暑假實(shí)踐報告15篇
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編幫大家整理的暑假實(shí)踐報告，歡迎閱讀與收藏。
暑假實(shí)踐報告1
在剛剛剛剛過(guò)去的一個(gè)星期里，我第一次完成了暑假社會(huì )實(shí)踐。它徹底消除了我對社會(huì )的虛幻認識，讓我接觸到了我以后將要面對的過(guò)闊的社會(huì )，并且使對自己將來(lái)選擇的專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向更加明晰了。
在過(guò)去的這一個(gè)星期里，我從曾經(jīng)的襁褓中走出來(lái)，走進(jìn)了從未接觸過(guò)的社會(huì )。在我工作的40小時(shí)左右里，體驗了一把真實(shí)的白領(lǐng)的滋味。
這次社會(huì )實(shí)踐我是根據自己以后想選擇的專(zhuān)業(yè)而選擇的實(shí)踐單位和實(shí)踐內容。因為我覺(jué)得這樣可以讓我提前了解到自己未來(lái)想選擇的專(zhuān)業(yè)大致情形，以后將要從事的工作的性質(zhì)、程序、范圍。由于在今后的幾年里我想學(xué)的專(zhuān)業(yè)是國際貿易，因此這次我去了一個(gè)中日合資的貿易單位：沈陽(yáng)航天三菱汽車(chē)發(fā)動(dòng)機配件有限公司。初進(jìn)這個(gè)單位給我的第一印象就是：這個(gè)單位好大啊!管理這樣大的單位一定需要豐富的知識和卓越的才干。這樣規模宏大的單位畢竟我還是第一次見(jiàn)到呢，于是我心里暗下決心，我以后的公司一定要比這里更好的!
在這里的學(xué)習實(shí)踐，我是從最簡(jiǎn)單的知識入手的。比如說(shuō)：什么是國際貿易?國際貿易是怎樣產(chǎn)生的?國際貿易的分類(lèi)等。同時(shí)清清楚楚的看到了一個(gè)外貿單位是怎樣通過(guò)談判等方式?jīng)Q定對雙方公司都有利的訂貨條件以及達成最終的合作協(xié)議的。我仔細地觀(guān)察到了一個(gè)單位中做國際貿易的全部過(guò)程和思考問(wèn)題的角度�，F在才知道國際貿易并不像自己想象的那么簡(jiǎn)單，它需要多方面的知識，比如說(shuō)貨幣的貶值或升值問(wèn)題、關(guān)稅問(wèn)題、運輸貨物的方式、貨物的到港交割等等，而不是從前我想象中只是很簡(jiǎn)單的兩家公司買(mǎi)賣(mài)東西。
一個(gè)星期的社會(huì )實(shí)踐很快在收獲的喜悅中結束了。通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐，我意識到了西方國家之所以讓學(xué)生盡早踏入社會(huì )，開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐，是因為實(shí)踐遠比任何方法都更加明確的使學(xué)生體驗到社會(huì )生產(chǎn)、社會(huì )生活的真正內涵。
這一個(gè)星期的實(shí)踐和學(xué)習讓我對自己未來(lái)的專(zhuān)業(yè)和發(fā)展方向有了更深入的了解和接觸。我覺(jué)得只有這樣才可以獲得更多的直接經(jīng)驗，也只有這樣我才可能具備比別人更多的成功因素吧。因為企圖不付出任何代價(jià)而獲得成功，那是美麗虛幻的童話(huà)!
