【必備】數學(xué)日記作文41篇

　　轉眼一天又過(guò)去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇日記了。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的數學(xué)日記作文，希望對大家有所幫助。

　　數學(xué)日記作文 1

　　想起讀五年級時(shí),在學(xué)質(zhì)數與合數時(shí),我感到很有興趣,因為那時(shí)我的座號是23號，我的約數只有1和本身，我的倍數有46，69等，但是我們班上只有61個(gè)同學(xué)，所以我的`倍數朋友在班上只有46，太少了。

　　小學(xué)生數學(xué)日記(座位號)：范凌云真幸福，班上所有的同學(xué)都是他的朋友，因為他是1號啊，每個(gè)人都是他的倍數朋友。學(xué)了質(zhì)數與合數后我才知道，原來(lái)我是一個(gè)質(zhì)數。老師說(shuō)這一個(gè)單元很枯燥，可我覺(jué)得有趣極了!質(zhì)數和合數是神奇的,我們應該認真學(xué)習,掌握好各種知識來(lái)建設我們的祖國,讓我們的祖國變得更加繁榮昌盛,更加美好!

　　數學(xué)日記作文 2

　　今天上午，我學(xué)完游泳回到家，爸爸說(shuō)：“我們來(lái)作個(gè)數學(xué)游戲吧！”

　　爸爸告訴我說(shuō)：“你已經(jīng)學(xué)過(guò)鐘表的.知識了，就做個(gè)鐘表知識的游戲�！庇螒蛞巹t是這樣的：小方家的鐘除了幾點(diǎn)敲幾下外，每半點(diǎn)也敲一下。比如說(shuō)：0點(diǎn)半敲一下，1點(diǎn)種敲一下，一點(diǎn)半敲一下，兩點(diǎn)敲兩下，兩點(diǎn)半敲一下……照這樣下去，從夜里0點(diǎn)開(kāi)始，幾到白天中午12點(diǎn)鐘，在這12個(gè)小時(shí)之內時(shí)鐘共敲了多少下？

　　我第一次算，粗心大意算成了九十一。

　　我第二次算，我是這樣算得：去掉整時(shí)，半小時(shí)就有十二個(gè)，加起來(lái)就成了12；從一加到十用了湊十法，一加九等于十，二加八等于十……等于55，是高斯定律。55＋12＋11＋12＝90。我算出要敲90下，對了，我很高興！

　　在日常生活中也有數學(xué)，我覺(jué)得數學(xué)很有趣。

　　數學(xué)日記作文 3

　　今天是開(kāi)學(xué)第一天，上數學(xué)課時(shí)，我們學(xué)了第一單元的內容——負數，覺(jué)得十分簡(jiǎn)單。

　　回到家中，我拿起數學(xué)書(shū)預習后面的內容。忽然，從我的耳邊傳來(lái)一陣爭吵聲······

　　翻開(kāi)一看，原來(lái)是正數和負數在吵架。我疑惑不解地問(wèn)：“你們再吵什么��？”正數說(shuō)：“我們在說(shuō)誰(shuí)的用途最大！”“我也想知道！”我說(shuō)。負數說(shuō)：“你覺(jué)得呢？”我支支吾吾的，說(shuō)：“其實(shí)我也不知道。要不我們來(lái)一次辯論賽，我當裁判!”正數和負數異口同聲的答應了。

　　首先是正數，他說(shuō)道：“生活中處處都有我，例如：超市，學(xué)校，商場(chǎng)······當然是我的用途最大嘍！”“嗯，有道理�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。負數說(shuō)：“那也不一定呀，例如：氣溫到0度以下就要用到我而不是你！”正數不高興了，說(shuō)：“哼！人們都不喜歡你，都喜歡我，你看，虧損的錢(qián)都用負數表示，而盈利用正數表示，人們最討厭你了！”“你說(shuō)什么！我是很有用的，人們是離不開(kāi)我的！”它們吵得面紅耳赤，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。

　　“你們別吵了！”這個(gè)當裁判的我說(shuō)完后，他們安靜了下來(lái)。我說(shuō)：“經(jīng)過(guò)我的仔細思考，決定今天贏(yíng)的是正數和負數！”“你們兩個(gè)都很有用，人們離開(kāi)了誰(shuí)都不行，沒(méi)有正數就哪來(lái)的負數？沒(méi)有負數也就沒(méi)有正數，你們是緊密相連的.，你們應該團結起來(lái)！”聽(tīng)了我的話(huà)后，他們感到慚愧，從此以后，他們在也不吵架了，一起為人類(lèi)做奉獻。

　　今天，我又學(xué)到了新的知識，我將繼續在知識的海洋中遨游，獲得更多寶藏。

　　數學(xué)日記作文 4

　　這是一個(gè)細雨蒙蒙的星期二.我撐著(zhù)雨傘去學(xué)校,突然發(fā)現一樓《學(xué)習園地》圍著(zhù)許多同學(xué).好奇心馬上驅駛我跑過(guò)去想看個(gè)究竟.當我走近一看,”哇”,原來(lái)是《數學(xué)廣角》又出新題目了!難怪吸引這么多同學(xué)圍觀(guān)!我鉆進(jìn)人群，見(jiàn)到上面寫(xiě)著(zhù)這么一道題：.

　　一個(gè)人要坐船過(guò)河，他只有一只小船，還帶了三樣東西：一只雞、一條狗、一籃菜。一次只能帶一樣東西過(guò)河，而且人不在它們身邊的時(shí)候，狗會(huì )吃掉雞，雞會(huì )吃掉菜，怎樣才能保證所帶三樣東西完好無(wú)損?

　　看了題目，我心里琢磨了起來(lái)……

　　我靈機一動(dòng)，答案有了，狗不會(huì )吃菜，可以先把雞送過(guò)去，空手回來(lái)再把菜送過(guò)去，考慮到雞會(huì )吃菜，那就把雞帶回來(lái)，換著(zhù)把狗帶過(guò)去跟菜在一起，最后再回來(lái)把雞帶過(guò)去。對，答案就是這樣，我甜甜地笑了。

　　《數學(xué)廣角》真好，以后我一定會(huì )經(jīng)常光臨這里噢。

　　數學(xué)日記作文 5

　　這幾天我一直在思考著(zhù)另外一種求圓柱體積的方法，憑著(zhù)我的感覺(jué)我列出了這樣一個(gè)算式：直徑×直徑×高×3.14÷4。

　　放學(xué)回到家，我就開(kāi)始證明這個(gè)式子到底對不對，我試了一下，用課本上的解法和我的這種解法來(lái)算一個(gè)圓柱的.體積完全一樣，我又試了很多次結果都一樣。

　　我感到非常地納鬧，我的這種解法到底是什么意思，經(jīng)過(guò)我一番的思考和證明發(fā)現原來(lái)是把圓柱看成一個(gè)相當于直徑和高相等的正方體。然后求出正方體的體積，再根據圓柱與正方體的比是：3.14∶4就成了一個(gè)圓柱的體積了。

　　數學(xué)日記作文 6

　　我每天都在學(xué)校里吃中飯，每天都會(huì )看到別的同學(xué)把只吃了一兩口的飯菜倒掉，每天都會(huì )看見(jiàn)剩飯桶里面塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。我看著(zhù)這些剩飯，非常的心痛。

　　回家之后，我上網(wǎng)查了一查，一粒米的重量是0.02克，如果我們每個(gè)人每天節約一粒米的話(huà)，我國大約有13億人口，全國人民就可以節約13億粒米，也就是：1300000000×0.02=26000000克的米，換算成公斤數就是：26000000÷1000=26000公斤。哇，不算不知道，一算嚇一跳，如果我們每人節約一粒米，一天竟然可以省下這么多糧食！要知道，現在地球上還有許多國家還非常貧困，比如像非洲地區的一些國家，那里的.人民連溫飽問(wèn)題都還沒(méi)解決，他們非常需要食物。按照他們也是每人每天吃250克食物來(lái)算的話(huà)：26000000÷250=104000（人），我們浪費的糧食就足夠讓他們104000人吃一天。

　　“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，這首詩(shī)我們從小就開(kāi)始背誦，但是我們并沒(méi)有真正理解里面的含義。在經(jīng)過(guò)這些計算后，我真想號召所有的人都能珍惜每一粒糧食，從自己做起，讓節約的意識深入人心，相信我們將再也不會(huì )看到饑荒、挨餓這些詞。

　　數學(xué)日記作文 7

　　我的學(xué)校是培新小學(xué)這四個(gè)字。學(xué)校里有一個(gè)大操場(chǎng)，五個(gè)跑道和兩個(gè)籃球架；一樓左手有兩個(gè)洗手間，分別是一個(gè)男生一個(gè)女生洗手間。學(xué)校一年級共有十個(gè)班級，我在一年級二班，班上一共有五十個(gè)小朋友、數學(xué)老師一名，語(yǔ)文老師一名。

