好轉,但是相比于其他的學(xué)科來(lái)說(shuō),數學(xué)還是我的一個(gè)短板,但是我會(huì )好好努力,爭取將數學(xué)成績(jì)提高。
數學(xué)日記該怎么寫(xiě) 22
今天,我和好朋友君君玩抓牌游戲。一共有59張牌,每人1次可以抓1至4張牌,抓到最后1張牌為輸家,我是每一次玩這個(gè)游戲。因此,想要獲勝,必須悟出其中的道理。
我想,既然每人1次只能抓1至4張牌,而且抓到最后1張輸的話(huà),最后一張一定是君君拿的'。59除以(4+1)等于11次…..4(張)。所以,我和君君每次抓的牌之和應該是5,君君也應是先抓,我后抓。我最后1次抓牌后應只剩下1張牌,在這之前的1輪,我就應留下6張牌,無(wú)論君君怎樣抓,我都可以抓不到最后1張牌;如君君抓4張,我就抓1張;君君抓3張,我就抓2張…..以此類(lèi)推,按照剛才的結論,我每次和君君抓牌之和是5,我留下的牌數為1-6-11-16-…..51,即可知,我第一次應該抓3張牌,這樣我就贏(yíng)定了。
其實(shí),生活中處處有數學(xué),作業(yè)本里有,游戲里也有,只要我們細心觀(guān)察、實(shí)踐,就能發(fā)現更多奧秘!
數學(xué)日記該怎么寫(xiě) 23
“今天數學(xué)功課是六十三頁(yè)到八十一頁(yè),還有數學(xué)作業(yè)簿第一回到第三回!泵刻煳覀儼酂釔(ài)與尊重數學(xué)的老師就會(huì )規定一些讓我么整晚都不用讀書(shū)的數學(xué)作業(yè),讓我欲哭無(wú)淚。
我真的'超好奇,到底有誰(shuí)會(huì )喜歡“數學(xué)”這科目,世界上為什么要有“數學(xué)”這個(gè)東西,最讓我傷腦筋的科目就是數學(xué),所以我希望“數學(xué)”消失在地表,消失在我的生活中。
我們到底需要數學(xué)做什么?除了加、減、乘、除,大括號,中括號,小括號、四則運算,速率,兩和問(wèn)題,雞兔問(wèn)題。我們不是農夫,干嘛需要知道雞兔問(wèn)題,我們現在又不用開(kāi)車(chē),何必知道速率。這些公式跟我們的生活有多大的關(guān)系,誰(shuí)可以告訴我?
一大堆數學(xué)公式根本不到,卻讓我的生活天天被它困擾,所以,我想大喊:“數學(xué)消失!不要再出現了啦!”
數學(xué)日記該怎么寫(xiě) 24
12月20日星期日晴
今天上午,我參加了湖州市第二屆“期望杯”小學(xué)數學(xué)競賽。說(shuō)是數學(xué)競賽,其實(shí)就是奧數比賽?荚嚨臅r(shí)候,剛開(kāi)始看到老師拿著(zhù)考卷走進(jìn)教室時(shí),心里緊張得要命,等拿到考卷開(kāi)始做了一兩題后,發(fā)現并不難,就開(kāi)始放輕松了,但做到后面有一題,的確有點(diǎn)難,而且好象是題目有問(wèn)題,怎么算也算不出來(lái)。
這次考試總共有16個(gè)題目,都是填空題,不用列式子,直接把答案填進(jìn)去就行了。每題的.分值很大,有些題是6分,有些題是7分。雖然在賽前我做了很多的準備,但做起來(lái)還是有點(diǎn)難,有一道題沒(méi)做出來(lái),有一道題做錯了。唉!就算我做的題全對的話(huà),也只87分了,真是懊惱!錯的那題,我明明可以做對的,就是粗心,少算了一個(gè)環(huán)節。真是郁悶!
