我的成長(cháng)日記500字左右
成長(cháng)中不經(jīng)歷磨煉，如何找到自己的成功和幸福?接下來(lái)要給大家推薦的是我的成長(cháng)日記500字左右，歡迎閱讀以及參考!
我的成長(cháng)日記500字左右(1)
今天，天氣晴朗，我的心情也和這天氣一樣，特別明媚。
來(lái)到學(xué)校不久，廣播室傳來(lái)悅耳的跑操鈴聲。我們一個(gè)接一個(gè)排著(zhù)整齊的隊伍，下了樓，準備開(kāi)始跑操。我的心情激動(dòng)不已!
來(lái)到操場(chǎng)了，我們的隊伍迅速變成了一個(gè)橢圓形，一個(gè)班一個(gè)班首尾相連地跑著(zhù)。大家非常喜歡跑操，跑操不僅可以在冬日帶給我們溫暖，還可以給我們帶來(lái)愉快地心情。大家開(kāi)心極了，一個(gè)個(gè)迫不及待地往前沖，我也不例外，跑得飛快。再看看我前面的陸宇洋，從后面看他，大大的耳朵上架著(zhù)一副眼鏡，烏黑的頭發(fā)，冒著(zhù)熱氣，我似乎可以想象他的大嘴巴和高鼻子也都在呼著(zhù)粗氣!他似乎運動(dòng)細胞多得很，根本用不完，一旦前面有人停下來(lái)，他便不耐煩地嚷道：”快走呀，停下來(lái)干嘛?“他的臉因為跑步已經(jīng)變得通紅通紅，雖然這樣，卻也還是掩蓋不了他身上的活力。他的腳步很輕快，一看就是一個(gè)運動(dòng)健將的范兒。他的兩臂在腰旁不停地揮動(dòng)著(zhù)，一直在跑。全班因為他——陸宇洋，似乎又添了一份精氣神，多了一份活力，多了一份難得的快樂(lè )!大家在跑操的過(guò)程中都很團結，一旦有人停下來(lái)，大家不會(huì )沖上去，因為這樣很危險，大家都可能摔倒，最多只可能像陸宇洋那樣，善意提醒提醒前面的人。又過(guò)了一會(huì )兒，跑操的音樂(lè )停了，大家井然有序地站在了自己以前的位置上，隨著(zhù)愉快悅耳的退場(chǎng)音樂(lè )，大家依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。
今天，真是太棒了!這跑操真的讓我受益匪淺，因為跑操給予我們一次鍛煉身體的機會(huì )，也給我們感受班集體的溫暖和快樂(lè )!
我的成長(cháng)日記500字左右(2)
今天是星期天，昨天晚上爸爸”特赦“我，讓我多看了一會(huì )電視，今天早上醒來(lái)就七點(diǎn)啦，被窩里又暖又軟真是舒服!可是老師讓我們星期天早上起來(lái)也要堅持跑步，爸爸說(shuō)過(guò)，沒(méi)有人督促就偷懶的人一定沒(méi)有出息!我咕碌爬起來(lái)，急忙穿上衣服，從家往步行街跑去，大概1000米左右。上個(gè)星期天我早起跑步時(shí)媽媽還驚奇呢，看樣子對今天的早起媽媽已不大驚小怪，看，還偷著(zhù)樂(lè )呢!她當然要高興啦，去年冬天只要是星期天，媽媽不喊我十遍八遍我是起不了床的，飯涼了再溫、熱了又涼的事讓她煩著(zhù)呢。
在到步行街的這段路上，還真遇到了不少同學(xué)，有同班的，也有低年級的，前面的男孩慢慢讓我趕上啦，一看原來(lái)是我同班同學(xué)謝勇?tīng)N，他大口的喘著(zhù)氣、頭上冒著(zhù)汗，我從他身邊經(jīng)過(guò)時(shí)還特意提醒他”加油你一定能成功“，看我象個(gè)同學(xué)的樣子吧?