　　我和媽媽去逛愛(ài)家超市的時(shí)候，看到了所有商品架上都有價(jià)格標簽，有的.菜和水果是需要稱(chēng)重，上面也有數字，稱(chēng)完之后上面袋子上打有多少斤多少價(jià)格；收銀通道還標有號碼是幾號收銀臺；現在愛(ài)家超市有自動(dòng)收費機，媽媽每次讓我掃描商品的價(jià)格，上面電腦上都會(huì )顯示價(jià)格，都是用數字表達，最后需要把總數加出來(lái)。

　　我每天完成數學(xué)作業(yè)都有加減法計算；數學(xué)書(shū)有數學(xué)題，我最喜歡數學(xué)了。

　　我給爸爸打電話(huà)的時(shí)候顯示也會(huì )顯示通話(huà)時(shí)間數字；媽媽每天叫我起床的時(shí)候定的鬧鈴也有數字寶寶顯示……

　　媽媽有時(shí)候讓我下樓去買(mǎi)東西，我拿著(zhù)錢(qián)去買(mǎi)我們需要的物品，然后我也會(huì )計算了，買(mǎi)一塊橡皮多少錢(qián)，一支鉛筆錢(qián)，一包零包多少錢(qián)，然后我應該付給超市阿姨多少錢(qián)，應該找我多少錢(qián)？我會(huì )簡(jiǎn)單的計算一下。

　　生活當中我們離不開(kāi)數學(xué)，處處要用到數學(xué)，所以學(xué)好數學(xué)很重要哦！

　　數學(xué)日記作文 8

　　數學(xué)對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很難，但數學(xué)其實(shí)并不是那么難，很簡(jiǎn)單，告訴你一個(gè)訣竅：只要上課認真聽(tīng)講，仔細讀題，你就會(huì )覺(jué)得數學(xué)特別好學(xué)，很簡(jiǎn)單，一點(diǎn)也不難。

　　今年，我們學(xué)習了不少知識。認識正、負數這一單元，我知道了：我國數學(xué)家劉微在注解《九章算術(shù)》時(shí)，更明確的提出了正數與負數的概念。他在籌算中規定“正算赤，負算黑”，就是用紅色算籌來(lái)表示正數，黑色算籌來(lái)表示負數。這個(gè)記載，比國外早了七八百年。從這里可以看得出來(lái)，正數和負數的作用。

　　檢查視力用的視力表上也有小數，現在我國使用的是國家標準視力表。當檢查結果等于或大于5.0時(shí)，視力為正常，小于5.0，視力你應該知道的，對不對？如果你不近視，也要注意用眼衛生噢！

　　兩個(gè)數相除，如果得不到整除商，會(huì )出現有限小數和無(wú)限小數，小數部分的數位是有限的，就叫做有限小數。小數部分的數位無(wú)限，那就是無(wú)限小數。循環(huán)小數是無(wú)限小數，一個(gè)循環(huán)小數的.小數部分，依次不斷地重復出現的數字，就是這個(gè)小數的循環(huán)節。你知道什么是有限小數、無(wú)限小數了嗎？

　　數學(xué)知識無(wú)處不在，數學(xué)其實(shí)不難吧！讓我們學(xué)好數學(xué)，將來(lái)成為中國的第二個(gè)“華羅庚”吧！

　　數學(xué)日記作文 9

　　今天，我和哥哥去同學(xué)家時(shí)，剛好碰見(jiàn)一個(gè)地攤正在舉行活動(dòng)——刮刮樂(lè )，凡是抽到“獎”這個(gè)字的有一套免費的禮包分別為：2只水筆，2個(gè)修正帶，2只毽子，2根跳神和1張Q幣充值卡。

　　活動(dòng)安排是這樣的：

　　1、今天用5元就拿到一張刮刮卡。

　　2、100張中有2張刮刮卡是可以換購獎品的。

　　許多小朋友蜂擁直上，結果都一無(wú)所獲，我在心里默算了一下利潤：首先兩套禮包最多25×2=50元，100×5－50=450元，小小的有獎競猜就可以令商家賺上450元，商家是多么黑心。

　　再來(lái)看一下什錦糖吧！這是一種由牛奶巧克力混合在一起的'糖，質(zhì)量比大約是：5:1，而價(jià)錢(qián)比是：1:4，那總量比是：5×1:1×4=5:4，牛奶占質(zhì)量83.3%，而牛奶占價(jià)錢(qián)20%。商家是把越便宜的糖混合的越多一些，越貴的糖混合的越少一些，令利潤率也高了很多。

　　看來(lái)，掌握這些知識還能解決生活中的許多問(wèn)題呢！你在之前的數學(xué)中遇到的知識那時(shí)候就是“新朋友”，現在對于那些知識來(lái)說(shuō)就是“老朋友”了，我們要溫故“老朋友”，學(xué)習“新朋友”，這樣的數學(xué)學(xué)習才會(huì )有趣！

　　數學(xué)日記作文 10

　　“生活中處處有數學(xué)�！眿寢尩脑�(huà)引領(lǐng)我去觀(guān)察、去發(fā)現。

　　時(shí)值深秋，我們回到了鄉下�？邕M(jìn)家門(mén)，我就奔向爺爺。只見(jiàn)他在使勁地釘木板。我是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，這有什么用呢？

　　爺爺笑呵呵地看著(zhù)我說(shuō)：“小訸，爺爺考考你。我需要長(cháng)120厘米的木板，可是只有這兩根約80厘米的木板。沒(méi)辦法，只能把兩根木板釘在一起成一塊木板，中間重疊部分是16厘米，這兩塊木板需要長(cháng)多少厘米？為了美觀(guān)，兩根木板需一樣長(cháng)。那我就知道需要鋸調多少厘米了�！�

　　“這可是生活實(shí)際問(wèn)題，我得慎重對待�！蔽绎w快地拿起筆畫(huà)起了圖來(lái)。剛開(kāi)始，我有點(diǎn)無(wú)計可施。仔細一想，兩根木板重疊了16厘米，這其實(shí)是個(gè)平移問(wèn)題，把一根木板往外平移16厘米就是它們的總長(cháng)。我按照這種方法計算，把16厘米直接加上120厘米得出總和再除以2，每根木板長(cháng)68厘米。

　　這時(shí)，我如吃了算盤(pán)子——心中有數，欣喜若狂地告訴爺爺，“每根木板長(cháng)68厘米，其余的鋸調�！币慌缘膵寢屵B連夸我棒，爺爺更是樂(lè )開(kāi)了花，幫他解決了一個(gè)實(shí)際問(wèn)題。

　　看來(lái)，生活中的.確處處有數學(xué)。那天，我就用平移的知識解決了一個(gè)數學(xué)問(wèn)題。

　　數學(xué)日記作文 11

　　每個(gè)星期五，我們都要進(jìn)行一場(chǎng)數學(xué)周清考試，這些，我們早已經(jīng)習以為常了，但是，每一次考試都會(huì )有一些補考的人，可是，數學(xué)真的有那么難嗎？

　　說(shuō)是數學(xué)啊，在初一、初二階段，可謂是我學(xué)習路上的絆腳石，每一次考試，都面臨著(zhù)一定會(huì )補考的風(fēng)險，可是，對于現在初三的我來(lái)說(shuō)，數學(xué)，好像并沒(méi)有那么難了。

　　我很幸運，有一個(gè)數學(xué)很好的同桌，平時(shí)，如果有什么不會(huì )的數學(xué)題，隨時(shí)都可以問(wèn)他，他會(huì )把我講到懂為止，雖然可能有的時(shí)候耐心會(huì )用盡，畢竟嘛，人家已經(jīng)講了五六遍，而我卻聽(tīng)的一知半解。

　　自從初三開(kāi)學(xué)，我發(fā)現，我好像對數學(xué)有了很好的興趣，上課也更加的專(zhuān)注了，正因為這樣，每一次的`數學(xué)周清我才得以在100分上下保持著(zhù)。

　　上課的四十分鐘固然重要，雖然有的時(shí)候會(huì )有外界的影響，但是，不必去理會(huì )，聽(tīng)好課才是最重要的事情。

　　數學(xué)學(xué)習，現在對于我來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有那么困難了，反而讓我在學(xué)習上更加的專(zhuān)注，希望自己可以一直保持這么的學(xué)習勁頭，當然，不止是數學(xué)。

　　數學(xué)，其實(shí)不難，只要你肯學(xué)，一定可以學(xué)會(huì )的，加油！

　　數學(xué)日記作文 12

　　今天周末，是個(gè)大好日子，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，非常適合跑步，于是爸爸就說(shuō)帶我去公園跑步。

