【推薦】三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告
在人們素養不斷提高的今天，報告的用途越來(lái)越大，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難，以下是小編為大家收集的三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告，希望對大家有所幫助。
三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告1
XX年7月9日至29日，我們稅務(wù)2班組織了本班內25名同學(xué)組成“三下鄉”啟航服務(wù)隊，赴珠海斗門(mén)開(kāi)展送文化下鄉活動(dòng)。我們的“三下鄉”活動(dòng)主要針對珠海市斗門(mén)區白蕉鎮和斗門(mén)鎮兩鎮居民和相關(guān)工作人員，以義教、文體、調研、后勤發(fā)展的方式開(kāi)展。無(wú)論是活動(dòng)過(guò)程還是活動(dòng)結束，我們與當地人不斷交流，各有獲益。
一、當地情況
珠海市斗門(mén)區地處珠江三角洲西南端，是全國著(zhù)名的僑鄉。斗門(mén)區鐘靈毓秀，人杰地靈，人文歷史資源豐富；其毗鄰港澳，緊靠珠海機場(chǎng)、珠海港、廣珠輕軌，交通便利；農業(yè)以種植水稻、甘蔗和水產(chǎn)養殖為主，盛產(chǎn)荔枝、芒果、香蕉、龍眼、火龍果等南方佳果；工業(yè)有電子、電器、輕紡、食品、建材、制糖等支柱產(chǎn)業(yè)�，F世界500強企業(yè)偉創(chuàng )力集團、住友化工和國內知名企業(yè)青島啤酒、格力集團、方正科技等已先后落戶(hù)斗門(mén)區；商貿、房地產(chǎn)興旺，是珠海西區商貿和居住中心。至于教育方面，斗門(mén)區原有3所學(xué)校，辦學(xué)條件較差，許多為麻雀學(xué)校。從1998年起，大力實(shí)施教育資源整合，通過(guò)“改薄”，調整學(xué)校布局，促進(jìn)基礎教育的均衡發(fā)展。
到目前為止，全區已撤并了39所學(xué)校，在這基礎上，建設規范化學(xué)校取得顯著(zhù)成效。隨著(zhù)改革開(kāi)放，斗門(mén)區經(jīng)濟、政治、文化發(fā)展得越來(lái)越好，外來(lái)務(wù)工人員、外來(lái)車(chē)輛也越來(lái)越多，社會(huì )成分也變得復雜，但在政府的有力打擊和官民配合下，罪惡撲滅行動(dòng)順利發(fā)展，社會(huì )和諧。
二、“下鄉”情況
我們這支服務(wù)隊分為義教組、宣文、調研、后勤四個(gè)小組。我們在白蕉鎮中心小學(xué)進(jìn)行義教、體育競賽和文藝匯演，義教的對象是該小學(xué)的五年級生；在斗門(mén)鎮針對古街文物保護工作開(kāi)展調研，在調研過(guò)程中，我們以派發(fā)問(wèn)卷和訪(fǎng)談的形式，聯(lián)合當地居民、當地村委和相關(guān)政府部門(mén)——斗門(mén)鎮文化站站長(cháng)來(lái)了解和深入調查。當地民風(fēng)淳樸，居民熱情好客，這讓我們在調研過(guò)程中得到不少的幫助，也學(xué)到不少做人做事的道理。
在組隊來(lái)到斗門(mén)前，我們以親身踩點(diǎn)、事前準備和商量討論的方式準備出發(fā)。每位組員寫(xiě)好下鄉方案，各個(gè)組組長(cháng)到我們將要住宿所在地白蕉鎮東城中學(xué)、將要進(jìn)行調研的斗門(mén)鎮古街和小學(xué)附近的市場(chǎng)踩點(diǎn)，留意街道、飯館分布并詳細詢(xún)問(wèn)飲食、交通和社會(huì )治安情況。我們發(fā)現當地有較多外來(lái)務(wù)工人員，繁華路段主要集中在一條較開(kāi)闊的有較多岔路的大路上，這里距離小學(xué)有十多分鐘路程。我們剛到那里的時(shí)候，就在這邊的餐館解決吃飯問(wèn)題。這條大路的街尾轉角有個(gè)輪渡可以搭船渡海到斗門(mén)鎮，這為我們的調研之路提供了便利。
來(lái)到斗門(mén)的第一天，我們在收拾好我們的宿舍和行李后，就集體來(lái)到白蕉鎮中心小學(xué)看看環(huán)境，我們發(fā)現小學(xué)里的課室最近裝上了電腦，屏幕比較大、可以觸屏并且是獨立設置在課室前方門(mén)的對面角落，留鍵盤(pán)和鼠標在教壇上�；厝ズ�，我們根據在小學(xué)觀(guān)察到的細節，約略修改教案和計劃。最初，先回小學(xué)的老師們和班主任會(huì )按名單分班，并相互認識一下以便日后工作。接著(zhù)，集體來(lái)到學(xué)校的多媒體功能室舉行夏令營(yíng)開(kāi)學(xué)典禮，簡(jiǎn)單但不失隆重地介紹了我們啟航服務(wù)隊的基本情況，宣布夏令營(yíng)正式開(kāi)始。
接下來(lái)的三四天里，我們分成了三批人，有課的、買(mǎi)菜的和外出調研的。至于我，是屬于調研組的。我們先徒步去搭輪渡，再轉公車(chē)來(lái)到斗門(mén)鎮古街實(shí)地調研，沿途我們發(fā)現有不少人搭輪渡到斗門(mén)鎮，而以我們眼見(jiàn)的斗門(mén)鎮與白蕉鎮相比，前者比后者要富庶得多。由于我們調研的時(shí)間是白天，能夠調研的對象只有古街一些老字號店鋪的店主或員工、老一輩的居民和比較熱心的路人。對老一輩不認識字的婆婆，她們也比較熟悉古街，而我們的.詢(xún)問(wèn)勾起了她們對古街歷史的回憶，聽(tīng)聞他們這里要建影視城，他們都比較贊成，但是抱怨近年來(lái)附近工業(yè)工廠(chǎng)污染了農田的水，也擔心影視城的建立會(huì )打擾他們平靜的生活。在古街待了一個(gè)中午后，組長(cháng)和一名組員聯(lián)同另一個(gè)班調研組的同學(xué)訪(fǎng)問(wèn)村委會(huì )的干部，了解古街遠近期情況，余下的人繼續派問(wèn)卷調查。但由于方言和口音的問(wèn)題，我們從村委干部那里得到信息并不多。一天后，我們來(lái)到斗門(mén)鎮文化廣場(chǎng)，在與文化站站長(cháng)的訪(fǎng)談當中我們談及了近期政府關(guān)于古街的施工計劃，得到了很多古街的音像和文本資料和不少關(guān)于我們的調研工作的建議。從斗門(mén)鎮文化廣場(chǎng)出來(lái)后，我們利用剩下的時(shí)間走訪(fǎng)南門(mén)和附近的一些名勝，考察一番，尋找與古街的聯(lián)系。
外出調研結束后，我們大體上恢復了每天早上兵分兩路的生活，徒步上學(xué)和后勤買(mǎi)菜的。每天早上徒步上學(xué)時(shí)發(fā)現，巷陌安靜，街道整潔，隨地扔垃圾、墻壁貼著(zhù)“牛皮癬”和噴漆的現象很少見(jiàn)；晚上我們回程，看著(zhù)家家燈火通明，溫馨靜謐。而我們在白蕉鎮中心小學(xué)進(jìn)行義教，針對五年級學(xué)生開(kāi)展名為“夏令營(yíng)”的義教活動(dòng)，課程開(kāi)展主要包括趣味數學(xué)、音樂(lè )之聲、電影賞析、探索未知和快樂(lè )體育等。我們開(kāi)展的課程形式新奇有趣，學(xué)生們都表現了濃厚的興趣，例如快樂(lè )體育，分為舞蹈、籃球、做游戲三種體育形式，舞蹈培養他們節奏感，雖然進(jìn)度慢但也彰顯了他們的活力，籃球和做游戲培養他們的團結意識和集中力。為了檢驗他們的團結和競爭意識，我們舉行了趣味運動(dòng)會(huì )。我們下鄉活動(dòng)臨結束的一天，我們舉行了文藝匯演。在這之前，我們的學(xué)生每天努力練舞和排節目，宣文組和其他人都辛苦地籌備活動(dòng)。文藝匯演落幕的同時(shí)，也代表著(zhù)我們的下鄉活動(dòng)的結束。
三、效果與意義
學(xué)校方面，有義教和文體活動(dòng)。關(guān)于義教，我們主要分室內和室外授課兩部分：關(guān)于室內授課，我們注重培養學(xué)生們的課外興趣、對外語(yǔ)的好奇心和想象力，考驗他們的思考反饋能力；室外授課主要培養他們的領(lǐng)導能力、民主思想和團結、友好、互助意識。室內與室外授課的搭配下，學(xué)生們比先前更會(huì )轉動(dòng)腦筋，以新方法輕松學(xué)習，會(huì )感恩。而我們在教導的同時(shí)也學(xué)會(huì )耐心，學(xué)會(huì )鼓勵別人。關(guān)于文體，運動(dòng)會(huì )的舉辦與文藝匯演的籌備和演出過(guò)程讓學(xué)生們學(xué)到籌備的工作知識，學(xué)會(huì )放松和大膽表現自己，深刻體會(huì )團結的重要性。
