★暑假實(shí)踐報告
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報告的用途越來(lái)越大，報告根據用途的不同也有著(zhù)不同的類(lèi)型。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的暑假實(shí)踐報告，歡迎閱讀與收藏。
暑假實(shí)踐報告1
大學(xué)的的第二個(gè)暑假到來(lái)了，應學(xué)校的提議和社會(huì )對大學(xué)生的要求，我參加了暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。在這又一次的活動(dòng)中，我學(xué)到了很多，也感悟了很多。下面就我這次暑期社會(huì )實(shí)踐的心得做一總結。
暑期社會(huì )實(shí)踐，是我們大學(xué)生充分利用暑期的時(shí)間，以各種方式深入社會(huì )之中展開(kāi)形式多樣的各種實(shí)踐活動(dòng)。積極地參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，能夠促進(jìn)我們對社會(huì )的了解，提高自身對經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展現狀的認識，實(shí)現書(shū)本知識和實(shí)踐知識的更好結合，幫助我們樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節，是適應新世紀社會(huì )發(fā)展要求，培養全面發(fā)展型人才的需要，是加強集體主義，愛(ài)國主義，社會(huì )主義教育，升華思想的有效途徑。積極投身社會(huì )實(shí)踐，深入群眾，了解社會(huì )，增長(cháng)才干，是青年學(xué)生成長(cháng)成才的正確道路，是青年學(xué)生運用所學(xué)知識技能，發(fā)揮聰明才智，積極為社會(huì )作貢獻的重要途徑。
暑期社會(huì )實(shí)踐則恰恰為我們提供了一個(gè)走出校園，踏上社會(huì )，展現自我的絢麗舞臺。利用假期參加有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，從社會(huì )實(shí)踐中檢驗自我。在實(shí)踐中積累社會(huì )經(jīng)驗，在實(shí)踐中提高自己的能力，這將為我們以后走出社會(huì )打下堅實(shí)的基礎！
一片葉子屬于一個(gè)季節，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)？走出校園，踏上社會(huì )，我們能否不辜負他人的期望，為自己書(shū)寫(xiě)一份滿(mǎn)意的答卷。
步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì )。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐的磨練，我們深深地認識到社會(huì )實(shí)踐是一筆財富。社會(huì )是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導我們深入社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)于社會(huì )，投身到社會(huì )實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì )創(chuàng )造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(cháng)，并有效的為社會(huì )服務(wù)，體現大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗的基礎上，不斷拓展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘實(shí)踐活動(dòng)培養人才的潛力，堅持社會(huì )實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會(huì )相結合，為國家與社會(huì )的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會(huì )實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量，為社會(huì )創(chuàng )造了新的財富。
回想這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì )經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會(huì )上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(cháng)期的練習。以前沒(méi)有工作的機會(huì )，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取，耐心，虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會(huì )經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì )使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì )的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
在這次實(shí)踐中我學(xué)到了許許多的東西，它教我要善于與人交流，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作，讓我認識了更多的人；它教我吃苦，教我要學(xué)會(huì )苦中作樂(lè )，時(shí)時(shí)刻刻都要有一種敢于吃苦的心態(tài)；他叫我要自信，一分自信一分成功，十分自信十分成功�？偠灾�，這次實(shí)踐，使我終身受益！
時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì )在發(fā)展，而隨之而來(lái)的競爭也非常嚴峻的擺在了我們的面前，現代社會(huì )所需要的已經(jīng)不再是單純的知識型人才。時(shí)代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創(chuàng )新意識，更要有將科技應用于實(shí)踐的能力。
時(shí)代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對社會(huì )，才能心平氣和地作出一些選擇，才能確立自己學(xué)習和生活的目標。在這次社會(huì )實(shí)踐以后，我們要找準自己的位置，找準自己的方向，勇往直前，決不輕言放棄！我們要珍惜每一次鍛煉的機會(huì )，讓人生無(wú)憾。
實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也有了更多的挑戰，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。
沒(méi)有實(shí)踐，就沒(méi)有發(fā)言權，只有親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì )有那種超乎平常的感覺(jué)。其實(shí)學(xué)校要求我們參加社會(huì )實(shí)踐，無(wú)非是想讓我們提前接觸社會(huì )，了解社會(huì )，這樣才不會(huì )在真正走上社會(huì )的時(shí)候找不到生活的重心。
感謝學(xué)校給我們這次把自己推向社會(huì )的機會(huì )，也感謝在實(shí)踐中那些給予我無(wú)私幫助的人。我會(huì )在以后的學(xué)習中更加努力，朝著(zhù)自己的目標不斷奮進(jìn)。
暑假實(shí)踐報告2
現在，離走進(jìn)社會(huì )越來(lái)越近了。校園與社會(huì )環(huán)境本存在很大的區別。這就要求我們利用假期時(shí)間走進(jìn)社會(huì )實(shí)踐。
社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校中學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識。社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。我在實(shí)踐中得到許多的感悟！
一回到家鄉在一家超市找了一份臨時(shí)工，做促銷(xiāo)員。掛著(zhù)實(shí)習生的牌子站在柜臺旁，一臉幼稚、迷茫地站在那，不斷地提醒自己要大膽地接近顧客，拉攏顧客，可好長(cháng)一段時(shí)間站在那一聲不吭的。但慢慢地放開(kāi)膽去嘗試，其實(shí)這種交流比想象的容易多了。
在學(xué)校，每天有作息時(shí)間表約束你。課程表會(huì )告訴你，今天該干什么，明天又有什么事情要做。而在這里，你可以無(wú)所事事地像木瓜呆在那兒無(wú)所表現。在學(xué)校，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力，雖然這也存在的競爭，可校園里總少不了那份純真，那份真誠，一般不會(huì )招來(lái)嫉恨與報復�？墒窃谏鐣�(huì )中，優(yōu)勝劣汰，你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經(jīng)濟利益。在社會(huì )中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關(guān)系復雜，這一切都需要我們有經(jīng)驗去處理。盡管存在競爭，我們還得不斷學(xué)習別人優(yōu)秀的地方，這需要我們有經(jīng)驗去調整自己的心態(tài)。而這些經(jīng)驗需要日積夜累，而不是在畢業(yè)后讀本速成書(shū)便可成的。這些事情很多同學(xué)沉浸于學(xué)習與消遣還未來(lái)得及思考，便忽略了社會(huì )實(shí)踐的重要性。
