關(guān)于學(xué)習日記4篇
很快一天又過(guò)去了，今天一定有不少的收獲吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下�？靵�(lái)參考日記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家整理的學(xué)習日記4篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)習日記 篇1
這是以前看完《考拉小巫的英語(yǔ)學(xué)習日記》的一篇讀后感，真心覺(jué)得書(shū)中的每一句話(huà)都是那么平實(shí)而有感染力，她為了實(shí)現自己的夢(mèng)想，大學(xué)和研究生都是翻越了一座一座的高山，而我的學(xué)生年代已經(jīng)一去不復返，但是這本書(shū)給我的執行力加分，讓我越來(lái)越能明白未來(lái)的路是要靠規劃，并一步步的走出來(lái)的。
現在想想，我已經(jīng)工作了將近十年，而這十年中，因為專(zhuān)業(yè)不精，所以我進(jìn)步不大，但是我似乎總想呈現給別人“我在努力”的樣子，但是最后沒(méi)有一件事情堅持下來(lái)，因為我總喜歡找別人給我指導，可是不同的人有不同的想法。
我是笨鳥(niǎo)型，喜歡從最簡(jiǎn)單的事情由淺入深，比如我的專(zhuān)業(yè)，師傅說(shuō)“每個(gè)人心里都應該有一臺發(fā)動(dòng)機”，這樣，以后再碰到任何別的型號，都可以用對比的`方法做到了然于胸，我就想著(zhù)從畫(huà)發(fā)動(dòng)機模型開(kāi)始，這時(shí)候有人又說(shuō)了，不用這么麻煩，多去工廠(chǎng)看拆裝就可以了，所以我放棄了當初的想法，去工廠(chǎng)看了一次次的拆裝，可是看的過(guò)程用雖然很認真，并且有記錄、有拍照、有注解，但是回來(lái)以后沒(méi)有總結和復習，照片也丟了，這件事就這么擱淺了，我還會(huì )暗示自己，“瞧，我努力了，只是老天爺都不幫我”，然后，就木有然后了…
在接觸時(shí)間管理理論后，我就覺(jué)得應該把每件事都盡力做到最好，雖然我幾乎沒(méi)有做到過(guò)，比如，每次出差回來(lái)的工作報告，最終都流于表面；比如每次開(kāi)完會(huì )的會(huì )議記錄，一共也沒(méi)寫(xiě)幾篇；比如每年要寫(xiě)一篇論文都沒(méi)有實(shí)現…其實(shí)說(shuō)白了，還是我的態(tài)度不夠堅決，執行力不夠，就像笑來(lái)老師說(shuō)的：如果你在原則上不夠執拗，不夠決絕，你的大腦就會(huì )走捷徑，因為走捷徑是大腦會(huì )的、擅長(cháng)的唯一的東西，你爭不過(guò)它。這么多年你就是因為不夠執拗、不夠決絕而被它一路牽著(zhù)走到這里的。是啊如果當初我堅持了自己的想法，我的模型應該都畫(huà)好幾個(gè)型號了，每個(gè)之間的差異肯定也了解的很清楚了，可惜，我啥也沒(méi)做。
看完這本書(shū)，我就在想，別人為了夢(mèng)想，可以付出到這種地步，為什么我不行呢？說(shuō)一千道一萬(wàn)，我是因為不喜歡現在從事的這個(gè)專(zhuān)業(yè)，可是又有幾個(gè)人是真心喜歡自己的工作呢？我又知道自己的夢(mèng)想是什么嗎？難道真的只是吃喝玩樂(lè )？說(shuō)出來(lái)連自己都沒(méi)底氣吧！再過(guò)去的幾年，我也出去玩了好多次，我總是享受旅行前的樂(lè )趣，享受一切盡在掌握的踏實(shí)，可在玩的過(guò)程用，我似乎也沒(méi)有真正的放松，就像放假了還帶一堆書(shū)回來(lái)想讀，不能浪費時(shí)間云云，可到假期結束還是一本都沒(méi)有看…