調研方面，經(jīng)過(guò)我們走訪(fǎng)調研，老一輩的和沿街檔主憶起舊時(shí)古街繁榮和樂(lè )景象，不由得嘆息時(shí)局變化萬(wàn)千的同時(shí)，想到要珍惜現在平靜的生活；村委和相關(guān)政府部門(mén)也更重視起古街的保護工作。
后勤方面，下鄉期間由幾名后勤組同學(xué)買(mǎi)菜煮飯，其他人幫忙打下手。買(mǎi)菜的精打細算，與當地市場(chǎng)的檔主混得互相熟悉；煮飯的和幫忙的互相配合，培養出了默契；后勤的工作不僅鍛煉我們的獨立自主能力，而且鞏固我們的友誼。
四、不足與建議
三下鄉活動(dòng)過(guò)程中，我們在各方面都有著(zhù)不足之處，但是，我們愿意指出并改正。義教方面，由于我們經(jīng)驗不足和課堂講授技巧不成熟，可能對某些知識解釋不清楚或者在講授的時(shí)候照顧不到整個(gè)班的同學(xué)。文體活動(dòng)方面，運動(dòng)會(huì )舉辦那天由于有雨，某些比較激動(dòng)人心的項目沒(méi)有開(kāi)展；文藝匯演也限于場(chǎng)地太小而人數眾多，使得集體手語(yǔ)節目有點(diǎn)僵硬。另外，調研方面，由于方言差異和我們訪(fǎng)談的技巧不成熟，給我們的調研工作帶來(lái)了困難。除此之外，后勤方面，由于第一次這么大規模組織同學(xué)下鄉體驗，缺乏經(jīng)驗，比較制式化。
鑒于上述不足，建議在義教前要準備更加充足，課堂上盡量照顧更多同學(xué)，在開(kāi)展活動(dòng)前要留意天氣、場(chǎng)地是否適合，工作過(guò)程中多鼓勵人，工作不制式化、不教條主義，會(huì )不同方言的人搭配工作，鍛煉各方面經(jīng)驗和談話(huà)技巧。
經(jīng)過(guò)三下鄉活動(dòng)，我們收獲了很多，了解到開(kāi)展一項活動(dòng)并不容易，首先要經(jīng)過(guò)競賽爭取和上級篩選，然后事前準備，包括撰寫(xiě)方案、準備物資。接著(zhù)，在活動(dòng)過(guò)程中，你必須用心用腦用汗水去爭取這次活動(dòng)完滿(mǎn)成功，或者不說(shuō)成功，說(shuō)無(wú)悔。我們學(xué)會(huì )了做人要有交待，要感恩。一個(gè)人離開(kāi)大隊的時(shí)候要說(shuō)清楚自己上哪兒去干什么，要有交待，不能讓人擔心；大伙兒辛辛苦苦做事，成果大家一起分享，每個(gè)人都要感恩。我們也學(xué)會(huì )團結，上學(xué)放學(xué)回去都是集體整隊回去，遇到糾紛，我們是一起冷靜地幫忙解決。三下鄉，讓我們學(xué)懂很多。
三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告2
通過(guò)“三下鄉”，大學(xué)生可以改造世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，把農村建設的需要和青年學(xué)生的成長(cháng)很好地結合起來(lái)，下面是范文大全整理的關(guān)于暑期三下鄉實(shí)踐報告xx年學(xué)生進(jìn)一步認真學(xué)習和踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，使我院廣大同學(xué)積極投身暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢和特長(cháng)，在實(shí)踐中受教育、長(cháng)才干、做貢獻，以實(shí)際行動(dòng)為“構建和諧社會(huì )”奉獻力量。經(jīng)團省委和學(xué)校的統一安排，并根據校團委和院團委有關(guān)文件精神指示，我隊立足實(shí)際，切入社會(huì )熱點(diǎn)，組織了為期九日的“夢(mèng)？飛揚”赴惠州市增光中學(xué)暑期社會(huì )實(shí)踐服務(wù)隊，我十分榮幸地成為為該隊的一員，并擔任宣傳組負責人。這次09暑期三下鄉活動(dòng)使我有了一個(gè)驗證自我的機會(huì )，使我無(wú)論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍，也發(fā)現自身存在的不足。
為順利完成此次暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的任務(wù)，我們做了精心的準備。在課程的準備和活動(dòng)的開(kāi)展方面，我們與學(xué)校取得較好的溝通，了解到當地學(xué)生的迫切需要，并針對他們的特點(diǎn)開(kāi)展特色的課程和活動(dòng)，以此豐富他們的課余生活。
作為一名宣傳組的負責人，我所擔當的任務(wù)是總領(lǐng)此次三下鄉活動(dòng)的宣傳工作。宣傳，作為一項宣揚黨和國家精神，以及華南師范大學(xué)學(xué)生風(fēng)貌的途徑，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。在本次暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，宣傳組的工作緊緊圍繞“慶賀共和國建立60周年”的主題，在增光中學(xué)及附近地區開(kāi)展“深入踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，共賀祖國60華誕”的宣傳活動(dòng)。宣揚科學(xué)發(fā)展觀(guān)精神，社會(huì )主義新農村精神，新中國精神，通過(guò)一系列宣傳活動(dòng)，使精神深入人心，激發(fā)學(xué)生和當地村民的愛(ài)國主義精神和民族自豪感。在本次暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，我們深入當地農戶(hù)，派發(fā)傳單，宣傳本次暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，宣揚華師人的精神。在增光中學(xué)開(kāi)展“深入踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，共賀祖國60華誕”的游園活動(dòng)，使學(xué)生能夠從活動(dòng)中了解相關(guān)知識，從活動(dòng)中領(lǐng)悟新中國的精神，同時(shí)，也豐富了學(xué)生的課外活動(dòng)。整個(gè)游園活動(dòng)現場(chǎng)氣氛活躍，學(xué)生樂(lè )此不彼。
在此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，我積極參加了各種活動(dòng)，精心為學(xué)生準備了歷史課，手工課，并擔任文藝匯演的主持，在各項活動(dòng)中不斷鍛煉自我，提升自我。在本次暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，我得到以下一些認識：
1、提高了認識，明確了責任。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們的思想認識水平有了相當程度的提高，深化了我們對新農村的思想。經(jīng)濟落后，一切都免談。社會(huì )應該給予不發(fā)達地區以更多的關(guān)注，讓雨露惠及農村。我們大學(xué)生應該加倍努力，為祖國的強大多出力，多流汗，多動(dòng)腦。實(shí)踐活動(dòng)還促進(jìn)了我們對國情、民情的認識，增強了適應現代化建設的歷史使命感和責任感。