這次親身體驗讓我有了一些深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。
一：掙錢(qián)的辛苦。整天在超市辛辛苦苦上班，天天面對的都是同一樣事物，真的好無(wú)聊��！好無(wú)耐��！
二：人際關(guān)系。在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會(huì )上人際交往非常復雜，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，這一切都需要我們有經(jīng)驗去處理。盡管存在競爭，我們還得不斷學(xué)習別人優(yōu)秀的地方，這需要我們去調整自己的心態(tài)，在一個(gè)最佳的狀態(tài)下，才能很好的工作，吸取經(jīng)驗。而這些經(jīng)驗需要日積夜累，而不是在畢業(yè)后讀本速成書(shū)便可成的。在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著(zhù)適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。我在這次社會(huì )實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì )到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。
三：管理者的管理。公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學(xué)們！要想讓他們服從你的管理。那么你對每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說(shuō)：在管理時(shí)，要因人而異！
四：自信。在社會(huì )中要有自信，自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。當你在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你毫無(wú)阻礙和人溝通就是你自信的表現，當你沒(méi)有足夠的自信心，你根本就不能很流暢的和他人交流。你沒(méi)有社會(huì )工作經(jīng)驗沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì )工作經(jīng)驗也是積累出來(lái)的，所以沒(méi)有必要感到自卑。你的自信有時(shí)能夠感染其他的工作伙伴。
五：認識來(lái)源于實(shí)踐。一切認識都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認識的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習間接經(jīng)驗的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認識能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們去解決這些問(wèn)題。而隨著(zhù)這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強調實(shí)踐對認識的決定作用，認識對實(shí)踐具有巨大的反作用。認識對實(shí)踐的反作用主要表現在認識和理論對實(shí)踐具有指導作用。認識在實(shí)踐的基礎上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
暑假實(shí)踐報告3
沒(méi)有實(shí)踐，就沒(méi)有發(fā)言權，只有親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì )有那種真實(shí)的感覺(jué)。其實(shí)學(xué)校要求我們參加社會(huì )實(shí)踐，目的就是想讓我們提前接觸社會(huì )、了解社會(huì )，這樣才不會(huì )在真正走上社會(huì )的時(shí)候馬上被淘汰，于是我才決定今年要真正的去接觸社會(huì )，發(fā)現社會(huì )上的現象與問(wèn)題。我選擇了我的家鄉淀山湖鎮，來(lái)調查這里的文體活動(dòng)開(kāi)展情況，希望從我的身邊入手、從基本的方面入手，逐步了解社會(huì )的運轉。淀山湖鎮是一個(gè)文體活動(dòng)氛圍濃厚的鄉鎮，也時(shí)常開(kāi)展各式各樣的活動(dòng)，我希望通過(guò)我的此次實(shí)踐調查，能夠讓我在了解本鎮文體活動(dòng)開(kāi)展情況的同時(shí)，發(fā)現本鎮有關(guān)部門(mén)在組織和開(kāi)展文體活動(dòng)過(guò)程中的不足，與本鎮居民一同，向其提出意見(jiàn)和建議，為創(chuàng )造更好的文體活動(dòng)環(huán)境而努力。
在撰寫(xiě)這篇實(shí)踐報告時(shí)，我的課題《昆山市淀山湖鎮文體活動(dòng)的開(kāi)展情況及居民滿(mǎn)意度調查》也得到了基本完成。本次暑期社會(huì )實(shí)踐從20xx年x月x日開(kāi)始，7月29日結束，實(shí)際進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)天數為20天。我的實(shí)踐內容主要有一下幾項：
�。�1）收集整理資料、
�。�2）參觀(guān)場(chǎng)館以及與活動(dòng)負責人交流、
�。�3）設計調查問(wèn)卷并進(jìn)行抽樣調查、
�。�4）親身體驗多個(gè)不同類(lèi)型的文體活動(dòng)。
下面我將具體介紹一下我的實(shí)踐內容開(kāi)展情況。第一項內容是收集整理資料，我花了三天時(shí)間分別從圖書(shū)館閱覽室和文體站資料室進(jìn)行收集并帶回家整理。整理的內容主要有活動(dòng)圖片、視頻、現場(chǎng)活動(dòng)記錄以及之后對居民的意見(jiàn)收集。開(kāi)始的第一天，懷著(zhù)極度興奮的心情，可是事情總事與愿違，我面對的資料很多很多，無(wú)從下手，也花了較多的時(shí)間，做了許多無(wú)用功。之后整理資料的任務(wù)多了起來(lái)，也慢慢領(lǐng)會(huì )到了訣竅，知道怎樣節省時(shí)間，怎樣挑選對我的實(shí)踐課題有價(jià)值的資料。
而在收集資料的過(guò)程中，與社會(huì )人士的交流也成為了我需要加強的一方面，再次過(guò)程中，我接觸到了圖書(shū)管理員、文體站站長(cháng)等，雖然他們很歡迎我的到訪(fǎng)，我自己總是感到害怕。第二項內容是參觀(guān)場(chǎng)館以及與工作人員交流。近幾年，淀山湖鎮的活動(dòng)場(chǎng)館建設有了很大的作為：新的市民活動(dòng)中心、新的小劇場(chǎng)、正在翻修的文化表演舞臺等等，都是淀山湖鎮文體活動(dòng)發(fā)展的標志，我也借此機會(huì )向工作人員詢(xún)問(wèn)一些問(wèn)題，比如：什么樣的活動(dòng)比較受群眾歡迎、哪些假期的活動(dòng)參與人數較多等，得到的回答是：文藝表演類(lèi)的活動(dòng)比較受歡迎、國慶端午時(shí)舉辦的由群眾自己為主角的特色活動(dòng)參與人數較多。
第三項內容是設計調查問(wèn)卷并進(jìn)行抽樣調查。首先要做的工作就是設計出來(lái)問(wèn)卷，我在互聯(lián)網(wǎng)上收集了許多相同類(lèi)型的調查問(wèn)卷，再根據自己的課題加上了符合淀山湖鎮活動(dòng)的具體情況，設計出來(lái)了調查問(wèn)卷。之后再根據年齡段進(jìn)行了問(wèn)卷調查，十份問(wèn)卷分發(fā)給了60歲以上老年人，70%的老人對淀山湖鎮開(kāi)展的文體活動(dòng)感到滿(mǎn)意，但仍然希望開(kāi)展一些文藝表演類(lèi)的活動(dòng)；另十份問(wèn)卷分發(fā)給30歲以下的年輕人，80%的回答者對活動(dòng)的開(kāi)展感到滿(mǎn)意，希望有關(guān)單位可以多多舉辦一些適合年輕人的活動(dòng)，如運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)�？梢�(jiàn)，通過(guò)問(wèn)卷調查這樣的手段，可以清楚知道群眾的意見(jiàn)。最后一部分是我覺(jué)得這段時(shí)間學(xué)到最多東西的一個(gè)階段：親身體驗多個(gè)不同類(lèi)型的文體活動(dòng)，比如：籃球賽、戲曲周表演、觀(guān)看社區的活動(dòng)等等，在實(shí)際的活動(dòng)中體驗到了觀(guān)眾的熱情和表演人員的辛苦。