所以我想，在我心里，也許早就把這份工作當成了我的夢(mèng)想，我夢(mèng)想著(zhù)有一天像師傅那樣運籌帷幄，夢(mèng)想著(zhù)像大師兄一樣有自己的見(jiàn)解，夢(mèng)想著(zhù)像二師兄一樣進(jìn)步成長(cháng)的那么快…雖然我現在沒(méi)有喜歡上我的工作，但我可以把她變成我的愛(ài)好，至于吃喝玩樂(lè )，這并不妨礙我把工作做好��！我可以在向師傅學(xué)習的路上，將旅行當獎勵，可以在每一次有進(jìn)步時(shí)，獎勵自己一頓大餐，我要充分享受以后的工作和生活！
看到這篇文章一堆的感嘆號，說(shuō)名當時(shí)雞血被打的挺足的，還好現在走的方向與當初依然一致，只是“吃喝玩樂(lè )”已經(jīng)不是我的追求了，我現在只盼著(zhù)能多些時(shí)間、快些成長(cháng)。
學(xué)習日記 篇2
xxxx年x月x日星期x天氣x
今天上午，王老師又講了一番大道理。
昨天學(xué)的是"求一個(gè)數比另一個(gè)數多(少)百分之幾的實(shí)際問(wèn)題"，這題目也真是太長(cháng)、太呦口了，也不知道起這名字的人是怎么想的。
題目長(cháng)，問(wèn)題長(cháng)，這答案自然也是長(cháng)的'。我舉個(gè)例子：乘坐高速動(dòng)車(chē)比乘坐動(dòng)車(chē)的時(shí)間少44·4%。這也真是夠長(cháng)的了�？伤鼌s偏偏沒(méi)有可以讓人"投機取巧"的地方，我想懶也懶不起來(lái)。
今天，老師又說(shuō)，答案絕不能簡(jiǎn)化。但有些人的答案還是令我大吃一驚，"答：20%"。天哪！這些人這么懶，我也是服了。
老師還說(shuō)："都說(shuō)又懶又笨，又懶又笨是個(gè)詞組，懶和笨是連在一起的，你懶了，離笨也就不遠了。"
老師的道理意義深遠。
學(xué)習日記 篇3
20xx年x月x日 星期x 天氣多云轉晴
從新年過(guò)后的這些天，我與家人都待在家里極少外出。在家里的時(shí)間多了，一開(kāi)始會(huì )覺(jué)得無(wú)聊，但是當我投身在學(xué)習之中的時(shí)候，每天變得充實(shí)起來(lái)。
今天，我一早與家人用過(guò)餐后就拿起作業(yè)做了起來(lái)。我的假期作業(yè)早早就已經(jīng)做完了，我現在做的作業(yè)是我自己為了鞏固知識從書(shū)店里買(mǎi)回來(lái)的。我一手翻著(zhù)作業(yè)本，一手拿著(zhù)水性筆，腦子里的神思跟隨著(zhù)書(shū)里的知識在游走，等到找到關(guān)鍵點(diǎn)的時(shí)候，心里一悅，然后快速寫(xiě)出題目的答案。
在家學(xué)習很大程度得靠自己自覺(jué)，只要你自己將心放到學(xué)習上，相信你就能找到學(xué)習的樂(lè )趣。今天，我全心學(xué)習的模樣也給家人帶了榜樣。原本我學(xué)習的書(shū)桌旁，不一會(huì )就迎來(lái)了拿著(zhù)中外名著(zhù)的父母，屋子里學(xué)習的氛圍頓時(shí)就濃烈了起來(lái)。
我們一家人都在家里安靜的學(xué)習著(zhù)，有時(shí)候，父親會(huì )放下手中的書(shū)去倒上幾杯茶水，而媽媽也會(huì )去拿點(diǎn)小點(diǎn)心。這樣的學(xué)習氛圍顯得輕松而有趣，一天的時(shí)間就這樣很快的就度過(guò)了。等到夜晚來(lái)臨，這時(shí)候迎來(lái)了家人詩(shī)詞比賽的時(shí)間。
