小學(xué)周記模板合集十篇
忙碌而又充實(shí)的一周又過(guò)去了，相信大家在這一周里收獲不少吧，讓我們通過(guò)周記發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編精心整理的小學(xué)周記10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)周記 篇1
我的朋友有李思哲和徐悅和吳嘉健，徐悅是在亂戰中交到的。自從我們拂了謝國，成了吳國和羅國，我們迷迷糊糊進(jìn)入了扳勸城，形成了三國小城，我們都打得烏煙瘴氣，蓼國勸我們三合一，和好。我們就和好了。沒(méi)想到我們聯(lián)系的還真好，說(shuō)也能說(shuō)帶一塊兒。尹國就建立了。其中最好的地卻是徐悅，我就跟他多打交道，交換旯東西，成天跟他說(shuō)些話(huà)，基本上是個(gè)完美組合。
這學(xué)期我和徐悅做同桌，我好喜歡啊。因為上課講得蠻簡(jiǎn)單，但要是用心聽(tīng)的話(huà)就等于打醬油兒。我和徐悅上課都講學(xué)校歷史，或如何陶人馬。徐悅可喜歡摸我臉，叫我名字的時(shí)候總是唱歌，但我不在意這些，摸就摸、唱就唱，不會(huì )傷害我。 老師覺(jué)得這真不好，因為徐悅的分數不理想，老師可擔心徐悅考試成績(jì)一路下滑，把我們倆強制分開(kāi)，徐悅明顯有不良反應，大發(fā)怒。站在桌兒上直打拳，看起來(lái)瘋掉了，我倒是挺同情他的，因為我知道他很喜歡我，肯定會(huì )不適應的，可徐悅又有一種新不良反應了，因為它不是想跟我做一塊兒，而是討厭他的新同桌和新敵人。
小學(xué)周記 篇2
我盼望著(zhù)每一個(gè)周末的到來(lái)，因為每個(gè)周末，都可以讓我們一家隨意支配，過(guò)上一個(gè)快樂(lè )的周末。這不，又是一個(gè)周末在我的盼望中到來(lái)了。
樓下的一片不大的空地，已經(jīng)有很多人在放風(fēng)箏了�？�，那老鷹風(fēng)箏飛的多高啊!它煽著(zhù)自己的大翅膀，多威風(fēng)啊!小魚(yú)風(fēng)箏也不示弱，想蓋過(guò)老鷹，可老鷹一點(diǎn)也不給小金魚(yú)機會(huì )。只要小金魚(yú)往上飛，老鷹就把它擋在下面。這時(shí)小金魚(yú)的眼珠“滴溜溜”的一轉，想出了一個(gè)餿主意，把老鷹頂下來(lái)，小金魚(yú)就得意洋洋的在空中飛來(lái)飛去。
我讓媽媽端端正正的捧起蜻蜓風(fēng)箏，我拿著(zhù)線(xiàn)軸，迎風(fēng)一邊往后退，一邊放線(xiàn)，等退到幾米的時(shí)候，我大聲的對媽媽說(shuō)：“放、放、放�！眿寢尠扬L(fēng)箏一放，就飛了起來(lái)。過(guò)一會(huì )風(fēng)小了我就把繩子收一點(diǎn)，風(fēng)漸漸大了，風(fēng)箏線(xiàn)繃得直直的，我又把線(xiàn)放了一點(diǎn)……
這個(gè)周末，是不是很有趣呢。
小學(xué)周記 篇3
到了天涯海角，我們下了車(chē)。天空中下著(zhù)毛毛細雨，不時(shí)吹入我的鞋里。雨落地上，像絲竹的聲音，幽怨舒緩。
走過(guò)愛(ài)情廣場(chǎng)，來(lái)到了大海邊。轉瞬大海
已占據了我的視線(xiàn)，一排排雪瑩瑩的浪花在翻滾，深深地呼吸一口這又鮮又咸的空氣，我緊走幾步，匯入海灘的人流中。踩在沙灘上，舒服極了！
不知走了多久，終于走到了天涯海角，一邊寫(xiě)著(zhù)天涯，一邊寫(xiě)著(zhù)海角。往天涯這邊看，都是蔚藍的天，往海角這邊看，都是汪洋大海。我們拍照留念之后，就四處游蕩。海風(fēng)緩緩撫摸著(zhù)我的臉龐，我的雙手輕輕的劃過(guò)碧綠的水面，讓你覺(jué)得在天堂一般。忽然，一個(gè)大浪打來(lái)，濺起了雪白的浪花，那浪花在陽(yáng)光的照耀下，折射出五顏六色的光束，好似一個(gè)仙女正要從這五彩的玉石中誕生出來(lái)。