暑假來(lái)臨，滿(mǎn)懷萬(wàn)分喜悅的心情回到家中，與自己的親朋好友歡聚一堂，開(kāi)心溢于言表。同時(shí)我還帶著(zhù)學(xué)校布置的大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告這個(gè)任務(wù)，令豐富的暑假生活又增添幾分激動(dòng)與期待。因為社會(huì )實(shí)踐報告對于我們大一學(xué)生是第一次社會(huì )活動(dòng)，經(jīng)過(guò)積極地準備，我在長(cháng)治九中進(jìn)行了為期8天的社會(huì )實(shí)踐。
長(cháng)治九中是一所擁有初中部和高中部的省級示范學(xué)校，我在學(xué)校的工作主要是在辦公室幫忙整理文件，檢查學(xué)生上自習情況。辦公室每天都需要把各種文件資料歸類(lèi)，在查自習時(shí)使我有了更多與高中生接觸的機會(huì )。在此期間我發(fā)現，關(guān)于高中新課改的文件尤其多，通過(guò)了解高中新課改，認識到本次課程改革是建國以來(lái)力度最大、影響最為深遠的一次教育變革，其核心在于通過(guò)變革人才培養模式，發(fā)展學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。對此次改革我給予了更多關(guān)注。
xxxx年2月26日，山西省普通高中新課程實(shí)驗工作啟動(dòng)會(huì )議在太原舉行。從去年秋季學(xué)期起，山西省普通高中新課程實(shí)驗全面啟動(dòng)，山西省所有高中課程教材、課程設置將大“變臉”。高中學(xué)生也要像大學(xué)生一樣修學(xué)分，有選修課程和必修課程，而且設置了綜合實(shí)踐活動(dòng)課和技術(shù)課程，學(xué)分分別達23分和8分，加起來(lái)比語(yǔ)文、數學(xué)和外語(yǔ)的總學(xué)分還多。高中新課程教學(xué)開(kāi)始后，省教育廳將給出兩到三種選用的教材。學(xué)生上課也打破了原來(lái)的班級制，實(shí)行“走班制”。平時(shí)上課，學(xué)生根據所選擇課程組成一個(gè)班，但是在管理上，學(xué)生還是有固定的班級。
在課程設置方面，普通高中新課程由學(xué)習領(lǐng)域、科目、模塊三個(gè)層次構成。共設置了語(yǔ)言與文學(xué)、數學(xué)、人文與社會(huì )、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康和綜合實(shí)踐活動(dòng)八個(gè)學(xué)習領(lǐng)域。要求學(xué)生每一學(xué)年都要在所有學(xué)習領(lǐng)域獲得一定的學(xué)分，以防止偏科。每一個(gè)學(xué)習領(lǐng)域都由課程價(jià)值相近的若干科目組成，共包括12—13個(gè)科目。其中技術(shù)與藝術(shù)是新增設的科目，藝術(shù)與音樂(lè )、美術(shù)并行設置，供學(xué)校選擇。同時(shí)鼓勵有條件的學(xué)校開(kāi)設兩種或多種外語(yǔ)。每一個(gè)科目都有若干模塊組成，每一模塊都有明確的教育目標，并對教師的教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習方式提出要求和建議。
普通高中的學(xué)制還是3年，但課程變成了由必修和選修兩部分構成。學(xué)生只要修習課程的學(xué)分達到規定的144個(gè)就可以畢業(yè)。學(xué)分設置情況為學(xué)生學(xué)習一個(gè)模塊并通過(guò)考核，可獲得2學(xué)分。研究性學(xué)習活動(dòng)是必修課程，三年共計15學(xué)分。學(xué)生每年還必須參加一周的社會(huì )實(shí)踐，可獲得2學(xué)分。三年中必須參加不少于10個(gè)工作日的社區服務(wù)，獲得2學(xué)分。新課程將從高一年級開(kāi)始逐步增加選修課程，并允許學(xué)生跨年級選修。
課程設置、培養目標的變化帶來(lái)的是評價(jià)體系的變化。新課程將實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)與成長(cháng)記錄相結合的綜合評價(jià)。學(xué)校將為每一個(gè)學(xué)生建立綜合、動(dòng)態(tài)的成長(cháng)記錄手冊。對于教師的評價(jià)也將由單純的學(xué)生成績(jì)改變?yōu)閷⒔處煹慕虒W(xué)評價(jià)工作與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展評價(jià)統一起來(lái)，教師不僅要有教學(xué)能力，更要有課程開(kāi)發(fā)、創(chuàng )新能力。
