【精品】數學(xué)日記作文匯總8篇
忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，相信大家都有不少體會(huì )吧，需要認真地為此寫(xiě)一篇日記了。為了讓您不再為寫(xiě)日記頭疼，下面是小編整理的數學(xué)日記作文8篇，希望對大家有所幫助。
數學(xué)日記作文 篇1
今天，我和爸爸一起去文具店買(mǎi)文具。我一走進(jìn)去，就看見(jiàn)了琳瑯滿(mǎn)目的文具擺在架臺上，眼都看花了。我看著(zhù)這么多的文具，心想：我找的那些文具會(huì )在哪兒呢？想了一會(huì )兒，我就沖上去開(kāi)始找，東找西找，幾乎都把左鄰右舍家家戶(hù)戶(hù)都搜了個(gè)遍，可是還沒(méi)找到。
終于，功夫不負有心人，總算找到了，我在收費臺的右邊發(fā)現了自己要找的文具。原來(lái)，這里是個(gè)不現眼的.地方，要想找到，那可不容易。我抱著(zhù)心愛(ài)的文具跑到了收費臺，給阿姨結賬，可是，不巧的是，電腦出了故障，不能計算阿姨著(zhù)急地說(shuō)：電腦故障了，而我計算能力不好，那該怎么辦呢？我腦袋動(dòng)了動(dòng)，說(shuō)：阿姨讓我來(lái)吧，我算術(shù)很快的！阿姨聽(tīng)了，說(shuō)：那我給你報單價(jià)，你來(lái)算。水粉顏料25元一盒，你買(mǎi)了兩盒。水粉顏料筆你買(mǎi)了5只，單價(jià)2元。訂書(shū)機你買(mǎi)了一個(gè)，7元。還有鉤線(xiàn)筆買(mǎi)了一只，1元。阿姨話(huà)音剛落，我就飛快地算了起來(lái)，25，
后來(lái)，我把結果算了出來(lái)，結果是68元。阿姨聽(tīng)了，說(shuō)：小朋友，算得很對，那請問(wèn)你是怎么算的。我興奮地說(shuō)：因為25×2可以湊成整十數，5×2也可以湊成整十數，把這兩個(gè)整十數相加，再加訂書(shū)機和鉤線(xiàn)筆的價(jià)錢(qián)就可以了。算式是：25×2+5×2+{7+1}=68{元}。阿姨聽(tīng)了說(shuō)：小朋友真聰明，將來(lái)數學(xué)肯定很好。
這次經(jīng)歷后，讓我對數學(xué)的奧秘更有興趣了。數學(xué)真是無(wú)處不在啊，只要你認真觀(guān)察，你一定能發(fā)現數學(xué)的奧秘！
數學(xué)日記作文 篇2
數學(xué)不僅僅在書(shū)店中，也在超市的購物中。在超市賣(mài)東西的過(guò)程中，也有成本與售價(jià)之間的利潤�？鄢龁T工工資的房租水電費后的余利潤，也就是常說(shuō)的純利潤。不僅是在超市中如此，生活中處處也是如此。
幾天前我到小店去買(mǎi)雜貨，我順便溫了老板娘三個(gè)類(lèi)別的.數字。分邊是成本、售價(jià)、折扣。我問(wèn)了一下漫畫(huà)周邊的商品的價(jià)格。比如海報，成本是十五元左右，那么售價(jià)在十六元左右，這類(lèi)商品，是沒(méi)有折扣的。得到的利潤十六減去十五，只有一元左右。老板娘說(shuō)，這些東西雖然利潤少，但很受歡迎。我還問(wèn)了一種很可愛(ài)的杯子，貓貓樣的。這是我要送給詩(shī)雨的一樣禮物。