冢不二青春日志
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都知道日志吧，請好好地記錄下在日志里。日志的類(lèi)型多樣，你所見(jiàn)過(guò)的日志是什么樣的呢？以下是小編精心整理的冢不二青春日志，希望對大家有所幫助。
冢不二青春日志1
同一片櫻花樹(shù)每年開(kāi)出的花瓣不知是否曾有雷同。從家里到學(xué)校的一路上，那些婀娜窈窕的粉色精靈于春風(fēng)中自在的翩翩起舞，間或調皮得落于少年淡褐色的發(fā)絲上。
不同于第一次坐在告訴行駛的跑車(chē)上粗略得掃過(guò)這一路櫻花，第二次，少年靜靜得于攖樹(shù)下邁步，并不會(huì )刻意去抬頭或者駐足。櫻花燦爛即逝，那過(guò)多的留戀或許便是對那份絢爛的褻瀆吧……少年沉靜的笑容中，帶著(zhù)淡淡的稚氣，卻又有著(zhù)與同齡人不同的氣質(zhì)。
來(lái)路上隨處可見(jiàn)同校同學(xué)，卻也未遇到熟人。稍稍留意那些較為矮小的身形，或許是因為自己曾經(jīng)錯過(guò)這“意義非凡”的新生入學(xué)式，少年頗有興趣的觀(guān)察著(zhù)，試圖體味一點(diǎn)緊張與忐忑的心情。
“不二�！彼剖怯腥嗽诤白约旱拿�，是熟悉的低沉的平調，少年略微詫異的轉頭，嘴角笑容不變。
“早，手冢�！笔炷淼么蛘泻�。
“早�！蓖瑯右唤z不茍的回答。短短一年時(shí)間使這個(gè)本就過(guò)分早熟的男孩更加的刻板嚴謹。不二心下結論，嘴上卻隨意的聊了起來(lái)。
“我以為身為學(xué)生會(huì )主席，手冢會(huì )提早到校呢�！遍_(kāi)學(xué)典禮的話(huà)，學(xué)生會(huì )也是很忙的吧。
“昨天已經(jīng)全部安排好了�！�
“恩，我們學(xué)校學(xué)生會(huì )在手冢的管理下，辦事效率高了不少呢�！崩^續笑瞇瞇，似是意有所指。
“……“側頭，望著(zhù)已有些身高差距的不二，似是要尋究那話(huà)中的隱意。
“今年，三條學(xué)姐她們都已經(jīng)畢業(yè)了吧�！鄙砸煌ｎD，“手�？梢栽趯W(xué)生會(huì )更好的大展身手了呢�！�
無(wú)意的將眼神稍稍移向一邊。國一時(shí)，手冢雖身為學(xué)生會(huì )會(huì )長(cháng)，但顯然在諸事的決斷上還必須參考三年級各位學(xué)姐們的意見(jiàn)。其間自然是怪事連連，花樣無(wú)窮，說(shuō)不頭疼是假的，強硬如手冢都免不了要嘆氣。想想今年那些創(chuàng )造力豐富的學(xué)姐們終于順利地離開(kāi)，還真是要松一口氣吶……
“吶，手�！币荒甑南嗵幭�，不二已經(jīng)習慣于用這樣一個(gè)低低的起首音去引起對方的注意，然后仍舊是出于習慣，喊一聲那個(gè)讀來(lái)棱角分明的姓氏。
“……？”如同即定模式，稍稍回首。
“我還是頭一次參加青學(xué)的入學(xué)式呢�！鼻纹さ猛嵬崮X袋，“不知道是什么樣子的，很好奇啊�！币驗槭窃陂_(kāi)
學(xué)兩星期后轉學(xué)到青學(xué)，所以并未參加那年的新生入學(xué)式。
“沒(méi)什么特別的�！辈⒎遣恍加诓欢脑�(huà)題，而是真正出自考慮的答案。如同大多數學(xué)院，青學(xué)的入學(xué)式也是普通的模式化1、2、3步驟。
“恩……去年，手冢是新生代表吧？”雖未親眼得見(jiàn)，但同班好友那張耐不住寂寞的嘴早已把相關(guān)一切都批發(fā)過(guò)來(lái)了。
“怎么？”視線(xiàn)下移。
“沒(méi)什么�！陛p笑�！敖衲晔众Ｊ菍W(xué)生代表，也還是要上臺發(fā)言的吧？”
“恩�！焙�(jiǎn)單的首肯音。
不二不再說(shuō)話(huà)，談話(huà)便就此暫告一段落……
冢不二青春日志2
就在這時(shí)，“讓開(kāi)！��！”隨著(zhù)一聲陌生得驚天動(dòng)地的慘叫，手冢被迎面急速沖來(lái)的一年新生給撞了個(gè)滿(mǎn)懷，頓時(shí)是天旋地轉。索性一旁的不二急忙伸手扶住，這才避免了“人仰馬翻”的慘劇。