數學(xué)日記該怎么寫(xiě) 25
一天,媽媽神秘兮兮地在桌子上擺了3只杯子,然后讓我觀(guān)察它們,我不知道媽媽的意圖,但還是照做了。
我細細比較了一番后,然后我說(shuō):“媽媽?zhuān)@3只杯子大小一樣,里面裝的水也一樣多!
媽媽搖了搖頭,她讓我閉上眼睛,過(guò)了一會(huì )兒,再讓我睜開(kāi)眼睛。
我發(fā)現3只杯子的下面部分被遮擋住了,而杯子中水的高度卻不一樣。媽媽故作神秘地對我說(shuō):“我在杯子中分別放了玻璃球、油桃和魔方。你若能猜中每個(gè)杯子中放了什么東西,魔方就歸你了!
哈哈,原來(lái)媽媽準備送我一個(gè)夢(mèng)寐以求的魔方,卻又故意出一個(gè)題來(lái)考我。
望著(zhù)這三只杯子,我思考起來(lái):三樣東西的體積相比較,玻璃球最小,油桃次之,魔方的最大。將它們放進(jìn)水量相同的'3只杯子里,水量上升得最少的自然是玻璃球,反之,上升最多的則是魔方······
當我將自己的思考結果向媽媽匯報后,媽媽揭曉了答案。哈哈,我的猜測完全正確,魔方終于歸我了。
數學(xué)日記該怎么寫(xiě) 26
數學(xué)在生活中與我們息息相關(guān),可以說(shuō)它好比我們的同伴,有時(shí)候我們買(mǎi)菜的時(shí)候需要找錢(qián)多少,這時(shí)數學(xué)就可以派上用場(chǎng)了,而數學(xué)也可以說(shuō)是一種具有符號意義的文字,是一種既簡(jiǎn)潔又清楚的文字。
今天我們學(xué)習了用字母表示數,也知道了最先發(fā)明用字母表示數的是法國數學(xué)家韋達,他一生為數學(xué)做出了巨大的貢獻,成為了那個(gè)時(shí)代最偉大的數學(xué)家,自從他發(fā)明了用字母表示數就解決了古代許多的疑難。字母表示數最注重的是要化簡(jiǎn),例如玲玲出生時(shí)1歲的時(shí)候媽媽比她大28歲,可是如果玲玲n歲呢?這時(shí)媽媽的.年齡要用n+28來(lái)表示,而且這n也是有范圍的,一般人的年齡不超過(guò)100歲,所以有時(shí)我們要根據實(shí)際情況來(lái)判定一個(gè)式子的值的范圍,對我的啟發(fā)特別大。
經(jīng)過(guò)這一節課,我明白了更多的知識,也加深了我對數學(xué)的熱愛(ài),因為這時(shí)我才知道數學(xué)原來(lái)有那么多的奧妙,數學(xué)在生活中的運用好廣泛!
數學(xué)日記該怎么寫(xiě) 27
早上起床,我們去來(lái)必堡吃早飯。我點(diǎn)了南瓜粥2元,荷包蛋1.50元,媽媽點(diǎn)了綠豆粥2元,爸爸點(diǎn)了皮蛋粥也是2元,荷包蛋1.50元,花卷5角一個(gè)。早餐一共花了:3乘2等于6元,1.50元乘2等于3元,6元+3元+5角=9.50元。
吃完早餐,我們就去逛超市了。我逛來(lái)逛去,最后挑了三樣:愛(ài)尚非蛋糕8.70元,尖叫飲料3.50元,薯片2.50元。媽媽挑了兒童衣架和貝柔餐巾紙。我們去買(mǎi)單,我看見(jiàn)電腦屏幕上顯示著(zhù)40.04元。我算了一下,我花了14.70元,媽媽用了25.34元,加起來(lái)正好等于40.04元,可后來(lái)媽媽只付了40元,這4分錢(qián)到哪里去了呢?原來(lái)因經(jīng)濟發(fā)展,分幣在社會(huì )上不流通了。超市里付錢(qián)時(shí)直接把它四舍五入了。
我心里在想:既字然分幣不流通了,為什么還留著(zhù)它呢?取消掉不是更省力嗎?
