【推薦】小學(xué)生的日記錦集6篇
忙碌而充實(shí)的一天結束了，一定會(huì )有值得記錄的想法吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了�？墒窃鯓訉�(xiě)日記才能出彩呢？下面是小編整理的小學(xué)生的日記6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的日記 篇1
窗外，整個(gè)世界都是陰沉沉的，風(fēng)雨無(wú)情地吹著(zhù)，打著(zhù)。雪粒子如同錘子一般，使勁地敲打著(zhù)窗戶(hù)雨棚上，不時(shí)地發(fā)出劈劈啪啪的聲音
吃過(guò)晚飯，我抱著(zhù)事先準備好的長(cháng)禮炮，靜靜地趴在窗戶(hù)上�！芭尽币粋�(gè)煙花在天空中炸開(kāi)了，接下來(lái)又是幾陣清脆的爆竹聲，天空如同白天一樣明亮，就連遠處的房屋樹(shù)木都清晰可辨。漸漸地，天空中的煙花越來(lái)越多，那煙花時(shí)而像仙女撒花，時(shí)而像火焰爭鋒，時(shí)而像彩蝶飛舞，時(shí)而像含苞欲放。紅的象征喜慶，藍的象征智慧，綠的象征生機，黃的象征溫暖，紫的象征幸�！孱伭�，叫人陶醉使人迷戀。
望著(zhù)天空光彩奪目的煙花，使我想起了一個(gè)美麗又凄慘的故事——牛郎織女�，F在牛郎織女會(huì )干什么呢?牛郎會(huì )不會(huì )正站在門(mén)口，拼命吶喊著(zhù)妻子織女的名字。而織女卻坐在織衣機邊為丈夫織衣服，一邊遙望銀河對面，思念著(zhù)丈夫，淚流滿(mǎn)面。如果有一座橋梁那該多好啊!這對有情人就可以長(cháng)遠地在一起了。對啊，我為什么不可以造一座天橋呢?心動(dòng)不如行動(dòng)，我利用身邊的幾根木頭，不一會(huì )，便搭建好了，牛郎織女互相過(guò)去，無(wú)比幸福地擁抱在一起。
“兒子，吃湯圓啦!”我被媽媽的呼喊拉回到現實(shí)中，我們現在的生活是多么美好啊!我們一定要珍惜現在的美好時(shí)光!
小學(xué)生的日記 篇2
等我長(cháng)大了，當了媽媽?zhuān)乙獛Ш⒆拥教煅暮＝侨ヂ糜�。我要告訴她：小貓是怎樣吃魚(yú)的?壁虎趴在墻上為什么掉不下來(lái)？青蛙的寶寶為什么不是小青蛙？……我還會(huì )告訴她許多許多的奧秘。我決不會(huì )說(shuō)：“去！去！去！我忙著(zhù)呢！”我也決不會(huì )欺騙她。等我長(cháng)大了，就做一個(gè)這樣的媽媽。
指導教師：宋春燕
小學(xué)生的日記 篇3
21日早晨，我起了個(gè)大早。吃過(guò)早飯，我準備步行去上學(xué)。外面春光明媚，我踏在小區里的花間小路上，突然發(fā)現草坪上有一個(gè)亮晶晶的東西，撿起來(lái)一看原來(lái)是一部精致的女士手機。
“這是誰(shuí)丟的呢？”我心想�！皯撌切^里的人丟的吧！”我這樣想。哎呀，失主丟了手機，一定很著(zhù)急吧！我們在學(xué)校丟了一塊橡皮就非常著(zhù)急，那我們丟了手機，還不急得像熱鍋上的螞蟻？我飛快地跑到門(mén)衛室，將手機交給值班的保安爺爺，希望它能夠幫我盡快找到失主。
下午，我剛剛放學(xué)回家，就聽(tīng)媽媽說(shuō)失主找到了，是我們這棟樓3樓的迎花阿姨的手機，我這才放心。
迎花阿姨向我致謝，還夸我是個(gè)懂事、拾金不昧的孩子，我心里像吃了蜜一樣甜。媽媽說(shuō)：“你拾金不昧，撿到了別人的東西，并沒(méi)有想把它占為己有，而是將心比心，想到了自己丟東西時(shí)的感覺(jué)體會(huì )別人丟東西時(shí)的感覺(jué)，做得好！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我覺(jué)得：文明是大家都想要、都需要的。假如沒(méi)有了文明，這世界上，就沒(méi)有拾金不昧這回事了嘛！如果我們想得到文明，就要給予別人文明，別人也會(huì )給予你文明的。
其實(shí)，在我們的生活中，處處都有文明。比如：不亂扔垃圾，拾金不昧或去幫助別人，這都是文明的一部分呀！從今天開(kāi)始，我們就從小事做起。學(xué)會(huì )文明禮儀，做個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子吧！
小學(xué)生的日記 篇4
愛(ài)家務(wù)勞動(dòng)的樂(lè )樂(lè )
星期天上午，爸爸媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜了，只有樂(lè )樂(lè )一個(gè)人在家。她看見(jiàn)家里到處亂七八糟的，心里就想：平時(shí)媽媽上班、做家務(wù)，還送我上學(xué)，真辛苦，我現在已經(jīng)是小學(xué)生了，也應該幫媽媽做一些家務(wù)了，這樣媽媽就不會(huì )太累了。