我的父母都很喜歡中國古詩(shī)詞，我從小在他們的熏陶下，也對古詩(shī)詞產(chǎn)生了濃厚的'興趣。我們的比賽，其實(shí)就是針對一種意境，然后誦出對應的詩(shī)詞。誰(shuí)背出的詩(shī)詞與意境最符合，那么誰(shuí)就在這一回合中取得勝利。
這是一種游戲，更是一種有效的學(xué)習。這段時(shí)間與家人的相處，不僅增加了我與家人之間的感情，更讓我對學(xué)習有了更深層次的理解。我們的學(xué)習不一定得端坐在教室里，也能在家里，能在我們生活中的每一個(gè)時(shí)間段里。
在家學(xué)習的這段時(shí)間，我感覺(jué)很快樂(lè )。
學(xué)習日記 篇4
王XX
前言：
X月16日——31日，我榮幸地參加了“國培計劃（xx）——小學(xué)科學(xué)骨干教師培訓”活動(dòng)，“國培”學(xué)習日記。此次活動(dòng)是由江蘇漢博教育培訓中心、東南大學(xué)學(xué)習科學(xué)研究中心、“做中學(xué)”科學(xué)教育改革實(shí)驗項目教學(xué)中心共同承辦。16天的學(xué)習，來(lái)自全國各省的小學(xué)科學(xué)教育精英共100人歡聚一堂，共同聆聽(tīng)教授、特級教師高屋建瓴的講座，對《新科學(xué)課程標準》深入解讀；老師們通過(guò)參與式的學(xué)習培訓，進(jìn)行思想、觀(guān)點(diǎn)的激情碰撞；大家在交流中，在參觀(guān)考查活動(dòng)中增進(jìn)友誼。通過(guò)培訓，我們對小學(xué)科學(xué)中的“大概念”和“小概念”有了更清晰的認識，“探究研討式”教學(xué)方式更加深入人心，對一節課的評價(jià)、一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的設計、設計和制作模型的能力都得到了提升。
難忘的16天培訓，其中還有許多需要消化和吸收的東西，這需要時(shí)間，需要靜下心來(lái)回味和研究。下面是本人在學(xué)習期間的幾篇日記，呈現給大家共同分享。
X月18日 星期二
到南京兩天有感
�。乖轮醒拥角巴暇﹨⒓印皣唷毙W(xué)科學(xué)骨干教師培訓的通知，我就天天數著(zhù)日子，希望這一天早些到來(lái)。想到來(lái)自全國各地的小學(xué)科學(xué)教師精英匯聚東南大學(xué)這一百年名校，大家在一塊學(xué)習、生活，我就心生憧憬，無(wú)比激動(dòng)。
�。保度找辉�，我從家鄉谷城縣火車(chē)站出發(fā)，歷經(jīng)１２個(gè)小時(shí)，于晚上７點(diǎn)左右到達南京火車(chē)站，乘坐公交車(chē)非常方便地到達文園賓館。并很榮幸的和四川宜賓的一名教師同住一間寢室。洗去一身的風(fēng)塵，等待第二天的相聚。
第二天，在會(huì )務(wù)組老師的帶領(lǐng)下，我們前往仰慕已久的東南大學(xué)。原來(lái)和我們住處就一街之隔，不到５分鐘就到了。進(jìn)入校園，映入眼簾的是參天蔽日的法國梧桐，寬闊整潔的校園路面上，行走著(zhù)東南大學(xué)的學(xué)子，一座噴泉水池格外引人注目，正噴出幾米高的水柱。我們一行人行走在大學(xué)的道路上，座座教學(xué)樓進(jìn)入我們視線(xiàn)，這些樓房有陳有新，陳的房子雖舊但不破落，聳立在那里仍然在為教學(xué)和學(xué)術(shù)發(fā)揮作用，更像是向人們展示她悠久的歷史和承載的文化底蘊。走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到了我們學(xué)習的地點(diǎn)。
