【精品】初中周記集合10篇
一周的時(shí)間即將結束了，相信大家一定感觸頗深吧，是不是該好好寫(xiě)一篇周記記錄一下呢？一起來(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編為大家收集的初中周記10篇，希望對大家有所幫助。
初中周記 篇1
這天媽媽單位組織看電影《唐山大地震》，這個(gè)電影是講七六年我國唐山發(fā)生了大地震。其中有一對夫婦生了兩個(gè)孩子：一兒一女。一天晚上，他們正在睡覺(jué)突然地震了，爸爸為了救孩子犧牲了，一兒一女被壓在同一塊大水泥板下，救援人員說(shuō)只能救一個(gè)孩子，媽媽選取了救弟弟，姐姐很悲哀。媽媽以為女兒死了，就把她放到她爸爸的身邊，等媽媽走了，下起了大雨，女兒被雨淋醒了，被解放軍救走了，之后又被解放軍收養了。十年過(guò)去了，弟弟該考大學(xué)了，可他沒(méi)有考，出去打工了，姐姐也長(cháng)大了，并且考上了醫科大學(xué)。之后兒子成了大老板。轉眼間三十二年過(guò)去了，汶川又發(fā)生了大地震，經(jīng)歷過(guò)地震的兒子和女兒都到汶川去支援，在這種情景下，姐姐才理解了當年媽媽的選取，巧的是姐姐和弟弟見(jiàn)面了，弟弟把姐姐帶回家了，他們的媽媽高興極了。
初中周記 篇2
20xx年x月xx日 星期 x晴
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。
——卞之琳《斷章》
夜未了，邁著(zhù)柔和而又悄無(wú)聲息的腳步，我輕輕地點(diǎn)亮案頭的燈，那與我攜手多年的“孩子”，鐵制的面頰上已生了皺紋與斑斑銹跡，不銹鋼支架上留著(zhù)我有意無(wú)意刻下的劃痕，塑料底座有著(zhù)裂縫，好多年了。猛然回過(guò)神來(lái)，看著(zhù)皮卡丘肚內飛轉的表盤(pán)，一顫，便開(kāi)始奮筆疾書(shū)。在明澈如水的燈光下，桌上的一切都那么和諧一燈人合一。
我從不拉窗簾的，我才不想使窄小的心靈空間更加壓抑，同時(shí)，也為了對樓的燈。
夜深了，對樓的燈光或隨著(zhù)光影逝去，或朦朧在一塊塊布簾里。只剩一束光了，隨風(fēng)飄入屋里，飄入我心。我笑了。
輕輕合上書(shū)本，捧著(zhù)面頰向那屋望去。和我的燈一樣，清澈如水，明凈如月，攬著(zhù)主人的笑意撲未了。
多少個(gè)夜，望著(zhù)那燈，不知給了我多少動(dòng)力與啟迪。
那燈屬于誰(shuí)，是不是也是一個(gè)像我一樣的趕路人，行走在書(shū)山擋在那盆盛開(kāi)的無(wú)名花之后的究竟是怎樣一個(gè)世界是快樂(lè )，是煩悶，是不安，是空虛，是興奮，還是像我一樣五味俱全那好亮的燈后是個(gè)好靚的人嗎不知那人待燈如何，有沒(méi)有像我一樣“煉”成燈人合一的境界
午夜了，不知怎么熬得這么晚，大概只有我們兩人了吧。真不知他是不是也注意到了我是否也把我和我的燈看做心靈的騷站，時(shí)而停下來(lái)補給溫暖他的心也在隨著(zhù)我的燈搖曳嗎或許，他也會(huì )撫著(zhù)燈座，傾訴著(zhù):“阿燈，你猜對樓那家的人也注意到了你我了嗎”
我也想成為他心中的燈。
我實(shí)在不想熄燈，不想將他正在欣賞的風(fēng)景抹去，然而睡意隨著(zhù)光影催我快速入眠。我躺在床上，沐浴在對樓的燈光下。
不知你是否有像我這樣的燈友。相識滿(mǎn)天下，知心能幾人若是覓得幾位能用心依靠的知己，就不要在不必要時(shí)熄“燈”，把“燈”P(pán).亮著(zhù)，用你們的“燈光”互相感染，傳遞心聲，不要等到對方的燈銹了、壞了，才后悔莫及。
暗夜里，對樓有燈。
