數學(xué)日記五年級可能性100字（通用20篇）
暑假生活開(kāi)始了，你開(kāi)始寫(xiě)暑假日記了嗎?日記日記，每天一記哦!yjbys小編為大家整理了暑假作文大全，暑假日記100字，不會(huì )寫(xiě)暑假日記的同學(xué)們，可以參考一下哦!
數學(xué)日記五年級可能性100字 篇1
今天下午有跳長(cháng)繩比賽。我們班男同學(xué)跳了47下，女同學(xué)跳了81下。那我們班一共跳了47 + 81 = 129下。女同學(xué)比男同學(xué)多跳了81 -47 = 34下。
數學(xué)日記五年級可能性100字 篇2
今天爸爸媽媽和我起的很早，我們打算去“食為天”吃早點(diǎn)。爸爸媽媽特意讓我去買(mǎi)東西。我買(mǎi)了三個(gè)卷圈，一個(gè)卷圈三角錢(qián)，三個(gè)卷圈九角錢(qián)。還買(mǎi)了兩個(gè)燒餅，一個(gè)燒餅三角錢(qián)，兩個(gè)六角錢(qián)。還買(mǎi)了我最?lèi)?ài)喝的小豆粥，一元一碗，還買(mǎi)了一碗云吞一元五角。我一共花了四元錢(qián)(9角+6角+1元+1元5角=4元)。通過(guò)買(mǎi)東西我知道價(jià)錢(qián)相同的東西用乘法計算比用加法計算簡(jiǎn)單。
數學(xué)日記五年級可能性100字 篇3
表姐和我是一對天生的好伙伴，我倆今年同讀四年級，經(jīng)常在一起生活，學(xué)習。
今天是星期天，我們倆做完了作業(yè)，她出了一張口算試卷，說(shuō)要考考我的口算能力。我接過(guò)卷子，一看，試卷上寫(xiě)著(zhù)幾十道口算試題。第一行：12×2×515×16180÷4÷5360÷15心想：這有啥難，不過(guò)10分鐘我準能搞定它!于是，滿(mǎn)懷自信的我，動(dòng)起筆來(lái)了。不用幾分鐘，我就完成了大部分的題目。還有2道題：3000÷24，3200÷25÷4，這些題把平時(shí)挺聰明的我給困住，我絞盡腦汁，想了想，可還是想不出來(lái)。想著(zhù)自己剛才信心十足的樣子，有些沮喪了，于是，只要請教玉玲表姐。表姐見(jiàn)我那么垂頭喪氣的樣子，就對我說(shuō)：“來(lái)，我來(lái)教你�！彼�(zhù)我在她旁邊坐下，耐心的給我講解“3000÷24，把它改成3000÷3÷8，不就行了。3200÷25÷4也不難，先用25×4，再25×4的積去除3000，即3200÷(24×4)，不就可以了。課本上不是說(shuō)：有時(shí)一個(gè)數連續除以2個(gè)一位數，改成除以這個(gè)2個(gè)一位的積，計算比較簡(jiǎn)單?”
“原來(lái)是這樣”我恍然大悟。就怪我學(xué)習不如表姐認真，從中，我懂得了學(xué)數學(xué)要認真。
數學(xué)日記五年級可能性100字 篇4
今天在數學(xué)課上，我們學(xué)習了平行四邊形，它能拼出美麗的圖形。下午最好一節課時(shí)，老師打開(kāi)電腦讓我們欣賞了用各種各樣的平面圖形拼成的圖案可好看了!使我們看得目不轉睛，知道了我們學(xué)過(guò)的圖形可以拼出這么美麗的圖形啊!我們學(xué)過(guò)的平形四邊形也用上了,拼出的圖案太美了!