　　來(lái)到公園后，爸爸說(shuō)讓我幫他計時(shí)，看看他跑一圈大概需要多久。計時(shí)開(kāi)始，爸爸輕松跑完一圈只用了5分鐘的時(shí)間。爸爸看完成績(jì)后對我說(shuō)：“鉉燁，我給你多1／2的時(shí)間，你也來(lái)跑一圈�！倍�我頓時(shí)不服氣了，說(shuō)：“爸爸，我絕對不需要這么多的時(shí)間，你給我計時(shí)吧！”

　　我呼哧呼哧地跑完一圈，爸爸都驚訝了，說(shuō)：“你太厲害了，只用了我的`1／4的時(shí)間，再加上這個(gè)時(shí)間的1／2的時(shí)間，我多給你的時(shí)間都沒(méi)用呢！”我急切地問(wèn)：“那快告訴我成績(jì)是多少吧？”爸爸卻丟下一句：“這個(gè)只能夠讓你自己去算了�！�

　　于是我算了起來(lái)，爸爸的時(shí)間是5分鐘，我用了他的1／4，那就是5×1／4＝1.25（分）然后再加上這個(gè)時(shí)間的1／2，那就是1.25+1.25×1／2＝1.875（分）。哇！原來(lái)我可以跑這么快，真的是太開(kāi)心了！

　　小作者們都有一雙敏于發(fā)現的眼睛，一顆善于感受的心。數學(xué)源于生活，用于生活，愿所有的孩子都能做生活中的有心人，感受數學(xué)在生活中存在的價(jià)值。

　　數學(xué)日記作文 13

　　在《輕松快樂(lè )過(guò)寒假》中數學(xué)里的想一想，算一算中有這么一道題：

　　甲、已、丙三人共買(mǎi)了8個(gè)面包，平均分著(zhù)吃，甲付了5個(gè)面包錢(qián)，已付了3個(gè)面包錢(qián)，丙沒(méi)帶錢(qián)，經(jīng)過(guò)計算，丙應該付6`4元錢(qián)，甲應收回多少錢(qián)？已應收回多少錢(qián)？

　　原先我想：丙付的6`4元是買(mǎi)面包錢(qián)的3分之一，6`4乘3等于19`2（元），19`2除以8等于2`4（元），所以甲應收回4`8元錢(qián)，已應收回2`4元錢(qián)。

　　可是，后來(lái)我轉念又想：不對，4`8加2`4等于7`2（元），而不是6`4元，于是，我又開(kāi)始了思考。

　　最后，我找到了解題目的方法，應該這么算：丙付的6`4元是買(mǎi)面包錢(qián)的.3分之一，6`4乘3等于19`2（元），19`2除以8等于2`4（元），2`4乘2等于4`8，6`4減4`8等于1`6，1`6除以2等于0`8，4`8加0`8等于5`6（元），所以甲應收回5`6元錢(qián)，已應收0`8元錢(qián)。在《輕松快樂(lè )過(guò)寒假》中數學(xué)里的想一想，算一算中有這么一道題：

　　數學(xué)日記作文 14

　　學(xué)習了小數除法后，老師給我們出了這樣一道題：做一套西服需用35分米布，現有布168分米，可以做多少套西服？我心想，這太簡(jiǎn)單了，便飛快地寫(xiě)出答案：168÷35=4.8≈5（套）。

　　可作業(yè)發(fā)下來(lái)后，我發(fā)現這道題竟然錯了。我感到莫名其妙，難道是老師判錯了？直到上課老師講這道題時(shí)，我才找到原因。老師說(shuō)：“單純地從算式得數得數算式看，這道題等于5沒(méi)有錯，但你們想到?jīng)]有，做完4套服裝后，剩下28分米不能再做一套服裝，所以這道題不管余幾，都只能做4套服裝。這種方法叫‘去尾法’，我們在解決問(wèn)題時(shí)應聯(lián)系實(shí)際，具體問(wèn)題具體分析�！苯又�(zhù)老師話(huà)鋒一轉，說(shuō)：“下面我們再來(lái)做一道題：五（1）班組織春游，全班有26人，8人坐一條船，一共需要幾條船？”“5條船！”同學(xué)們異口同聲的回答。老師笑著(zhù)說(shuō)：“看來(lái)這次大家都動(dòng)腦筋了，這就是‘進(jìn)一法’�！�

　　通過(guò)這節課的學(xué)習，我明白了學(xué)習知識不能生搬硬套，需要和實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。

　　數學(xué)日記作文 15

　　這學(xué)期我們要換一位數學(xué)教師，是夏教師。據我對他的了解我覺(jué)得這是一位嚴厲的好教師。

　　這位教師給我們上過(guò)兩次課，一次數學(xué)公開(kāi)展示課和一次心理課，僅僅這兩次接觸，我對他產(chǎn)生的第一印象就是嚴厲，他長(cháng)得高高的`，瘦瘦的，不像別的教師臉上總是掛著(zhù)笑容。

　　他上的那節數學(xué)課令我印象深刻，(.)在那節課上，班上往日上課時(shí)的竊竊私語(yǔ)聲不見(jiàn)了，大家都學(xué)得很認真，注意力全都集中在了這位教師身上，專(zhuān)心致志的聽(tīng)著(zhù)他的每一句話(huà)，他還用了一個(gè)簡(jiǎn)短的小句型概括了當天數學(xué)課上所學(xué)的知識，給了我們一個(gè)不一樣的感受，之后，他一喊下課，清脆悅耳的下課鈴也就打響了，同學(xué)們這才回過(guò)神來(lái)。

　　從夏教師給家長(cháng)的信息里，我就覺(jué)得這位教師應當很有職責心，還沒(méi)開(kāi)學(xué)就通知家長(cháng)，好讓我們做好準備，開(kāi)學(xué)就要考試，他還創(chuàng )立了一個(gè)QQ群，這也許是為了更快地了解我們吧！我必須要開(kāi)始好好努力了。這是一位多么認真、有職責心的教師��！

　　說(shuō)句心里話(huà)，我也有一點(diǎn)緊張和害怕，我那拖拉、馬虎的壞毛病也要徹底改一改。

　　數學(xué)日記作文 16

　　今天媽媽帶我去了丹尼斯超市，我們買(mǎi)了一些我們所需要的食物，飲料，生活用品等。

　　我們先到了三樓的零食區，我拿了旺旺大禮包的，發(fā)現旺旺大禮包有兩種。分別是300克的.每袋14.8元、580克的每袋26.5元，媽媽問(wèn)我大包劃算還是小包劃算，我在心里想14.8約一包15元，那么100克就是大約三元；580克裝的每克約2元，所以我說(shuō)大包更劃算。我們又去買(mǎi)了一些進(jìn)口的飲料，我看了看單價(jià)，一大瓶果汁18元，我覺(jué)得價(jià)錢(qián)不是很貴，我讓媽媽買(mǎi)了一瓶，媽媽說(shuō)，當然可以，我要考考你，一瓶18元，買(mǎi)11瓶要多少錢(qián)，我脫口而出，198元，因為一個(gè)兩位數和11相乘乘積，就是把兩個(gè)阿拉伯數字相加的結果放在這兩個(gè)數字之間，這是個(gè)簡(jiǎn)便的算法。

　　我們買(mǎi)完?yáng)|西后結完帳，媽媽說(shuō)我不告訴你們我花了多少錢(qián)，你來(lái)估算一下吧，我接過(guò)賬單，飛快地把賬單上的整數加起來(lái)，說(shuō)大約160元。媽媽說(shuō)真不錯，我們一共花了162.5元，真的很棒呢，獎你一瓶飲料，我接過(guò)那瓶飲料，提著(zhù)購買(mǎi)的物品開(kāi)開(kāi)心心地回家了。

　　數學(xué)真的是到處都有，無(wú)時(shí)不在，在生活中我們真的離不開(kāi)這奇妙的數字，神奇的數學(xué)！

　　數學(xué)日記作文 17

　　生活中處處都有數學(xué)。記得快到春節時(shí)，媽媽帶我和弟弟，一起去買(mǎi)零食吃。到了超市，我和弟弟看著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的商品，恨不得把它們都買(mǎi)下來(lái)。

　　然而就在這時(shí)，媽媽說(shuō)了一句，你們每人，只能買(mǎi)一百塊的零食，不能多，也不能少。如果有人多買(mǎi)了，那么下一次，他的零食就不買(mǎi)了。

　　我和弟弟都覺(jué)得一百塊太少了，我們要買(mǎi)的零食，可多了。

　　然而我們在購物時(shí)，我和弟弟發(fā)現，為什么每個(gè)食物的價(jià)格，都有幾角幾分的，而且都將近一塊了，為什么不直接寫(xiě)成一元，而要寫(xiě)幾角幾分呢？