浪潮緩緩退卻，海面上頓時(shí)出現了一番奇景——各色各樣的貝殼出現在金色的沙灘上，圓的、兩頭是尖的、扁圓的、有刺的、有虎斑的、有花斑的、有波浪線(xiàn)條的、有小巧玲瓏，也有閃著(zhù)綠光……多的難用筆墨形容。顏色也各不相同，有黃的、紅的、白的、藍的、紫的……讓你眼花繚亂。
總之，都美麗極了。
這么多好看的貝殼被我發(fā)現了，我當然放不過(guò)這些小東西，大叫起來(lái)：“快來(lái)看哪，貝殼，這里有貝殼！”大家聽(tīng)了，連忙跑了過(guò)來(lái)。
我們提著(zhù)一個(gè)礦泉水瓶，光著(zhù)小腳丫，仔細觀(guān)察著(zhù)沙灘上的貝殼，把漂亮的，顏色鮮艷的裝進(jìn)礦泉水瓶里。
突然，我的眼前一亮，往近點(diǎn)看，是個(gè)長(cháng)長(cháng)的貝殼，一圈圈的繞上去，還有斑點(diǎn)，可好看了！我便小心翼翼、滿(mǎn)心歡喜的把貝殼放進(jìn)了瓶子。并對旁邊的小孩說(shuō)：“這兒的貝殼真漂亮，多撿點(diǎn)回家�！薄笆茄�，是呀！”
就這樣，我又撿了一個(gè)扁圓的，雪白的，裝進(jìn)瓶子里。我越撿越起勁，找的速度也隨之快樂(lè )起來(lái)，不一樣的顏色，形狀，斑紋。還有像珊瑚一樣的。不一會(huì )兒，瓶子就裝滿(mǎn)了一半。
撿得正起勁兒，那邊傳來(lái)奶奶的的呼喚聲：“時(shí)間不早了，該走了�！蔽易焐蠎�(zhù)，手下仍不停地翻著(zhù)，在奶奶的的催促下意猶未足地往回返。
大海上一排排雪白的浪花還在不斷涌過(guò)來(lái)，似在歡送滿(mǎn)載而歸的我們，又象似歡迎新的來(lái)?yè)熵惾�。低下頭滿(mǎn)懷喜悅的瞧瞧大海賜予我的這些可愛(ài)的小禮物。
今天真是“諸葛亮草船借箭——滿(mǎn)載而歸�！�
小學(xué)周記 篇4
今天，我很興奮，早早的就起了床，應為今天我的同學(xué)又要舉辦一次快樂(lè )的生日宴會(huì )。
早晨，我聽(tīng)見(jiàn)有咚咚咚的敲門(mén)聲，立刻跑過(guò)去開(kāi)門(mén)，果然不出我所料，我的壽星同學(xué)帶著(zhù)一些祝壽的同學(xué)來(lái)找我去給他過(guò)生日，我萬(wàn)分興奮，馬上穿好鞋子，帶著(zhù)手機急匆匆的沖出了家門(mén)，踏上了去同學(xué)家過(guò)生日的旅程。
我們艱辛的走著(zhù)，終于走到了同學(xué)家，我們一進(jìn)他的家門(mén)，就立刻有禮貌的叫了叔叔阿姨，隨后我們便吃起了飯來(lái)。我們吃著(zhù)這一粒一粒香噴噴的飯和著(zhù)些香噴噴的菜，心理有一種說(shuō)不出的甜。
我們就在吃著(zhù)香噴噴的飯中送走了涼爽的上午，迎來(lái)了炎熱的下午，不過(guò)我們依然很快樂(lè )。吃完飯，我們便吃起了生日蛋糕來(lái)，大家一起為壽星祝賀，唱生日歌，祝福他快樂(lè )。接著(zhù)就是最最精彩的一段，大家吃完了甜蜜蜜的蛋糕，就玩起了蛋糕戰來(lái)，大家東仍一下，西扔一下，讓你無(wú)法躲閃，不過(guò)我也全力反擊，讓他們毫無(wú)力氣。
接著(zhù)我們慢慢的走回了他的第二個(gè)房子，我們一進(jìn)房子，就看見(jiàn)了寬闊的客廳，華麗的屋子，讓你大開(kāi)眼界，窗簾上掉著(zhù)一些小蜻蜓，小蝴蝶，更顯出了一片生機勃勃。隨后，我們打開(kāi)電腦，大家盡情的玩著(zhù)豐富多彩的游戲，有的同學(xué)在看電視，有的同學(xué)在打游戲，還有的同學(xué)細心地觀(guān)賞著(zhù)一個(gè)個(gè)漂亮的物品，而我正在玩他們家的吉他，我隨手亂弄起來(lái)，弄出了漂亮的歌聲，好聽(tīng)的旋律，讓我陶醉在漂亮的吉他聲之中。
大家開(kāi)心的玩了很久，不過(guò)時(shí)間不等人，大家也依依不舍的離開(kāi)了這個(gè)快樂(lè )的地方。
小學(xué)周記 篇5
在未來(lái)有一個(gè)山青水秀的城市，山上的森林郁郁蔥蔥；小溪的河水清澈見(jiàn)底；空氣清新甜潤。那里沒(méi)有工廠(chǎng)排出的濃煙，沒(méi)有河上漂浮的塑料袋，沒(méi)有被砍伐的樹(shù)木，只有一片的綠色。