我們都很喜歡這美麗的圖形!我們還欣賞了有各種圖形拼成的服飾和手提包啊!我要努力學(xué)習，長(cháng)大了當設計師。
數學(xué)日記五年級可能性100字 篇5
今天早上，我和爸爸到工地去看一位叔叔。叔叔正在操場(chǎng)上數木頭，木頭正好堆成一個(gè)梯形，看到我們來(lái)，叔叔說(shuō)：“你們來(lái)的正好，快幫我數數木頭吧!我都數暈了�！�
我仔細看著(zhù)，發(fā)現這木頭堆有個(gè)規律，下面的一排總比上面的一排多一根!這一下好辦了，把最上面的一排的根數加最下面的根數，再將所得的得數乘木頭的總排數，最后除以2得到的便是木頭的總根數，當我把得數說(shuō)出來(lái)的時(shí)叔叔和爸爸都滿(mǎn)意的笑了。
數學(xué)日記五年級可能性100字 篇6
昨天晚上，天比較熱，我拿出了一只西瓜準備切時(shí)，被爸爸攔住了。他給我出了一道題，題目是：把這個(gè)西瓜切成九份，并且要切出十塊皮，看你這么切?這時(shí)，我想，這個(gè)嗎，很簡(jiǎn)單。于是，我去拿來(lái)一把水果刀，在把西瓜放在桌子上，切了起來(lái)。我切了一個(gè)“米”字形的，一數，有九塊倒夠數，可是，只有九塊呀!我不服氣，又拿來(lái)一個(gè)西瓜，準備切時(shí)，被爸爸攔住了，他指著(zhù)我說(shuō)：“哎呀，你這樣要浪費幾個(gè)西瓜呀?還是我來(lái)切吧!”爸爸拿起水果刀，叫我看好。我在一旁仔細地看者，這時(shí)，我腦子里閃過(guò)一個(gè)問(wèn)號，該這么切呢?等爸爸切完后，我數了數，也只有九塊皮，但他切的是“井”字形呀。我望了望爸爸說(shuō)：“爸爸，你切的還不是九塊嗎?”爸爸見(jiàn)我疑惑不解的樣子，就說(shuō)出了第十塊皮的“藏身之地�！痹瓉�(lái)第十塊皮藏在“井”字中間那個(gè)“口”的下面。到這時(shí)，我才恍來(lái)大悟。
這時(shí)，爸爸看著(zhù)我因勢利導：“生活中處處有數，只要你細心觀(guān)察，就一定有所收獲，就像這次切西瓜一樣�！蔽衣�(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。
數學(xué)日記五年級可能性100字 篇7
今天早上，我起床刷牙時(shí)看到了杯子是圓的，之后我去洗臉時(shí)發(fā)現臉盆也是圓的，中午吃飯時(shí)我發(fā)現碗也是圓的。我這時(shí)覺(jué)得很奇怪：為什么這些器皿都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是都是圓的?之后我又觀(guān)察了許多器皿，我發(fā)現器皿幾乎全都是圓的!這使我想到難道是我看花眼了?我開(kāi)始懷疑自己，于是我擦了一下眼皮又重看了一遍，沒(méi)有看錯，是真的。之后我又研究下去，我知道了原來(lái)在生活中如果人們用其他形狀的器皿就不容易重疊和盛東西，因為這樣不方便，可是使用圓形的器皿就能克服這樣的弱點(diǎn)。
發(fā)現這個(gè)特點(diǎn)我非常高興，有一句話(huà)說(shuō)得好：“不懷疑不能見(jiàn)真理�！边@件事情給我一個(gè)體會(huì )，今后我一定要認真觀(guān)察身邊的事物，還要深入地研究下去。
數學(xué)日記五年級可能性100字 篇8
今天，數學(xué)課后，老師布置我們預習除法估算。
預習是什么呢?老師為什么叫我們預習呢?我帶著(zhù)驚奇的`心情回到家。查資料，問(wèn)爸媽。原來(lái)預習就是在學(xué)習新課之前，自己先把書(shū)上的內容看一遍，(如果有什么不懂的，做上記號，等上課時(shí)，再認真聽(tīng)。)這樣，就能對新知識有了初步認識。
我好奇地預習著(zhù)除法估算。通過(guò)預習，我知道了估算538÷62時(shí)，可以把538看作540，62看作60，那么，538÷62≈9。原來(lái)，預習可以幫助我掃除數學(xué)學(xué)習的障礙，我對估算有了初步的理解。聽(tīng)課時(shí)，我能很快地接受新知識。即使有疑問(wèn)的地方，也能迎刃而解。
所以，課前預習很重要，我們一定要養成預習的好習慣，因為成功的預習，可以使聽(tīng)課質(zhì)量更高，學(xué)習的效率也跟著(zhù)提高，所以，它是打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙。
數學(xué)日記五年級可能性100字 篇9
星期天，我和揚文一起玩了24點(diǎn)游戲。游戲規則很簡(jiǎn)單：每人分別抽四張牌，然后用“+、-、×、÷”這幾種計算方法最后得數一定要得24，就行了。