我的實(shí)踐活動(dòng)在觀(guān)看熱情的表演中落下帷幕，我在今年的暑期社會(huì )實(shí)踐中也獲得了很多收獲，因為是第一次進(jìn)行正規的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，所以我對這次的活動(dòng)十分重視，學(xué)到的東西也是非常豐富，最重要的一點(diǎn)就是：我在此過(guò)程中學(xué)習到了人際交往和待人處事的方法，對待不同的人要有不同的方法和技巧。舉例來(lái)說(shuō)：對待文體站的工作人員，我的態(tài)度主要是像一個(gè)學(xué)習者，向他們來(lái)學(xué)習這些社會(huì )上的事務(wù)；在與活動(dòng)中心的老人們交往時(shí)，我的角色更像是一個(gè)傾聽(tīng)者，耐心地聽(tīng)他們回憶與敘述他們參加的活動(dòng)和對活動(dòng)的看法和建議。再來(lái)，就是我在實(shí)踐的過(guò)程中再次證明了我的價(jià)值，比如：在文體站的調查中，工作人員認為我這樣社會(huì )實(shí)踐可以幫他們來(lái)更好了解群眾的看法，能為他們今后的活動(dòng)開(kāi)展起到很好的作用；在與年輕父母的交流中，他們認為我可以為他們的孩子樹(shù)立很好的榜樣，都讓孩子們向我學(xué)習。我還收獲了：改掉懶惰、說(shuō)服自己等實(shí)際效果。
短期的社會(huì )實(shí)踐結束了，而在這短短的實(shí)踐中學(xué)習到的東西卻能讓我長(cháng)期受用。也是通過(guò)這次的社會(huì )實(shí)際，我感覺(jué)自己與社會(huì )的距離近了一步，當然，還有之后幾次的實(shí)踐，我都會(huì )用真誠的態(tài)度來(lái)完成，為自己踏上社會(huì )的那一刻鋪好道路。
暑假實(shí)踐報告4
7月我們放假了，但是心里很復雜，因為去年打工失敗了，所以很擔心今年的這次，暑假實(shí)踐報告。我和同學(xué)約好了去找工作，結果是失敗，去了好多地方都是如此。最后沒(méi)辦法只好回家了，在我已經(jīng)打算放棄的時(shí)候一個(gè)電話(huà)來(lái)了，結果是我去過(guò)的那個(gè)酒店現在缺人了，就在我家附近，于是我去了。去人力資源部的時(shí)候，那里的人都是一種不屑的態(tài)度，想讓我自己主動(dòng)放棄，說(shuō)這個(gè)工作很辛苦，很多人去干了一會(huì )就不干了，就讓我去實(shí)習半天，偏偏那天有人結婚，很忙！那里的服務(wù)員也顧及不了我，我也只有硬著(zhù)頭皮上了，看著(zhù)她們怎么做，我就怎么做，還好，還是很成功的，但是我并不覺(jué)得累，因為我覺(jué)得可以學(xué)到很多東西，所以我簽下了入職單，》。
中餐很復雜，要學(xué)的東西很多，要考你的應變能力，反應能力，要學(xué)怎么擺臺，怎么放餐具，東西放在什么地方要知道，值班該做什么，也要知道，不同的客人有不同的接待方式，服務(wù)流程也不一樣。比如：少數民族的回族，他們不吃豬肉，也不能在菜里面放豬油，要在下菜單的時(shí)候特比注明，上菜的時(shí)候也要特變注意，不能上錯了。很多菜比較燙手，但是沒(méi)辦法，菜是要上的，所以你要學(xué)會(huì )忍，你不能覺(jué)得燙就把菜丟掉，也不能把客人燙著(zhù)，這是很重要的。顧客是上帝，確實(shí)沒(méi)錯！不管是什么客人，都要好好為他們服務(wù)，即使是專(zhuān)門(mén)來(lái)找茬的，也要微笑服務(wù)，不能和沒(méi)素質(zhì)的人計較，這是我們的體會(huì )，不然你也會(huì )和他們一樣沒(méi)素質(zhì)。
形形色色的人，來(lái)了又走了，也讓我看到了社會(huì )的很多面，頗有感觸！我曾經(jīng)接待過(guò)一桌客人，四個(gè)人，有兩個(gè)外國人，～人，我給他們上茶，兩個(gè)外國人很有禮貌的說(shuō):thank you!而～人卻梅說(shuō)什么，一副有錢(qián)人的樣子，寒心��！正如我常說(shuō)的一句話(huà)：世界之大，無(wú)奇不有。樹(shù)林大了，什么樣的鳥(niǎo)都有。社會(huì )是復雜的，這只是我所接觸到的一個(gè)社會(huì )而已，當你真的進(jìn)入社會(huì )的時(shí)候，你會(huì )法相更多寒心的東西，所以這次實(shí)踐讓我的.心里有了點(diǎn)底。
有很多美好的回憶，和同事相處很愉快，很舍不得她們，是她們教會(huì )了很多東西，學(xué)到了很多在別的地方學(xué)不到的東西，十分感謝她們！
暑假實(shí)踐報告5
炎炎烈日當頭，正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì )實(shí)習的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)習讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)習中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用，自己的能力能否被社會(huì )所承認。想通過(guò)社會(huì )實(shí)習，找出自己的不足和差距所在。
付出辛苦的勞動(dòng)，收獲一份珍貴的經(jīng)歷，得到一種在書(shū)本上學(xué)不到的知識。通過(guò)這次在燒烤店里的實(shí)習活動(dòng)，我深刻體會(huì )到賺錢(qián)的不易。每天從早9點(diǎn)到半夜12點(diǎn)有時(shí)會(huì )更晚，只要客人不走就不能下班，中午也沒(méi)有時(shí)間休息，真的好累啊!剛去的前兩天我都有放棄的念頭，但是我想就這樣放棄了實(shí)在不甘心，我告訴自己一定要堅持、一定要撐住，不能半途而廢。慢慢的適應了那的生活和工作。
剛去的前幾天我在前臺干服務(wù)員，客人來(lái)了先給客人拿菜單，客人點(diǎn)好單后再給客人報一遍他所點(diǎn)的東西，以免出現錯誤。然后找串拿到后廚叫給師傅，烤好后師傅會(huì )按鈴以作提示。
服務(wù)員在前臺聽(tīng)到后會(huì )很快到后廚取烤好的東西給客人端上，并告訴客人：您的某某東西好了，請慢用，有什么事您支聲就好了!有時(shí)候店里的客人多了，就會(huì )出現錯誤，比如說(shuō)客人后加的東西沒(méi)有加單，跑單等等，老板就會(huì )毫不客氣的訓斥你。有時(shí)候也并非服務(wù)員的錯誤，服務(wù)員告訴站吧臺的經(jīng)理加單，經(jīng)理卻忘了而后出現脫單現象，那么無(wú)論說(shuō)什么都是服務(wù)員的錯。老板說(shuō)什么都要聽(tīng)，對錯都不重要了聽(tīng)就好了。我學(xué)會(huì )了忍耐，學(xué)會(huì )了多干活少說(shuō)話(huà)。
人在矮檐下不的不低頭啊!沒(méi)有必要為了一時(shí)心快和老板起爭執啊!應有大肚能容天下事的氣量，心有多大就 能干多大的事。用明亮的眼去看世界，它真的好美麗。用心去體會(huì )，你會(huì )得到意想不到的感覺(jué)!生活其實(shí)很真很美很真實(shí)啊!有多少人沒(méi)有工作，有多少人天天為了一家的生計而奔波。
有多少小孩沒(méi)有書(shū)讀，有多少人背井離鄉尋找生活源泉啊!和他們相比我是幸福的，我是快樂(lè )的。我有書(shū)讀，我有家里幫我，給我錢(qián)花，不知道憂(yōu)愁為何物 的我現在知道掙錢(qián)是多么的不易。我是那么的不知足啊!總想什么都靠別人來(lái)幫我，現在我知道了誰(shuí)也不能一輩子都幫你 ，伴在你左右的只有空氣，只有自己才可以讓自己依靠啊!
在店里干了不幾天后廚的廚師因有病要走，但是沒(méi)有找到新的人來(lái)干，她就提出讓我進(jìn)后廚學(xué)徒先頂幾天。老板沒(méi)有辦法就同意了，我學(xué)了一天多師傅就走了。在一天多的時(shí)間我學(xué)會(huì )了客人常點(diǎn)的一些搶拌菜、土豆泥 、雞蛋糕、疙瘩湯等等。就 這樣我在后廚頂了幾天，新來(lái)了師傅我就不做了。
但是老板叫我在后廚打下手，我同意了，其實(shí)我并不想在后面干，后廚的溫度在37、38度左右，還很悶，只要排風(fēng)打開(kāi)就老大噪音了。但是我沒(méi)有選擇的權利啊!我在后面要幫燒烤師傅殺鴿子和鵪鶉，剛開(kāi)始我真的好害怕，活生生的鴿子就在一瞬間就沒(méi)有了生命，在二十分鐘左右就成為了人口中的美味了。心中很不忍啊但是沒(méi)有辦法，世間有很多的不舍啊!但是沒(méi)有部分不去失去，有些東西是沒(méi)有選擇的余地的。
每天都要洗碗刷簽子，手天天都在水里泡著(zhù)，手都腫了。滿(mǎn)手都是傷，心里也很痛。但是我不會(huì )說(shuō)放棄，我不允許我自己放棄，人就該有耐力。每天要給大家做伙食飯，還要打下手，真的好累好累。我在這次實(shí)習中學(xué)到了很多很多。和我一起打工的還有幾個(gè)農村小孩，他們都不念書(shū)了出來(lái)打工，家里很困難，沒(méi)有辦法啊。
他們真的好可憐，但是真的沒(méi)有其他的選擇了，不是嗎?
實(shí)習，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)習，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)習相結合。另一方面，實(shí)習可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。
要學(xué)會(huì )從實(shí)習中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)習。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也有了更多的挑戰，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)習中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時(shí)候我會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì )與學(xué)校脫軌了嗎?