面對這場(chǎng)聲勢浩大的教育變革，社會(huì )反響不一，激烈的爭辯也隨之進(jìn)行，諸如“金庸取代魯迅”是語(yǔ)文教改的墮落，改革是否對復讀生不公平，高考不考的課程是否還應該學(xué)等等。一時(shí)間在社會(huì )上掀起了改革大討論。而我認為應該傾聽(tīng)當事人老師與學(xué)生的意見(jiàn)，才能更有利于解決問(wèn)題。因此我對老師，學(xué)生走訪(fǎng)調查。
有些老師認為現在的內容比以前好多了，最大的變化是面更廣，但語(yǔ)言淺顯易懂，貼近生活，學(xué)生容易接受，實(shí)用性、邏輯性更強。并對新版《語(yǔ)文》大加贊賞，“無(wú)論是單元設置，還是篇目選擇，都和學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力緊密相關(guān)。有些則反映因為綜合實(shí)踐活動(dòng)課分三部分：研究性學(xué)習、社區服務(wù)和社會(huì )實(shí)踐，它沒(méi)有教材，只是在教師的指導下，學(xué)生自愿參加的一項活動(dòng)，它的目的就是培養學(xué)生自主學(xué)習性，同時(shí)提高學(xué)生的創(chuàng )造性。國家教育部又規定了這門(mén)課程是高中必修的一門(mén)課程，占23學(xué)分。然而對學(xué)校來(lái)說(shuō)，高考成績(jì)才是學(xué)校的生命線(xiàn)，如果高考成績(jì)上不去，學(xué)生不認可，家長(cháng)不認可，社會(huì )也不會(huì )認可。而這門(mén)課程高考又不考，學(xué)校能開(kāi)設嗎，開(kāi)設了學(xué)生能感興趣嗎?盡管專(zhuān)家也講了許多新課改的必要性，還是存在許多困惑。
總之，老師一直贊同還是加強學(xué)習，領(lǐng)會(huì )課改的精神，理解新課程的基本理念，提高對新課程的實(shí)施水平，這才是最實(shí)在的。
反過(guò)來(lái)看學(xué)生，多數人不知道這對自己是喜是憂(yōu)。不管改還是不改，高中對他們來(lái)說(shuō)都是全新的，所以他們也不知道課改會(huì )產(chǎn)生什么樣的影響。對課改的實(shí)際內容，他們了解不多，僅僅是老師和學(xué)校讓干什么就干什么。況且理科生到了高二還要學(xué)文科的，確實(shí)令有些學(xué)生想不通.并且一下子發(fā)了50來(lái)本書(shū)。粗略算了一下，書(shū)費都到600多元了，每門(mén)課一學(xué)期下來(lái)得學(xué)2至3本，到底這是增負還是減負。有的學(xué)生還抱怨連選課都不會(huì )，更別提什么上選修課了。
高中新課改到底孰是孰非，現在誰(shuí)也不知道，只有通過(guò)不斷地摸索和實(shí)踐，才能看出是否符合全面培養高素質(zhì)人才的需要。
就目前的狀況，我認為不應該過(guò)多的持懷疑態(tài)度，不能籠統的認為這是給學(xué)生增負，或者想當然的說(shuō)對高考毫無(wú)用處。放眼看西歐的教育，其實(shí)它也是經(jīng)過(guò)若干年的不斷改革才有了今天的成就，國家沒(méi)有改革，只會(huì )像一潭死水那樣一塵不變，毫無(wú)生機，有位政治學(xué)家曾說(shuō)在變革中求發(fā)展，的確，只有創(chuàng )新，才有機會(huì )接近成功。
在此，我希望這場(chǎng)課改能夠獲得全面勝利。
暑假實(shí)踐報告2
社會(huì )實(shí)踐人：某某大學(xué)某某專(zhuān)業(yè)某某
社會(huì )實(shí)踐時(shí)間：20xx年7月12日-- 8月12日
實(shí)踐內容：家教
實(shí)踐目的：第一，勤工儉學(xué)，拓展自身的知識面;第二，豐富假期生活;第三，鍛煉自己與人交往的能力，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，擴大與社會(huì )的接觸面，以便在畢業(yè)后能真正走入社會(huì )，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題。我開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì )實(shí)踐
