我的小學(xué)生活趣事日記
打開(kāi)記憶之門(mén)，回憶一兩件小學(xué)生活中的趣事吧。以下是為你收集整理的我的小學(xué)生活趣事日記，歡迎參考閱讀!
我的小學(xué)生活趣事日記(1)
時(shí)間的腳步匆匆而去，像薄霧被初陽(yáng)蒸融了，像輕煙被微風(fēng)吹散了，像流水一去不復返。幾年前的幼稚和可愛(ài)，一一浮現在了腦海中，那時(shí)的我一直認為六年的時(shí)間太漫長(cháng)了�？涩F在呢?我已經(jīng)離開(kāi)了母校，離開(kāi)了朝夕相處的同學(xué)和老師，來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境中學(xué)習，從未有過(guò)的思念之情悄然而起。
那種眷戀，那種難忘，那種不舍，一下子都在心中徘徊。
還記得，我盼望已久的的那本書(shū)，一直沒(méi)敢向你借。而那天，當我還在想著(zhù)那本書(shū)時(shí)，你卻出乎意料地說(shuō)：“這本書(shū)送給你吧!也許它能幫助你，希望你以后每次看到它都能想起我!”
還記得，我們一起上臺合唱，那響亮的歌聲，讓人陶醉，我們高唱著(zhù)國歌，歌聲響徹云霄，在空中回蕩。
還記得，聯(lián)歡會(huì )上，我們裝扮教室，我們在教室里歡慶，載歌載舞，歡聚一堂，歡樂(lè )的笑聲回蕩在教室，想再演奏著(zhù)告別的樂(lè )曲。
還記得，我和你因一點(diǎn)小事發(fā)生了矛盾，而我一直不敢向你承認錯誤，當我默默時(shí)，一張紙條飛過(guò)來(lái)：“該畢業(yè)了，我們和好吧!”我知道這是你寫(xiě)的，我們又恢復了昔日的友誼。
還記得，多少悲歡離合、多少喜怒哀樂(lè )，一下子涌上心頭……
時(shí)間呀，你能回頭嗎?如果可以，請讓我再看一眼朝夕相處的同學(xué)和辛勤的老師吧!
我的小學(xué)生活趣事日記(2)
可能大家看到我這題目肯定會(huì )說(shuō)：“小學(xué)有什么好留戀的。”可我卻不是這樣想的。我覺(jué)得我在小學(xué)的朋友是最心照不宣的，我來(lái)說(shuō)說(shuō)我小學(xué)最讓我忘不了最好的兩個(gè)好朋友和一位老師老師，我來(lái)先說(shuō)說(shuō)好朋友吧!
最讓我忘不了的朋友是蘆兆祥和李明陽(yáng)，我們三個(gè)在一起就是水、火、電為什么說(shuō)我們是水、火、電、呢?我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!水代表蘆兆祥因為他雖然是個(gè)男生可是卻是文質(zhì)彬彬�；鹁褪抢蠲麝�(yáng)他那有義氣，和樂(lè )于助人的精神總是令我忘不了。電毫無(wú)疑問(wèn)就是我了。因為我因為我一見(jiàn)到別人欺負人我就回去主持公道大聲一吼把人嚇跑了。說(shuō)完我的性格我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的趣事和我們是怎么成為心照不宣的好朋友的吧。
有一次，我突發(fā)奇想地讓李仙草去問(wèn)蘆兆祥他最好的朋友是誰(shuí)他大聲一吼說(shuō)：“余飛宏是我最好的朋友。”我一聽(tīng)我就決定他是我的心照不宣的好友。
還有一次，我和李明陽(yáng)一起回家看見(jiàn)三個(gè)六年級在欺負一個(gè)一二年級的小朋友，當時(shí)我們才三年級我們倆二話(huà)沒(méi)說(shuō)就上前去幫忙。我本來(lái)覺(jué)得沒(méi)有勝算的把握，可是我們倆配合得很好成功打敗了那三個(gè)人。從此我們倆就成了最好的朋友。最好的朋友說(shuō)完啦，我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的老師