樂(lè )樂(lè )就拿起抹布，擦桌子，桌子被樂(lè )樂(lè )擦得一塵不染。樂(lè )樂(lè )又拿起掃帚和簸箕，用掃帚把家里的紙屑掃進(jìn)簸箕里，再把簸箕里的紙屑倒進(jìn)垃圾桶里。然后從陽(yáng)臺拿來(lái)拖把拖地，她把地上有灰塵的地方拖得很干凈。
正在樂(lè )樂(lè )把家務(wù)都干完的時(shí)候，爸爸媽媽回來(lái)了，媽媽看見(jiàn)家里一塵不染，奇怪的問(wèn)樂(lè )樂(lè )：“樂(lè )樂(lè )，家里怎么這么干凈？是誰(shuí)干的呀？”樂(lè )樂(lè )驕傲的說(shuō)："是我��！“媽媽把樂(lè )樂(lè )摟在懷里說(shuō)：”樂(lè )樂(lè )，你真懂事，真是媽媽的好孩子！“樂(lè )樂(lè )又說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙院笠獛湍阕龈嗟腵家務(wù)事�！�
小學(xué)生的日記 篇5
今天，我們全家一起去鄭州馬拉灣玩兒。
那里有無(wú)土栽培的花，巨型的南瓜，還有好玩兒的大海嘯、溫泉魚(yú)療、死海漂浮、時(shí)空隧道和漂漂河。
我最喜歡玩兒大海嘯。當海浪剛起來(lái)時(shí)，我對大家說(shuō)：“我說(shuō)開(kāi)始大家就一起跳起來(lái)�！笨墒俏覄傉f(shuō)了個(gè)“開(kāi)”，浪就把我們淹沒(méi)了。我起來(lái)再說(shuō)“始”時(shí)，已經(jīng)晚八秋了。
最有趣的要數“溫泉魚(yú)療”了。我坐在池子里一動(dòng)不動(dòng)，不一會(huì )兒小魚(yú)就來(lái)了，咬的我得腳癢癢的，我大笑起來(lái)，結果腳一動(dòng)，小魚(yú)全嚇跑了。
最刺激的游戲當然是時(shí)空隧道了。我爬上高臺，躺在隧道口，抱著(zhù)頭，閉上眼，身子立刻就像飛一樣的滑了下去，一眨眼就到了水里。
啊，今天真是快樂(lè )的一天！
小學(xué)生的日記 篇6
說(shuō)起我最敬佩的人，那就是現任我們班語(yǔ)文老師的王老師。你問(wèn)我為什么在老么多老師之中選擇了王老師？這當然不是因為其他老師我不敬佩啦，其他老師我也一樣敬佩，因為老師把自己所學(xué)的知識教給我們，我對所有的老師都非常敬佩。但是王老師獨特的教育方式與眾不同，使我們原來(lái)不喜歡語(yǔ)文的同學(xué)變得喜歡語(yǔ)文，原來(lái)喜歡語(yǔ)文的同學(xué)變得更加喜歡語(yǔ)文。這就是我最敬佩王老師的原因。
下面我給大家介紹一下王老師。王老師的臉圓圓的、尖又不尖，十分美麗。王老師的鼻子高高的，上面架著(zhù)一副眼鏡，顯得非常高貴，再加上那一身天藍色的衣群，更是完美無(wú)暇。她的眼睛炯炯有神，十分光亮。嘴巴小小的非常秀氣。
王老師剛剛來(lái)我們班時(shí)，數學(xué)老師說(shuō)過(guò)，這個(gè)老師的教學(xué)方法獨特，你們一定好好學(xué)習。這句話(huà)令我以為王老師很兇，但是上她第一節課時(shí)，我就對她刮目相看，她的課令我覺(jué)得時(shí)間過(guò)的非�？�，一會(huì )兒就下課了，因為在她的課上我們都非�？鞓�(lè )。
記得有一次上課，她讓我們自由朗讀課文，我們就照著(zhù)她的話(huà)去做。因為以前我們都是坐在自己的坐位上朗讀，她看了就說(shuō)：“小朋友啊，你們不知道什么叫做自由朗讀嗎？”我們爭先恐后地說(shuō)：“知道，當然知道。就是坐在自己的坐位上讀課文啊�！彼f(shuō)：“當然不是啊。自由不一定要一個(gè)人坐在自己的坐位讀書(shū)，還可以走出坐位，找自己的好朋友、好伙伴一起，如果不想找朋友、伙伴，也可以走出坐位，一邊走路，一邊讀書(shū)。這樣不就有趣多了嗎�！焙髞�(lái)我們按照老師的辦法自由朗讀，不但學(xué)到了東西，還可以互相糾正自己錯誤的讀音，豈不是兩全其美嗎。王老師這個(gè)讀書(shū)的方法真好。
王老師，您真是值得我們敬佩的好老師！
上個(gè)星期六，媽媽去瑞安給我帶來(lái)了四條小金魚(yú)，一條黑色的、一條白色的、還有兩天紅色的。我給它們都取了名字，黑色的叫看不見(jiàn)因為給它喂食物的時(shí)候，它老是金魚(yú)缸的底部看不見(jiàn)吃的。白色的叫小機靈，因為給它喂食物的時(shí)候，它最聰明，搶小金魚(yú)
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