數學(xué)日記該怎么寫(xiě) 28
今天我和妹妹借書(shū)后,爸爸讓我們做奧數。我和姐姐各有5個(gè)問(wèn)題。我先做的。這是一個(gè)很難的數字。我已經(jīng)做了半個(gè)多小時(shí)的.五道題了。我把最后一個(gè)問(wèn)題畫(huà)在紙上,設法把它答對了。題目如下:三棵樹(shù)上有27只鳥(niǎo),當三棵樹(shù)上的鳥(niǎo)相同時(shí),從第一棵樹(shù)到第二棵樹(shù)有2只,從第二棵樹(shù)到第三棵樹(shù)有3只,從第三棵樹(shù)到第一棵樹(shù)有1只。原來(lái)每棵樹(shù)上都有幾只鳥(niǎo)。我在紙上畫(huà)了三棵樹(shù)。這些畫(huà)是鳥(niǎo)。我用筆把他們移到這棵樹(shù)上,再移到另一棵樹(shù)上,最后做出了回答。
姐姐開(kāi)始算題,她花了半個(gè)多小時(shí)算出了五道題。然而,爸爸錯了兩個(gè)。姐姐哭了,不知道怎么辦。有一個(gè)話(huà)題:小學(xué)的操場(chǎng)是一個(gè)大廣場(chǎng),兩邊各有10面紅旗,每個(gè)角落都有一面紅旗。學(xué)校周?chē)袔酌婕t旗。我妹妹每邊畫(huà)了10面旗,四角畫(huà)了一面旗。44邊,錯了。我之前算過(guò)這樣一個(gè)題目,我跟我姐說(shuō),每邊10個(gè)面都包含了角上的旗子。標題“四角插旗”只會(huì )讓你迷惑。最后我姐把這個(gè)問(wèn)題算對了。
數學(xué)日記該怎么寫(xiě) 29
今天中午,一個(gè)突如其來(lái)的消息——下午第二堂課數學(xué)期中測試,打破了我玩的興趣,立刻復習起來(lái)。
終于,發(fā)考試卷的時(shí)刻到來(lái)了,我的心緊張地砰砰直跳,真是十五個(gè)竹籃打水——七上八下。
我翻翻試卷,看內容不多,想必題目一定很難。我深吸一口氣,開(kāi)始“埋頭苦干”了……
終于寫(xiě)完了,我看了看手表,還有10分鐘,心松了下來(lái),擦擦手上的熱汗,又開(kāi)始了檢查工作。
幾遍下來(lái),大部分沒(méi)問(wèn)題,就有一題,拿不準答案。在數學(xué)名著(zhù)《九章算術(shù)》里,記載著(zhù)一種求最大公因數的.方法,叫作()。
A、以少見(jiàn)多,更顯減損。B、輾轉相除法。C、短除法。
我思考了一會(huì )兒,選擇了現代稱(chēng)呼:短除法?删驮谶@時(shí),下課鈴聲響了起來(lái),我立即交了試卷并翻閱查找,發(fā)現答案是A!可現在后悔也來(lái)不及了,只得下次努力。
今天緊張的考試結束了,我打著(zhù)花傘,快樂(lè )的回到了家。
數學(xué)日記該怎么寫(xiě) 30
今天早上,我們上了一節數學(xué)課。上課的題目很奇怪,叫玩棍子。王先生給了每個(gè)人兩根棍子。讓我們設置三角形、正方形、矩形和角。有人不解,問(wèn)王先生:“我們只有兩根棍子,怎么放呢?”王老師很認真的回答他們:“四個(gè)人一起努力!蔽覀円黄鹋。張譯丹和我首先考慮放什么數字,所以我們把它掛了起來(lái)。后來(lái)王先生問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題:“誰(shuí)能用更少的棍子擺出兩個(gè)三角形?”