這個(gè)杯子的售價(jià)在十八元，和海報差不多，成本卻在十五到十四元中間。我們來(lái)算算利潤，十八減去十五或十四，利潤至少也有三元。老板娘又說(shuō)，這種杯子送人不錯，但自己用，卻不大實(shí)用。這種禮品杯子進(jìn)貨時(shí)沒(méi)有海報多，單個(gè)的利潤卻不少�，F在，算一算，海報和這種杯子的利潤都差不多。所以，老板娘說(shuō)，這兩樣東西各有所長(cháng)，她都進(jìn)。熱心的老板娘還和我說(shuō)的一些事。比如賣(mài)點(diǎn)卡。點(diǎn)卡現在并不掙錢(qián)了，但是，買(mǎi)點(diǎn)卡的人總會(huì )在它的店子里多買(mǎi)一些其他的東西。這樣，老板娘看似沒(méi)有掙錢(qián)，其實(shí)還是多掙了。
數學(xué)中的利潤，在生活中也是無(wú)所不在。數學(xué)中的知識，在生活中更是無(wú)所不在。
數學(xué)日記作文 篇3
“秋子，陪媽買(mǎi)年貨去！”我不是很想去，要準備考研，還有很多書(shū)沒(méi)有看�？蓩屢粋�(gè)人去，我又不放心，自從爸離家出走，媽明顯老了好多。媽背著(zhù)背簍行走在山路上。臘月的空氣，香氣氤氳，都是各家做臘肉、香腸、豆腐干的味道。從我們住的老鴰山到鄉場(chǎng)，山間小路要走一個(gè)多鐘頭。
趕場(chǎng)天，人們從四面八方聚攏來(lái)選購貨品。年前的鄉場(chǎng)人頭攢動(dòng)，喧嘩不斷。年貨以吃的'最多，其次是穿的。農家自產(chǎn)的東西一般只夠自家吃，很少拿來(lái)賣(mài)，加之如今交通便利，鄉場(chǎng)上的菜大多是從外地運來(lái)的，反季節蔬菜也不少。
穿行在人群中，我問(wèn)：“媽?zhuān)蹅冑I(mǎi)點(diǎn)啥年貨呢？”紅糖，包湯圓用；粉絲，拿來(lái)燉豬腳；還有香菌、海帶，年年都離不了。還要買(mǎi)些雞精、胡椒、香油，蔥、姜、蒜、辣子、花椒，自家有，就不用買(mǎi)了。小菜也不缺，豆腐早磨好了�！眿屢幌蚬澕s，我讀書(shū)的學(xué)費主要靠助學(xué)貸款，生活費則全靠媽辛苦干活掙來(lái)。要不是她養的四頭豬、兩只羊、一頭牛，還有三畝大紅袍橘子，我根本讀不起書(shū)。本想早點(diǎn)就業(yè)，媽卻堅持要供我考研。
想起這些，我又恨起爸來(lái)。他之前干磚工，一天能掙上百元，家里日子還算好過(guò)�？伤ネ獾卮蚬r(shí)竟有了外遇，要跟媽離婚。媽不肯，他就一走了之，再無(wú)音訊�！翱熘形缌�，東西買(mǎi)齊就得趕緊回家，在街上吃午飯還得花錢(qián)�！眿屢贿厙Z叨一邊不停地從這家看到那家，最后停在一個(gè)地攤前。那攤子賣(mài)的是日歷、算命書(shū)之類(lèi)，質(zhì)量一般。媽拿起一本日歷，問(wèn)：“多少錢(qián)？”“一塊�！眿尳o了錢(qián)就走人。
回家的路上，我問(wèn)媽為啥要買(mǎi)日歷，看電視就能知道日子啊。媽笑笑說(shuō)：“家里必須有本農歷，你就知道小麥啥時(shí)下種，芒種應該種啥，谷雨和春分地里都有啥活。以前是你爸記這些，現在他走了，我得記住，啥日子播種，啥日子收獲啊�！�
數學(xué)日記作文 篇4