初中周記 篇3
在我的家鄉，有許多美麗而奇特的自然景觀(guān)，但我認為最美麗最奇特的，就數兩館廣場(chǎng)上的音樂(lè )噴泉了，它只在周五和周六晚上開(kāi)放。
晚上八點(diǎn)，音樂(lè )噴泉開(kāi)始了。遠處，本來(lái)風(fēng)平浪靜的大水池，現在起了一層層波浪。從大水池的正前方看，只見(jiàn)一排綠色的小水柱有規律地變高變低。再往前看，就是在大水池左上方、右上方、左下角、右下角噴出的一團團淡青色水霧，讓人仿佛置身于仙境一般，有種輕飄飄的感覺(jué)。在五顏六色的燈光中，隨著(zhù)音樂(lè )的變化，噴泉變換著(zhù)舞姿。噴泉有時(shí)跳著(zhù)民族舞，好像大雁展翅;有時(shí)跳著(zhù)拉丁舞，好像魚(yú)兒歡游;有時(shí)跳著(zhù)芭蕾舞，仿佛天鵝高亢……
突然，那排綠色的小水柱消失了，取代而之的是一排彩色的半圓形水柱，它們隨著(zhù)音樂(lè )的節奏忽起忽落，奇妙無(wú)比。一時(shí)間水面上什么也沒(méi)有了，但大家并不奇怪，因為，高潮部分就要來(lái)了！突然，有四根水柱直入云霄，上面是紅色的，下面是白色的。霎時(shí)，從水中長(cháng)出了幾只“手”，那些“手”是由許多根紅色小水柱組成的。隨著(zhù)音樂(lè )的節奏，它們也像人一般拍手，非常美麗。在這些水柱中央，有一個(gè)由許多根半圓水柱組成的大圓。從遠處看，這些水柱就像是一座宮殿，有墻、有柱子、有王位，真奇妙呀！高潮部分下去了。水面上，燈光照著(zhù)噴泉，忽明忽暗，讓人看得眼花繚亂，目不暇接。音樂(lè )突然變了，噴泉也變了。在音樂(lè )的變化下，噴泉有時(shí)一飛沖天;有時(shí)低頭認錯;有時(shí)昂首挺胸。音樂(lè )噴泉放映結束了，可人們都陶醉在其中，誰(shuí)也沒(méi)有離開(kāi)。
這就是兩館廣場(chǎng)上的音樂(lè )噴泉，很奇特很美的音樂(lè )噴泉。有機會(huì )大家一定要去看看呀！
初中周記 篇4
周末和媽媽一齊去西安看了世界八大奇跡之一的兵馬俑。在兵馬俑博物館里，一樓和二樓是一些陪葬品如:陶器、劍、人的骨頭、金器、瓷器等。在這中間有一把2米長(cháng)的劍在一座將軍俑，將軍俑重兩噸多，當工作人員把它抬起來(lái)時(shí)，這把青銅劍瞬間繃直了，人們說(shuō)這是一個(gè)奇跡!那里，我還看見(jiàn)許多無(wú)頭無(wú)手的陶俑。之后才明白那是百戲俑，秦始皇見(jiàn)他們沒(méi)穿衣服以為是怪物便把它們砸了。之后我們又到了1、2、3號坑�？�，這一排排齊整威武的武士俑，宛如一支由幾千名真人組成的“秦之三軍”，氣勢磅礴。形象地再現了秦始皇威震四�！皽缌鶉�，天下一”的雄壯軍容，令人肅然起敬，望而生畏。
那里的兵俑有步兵、騎兵、車(chē)兵三大類(lèi)。十分壯觀(guān)!l坑號已挖掘了總面積達20(刃平方米，共出土陶俑1087件，陶馬32匹，戰車(chē)8乘.鼓3面。如果，l號坑全部挖掘后，陶俑、陶馬當在6件以上，足見(jiàn)規模之宏大�？�，那些身高1.8米什么俑，體格健壯，體形勻稱(chēng)，身穿戰袍，披掛愷甲，手持兵器的是什么俑對，就是武士俑。誰(shuí)明白身著(zhù)短甲，下穿緊口褲，左手握弓箭，右手執僵繩的又是什么俑對.是騎兵俑。你們看.每一個(gè)兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。
初中周記 篇5
夢(mèng)里淚漣漣，婆娑畫(huà)卷憶當年，無(wú)奈人不復，境未還�！}記