聽(tīng)完這個(gè)問(wèn)題,我們聊了又聊。王和一開(kāi)始以為我們三個(gè)伸手都想上去接,結果我上去了。我給孩子們看了我在陳列下展示的圖形。我用了五根小棍子,布置了兩個(gè)三角形。王老師把我擺出來(lái)的.圖給大家解釋了一下,我們就知道了一個(gè)線(xiàn)段,叫做公共邊。我覺(jué)得今天的課真的很有趣,我學(xué)到了新知識!
數學(xué)日記該怎么寫(xiě) 31
今天,我又考了數學(xué)?荚嚨臅r(shí)候,我幾乎每次都是第一個(gè)做完,今天也不例外。
我做完卷子后,照例舉手,老師讓我拿起來(lái)讓她批改。
我環(huán)顧四周,一個(gè)問(wèn)題是對的,一個(gè)問(wèn)題是對的',但是我看到第一版馬上就要完成了,但是最后一個(gè)問(wèn)題是錯的,我把正確的答案改成了錯誤的,但是下一個(gè)問(wèn)題又錯了,我居然把26=12記成了26=18,唉!真的不應該錯,下面的問(wèn)題都是無(wú)心的,所以總結了一下沒(méi)有考100的原因:
1.前面說(shuō)的粗心大意,每次都是扣分,原因在于粗心,而不是無(wú)知。這次考94級不合格的原因在于粗心,以后我要認真!
2.季度問(wèn)題。第四季度明明只有十月十一月十二月,我還以為是第四季度呢,真是慘!掉進(jìn)了這個(gè)陷阱。
我一定要改正這些缺點(diǎn)!加油!
數學(xué)日記該怎么寫(xiě) 32
數學(xué)來(lái)源于生活,生活與數學(xué)息息相關(guān)。下面我就給你們講一講我發(fā)現的數學(xué)小秘密吧。
今天上體育課時(shí),我看見(jiàn)操場(chǎng)上的旗桿上飄著(zhù)一面國旗,旗桿下面有2個(gè)大花壇,旁邊還有3棵大樹(shù)。體育老師整理好隊伍后,我們就開(kāi)始報數啦,“1,2,3,4,5……”同學(xué)一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地報數,最后一個(gè)同學(xué)報到50,老師說(shuō)學(xué)生全部到齊,于是我們就跟著(zhù)老師開(kāi)始學(xué)做《七彩陽(yáng)光》體操,一節體育課很快就結束啦。放學(xué)回家后,媽媽在一旁算著(zhù)今日賣(mài)菜的收入“15+3+2+……”。原來(lái)媽媽今天的`收入真不錯!
中午我找媽媽要了10元錢(qián)去買(mǎi)折紙,花了5元錢(qián),文具店的阿姨找了我5元。哦,我明白了,原來(lái)買(mǎi)折紙是5元錢(qián)呀!
數學(xué),經(jīng)常在我們身邊發(fā)生,生活中人們也離不開(kāi)數學(xué)。數學(xué)為我們的生活提供了便利:購買(mǎi)東西時(shí),比賽計分時(shí),買(mǎi)菜結賬時(shí)……
我愛(ài)數學(xué),生活處處有數學(xué),我一定要更加努力地學(xué)好數學(xué)!
數學(xué)日記該怎么寫(xiě) 33
剛放假,我就去了外婆家——鹿河。一到鹿河,來(lái)走親訪(fǎng)友的親戚滔滔不絕,我好不容易有時(shí)間跟著(zhù)外公去了鄉下的超市,雖然和太倉的大潤發(fā)比空間差遠了,但是東西也不少。
一進(jìn)門(mén)口就看到過(guò)年的年貨堆的是滿(mǎn)地都是,我拿了些我愛(ài)吃的雞翅,蛋糕,棒棒糖。外公買(mǎi)了點(diǎn)飲料和油鹽醬醋,我們推著(zhù)車(chē)子來(lái)到了結帳臺。我和外公說(shuō)我有自己的零花錢(qián),我要自己付,外公說(shuō)那錢(qián)留著(zhù)上學(xué)自己用,到鄉下外公請客,我聽(tīng)了“呵呵”的笑了下。我說(shuō)我的雞翅每包12元,3包就是36元;蛋糕1斤16元;還有我的棒棒糖每跟2元,4根8元;我說(shuō)我的總共是60元,外公開(kāi)玩笑的說(shuō)你是算好了買(mǎi)的嗎?零頭都沒(méi)有的.。我調皮的對外公說(shuō)你買(mǎi)的就你自己算嘍。外公笑呵呵的往結帳臺上一放說(shuō):“我不用算,有電腦呢?”但是我每次買(mǎi)東西都會(huì )自己先算下多少錢(qián)的,外公說(shuō)這是個(gè)好習慣。
鄉下的變化真大,都趕上了城市化......