　　帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我一邊買(mǎi)零食一邊思考，但是怎么也想不出來(lái)。弟弟看見(jiàn)我站在那里，推了我一把，發(fā)什么呆呢？趕緊買(mǎi)零食吧。

　　這時(shí)我看看手里的零食。我才拿了不到十種零食。趕緊去買(mǎi)零食吧，不想了。

　　很快就買(mǎi)了，買(mǎi)一百塊的'零食，在去付費的路上，碰到了媽媽。

　　我問(wèn)媽媽為什么要寫(xiě)成幾角幾分了。是老板為了貪那幾角幾分嗎？假如一個(gè)東西是九塊九毛九分錢(qián)和十塊錢(qián)又有什么區別呢？。

　　媽媽告訴我，一件商品標價(jià)九塊九毛九分錢(qián)和十塊錢(qián)，問(wèn)題不在相差的一分錢(qián)上，主要是給顧客一種視覺(jué)上的錯覺(jué)，給人的感覺(jué)好像九塊九毛九分比十塊的便宜。

　　哦，原來(lái)如此。

　　數學(xué)日記作文 18

　　無(wú)論在生活中還是工作中，數學(xué)就像空氣一樣無(wú)處不在。有些問(wèn)題用我們目前所學(xué)的知識很容易解決。這里我舉個(gè)例子。

　　星期天早上，我和媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。水產(chǎn)區的黑魚(yú)活的新鮮，我讓媽媽買(mǎi)了兩條，剛三斤重。我媽媽說(shuō)，“鄭錚，我來(lái)測試你。八元一磅。三斤要多少錢(qián)？”我會(huì )用我學(xué)過(guò)的知識在腦子里算，8+8+8=？24元！我第一時(shí)間回答了我媽?zhuān)�她開(kāi)心的笑了。然后我媽給我老板付了30塊錢(qián)。老板，請給我六塊錢(qián)！老板還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，我就脫口而出了，我媽和老板收了六塊錢(qián)都笑了。

　　我媽跟我說(shuō)，我學(xué)乘法的.時(shí)候，遇到這樣的問(wèn)題會(huì )更容易。我迫不及待地想知道什么是乘法。經(jīng)過(guò)我的經(jīng)歷學(xué)完了以為自己什么都懂，卻不知道自己開(kāi)了個(gè)天大的玩笑。媽媽?zhuān)�我�?huì )乘法。我好開(kāi)心，想讓媽媽夸夸我。我不信。我來(lái)測試你。雞有兩只腳。五年有多少？我毫不猶豫地說(shuō):十個(gè)。聽(tīng)了我的回答，家里人都笑了。你見(jiàn)過(guò)十英尺高的雞嗎？我恍然大悟，羞愧地低下了頭。原來(lái)我還有很多東西要學(xué)。不要以為我懂一點(diǎn)皮毛就什么都懂了。有些問(wèn)題要多方面考慮。相信只要我們善于觀(guān)察，勤于思考，就一定能夠體會(huì )到數學(xué)帶來(lái)的樂(lè )趣！

　　數學(xué)日記作文 19

　　我們班的數學(xué)神童。他，瘦弱的身體上頂了一個(gè)大大的腦袋，他的眉頭總是皺著(zhù)，可能是因為他經(jīng)常思考問(wèn)題的原因吧。

　　有一次，我們上數學(xué)課 時(shí) 老師給我們出了一道難題，本來(lái)活躍的.課堂頓時(shí)變的鴉雀無(wú)聲。你看他眉頭緊皺，手扶著(zhù)下巴認真地思考著(zhù)，過(guò)了一會(huì )，只見(jiàn)他拿起筆在紙上沙沙沙地寫(xiě)著(zhù)，突然他高高地舉起手，站了起來(lái)把這道題的算法仔仔細細地告訴老師，可老師像是故意為難他似的，說(shuō)：“還有一種比這更簡(jiǎn)單的方法�！�

　　聽(tīng)了老師的話(huà)他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，趴在桌子上，拿起筆不停地算著(zhù)，這怎么能難倒他呢？他可是我們班唯一的數學(xué)天才。沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，只見(jiàn)他就把更簡(jiǎn)單的方法找到了，這時(shí)全班同學(xué)都驚住了，頓時(shí)教室里響起了雷鳴般的掌聲。

　　他不但學(xué)習好，而且樂(lè )于助人。上次，我在籃球場(chǎng)滑滑板，一不小心摔倒了，我的腿上開(kāi)了一小口口，鮮血直流。這時(shí)他正在打籃球，看見(jiàn)我坐在地上，他跑過(guò)來(lái)給我了一些紙巾，幫我把傷口捂住，還把我送回了家，我當時(shí)心里一股暖流，真想對他說(shuō)聲：“謝謝！”

　　他不僅是數學(xué)神童，而且還是助人為樂(lè )的優(yōu)秀少先隊員。

　　數學(xué)日記作文 20

　　今天，我作業(yè)做好了，鋼琴彈好了，字也寫(xiě)好了，干什么呢？我這里翻翻，那里看看，最后從書(shū)柜時(shí)翻出一本書(shū)來(lái)——《小學(xué)生提高學(xué)習成績(jì)的 500 個(gè)數學(xué)故事》。我扒在床上，津津有味的看了起來(lái)，不一會(huì )兒，就沉浸在知識的海洋里。

　　忽然，我翻到了 103 頁(yè)，便發(fā)現了勾股定理。關(guān)于勾股定理，我們已經(jīng)談過(guò)很多了。但是勾股定理是誰(shuí)最早發(fā)現的呢？我們可以自豪的說(shuō)：“是我們中國人！”

　　原來(lái)，周朝初年的大政治家周公旦與當時(shí)的.數學(xué)家商高的在一起討論關(guān)于直角三角形的一些問(wèn)題。其中就說(shuō)到了“勾三股四弦五”的問(wèn)題：在研究矩形前需要知道九九口決，設想把一個(gè)矩形沿對角線(xiàn)切開(kāi)，使得短直角邊（勾）的長(cháng)為 3 ，長(cháng)直角邊（股）的長(cháng)為 4 ，斜邊境貿易弦）則為 5 ，并用四個(gè)與上述直角三角形一樣的半矩表把它圍起來(lái)拼成一個(gè)方形盤(pán)，從它的總面積四十九中減去由勾股弦均分別為 3 、 4 、 5 的四個(gè)直角三角形構成的兩個(gè)矩形的面積二十四，便得到解決最初所作正方形的面積二十五，這種方法稱(chēng)為“積矩”。

　　“哇噻”我看到這兒，不由自主地叫了起來(lái)，“這個(gè)商高好聰明哦，不愧是（智）商高，嘿嘿�！�

　　我決定，我要向商高學(xué)習，也成為第一個(gè)吃螃蟹的人。

　　數學(xué)日記作文 21

　　“哎呀，今天我們班借書(shū)�！蔽掖掖译x開(kāi)座位�！芭�！”一本數學(xué)《課課通》被我碰掉在地。數學(xué)也有《課課通》？會(huì )有些什么內容呢？也像語(yǔ)文一樣有那么多的詞語(yǔ)意思嗎？不可能！還是……來(lái)了興致的我翻開(kāi)了它，這條題目怎么看不懂？該怎么解呢？

　　剛想把書(shū)放回同學(xué)的'位置上，耳邊響起了媽媽的話(huà)語(yǔ)：“你呀，什么都好，就是不愛(ài)動(dòng)腦筋�！蔽乙欢ㄒ�解開(kāi)這道題，讓媽媽對我刮目相看�？此�再說(shuō)我不愛(ài)動(dòng)腦筋，哼！一個(gè)半徑9厘米和一個(gè)半徑6厘米的比薩餅合起來(lái)與一個(gè)半徑15厘米比薩餅是不是一樣大？哎呀，原來(lái)這么簡(jiǎn)單，連幼兒園的小朋友都會(huì )，我怎么就糊涂了。還以為是什么大難題呢？我暗暗得意。這當然是一樣大了，我胸有成竹地翻開(kāi)答案。��？不是。怎么會(huì )不是呢？我瞪大了雙眼傻楞住了。難道答案印錯了？別，等等……半徑9厘米和6厘米比薩餅面積是s=9的平方乘以∏+6的平方乘以∏=117乘以∏，半徑15厘米的面積是s=15的平方乘以∏=225乘以∏，所以這兩個(gè)答案風(fēng)馬牛不相及嘛，真的好粗心。怪不得老師總說(shuō)我有一個(gè)朋友叫“粗心”。