2、增長(cháng)了才干，發(fā)現了不足，激發(fā)了熱情。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給廣大同學(xué)提供了一個(gè)學(xué)習社會(huì )知識和展示自我才華的舞臺，通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉了廣大同學(xué)的才干。同學(xué)們一起努力做了很多事情，我們一起做問(wèn)卷調查，一起上街進(jìn)行宣傳，一起表演節目……在合作中鍛煉了我們分工協(xié)作的能力，交際能力，組織能力等等。在這次下鄉實(shí)踐活動(dòng)中我們充分發(fā)揮了專(zhuān)業(yè)知識在經(jīng)濟活動(dòng)中的作用，既為地方教育的發(fā)展帶來(lái)了新的思維、新的活力，又培養了我們的吃苦耐勞精神，使書(shū)本知識在實(shí)踐中得到了進(jìn)一步消化，讓大家在實(shí)踐中學(xué)到了很多寶貴的、在書(shū)本中無(wú)法學(xué)到的社會(huì )經(jīng)驗。而社會(huì )實(shí)踐，作為一種把理論知識運用于實(shí)際的重要形式，又能夠很順利的`讓我們做到了校外實(shí)踐與校內實(shí)踐相結合，達到兩方面平衡的發(fā)展的理想目標。
3、展示了形象，發(fā)揚了學(xué)校作風(fēng)，體現了專(zhuān)業(yè)特色。通過(guò)參加大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，充分展示了青年大學(xué)生的風(fēng)采。我們都展現出了良好的精神風(fēng)貌，不怕苦、不怕累。
三下鄉與其帶給我不少的鍛煉不如說(shuō)帶給我不少的思考的角度，這次三下鄉讓我真真正正的從管理者的角度在思考著(zhù)問(wèn)題，即使很幼稚，很懵懂，但卻是讓我思維的方式有了重大的轉變的。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們三下鄉活動(dòng)在大家共同努力下圓滿(mǎn)結束，大家帶著(zhù)一份感動(dòng)與思考起程，想想我們分別的那一幕，想想我們與增光學(xué)生共同度過(guò)的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想想我們志愿者們留下的足跡，想想這些天來(lái)我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財富，值得我永遠珍藏。三下鄉就是要我們這些熱血青年好好利用自己的才能來(lái)與實(shí)踐相結合，讓我們實(shí)實(shí)在在感受鄉情，知道自己的責任和使命是什么。并要在實(shí)踐中肯定自己的價(jià)值，并認識自己的不足，這就要求我們更加努力去學(xué)習和充實(shí)自己，去更好地為以后為人民服務(wù)作好準備，這才是我們三下鄉的意義。
暑期三下鄉實(shí)踐報告xx年暑假我參加了我們系三下鄉服務(wù)隊，和系上的同學(xué)來(lái)到了榮昌玉屏幼兒園進(jìn)行了為期3天的支教活動(dòng)。但由于我們班還有考試，所以我們班的四位同學(xué)比系上的同學(xué)晚一天。
7月3號下午四點(diǎn)鐘左右，經(jīng)過(guò)2個(gè)鐘頭的顛簸，來(lái)到這所區中心的玉屏幼兒園。校長(cháng)的熱情接待，略顯簡(jiǎn)陋的宿舍，相對齊備的教學(xué)設施，這是第一天的模糊印象。晚上在系上的安排下我們住進(jìn)了宿舍，對于明天，我們都很忐忑，希望大班的小朋友們不是很難教。7月 4號正式開(kāi)始了我的教師生涯。通過(guò)一個(gè)早上和小朋友的接觸，我對自己的表現共有一下幾點(diǎn)的總結。第一，與小朋友的交流更多地還是停留在學(xué)生的層面，或者說(shuō)是更像大姐姐，而不是老師。這樣雖然拉近了和學(xué)生的距離，增加了個(gè)人的親和力，但是對于現實(shí)中真正老師和學(xué)生之間的距離掌握尺度不好。第二，與小朋友的交流太過(guò)尷尬，5歲的小朋友不太會(huì )聽(tīng)話(huà)，她們都太愛(ài)玩了，前幾秒還在和你說(shuō)話(huà)，后幾秒就去做其他事了，讓我有一種挫敗感，認為是自己的說(shuō)話(huà)沒(méi)有吸引力。
而通過(guò)這整個(gè)三下鄉活動(dòng)，從真正地為需要幫助的人做些事情的初衷到結束，我收獲了很多：一群可愛(ài)天真的孩子，一伙志同道合的朋友，一段難忘的經(jīng)歷。在這段日子里，我也學(xué)會(huì )了很多，比如獨立堅強。一直以來(lái)自己都是生活在父母的庇佑下，最遠也只是換了一個(gè)區域讀書(shū)。這次真正地去條件較為艱苦的地區，體驗生活。和那些孩子一起，我只能說(shuō)自己是去體驗生活。他們的生活在我看來(lái)是簡(jiǎn)單的近乎于純粹，沒(méi)有太多的要求。我也學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)單。在那個(gè)一眼可以望盡的幼兒園，每天都是三點(diǎn)一線(xiàn)、特別單純的生活，我卻很充實(shí)。結束之后，我想得更多的是那些學(xué)生是否在這次活動(dòng)學(xué)到了什么，我是否真的給他們帶來(lái)了些許不一樣的知識的光芒，他們以后會(huì )怎么樣。初為人師，我想自己已經(jīng)盡了自己最大的努力去引導他們。感恩是我給他們講過(guò)的一課，也是我想啟迪他們的。
感謝這次三下鄉，給了我一次鍛煉的機會(huì )，了解自身，了解他人的機會(huì )，給了我一次奉獻也是獲得的機會(huì )……
三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告3
今天是我們到達**縣開(kāi)始正式暑期實(shí)踐的第一天。我們小分隊此次社會(huì )實(shí)踐的地點(diǎn)是**縣青少年活動(dòng)中心。這個(gè)活動(dòng)中心是共青團**縣委和縣教育體育局雙重領(lǐng)導，由天津團市委和天津市公安局團委捐資援建，旨在為全縣青少年開(kāi)展豐富多彩的文化體育生活而創(chuàng )造一個(gè)良好的場(chǎng)所，以滿(mǎn)足青少年文化體育活動(dòng)的需求。昨天因為到達時(shí)已經(jīng)是夜里了，沒(méi)看到青少年活動(dòng)中心的面貌。早晨起來(lái)時(shí)，首先應在眼簾的便是掛在活動(dòng)中心大樓主體上橫幅——“熱烈歡迎西安音樂(lè )學(xué)院師生來(lái)我中心教學(xué)指導”。大家看后都相互會(huì )心的一笑，一種自豪感油然而生，同時(shí)也都感覺(jué)到了我們肩上的這份沉甸甸的擔子。
上午，我們的5位同學(xué)分別都明確了自己的工作任務(wù)。舞蹈系大三的XXX和XXX每人帶一個(gè)舞蹈班，年齡都是4到8歲左右的孩子；音教系大三的XX帶的是電子琴課程的教學(xué)，有30多名學(xué)生；鋼琴系的XX的工作是鋼琴課的'教學(xué)，采取的是一對一式的教學(xué)方式；聲樂(lè )系大一的XXX則要教童聲歌唱。開(kāi)課前，活動(dòng)中心的X校長(cháng)向來(lái)自全縣各地的小學(xué)員和家長(cháng)們隆重地介紹了我們的老師和同學(xué)，在大家熱烈的掌聲中，我們的同學(xué)向家長(cháng)和學(xué)員們做了專(zhuān)業(yè)展示，頃刻間便以精湛的技藝和藝術(shù)魅力得到了大家的熱烈歡迎。尤其是付XXX和XXX優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作，嫻熟的舞蹈技巧在小學(xué)員和家長(cháng)們的驚呼贊嘆中得到了大家的一致認可和交口稱(chēng)贊。隨后5位同學(xué)便很快地融入了自己相應的角色中，開(kāi)始了愉快而耐心細致的教學(xué)。
中午，XXX老師因為還要深入其他小分隊去指導工作，而XXX老師也結束了學(xué)院的青年教師培訓，今天下午也就要第一時(shí)間趕到。所以X老師就先行離開(kāi)了我們的小分隊。傍晚7點(diǎn)30分，XX老師到達**。我們小分隊在第一時(shí)間召開(kāi)了小組會(huì )議。X老師首先問(wèn)候了大家的吃住環(huán)境、工作開(kāi)展和身體情況，隨后就我們小分隊的任務(wù)計劃和工作的開(kāi)展和大家做了討論。在和諧而愉快的氣氛中，大家都一致表示一定要出色地完成任務(wù)，并且要干出特色，實(shí)現自己的價(jià)值，覺(jué)悟、奉獻、真誠、敬業(yè)，為學(xué)院爭光，為團徽添彩。
三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告4
從20xx年xx月xx日踏上征途到20xx年xx月xx日活動(dòng)結束，20xx年xx月xx日的暑期三下鄉留給我許多許多......