數學(xué)日記該怎么寫(xiě) 34
今天,我和外婆要包餛飩,外婆去菜場(chǎng)買(mǎi)了肉和菜回來(lái)剁成餛飩的餡兒。接下來(lái)我們就差餛飩皮了。
外婆看了一下餡兒,估計我們要買(mǎi)3元錢(qián)的餛飩皮,外婆給了我5元叫我去買(mǎi)3元的餛飩皮,我邊走邊想5-3=2元,買(mǎi)完餛飩皮我還應多2元,可是,買(mǎi)好餛飩皮阿姨忘記找我錢(qián)了。
我跟阿姨說(shuō):“阿姨,我買(mǎi)了3元錢(qián)的餛飩皮,我給了您5元錢(qián),您應該找我2元!
阿姨說(shuō):“小朋友,對不起,我忘了,這是找你的錢(qián)!蔽屹I(mǎi)到了餛飩皮,高高興興的.回家了。
我和外婆開(kāi)始包餛飩了,包好餛飩后外婆讓我數數一共包了多少個(gè),我發(fā)現每行都有9個(gè),共7行,最后一行只有4個(gè),我一想,上數學(xué)課的時(shí)候,老師教過(guò)我們乘加,乘減,這樣我就不用數了。我們用乘加的方法是7×9+4=67(個(gè)),用乘減的方法是8×9-5=67(個(gè)),我發(fā)現生活中到處都有數學(xué)。
數學(xué)日記該怎么寫(xiě) 35
在數學(xué)王國里也有許多有趣的事情。有一天,媽媽從姥姥家帶回來(lái)一只可愛(ài)的小白鴿子,我想知道小鴿子的體重,于是媽媽就把稱(chēng)拿出來(lái),把小鴿子剛一放到稱(chēng)上,它就跳下來(lái),就這樣折騰了好多次,惹得媽媽哭笑不得!我“眉頭一皺,計上心頭”。忽然,一個(gè)想法從我的大腦里跳了出來(lái),最后,是我成功地把小白鴿的體重稱(chēng)了出來(lái)。
想知道我想了什么辦法嗎?我先抱著(zhù)小鴿子一起站在稱(chēng)上稱(chēng)出我們的體重,然后,我再稱(chēng)出自己的重量,這樣:我和小鴿子的體重-我的'體重=小鴿子的體重。
媽媽對我佩服的五體投地!我高興的“嚷”讓媽媽拜我為師!原來(lái)數學(xué)就藏在我們的生活中,我們要有一雙慧眼,發(fā)現它并運用它!這樣我們就可以從數學(xué)中得到許多樂(lè )趣!讓我們一起去研究、去探索數學(xué)吧!
數學(xué)日記該怎么寫(xiě) 36
星期二,張老師告訴我們明天學(xué)校將會(huì )對2-6年級的語(yǔ)文,數學(xué)和外語(yǔ)進(jìn)行一次抽測,請同學(xué)們回家后好好復習。第二天,我們得知五年級被抽到考數學(xué)。于是在早自習的時(shí)候,大家又好好地復習了一下數學(xué)。
考試開(kāi)始了,我拿到考卷后大致地看了一下卷子,發(fā)現這些題一點(diǎn)也不難,只要平時(shí)好好學(xué)了,考100分并不難。當我做到最后一題時(shí),發(fā)現這道題在《15分鐘》上出現過(guò)的',于是三下五除二地解決了這道題。做好后,我仔仔細細地檢查了幾遍,沒(méi)有發(fā)現什么問(wèn)題上,便信心實(shí)足地交了卷?傻鹊较抡n對答案時(shí),我發(fā)現最后一題我做錯了。因為這是一道買(mǎi)東西的題,張老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),買(mǎi)東西給錢(qián)只給到分,如果有三位或三位以上的小數,應該保留兩位小數,我卻忘了!