這是我上大學(xué)以來(lái)的第一個(gè)暑假，理所當然要回家和父母親人團聚。不過(guò)身為當代大學(xué)生。我準備找一份工作，在母親同事的推薦下，我找到了兩份家教的工作。這是我大學(xué)假期的第一份社會(huì )實(shí)踐工作。這樣我得到了一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現自身價(jià)值的機會(huì )，使我的寒假生活更加豐富多彩。通過(guò)家教工作讓我學(xué)會(huì )了許多，體味了許多，思考了許多……
第一篇 可憐天下父母心
在上大學(xué)期間，我加入了學(xué)校的家教協(xié)會(huì )，并且在會(huì )長(cháng)們的幫助下也找到了份家教，本人高中數學(xué)，特別是高三數學(xué)很好。我的家教正好是教高中數學(xué)。因此，對于家教有一定的經(jīng)驗。
我教兩個(gè)學(xué)生，他們叫付慶喆和馬天哲。第一次到他們家做客，他們的父母熱情地招待了我，與我在客廳里誠懇地交談了很久。從他們的性格愛(ài)好談到了他們的學(xué)業(yè)特長(cháng)。因此，第一次了解他們時(shí)，是通過(guò)與他們交談籃球開(kāi)始的。在交談中，我了解到以下情況：他倆都有很強的求知心，但是幾年來(lái)都懶于學(xué)習，貪于玩樂(lè )�！� 由于上述諸多原因，他們的成績(jì)很不盡如人意。父母都對他們抱以很大的期望，希望他們能夠考上一本大學(xué)。而他們現在的學(xué)習情況，讓他們的父母感到擔憂(yōu)。
在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對兒子的那種期望是那樣摯熱的、無(wú)私的。他們看的很遠，看到了兒子的未來(lái);我被父母對子女的這種情義深深打動(dòng)了，同時(shí)感到肩上的擔子很重。我也有信心提高他們的數學(xué)成績(jì)，我在家教協(xié)會(huì )里學(xué)到了不少關(guān)于如何更好的家教，并且我的高中數學(xué)水平我很有信心。
暑假實(shí)踐報告3
為積極投身社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，深入了解社情、民情，在實(shí)踐中受教育，培養實(shí)干能力、能夠做貢獻，過(guò)一個(gè)祥和、文明、充實(shí)而有意義的暑假，我于20xx年7月20日到20xx年的8月20日在鄭州東建材銷(xiāo)售部進(jìn)行了為期一個(gè)月的暑期社會(huì )實(shí)踐。參與商行的產(chǎn)品銷(xiāo)售和市場(chǎng)推廣的相關(guān)工作的時(shí)間里面，學(xué)習了很多新的書(shū)本上沒(méi)有機會(huì )了解到的知識。銷(xiāo)售這個(gè)工作是個(gè)很累的工作，但當你走進(jìn)這個(gè)環(huán)境并且和他有了很好的認識的時(shí)候，你會(huì )慢慢的發(fā)覺(jué)其實(shí)銷(xiāo)售這個(gè)職位真的很多可以鍛煉自己的地方，就是看看你有沒(méi)有這個(gè)耐心和這份積極性去做。
19號是我上班實(shí)踐的第一天。跟我一起做銷(xiāo)售的還有幾位正式員工和一個(gè)實(shí)習生，其中一位是我姐，他們都是在這里做了好幾年的銷(xiāo)售員。這里銷(xiāo)售的都是一些什么高分子材料，其實(shí)我一點(diǎn)都不了解。對于材料的規格我更是一無(wú)所知，對外銷(xiāo)售的一些技巧經(jīng)驗也都不清楚。所以之前的幾天我都是再跟班學(xué)習。幫忙接接客戶(hù)的電話(huà)，帶客戶(hù)去看看銷(xiāo)售部門(mén)的材料等。但對于材料的細節方面，比如規格與價(jià)格我就一問(wèn)三不知了。最后只能由同事給客戶(hù)介紹。由于我剛接觸銷(xiāo)售，所以遇到什么問(wèn)題我都會(huì )找他們詢(xún)問(wèn)，幾位同事也都很樂(lè )意幫助我。慢慢地，我跟同事變熟悉，偶爾也請他們吃點(diǎn)小東西一起聊天。他們也會(huì )在聊天中給我講一些他們從事銷(xiāo)售建材方面的經(jīng)驗與趣事。這些話(huà)對于我這個(gè)沒(méi)有接觸過(guò)社會(huì )與銷(xiāo)售行業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)都是寶貴的經(jīng)驗。我慢慢對這個(gè)行業(yè)有了一些了解，接觸客戶(hù)的機會(huì )也多了，利用同事給我介紹的經(jīng)驗與技巧，再加上我每天晚上的小用功。在客戶(hù)面前也能解釋清楚了。但大部分客戶(hù)幾乎未使用過(guò)高分子材料，對其也不是很了解。他們聽(tīng)起來(lái)都是一知半解。所以我也會(huì )用生活中的例子給他們講解材料的性能與價(jià)格比。不少顧客對我的介紹很滿(mǎn)意，這真的讓我松了口氣。