我們的隊伍由06和07級的8個(gè)農學(xué)院的同學(xué)，3個(gè)食品學(xué)院的同志和個(gè)工程學(xué)院的精英組成，也許我們的學(xué)院不同，也許我們的年級不同，但我們對任務(wù)完成的心是一樣的，對為農村傳播科學(xué)技術(shù)盡自己一份力的心是一樣。大家都為能參與這個(gè)活動(dòng)感到驕傲與自豪。
一連4天的活動(dòng)讓我們當中互不相識的人成為了朋友，相互關(guān)懷。大伙團結一致，全心投入于活動(dòng)中，只為讓活動(dòng)進(jìn)行的更好。在鄉村留下了我們餓腳印，散下了我們的汗水，而在農民的眼里收獲了果實(shí)。每天我們都懷著(zhù)激動(dòng)而興奮地心情認真工作，食品知識宣傳，農業(yè)機械技術(shù)宣傳，作物病蟲(chóng)害的防治教育，新品種的種子派發(fā)，深入農村進(jìn)行的社會(huì )調查，田間實(shí)踐行，國土資源的調查，宣講會(huì )，團日活動(dòng)，文藝表演等。每一天的活動(dòng)各異，使得每一天都是充滿(mǎn)挑戰的一天，也是滿(mǎn)載成果而歸的一天。
最讓我感動(dòng)的是大家的熱情與干勁，也許有困難，也許有挫折，可是我們始終攜手走過(guò)。難忘大家付出的.汗水和心血，尤其是在文藝演出時(shí)。由于時(shí)間和地點(diǎn)限制，我們放棄和另一個(gè)隊伍的合作，獨挑大梁。3個(gè)人，一臺戲！期間的艱辛是無(wú)法言語(yǔ)的，但我們仍積極的面對。與當地政府多次溝通，尋求幫助；在鄉鎮上主動(dòng)尋找，發(fā)動(dòng)志愿者協(xié)助；每個(gè)人都使出十八般武藝與創(chuàng )意為演出添一份光彩；工作后休息時(shí)間也罷了，直接就是為演出練習。除了吃飯睡覺(jué)，每一分鐘都是充實(shí)的度過(guò)。當我們在演出時(shí)看到觀(guān)看的群眾的笑臉，一切都是值得的。應該說(shuō)，我們的4天里，每一天的付出都有著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的回報。
在這4天中，我們無(wú)比的接近農民們，貼近他們的生活。農民作為最底層的勞動(dòng)者，一年到頭都是面朝黃土背朝天，他們的每一分收獲都是來(lái)之不易的。但生活的艱辛沒(méi)有打垮他們，他們的心是樂(lè )觀(guān)。知足常樂(lè )，樸實(shí)熱情，是我們在許多農民身上看到的。他們沒(méi)有為自己的辛苦偏激，而是感激國家政府對農民的關(guān)心，相信生活是要靠自己爭取的；每一次的接觸都可以感受到他們的樸實(shí)熱情。我們在進(jìn)行知識宣傳，種子派發(fā)和社會(huì )調查等活動(dòng)中可以察覺(jué)的到，農民是渴望知識的，對于農業(yè)上的新品種，新技術(shù)是熱切的歡迎；他們自身也是不斷的改良自己的作物品種，尋求更好地方法得到高產(chǎn)高質(zhì)的糧食；他們更希望自己的后代能掌握知識，打造美好的生活。農民，就是這么一群善良樸實(shí)的人，讓我們每人心里深有感觸，渴望能讓自己的力量更大一點(diǎn)，更大一點(diǎn)，為他們做更多一點(diǎn)的事。
三下鄉結束了，我們盡自己最大的努力為農村建設獻上一份力。也許它是薄弱的，但我知道每年都有著(zhù)無(wú)數的三下鄉隊伍在進(jìn)行，這千千萬(wàn)萬(wàn)的下鄉的隊伍獻出的一份份薄弱力量會(huì )凝集成農村建設上的巨大助力，讓每個(gè)農村趕上城市的腳步，共同進(jìn)步，共同繁榮！
暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當代大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )。同時(shí)時(shí)間也是大學(xué)生學(xué)習知識、鍛煉才干的有效途徑，服務(wù)社區、回報社會(huì )的一種良好形式。
三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告5
那個(gè)地方，是最美的地方，那群孩子，是最好的孩子，那里的人，是最美的人，那些故事，是最難遺忘的故事，所有的一切都成為我內心最珍貴的回憶，至今回想起來(lái)，猶如放電影一般浮現在腦海中。
七月十號我們考完了最后一科的考試，迎來(lái)了我們的暑假，于是我開(kāi)始想象，我們去下鄉的地方怎么樣，那里的人會(huì )不會(huì )不歡迎我們，調研會(huì )不會(huì )很辛苦，我們能否完成任務(wù)，這眾多的問(wèn)號一一排列出來(lái)。十三號，我懷著(zhù)忐忑、擔心、激動(dòng)的心情去往下鄉的路上，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的顛簸，我們來(lái)到了汕頭市潮南區司馬浦鎮溪美朱初級中學(xué)。初踏入這所學(xué)校，一眼就能看到一尊雕像，走近看發(fā)現是韓愈，頓時(shí)覺(jué)得書(shū)香氣息撲鼻而來(lái)。學(xué)校的老師、領(lǐng)導也對我們十分熱情，給我們介紹了學(xué)校的基本情況，并安排我們住下，雖然住的條件無(wú)法和自己家相比，但是已經(jīng)不錯了。
第二天，是我們與孩子們的見(jiàn)面會(huì )，是我們下鄉的起點(diǎn)�？粗�(zhù)孩子們踩著(zhù)單車(chē)進(jìn)入學(xué)校，陸陸續續走進(jìn)教室坐好，此時(shí)的我還在想，我能否做一個(gè)合格的老師，這些比我小一些的弟弟妹妹們會(huì )認可我嗎，畢竟這是我第一次當老師。此次見(jiàn)面會(huì )，氣氛十分歡快，掌聲不斷，歡聲笑語(yǔ)，感覺(jué)孩子們很親切、很歡迎我們的'到來(lái)。這是我們下鄉一個(gè)美好的開(kāi)始。
我作為調研板塊的一員，在下鄉期間主要任務(wù)就是外出調研和錄入數據，我們調研的課題是關(guān)于農村養老的問(wèn)題。每次外出調研都是四人一組，剛開(kāi)始，大家都沒(méi)什么經(jīng)驗，再加上語(yǔ)言不通的問(wèn)題，遇到老人，只是說(shuō)幾句就被拒絕了，雖然每一組都有一位會(huì )說(shuō)潮汕話(huà)的同學(xué)，但單單只靠這個(gè)同學(xué)是不行的，于是大家開(kāi)始總結經(jīng)驗，目標對象最好是中年人，五十歲左右的，在這個(gè)年齡段一般會(huì )說(shuō)普通話(huà)，那些在檔口做生意的也都會(huì )說(shuō)普通話(huà)，亦或是找那些年輕人幫忙問(wèn)那些老人一些問(wèn)題。在這幾天的下鄉調研中，雖然天氣炎熱，會(huì )遭到拒絕，我們的調研任務(wù)還是順利完成，但給我頗多感觸的是那些老人的生活、那些老人說(shuō)的話(huà)。尤其是那天，我們四人走進(jìn)了一個(gè)小巷子，敲開(kāi)門(mén)，是一個(gè)小的四合院，有天窗，大約有十幾個(gè)老人坐在桌子前糊紙，糊好的紙用來(lái)拜神，雖然他們大都七十多歲了，依舊每天義務(wù)糊紙，每天都笑的那么開(kāi)心；走進(jìn)另一個(gè)小巷子，看見(jiàn)一位五十多歲婦女坐在門(mén)檻上拿著(zhù)工具在做假花，其手法之?huà)故炜梢钥闯鏊麄冏鲞@個(gè)工作已多年，一旁坐著(zhù)她的丈夫，他們熱情的接待我們，告訴我們他們基本上靠賣(mài)假花為生，家中還經(jīng)常被偷被砸，尤其是門(mén)鎖經(jīng)常被偷，基本上那一帶都經(jīng)常被偷，而小偷被關(guān)進(jìn)去幾個(gè)月出來(lái)仍舊去各家各戶(hù)偷盜，雖然有如此遭遇，生活如此不易，他們仍然努力賺錢(qián)養家、送小孩上學(xué)。在回去的路上，還有老人向我們招手，邀請我們去家里喝茶、吃飯，這些樸實(shí)的老人說(shuō)著(zhù)最普通的話(huà)，卻也是最動(dòng)聽(tīng)的話(huà)，想想我們的生活，真的比他們好太多了，我們又有什么理由不去努力奮斗呢？
雖然我是調研板塊的，但也有給孩子們上過(guò)課，不過(guò)我是第一次上課，沒(méi)有經(jīng)驗，孩子們很活躍，只是我上課上得不夠好，加上上課的話(huà)題比較敏感，學(xué)生們對我不熟悉，我沒(méi)能給他們更多的知識，真希望能有再一次的機會(huì )去給他們上課，跟他們一起分享。課余時(shí)間還跟他們一起參加趣味運動(dòng)會(huì )，有拔河、兩人三足、接力跑等等，跟他們在一起很快樂(lè )、很充實(shí)，他們的笑容，他們的調皮，他們的機智，全都烙印在我的腦海中，猶如一種無(wú)形的力量鼓勵著(zhù)我們這支隊伍前行。
我永遠也不會(huì )忘記在司馬浦鎮溪美朱初級中學(xué)有一群可愛(ài)的孩子，他們笑著(zhù)迎我們來(lái)，哭著(zhù)送我們走，我永遠也不會(huì )忘記在司馬浦鎮有一群老人，他們熱心的接待我們，耐心的回答我們的問(wèn)題。我永遠也不會(huì )忘記這段特別而美好的時(shí)光，它將是我無(wú)法抹去的記憶。
三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告6
本著(zhù)體驗三農，服務(wù)三農的精神下，我們xx民族大學(xué)素質(zhì)拓展協(xié)會(huì )于20xx年x月xx號來(lái)到了xx市xx鎮，xx小學(xué)為期一周的下鄉服務(wù)。