一百名來(lái)自全國各省的科學(xué)教師和教研培訓人員相聚在一起，不能說(shuō)不是一件幸事。在培訓班負責人的主持下，東南大學(xué)的副校長(cháng)鄭家茂向我們致了歡迎詞，并向我們介紹了東南大學(xué)這所百年名校的情況，讓我們對這所學(xué)校增加了更深的敬意。
簡(jiǎn)短的開(kāi)班儀式結束后，培訓隨即開(kāi)始了。這兩天，我們聽(tīng)取了東南大學(xué)“學(xué)習科學(xué)研究中心”葉善專(zhuān)教授為我們作的兩場(chǎng)講座：一、小學(xué)科學(xué)課程的重要性和基本目標；二、物質(zhì)科學(xué)領(lǐng)域科學(xué)概念講解。從葉教授的講座中，我知道了新的'《科學(xué)課程標準》正在申請修改，課程的性質(zhì)和培養目標都將發(fā)生變化。我十分佩服葉老在物質(zhì)領(lǐng)域的研究造詣。作為大學(xué)的教授，給我們小學(xué)科學(xué)教師講解物質(zhì)概念，能深入淺出，讓我們聽(tīng)的明白。他要求我們小學(xué)教師對待科學(xué)概念要了解高深，不能局限于小學(xué)生掌握的淺顯層度，要做到厚積薄發(fā)。他在講座過(guò)程中，風(fēng)趣詼諧，滿(mǎn)頭花發(fā)的老人，能親自制作反映科學(xué)原理的動(dòng)畫(huà)，讓我十分敬佩。他一站就是兩個(gè)小時(shí)，而我們卻坐著(zhù)聽(tīng)講，也讓人心疼。
我們還聽(tīng)取了黃XX主任為我們作的“探究式科學(xué)教育的理論與實(shí)踐”講座。他向我們介紹了古今中外探究式教學(xué)的發(fā)展史。尤其談到，目前的科學(xué)課改革，過(guò)于強調探究過(guò)程，淡化知識教學(xué)，是在走另一個(gè)極端。在這一次新課標修改當中，已經(jīng)將概念教學(xué)放在一個(gè)很重要的地位，從某種程度來(lái)講，知識與過(guò)程同等重要，這一點(diǎn)，我深表贊同。
這次國培項目負責人葉XX老師給我們作的“小學(xué)科學(xué)課程以探究式學(xué)習為主要的學(xué)習方式”的講座也讓人受益匪淺。她主要向我們分析了為什么要采用探究式教學(xué)？教師怎么教？學(xué)生怎么學(xué)？既有理論的闡述，又有方法的傳授。她敏捷的思維和對小學(xué)科學(xué)教育的認識都讓人折服。
這幾位老師的講座是精彩的，有效的。他們都在圍繞即將審核通過(guò)的《新課標》在進(jìn)行解讀，有計劃地將其中的內容融入到各自的講稿之中。彰顯了教授和主任們較高的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這兩天，我們還在下午放學(xué)后，參觀(guān)了校園內著(zhù)名的女性物理學(xué)家吳健雄紀念館，這讓我們感受到這所大學(xué)的科學(xué)精神和學(xué)術(shù)魅力。我們還組建了班集體和學(xué)習小組，取了組名，介紹了自我，推薦了班長(cháng)；我們和這里的大學(xué)生一起刷卡打飯，儼然像是一名東南大學(xué)的學(xué)子了。這讓我這個(gè)沒(méi)有真正讀過(guò)大學(xué)的人也激動(dòng)了一回。
今晚，我到附近的街道轉了一下，去感受這所城市的氣息。馬路兩旁粗壯的梧桐樹(shù)證明這里是一座有歷史的老城區。寬敞的街道，車(chē)水馬龍的公交、轎車(chē)，滿(mǎn)眼的燈紅酒綠，證明這里是一座富有現代氣息的新城區。行色匆匆的行人，證明這里快節奏的生活方式，也表明他們是這座城市的一員。只有我，沒(méi)有目的地的悠閑，在欣賞著(zhù)城市里的一切。
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