該新生一雙大眼睛誠惶誠恐，一張臉蛋憋得通紅，身子僵得直挺挺，開(kāi)口便是，“老師，對不起，對不起，對不起……”一連串的道歉和鞠躬，嗓門(mén)又出奇得大。
“……”一旁的不二忍不住“噗嗤”笑出聲來(lái)。瞥一眼手冢仍絲毫未變色的表情，更是忍俊不禁，索性轉過(guò)了身子，暗自笑到爽。
那一年生一臉莫名得看著(zhù)不二，隨即又將視線(xiàn)擺回面前的手冢身上，這才清清楚楚看到對方亦是一身的學(xué)生制服。圓溜溜得臉蛋漲得越發(fā)紅艷，吞吞吐吐，尷尷尬尬，就是說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
不二倒是能很能理解。單從身高來(lái)說(shuō)，手冢在同齡人中已是出類(lèi)拔萃。再加之他那張萬(wàn)年死板著(zhù)的臉孔。這么電光火石的`沖撞之間，方一臺頭對上這么個(gè)表情，自然反應都是撞上了老師吧，慌忙道歉也就忽略了那身制服。
所以這“錯認”事件也不能全怪在那一年生身上，手�？梢灿兄�(zhù)不可推卸的責任呢。不二白皙的臉蛋因笑意一片緋紅，實(shí)在有趣至極，呆會(huì )兒定要拿出來(lái)和英二好好分享分享。
“那個(gè)，學(xué)長(cháng)！”那個(gè)一年生杵在那兒好一會(huì )兒，似是下定了很大的決心，“我是一年八組的桃城武，剛才撞到你，還把你認成老師，實(shí)在是太失禮了，真對不起！”鄭重道歉，字字念得鏗鏘有力，早已惹來(lái)一群的旁觀(guān)者。聽(tīng)得這事實(shí)經(jīng)過(guò)，都忍不住暗笑到爽。
“算了�！笔前�，不然還能怎么樣呢，碰到這樣的直腸子，手冢只能自認倒霉。
“沒(méi)事的�！睔夥沼行┙┯�，不二自然而然出面緩和，“入學(xué)式要開(kāi)始了，快走吧，別遲到了�！�
“恩，那失禮了……”說(shuō)著(zhù)又是個(gè)90度標準鞠躬。跟著(zhù)邁開(kāi)步子后，依舊是心急火燎得往外跑，似乎完全沒(méi)有吸取方才的教訓。
人群跟著(zhù)便也散了。手冢不自覺(jué)有些眉毛打結……
“很不錯的新生呢�！辈欢此朴幸鉄o(wú)意得又挑起了話(huà)題。
此刻換作旁得什么人，定是要回一句“哪里好了！”這樣的氣話(huà)的。但手冢自然是不會(huì )這么說(shuō)的，只是輕輕“恩�！绷艘宦�。不能否認，那個(gè)叫桃城武的一年生，其陽(yáng)光度絲毫不輸與不二同班的菊丸。
“英二會(huì )很喜歡這個(gè)學(xué)弟的�！辈欢南掠X(jué)得應該把那個(gè)桃城介紹給菊丸，那兩人一定合得來(lái)。
手冢雖然不存私心的肯定了不二的評價(jià)，但并不代表他會(huì )對那個(gè)新生有什么好印象。意氣風(fēng)發(fā)的開(kāi)學(xué)第一天遇上這樣的事，圣人都會(huì )生氣吧，何況手冢還只是一個(gè)剛升上國二的凡人。
“手冢不要太認真了，對學(xué)弟寬容一點(diǎn)吧�！辈欢黠@得站著(zhù)說(shuō)話(huà)不腰疼。若方才的一切都發(fā)生在這他身上的話(huà)，恐怕就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了。
二人便這么一邊走一邊有一句沒(méi)一句得聊著(zhù)，進(jìn)到教學(xué)樓上2樓后各自進(jìn)了新的班級……都已經(jīng)是國二的學(xué)生了呢……二年一組的手冢國光和二年六組的不二周助……
冢不二青春日志3
進(jìn)教室報道過(guò)以后，便陸陸續續進(jìn)到學(xué)校禮堂，參加入學(xué)式。一年級的新生已經(jīng)在前排就坐。待二、三年生入座完畢后，入學(xué)式便正式開(kāi)始了。
正如手冢所言，青學(xué)的入學(xué)式傳承了所有此類(lèi)典禮的特點(diǎn)，乏味、陳長(cháng)、無(wú)趣、形式主義、讓人昏昏欲睡。坐在一旁的菊丸早已開(kāi)始哈欠連連，直念叨著(zhù)這校長(cháng)不但滔滔不覺(jué)說(shuō)話(huà)不著(zhù)邊際，而且還口音怪異完全不知道她想說(shuō)什么。