來(lái)xx的8天里，很幸慶我們有一個(gè)好的團隊（素質(zhì)拓展協(xié)會(huì )）；更有一個(gè)好的領(lǐng)頭人。我們這個(gè)團隊在xxx會(huì )長(cháng)的帶領(lǐng)下發(fā)出異彩的光芒！完成了很多難以克服的坎坷。
我是這個(gè)集體13人里面的小成員，我深感榮幸。我只是剛加入素質(zhì)拓展協(xié)會(huì )不久的外聯(lián)公關(guān)部副部長(cháng)，然而我在xx支教里做的是小班的副班主任以及擔任體育課的老師。這8天是我人生中度過(guò)最有意義的8天，也將是我人生中最難忘的8天。以后我不會(huì )再來(lái)支教了，因為來(lái)了這里我才知道我作為一個(gè)大學(xué)生存在著(zhù)許許多多的缺陷；在未來(lái)的日子里我一定要抓緊時(shí)間去學(xué)到更有用的知識，運用到我人生中最該運用到地方去。
在下鄉支教的8天里有開(kāi)心，有緊張，有失落，有無(wú)奈，有失落，有退宿，有期待，有希望；有許許多多的的美好瞬間。xx月xx號再家里的床猛地突然醒來(lái)，睜開(kāi)眼睛回頭想想在過(guò)去的8天里發(fā)生過(guò)那么多的事仿佛就像是一場(chǎng)夢(mèng)；在夢(mèng)里好像拼命地去抓住里面的景物，然而我卻怎么努力也抓不住。
經(jīng)歷了8天的下鄉，現在每天都是早早的醒來(lái)，對于平時(shí)愛(ài)睡懶覺(jué)的我是一個(gè)很好的改良。因為早晨的陽(yáng)光確實(shí)很美。xx月xx號很早的起床集合帶著(zhù)遺憾前往xx出發(fā)，有著(zhù)如此輕松而且待遇不錯的工作切實(shí)令人心動(dòng)；不過(guò)現在想想如果沒(méi)去到xx我會(huì )更遺憾。
來(lái)到xx我們住在鎮上的xx中學(xué)，美麗的校園讓人很向往這里；住的宿舍不太好，是木床。跟我的當初的初中差不多，中學(xué)為我們提供兩間教師食堂；在這里我們自己煮，去到鎮上大概一公里的市場(chǎng)買(mǎi)菜。把行李放好后，一大幫人去市場(chǎng)。各種買(mǎi)菜，配料，生活用品；一買(mǎi)就是到下午兩點(diǎn)。
回到宿舍世道餓得不行了，我們就自己煮面條；13個(gè)人煮兩鍋。第一鍋是我下廚，自我感覺(jué)煮的還不錯；第二鍋是花花煮的。剛開(kāi)始他們都覺(jué)得我煮的夠好吃了，沒(méi)想到她居然比我煮的更好吃；我煮東西一般不敗給女生。好吧！這太傷面子了。吃完后，今天是累的夠嗆的了，休息一個(gè)下午，黃昏逛了一下這個(gè)中學(xué)，拍些照片留些紀念吧。晚上開(kāi)會(huì )，花花擔任小班的班主任我是副班，小寶擔任大班的.班主任。
第二天早上我們按計劃去xx小學(xué)，本來(lái)是先打算做次家訪(fǎng)的；去到學(xué)校后才知道原來(lái)學(xué)生都在學(xué)校里了。小學(xué)很普通主樓是一棟三層樓4個(gè)教室過(guò)的教學(xué)樓，里面包括圖書(shū)室，體育器材室，實(shí)驗室，文件接收室。旁邊還有一座長(cháng)長(cháng)的房子也許是其他用的吧具體我也不太清楚。整個(gè)校園一望到底，教學(xué)樓面前有個(gè)老舊的籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)的旁邊有個(gè)小的足球場(chǎng)；校門(mén)口的右邊有棵大大的木菠蘿樹(shù)，每天嘮叨這里都特銀兩。木菠蘿的旁邊有一顆大大龍眼樹(shù)。
來(lái)到這里我是第一個(gè)上課的老師。小班的學(xué)生很調皮不愛(ài)與我接觸，尤其是男孩子特別害羞；我教他們做游戲特別分明��！男生不愿意跟女生做，女生也不愿意跟男生做�？傊谝惶旌脕y，學(xué)生根本沒(méi)聽(tīng)我們的課；一點(diǎn)紀律性也沒(méi)有。
下午放學(xué)后讓我印象特深刻的是一個(gè)農夫開(kāi)著(zhù)手扶從小學(xué)門(mén)口經(jīng)過(guò)順路把我們載回中學(xué)。那時(shí)候說(shuō)不出的激動(dòng)，從來(lái)沒(méi)坐過(guò)這玩樣兒；而且是這么一大幫人。有各種拍照，發(fā)微博；一路高歌回去！整個(gè)田野都沉寂在那首《理想放飛相思湖》漫漫人生路。相會(huì )相思湖。兄弟民族情同手足。師恩如海相似父母。師恩如海相似父母。
三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告7
（一）社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)基本情況概述
1.Speak Loudly 全員隊伍情況介Speak Loudly三下鄉全英隊伍是今年經(jīng)貿學(xué)院新增的兩支隊伍的其中一支，全英隊伍是為了更好地將三下鄉服務(wù)與廣外特色相結合而提出的，也是應當地學(xué)校的要求而設立的。今年Speak Loudly和另一支全英隊伍Edelweiss共同前往韶關(guān)市曲江馬壩中學(xué)進(jìn)行三下鄉活動(dòng)。 我們隊伍23名成員分別來(lái)自廣外的經(jīng)貿學(xué)院、英教學(xué)院和管理學(xué)院，橫跨大一、大二兩個(gè)年級。在整支隊伍隊員設置方面，我們共有義教組組員11人，調研組組員7人，文宣組組員3人，后勤組組員2人，其中文宣組組員和后勤組組員也會(huì )擔任少量義教工作，隊長(cháng)和副隊長(cháng)也是義教組組員。隊長(cháng)黃河是國家獎學(xué)金獲得者，領(lǐng)導管理經(jīng)驗豐富；副隊長(cháng)梁詩(shī)怡是英教學(xué)院團委副書(shū)記，認真負責；調研組組長(cháng)蔡先達是經(jīng)貿學(xué)院勤儉主席同時(shí)也是輔導員助理，溝通交流經(jīng)驗豐富。
我擔任的是隊伍里的義教組組長(cháng)，負責三下鄉隊伍的整個(gè)教學(xué)工作。此前，我也參加過(guò)一次三下鄉，并擔任隊伍中的英語(yǔ)課組組長(cháng)以及班主任，所在的隊伍“鄉遇”在上一年評選中最終獲得校級優(yōu)秀三下鄉隊伍的稱(chēng)號，個(gè)人也獲得了校級“優(yōu)秀三下鄉個(gè)人”稱(chēng)號。有了上一年的工作經(jīng)驗，對于今年三下鄉的工作，個(gè)人內心更加清晰和明確了。
2.Speak Loudly 全英隊伍義教組計劃安排
在制定我隊隊伍三下鄉的義教組工作計劃前，我們通過(guò)網(wǎng)上資料搜索、采訪(fǎng)上一年部分隊伍義教組組長(cháng)了解目前鄉村英語(yǔ)的教學(xué)情況。并總結出了一下幾點(diǎn)：
�、� 忽視英語(yǔ)的語(yǔ)音形象，造成“一條腿走路”
學(xué)生中普遍存在發(fā)音不準的現象，而且在學(xué)習過(guò)程中通常只寫(xiě)不讀，甚至簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)都無(wú)法流暢地表達，學(xué)成了不會(huì )交際 的“啞巴英語(yǔ)”。只靠文字來(lái)學(xué)習英語(yǔ)，相當于一個(gè)人只用一條腿走路。
�、� 無(wú)視語(yǔ)言的實(shí)踐性，偏重了語(yǔ)言知識的傳授學(xué)習
在升學(xué)壓力下，教師只注重提高學(xué)生的考試成績(jì)，把鮮活的語(yǔ)言訓練材料變 成單純的語(yǔ)言知識來(lái)傳授；而學(xué)生，也往往忽視了英語(yǔ)的實(shí)質(zhì)是一門(mén)語(yǔ)言，忽視
語(yǔ)言的交際運用和實(shí)踐。
�、� 缺乏對課堂的興趣熱情，只是被動(dòng)地參與學(xué)習
學(xué)生普遍感到課堂活動(dòng)枯燥、乏味，喪失對英語(yǔ)學(xué)習的動(dòng)力，逐漸失去其前進(jìn)的自信心，從而成為他們語(yǔ)言發(fā)展的桎梏，影響他們學(xué)習潛能的進(jìn)一步發(fā)掘。
在對鄉村學(xué)生英語(yǔ)的基本情況進(jìn)行摸底以后，針對隊伍的教學(xué)對象，我們明確了整個(gè)義教組的教學(xué)目標以及教學(xué)內容，并根據組內每個(gè)成員的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行人員安排。
�、� 教學(xué)對象：
初一升初二，英語(yǔ)基礎較為扎實(shí)的學(xué)生。
�、� 教學(xué)目標：
Speak loudly！讓學(xué)生大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)！
在九天的教學(xué)里，以“能聽(tīng)會(huì )說(shuō)”為突破口，培養學(xué)生的自信，讓學(xué)生真正愛(ài)上英語(yǔ)。 在教學(xué)前期改善學(xué)生發(fā)音不準、不敢開(kāi)口的情況，讓學(xué)生掌握音標拼讀以及正確的英語(yǔ)發(fā)音；教學(xué)中期以提高他們的詞匯量、鞏固語(yǔ)法學(xué)習為主，讓學(xué)生開(kāi)始在自主學(xué)習中運用所學(xué)知識方法，并開(kāi)始將學(xué)習內容運用到實(shí)踐中；教學(xué)后期要求學(xué)生在“聽(tīng)”、“讀”方面有較大提高，寫(xiě)作能力明顯加強，提高學(xué)生英語(yǔ)綜合能力，檢驗各類(lèi)課程的學(xué)習效果。