在數字王國中以前是沒(méi)負數的。有一天“零”正在瞪大意見(jiàn)思索,數字王國中沒(méi)最大的卻有最小的,那就是我,哎,為什么偏偏我是最小的呢?想了半天終于有了一個(gè)好注意。第二天,零把“加”“減”“乘”“除”請到家里。零先是美言相說(shuō)：“四位大哥,你們是我們這的霸王,權利極大,沒(méi)有人不怕你們,肯定能幫我提高地位。但不知大哥們是否能幫我?”雖然零美言相說(shuō),但他們不愿為零出頭。加減乘除異口同聲：“我們可是很忙的',不要沒(méi)事有事就找我們�！绷阈南氲谝惶追桨甘�,實(shí)施第二套方案。他說(shuō)：“在胡同口,我聽(tīng)到有人在說(shuō)你們的壞話(huà),他們說(shuō)加號大哥雖然是你們之中的老大,但還不如乘號大哥厲害呢。乘號大哥雖然比加好大哥稍微強了那么一點(diǎn)點(diǎn),但沒(méi)有乘口決這個(gè)幫手,還不是個(gè)廢物?減號大哥只會(huì )幫到忙,減少他們的數值,說(shuō)你是故意的。除號阿哥也一樣�！甭�(tīng)他們幾個(gè)兄弟勃然大怒說(shuō)：“你這口氣大哥幫你出定了�！辈灰粫�(huì )兒,他們幾個(gè)氣勢洶洶地來(lái)到大街說(shuō)：“哪個(gè)小子說(shuō)我們環(huán)話(huà)?給我站出來(lái)�！痹�(huà)音未落,數字們就全跑了。數字們想：他們準是又來(lái)找茬的。這時(shí),一個(gè)數字卻站了出來(lái)說(shuō)：“你們敢跟我比嗎?”加號聽(tīng)后說(shuō)：“還挺勇敢的呢。那我和你比試比試�！币淹麄冋也鐣r(shí),都在街上隨便抓一個(gè)數字加起來(lái)都比原來(lái)的大�？伤麄儸F在只有零這個(gè)幫手。零跟哪個(gè)數相加還是原來(lái)的數。所以加號和那個(gè)數打成平手。因那個(gè)數體力好,戰勝了加號。加號敗陣后乘號跟著(zhù)上,可零和哪個(gè)數相乘等于零,所以也打不過(guò)這個(gè)數,平常加號,乘號上了就OK了�？涩F在……除,減平時(shí)也沒(méi)什么本領(lǐng),想就此拔了�？闪阏f(shuō)：“你有本事就把我放在零前面和減號比�！蹦莻�(gè)數字說(shuō)：“行,不過(guò)要是再勝了,你們就不再煩村民了�！蹦莻�(gè)數字想：行，你們輸定了�？墒菦](méi)想到,這樣竟得出了一個(gè)數,那就是負數，負數比零還小。于是數字王國中又多了一個(gè)負數,零的陰謀也得逞了。雖然零現在不是最小的數,但他變得十分孤單,因為在整數里他既不是負數也不是正數。
真是：好人有好報,壞人也有壞報。
數學(xué)日記作文 篇5
今天下午，爸爸媽媽要帶我去海邊捉螃蟹。我們帶了一個(gè)小桶和兩個(gè)小鏟子來(lái)到了海邊�？匆�(jiàn)沙灘上有一個(gè)個(gè)小洞，爸爸說(shuō)：“這就是螃蟹洞，我們現在就開(kāi)始行動(dòng)吧！”
媽媽用鏟子挖，還是爸爸最勇敢，直接用手挖起來(lái)。我就在沙灘上抓小螃蟹。螃蟹前面有兩個(gè)大鉗子，只有抓它的殼才不會(huì )被它夾著(zhù)。不一會(huì )兒，我們就抓了好多螃蟹。我抓了九只小螃蟹，爸爸問(wèn)我：“九只螃蟹一共幾條腿呀？”我說(shuō)：“7 2 條腿！8 × 9 = 7 2 （條）�！眿寢層謫�(wèn)我：“爸爸抓的螃蟹數是你的`三倍，爸爸抓了多少只？”我說(shuō)：“2 7 只！3 × 9 = 2 7（只）�！卑职钟謫�(wèn)我：“用你剛才所用的口訣還能說(shuō)出幾個(gè)除法算式？”我想了想，說(shuō)：“還能分別寫(xiě)出兩個(gè)算式�！蔽揖陀眯“粼谏碁┥蠈�(xiě)了起來(lái)：