我的老師叫時(shí)旭，他是一個(gè)對學(xué)習從來(lái)都不打馬虎眼的老師，非常嚴厲。但課下的時(shí)候特別溫柔。在這時(shí)老師我想對您說(shuō)：“您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。
這就是我的小學(xué)趣事。
我的小學(xué)生活趣事日記(3)
每個(gè)人都有小學(xué)生活，我也有，我的小學(xué)生活有酸的、甜的、苦的、辣的。我今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的小學(xué)生活。
記得在二零零八年的九月的一天，那是星期一，在升旗儀式上，升好了旗，教導處的老師在領(lǐng)操臺上講話(huà)，可是不知怎么了。我覺(jué)得很不舒服，覺(jué)得很難過(guò)。
我難過(guò)得差一點(diǎn)吐，我就感覺(jué)眼前一片漆黑，腦子一片空白，只聽(tīng)見(jiàn)老師在說(shuō)什么。人搖搖晃晃的，在一旁的班主任大概發(fā)現了，于是叫了幾個(gè)同學(xué)，來(lái)把我扶進(jìn)了體育老師的的體育辦公室。
進(jìn)了體育辦公室，教我的體育老師就在里面。
“你怎么了?”
“老師我沒(méi)事，只是前面幾分鐘里，我眼前一片漆黑，腦子一片空白。”
“你是不是早飯沒(méi)有吃啊?”
“老師你怎么知道的?”
“你一定是血糖低，星期天叫你媽媽帶你去醫院檢查一下。”
“知道了。”
老師一邊說(shuō)，一邊拿出了一包餅干給我吃。我邊吃，邊想：平時(shí)打排球時(shí)，老師可兇了，想不到我生病了，老師也挺關(guān)心我的嘛!我的心里便涌出了一股暖流。
我心想：原來(lái)每一個(gè)老師都是愛(ài)我們的，只是他們的表達方式不同而已，有的像母愛(ài)一樣無(wú)私奉獻，有的像父愛(ài)一樣寬廣厚實(shí)，有的是一絲不茍，嚴肅的愛(ài)，有的是無(wú)微不至的愛(ài)……
我的小學(xué)生活趣事日記(4)
“丁丁……”上課鈴響了，語(yǔ)文老師兼班主任楊老師翩翩走進(jìn)教室，她今天穿套短裙，格外精神，很漂亮�？墒�，大家都不怎么喜歡這位老師，嫌她在處理某些問(wèn)題上有些古板，思想不能與學(xué)生靠攏。“天哪!同學(xué)們今天不會(huì )愚弄他吧!”我心里默默地祈禱，怕會(huì )出現不堪設想的后果。果不其然，我們班這群不知天高地厚的'少年已經(jīng)行動(dòng)了。“楊老師，這堂課不是您的，您瞧，黑板上改過(guò)來(lái)了。”班長(cháng)第一個(gè)發(fā)言，裝得挺像的，搞得楊老師都有點(diǎn)信以為真了，要知道，班長(cháng)可是他的心腹呀!“不會(huì )吧!學(xué)校沒(méi)有通知我呀!”“是真的，剛才教務(wù)處才派人來(lái)說(shuō)，您還是請回吧!”有班長(cháng)撐腰，全班同學(xué)都煞有介事地應和，我也覺(jué)得有趣，不禁加入了他們的行列。學(xué)生耍老師，這在過(guò)去看來(lái)，是多么不可思議呀!可沒(méi)辦法，誰(shuí)叫今天是愚人節，誰(shuí)叫我們這些淘氣的學(xué)生急于為校園生活增添色彩呢!楊老師正納悶，還真要前往教務(wù)處探個(gè)究竟呢!眼看快要露餡了，不過(guò)我們的“陰謀”也算得逞了，臺下大家不約而同地哄堂大笑了。楊老師放下包，又回到講臺上，臉上表情很不自然。班長(cháng)又講了：“楊老師，祝您愚人節快樂(lè )!”“這……”楊老師還能說(shuō)什么呢!當然不好批評我們，也跟大伙笑起來(lái)了。真的，那笑容很美麗，大家都感到親切，頭一回，我們與老師的心靠得這樣近，頭一回，看到渴望已久的楊老師那隨和的笑。“好啦!一切正常，我們開(kāi)始上課。”楊老師情不自禁又嚴肅起來(lái)