時(shí)間真的是一種很奇妙的東西，上周覺(jué)得那樣的漫長(cháng)，這周卻又那樣的短暫，覺(jué)得才剛剛寫(xiě)完了上一篇就又接著(zhù)寫(xiě)這篇了。這周匆匆的，都沒(méi)來(lái)得及怎樣細細的回憶，覺(jué)得很像流星，一閃而過(guò)，但那光芒卻又是那樣的耀眼，點(diǎn)亮了一方夜空。
是從什么時(shí)候起變了呢？我相信一個(gè)假期前大家都一定還是很單純的孩子，是從什么時(shí)候起變得這樣自私了呢？ 問(wèn)問(wèn)題沒(méi)有人給講，借講義沒(méi)有人給，一點(diǎn)點(diǎn)冷漠，一點(diǎn)點(diǎn)冰涼，一顆顆冰凍的心像一片冰封的原野。無(wú)助，彷徨，開(kāi)始瘋狂地想念初中的日子，初中的同學(xué)。
在初中前三年的我，并不是一個(gè)多么活潑的孩子，很多時(shí)候都是悄悄地，默默地，像個(gè)隱形人一樣，看著(zhù)周?chē)娜巳�，�?tīng)著(zhù)他們的笑聲喊聲，一切的一切都像是與我無(wú)緣，我就像是個(gè)穿越而來(lái)的孩子，懵懵懂懂的看著(zhù)自己身邊的世界飛速流轉。
我現在總說(shuō)，我是玩兒了三年，學(xué)了半年，結果就上一中了啊。我絕不敢說(shuō)我那半年有多拼命，因為現實(shí)在那擺著(zhù)。若是硬要問(wèn)到底提上成績(jì)的關(guān)鍵是什么，那就只有兩個(gè)字“謝謝”�；蛟S這就是傳說(shuō)中的緣分，我有了一大批好朋友，很好很好的那種朋友。有些是一直就在身邊可沒(méi)發(fā)覺(jué)得，有的是在調位后熟悉的。我第一次如此近距離、長(cháng)時(shí)間的認認真真的觀(guān)察一個(gè)高分學(xué)者，那在我看來(lái)就是神的同學(xué)的上課下課是那樣的平常，我一下子覺(jué)得夢(mèng)想近了。我是第一次看到我能考好的曙光，那曙光正是我周?chē)耐瑢W(xué)給予我的，而他們所贈與的自信，堅持和獨立。他們并不是第一個(gè)給我溫暖與幸福的，但他們所帶來(lái)的回憶，定會(huì )是在多年后想起時(shí)，依然會(huì )不自覺(jué)的上揚起嘴角，依然能描繪出流光溢彩的畫(huà)卷的美好�？删彤斘艺磷碓谶@一切的時(shí)候，畢業(yè)的命運卻將我們打分的支離破碎。我剛剛擁有的.溫暖，我剛剛擁有的感動(dòng)，就在那整三天的考試后蕩然無(wú)存。我常向上天質(zhì)問(wèn)，為什么，為什么要剝奪走我才體會(huì )到的溫馨歡樂(lè )，為什么它剛給予我就有收回，為什么就非要讓周?chē)沫h(huán)境有如此大的反差，為什么就非要讓周?chē)囊磺卸既刻鎿Q。
從很小的時(shí)候就常聽(tīng)家里的長(cháng)輩們教導：人要多有點(diǎn)心眼兒，不然大家都知道你是怎樣好的了，你就顯不出好來(lái)了。我一直都把這當成是長(cháng)輩們故意跟我開(kāi)玩笑，從沒(méi)相信，但高中這星期的生活卻讓我再次向現實(shí)低頭，這是徹徹底底的冷漠，沒(méi)人對你惡語(yǔ)相加，但沒(méi)人愿意與你一起，哪怕是分享一道小小的數學(xué)題。每個(gè)人都蜷縮在自己的角落里，為了那點(diǎn)可憐的驕傲。是人就難免會(huì )比較，我姑且不將高中的與初中那些可能會(huì )影響我一生的同學(xué)比，就僅僅是一墻之隔的19班，為什么他們的運動(dòng)會(huì )報名就有那么多人，為什么他們在運動(dòng)會(huì )上就能喊得那樣震天響，可看看我們，我們呢，我們只有在實(shí)在沒(méi)辦法的時(shí)候讓女生沖上去。無(wú)奈，悲哀。