路上早起的行人看到我們三五成群的學(xué)生在路上跑步，都扭著(zhù)頭看，有的還和同路的人小聲說(shuō)著(zhù)什么，這有什么驚奇的?你們一定會(huì )慢慢習慣的。
今天跑步感覺(jué)特別輕松，快跑到家門(mén)前時(shí)感覺(jué)還不太累，開(kāi)始幾天在鏡湖小學(xué)里老師帶我們跑步時(shí)，跑到半路就累得腿象灌滿(mǎn)了鉛，胸口也象有什么東西堵著(zhù)似的喘不過(guò)氣來(lái)，老師總是說(shuō)，速度可以慢一些，但一定要堅持跑下去這都是身速度可以慢一些，但一定要堅持跑下去這都是身。每當想到速度可以慢一些，但一定要堅持跑下去這都是身速度可以慢一些，但一定要堅持跑下去。每當我想到這件話(huà)，我就感覺(jué)自己一點(diǎn)也不累啦!我可不當小胖墩!我也不當豆芽菜!所以需要鍛煉身體，從現在開(kāi)始。
向前，向前，一直向前跑……
我的成長(cháng)日記500字左右(3)
回憶過(guò)去，歷歷在目。每當我回想起我在少年新聞學(xué)院的故事時(shí)，我成長(cháng)的一點(diǎn)一滴都好像刻在我的大腦里，回蕩在我的心房。
白雪飄飄，飄飄白雪。寒冷的冬天對于冰城哈爾濱的小孩兒來(lái)說(shuō)，是一個(gè)極其快樂(lè )的季節，雪花紛紛揚揚，飄飄灑灑的在空中飛舞，是冰城娃娃最向往的事情。伴隨著(zhù)潔白的雪花，由哈爾濱少年新聞學(xué)院組織的冬令營(yíng)活動(dòng)在此拉開(kāi)序幕。小朋友一個(gè)個(gè)懷著(zhù)一顆激動(dòng)的心，堅定地踏上了前往北京的路程。
在冬令營(yíng)的第二天晚上，鄭老師讓我們每人都給家長(cháng)寫(xiě)一封信。我寫(xiě)好后，剛想往信封里塞，結果我忽然發(fā)現：糟糕!郵票忘帶了!我不敢告訴鄭老師我沒(méi)帶郵票，只好躡手躡腳的把信和信封交給鄭老師看。鄭老師看完后覺(jué)得很滿(mǎn)意，但當鄭老師要把信裝進(jìn)我的.信封里時(shí)，她卻發(fā)現，我沒(méi)貼郵票，她問(wèn)我這是怎么回事，我帶著(zhù)哭腔的說(shuō)：“鄭老師，我…我沒(méi)帶郵票。”我原本以為鄭老師要狠狠的罵我時(shí)，情況正好和我想的相反：鄭老師將我摟在懷里，說(shuō)：郭翰堯，男子漢不能哭鼻子，哭鼻子多丟人啊，郵票的事老師幫你想辦法。聽(tīng)完鄭老師的話(huà)后，我愣住了，再也無(wú)心想郵票的事了，以前鄭老師的嚴厲都消失了，眼前只有鄭老師慈眉善目的笑容。這一切都是真的么?鄭老師真的沒(méi)生氣?這時(shí)，鄭老師拿起別人多余的郵票，遞給了我，說(shuō)：“把它貼上，貼完就回去睡覺(jué)吧。”我看著(zhù)鄭老師，和她道了晚安，飛也似的跑了，帶著(zhù)我那說(shuō)不完的感動(dòng)，奔回了我的臥室。作文
短暫的六天冬令營(yíng)生活結束了，當鄭老師宣布我是“優(yōu)秀營(yíng)員”時(shí)，我想起了我在冬令營(yíng)里的一切歡聲笑語(yǔ)和感動(dòng)的淚水。這次冬令營(yíng)不僅鍛煉了我的自理能力和增強了我的團結意識，而更多的是讓我懂得愛(ài)的真諦。我的一切成績(jì)都離不開(kāi)所有愛(ài)我的人，是他們用愛(ài)的源泉滋潤著(zhù)我，讓我沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光，在愛(ài)的呵護下成長(cháng)。
我的成長(cháng)日記500字左右(4)
我在思考成長(cháng)的定義了。不是年齡的正比例增長(cháng)，不是的。
時(shí)間可真是個(gè)好東西。如果你敘事不知道用什么順序的話(huà)。
三歲以前沒(méi)有記憶，對，沒(méi)有記憶，故事只存在于照片之中，任大人們去講。開(kāi)心與不開(kāi)心，對錯是否，就像在聽(tīng)別人的故事，開(kāi)無(wú)關(guān)痛癢的玩笑。
我不在乎，卻很懷念。沒(méi)有記憶可以自己瞎想，說(shuō)美麗就美麗。
我想真正的成長(cháng)起于四歲的毛筆字。有人叫它書(shū)法，很大氣的詞語(yǔ)，有一種藝術(shù)的成就感在里面，我只會(huì )畫(huà)，行云流水的快感，軟軟的，沒(méi)有一點(diǎn)痛。
終還是痛了。我會(huì )去寫(xiě)字，認真一如自語(yǔ)，但我討厭被強迫。束縛在極小的空間里做自己不愿做的事。不記得第一次被大是為什么了。只隱約覺(jué)得與那種黑黑小小一筆一筆寫(xiě)就的東西有關(guān)。
從那時(shí)起我開(kāi)始懂得恨，平凡的情感一如潮水般激蕩著(zhù)我的心。從很母親到恨毛筆字又到恨母親。在日記本上寫(xiě)罵人的話(huà)，很臟很臟的那種，然后慢慢覺(jué)悟，一點(diǎn)一點(diǎn)改到罵人可以不帶一個(gè)臟字卻可以刺到人心里，終于又改回去了，用臟話(huà)罵人可以很震撼，放縱抑或痛。痛到流血但決不要犧牲。
再循環(huán)中長(cháng)大，成長(cháng)就是如此。也許我太過(guò)于注重細節而失棄了大段大段美麗的天氣。我是不善言語(yǔ)的孩子，除了心和筆一無(wú)所有，出口往往傷人。這類(lèi)語(yǔ)言不描寫(xiě)也罷。至于環(huán)境，我想我生活在很美的世界，相互殘殺的動(dòng)物攝人心魄，散發(fā)出腐爛的香味。
風(fēng)卷殘云過(guò)后，一片干干靜靜的藍天。金色的蟬蛻還留在窗棱上。閃閃爍爍的鳴叫，讓我想起一個(gè)已逝的秋天的夜。
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