童年，是一幅迷人的畫(huà)，勾勒出我多少動(dòng)人有趣的故事;童年，是一首婉轉悠揚的短笛，奏出了我多少純潔美好的幻想;童年，是一束絢麗的茉莉，兒時(shí)的歡笑像茉莉散發(fā)出的醉人的芳香，朵朵潔白的花瓣就仿佛是一件件回憶。童年趣事，是令我最難以忘懷的。
我的小學(xué)生活趣事日記(5)
時(shí)間飛逝，一轉眼六年過(guò)去了。再過(guò)幾個(gè)月，我們這群小學(xué)生就要步入中學(xué)的殿堂。這六年的小學(xué)生活我將難以忘記�，F在，打開(kāi)我的記憶之門(mén)，回憶一兩件小學(xué)生活中的趣事吧。
在這六年中，印象最深刻的就是五年級去爐下實(shí)踐活動(dòng)。此時(shí)，我的腦海里已經(jīng)浮現出下鄉生活的每一個(gè)畫(huà)面。在那里，我忘不了舍友們在宿舍里開(kāi)聯(lián)誼會(huì )時(shí)的笑聲;忘不了同學(xué)們在勞動(dòng)時(shí)撒下的汗水;忘不了在比賽中同學(xué)們的加油聲;更忘不了同學(xué)們在晚自習中的郎朗的讀書(shū)聲。在實(shí)踐中，有歡笑，也有淚水。我記得我們班同學(xué)在比賽中獲得一等獎的喜悅，也記得同學(xué)們在回家路上偷偷地流著(zhù)眼淚。但是，憑著(zhù)我們吃苦耐勞的精神，同學(xué)們個(gè)個(gè)取得了優(yōu)異的成績(jì)。在那次軍訓中，陳主任讓我們學(xué)習站立。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……我看見(jiàn)有些同學(xué)滿(mǎn)臉是汗，有的搖搖晃晃，有的緊閉雙眼……但最后還是堅持下來(lái)了。我看見(jiàn)了同學(xué)們堅強，有毅力的一方面。在挖白茅根的時(shí)候，有些同學(xué)幫助其他同學(xué)一起挖的時(shí)候，我看見(jiàn)他們臉上全是汗，衣服濕透了，有的手已經(jīng)磨出血泡，但他們一聲也不吭，仍然幫助同學(xué)。此時(shí)，我看到了我們班同學(xué)樂(lè )于助人、團結一致的另一方面。作為班長(cháng)的我，感到十分開(kāi)心。身邊的同學(xué)都是這么有愛(ài)心、有毅力。
在六年級的時(shí)候，我的一個(gè)好朋友——李燕婷轉學(xué)走了，去了她的老家。我們很舍不得她，雖然彼此寫(xiě)過(guò)幾封信，但還是表達不出我們對她的思念�；叵肫鹚c我們一起嬉戲的時(shí)候，我的淚水就不由自主的涌出眼眶。李燕婷人緣好，又有一手好字。時(shí)常獲得老師的好評。雖然在六年級還能通上幾次電話(huà)或收到幾封對方的信，但是到了初中，我們就各奔東西，以后見(jiàn)面可就難了。
在我的腦海里，有趣的事還有很多很多，說(shuō)也說(shuō)不完。到了初中，同學(xué)們會(huì )去哪里，誰(shuí)也說(shuō)不準。只希望同學(xué)們今后能順順利利，學(xué)業(yè)有成;只希望初中的生活能夠過(guò)得開(kāi)心，美好;只希望同學(xué)們以后還能見(jiàn)面;只希望回想起小學(xué)的趣事時(shí)，有人能陪我一起捧腹大笑……
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