　　看來(lái)，要想學(xué)好數學(xué)，不僅要肯動(dòng)腦筋，還要謹慎思考，不粗心才行��！

　　數學(xué)日記作文 22

　　上數學(xué)課時(shí)，我無(wú)意中看到老師播放的幻燈片下面有一個(gè)東西在動(dòng)，但看不清楚，模模糊糊的，仔細看一下，那一閃一合的東西好像是一個(gè)太陽(yáng)，再仔細一看，原來(lái)是一朵花。

　　是��！其實(shí)現實(shí)生活中有很多東西我們都不能一下看清楚，那就請你多看幾遍吧，也許會(huì )讓你看得清楚，看得明白，看的透徹。

　　意大利著(zhù)名物理學(xué)家伽利略在一次參加比薩大學(xué)的活動(dòng)時(shí)，被的頂上的吊燈吸引住了，他感覺(jué)到吊燈的'擺動(dòng)雖然越來(lái)越小，但每一次擺動(dòng)的時(shí)間似乎相同。于是，他一直盯著(zhù)那盞吊燈，利用脈搏的跳動(dòng)規律來(lái)測量吊燈的擺動(dòng)時(shí)間，結果他最終發(fā)現了[擺的等時(shí)性原理]。伽利略不僅有這項發(fā)現，他還為人類(lèi)做了的多項發(fā)明和發(fā)現，為人類(lèi)發(fā)展史上做出了偉大的貢獻，但他的發(fā)明和發(fā)現都離不開(kāi)[請多看幾遍。

　　當你在想一個(gè)問(wèn)題時(shí)，請多看幾遍；當你想了解一個(gè)人時(shí)，請多看幾遍；當你失敗時(shí)，請多看幾遍失敗的原因；當你心情低落，對沒(méi)興趣時(shí)，請多看幾遍這個(gè)世界；當你成功地塑照自己的夢(mèng)想時(shí)，請多看幾遍成功的經(jīng)驗；凡此種種，請你多看幾遍。

　　學(xué)會(huì )多看幾遍，那就是學(xué)會(huì )一切，那時(shí)你會(huì )驚奇地發(fā)現身邊的一切都值得你多看幾遍。

　　數學(xué)日記作文 23

　　漫游在數學(xué)王國，你會(huì )獲得一顆又一顆的智慧，它會(huì )使你聰明機智。

　　跟我來(lái)吧，到數學(xué)王國暢游一回。

　　月亮圓圓的臉閃著(zhù)智慧的銀光，那是數字大臣“0”在對你微笑。

　　梧桐樹(shù)挺立筆直的身軀在風(fēng)中搖，那是數字男孩“1”在向你點(diǎn)頭。

　　天鵝揚起修長(cháng)的脖子在水中翩翩起舞，那是質(zhì)數公主“2”在邀你跳舞。

　　果園里的葫蘆互相碰撞發(fā)出咚咚的聲音，那是奇數先生“3”在對你唱歌謠。

　　數字王國里的每一位數字公民們都熱情地把你邀。

　　走在“符號一條街”上，各種各樣的符號對你把手招。

　　小數點(diǎn)頑皮地跳來(lái)跳去，愉快地向你問(wèn)好。

　　大于號心胸寬闊，把它看小了也不氣不惱；

　　小于號是那樣謙虛，總向別人請教；

　　等于號永遠公平，不給誰(shuí)多也不給誰(shuí)少。

　　數學(xué)王國里的.每一位符號公民都熱情把你邀。

　　來(lái)到“圖形公園”，體態(tài)各異的圖形都對你微笑；

　　固執的三角形在桌邊看書(shū)，誰(shuí)也拉不動(dòng)它；

　　變化多端的平行四邊形耍起魔術(shù)來(lái)，把大家逗得哈哈大笑；

　　古里古怪的提醒正默默沉思，好像一個(gè)大學(xué)問(wèn)家在思考。

　　數學(xué)王國里的每一位圖形公民們都熱情地把你邀。

　　數學(xué)日記作文 24

　　今天是新年，吃完晚飯我們興致勃勃的拿著(zhù)煙花去公園放，一進(jìn)公園一層薄薄的屏障擋住了我的實(shí)現，一看，原來(lái)是霧霾。

　　公園里十分熱鬧，不是聽(tīng)到煙花的聲音，我看了看身邊的人大概有100多個(gè)人吧！我大致看了看來(lái)公園玩的'人占其中的百分之15，而來(lái)公園放煙花的卻占百分之85��！這是多么不均勻的對比��！再看看煙花與樹(shù)木的比，我曾經(jīng)數過(guò)公園的樹(shù)好像是100棵，煙花的個(gè)數遠遠超出了樹(shù)的重量，再加上這公園人數呼出的二氧化碳，每棵樹(shù)大概平均要負責的煙花和人數不是我們能想象的出來(lái)的呢！難怪舞霾那么嚴重。

　　假如公園中有100個(gè)人和100棵樹(shù)，其中100個(gè)人中放煙花的占半分之15，而來(lái)公園玩的占百分之85，那就完全不一樣了！因為煙花放出的煙是有很多的有害化學(xué)物質(zhì)，每一棵樹(shù)要是進(jìn)化這種化學(xué)物質(zhì)就會(huì )花的時(shí)間占其中的百分之85了，相反就不一樣了，這不但使樹(shù)木的工作量減小，而且不會(huì )有害健康……

　　嗨！多么希望世界能有這樣的環(huán)境就好了，看著(zhù)這種天氣我覺(jué)得不應該幾天來(lái)放。

　　數學(xué)日記作文 25

　　今年暑假，我和爸爸、表妹一起去了奶奶家。有一天中午奶奶說(shuō)要給我們做面條吃，可以我們計劃1小時(shí)后去游樂(lè )園玩，而且爸爸已經(jīng)訂好票了。奶奶說(shuō)：“那我們計劃一下做這頓午飯的時(shí)間吧。剁肉需要10分鐘，煮肉醬需要20分鐘，搟面條需要20分鐘，煮面條需要10分鐘�！蔽液捅砻孟嗷�對視了一下，再看看爸爸，爸爸說(shuō)：“那你們兩個(gè)幫奶奶計劃一下吧�！蔽异`機一動(dòng)說(shuō)道：“那我們時(shí)間是足夠的，我們可以這樣合理安排好時(shí)間：剁肉需要10分鐘，煮肉醬需要20分鐘，在煮肉醬同時(shí)可以搟面條，時(shí)間相同都是20分鐘（肉醬主要是放好調料后悶入味），然后花10分鐘煮面條，我們只需要40分鐘就夠了�！蔽易院赖目戳吮砻靡谎�，她正在對我不斷的.點(diǎn)頭。這時(shí)爸爸說(shuō)道：“王紹丞，你還忘記吃面條也需要時(shí)間呢？”我瞬間臉熱熱的，紅著(zhù)臉摸了摸頭說(shuō)道“那我們快開(kāi)始吧，不然沒(méi)時(shí)間了哦！”

　　這就是做面條的數學(xué)！數學(xué)知識無(wú)處不在，我們的生活當中需要應用的地方很多，當然也需要積累多一些的生活小常識。

　　數學(xué)日記作文 26

　　今天早上，我睜開(kāi)惺忪的睡眼，從2米長(cháng)的床上跳下來(lái)，看了看日歷，3月24日，我的生日，我像一個(gè)充了氣的皮球，一蹦三尺高，別提有多高興了。

　　我來(lái)到洗手間，用11厘米長(cháng)的牙刷刷了我的兩排白牙。用500毫升的水洗了洗臉，然后來(lái)到客廳，坐在高96厘米的飯桌上，拿起長(cháng)19厘米的筷子吃飯，吃完飯后，我心里想：“今天是我的生日，我得出去玩一會(huì )�！�

　　我從10米高的樓上沿樓梯下來(lái)，走了280米，到了弟弟家，開(kāi)開(kāi)心心玩了1小時(shí)25分，回到家，已經(jīng)12時(shí)10分了。我來(lái)到廚房，里面的東西讓人垂涎三尺：圓形的`盤(pán)子里裝著(zhù)一千克的烤鴨，棱角形的盤(pán)子里裝著(zhù)方形的八寶飯，我連手也顧不得洗，就吃起了飯，用了10分鐘25秒就吃完飯了。

　　到了晚上，媽媽端給我一個(gè)大蛋糕，上面插著(zhù)10根16厘米的蠟燭，我先許了一個(gè)愿，在1秒鐘內吹滅了10根蠟燭，全家浸在快樂(lè )之中。

　　我先給爸爸一塊周長(cháng)33厘米的蛋糕，給媽媽一塊30厘米周長(cháng)的蛋糕，自己吃了一塊周長(cháng)為24厘米的一塊蛋糕。

　　今天我真快樂(lè )，不只因為是我的生日，更重要的是在我學(xué)習了“量的計量”后，能夠學(xué)以致用，發(fā)現了生活中的許多數學(xué)問(wèn)題。