也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì )，但是總算是社會(huì )的一個(gè)部分，這是不可否認的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問(wèn)題有了有課堂上地認真消化，有平時(shí)作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識層面去應付各種工作上的
問(wèn)題，作為一名新世紀的大學(xué)生，應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)習，社會(huì )實(shí)習必不可少。畢竟，2年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì )中的一分子，要與社會(huì )交流，為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長(cháng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會(huì )有用的人才
很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū);而已在社會(huì )的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì )，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識，明天才能更好地為社會(huì )服務(wù)。
暑假實(shí)踐報告6
在一個(gè)多月的暑假生活中，為了更好的了解社會(huì )，響應“大學(xué)生生涯教育”的號召；也為了給個(gè)人今后發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。我利用三十天的時(shí)間組織了一項名為“愛(ài)心輔導”的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)�，F在活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)結束，我在此做一個(gè)總結，作為大學(xué)一年級暑假的社會(huì )實(shí)踐報告。
活動(dòng)的動(dòng)機
在權衡了各項大學(xué)生可能參與的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)之后，我認為：家教是一份切實(shí)、有價(jià)值的方案。作為一名師范學(xué)院的學(xué)生，盡管我本身屬于非師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)，但“為人師表”這個(gè)千年的古訓卻永遠牢記在我的心中。我覺(jué)得，做一個(gè)好老師是非常具有挑戰性的；同時(shí)，如何出色的勝任老師的工作，對我也是一個(gè)很大的磨練。所以本著(zhù)這樣一個(gè)向往，我選擇了組織家教這項社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
活動(dòng)的準備
為了能夠增加此項活動(dòng)的“含金量”。我為活動(dòng)訂立了“自己組織，自己分配，自己招生，自己工作”的基本宗旨。其中這里的“自己”實(shí)際上指的是一個(gè)群體：即所有參與到我組織的這項活動(dòng)中來(lái)的和我具有同等學(xué)歷的朋友們。他們分別是：萬(wàn)�。暇┼]電大學(xué)信息工程與自動(dòng)化管理系）、施政（南通大學(xué)數學(xué)系）、蔣舒（南京工程學(xué)院光電工程系）、賈楠（鹽城工學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院）等。在組織好人員之后，我于8號晚迅速草擬了兩份材料。即：“愛(ài)心輔導介紹”廣告和“愛(ài)心輔導活動(dòng)會(huì )員條例”。（材料見(jiàn)附頁(yè)）
活動(dòng)的實(shí)施
在7月10號散發(fā)了“愛(ài)心輔導介紹”廣告之后，我們很快接到了許多家長(cháng)的詢(xún)問(wèn)，并陸續登記好姓名和聯(lián)系方式。10號上午結束招生后我組織分配了各個(gè)參與同學(xué)的任務(wù)，其中我具體負責了一名四年級學(xué)生的語(yǔ)文及英語(yǔ)輔導工作。會(huì )議結束前我們再次學(xué)習了“愛(ài)心輔導活動(dòng)會(huì )員條例”。下午同學(xué)們開(kāi)始各自與負責的孩子家長(cháng)聯(lián)系，商定具體的實(shí)施細節。 16號活動(dòng)正式開(kāi)始，在輔導孩子的過(guò)程中，我始終遵守條例中的規定，牢記認真負責的態(tài)度，以學(xué)生為本，禮貌、耐心、親切的完成輔導任務(wù)。同時(shí)，我尊敬學(xué)生家長(cháng)，禮貌用詞，耐心聽(tīng)從家長(cháng)的建議。在具體學(xué)科指導中，我發(fā)現：這個(gè)孩子存在著(zhù)偷懶和粗心的壞習慣。我針對這一點(diǎn)提出了狠抓輔導效率，減少學(xué)習持續時(shí)間但增大學(xué)習頻率的方法,為這個(gè)孩子的提高作出了一定的貢獻�；顒�(dòng)結束時(shí)，在我和孩子家長(cháng)共同組織的測驗中，他取得了全優(yōu)的好成績(jì)。
在完成自己任務(wù)的同時(shí)我還統籌著(zhù)全局，每天與其他四位同學(xué)保持密切的聯(lián)系，時(shí)刻提醒他們牢記活動(dòng)條例并注意自己的安全。保證活動(dòng)的正常進(jìn)行。
活動(dòng)的總結
經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的努力，我們于8月8日下午圓滿(mǎn)的結束了為期一個(gè)月的家教活動(dòng)�；顒�(dòng)結束后我組織召開(kāi)總結會(huì )議，同學(xué)們交流了各自的感想。其中萬(wàn)健同學(xué)的感想值得大家學(xué)習，他認為：“通過(guò)這項活動(dòng)，我意識到了錢(qián)財的來(lái)之不易，那么這個(gè)意識將給我今后形成正確的理財觀(guān)打下一個(gè)深厚的基礎。同時(shí)在輔導過(guò)程中，我逐漸形成了一個(gè)耐心、機智的處事習慣，敢于提出自己的意見(jiàn)并結合他人的建議把工作做得更好，這一點(diǎn)是我走向社會(huì )前所接受的最有效的磨練……”
我個(gè)人認為：首先，這個(gè)活動(dòng)是十分具有意義和價(jià)值的。當今大學(xué)生虛度光陰的現象十分嚴重，我們組織并參與這樣的活動(dòng)是對自己的一個(gè)鍛煉，正如條例中所說(shuō)的“生活在嚴格教育體系下的我們，對于社會(huì )、責任、實(shí)踐，甚至對于報酬是怎樣得來(lái)的，還一無(wú)所知……發(fā)起這項活動(dòng)。既貢獻了自己身上的一份余熱，也提高了自己的人生閱歷�！逼浯�，通過(guò)活動(dòng)我們也很好的實(shí)踐了“大學(xué)生職業(yè)生涯教育”中提倡的激發(fā)大學(xué)生自我實(shí)現的需要，培養積極上進(jìn)的人生觀(guān)；促進(jìn)大學(xué)生樹(shù)立明確的職業(yè)目標和職業(yè)理想以及增強大學(xué)生在就業(yè)中的核心競爭力的號召。為我們今后的發(fā)展提供了很大的幫助。在活動(dòng)中我再次認可了老師的教育，即人的職業(yè)發(fā)展是一個(gè)持續的發(fā)展過(guò)程，大學(xué)生就業(yè)準備絕不僅僅是最后半年或一年才需面對和投入的任務(wù)，而應該是貫穿在我們生活過(guò)程中的一件大事。通過(guò)組織和參與“愛(ài)心輔導”活動(dòng)，我個(gè)人對于社會(huì )的理解以及就業(yè)的估計有了更多的認識，而在組織管理能力上更是得到了很大的進(jìn)步。盡管不是真正的就業(yè)，但是體驗到了一種在校園里和課堂上無(wú)法體驗到的帶有一定壓力的就業(yè)氛圍，給自己為人生發(fā)展而做出的準備提供了幫助。
暑假即將結束，組織并參與“愛(ài)心輔導”活動(dòng)使我的暑假生活變得充實(shí)而有意義。盡管在這次“愛(ài)心輔導”活動(dòng)中我們取得的經(jīng)濟報酬是微薄的，但是我們收獲的精神食糧卻非常豐富。因為它讓我初步領(lǐng)悟到一個(gè)人不管學(xué)歷有多高，能力有多強，在體現自我價(jià)值的社會(huì )活動(dòng)中都離不開(kāi)“扎實(shí)、勤奮、虛心”這樣的立身之本。
魯**
暑假實(shí)踐報告7
另外做好課后總結也是至關(guān)重要的，這起著(zhù)“前車(chē)之鑒”的效果。