�、� 教學(xué)內容：
教學(xué)內容主要分為兩個(gè)板塊：基礎版塊和提升板塊，分別占百分之60%和40%。
基礎版塊注重培養孩子聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的基本能力，扎實(shí)基本功。提升板塊注重語(yǔ)言的交際應用和實(shí)踐，體驗西方文化，提升孩子的個(gè)人能力。其中基礎版塊的課程包括：音標學(xué)習、語(yǔ)音語(yǔ)調、趣味單詞、短文書(shū)寫(xiě)、英語(yǔ)閱讀等；提升版塊的課程包括：電影欣賞與配音、西方文化課、交際英語(yǔ)、英語(yǔ)演講比賽等。
總體的教學(xué)進(jìn)度以基本音標為基礎，再延伸到語(yǔ)音、詞匯、閱讀、寫(xiě)作，從易到難，從點(diǎn)到面，層層深入。同時(shí)輔助添加趣味性課程和競技活動(dòng)，讓學(xué)生在輸入的同時(shí)主動(dòng)地輸出，反過(guò)來(lái)檢驗并強化所輸入的知識。
�、� 教學(xué)人員安排：
（二）社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的主要內容介紹
在本次韶關(guān)曲江區三下鄉活動(dòng)中，我們廣東外語(yǔ)外貿大學(xué)經(jīng)貿學(xué)院Speak Loudly三下鄉全英隊伍義教組在曲江區馬壩中學(xué)開(kāi)展了為期9天的義教活動(dòng)。作為隊伍的義教組組長(cháng)，我的在三下鄉期間的主要工作是：①跟進(jìn)各個(gè)課程的教學(xué)情況；②及時(shí)了解學(xué)生對教學(xué)情況的反饋；③主持每晚的義教組總結大會(huì )；④與班主任及時(shí)溝通，關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)。
下表是下鄉九天詳細的課程表。
1. 學(xué)生情況
1） 初期：學(xué)生水平參差不齊，課堂參與出現“兩極分化”。
班級里學(xué)生年級跨度大，從六年級到初二的學(xué)生都有，年級上的差異自然就造成了學(xué)生知識層面上的不一致，學(xué)生水平的縱向差異增大了教學(xué)難度。同時(shí)，即使是同一年級的學(xué)生，由于個(gè)人學(xué)習能力的不一樣而出現的學(xué)習水平的橫向差異也給老師的備課增加了一定的難度。此外，在課堂的參與程度上學(xué)生“兩極化”嚴重。有的同學(xué)很踴躍舉手回答問(wèn)題，有的同學(xué)在課堂上卻表現得異常安靜，聽(tīng)課效率不佳。部分同學(xué)過(guò)于活躍的表現有時(shí)候會(huì )導致老師對學(xué)生課堂接受能力做出錯誤的判斷，從而不能很好地把握教學(xué)進(jìn)度和難度。
2） 后期：高年級帶動(dòng)低年級，水平好的學(xué)生帶動(dòng)基礎差的學(xué)生，熱情高漲。
隊伍的教學(xué)難度控制在初一升初二的水平，班上部分小升初，以及基礎薄弱的初一學(xué)生聽(tīng)起課來(lái)還是有點(diǎn)吃力。經(jīng)過(guò)了幾天的相處，不少學(xué)習能力比較好的學(xué)生主動(dòng)幫助旁邊跟不少的同學(xué)，為其講解題目。學(xué)生的相互幫助極大地提高了課堂效率，絕大部分學(xué)生都能熱情高漲地融入到課堂中來(lái)。
2. 教學(xué)情況
1） 聽(tīng)課制度和總結制度保證全面的教學(xué)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
為了更快更全面地了解學(xué)生的情況，合理安排我們的教學(xué)內容，我們在組內實(shí)行聽(tīng)課制度和總結制度。每天每個(gè)老師都要聽(tīng)至少一門(mén)課的內容，聽(tīng)課時(shí)留意學(xué)生的課堂反應以及學(xué)習水平，同時(shí)記下授課老師的教學(xué)上不足的地方�？偨Y制度體現在每天晚上的組內會(huì )議，聽(tīng)課老師反映當天所觀(guān)察到的問(wèn)題，而授課老師則表達自己的直觀(guān)感受。通過(guò)組員之間的充分交流，老師們能更好更全面地了解到學(xué)生的情況在，根據學(xué)生的實(shí)際情況調整教學(xué)方向和內容，避免了等到上課時(shí)才發(fā)現教學(xué)難度與學(xué)生水平差距大的'情況發(fā)生。同時(shí)老師們相互提出課堂的不足，避免同樣的錯誤在其他老師身上發(fā)生，極大地提升了整個(gè)義教組的教學(xué)質(zhì)量。
2） 重視方法的傳授，培養學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習習慣，做到授人以漁。
鑒于隊伍下鄉的十天的時(shí)間很短，除了教給學(xué)生知識外，我們更希望針對他們自身的情況教授他們英語(yǔ)學(xué)習的方法，培養他們良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣。因此在課堂的教授方式，我們側重于方法教授和實(shí)踐的結合。我們拒絕填鴨式的方式教授知識，更拒絕通過(guò)題海戰術(shù)在短時(shí)間內提高學(xué)生的做題能力。從英語(yǔ)聽(tīng)力、語(yǔ)音語(yǔ)調到單詞記憶和閱讀寫(xiě)作，我們都重視學(xué)習方法的總結。從學(xué)生日記中，我們看到他們對這種方式的認可，有學(xué)生寫(xiě)道，“聽(tīng)力課上老師講的方法好有用，讓我做題更有技巧了”“老師在單詞課上講的方法好有趣，以后我也要試試�！比⑹降恼n程設置對于學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習習慣的培養起了很大的作用，同時(shí)老師們主動(dòng)與學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流也使得班級里面英語(yǔ)學(xué)習氛圍濃厚。
3） 導師制、日記交流、師生共同值日制度加強師生互動(dòng)。
除了在課堂上通過(guò)各種游戲和問(wèn)答形式與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)外，在課后我們也通過(guò)導師制、日記交流、師生共同值日等方式和學(xué)生進(jìn)行更深入的了解。我們鼓勵班上的孩子們每天都要寫(xiě)一篇不少于五十字的日記，日記內容可以包括孩子對老師教學(xué)狀況的建議、對課外活動(dòng)的想法等等。班主任每天都要看完學(xué)生的日記，并做出適當的評語(yǔ)，導師要看完所帶小組學(xué)生的日記，也要做出適當的評語(yǔ)。日記上的交流縮短了師生之間的距離，同時(shí)也讓老師們獲得更直接的課堂反饋。
鑒于平常的班級有幾十個(gè)學(xué)生，老師很難照顧到每個(gè)學(xué)生的感受，我們設立了導師制度——隊伍中（班主任除外）每一個(gè)老師負責三個(gè)同學(xué)左右，形成導師組。導師可通過(guò)平時(shí)的課堂休息時(shí)間的聊天、課外活動(dòng)的共同參與以及課堂上的互動(dòng)到達與同學(xué)們交流、交心這一目的。此外，每天下午放學(xué)后4：30分-4:50分為導師與所帶小組同學(xué)的固定交流時(shí)間。導師們主要負責關(guān)心同學(xué)們在下鄉期間的學(xué)習、生活和心理狀況，包括他們在課堂上的表現，課后活動(dòng)的參與程度，與班級同學(xué)的相處情況等。希望通過(guò)導師制，老師們可以更了解學(xué)生的情況，讓同學(xué)們有享受更貼心的關(guān)愛(ài)。
師生共同值日制度是指在每天安排的學(xué)生值日的同時(shí)，學(xué)生所對應的導師要和學(xué)生共同參與到衛生打掃當中。共同值日不僅拉近了導師和學(xué)生的距離，也可以增加導師與學(xué)生接觸的機會(huì )，有利于導師為學(xué)生的后續發(fā)展提供更好的建議。
3. 教學(xué)成果
1）大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，勇敢表現自己。
讓學(xué)生大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，是Speak Loudly隊伍一直秉承的理念。在這九天里，通過(guò)隊伍成員的努力，絕大部分學(xué)生都能在課堂上用英語(yǔ)表達自己的觀(guān)點(diǎn)，甚至還有些同學(xué)在課后于老師交流時(shí)也努力融入一些英語(yǔ)對話(huà)。在家訪(fǎng)時(shí)，不少家長(cháng)向我們反映學(xué)生那幾天學(xué)英語(yǔ)特別來(lái)勁，每天起床都會(huì )早讀。在我們精心為學(xué)生舉辦的時(shí)裝設計展中，在講解作品、介紹設計理念的時(shí)候，學(xué)生們都紛紛嘗試采用英文講解。雖然用英語(yǔ)介紹無(wú)形中加大了難度，但學(xué)生們都能勇敢地挑戰困難，表現最好的自己。