在未來(lái)，人類(lèi)與動(dòng)植物和平相處，變成了一只只的小鳥(niǎo)，電鋸變成了一棵棵粗壯、結實(shí)、挺拔的大樹(shù)，原子彈在博物館展出，而工廠(chǎng)的煙囪被拆掉，鋪成了湛藍深遠的天空……那時(shí)世界上已經(jīng)沒(méi)有了“籠子”這個(gè)詞，處處可見(jiàn)人類(lèi)和動(dòng)物一齊散步、做游戲的場(chǎng)景。為此，然后人類(lèi)還建了一所學(xué)校來(lái)培養未成年人、動(dòng)物，教學(xué)樓上閃著(zhù)十二個(gè)金燦燦的大字：“大家和諧相處，共建完美家園！”
然而，未來(lái)也可能然而另外一種景像：一排排的工廠(chǎng)整齊的被建在山坡上，它排出的濃煙把原本瓦藍瓦藍的天空污染成了灰色。河水變得臭了、黑了，樹(shù)木被砍光了，裸露的樹(shù)樁上有許多的、白色的塑料袋。許多年以后，一場(chǎng)沙塵暴徹底改變了這一切，那一天，沙塵暴鋪天蓋地地襲來(lái)，整個(gè)世界昏天暗地，沙塵暴一向刮了九天九夜，所有的城市、工廠(chǎng)全變成了沙漠，一切都消失了。
小朋友，以上兩種未來(lái)城市你想讓世界變成哪一種呢？如果想要第一種，就趕快保護環(huán)境，行動(dòng)起來(lái)吧！
小學(xué)周記 篇6
小學(xué)美術(shù)老師可以作為實(shí)習的一個(gè)記錄方式，以下是關(guān)于小學(xué)美術(shù)老師，以供賞析和參考借鑒！
小學(xué)美術(shù)老師實(shí)習周記第一周想象中的實(shí)習終于來(lái)了。第一天來(lái)到學(xué)校，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是緊張，緊張是因為沒(méi)有給學(xué)生上過(guò)課，也因為沒(méi)有信心，怕自己上課招架不住。結果，第一周的時(shí)間被安排聽(tīng)美術(shù)指導老師的課。聽(tīng)多了忽然發(fā)現上課好像并沒(méi)有想象中那么可怕。于是漸漸的開(kāi)始給自己建立了一些些的信心。第一周的不忙碌，在聽(tīng)課中度過(guò)。
在寫(xiě)第一片教案的時(shí)候，真的是無(wú)從下手。因為那畢竟要給知道老師看，也是我上的第一堂要用的。所以就找了很多資料和不同的課的教案來(lái)借鑒。本以為寫(xiě)得不錯，沒(méi)想到實(shí)習老師看了既然說(shuō)了，這字也太丑了。瞬間我就笑了，因為我教案寫(xiě)了很久，也花了很多時(shí)間在這上面。所以我自己也笑了。最后教案也改了好幾遍才通過(guò)。
小學(xué)美術(shù)老師實(shí)習周記第二周其實(shí)早在之前的時(shí)候我們參加過(guò)教育見(jiàn)習，當時(shí)我被分到倉山實(shí)驗小學(xué)，簡(jiǎn)單觀(guān)摩了學(xué)校的運作，也聽(tīng)了幾節課。10月14號早上，讓我作為一名初來(lái)乍到的實(shí)習老師，怎么快速了解學(xué)生情況成為首要解決的問(wèn)題�；氐睫k公室，我決定老師尋求幫助。老師很熱情地幫助我們，給我們播放班上每位學(xué)生的照片，并且對照相片分析其家庭背景情況，讓我們從側面了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。實(shí)習階段的前半段就像在見(jiàn)習，最重要的是先聽(tīng)老師講課，我聽(tīng)的第一堂是帶領(lǐng)我們的陳老師。聽(tīng)完課來(lái)到自己帶領(lǐng)的班級。自己在學(xué)生眼里有著(zhù)怎樣的第一印象呢？有的人說(shuō)我看起來(lái)酷酷的，也有人說(shuō)我看起來(lái)很文靜，如果溫柔的話(huà)就好好聽(tīng)我的話(huà)，如果很兇的話(huà)就打算跟我反抗到底。多可愛(ài)的.小朋友呀，講話(huà)大膽直白，初來(lái)乍到的我們即將迎接巨大的挑戰。