7 2 ÷ 8 = 9 ，7 2 ÷ 9 = 8 ；2 7 ÷ 9 = 3 ，2 7 ÷ 3 = 9。
爸爸媽媽直夸我學(xué)得好。
原來(lái)學(xué)習數學(xué)真好，能解決這么多問(wèn)題呢！
數學(xué)日記作文 篇6
今天數學(xué)課上，老師評講星期天做的試卷，當講到最后的附加題時(shí)，我可來(lái)勁了，因為平時(shí)我最喜歡做這類(lèi)題了。
附加題題目是這樣的：一個(gè)長(cháng)方形，長(cháng)7厘米，寬6厘米，把它分割成邊長(cháng)都是整厘米數的正方形，至少可分割成幾個(gè)這樣的正方形？老師讀完題目，便在黑板上畫(huà)了一個(gè)長(cháng)方形，指著(zhù)圖形對我們說(shuō)：“這是一個(gè)7×6的長(cháng)方形，要使它分割的正方形個(gè)數最少，應先畫(huà)一個(gè)6×6的正方形，再畫(huà)6個(gè)1×1的小正方形，一共是7個(gè)�！�
我一看，想：我算出了5個(gè)，老師算出了7個(gè)，題目中說(shuō)是“至少”顯然我做對了，于是，我大膽地舉手對老師說(shuō)：“老師，你算錯了，應該是5個(gè)！”老師說(shuō)：“哦，是嗎？”“你到黑板上畫(huà)一下”“好！”我胸有成竹地走到黑板前，畫(huà)了一個(gè)長(cháng)方形，又畫(huà)了一個(gè)4×4的正方形，兩個(gè)2×2的'正方形和兩個(gè)3×3的正方形。
接著(zhù)，我不慌不忙地說(shuō)：“我是這樣想的，7＝4＋3，6＝3＋3，4＝2＋2 ，所以這個(gè)長(cháng)方形，可以分割成一個(gè)邊長(cháng)是4厘米，兩個(gè)邊長(cháng)為3厘米，兩個(gè)邊長(cháng)為2厘米的正方形�！�
老師聽(tīng)了，滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“一共5個(gè)，比7個(gè)少，更符合題目的要求。真不錯，你真會(huì )動(dòng)腦筋！”這時(shí)教室里想起了熱烈的掌聲，有的同學(xué)還向我豎起了大拇指，用羨慕的眼光看著(zhù)我，看得我真不好意思。我嘗到了動(dòng)腦筋的樂(lè )趣
數學(xué)日記作文 篇7
在二年級教育彩信[數學(xué)樂(lè )園]看到一篇《沸羊羊的“數學(xué)日記”》，覺(jué)得挺好，正好兒子剛學(xué)了認識厘米的知識，就拿來(lái)讀給兒子聽(tīng)。
開(kāi)學(xué)第一周，慢羊羊爺爺教小羊們認識了“厘米”和“米”兩個(gè)長(cháng)度單位。周末，慢羊羊爺爺給小羊們布置了一項數學(xué)作業(yè)：寫(xiě)一篇關(guān)于《厘米和米的認識》的數學(xué)日記。周一到校后，慢羊羊爺爺讓沸羊羊站起來(lái)給大家讀他的數學(xué)日記。沸羊羊大聲地讀了起來(lái)：“星期六早晨，在媽媽的催促下，我很不情愿地從2厘米長(cháng)的床上爬起來(lái)，先洗了把臉，然后拿起大約15米長(cháng)的牙刷刷了牙。媽媽給我準備了早點(diǎn)，我坐在寬約1厘米的餐桌旁吃早餐，看到媽媽把黃瓜切成了5米長(cháng)的小段……”沸羊羊的日記還沒(méi)讀完，小羊們就已經(jīng)笑得前俯后仰了，就連慢羊羊爺爺也笑得直不起腰來(lái)了。