2）掌握英語(yǔ)學(xué)習技巧，提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習水平，增強自信心。
根據課堂老師的反饋大部分學(xué)生都達到了他們的預期標準。在閱讀能力上，學(xué)生能夠系統知道基本的閱讀考試技巧并善于運用。在口語(yǔ)能力上，不少學(xué)生的語(yǔ)音相比起開(kāi)營(yíng)時(shí)變準了許多，也懂得了朗讀時(shí)基本的停頓和感情，同時(shí)在日常用語(yǔ)上的細節問(wèn)題有所注意。
三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告8
xx年夏天過(guò)了一個(gè)很有意義的暑假。七月剛放假，參加了學(xué)校舉辦的中醫藥大學(xué)大學(xué)生“三下鄉”醫療服務(wù)活動(dòng)，前往縣為村民提供醫療服務(wù)，收獲頗豐，現總結如下：
一、實(shí)踐地點(diǎn)：省市縣
二、實(shí)踐總結：
“三下鄉”指文化下鄉、科技下鄉、衛生下鄉。其中衛生下鄉包括醫務(wù)人員下鄉，扶持鄉村衛生組織，培訓農村衛生人員，參與和推動(dòng)當地合作醫療事業(yè)發(fā)展，我們此次就屬于衛生下鄉。
第一天，在隊長(cháng)帶領(lǐng)下，先去了縣的半程醫院，隊員被分成幾個(gè)小組，分別在婦產(chǎn)科、中醫科、內科見(jiàn)習。我分在內科，跟著(zhù)主任見(jiàn)習了一天，學(xué)到了很多知識，見(jiàn)了很多病例，有輸尿管結石、心衰、帶狀皰疹、感冒、貧血等很多患者，我在一旁邊看主任看病，邊忙著(zhù)給患者量血壓、開(kāi)化驗單，遇到典型的病例，主任還會(huì )停下來(lái)認真的講解給我們聽(tīng)，我在學(xué)校學(xué)習的心電圖診斷、和化驗單的`知識，都一一在此得到了復習，還新學(xué)了原來(lái)課上沒(méi)講的知識，比如說(shuō)如何看腦電圖和腦ct。閑暇時(shí)間，我們還大體了解了縣地區常見(jiàn)的一些疾病，為以后幾天的醫療下鄉服務(wù)做了準備。
第二天開(kāi)始，我們醫療服務(wù)隊就來(lái)到了縣其中一個(gè)村莊，在村里借用大隊部的場(chǎng)院，為村民提供免的醫療服務(wù)。村里的衛生條件很有限，很多村民尤其是老人看病因為種種原因都去不了醫院。在這些患者中，其中得高血壓的占了大多數，而且很多因為對高血壓認識不足而導致了中風(fēng)，其他的就是低血壓、類(lèi)風(fēng)濕、感冒之類(lèi)的疾病。我們?yōu)槠涮峁┝司歪t咨詢(xún)、疾病診斷、日常保健和用藥指導，還現場(chǎng)為很多村民進(jìn)行了推拿按摩，解決了很多村民的健康問(wèn)題，同時(shí)也提高了我們自己的技能。村民都很熱情，看完病后都表達了對我們的感激之情，盛情邀請我們去家里坐坐，讓我們覺(jué)得此次“三下鄉”來(lái)的很有意義，是非常值得的。如果還有機會(huì )，我愿意再次為“三下鄉”貢獻自己的一份力量。
三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告9
按照共青團省委關(guān)于繼續開(kāi)展xx年年大學(xué)生暑期“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)的通知要求，在團市委領(lǐng)導下，我校高度重視，精心組織、點(diǎn)面結合，開(kāi)展了xx年夏日暑期大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
一、及早落實(shí)，認真準備
為了組織好xx年年以“支援貧困，服務(wù)農村”為主題的暑期社會(huì )實(shí)踐，做到統籌規劃、周密布置、精心實(shí)施，學(xué)校成立了以校團委書(shū)記為組長(cháng)，校團委、校學(xué)生會(huì )負責人為成員的暑期社會(huì )實(shí)踐領(lǐng)導小組，并撥出了專(zhuān)款。在上級團組織和校黨委領(lǐng)導下，各部門(mén)通力合作，認真落實(shí)了有關(guān)社會(huì )實(shí)踐的各項準備工作。如聯(lián)系實(shí)踐點(diǎn)、前期宣傳動(dòng)員工作等，確定了永嘉小坑村和平陽(yáng)赤溪圣雄希望小學(xué)兩個(gè)實(shí)踐點(diǎn)。為保證全校同學(xué)的實(shí)踐參與率，學(xué)校在組織工作中特別注重點(diǎn)面結合。點(diǎn)上，學(xué)校采取就近就便按需重點(diǎn)組隊的原則，從各班及學(xué)生社團中選取品學(xué)兼優(yōu)的30余名同學(xué)組成了2支社會(huì )實(shí)踐隊。面上，校團委認真制定暑期社會(huì )實(shí)踐計劃書(shū)，制定了詳細了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)內容和具體的時(shí)間安排。
暑假前夕，學(xué)校對今年的暑期實(shí)踐工作進(jìn)行了動(dòng)員，對進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的同學(xué)在活動(dòng)任務(wù)和活動(dòng)時(shí)間上都提出了具體要求。為保證實(shí)踐活動(dòng)的順利安全進(jìn)行，我們和當地的團縣委取得了聯(lián)系，對實(shí)踐地進(jìn)行了先期探查，并要求各實(shí)踐隊伍在活動(dòng)期間一直同團委保持密切聯(lián)系，要求隊員在活動(dòng)期間和活動(dòng)結束后及時(shí)將實(shí)踐報告和成果報校團委，并由校團委xx年暑期社會(huì )實(shí)踐報道組編成特刊，確保社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)效果進(jìn)一步深化。
二.內容豐富，注重實(shí)效
xx年暑期社會(huì )實(shí)踐雖然只有兩支隊伍，但是主題明確、內容豐富、形式多樣。學(xué)校除保持自身以往實(shí)踐工作特色外，還鼓勵同學(xué)以農村為主要出發(fā)點(diǎn)，學(xué)習典型，以多種角色滲透了解基層生活和工作。
(一)主題明確
與往年不同，我校今年的兩支隊伍都積極響應時(shí)代要求，因地制宜地為各自的社會(huì )實(shí)踐確立了主題。永嘉縣小坑村和平陽(yáng)赤溪圣雄希望小學(xué)都是貧困落后地區，但是有著(zhù)各自不同的社會(huì )和自然條件。永嘉小坑村正在進(jìn)行****新農村建設，很可能在這里誕生中國第一位碩士村長(cháng)，該實(shí)踐隊的主題便確立為“共建****新農村”，而另一支隊伍則確立為“放飛希望 支教農村”。
(二)形式多樣
兩支社會(huì )實(shí)踐隊圍繞各自主題開(kāi)展了形式多樣的實(shí)踐內容：社會(huì )調查、下鄉支教、文藝匯演、座談會(huì )、參觀(guān)后九降村、科技下鄉等內容。不僅充分調動(dòng)了隊員們的積極性，而且通過(guò)文藝演出、座談會(huì )等靈活多樣的形式，加深了隊員和村民之間的相互了解。
三、成效顯著(zhù)
雖然兩支隊伍的實(shí)踐時(shí)間僅僅只有八天，但通過(guò)八天的實(shí)踐，我們的社會(huì )實(shí)踐取得了顯著(zhù)的`成效。
(一)學(xué)生加深了對社會(huì )現狀的了解。他們親自深入社會(huì )進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，明確了自己的發(fā)展方向,在以后的學(xué)習和生活中能夠做到有的放矢。我們在實(shí)踐接近尾聲時(shí)，還特別安排了與“投身農村建設”的歸國碩士章文瓊的座談會(huì )，以及后九降村的參觀(guān)活動(dòng)和對鄭九萬(wàn)事跡的了解，對學(xué)生了觸動(dòng)很大。這些投身于社會(huì )主義新農村建設的先進(jìn)人物典型，改觀(guān)了學(xué)生對村官的印象，并且不少學(xué)生還決心以他們?yōu)榘駱�，�?shù)立了“回報農村”的堅定信念。
(二)有助于培養艱苦樸素的作風(fēng)。通過(guò)體驗農村生活艱苦生活，深入調查農村現狀，不僅使得我們的社會(huì )實(shí)踐更深化，也使我們的學(xué)生能夠在以后的生活中養成艱苦樸素的生活作風(fēng)。
(三)有利于學(xué)生各方面能力的提高。本次實(shí)踐活動(dòng)提高了同學(xué)們的協(xié)調能力，培養了團隊精神。義務(wù)支教隊伍還舉行了一場(chǎng)由學(xué)生自編自演的演出，培養了學(xué)生個(gè)人膽量和口才，提升了他們的組織協(xié)作能力。
(四)擴大影響，及時(shí)報道。為了全面了解我校暑期社會(huì )實(shí)踐的開(kāi)展情況，每支實(shí)踐隊都安排了一名宣傳員，做好實(shí)踐日志，將信息及時(shí)反饋學(xué)校。如遇重大事件，我們還積極與新聞媒體聯(lián)系，加強宣傳報道。我們此次實(shí)踐活動(dòng)得到了媒體的關(guān)注，永嘉網(wǎng)(7月 8日)、平陽(yáng)電視臺(7月23日)、《溫州晚報》(7月26日)等相繼進(jìn)行了報道。