游戲開(kāi)始了，我們各抽了四張牌。唉!我的牌怎么這么糟呀!你看，四張都是A。這時(shí)，只聽(tīng)揚文說(shuō)：“我可以了，你看，5+5=10，10×2=20，20+4=24�！钡谝惠�，我輸了。但我并沒(méi)有灰心喪氣，因為后面還有機會(huì )，我一定要把握機會(huì )，好好贏(yíng)一把。我又抽了四張牌“6、5、8、3”。我激動(dòng)得馬上脫口而出：“6-5=1，8×3=24，24÷1=24�，F在是1比1平了�！�
揚文說(shuō)：“有什么的，我一定會(huì )在下一回合勝過(guò)你的�！钡谌睾系搅�，我又抽了四張牌“10、9、6、10”。我一看傻眼了。突然，只聽(tīng)揚文大聲地喊道：“6×4=24，24+1-1=24。2比1我贏(yíng)了�！蔽铱粗�(zhù)他那得意的樣子，無(wú)計可施。
雖然這次游戲我輸了，但是我覺(jué)得24點(diǎn)真有趣，同時(shí)也感到數學(xué)真的很奇妙。我今后一定要努力學(xué)習數學(xué)，靈活運用“+、-、×、÷”的混合運算，在下一次的24點(diǎn)游戲中，一定要用得得心應手，當個(gè)高手。
數學(xué)日記五年級可能性100字 篇10
數學(xué)，數學(xué)我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米。大家知道我為什么喜歡數學(xué)呢?因為數學(xué)它有魅力，我已被它深深的吸引住了。
今天，我又學(xué)會(huì )了一個(gè)新知識，那就是——加、減法的簡(jiǎn)便算法。學(xué)了加減法的簡(jiǎn)便算法，我的計算速度快了許多，學(xué)習計算更加輕松。舉個(gè)例子說(shuō)說(shuō)吧!比如：367+498=?我只要這樣想：把498看作500來(lái)加，然后用367+500，發(fā)現多加了2，于是我便在和里減去2，結果得到865。而796+295呢?我這樣想：796可以看作800來(lái)加，而295可以看作300，一個(gè)多加了4，另一個(gè)多加了5，于是算式就變成了800+300-4-5=1091，瞧，多方便呀!
學(xué)完了加法的簡(jiǎn)便算法，再來(lái)學(xué)習減法的簡(jiǎn)便算法就容易多了。如：483-299，嘿嘿，我腦袋瓜輕輕一動(dòng)，就有方法了。我先把299看作300來(lái)減，因為多減了1，所以只要結果中加上1，就是用483-300+1=184，這樣就好算多了。不過(guò)呢，我可警告你一句：計算減法最好別動(dòng)被減數的主意，要不可就麻煩咯!
現在，我越來(lái)越喜歡數學(xué)了，因為它讓我學(xué)會(huì )迅速的計算結果，數學(xué)真的是讓我回味無(wú)窮!
數學(xué)日記五年級可能性100字 篇11
今天是10月1日國慶節，是祖國母親65歲的生日。我們一家三口騎著(zhù)自行車(chē)低碳出行。我們先去了自行車(chē)行，爸爸要給我的車(chē)加裝一套擋泥板，老板說(shuō)要20元，爸爸給了我50元，五十減二十，還剩三十元，我的車(chē)變得好酷呀！
接著(zhù)我們去了萬(wàn)達廣場(chǎng)，去買(mǎi)我心儀已久的火辣小跑車(chē)，我看了看標價(jià)十八元，三十減十八元還剩十二元，我對我的小跑車(chē)愛(ài)不釋手哦！
最后，我和爸爸媽媽一起回家了。
數學(xué)日記五年級可能性100字 篇12
2月5日星期五天氣晴
今天我和媽媽去買(mǎi)橘子。橘子是1.8元一斤，媽媽買(mǎi)了4.5斤，本應該付8.1元，可營(yíng)業(yè)員太粗心，不知道怎么算的算成了9元錢(qián)。我又用腦子重新算了一遍，是阿姨錯了。
我說(shuō)：“阿姨，1.。8乘4.5等于8.1元呀！怎么會(huì )是九元呢？”“嗯，對呀�！卑⒁陶f(shuō)，接著(zhù)找回了媽媽九角錢(qián)。
數學(xué)日記五年級可能性100字 篇13
今天第一節課是數學(xué)課。上課了鈴聲叮咚響了，數學(xué)老師拿著(zhù)口算過(guò)關(guān)的考卷進(jìn)來(lái)了，我一邊心里默默的想，完了，我沒(méi)有在家里練習口算，以前每次過(guò)關(guān)我都沒(méi)有做完。然后老師發(fā)下試卷一會(huì )就開(kāi)始做了，我開(kāi)始做看卷子我的心跳的好慢，后來(lái)做了一會(huì )，老師提醒時(shí)間快到。我越來(lái)越急，心也跟著(zhù)跳的好快。最終我還是在老師歸定的時(shí)間內做完了，我是第22個(gè)做完的，但是我不知道能得多少分?