最后我想說(shuō)的是，其實(shí)工作中不一定有太多地方用到專(zhuān)業(yè)知識，更多的是我們要耐心、細心一步一個(gè)腳印、腳踏實(shí)際的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏(yíng)得上級和同事的信賴(lài)，才有機會(huì )展示更多的才華。單憑專(zhuān)業(yè)知識不可能在工作上高枕無(wú)憂(yōu)，更多的是在做一些很小的事情，而判斷一個(gè)人的工作能力怎樣恰恰是從些事情上看出來(lái)的，正可謂：一屋不掃何以?huà)咛煜�？現實(shí)中就是這樣，當你上學(xué)時(shí)，做著(zhù)工作夢(mèng)。相信我們有一顆赤誠的心，定能勝利！ 在整個(gè)實(shí)踐過(guò)程中，因為認真，所以投入；因為投入，所以得到很多；因為得到，所以快樂(lè )……我為曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這次實(shí)踐而感到驕傲�？傮w來(lái)說(shuō)，我可以說(shuō)自己真真正正學(xué)習到了社會(huì )經(jīng)驗，相信這次的社會(huì )實(shí)踐將在我的人生中留下深刻的印象，也將影響我一生的足跡。
暑假實(shí)踐報告8
大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐個(gè)人
實(shí)踐報告
報告題目：暑期實(shí)踐體驗
作者姓名：
學(xué)院：
專(zhuān)業(yè)班級：
題目：暑期實(shí)踐體驗
夏日里長(cháng)長(cháng)的暑期激起了我要在暑假參加社會(huì )實(shí)踐的決心其實(shí)自己老早就有這種想法了我想依靠自己的雙手和大腦來(lái)賺取自己所需的生活費，當然更多的是想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓我自己更進(jìn)一步了解和認知這個(gè)社會(huì )，以前總是在爸媽的庇護下。長(cháng)大不知外界社會(huì )如何現實(shí)。我也希望自己能在這次實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，更為重要的是想檢驗一下自己是否能夠融入這個(gè)社會(huì )的大家庭并想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己在社會(huì )中存在的差距。
臨近放暑假的時(shí)候，我們班開(kāi)完班會(huì )，要求我們利用暑期的時(shí)間投身到社會(huì )中去，目的是要我們從現在開(kāi)始積累社會(huì )經(jīng)驗。暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段，可以有助于大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )。同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習知識鍛煉才干的有效途徑更是大學(xué)生回報社會(huì )的一種良好形式。拿到實(shí)踐活動(dòng)登記表的我們興奮不已，紛紛參與討論暑假該干什么。有的說(shuō)留在北京打一個(gè)月的工，他們說(shuō)這樣才叫真正的進(jìn)入了社會(huì )能更快的了解并認知社會(huì )。有的說(shuō)去當家教，這樣也可以過(guò)一把當老師的癮同時(shí)也可以鞏固自己的知識。大家都顯現出空前的積極性，其實(shí)我們早就對學(xué)姐學(xué)長(cháng)們能夠利用學(xué)習之余的時(shí)間去做兼職佩服的五體投地�，F在我們也終于輪到我們了
放假回到家里，我跟爸媽商量了學(xué)校下達的暑期任務(wù)，他們都很支持學(xué)校的決定，也贊同我在暑期里去社會(huì )實(shí)踐的這一作法，我也覺(jué)得這真的是一次自我鍛煉的好機會(huì )。但是由于爸爸媽媽仍不太放心我一個(gè)人出去工作，就幫我在親戚的單位找了一份還比較輕松的工作，也和親戚說(shuō)好了，就拿我當員工一樣對待，讓我真正感受一下步入社會(huì )參加工作的不容易。第一次要參加工作的我真的很興奮也很緊張，雖然是到親戚家工作，但我的心里還是很不安，不過(guò)最終還是鼓起勇氣接受了這份工作。我的工作其實(shí)沒(méi)什么時(shí)間規定，我一般只要坐在辦公室里整理工作人員的筆記還有檔案。操作是蠻簡(jiǎn)單的，但我剛接手時(shí)真的很手忙腳亂，因為忙的時(shí)候真的很忙，有時(shí)候一天或一次性有好多文件需要我來(lái)核對，我就會(huì )忙不過(guò)來(lái)，還會(huì )出差錯。
這份工作沒(méi)有什么時(shí)間觀(guān)念，閑的時(shí)候很閑，忙的時(shí)候又會(huì )到好晚。剛參加工作的我剛開(kāi)始真的受不了，忙的時(shí)候好累，出了差錯還會(huì )挨罵，也不能和一起工作的長(cháng)輩頂嘴，要不就要被吵魷魚(yú)了。受了氣也只能自己吞，不過(guò)一起工作的大哥哥大姐姐有時(shí)也安慰我，說(shuō)做工作上就是這樣，什么困難都有，不要太較真，你習慣了就會(huì )好的，聽(tīng)完這些我心里就會(huì )寬慰很多當然也在其中學(xué)到了不少的知識。
辦公室里有一臺電腦，因為我曾學(xué)過(guò)一個(gè)月的電腦，對電腦比較熟習，打字比較快，工作人員就經(jīng)常拿一些文件讓我打和修改。打的文件工作人員總是要反覆地修改，我就要經(jīng)常幫她修改，那時(shí)真的覺(jué)得好煩，不過(guò)不管覺(jué)得多煩也要忍著(zhù)，不能發(fā)脾氣，畢竟自己是在給別人打工。更難受的是，閑的時(shí)候也不能離開(kāi)辦公室，什么也不能做，只能呆呆地坐在那里等。我有的時(shí)候特別想玩一玩辦公室里的電腦，但是一想到我是在工作，在鍛煉自己，我就努力地克制，我把空閑的時(shí)間就用來(lái)瀏覽之前現有的文檔檔案，和工作流程的文件等，讓我更加熟悉自己所參與的工作。比起自己在家里“大小姐”的待遇和脾氣真的想過(guò)要放棄，不過(guò)還是撐過(guò)來(lái)了。自己竟然想接觸這個(gè)社會(huì )，想融入這個(gè)社會(huì )，這小小的辛苦是一定要的。
一個(gè)月的暑期實(shí)踐過(guò)得很快，自己慢慢地開(kāi)始習慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來(lái)越少了，老板也夸獎我適應性很強，工作能力也錯，以后要是暑期還想實(shí)踐就到我這來(lái)。那時(shí)離開(kāi)時(shí)還真有點(diǎn)舍不得呢。一個(gè)月的辛苦也是有回報的，拿到我的工資時(shí)，真的很欣慰，但是并不是因為有錢(qián)可以領(lǐng)，也不是終于結束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結果和回報，自己的實(shí)踐也有了收獲，回想一下自己真的覺(jué)得很值，自己在這個(gè)月里學(xué)的東西是用多少錢(qián)也買(mǎi)不到的。在工作結束后，我做了如下的總結：
1、要善于溝通：碰到那些比較刻板的人和那些比較固執己見(jiàn)的工作人員，真的要學(xué)會(huì )和他們溝通，不能和他們吵，要心平氣和的和他們解釋你在某項工作中的看法，每當看到他們最后都想通的時(shí)候，我心里真的很有成就；當然和辦公室的領(lǐng)導以及工作的同事也要好好的溝通，不能總是把一些工作上的事憋在心里，有時(shí)自己在工作上有什么問(wèn)題要經(jīng)常和上級溝通溝通，并及時(shí)的解決，這樣工作才會(huì )有動(dòng)力，才不會(huì )想不干了。
2、要有耐心和熱情：在工作的時(shí)候要經(jīng)常微笑，這樣會(huì )讓那些生意人感覺(jué)很舒心，大家一起做生意也就很開(kāi)心；他們有些人是第一次來(lái)賣(mài)稻谷，對我們廠(chǎng)的基本流程都不是很明白，這時(shí)，你就要熱心的告訴他們賣(mài)稻谷的基本流程，這樣我們也可以省很多功夫和時(shí)間，米廠(chǎng)也可以運行就可以更好。
3、要勤勞：有時(shí)候一些細微的東西可以讓領(lǐng)導更賞識你，也比較容易受提拔，比如我很空閑的時(shí)候就打掃打掃辦公室，幫幫保潔人員的忙。辦公室領(lǐng)導就夸獎過(guò)我勤勞，有付出就真的有回報的。當然有總結就說(shuō)明同時(shí)我也意識到了自己很多的缺點(diǎn)和不足，例如不夠主動(dòng)做事，有時(shí)候同事說(shuō)了才知道做，別人不說(shuō)就沒(méi)有這個(gè)意識去做；社會(huì )經(jīng)驗比較缺乏，經(jīng)常會(huì )做一些錯事，工作的時(shí)候開(kāi)個(gè)小差；剛開(kāi)始也不大會(huì )和人交流，所以那時(shí)總是覺(jué)得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過(guò)這些也都是我寶貴的經(jīng)驗，它們都將成為我以后參加工作和社會(huì )實(shí)踐的教訓，我要力爭在我以后暑期實(shí)踐以及今后就業(yè)的時(shí)候不要再犯同樣的錯誤。