四、經(jīng)驗和收獲
.學(xué)校各級領(lǐng)導的重視，廣大同學(xué)的積極參與，是我校社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)得以成功的重要保證。多年來(lái)，學(xué)校黨政領(lǐng)導把社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)作為大學(xué)生素質(zhì)教育的重要形式，每年撥出專(zhuān)項經(jīng)費用于此項活動(dòng)，并組成社會(huì )實(shí)踐領(lǐng)導小組，形成制度加以保證，指導活動(dòng)的開(kāi)展。全校學(xué)生自覺(jué)把社會(huì )實(shí)踐作為了解社會(huì )、接觸社會(huì )、投身改革、鍛煉才干的重要渠道，積極深入第一線(xiàn)，體驗生活。
2.各級地方政府和社會(huì )各界的大力支持，是社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)順利進(jìn)行的有力支持。多年來(lái)，各級地方政府把接受大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐作為自身的一項重要工作，給予了我們極大的支持。在食宿、安全及活動(dòng)的開(kāi)展方面盡量為大學(xué)生提供各種便利，保證了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)學(xué)校注重社會(huì )實(shí)踐的基地建設，與地方開(kāi)展長(cháng)期結對合作，把扶貧工作、科技服務(wù)、文藝下鄉等活動(dòng)與大學(xué)生接受鍛煉、成長(cháng)培養緊密結合在一起，取得了良好效果，受到當地干部群眾的一致好評。
3.大學(xué)生的思想素質(zhì)有了明顯的進(jìn)步和提高。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，認識到新農村建設的艱巨性和解決農村問(wèn)題的必要性。雖然是短短的8天，但是客觀(guān)現實(shí)給同學(xué)們的教育卻是課堂教學(xué)所無(wú)法比擬的，實(shí)踐使他們多了一份成熟，少了一份幻想和不現實(shí)。同學(xué)們在向社會(huì )提供服務(wù)的同時(shí)，使自己所學(xué)的理論知識得以運用于實(shí)際，提高了自身的工作能力，培養了吃苦耐勞的精神。
三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告10
暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì )吃苦耐勞的精神，還開(kāi)拓了自己的視野，讓我在實(shí)踐中認識國情、了解省情，20xx年7月16日至20xx年，回到了那些天真爛漫的歲月;而小分隊成員的節目則新穎獨特，讓孩子們充滿(mǎn)對未來(lái)的憧憬和對大學(xué)生活的向往。也許，小分隊成員們是成功的筑夢(mèng)師，就像他們的隊名“夢(mèng)之翼”一樣為孩子們筑造美好的明天的夢(mèng)，為他們的夢(mèng)，插上輕盈的羽翼。
美好的時(shí)光總是太匆匆，仿佛你才是昨日來(lái)到，今天就要離別。7月21日，xx中醫藥大學(xué)暑期社會(huì )實(shí)踐志愿服務(wù)團xx之行圓滿(mǎn)結束。在村民和小朋友們的揮手道別中，我們回到了自己的出發(fā)點(diǎn)，回到了自己的歸處。這次意義非凡的志愿服務(wù)活動(dòng)，定會(huì )在村民及村里孩子們和我們小隊隊員心中留下深刻的印象，對于孩子們，可能是希望和信仰，而對于我們的隊員，的則是作為一名醫學(xué)生和準醫生的責任與擔當，相信在未來(lái)的學(xué)習及行醫生涯中，這段記憶會(huì )深刻影響著(zhù)我們，激勵著(zhù)我們!
在外國語(yǔ)學(xué)院信息督察部做干事已有幾個(gè)月，這幾個(gè)月的工作讓我感觸頗多，也獲益匪淺。通過(guò)認真執行部長(cháng)和副部的工作安排，我不僅對我們部的工作職能有了清晰的認識，而且對我們部工作的內涵和意義也有了一定的了解，除此之外，我還萌生了...
大學(xué)生村官助理工作總結 大學(xué)生村官助理工作總結一、自我介紹及所在行政村介紹我叫趙曉，于20xx年7月份畢業(yè)于北京第二外國語(yǔ)學(xué)院。經(jīng)過(guò)初試篩選與面試選拔，我很榮幸成為了20xx年的'工作已經(jīng)接近尾聲，風(fēng)雨中我們一起走過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)、累過(guò)。我們仍在不斷的努力著(zhù)充實(shí)著(zhù)自我，在這一年的時(shí)光里，我們有過(guò)成功，有過(guò)失敗，成功了我們不驕傲，繼續努力繼續奮斗，朝著(zhù)前方的目標一直前進(jìn)，失敗了我...
本屆學(xué)生會(huì )在成立之后，在校領(lǐng)導和學(xué)生處、團委老師的具體指導和支持下，緊緊圍繞學(xué)校創(chuàng )建本科院校的中心工作，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì )“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的工作職能，在廣大同學(xué)的鼎力協(xié)助下，經(jīng)過(guò)全體學(xué)生會(huì )成員的共同努力，不斷...
無(wú)論是三四十年代的老前輩還是第五代電影藝術(shù)家們的作品，都以貼近生活、貼近百姓贏(yíng)得觀(guān)眾的認同和贊同，這是中國電影的一個(gè)優(yōu)良傳統，而且目前也急需我們繼承。藝術(shù)來(lái)源于生活，貼近生活首先要體驗生活。
秘書(shū)處依照學(xué)生會(huì )本學(xué)期的工作宗旨及發(fā)展方向，配合學(xué)院工作，完成既定任務(wù)并組織一定的學(xué)生活動(dòng)。引導學(xué)生發(fā)展，倡導大學(xué)生學(xué)習與能力共同提高，關(guān)心社會(huì )，豐富大學(xué)生生活。
20xx年9月，我開(kāi)始擔任平松鄉新小廟村主任助理。一年來(lái)，在縣委組織部的正確領(lǐng)導下，在鄉黨委、政府的支持和指導下，在村“兩委”的密切配合下，較好的完成了各項工作任務(wù)。
20xx年來(lái)，我國的農村基礎教育在多方的共同努力下取得了驕人的成績(jì)。但現實(shí)仍不容樂(lè )觀(guān)，這就需要我們認真分析現實(shí)狀況，制定出一系列切實(shí)可行的改革發(fā)展措施，來(lái)提高我國農村基礎教育的發(fā)展水平。今年暑假，我跟隨天水師范學(xué)院赴清水縣金集鎮《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》實(shí)踐小分隊參加了為期十天的三下鄉活動(dòng)。借助這次機會(huì )，我想以金集鎮為一個(gè)支點(diǎn)，通過(guò)這個(gè)支點(diǎn)，來(lái)分析我國農村基礎教育的現狀，總結經(jīng)驗，發(fā)現弊端并提出一些改革發(fā)展的建議，使得我國農村基礎教育的發(fā)展有一個(gè)更好的未來(lái)，也為自己將來(lái)進(jìn)行教育事業(yè)打下良好的基礎，以便更好的投入到教育事業(yè)當中去。
最后，通過(guò)這一個(gè)月的支教活動(dòng)，我們隊員同甘共苦，建立了深厚的友誼，我們深刻地認識到了團隊合作的重要性，踏實(shí)干事的必要性。我們圓滿(mǎn)完成了各項任務(wù)，因此也受到了實(shí)踐地領(lǐng)導和同學(xué)的一致好評。雖然在工作過(guò)程中我們也有過(guò)分歧，但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同意見(jiàn)。這樣的分歧反而使我們這支隊伍更上進(jìn)，因為我們每個(gè)人都在努力著(zhù)。正是所有隊員的共同努力，才取得本次活動(dòng)的圓滿(mǎn)成功。我們真的很高興能有機會(huì )參加這樣的實(shí)踐活動(dòng)。
難忘在我們走的時(shí)候同學(xué)們的眼中閃動(dòng)的淚花，也難忘城壕初中那些熱情的老師，在短短一個(gè)月時(shí)間中我付出了自己的汗水收獲了課本上學(xué)不到的知識。完成了自己“鍛煉自己，服務(wù)社會(huì )”的愿望，我永遠不會(huì )忘記和那些親愛(ài)的同學(xué)和熱情的老師們一起走過(guò)的短暫而充實(shí)的日子，謝謝你們的照顧和建議!謝謝你們，相信城壕初中的明天在你們的努力下一定會(huì )變得更加美好!
這次實(shí)踐活動(dòng)雖然已經(jīng)結束了，但它卻在我人生的旅途中留下了一段不平凡的記憶。在以后的日子里，我會(huì )充分發(fā)揮自己的能力，展現自我，積極向上，以更加飽滿(mǎn)的熱情和昂揚的姿態(tài)去迎接生活與學(xué)習中的挑戰!
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