　　數學(xué)日記作文 27

　　巧換礦泉水

　　在日常生活中，做每件事情都離不開(kāi)數學(xué)，可見(jiàn)數學(xué)與我們的關(guān)系多么親切呀。

　　比如說(shuō)，超市里賣(mài)的水果、蔬菜，商城里賣(mài)的衣服、鞋子和家具，稿件上來(lái)字數等等，都要用到數學(xué)。生活中還有很多很多有趣的`數學(xué)，等我們去發(fā)現、去探索。

　　暑假里我跟爸爸、媽媽和姐姐去表哥家玩，路上口渴了，爸爸只好到附近雜貨店買(mǎi)礦泉水喝。雜貨店有規定:3個(gè)礦泉水瓶可以換一瓶水，一瓶礦泉水1元。

　　爸爸拿了十瓶礦泉水，我非�？诳�，一會(huì )兒兩瓶礦泉水就已經(jīng)喝完了。還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)有好幾個(gè)空瓶子了。爸爸輕輕的問(wèn)我:“我們用十元錢(qián)能換多少瓶礦泉水呢？”我想了想: 是冰水喝完了9個(gè)空瓶子換了3礦泉水……還剩下兩個(gè)空瓶子。我高興地對爸爸說(shuō):“爸爸，我算出來(lái)了是14瓶礦泉水，還余下兩個(gè)空瓶子�！卑职中α�，說(shuō):“你再想一想！”我若有所思:“我們可以向雜貨店老板借一瓶水喝完之后再加上我們這兩個(gè)空瓶子又可以換一瓶水，總共15瓶水�！�

　　再生活著(zhù)處處都有數學(xué)知識，等我們去發(fā)現。

　　數學(xué)日記作文 28

　　我們班有一個(gè)小數學(xué)專(zhuān)家。她是班上數學(xué)學(xué)科的代表，——羅青云！

　　羅青云很喜歡數學(xué)，加上先天條件，很快就成了數學(xué)老師眼中的寵兒，肚子里的蛔蟲(chóng)。只要你打開(kāi)她那本精致好看的滿(mǎn)是紅印的作業(yè)本，你就會(huì )覺(jué)得她數學(xué)有多好。

　　我記得有一次，我在做作業(yè)的`時(shí)候，遇到了“路障”。

　　正在這時(shí)，羅青云走過(guò)來(lái)問(wèn)我，‘怎么了？誰(shuí)欺負你了？還是遇到了“路障”？"

　　由于羅青云是我的好朋友，我把一切都告訴了她。她聽(tīng)完，拍了拍胸口，很自信的對我說(shuō)：“沒(méi)事，我在你不用擔心！”

　　羅青云仔細分析了題目，告訴我解決問(wèn)題的方法后，突然意識到自己太大意了，沒(méi)有看清題目，不知道怎么做。后來(lái)她給我講了其他幾種解題方法，我也沒(méi)覺(jué)得數學(xué)不再難了。

　　還有一次，數學(xué)老師讓我們考�？粗�(zhù)密密麻麻的試題，越寫(xiě)越煩�？纯戳_青云。她已經(jīng)在查了。我不能讓她超過(guò)我。我繼續努力。

　　過(guò)了幾天，分數出來(lái)了。她是穩100%，我比她少6分！這一刻，我忍不住尊敬她！

　　羅青云真不愧是我們班的小數學(xué)專(zhuān)家！

　　數學(xué)日記作文 29

　　我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩。我喜歡深奧的數學(xué)，數學(xué)對我有一種吸引力，只要我一看到數學(xué)題就會(huì )全神貫注地投入其中做起來(lái)，不發(fā)出一點(diǎn)聲響，仿佛來(lái)到了這個(gè)深奧的數學(xué)王國。 有同學(xué)說(shuō)數學(xué)很深奧，我想是因為數學(xué)中有奧數的緣故吧。的`確，如果你對奧數一竅不通，你就會(huì )暈頭轉向，覺(jué)得數學(xué)一點(diǎn)兒都不好玩;當然，如果你對奧數感興趣，那么在計算的過(guò)程中你就會(huì )有一種非把它做好、做完的信念。我就是這樣克服了一個(gè)又一個(gè)的奧數題，對數學(xué)有了一種親切感。

　　我還記得在讀一、二年級時(shí)參加奧數比賽。比賽時(shí)，面對著(zhù)那些沒(méi)有做過(guò)的奧數題，盡管我滿(mǎn)頭大汗，但我還是和往常一樣專(zhuān)心致志地做著(zhù)，憑著(zhù)我的努力，每次都獲得了第三名的成績(jì)，心里像吃了蜜一般甜。但我還是希望有一天我能在比賽中得個(gè)第一名。

　　在我的生活中已離不開(kāi)奧數，它就像我的伙伴，每天我都會(huì )與它親密接觸好一會(huì )兒。到現在為止，我已經(jīng)做過(guò)各種類(lèi)型的奧數題，思路越來(lái)越寬廣，對數學(xué)的興趣也越來(lái)越濃了。

　　長(cháng)大后我要當個(gè)數學(xué)家。這就是我——一個(gè)深?lèi)?ài)數學(xué)的男孩。

　　數學(xué)日記作文 30

　　數學(xué)其樂(lè )無(wú)窮，其中有許多知識值得你去探索，生活也與數學(xué)密切相干。

　　記得有一次，媽媽帶我去超市玩，還沒(méi)走進(jìn)超市，就看見(jiàn)超市門(mén)口貼著(zhù)一張喜報，上面寫(xiě)著(zhù)；現凡是在本超市購物超過(guò)100元，即可進(jìn)行抽獎，一等獎手機一個(gè) 5名；二等獎書(shū)包一個(gè) 50名；三等獎肥皂一塊 4000名，我聽(tīng)后，高興極了，忙叫媽媽去購物，不到一會(huì )兒，媽媽便一手拿著(zhù)大包零食，一手便遞給我一張卷，我興沖沖地跑去抽獎。我心想：一定要抽到手機，給爸爸換個(gè)新的�？沙榈谝淮螘r(shí)，才抽中了三等獎，我不灰心，繼續抽了一次，結果還是肥皂，我急了，看看周?chē)�的人結果抽中的全是肥皂，我問(wèn)媽媽?zhuān)哼@家店真會(huì )作假，一個(gè)手機都沒(méi)有。媽媽說(shuō)：數學(xué)中有一門(mén)知識叫可能性。這次抽獎，一等獎的可能性有四千零五十五分之五，而三等獎的`可能性有四千零五十五分之四千，這兩個(gè)數簡(jiǎn)直是天囊之別你抽不到手機是在正常不過(guò)的啦。

　　今天，我學(xué)了一個(gè)新知識那就是可能性，由此我知道了，一個(gè)較少的物品和一個(gè)較多的混在一起，摸到較少的可能性就少，摸到較多的可能性就大。以后我一定要多去探究，學(xué)習更多的知識。

　　數學(xué)日記作文 31

　　同學(xué)們，在生活中，數學(xué)帶給了我們很多好處，比如在買(mǎi)菜的時(shí)候可以快速算賬，在數東西的時(shí)候可以快速合計。

　　在你們的數學(xué)學(xué)習中是否和我一樣，會(huì )碰到一些有趣的發(fā)現�，F在我就來(lái)介紹幾個(gè)我的發(fā)現。

　　你會(huì )口算嗎？下面我來(lái)教你幾種巧妙的計算方法，第一種：如果你要算500乘以多位數時(shí)，只要把500擴大2倍再乘以被乘數，然后再把積除以2就可以了。比如算500×448628，先把500×2=1000，再把448628×1000=448628000，最后把448628000除以2=224314000。第2種：如果你遇到“頭同尾合十”的計算題時(shí)，你可以這樣巧算：用十位上的數字乘以十位上的'數字加1的積，再乘100，最后加上個(gè)位上2個(gè)數字的乘積。例如：53×57=？怎么樣？想出來(lái)了嗎？其實(shí)很簡(jiǎn)單，先算(5+1) ×5=30，然后再算30×100=3000，最后3000+3×7=3021,你掌握了這個(gè)小竅門(mén)了嗎？

　　數學(xué)真的太奇妙了！我要在以后的數學(xué)學(xué)習中更加努力，掌握更多的技巧。

　　數學(xué)日記作文 32

　　“叮鈴鈴”，隨著(zhù)一陣清脆的鈴聲，我們快馬加鞭地沖進(jìn)教室，以迅雷不及掩耳的速度回到了自我的座位上，因為這節課要進(jìn)行一次數學(xué)考試，教室里彌漫著(zhù)一種緊張的氣氛。