短期的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西都將會(huì )讓我終生受用�；氐郊視r(shí)爸爸媽媽也說(shuō)我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學(xué)校讓我們去社會(huì )實(shí)踐真的很有作用，會(huì )讓我們從中收益匪淺。社會(huì )實(shí)踐讓我知道了，掙錢(qián)真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會(huì )再浪費錢(qián)了。
社會(huì )實(shí)踐拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干。社會(huì )和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。
暑假實(shí)踐報告9
【序】
社會(huì )，對于我們這些在校學(xué)生，或者說(shuō)得更確切是對于我，是陌生的。
在家里總是被家里人“捧在手心里”，連家務(wù)事都很少干；在外面，也沒(méi)有打過(guò)暑期工，唯一覺(jué)得最辛苦的便是每次的小學(xué)、初中及來(lái)到高技的軍訓。 然而，學(xué)校這次組織的社會(huì )實(shí)踐對于這樣的我是一次鍛煉的機會(huì )，也是一次成長(cháng)的體驗。
在這次社會(huì )實(shí)踐的12天里我雖說(shuō)有很多抱怨，也會(huì )有不滿(mǎn)，可是我依然認真去做，去干，并且，從中收獲到了不少，不論是行動(dòng)還是思想上都有所進(jìn)步。
【一】
過(guò)了辦公室四天的悠哉日子，第五天，我突然被通知到——調到了車(chē)間。
【二】
對車(chē)間一直都是充滿(mǎn)好奇的，好奇車(chē)間是什么樣子，好奇車(chē)間如何工作，好奇車(chē)間里的流水線(xiàn)。而這也僅僅只是好奇而已，從沒(méi)想過(guò)要進(jìn)去車(chē)間里面工作。在被通知調到車(chē)間的前一天，已經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)被調過(guò)去了，所以被通知到后，心里已經(jīng)明白了，這一進(jìn)車(chē)間可能就在也不能過(guò)辦公室里的悠哉生活了。
【三】
我所在的車(chē)間是六樓的包裝間，我們的工作便是包裝10ml的“健兒清解液”。
初進(jìn)車(chē)間的第一感覺(jué)是，吵；第二感覺(jué)是，熱；第三感覺(jué)是，快。
機器不停歇的運轉，發(fā)出的響聲，對于我這個(gè)初入車(chē)間的人，是忍受不了的。而在工作了兩三天下來(lái)便不覺(jué)得了，當然，這是后話(huà)了。
在車(chē)間，員工不僅要穿工作服，還要戴工作帽，換工作鞋。要穿這些工作服就算了，車(chē)間卻還沒(méi)空調，只能吹電扇。七月份的大夏天，坐在家里都覺(jué)著(zhù)熱，還別說(shuō)是在這封閉的車(chē)間，剛一早上下來(lái)，里面的衣服不用說(shuō)，大半都濕了。
一壓，一按，轉，再一壓，一按，兩三秒的時(shí)間，一盒的“健兒清解液”搞定了。流水線(xiàn)上的阿姨們，包裝速度快的我都愣住了，剛開(kāi)始看到時(shí)，我下巴都差點(diǎn)要驚掉地了。
【四】
這看似簡(jiǎn)單的包裝工，要你一天做下來(lái)，不是坐到屁股疼那么簡(jiǎn)單，還有腰酸，肩痛，加上手抽筋。
五天做下來(lái)，已經(jīng)基本成為這樣的了——休息的時(shí)候累到不想動(dòng)，工作的時(shí)候累到一直動(dòng)。身體差不多已經(jīng)麻木到，見(jiàn)到“健兒清解液”就準備工作，抓到“健兒清解液”就開(kāi)始工作。
難怪這些阿姨們已經(jīng)可以大聲說(shuō)話(huà)，而手頭的工作卻沒(méi)有停過(guò)，并且還那么迅速。這可是麻木到了一種何等的境界啊。
【五】
這一包裝“健兒清解液”，可是也將星期六、星期日給搭進(jìn)去了。
在看到自己的名字在六樓車(chē)間的工作表上只寫(xiě)到星期二，開(kāi)心到連吃飯都想唱歌，以為到星期二后就可以休息休息，或是調回辦公室。
還與在辦公室工作的同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)，我們星期三休息一天。
當然，這開(kāi)心之后，星期二下午發(fā)現，我的名字出現在了三樓液體車(chē)間的工作表上，而且是一直到我們社會(huì )實(shí)踐結束的那一天，15號...
【六】
在車(chē)間工作占了我所有社會(huì )實(shí)踐時(shí)間的三分之二。
在休息的時(shí)候，累到不想動(dòng)了，我卻還是開(kāi)玩笑地說(shuō)：原來(lái)這一到車(chē)間，可算是“賣(mài)身”車(chē)間了呀。
雖開(kāi)玩笑說(shuō)是“賣(mài)身”車(chē)間，可在這車(chē)間也讓我親身感受到流水線(xiàn)，讓我知道了車(chē)間工人的辛苦，體會(huì )到了車(chē)間工人的汗水。
【七】
這社會(huì )實(shí)踐我來(lái)說(shuō)，可是一個(gè)特別的經(jīng)歷。
暑假實(shí)踐報告10
系部名稱(chēng)：生物工程系 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：動(dòng)物科學(xué)技術(shù)- 姓名：陳文華 學(xué)號: 022xx 22 -
實(shí)踐單位： 江蘇省丹陽(yáng)市呂城鎮順?lè )屦B豬場(chǎng)
實(shí)踐時(shí)間： xx年x月 日 至 xx年x月3 日
為期一個(gè)月的暑期實(shí)踐已經(jīng)結束，通過(guò)此次實(shí)踐讓我深刻明白學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識的重要性;成為一名高素質(zhì)技能型人才也絕非紙上談兵，應該要與實(shí)踐密切結合，從中不斷的學(xué)習才能在專(zhuān)業(yè)上有所突破。
暑假剛開(kāi)始我就確定了去養豬場(chǎng)實(shí)習的計劃，之后就進(jìn)了丹陽(yáng)市的一家現代化規�；B豬場(chǎng)。該場(chǎng)08年建成，總投資 80余萬(wàn)元，現有存欄能繁母豬99頭，年出欄商品豬xx年引進(jìn)了一種新型養殖工藝“發(fā)酵床”�！鞍l(fā)酵床”技術(shù)是一種無(wú)污染、零排放的有機農業(yè)技術(shù)，是利用我們周?chē)匀画h(huán)境的生物資源，即采集本地土壤中的多種有益微生物，通過(guò)對這些微生物進(jìn)行培養、擴繁，形成有相當活力的微生物母種，再按一定比例將微生物母種、鋸木屑以及一定量的輔助材料和活性劑混合、發(fā)酵形成有機墊料。在經(jīng)過(guò)特殊設計的豬舍里，填入上述有機墊料，再將仔豬放入豬舍。豬從小到大都生活在這種有機墊料上面，豬的排泄物被有機墊料里的微生物迅速降解、消化，不再需要對豬的排泄物進(jìn)行人工清理，達到零排放，從而減少對環(huán)境的污染。這種新的養殖工藝近年來(lái)被廣泛推廣，該場(chǎng)在今年5月份已經(jīng)建好四間發(fā)酵床，但始終沒(méi)有投產(chǎn)，我很不解，如此環(huán)保省事的養豬工藝為什么遲遲不肯投產(chǎn)呢?帶著(zhù)疑問(wèn)我向豬場(chǎng)技術(shù)人員請教并查閱相關(guān)資料，最終得到以下答案。且不論是否真的無(wú)污染零排放，在這幾年時(shí)間里，很多養殖場(chǎng)里“發(fā)酵床”豬舍內的豬群絕大多數無(wú)法與基本健康劃等號，大多數豬群的呼吸道病癥狀表現嚴重，淚斑濃厚、眼結膜炎、皮炎等疑似病毒感染癥狀相當普遍，藥物使用與消毒藥品選用難度大，豬群整齊度差、飼料采食量偏低、生長(cháng)速度緩慢、達到上市體重的飼養日齡延長(cháng)，飼料轉換率低等情況相當突出，這樣大大提高了養殖成本，此外溫濕度也難以控制，微生物發(fā)酵會(huì )使墊料溫度上升，當舍內溫度大于30℃時(shí)基本見(jiàn)不到較大體重的育肥豬在墊料上活動(dòng)，躺在豬舍邊的水泥地面上納涼似乎是豬群最?lèi)芤獾南硎�，這樣并不適合南方這樣炎熱的夏季，更適合幼齡豬群或寒冷季節各種豬群的保溫需要，地區氣候、季節與不同生長(cháng)階段豬群也是需要考慮的因素，科學(xué)養殖技術(shù)也只有在實(shí)踐中摸索和證明。
這一個(gè)月的實(shí)踐學(xué)習讓我受益匪淺，今后我會(huì )積極參加社會(huì )實(shí)踐使自己掌握更多的技能，通過(guò)這次實(shí)踐也讓我知道學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識的重要性，要為做一名高素質(zhì)技能型人才而不懈努力!