我好希望我能得一百分啊!
數學(xué)日記五年級可能性100字 篇14
我們家的樓梯每層有10級樓梯，爬到我家一共有4層半樓，那么就有45級樓梯。媽媽問(wèn)我家里有5口人，一個(gè)人有2只手，5個(gè)人有幾只手呢?我馬上回答說(shuō)：“有10只手�！�;吃飯的時(shí)候每個(gè)人用2支筷子，5個(gè)人我拿了10支筷子。媽媽告訴我在我們身邊有很多的數學(xué)問(wèn)題，你要仔細地去發(fā)現它。
數學(xué)日記五年級可能性100字 篇15
今天，我在一本書(shū)上看到了一道思考題：
一只蝸牛被困在了井里，井深15米，蝸牛每天向上爬1米，半夜向下落30厘米，蝸牛什么時(shí)候能爬出井?
我在草稿紙上列了算式：蝸牛每天爬100-30=70厘米，蝸牛10天爬70 ×10=700厘米，蝸牛20天爬70×20=1400厘米，第21天蝸牛還剩1500-1400=100厘米=1米。蝸牛爬出井，共需20+1=21天。
原來(lái)生活中處處都有數學(xué)啊!
數學(xué)日記五年級可能性100字 篇16
今天我和媽媽去買(mǎi)橘子。橘子是1.8元一斤，媽媽買(mǎi)了4.5斤，本應該付8.1元，可營(yíng)業(yè)員太粗心，不知道怎么算的算成了9元錢(qián)。我又用腦子重新算了一遍，是阿姨錯了。
我說(shuō)：“阿姨，1.8乘4.5等于8.1元呀！怎么會(huì )是九元呢？”“嗯，對呀�！卑⒁陶f(shuō)，接著(zhù)找回了媽媽九角錢(qián)。
數學(xué)日記五年級可能性100字 篇17
今天，被一道數學(xué)題難道了，題是這樣的“學(xué)校閱覽室里有兩個(gè)書(shū)櫥，甲櫥放的書(shū)是乙櫥的3倍，甲櫥的書(shū)借出170本，乙櫥的書(shū)借出10本，這時(shí)兩櫥所剩下的書(shū)正好相等，求兩櫥原來(lái)各有多少本？”我讀完題以后抓耳撓腮，又是抓抓腦袋，又是摸摸下巴，就是想不出解題之法。
突然，哥哥來(lái)了，他看過(guò)題目之后，說(shuō)： “這是差倍問(wèn)題，主要找到倍數差�！蔽衣�(tīng)完以后恍然大悟，一下子就列出式子
數學(xué)日記五年級可能性100字 篇18
今天，我又被一數學(xué)題難倒了，題目是這樣的：“小虎在敵人窗外聽(tīng)到里面在談子彈：一人說(shuō)每人背45發(fā)還多260發(fā)。另一人說(shuō)每人背50發(fā)還多200發(fā)求有多少敵人？多少發(fā)子彈？”
我冥思苦想，不停地在草稿上畫(huà)呀畫(huà)，但都毫無(wú)頭緒，爺爺走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)，“這是，沒(méi)什么訣竅，就只要（260-200）÷（50-45）就行了。
數學(xué)日記五年級可能性100字 篇19
做一些哪個(gè)分數比較接近1的題我總在思索分數怎樣才能化成小數，今天，我的問(wèn)題終于解決了。
原來(lái)呀，是要先在腦子里把分數化寫(xiě)成除法算式，例如：四分之一 ，寫(xiě)成除法算式是 1÷4，最后再計算出來(lái)的結果不就是小數了嗎?
也可以直接用分子除于分母，只是寫(xiě)成除法算式有助于理解
數學(xué)日記五年級可能性100字 篇20
今天中午我和爸爸到王大媽水鉸店去吃水鉸，我們共花了十七元，吃完飯我們回到家里。到了下午我們又去洗澡共花了二十元，我們洗完澡剛到家門(mén)口電話(huà)響起來(lái)，爸爸拿起電話(huà)，只聽(tīng)見(jiàn)電話(huà)里的人教我爸爸跟我去買(mǎi)運動(dòng)鞋，我爸爸問(wèn)：“你是誰(shuí)?”“我是秦川的媽媽�！闭f(shuō)完就掛掉電話(huà)。于是爸爸又帶我去買(mǎi)運動(dòng)鞋共花了四十五元，問(wèn)：今天我們共花了多少元?我算十七加二十加四十五等于七十九元，啊，今天共花了七十九元。
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