小學(xué)美術(shù)老師實(shí)習周記第三周早在在學(xué)校上課的時(shí)候，我們在微格教室里進(jìn)行過(guò)模擬教學(xué)課堂，面對自己的同學(xué)試講了二十分鐘。我還記得當時(shí)我講的是《動(dòng)漫寶寶》，我們幾個(gè)同學(xué)互相積極配合，讓彼此能夠順暢地完成試講。但這次實(shí)習的試講卻是真正的講課，面對的是五十幾個(gè)學(xué)生，很難掌控整個(gè)課堂的氣氛。我講的第一節課是《動(dòng)漫寶寶》，陳老師讓我先給他們組織好紀律，這一塊我就花了一節課的大部分時(shí)間，以至于后面的課文內容都講不完了。當然，對于剛入門(mén)的我來(lái)說(shuō)，任何類(lèi)別的課文都是一種挑戰。在初步寫(xiě)完教案后我參照某教師的課堂在家練習了一番，模仿了下老師講話(huà)的語(yǔ)氣和語(yǔ)調，可惜站上講臺后就緊張得全忘了。只能憑著(zhù)自己的感覺(jué)走，后來(lái)果然被陳老師說(shuō)語(yǔ)氣太平淡，語(yǔ)調要再抑揚頓挫些。
小學(xué)美術(shù)老師實(shí)習周記第四周很快就過(guò)去了四周的時(shí)間，現在已經(jīng)進(jìn)入實(shí)習的后半階段。我熬過(guò)了試講的艱難時(shí)光，那段時(shí)間我一度幻想只要閉上眼睛再睜開(kāi)就能直接跳到試講過(guò)后的階段，這種幼稚的想法其實(shí)反應出了我內心的不安和焦慮。我是個(gè)容易緊張的人，尤其是在事情發(fā)生以前，我能幻想出試講失敗后的種種后果，但通常這種想象并不會(huì )實(shí)現。倉山實(shí)驗小學(xué)的何清老師畢業(yè)于我們學(xué)校，是我們學(xué)院的大師姐。我很喜歡聽(tīng)她講課，她講課的方式別于其他老師。比如她示范繪畫(huà)的時(shí)候，就采用了學(xué)生互相提問(wèn)的方式來(lái)解決解釋的問(wèn)題。同樣是解決繪畫(huà)技法問(wèn)題，但這種靈活的方式就能課堂氣氛搞活了，不再是傳統的教授式。把學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生，讓他們做學(xué)習的主人。
小學(xué)美術(shù)老師實(shí)習周記第五周時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)，這周的實(shí)習又已結束。此刻，坐在電腦旁寫(xiě)下自己本周的，還真有點(diǎn)百感交集的味道。這周我又聽(tīng)了很多優(yōu)秀老師的課，現在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習知識，現在聽(tīng)課是為了學(xué)習教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也就不一樣了，現在注意的是指導老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路。聽(tīng)了課之后，自己親身去實(shí)踐自己學(xué)到。第二次走上講臺是星期二的第四節課，當時(shí)是指導老師臨時(shí)有事，叫我代上一節課，我也是沒(méi)辦法硬著(zhù)頭皮上的，因為這是一堂書(shū)法課，雖然我也學(xué)過(guò)書(shū)法但是咱那水平也許是沒(méi)充分準備的緣故，也許是因為自己沒(méi)自信，也許整堂課下來(lái)我自己的感覺(jué)就是一團糟，當時(shí)真是對自己失望透了。
小學(xué)周記 篇7
今天是正月初五日。在我們水鄉興化是接財神日。
零點(diǎn)開(kāi)始，外面飄著(zhù)鵝毛大雪，到處一派銀裝素裹，后天初七日立春，真是“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到�！�
雖然文明辦倡導文明風(fēng)尚、禁放煙花爆竹，但是人們渴望幸福、追求完美的愿望太強烈了。盡管天寒地凍，小城卻熱氣騰騰，迎接財神的鞭炮聲此起彼伏，響切云霄。接財神的煙花五顏六色，伴隨著(zhù)輕盈的雪花，把天空裝扮得更加絢麗多姿。整個(gè)小城沸騰啦！我爸爸也忙得不亦樂(lè )乎，焚香點(diǎn)燭放爆竹，迎接財神爺的光臨。不過(guò)我爸爸放的是安全小爆竹，爺爺說(shuō)：“心到神知，心誠則靈�！彼麄兊呐e動(dòng)似乎與文明辦倡導的文明風(fēng)尚、禁放煙花爆竹又近了一大步。
天大亮，雪驟停。東方紅，太陽(yáng)升。接財神的煙花禮炮接二連三，一直延續到將近中午。
正月初五接財神。反映了勤勞善良的人們對美好生活的向往與追求。但愿新的一年所有勤勞善良、拼搏向上的人們接到財神，全年大發(fā)！讓我們從現在開(kāi)始滿(mǎn)懷信心、滿(mǎn)懷希望，奮發(fā)向上，擁抱今天，迎接更加燦爛、更加輝煌的明天吧！
小學(xué)周記 篇8
今天，我又讓姥姥教我做一道菜，學(xué)的是“炒土豆絲”。
我說(shuō)：“姥姥我還想學(xué)炒一道菜”，姥姥說(shuō)：“那我就教你炒土豆絲吧�！庇谑俏覀兙烷_(kāi)始動(dòng)手了，先把土豆皮削掉，用水把土豆洗干凈。然后就開(kāi)始切，先把土豆切成片，要切的薄一些，再切成絲，開(kāi)始手不穩，切的不均勻厚薄不一樣，慢慢就好了一些，好要切調料有：蔥花。蒜。和辣皮子，準備好了，就開(kāi)始炒了，先放油，在鍋里燙熱，然后再放蔥和辣皮子把它們爆香，最后再把土豆絲和蒜放進(jìn)去，大火反復炒，再放點(diǎn)醋。鹽。和味精就大工告成了！
我雖然忙了一身汗，但是我感到十分開(kāi)心！
小學(xué)周記 篇9
我長(cháng)大了，已經(jīng)是一個(gè)十歲的男孩子了，應該幫媽媽做一點(diǎn)家務(wù)事了。從前，我問(wèn)媽媽可不可以讓我幫她做一點(diǎn)兒家務(wù)事兒的時(shí)候，她總是給我一個(gè)同樣的回答：“先管好你自己的事再說(shuō)吧。因此，我一直都沒(méi)幫媽媽做多少家務(wù)事。
兩年前的一天，我看見(jiàn)媽媽正在給大家包餃子吃。于是，我好奇的問(wèn)媽媽餃子到底該怎樣煮呢？媽媽告訴我說(shuō)”很容易，只需要等水燒開(kāi)，將餃子放進(jìn)去，再等水燒開(kāi)，這次加一杯涼水進(jìn)鍋里，然后再一次……�！钡�，我那時(shí)候還沒(méi)照著(zhù)菜譜真正練習過(guò)呢。那時(shí)候，我干的家務(wù)事兒最多是幫媽媽洗洗碗，或者給自己夾一個(gè)奶酪火腿三明治填填肚子，但是，多會(huì )一招也沒(méi)什么壞處嘛。后來(lái)，有幾次我和媽媽一起包餃子的時(shí)候，媽媽讓我下餃子給大家吃。
小學(xué)周記 篇10
今天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。我正要寫(xiě)的最后一個(gè)作業(yè)是給長(cháng)輩一次服務(wù)，我想來(lái)想去不知寫(xiě)什么才好，突然我想何不給母親洗一次腳呢？母親每天做生意都很累，我一定要給她洗一次腳。
到了晚上，母親回來(lái)了，我急忙去端水，又拿肥皂，又拿毛巾，我讓母親坐到沙發(fā)上去，幫她把鞋脫了，母親看了看我說(shuō)：“還是我洗吧！”我說(shuō)：“不行�！蔽矣职涯赣H的襪子脫掉，剛一脫就看到母親的腳上磨出了許多水泡，我輕輕地把母親的腳放在水盆里，我用水洗著(zhù)母親的腳，可是一不小心碰到了母親腳上的水泡我的心里一陣難受，我抬起頭看看母親，母親還是溫柔地看著(zhù)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。我輕輕地繼續給母親洗著(zhù)腳，生怕再碰到母親腳上的水泡，我又給母親的腳上打香皂，打完又用水洗了一遍，終于洗好了。
雖然我給母親才洗了一次腳，但我感覺(jué)自己長(cháng)大了許多，也懂得了許多。我以后要給母親多洗幾次腳。
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