暑假實(shí)踐報告11
這一次的暑期社會(huì )實(shí)踐確實(shí)讓我增長(cháng)了不少見(jiàn)識，讓我認識到了社會(huì )的一面，認識到了自己的渺小，短短的兩個(gè)星期對我來(lái)說(shuō)真是受益匪淺埃。
我所實(shí)習的單位是我家鄉的一個(gè)濱湖區人民法院所屬的一個(gè)基層法院——太湖人民法庭。在實(shí)踐老師的教導下，讓我深深感到作為一民法官是多么的令人驕傲，在這里我不僅找到學(xué)術(shù)理論體現和驗證，更能找到一種神圣的使命感。
通過(guò)實(shí)習，我在我的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域獲得了實(shí)際的工作經(jīng)驗，鞏固并檢驗了自己2年來(lái)來(lái)本科學(xué)習的知識水平。實(shí)習期間，我了解了大量庭審案件從立案到結案的全過(guò)程，在一些案件的立案過(guò)程中我還擔任了具體的案卷整理工作，并且對部分參與案件提出了自己的想法。在此期間，我進(jìn)一步學(xué)習了相關(guān)法律知識，對立案的程序有了更深的理解，同時(shí)注意在此過(guò)程中將自己所學(xué)理論與實(shí)習實(shí)踐有機結合起來(lái)。實(shí)習結束時(shí)，我的工作得到了實(shí)習單位充分的肯定和較高的評價(jià)。
實(shí)習期間我主要對以下案件進(jìn)行了深入研究，參加了一些案件立案審判的過(guò)程，并提出了自己的一些意見(jiàn)。
買(mǎi)賣(mài)合同起用簡(jiǎn)易程序審理案件：
這是我第一次看見(jiàn)簡(jiǎn)易程序在審理案件中的具體運用。這個(gè)案件案情清晰，事實(shí)清楚、證據充分、爭議不大，太湖人民法庭屬基層法院，符合簡(jiǎn)易程序的條件。在整個(gè)審理過(guò)程中，只有一名審判員，我們趁之為法官，原告和被告的當事人都沒(méi)有到場(chǎng)，雙方都由各方的代理律師出席，法庭還有一名書(shū)記員，負責記錄法庭審理整個(gè)案件過(guò)程。我便出席了這一場(chǎng)法庭審理。先讓我敘述一下案件的梗概。
原告：制造機動(dòng)車(chē)公司
被告：代理銷(xiāo)售機動(dòng)車(chē)公司
原告與被告系合作伙伴關(guān)系，在去年就將原告公司制造的機動(dòng)車(chē)運輸給被告，被告訴稱(chēng)資金周轉不靈，希望原告能晚些要求付清貨物的全部貨款，可是直至今年，被告還未將貨款付清，幾經(jīng)原告的追討，被告仍然沒(méi)有全部?jì)斶�，還有1萬(wàn)6千元的貨款，原告認為被告沒(méi)有合作誠意，便提起訴訟。
雙方爭論的焦點(diǎn)是，被告曾還了XX元給原告，原告稱(chēng)沒(méi)有收到。被告還提出原告的貨物不符合雙方訂立合同的質(zhì)量標準，所以才遲遲未將貨款付清。
經(jīng)過(guò)法庭的審理：被告所稱(chēng)曾匯款給原告XX元，事實(shí)上，收款人的姓名不是原告并且是一個(gè)與原告素不相識的人，可見(jiàn)被告提供的證據并不符實(shí)。第二個(gè)焦點(diǎn)是產(chǎn)品的質(zhì)量問(wèn)題，在這件事情上，被告拿出了許多信件稱(chēng)是客戶(hù)反映質(zhì)量出現問(wèn)題，要求退貨，被告還稱(chēng)曾致函給原告要求退換有質(zhì)量問(wèn)題的產(chǎn)品，原告對被告的這些證據提出質(zhì)疑，因原告當事人沒(méi)有出席法庭不能確認事實(shí)真偽，要求與當事人求證后給予答復。
在整個(gè)審理過(guò)程中，審理時(shí)限很短，而且感覺(jué)開(kāi)庭審理只是走下過(guò)場(chǎng)，法官對于此案如何判早有結論。
通過(guò)這起適用簡(jiǎn)易程序的刑事案的審理，我看到雖然審理時(shí)限很短，必備的程序卻很完備的，法院在這方面控制得很好。但是，另一方面了我認為法院在庭審制度方面還是存在一些缺陷的，就拿這起案件來(lái)說(shuō)，被告拿出的證據并不充分，法官亦認為如此，這樣的民事經(jīng)濟案件很大程度上是可以雙方調解的，并不必弄得要上法庭，在場(chǎng)的兩為律師也希望雙方當事人能夠各退一步。盡管這次法官沒(méi)有作出判決，但是后來(lái)的一些場(chǎng)面上的事情還要繼續下去，也就是我上面所說(shuō)的走下過(guò)常不過(guò)從案件的側面來(lái)說(shuō)，我發(fā)現現在的人都懂得用法律的武器來(lái)維護自己的利益，說(shuō)明現代社會(huì )的文明程度高了。
暑假實(shí)踐報告12
開(kāi)頭一：寒期的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結束了，但社會(huì )實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠沒(méi)有結束。它使我們走出校園，走出課堂， 走向社會(huì )，走上了與實(shí)踐相結合的道路，到社會(huì )的大課堂上去見(jiàn)識世面、施展才華、增長(cháng)才干、磨練意志，在實(shí) 踐中檢驗自己。一個(gè)多月的社會(huì )實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿(mǎn)著(zhù)希望，苦澀中流露出甘甜。
開(kāi)頭二：在一個(gè)多月的打工生涯中，發(fā)現在實(shí)際工作中不一定有太多地方用到專(zhuān)業(yè)知識，更多的是我們要耐心、細心一步一個(gè)腳印、腳踏實(shí)際的去工作，只有基本工做的夠好，才能贏(yíng)得上級和同事的信賴(lài)，才有機會(huì )展示更多的才華。單憑專(zhuān)業(yè)知識不可能在工作上高枕無(wú)憂(yōu)，更多還是需要腳踏實(shí)地做一些細微之事，而判斷一個(gè)人的工作能力怎樣恰恰是從一些小事上反映出來(lái)的，正可謂：一屋不掃何以?huà)咛煜拢?/p>
開(kāi)頭三：很高興自己能有這次社會(huì )實(shí)踐的機會(huì ),通過(guò)這樣的實(shí)踐，我真正學(xué)習到了社會(huì )經(jīng)驗,它為我積累了一筆寶貴的人生財富，它為我今后步入社會(huì )打下了牢實(shí)的根基。 大學(xué)是一個(gè)教育我、培養我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì )是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會(huì )。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，運用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強了認識問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認識社會(huì )，了解社會(huì )，步入社會(huì )打下了良好的基礎。