　　試卷發(fā)下來(lái)了，我們顧不上寫(xiě)自我的名字，先迫不及待地看了看題，教室里有了小小的騷動(dòng)�！霸懔�，這道題我沒(méi)復習上�！薄拔业膵屟�，這也太難了吧�！薄肮�，太簡(jiǎn)單了，小菜一碟�！薄�…

　　“開(kāi)始答題�！苯處熞宦暳钕�，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，連平時(shí)有名的說(shuō)話(huà)大王何龍也閉上了嘴，瞧，他正認真地伏案疾書(shū)呢！教室里響起了一片寫(xiě)字的沙沙聲，就像戰場(chǎng)上的沖鋒號。就這樣，一場(chǎng)激烈的紙上戰爭開(kāi)始了。進(jìn)攻一，第一大題，填空。哈哈，太簡(jiǎn)單了，我三下五除二把這道題攻下了。二題，三題，很順利嘛，看來(lái)這次我必須會(huì )得高分了。第四題，糟糕，卡殼了，一分鐘，兩分鐘過(guò)去了，我的.腦門(mén)滲出了汗珠，握著(zhù)筆的手不停地抖著(zhù)，我絞盡腦汁苦苦思索，仔細地回憶教師的講解。唉，誰(shuí)讓我上課沒(méi)好好聽(tīng)呢？真是報應��！唉，還是做下一題吧。

　　試卷交上去了，看到有些同學(xué)興奮得臉上都泛起了紅暈，可我怎樣也高興不起來(lái)�？墒�，“忘羊補牢，為時(shí)不晚�！毕麓慰荚�，我必須能交一份滿(mǎn)意的答卷。

　　數學(xué)日記作文 33

　　在生活中，各式各樣的事情都能從一個(gè)普通的小事變成一個(gè)既生動(dòng)又引人深思的數學(xué)題。

　　今天，我寫(xiě)完作業(yè)想看一本書(shū)，卻發(fā)現家里的書(shū)都看完了，我從存錢(qián)罐里拿出90元錢(qián)去買(mǎi)書(shū)。

　　到了A書(shū)店，我看到上面的牌子寫(xiě)著(zhù)打九折，我選中了一本書(shū)【格林童話(huà)】,我算了下書(shū)的原價(jià)是65元，65x90%=65x0.9=58.5元，60-58.5=1.5元，便宜了1.5元。90-58.5=31.5元，還剩31.5元，我覺(jué)得太貴了，于是就去了B書(shū)店。

　　B書(shū)店是每滿(mǎn)40元減10元，于是我就找到了跟A書(shū)店一模一樣的`書(shū)【格林童話(huà)】，我心算了下，書(shū)原價(jià)是70元，70/40=1.30元，70-10=60元，70-60=10元，便宜了10元，90-60=30元。

　　A書(shū)店賣(mài)58.5元一本，B書(shū)店賣(mài)60元一本，這樣比較下，還是A書(shū)店買(mǎi)比較劃算，于是我就返回A書(shū)店，買(mǎi)了書(shū)就開(kāi)開(kāi)心心回家了。

　　回家的路上我就想，以后這個(gè)買(mǎi)東西，一定要先算算，看看哪家優(yōu)惠再做出選擇，你瞧，一個(gè)生活的小事也能變成一道數學(xué)題。數學(xué)無(wú)處不在，我們一起熱愛(ài)數學(xué)，學(xué)好數學(xué)吧。

　　數學(xué)日記作文 34

　　一直說(shuō)，數學(xué)與生活緊密相連，有時(shí)，我還真是體會(huì )不到，今天，我看到這樣的題目：

　　有一天，麥斯準備在放假的時(shí)間里回老家探親，而它的老家在福建，可現在卻身處鎮江，它將要坐火車(chē)回去。

　　火車(chē)有兩班：

　　一班是從鎮江到南京中途經(jīng)過(guò)安徽省、江西省后到福建。

　　另一班是直接從鎮江中途經(jīng)過(guò)上海、浙江省、江西省后到福建。

　　火車(chē)票價(jià)格：

　　從鎮江到南京的`票價(jià)是20元，花時(shí)半小時(shí)。從南京到福建的火車(chē)票價(jià)是114元，花時(shí)18小時(shí)。

　　由于車(chē)型和路線(xiàn)的不同，直接從鎮江到福建的火車(chē)票價(jià)是256元，花時(shí)19小時(shí)。

　　麥斯便開(kāi)始計算起來(lái)。最后它決定坐從鎮江到南京再到福建的那班火車(chē)。

　　經(jīng)過(guò)它的計算從鎮江到南京再到福建那班共需134元，花時(shí)18.5小時(shí)。而直接從鎮江到福建的那班共需256元，花時(shí)19小時(shí).坐從鎮江到南京再到福建的那般火車(chē)既省時(shí)間、又省錢(qián)。

　　小狗麥斯買(mǎi)了火車(chē)票。放假后回家探親去了。

　　數學(xué)是多么重要，我們一定要學(xué)好數學(xué)，生活中大部分事情都需要數學(xué)來(lái)解決。

　　數學(xué)日記作文 35

　　我經(jīng)常與媽媽一起去超市購物，也經(jīng)常遇到抽獎活動(dòng)。

　　一天，我們家的洗衣機“罷工了”，我們只好再去買(mǎi)一個(gè)新的洗衣機。

　　我和媽媽來(lái)到超市，經(jīng)過(guò)媽媽的精挑細選之后，媽媽看中了一個(gè)價(jià)格為1248元的洗衣機。當時(shí)，頑皮的我東看看，西瞧瞧，看到了一個(gè)地方簇擁著(zhù)人群�！鞍�！”原來(lái)是超市在搞抽獎活動(dòng)，好奇的我快步走了過(guò)去，看見(jiàn)海報上寫(xiě)著(zhù)：“滿(mǎn)100元抽一次，有1個(gè)一等獎，2個(gè)二等獎，9個(gè)幸運獎。一等獎60元，二等獎30元，幸運獎4元，百分百中獎！”。

　　那時(shí)，媽媽還在忙碌的挑選，貨比三家，我把我看到的`都告訴了媽媽。媽媽一聽(tīng)，十分高興，過(guò)了一會(huì )兒她搖著(zhù)頭喃喃自語(yǔ)說(shuō)：“是買(mǎi)價(jià)格高的好呢？還是……”。

　　我忙說(shuō)：“可以計算一下平均值，有12格子，一等獎的概率為 ，二等獎的概率為 ，幸運獎的概率為 ，平均值為×60＋ ×30＋×4=13元，平均100元可以抽到13元，那么 13×12=156元，如果買(mǎi)1248元的洗衣機就可得156元，156÷1248≈0.12.1－0.12=0.88！”

　　“哇！”媽媽叫道，“等于打88折！我兒子學(xué)會(huì )融會(huì )貫通啦！”。

　　數學(xué)日記作文 36

　　今天，數學(xué)老師出了一道關(guān)于流水行船的思考題，我不是很懂，就讓媽媽給我講了講，可是我還沒(méi)有聽(tīng)懂，媽媽突然給我說(shuō)：“別做了，你去玩一會(huì )兒吧，下午我帶你去劃船�！蔽腋吲d地跳了起來(lái)！

　　下午，媽媽帶我來(lái)到湖邊劃船，湖邊坐著(zhù)幾位叔叔在等待顧客的到來(lái)。我問(wèn)叔叔：“租一條船多少錢(qián)？”叔叔告訴我，一條船100元。媽媽付了錢(qián)后，叔叔拿來(lái)救生衣讓我們穿上，我們就開(kāi)始劃船了。

　　我和媽媽順著(zhù)水流的.方向開(kāi)始劃，船劃的特別快，毫不費力。媽媽趁機問(wèn)我：“順水速度等于什么呢？”我突然明白了，靜水速度（船速）+水流速度（水速）=順水速度；然后，我和媽媽又逆水劃了一次，船劃得比較慢，而且很費力氣。媽媽又問(wèn)我：“逆水速度等于什么呢？”我回答：“靜水速度—水流速度=逆水速度�！弊詈�，媽媽說(shuō)：“我們順水劃了一次，又逆水劃了一次，是不是相當于從甲到乙，又從乙返回？”我說(shuō)：“是的�！薄澳撬�流速度應該怎么求呢？”我搶著(zhù)回答：“（順水速度—逆水速度）÷2=水流速度�！眿寢尶湮姨�棒了！

　　看來(lái)，數學(xué)跟我們的生活息息相關(guān)，我要努力地學(xué)習和掌握更多的數學(xué)本領(lǐng)，才能夠學(xué)以致用，解決身邊的問(wèn)題。