讀完了，我問(wèn)兒子：“你知道大家為什么笑得這么厲害嗎？”
兒子也被逗得哈哈大笑：“全弄錯了！”
“那你說(shuō)說(shuō)，都錯在哪里了？”
兒子伸出食指說(shuō)：“床2厘米不對，牙刷15米更不對，餐桌1厘米、黃瓜5米都錯了。1厘米就是一根食指的寬度；1米等于100厘米�！�
“我家兒子可比沸羊羊細心多了，你快幫粗心的沸羊羊把這篇日記修改一下吧！”
“床應該是2米，牙刷是15厘米，餐桌是1米，黃瓜5厘米�！�
“一起讀一讀修改后的日記吧！”
“星期六早晨，在媽媽的.催促下，我很不情愿地從2米長(cháng)的床上爬起來(lái)，先洗了把臉，然后拿起大約15厘米長(cháng)的牙刷刷了牙。媽媽給我準備了早點(diǎn)，我坐在寬約1米的餐桌旁吃早餐，看到媽媽把黃瓜切成了5厘米長(cháng)的小段……”
彩信還告訴我們一些小常識，我接著(zhù)讀給兒子聽(tīng)：“你的一拃大約是10厘米；伸開(kāi)你的雙臂，兩臂之間的距離大約是1米；一層樓房的高度大約是3米。判斷一個(gè)物體的長(cháng)度單位是厘米還是米，要先想一下1厘米和1米的實(shí)際長(cháng)度，再以食指的寬度、一拃的長(cháng)度、兩臂之間的距離或樓房的高度做對比，就很容易找到正確答案了�！�
感謝教育彩信為我們提供了趣味性的知識，也感謝文章作者的精彩分享。
數學(xué)日記作文 篇8
今天，我們學(xué)習了平行四邊形這個(gè)單元的第一個(gè)內容——垂直與平行。 我們學(xué)習了一個(gè)個(gè)非常有用的小知識，我把“它”們組成了一小段話(huà)：在同一個(gè)平面內不相交的兩條直線(xiàn)叫做“平行線(xiàn)”，也可以說(shuō)這兩條直線(xiàn)“互相平行”。
如果兩條直線(xiàn)相交成直角，就可以說(shuō)這兩條直線(xiàn)“互相垂直”，其中一條直線(xiàn)叫做另一條直線(xiàn)的垂線(xiàn)，這兩條直線(xiàn)的交點(diǎn)叫做垂。上課時(shí)，老師還叫我們小組討論一個(gè)問(wèn)題：哪一條線(xiàn)段最短？經(jīng)過(guò)我們的幾番言語(yǔ)，最終，得出了一個(gè)結論：從直線(xiàn)外一點(diǎn)到這條直線(xiàn)所畫(huà)的'垂直線(xiàn)段是最短的。后來(lái)，我們還跟老師學(xué)習了怎樣畫(huà)平行線(xiàn)；畫(huà)平行線(xiàn)，只需要用上三角尺和直尺來(lái)畫(huà)。
在兩條平行線(xiàn)之間畫(huà)幾條與平行線(xiàn)垂直的線(xiàn)段， 我用尺子量了量這些線(xiàn)段的長(cháng)度，驚奇的發(fā)現了：兩條平行線(xiàn)之間的距離是相等的。 這就是我的數學(xué)小日記!~
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