開(kāi)頭四：大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì )。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐的磨練，我們深深地認識到社會(huì )實(shí)踐是一筆財富。社會(huì )是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導我們深入社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)于社會(huì )，投身到社會(huì )實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì )創(chuàng )造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(cháng)，并有效的為社會(huì )服務(wù)，體現大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗的基礎上，不斷拓展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘實(shí)踐活動(dòng)培養人才的潛力，堅持社會(huì )實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會(huì )相結合，為國家與社會(huì )的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會(huì )實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會(huì )創(chuàng )造了新的財富。
暑假實(shí)踐報告13
曾經(jīng)以為漫長(cháng)的日子，已悄然走到了盡頭。沒(méi)有想象中的開(kāi)心，漸漸地開(kāi)始習慣沉浸在離別的悲傷中，細細回想過(guò)去那些天的點(diǎn)滴。
支教十幾天的時(shí)間，有整天吃米飯的無(wú)奈，有難以忍受炎熱的痛苦，更多的，卻是看到孩子們笑容后的開(kāi)心，看到他們努力學(xué)習時(shí)的欣慰。
幾天光陰匆匆流逝，猛然回頭，自己真的有所成長(cháng)。
我從來(lái)沒(méi)想過(guò)，自己可以有耐心去滿(mǎn)足一堆孩子的各種要求，自己可以成為孩子們眼中可以信賴(lài)的“陳老師”，自己可以淡定的站到講臺上教大家唱歌……支教，于我而言，本就是一種磨礪。
支教，使我體會(huì )到了作為一名教師需要肩負的責任。首先，最基本的職責，傳道授業(yè)解惑也。而解惑，又不僅僅局限在自己所教授的科目，孩子們的問(wèn)題千奇百怪，而老師卻要實(shí)事求是的一一解釋。于是，幾天下來(lái)，對于其他幾個(gè)同學(xué)教授的科目，我都有所了解，自己漸漸變成了“全能”。其次，作為老師，需公平公正，不能有私心。于我而言，是不敢有私心的。有些孩子的確惹人憐愛(ài)，但是，對他們的態(tài)度稍有偏差，便會(huì )引來(lái)一句句“老師不公平”、“老師，憑什么他有我沒(méi)有”之類(lèi)的辯駁。以前總會(huì )埋怨老師偏心，當自己真正做一次老師，才發(fā)現，想處理好這一切，著(zhù)實(shí)不容易。最后，作為一名老師，我學(xué)會(huì )了關(guān)心照顧別人，由細微之處，盡最大可能為孩子們提供最舒適的學(xué)習環(huán)境。以一名強者的姿態(tài)，去保護他們，讓他們開(kāi)心快樂(lè )。
支教，為我注入了自信的活力。作為一名普通的大學(xué)生，游走于教室、餐廳和宿舍，不怎么參加社團活動(dòng)的我，沒(méi)有勇氣，更沒(méi)有信心去站到講臺上發(fā)言。而現在，我可以自信而淡定的教大家唱歌，感受著(zhù)這種進(jìn)步，我很開(kāi)心。
支教，讓我體會(huì )到認真工作的忙碌。我是一名老師，我有責任也有義務(wù)認真備課，既不能辜負老師這個(gè)稱(chēng)呼，也不能讓來(lái)上課的孩子一無(wú)所獲。這種壓力，督促著(zhù)我去考慮每一個(gè)細節，去認真做各種準備，對我來(lái)說(shuō)，這是前所未有的。我覺(jué)得，這種壓力下的忙碌，是幸福的。
支教，讓我成長(cháng)了很多，明白了很多。隨著(zhù)支教的順利進(jìn)行，自己越來(lái)越成熟穩重，越來(lái)越淡定積極，越來(lái)越明白責任這兩個(gè)字的重要性�？粗�(zhù)自己逐漸進(jìn)步，逐漸成長(cháng)，感受著(zhù)支教帶給我的一系列變化，我很開(kāi)心，很滿(mǎn)足。
歡樂(lè )時(shí)光走向盡頭，驀然回首，孩子們給我的領(lǐng)悟頗多。
他們的堅強讓我震撼，他們的執著(zhù)讓我欽佩，他們的辛酸一點(diǎn)一點(diǎn)顫動(dòng)著(zhù)我的心弦。跟他們在一起，我明白了很多，也學(xué)會(huì )了很多。
一個(gè)八歲的孩子，有一次講到自己曾從秋千上跌落，血浸濕了褲子。我問(wèn)她當時(shí)有沒(méi)有哭，她笑著(zhù)說(shuō)：“我都八歲了，怎么還會(huì )哭鼻子，很丟人的�！边@句話(huà)讓我極為震撼，至少，對女孩來(lái)講，那種堅強，我遇到的同齡孩子從沒(méi)有過(guò)。我想，于她而言，面對那么大的痛苦都可以面不改色，比她大十歲的我還有什么不能面對的。
記得有一次大家在學(xué)習編繩，由于編起來(lái)比較復雜，一般需要一個(gè)人在旁輔助，我們老師全體出動(dòng)，也沒(méi)法進(jìn)行“一對一”的教育。但是，那節課，卻讓我看到了不一樣的他們：學(xué)習完基本編法后，他們就利用自己的腳或是桌凳來(lái)夾持繩子從而方便自己繼續編繩�？此麄兙幍哪敲葱量�，我們一直勸他們不要著(zhù)急，回家再編也可以，但是那一個(gè)個(gè)倔強的“小牛犢”哪肯聽(tīng)話(huà)，一直拖到放學(xué)后半小時(shí)還在努力的編。那一刻，我從他們身上看到了執著(zhù)，那種不放棄的堅定眼神，令我欽佩。
在我們支教的地方，很多孩子是留守兒童，而且大多數孩子還有弟弟妹妹。很多偶爾會(huì )到校的孩子告訴我，他們得照顧弟弟妹妹，還要幫忙做家務(wù)，處理一些事情，所以多數情況不能來(lái)。在眾多的到校孩子中，有一個(gè)小女孩給我印象特別深刻，她幾乎每日都攜弟妹入校，但卻絲毫不減學(xué)習的熱情。她很辛苦，壓在這雙稚嫩肩膀上的本不屬于她的重擔，向我訴說(shuō)著(zhù)她的辛酸生活。面對這一切，我卻做不了什么。這是無(wú)數個(gè)留守兒童的無(wú)奈，我只能靜靜祈禱，愿他們有一個(gè)幸福的未來(lái)。
我喜歡跟他們待在一起，沒(méi)有對他們的厭倦，只是靠近他們，慢慢去感受那種童真、活力與歡樂(lè )，那種氛圍會(huì )讓自己也變得真實(shí)，沒(méi)有那么多煩惱與憂(yōu)慮，盡情的沉浸在孩子們的歡笑中，跟他們一起快樂(lè )，一起成長(cháng)，一起感受著(zhù)平淡而有趣的生活。
對我而言，支教報名純屬從眾行為，卻陰差陽(yáng)錯被選上，還最終承擔了對我來(lái)講難度極高的音樂(lè )課…而現在，我慶幸自己有機會(huì )參加支教，去感受那種生活，去成長(cháng)。我能為他們帶去的只是幾天的課程體驗，而他們給我的確實(shí)足以受用終生的領(lǐng)悟，足以銘記一輩子的經(jīng)歷。未來(lái)如何，我不能保證，只希望這些孩子可以有機會(huì )過(guò)上更加幸福的生活，可以去擁有一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年!
【★暑假實(shí)踐報告】相關(guān)文章：
暑假實(shí)踐報告05-05
【熱】暑假實(shí)踐報告01-07
暑假護士實(shí)踐報告12-17
工程暑假實(shí)踐報告12-17
獸醫暑假實(shí)踐報告06-16
報社暑假實(shí)踐報告06-12
暑假個(gè)人實(shí)踐報告06-08
家教暑假實(shí)踐報告06-02
暑假導購實(shí)踐報告05-31