　　數學(xué)日記作文 37

　　星期六，又是陽(yáng)光明媚的一天�？吹浇裉焯鞖獯蠛�，我和媽媽準備出去“大購物”，正當我們興沖沖的準備出門(mén)去，一個(gè)困難猶如一堵墻攔住了為我們：到底要帶多少錢(qián)才夠呢？我們只能先放下“興奮”，考慮一下這個(gè)問(wèn)題。

　　我和媽媽都皺起眉頭，凝神想了起來(lái)，我心想：錢(qián)帶少了還怕不夠，錢(qián)帶多了又害怕一時(shí)忍不住亂花錢(qián)。這個(gè)問(wèn)題讓我陷入了兩難境地！我又想了一會(huì )兒，咦，有了！我和媽媽可以先把要買(mǎi)的東西和要賣(mài)東西的單價(jià)列在一個(gè)單子上，然后，利用估算的方法大概估一下有用多少錢(qián)！好！就這么辦！

　　我把剛剛的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢埠苜澩�。于是，我和媽媽很快的把要買(mǎi)的東西及它們的單價(jià)列在了一個(gè)單子上。

　　接著(zhù)，再利用進(jìn)一法學(xué)過(guò)的進(jìn)一法把價(jià)錢(qián)變成整數，再把整數加起來(lái)，也就是把剛剛變成整數的`價(jià)錢(qián)加起來(lái)。不一會(huì )兒，我和媽媽就大功告成了。

　　我長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣，說(shuō)道：“終于可以逛街了！”媽媽休息了一會(huì )兒，趕快去拿錢(qián)，然后，我們高高興興的去逛街了！

　　其實(shí)數學(xué)的用處可多著(zhù)呢！不信？你去試試！

　　數學(xué)日記作文 38

　　數字游戲是一種非常好玩的游戲。最常見(jiàn)的有九宮格。

　　今天爸爸就讓我玩了一組九宮格游戲，他給了我幾個(gè)數字，是從1到9的9個(gè)數字中抽取的，放在一個(gè)九宮格里，橫縱相加和斜著(zhù)兩條線(xiàn)上的數字相加都是同樣的得數，然后讓我思考解題思路。我想了半天，想不出來(lái)，于是爸爸給我提示，橫著(zhù)的一行和斜著(zhù)的一行相等，就是最巧妙的解題方法，果然，我找到空格最少的兩行，把第一個(gè)數字解出來(lái)了，接著(zhù)我又算出平均值，把剩下的數字填上。填完后的答案是這樣的，第一行2，9，4，第二行7，5，3，第三行6，1，8。

　　于是我們又玩了一組二位數的九宮格，這次的平均值是45，有了上次的`經(jīng)驗，這次我解出了一部分，最后在爸爸的幫助下，把所有數字算出來(lái)了。

　　感覺(jué)數學(xué)真是一門(mén)奇妙的學(xué)科，10個(gè)基本的阿拉伯數字，通過(guò)加減乘除，在我們的生活中變幻莫測地存在于各個(gè)方方面面。我們玩數字游戲玩得不亦樂(lè )乎，后來(lái)爸爸還讓我做了幾道趣味數學(xué)題，我有的能做對，有的不能做對。

　　所以說(shuō)數字游戲嘛，就是學(xué)習數學(xué)的起步階梯，它讓你做一些好玩的游戲，然后又必須用到10進(jìn)制的運算，這樣不知不覺(jué)地，你學(xué)會(huì )了計算。在大腦的跑路中，我深感數學(xué)的樂(lè )趣。

　　數學(xué)日記作文 39

　　生活中也會(huì )有數學(xué)，數學(xué)是無(wú)處不在的。

　　上個(gè)星期日，我和媽媽到生活超市里買(mǎi)東西，我一邊走一邊對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�給我買(mǎi)一盒巧克力怎么樣?”媽媽說(shuō)：“可以呀!只要在買(mǎi)東西的過(guò)程中你幫我約算一下買(mǎi)的.東西所需的錢(qián)，如果多出來(lái)的話(huà)，我就給你買(mǎi)巧克力!”“好，一言為定!”我胸有成竹地說(shuō)。

　　我跟在媽媽身后，她沒(méi)拿下一包東西，我便記住價(jià)錢(qián)，并加算好。

　　到最后媽媽一共買(mǎi)了兩瓶洗發(fā)露每瓶40元、一包洗衣粉158元、一瓶醬油5.5元、兩包味精，每包0.8元、一包芒果干3元。媽媽問(wèn)：“好了，你該告訴我大概用了多少元了!”我想：洗發(fā)露共80元，洗衣粉家醬油大約是21元，兩包味精約2元，芒果干3元，一共是107元左右。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�大約是107元�！薄昂�，我們先去付錢(qián)，看是否正確在買(mǎi)巧克力!”售貨員阿姨算后，一共是105.9元�！昂�，挺接近的!我今天帶了150元，號，九給你買(mǎi)一盒巧克力吧!”

　　我高興極了。所來(lái)數學(xué)在生活中也有這么大用處，我以后一定好好學(xué)習數學(xué)。

　　數學(xué)日記作文 40

　　每年春節，相信大家有收到不少的壓歲錢(qián)吧？現在，就讓我給大家講講“壓歲錢(qián)里的學(xué)問(wèn)”吧！

　　媽媽告訴我：“錢(qián)存在銀行里，在固定的時(shí)間內，會(huì )像媽媽生小孩似的，生出許多小錢(qián)來(lái)呢！這個(gè)小錢(qián)被大家稱(chēng)為利息�！蔽疫�是不理解，錢(qián)不就是錢(qián)嗎，怎么還叫做利息呢？“那，什么是利息？”我繼續問(wèn)媽媽。媽媽解釋道：“銀行的存款利息都是按照年化利率計算的，假如定期存款一年期利率為，意思就是把100元錢(qián)存入銀行，一年后就可以獲得元的利息，總額就變成100+（元）了�！�

　　按照家鄉的習俗，上學(xué)前和學(xué)生時(shí)代都可以獲得長(cháng)輩的壓歲錢(qián)哦！那我就來(lái)算一算，等到大學(xué)畢業(yè)時(shí)，我總共可以獲得多少壓歲錢(qián)吧。計算公式是：本金x年利率x存期+本金=本息。今年我共獲得了5700元，那么存一年的本息是：（元）。以5700為平均每年得到的.壓歲錢(qián)來(lái)計算，總共會(huì )有（1+2+3+…21）+5700x22=（元）。

　　我剛算完，媽媽還告訴我，不同的銀行，不同的存期，年利率都不一樣，第一年產(chǎn)生的利息可以成為第二年的本金，但是這樣計算起來(lái)會(huì )更加復雜。聽(tīng)著(zhù)媽媽這樣介紹，我感覺(jué)很迷惘，看來(lái)只有繼續學(xué)好數學(xué)，才能把生活中的這些數學(xué)問(wèn)題統統解惑了。

　　數學(xué)日記作文 41

　　這學(xué)期，我學(xué)了許多數學(xué)知識，有：分數乘法。分數除法。百分數。比和解決問(wèn)題的策略。但讓我印象最深的是百分數中的“折扣”。它的算法一點(diǎn)也不難，只要仔細一點(diǎn)，找到對應分錄就不會(huì )錯。學(xué)會(huì )了這個(gè)方法，還可以用在生活中。

　　有一次，我和媽媽去外面散步，看見(jiàn)了許多人圍在超市門(mén)口，媽媽就拉著(zhù)我跑了過(guò)去。原來(lái)是這個(gè)超市要重新裝修，所有物品統統打折。于是，我和媽媽也進(jìn)去買(mǎi)東西但是超市里的'人太多把我和媽媽擠散了。我也沒(méi)管多少便隨便到處看看。突然，我想到我的文具還缺幾樣，便直奔文具區。文具區上面有一張大大的紅紙上面寫(xiě)著(zhù)“全場(chǎng)6折”。我走到了賣(mài)本子的地方，這些本子價(jià)格各不相同。我先看了數學(xué)本和英語(yǔ)本上面寫(xiě)著(zhù)8毛。于是我在心里算：0.8乘0.6=0.48元。我算好了便爽快地拿了5本本子。接著(zhù)我又看了尺子的套裝，它的價(jià)格是7.5。我又在心里算：7.5乘0.6=4.5元。我拿著(zhù)本子和尺去結賬，在去收銀臺的路上看見(jiàn)了媽媽。媽媽抱著(zhù)我：“買(mǎi)了什么？”我說(shuō)開(kāi)心的說(shuō)：“本子和一套尺�！闭f(shuō)著(zhù)我們就走到了收銀臺結賬去了。

　　通過(guò)這次的購物我知道了，數學(xué)是和我們的生活息息相關(guān)的。它的作用是非常大的。我一定要好好學(xué)習數學(xué)。

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