周?chē)沫h(huán)境依然讓我心寒，沒(méi)有人在乎的失落依然時(shí)刻牽扯，時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)劃過(guò)，雖然因為想他們在午夜哭的淚雨滂沱，但我仍舊祈禱著(zhù)班級會(huì )變好，就像初中，前三年的平淡，換回的是一年的永不相忘。
初中周記 篇6
春天到啦！校園真美呀！
冬爺爺緩緩地離開(kāi)了大家，春姑娘悄悄地向我跑來(lái)，哪兒都開(kāi)滿(mǎn)了色彩斑斕的花，蝴蝶、蜜蜂也忙著(zhù)采蜜。當然，校園里也一樣美麗。
茶花露出了自己美麗的花苞，開(kāi)始了自己的新生活。紫藤花長(cháng)得可快啦！
走廊上，我忽然聞到一股清香，我不看也知道那是迎春花，它張開(kāi)它那嫩黃色的嘴對我說(shuō)：“你好，你好呀，我就是春姑娘的‘大師’�！�
我真喜歡春天的校園��！
初中周記 篇7
我的記憶就像一片汪洋大海，校園的趣事就像大海旁邊的一個(gè)個(gè)貝殼，數也數不清，看也看不盡。唯獨有一個(gè)“貝殼”讓我記憶猶新，就是上二年級捉螞蚱的情景。
那天下課鈴一響，我就組織起來(lái)了一個(gè)捉螞蚱的小組，每人先備一個(gè)瓶子，然后下去捉螞蚱。
我仔細地在草地上搜尋螞蚱，我走一步腳就滑一下。突然我的腳滑過(guò)一簇草叢，有一只螞蚱跳了起來(lái)，我興奮地注視著(zhù)它，悄悄地爬到它的跟前，兩手一撲，把安罩住了，然后慢慢地把手收回來(lái) ，一抓，往瓶子里一扔，順利的捉住了一只螞蚱。我高興地回到集合點(diǎn)，看見(jiàn)了小組的其它成員分別也都捉住了一只螞蚱，都是在草地里發(fā)現的。我后來(lái)又在足球場(chǎng)、花叢、跑道、大草坪、竹林和松樹(shù) 底下各都發(fā)現了許多只。我的瓶子已經(jīng)裝了三分一的螞蚱了，看見(jiàn)瓶子里的螞蚱像是在打架，也像是在嬉戲。像是在打架是因為有的螞蚱往另一只螞蚱身上壓，另外一只也不甘示弱，鉆出來(lái)往一只螞蚱 身上擠，所以像是在打架，似乎一點(diǎn)也不友好。像是在嬉戲是因為有幾只螞蚱時(shí)而上竄下跳，時(shí)而熱情擁抱，時(shí)而還飛起來(lái)，飛到瓶子上，由于瓶子太光滑，所以悄上去又滑了焉，就這樣再飛再滑。真 是有趣！
我為他們準備了一個(gè)新家。我拿來(lái)一個(gè)透明的玻璃杯，把杯底鋪上好些嫩草，再把它們倒進(jìn)去，用抹布蓋上，時(shí)不時(shí)在抹布上灑好些水。
我的童年記憶就象海邊的貝殼，不斷的被沖上來(lái)，童年趣事也就不斷增多。
初中周記 篇8
暑假里，最好玩最開(kāi)心的事情就是去參加爸爸的同學(xué)聚會(huì )。
那一天，天氣特別的熱，爸爸的同學(xué)來(lái)約我們去海邊游泳、玩沙子，我一聽(tīng)，樂(lè )得一蹦三尺高。
我們到了海灘，一望無(wú)際的大海映入眼簾。海灘上、大海里都人山人海，非常熱鬧，沙灘上有的小朋友在玩沙子，有的小朋友在吃雪糕，真快樂(lè )啊!大海里，有的小朋友在嬉戲，有的小朋友卻悠閑地在水里“泡澡”，真爽快啊!我們找了張桌子，搬來(lái)幾張凳子，便坐下來(lái)。爸爸和他的幾個(gè)同學(xué)一起談話(huà)，我和照宇弟弟、吳廣弟弟一起玩沙子。照宇弟弟說(shuō)：“咱們來(lái)挖一個(gè)深坑吧!”我們都說(shuō)：“好!”我們挖呀，挖呀，終于挖了一個(gè)很深的坑，接近1米深，照宇弟弟在深坑里踩了一個(gè)腳印，我和吳廣弟弟也各踩了一個(gè)腳印，照宇弟弟還想再踩一下，可卻差點(diǎn)兒摔了一跤，惹得我們哈哈大笑!