通過(guò)幾天的實(shí)踐，我發(fā)現對于一個(gè)建材的銷(xiāo)售員來(lái)說(shuō)，在說(shuō)話(huà)和接待顧客方面是銷(xiāo)售量高的關(guān)鍵，必須要做到幾點(diǎn)。
第一，擁有積極的心態(tài)，待客周到。
做銷(xiāo)售一定要有積極的心態(tài)，這樣才能給客戶(hù)以好的印象，氣氛是相互感染的。學(xué)會(huì )用自己積極的態(tài)度，感染顧客。良好的心態(tài)是打開(kāi)顧客消費欲望的敲門(mén)磚。做為一個(gè)銷(xiāo)售行業(yè)，客戶(hù)就是上帝，良好的服務(wù)態(tài)度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷(xiāo)售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量，語(yǔ)言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿(mǎn)足顧客的要求。有時(shí)客戶(hù)因為某種原因延遲了取貨的時(shí)間，或者到別家購買(mǎi)了，我們沒(méi)必要去抱怨客戶(hù)的不是，而應該理解，商人都是向著(zhù)有更多利潤的方向去選擇。而這時(shí)對客戶(hù)進(jìn)行抱怨或指責只會(huì )讓我們永遠的失去了這個(gè)客戶(hù)。所以服務(wù)態(tài)度不是僅表現在談生意成功時(shí)，在失敗時(shí)更應表現出好的服務(wù)態(tài)度。
第二，熟悉產(chǎn)品與市場(chǎng)，敢于創(chuàng )新。要了解產(chǎn)品性能規格。對于新上市產(chǎn)品要及時(shí)的學(xué)習，給客戶(hù)提供最新最新的實(shí)時(shí)服務(wù)。創(chuàng )新是個(gè)比較流行的詞語(yǔ)，建材銷(xiāo)售同樣需要創(chuàng )新�，F在的信息發(fā)達了，交通也是四通八達，而降低成本卻是不變的理論。來(lái)我們建材銷(xiāo)售部購買(mǎi)商品的客戶(hù)經(jīng)常都是要大批的管材，由于在我們對商品的進(jìn)貨路徑和進(jìn)貨方有長(cháng)期的接觸，這是我們的優(yōu)勢，而購買(mǎi)我們商品的客戶(hù)在這方面就欠缺了，所以為了降低成本，我們對于的需求量大的客戶(hù)，我們直接從進(jìn)貨處給客戶(hù)發(fā)貨，這樣不僅降低了運輸成本，還減少了由裝卸貨物的人力。
第三，以誠信為本，銷(xiāo)售中學(xué)做人。
誠信為本，誠信對于經(jīng)營(yíng)者來(lái)說(shuō)無(wú)疑是生存的根本。只有讓客戶(hù)信任自己并信任自己的客戶(hù)才能創(chuàng )造出利潤，真誠才能得到很好的信譽(yù)。這家公司老板也是因為誠信才得到他的老板交給他的一些建材并由他自己去干出一番事業(yè)。誰(shuí)都知道，做銷(xiāo)售最重要的是有固定的大客戶(hù)，客戶(hù)越多越大在這一行就有了站腳之地，而這，恰恰來(lái)自你對客戶(hù)的誠信。
實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)到的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)習不實(shí)踐，那么所學(xué)就等于零。
這樣的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)不但可以拓展自身的知識面，而且可以擴大自己與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在畢業(yè)以后能真真正正走入社會(huì )，能夠適應社會(huì )的千變萬(wàn)化，并且可以在生活和工作中很好的處理各方面的問(wèn)題。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我學(xué)到了一些在課堂上學(xué)不到的東西。因為在這里身處的環(huán)境不同，所接觸的人與事也不相同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )在實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。