今天發(fā)了考卷,我只得了99分,就在那道應用題上扣了一分,我覺(jué)得很可惜,我一定會(huì )記住這個(gè)教訓的!
數學(xué)日記該怎么寫(xiě) 37
我很討厭數學(xué),我在寫(xiě)數學(xué)作業(yè)的時(shí)候睡著(zhù)了。
我醒來(lái)時(shí)發(fā)現自己到了一個(gè)自己從來(lái)沒(méi)來(lái)過(guò)的地方。我抬起那好奇的腦袋,映入眼簾的是用金光閃閃嵌的大字——數學(xué)之國。
我好奇的走進(jìn)去,看到了一個(gè)游樂(lè )場(chǎng)。我沖了過(guò)去。我看到了一個(gè)碩大的告示牌。數學(xué)過(guò)山車(chē),票價(jià):做一道高難度的奧數題。IQ:100以下的別玩!我想:我討厭數學(xué)!我立刻跑開(kāi)了。
我又看見(jiàn)了一個(gè)巨大的摩天輪。哈!我最喜歡玩摩天輪了。我以光的速度沖了過(guò)去。我看到的`一個(gè)告示牌。上面寫(xiě)了,門(mén)票:做一個(gè)關(guān)于圓的題。IQ:50以下的別玩。
我汗!怎么又是數學(xué)題!
我不要!不要!……
“啊”我從夢(mèng)中醒來(lái)了!從次以后,我不在討厭做數學(xué)題了!
數學(xué)日記該怎么寫(xiě) 38
今天,我們數學(xué)課學(xué)了“克和千克”,老師布置的作業(yè)是讓我們了解身邊物體的重量。
首先我掂了掂約1克重的2分硬幣,輕如羽毛,然后我又掂了掂1千克的鹽,感覺(jué)有點(diǎn)重。
我還掂了一下40克的牙膏,跟一本41頁(yè)的書(shū)差不多重,295克的盒裝巧克力和一盒大彩泥差不多重,400克的洗手液比450克的方糖輕一點(diǎn),150克的餅干跟一盒12色的彩筆一樣重。
從上面的`數據中我知道了295克的巧克力比40克的牙膏多255克,也就是295-40=255(克);400克的洗手液和295克的巧克力一共重695克,也就是400 295=695(克);150克的餅干比450克的方糖少300克,也就是450-150=300(克);400克的洗手液和450克的方糖一共重850克,也就是450 400=850(克)。這些老師沒(méi)要我們去算,可我都算出來(lái)了,厲害吧。
只要我們多多去想,細細觀(guān)察,我們身邊處處有數學(xué)。
數學(xué)日記該怎么寫(xiě) 39
今天晚上,我和媽媽去超市買(mǎi)東西。我等在超市門(mén)口,一會(huì )兒,媽媽便拎著(zhù)大包小包出來(lái)結帳了。我本來(lái)想沖上前去問(wèn)這些東西要多少錢(qián),隨后又靈機一動(dòng),也可以自己算呀,這不就是考考自己算數能力的.好機會(huì )嗎?
媽媽從皮包里拿出一百元錢(qián)給售貨員阿姨,阿姨先從抽屜里拿出五十元給媽媽。我自言自語(yǔ):“大約應該是五十元!苯又(zhù),阿姨又遞給媽媽差不多五元。我又想:應該是四十多元吧。媽媽結完賬走過(guò)來(lái),我連忙迎上去問(wèn):“媽媽?zhuān)阗I(mǎi)的東西是不是花了四十多元?”媽媽笑瞇瞇地說(shuō):“是的!你怎么知道?”我把剛才怎么算出來(lái)的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽說(shuō):“你真聰明,其實(shí)生活也是一位老師,只要你平時(shí)注意觀(guān)察,多動(dòng)動(dòng)腦筋,她同樣可以教會(huì )你很多東西!