四點(diǎn)多，我們三個(gè)人和自己的家長(cháng)下水游泳了。我們等著(zhù)海浪沖過(guò)來(lái)，海浪一來(lái)，我們便迎著(zhù)大浪高興地喊叫著(zhù)、蹦跳著(zhù)。我們還在水里“泡澡”，真痛快啊!最后，爸爸媽媽叫我們該上岸了，我們三個(gè)孩子都還意猶未盡。我們賴(lài)在水里又玩了一會(huì )兒才上了岸，最后依依不舍地回家了。
參加爸爸的同學(xué)聚會(huì )真好，玩得真開(kāi)心啊!我想下次還來(lái)玩!
初中周記 篇9
星期天的早晨，我起了個(gè)早床，漫步街頭，去領(lǐng)略都市早晨的怡人景色。
走在街上，我眺望東方，看到一縷縷霞光透過(guò)薄薄的云層，灑向大地，灑在人們的臉上，給每一個(gè)人的頭發(fā)鍍上一層金輝，好像朝霞要賜給每一個(gè)人一頂桂冠。同時(shí)，我感受到早晨的清爽，耳邊沒(méi)有喧囂的吵鬧聲，沒(méi)有汽車(chē)喇叭的嘀噠聲，只有晨風(fēng)在我耳邊低唱，替我吹理著(zhù)有點(diǎn)散亂的頭發(fā)。
晨跑的人們在盡情享受著(zhù)大自然恩賜的天然美景，他們悠閑地跑著(zhù)�？吹竭@樣的場(chǎng)景，我也由衷的向往，情不自禁地加入了晨跑的隊伍。跑著(zhù)跑著(zhù)，眼前出現一道“亮麗景觀(guān)”，在路邊的一個(gè)廣場(chǎng)，有幾十個(gè)穿著(zhù)紅色衣服的老阿姨，手持花扇，面帶笑容，擺手扭腰，在晨風(fēng)中翩翩起舞，看上去她們很開(kāi)心。駐足觀(guān)看的人群，有的也為之動(dòng)“武”，看來(lái)她們也想身入其“境”。
早晨，多少人想往的時(shí)光，清新的空氣，美麗的景色，悠閑的心境，我深深地為之動(dòng)情，油然想起老師教過(guò)的一句話(huà)：一日之計在于晨。我想，以后每個(gè)周日的早晨都要起得早，出去逛逛，融入環(huán)境，融入社會(huì )，從早晨走向美好明天。
初中周記 篇10
這一周的天氣變化不大，成天都下著(zhù)雨，還不時(shí)的吹著(zhù)大風(fēng)。真是糟糕透了！ 今天早上我去上課時(shí)，天空中一就下著(zhù)小雨�？缮贤暾n走出教室，天上卻下起了大雨。由于出來(lái)時(shí)沒(méi)帶雨傘，我和媽媽只有冒雨騎著(zhù)自行車(chē)急急的往回趕。一路上，地面積水，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛和行人特別多，大家都好像是在急著(zhù)趕路。 我和媽媽騎車(chē)走在人行道上，可公交車(chē)一輛接一輛的往前擠，誰(shuí)也不給誰(shuí)讓路，害得我和媽媽渾身都濺滿(mǎn)了泥水。沒(méi)辦法，我和媽媽只有推著(zhù)自行車(chē)前進(jìn)。這時(shí)，我看見(jiàn)人行道上的花傘一個(gè)接一個(gè)，好像一個(gè)五顏六色的花隊。在我們的前面，有一個(gè)人的傘面總是朝上翹著(zhù)，怎么也拉不下來(lái)。好不容易拉下來(lái)了，風(fēng)一吹又上去了。遠遠望去，就像手里擎著(zhù)一個(gè)帶把的大黑鍋。我感到十分好笑，路旁的人也都哈哈的地笑著(zhù)。 好不容易到家了。我和媽媽都成了落湯雞。我想，今天雖然成了落湯雞，但我學(xué)到了知識，學(xué)會(huì )了在風(fēng)雨中騎自行車(chē)�？傊�，收獲還是很大的。
這忙碌的早晨就這么糊里糊涂的過(guò)去了。還好中午的飯菜有我愛(ài)吃的炸雞排！不過(guò)雞排可不是那么容易吃到的，我可是費了九牛二虎之力才從我老弟手中搶了四塊來(lái)吃的，搶的來(lái)的東西就是美味！飯后，我便美美的睡上了一覺(jué)。做了一個(gè)美夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我乘著(zhù)火箭飛向了太空！
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