而且現在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經(jīng)濟日益變化，天天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來(lái)越多機會(huì )的同時(shí)，也有了更多的挑戰，前天才學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了。中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就回越高。我認識到，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷的從生活中、實(shí)踐中學(xué)到其他的知識，不斷的從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己、表現自己。
在實(shí)習的這段時(shí)間內，我在公司充分感受著(zhù)工作的氛圍，而這些都是在學(xué)校學(xué)習時(shí)無(wú)法感受到的。并且在很都時(shí)候，我都要做一些工作以外的事情，像打掃辦公室之類(lèi)的。在學(xué)校學(xué)習時(shí)，或許會(huì )有人安排你今天該做些什么，明天該做些什么，但在這里，不一定有人會(huì )告訴你這些，你必須自己自覺(jué)的去學(xué)、去做，而且要盡自己的努力做到最好，因為一件工作的效率就會(huì )得到別人不同的評價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍。究竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì )為了獲得更高的成績(jì)而努力。而現在這里雖說(shuō)也是學(xué)校，但性質(zhì)變了，每個(gè)人都在為了獲得更高的職位，更好的待遇而努力。無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎么樣做人，以提高自己的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì )，但我總是覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠。盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生的身份。而一旦走入社會(huì )，要接觸各種各樣的同事，上司，關(guān)系復雜，需要你去面對你從未面對過(guò)的一切。記得有次看見(jiàn)一則報道，說(shuō)是現在大學(xué)生就業(yè)的一個(gè)突出問(wèn)題就是學(xué)生的實(shí)際應用能力與在校的理論學(xué)習有一定的差距。在這次的實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受頗深。
一個(gè)月的實(shí)踐確實(shí)讓我長(cháng)了不少裝潢建材方面的知識，也更清楚地認識到自己的不足和缺點(diǎn)。這些都是在實(shí)踐中發(fā)現的，也就是課本之外的知識。但是在校期間多看一些關(guān)于營(yíng)銷(xiāo)方面的書(shū)也是很有幫助的，對于一個(gè)學(xué)生，找工作就業(yè)本身就是對自己學(xué)習價(jià)值的一種營(yíng)銷(xiāo)，作為一個(gè)女生，戀愛(ài)結婚，也是一種感情價(jià)值的一種營(yíng)銷(xiāo)。營(yíng)銷(xiāo)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。擁有一種營(yíng)銷(xiāo)的心態(tài)和潛在思維有益無(wú)害。每個(gè)人、每個(gè)大學(xué)生都要走向社會(huì )，在走向社會(huì )之際能有這樣一次的體驗是很榮幸的，當我走向社會(huì )的那一天開(kāi)始，我相信這一段實(shí)踐會(huì )讓我在大路上走得越來(lái)越成功。
暑假實(shí)踐報告4
智障人士一直是社會(huì )上的弱勢群體，他們認知水平較低、社交能力較差。很久以來(lái)，智障人士只是人們同情憐憫的對象,可能一度被社會(huì )忽視，甚至被歧視。他們是弱勢人群中的“弱勢”，也是殘疾人中最困難的群體，理應得到家庭和社會(huì )更多的關(guān)愛(ài)和幫助。今年暑假，我有幸作為一名志愿者和我的團隊一起走進(jìn)“陽(yáng)光之家”，與閔行區吳涇鎮“陽(yáng)光之家”的學(xué)員們舉行了一系列的牽手活動(dòng)!