無(wú)怪乎菊丸這般不耐煩，連一向耐心極好性格溫柔的不二都覺(jué)得無(wú)聊了，單從這一點(diǎn)也可看出這究竟是怎樣的一段講話(huà)。
好不容易熬過(guò)校長(cháng)的說(shuō)話(huà)，跟著(zhù)卻又是教師代表——教導主任的諄諄教導。菊丸像瀉了氣的皮球，腦袋一歪靠上不二的肩膀，“每年每年都是這些，這稿子跟去年的根本沒(méi)什么兩樣……”隨即便閉上眼睛會(huì )周公去了。
不二稍稍調整了一下坐姿，好讓菊丸靠得舒服些。跟著(zhù)便開(kāi)始仰仗自己2.0的絕佳視力，研究起了教導主任那一頭濃密的“雀巢”黑發(fā)究竟是自然生的還是人工作的……
講話(huà)的人一個(gè)接一個(gè)輪番走場(chǎng)。接著(zhù)便輪到了手冢的學(xué)生代表發(fā)言。不二自不會(huì )期待手冢會(huì )有什么世紀性大突破，繼承他那群學(xué)生會(huì )學(xué)姐們的衣缽，搞出點(diǎn)花樣來(lái)。一樣是毫無(wú)新意、艱澀乏味的發(fā)言。手冢一本正經(jīng)的端坐臺前，完全的脫稿演講，一臉萬(wàn)年寒爽不化。不二心想，倒還是手冢這付樣子比較有校長(cháng)氣派啊。
原以為大會(huì )便會(huì )這般按原先計劃1、2、3步走完了事。卻不想偏偏有節外生枝的事情來(lái)激活這一片死氣沉沉。而顯然今天的手冢實(shí)在不夠走運，那么多人講了那么多話(huà)，卻只讓他中了頭彩，還真是要感嘆一聲造化弄人啊…
“喂！你這混蛋，我跟你說(shuō)過(guò)多少次了，不要把腦袋伸那么高，擋住別人視線(xiàn)��！”突如其來(lái)，一個(gè)一年級新生在會(huì )場(chǎng)里跳起來(lái)，扯嗓子就喊。會(huì )場(chǎng)瞬間陷入一片嘈雜。
臺上的手冢停下發(fā)言，皺著(zhù)眉青了臉，朝座位席望去無(wú)奈光線(xiàn)不足，而無(wú)法瞧清楚。只覺(jué)得這聲音熟悉，似乎在哪里聽(tīng)過(guò)。
臺下的不二突然想起，呀，這不就是早上那個(gè)叫桃什么什么的男生嘛，還果真是個(gè)惹禍精呢，這下好玩了。一邊的菊丸也被突如的聲響從夢(mèng)里拉了回來(lái)，睡眼惺忪，一個(gè)勁的問(wèn)不二發(fā)生什么事了。
想不到這時(shí)突然又有一個(gè)男生跳了起來(lái)，還沒(méi)開(kāi)口，就先聽(tīng)得，“嘶！”的聲響，偌大的會(huì )場(chǎng)人人聽(tīng)得清楚，再來(lái)便是一個(gè)粗糙低沉的聲音低吼到，“混蛋，想打架！”
“哼，我求之不得！”
二人瞬間跳起來(lái)，扭打到了一起，會(huì )場(chǎng)自也跟著(zhù)跌入了混亂的谷底。
菊丸的眼睛瞬間放光，整個(gè)一惟恐天下不亂的樣子。不二無(wú)奈得笑，倒也饒有興趣，看臺上的手冢坐在那里，仿佛想要用眼神將那兩人瞬間秒殺。
就在混亂正準備進(jìn)一步擴大之時(shí)，忍無(wú)可忍的教導主任沖到臺上，一把抓過(guò)手冢面前的麥克風(fēng)，鼓足氣就喊，“你們在干什么！把他們給我趕出去！”
二人被老師一左一右架著(zhù)悻悻離場(chǎng)。
“耶，想不到今年的一年生那么有魄力的？！”身旁的菊丸來(lái)了勁。
“……”不二淡淡一笑，也不多說(shuō)。
入學(xué)式繼續進(jìn)行，可無(wú)論是手冢的講話(huà)，還是新生代表發(fā)言，都被這一支“小插曲”搞得帶上了“喜劇色彩”，最后整個(gè)典禮在一片唏唆中結束。
不二暗想，恐怕這是青學(xué)有史以來(lái)最糟糕的一場(chǎng)入學(xué)式吧……居然就被自己趕上了。不知道那兩個(gè)一年生會(huì )被怎么處分，呵呵……
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