是啊,在生活中數學(xué)亦無(wú)處不在,只要你有心,即使在課堂外也可以學(xué)到很多知識。
數學(xué)日記該怎么寫(xiě) 40
今天,我去東錢(qián)湖姑姑開(kāi)的`超市里購物,一到超市,我看見(jiàn)了許許多多的商品。我先挑了3罐薯片,一罐薯片重120克,3罐薯片就是120*3=360(克);一罐薯片要大約5元,那3罐薯片就大約是5*3=15(元)。我又買(mǎi)了5根冰激凌,一根冰激凌重100克,5根就是100*5=500(克);一根冰激凌要2元,那5根就是2*5=10(元)。我還買(mǎi)了4包餅干,一包餅干重110克,4包就是110*4=440(克);一包餅干要3元,那餅干要多少錢(qián)呢?就是3*4=12(元)。那我們這次購物的總重量是多少呢?應該是360 500 440=1300(克),也就是1.3千克;那我們這次總共花了多少錢(qián)呢?應該是15 10 12=37(元)。媽媽夸我:“兒子真聰明!
最后,我們又在姑姑超市門(mén)口的臺球桌上玩了幾盤(pán)臺球,雖然我水平一般,還是很有意思哦!我們結束了我的東錢(qián)湖購物之旅。
數學(xué)日記該怎么寫(xiě) 41
今天數學(xué)老師布置了一項特別的數學(xué)作業(yè)——剪一剪。
回到家,我就開(kāi)始做了。我先把一張長(cháng)方形的紙像折扇子那樣折好,然后照數學(xué)書(shū)上那樣,畫(huà)了半個(gè)人,就迫不及待地剪了起來(lái)。翦好打開(kāi)一看,“呀!”我大叫一聲,媽媽趕緊跑來(lái)。我懊惱地說(shuō):“書(shū)上說(shuō)只畫(huà)半個(gè)人,就能剪出一串完整的來(lái)。我照書(shū)上做,怎么剪起來(lái)每個(gè)人的手不連著(zhù),斷開(kāi)的`!
媽媽說(shuō):“別急,我來(lái)翦一剪!苯Y果,媽媽剪的和我剪的一模一樣。我和媽媽只得請教爸爸,爸爸一看,笑著(zhù)說(shuō):“你們別把手剪到頭,留一點(diǎn)距離就可以了!蔽艺瞻职终f(shuō)的做,果然剪出了一串完整的人,我高興極了,對爸爸說(shuō):“爸爸真厲害!”后來(lái)我自己照著(zhù)書(shū)上,還剪出了手拉手圍成一圈的小紙人,爸爸、媽媽夸我真能干,我覺(jué)得今天的數學(xué)作業(yè)太有趣了。
數學(xué)日記該怎么寫(xiě) 42
昨天,我和媽媽上街逛街,給我買(mǎi)新衣服。
我在“森馬”里挑中了一件白色的上衣,怪好看的,我讓媽媽給我買(mǎi)。正好,森馬處理,買(mǎi)一送一,這件衣服169元,可以再送一件指定的.衣服,我有看上了一件159元的黑色運動(dòng)衣。
媽媽說(shuō):“想要可以,你得算出,咱買(mǎi)這兩件衣服,相當于打幾折?”
我想了想:折扣=現價(jià)÷原價(jià),現價(jià)169元,原價(jià)169+159,169÷(169+159)=169÷328=0.51524390(24390循環(huán))≈0.515=51.5%=五一五折
媽媽聽(tīng)了后,說(shuō):“不錯呀!把原來(lái)的知識運用到生活中,不錯,這兩件衣服給你買(mǎi)!”
“耶!”
在生活中其實(shí)處處藏著(zhù)數學(xué)只要你仔細觀(guān)察,就會(huì )發(fā)現!
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