一、“陽(yáng)光之家”
上海市有智障人士近7萬(wàn)人，為了使他們走出家庭，融入社會(huì )，市政府于XX年開(kāi)始實(shí)施“智障人士陽(yáng)光行動(dòng)”�！瓣�(yáng)光行動(dòng)”以街道、鄉鎮為單位，建立智障人士“陽(yáng)光之家”，為16-35周歲之間的智殘人免費提供教育培訓、康復訓練、娛樂(lè )交際等各類(lèi)活動(dòng)，使有一定勞動(dòng)能力的智障人士的生活自理能力、社會(huì )交際能力和簡(jiǎn)單勞動(dòng)能力得到逐步提高，從而達到幫助他們走出家庭、融入社會(huì )的目的，逐步實(shí)現非正規就業(yè)。目前，上海市共建有“陽(yáng)光之家”240個(gè);注冊智障人士近11500名�！瓣�(yáng)光之家”自建立以來(lái)受到政府和社會(huì )各界人士，民營(yíng)企業(yè)，高校學(xué)生等各界人士的關(guān)注，已經(jīng)有越來(lái)越多的組織和個(gè)人伸出援助之手，來(lái)關(guān)愛(ài)這一群體。隨著(zhù)XX年特奧會(huì )在上海順利舉辦，特殊人群日益受到社會(huì )各界的關(guān)心�！瓣�(yáng)光之家”也成為向世界展示我國智障人士風(fēng)貌和我國人權事業(yè)及殘疾人事業(yè)發(fā)展狀況的重要窗口。
二、動(dòng)物園之行
我們在經(jīng)過(guò)各個(gè)環(huán)節的培訓后，迎來(lái)了第一次活動(dòng)，陪“陽(yáng)光之家”的學(xué)員們游覽上海動(dòng)物園。這次活動(dòng)是一帶一的方式，就是一個(gè)志愿者帶一位學(xué)員，全程陪伴。這天早上，我們按照計劃，先乘公交車(chē)到閔行體育公園集合。那是第一次接觸到陽(yáng)光之家的學(xué)員們，之前心里也沒(méi)有底，不知道他們是什么樣子。陽(yáng)光之家帶隊的楊老師，給我們一一介紹配對的學(xué)員，并告訴我們每個(gè)學(xué)員的性格，以及相處時(shí)候的注意事項。與我組隊的學(xué)員是一位年齡30歲的男學(xué)員，但楊老師說(shuō)他的心理年齡在8歲左右，很調皮。從未近距離接觸過(guò)智障人士的我們一開(kāi)始見(jiàn)到他們心里確實(shí)有些怕怕的，因為畢竟是第一次接觸他們，不過(guò)這并不是什么排斥心理，只是還未習慣而已。但很快這種不習慣就消失不見(jiàn)了，也許是我們沒(méi)有了第一次接觸的不習慣，更多地我想是因為那些小孩真的很單純，他們的心智大都在七八歲左右，就像小弟弟、小妹妹一樣。
到達動(dòng)物園后，我們牽手學(xué)員們買(mǎi)票入園。那天游客比較多，買(mǎi)票的隊伍排起了長(cháng)龍，但他們很聽(tīng)話(huà)，按順序排隊拿票，沒(méi)有一個(gè)哭鬧叫嚷。入園后，我們也是手牽著(zhù)手，像兄弟姐妹那樣和諧地攀談、游玩。我們一路上參觀(guān)了蛇、猴子、大象、長(cháng)頸鹿等各類(lèi)動(dòng)物，每當看到或可愛(ài)或兇猛的動(dòng)物后，學(xué)員們的興奮和天真也深深的感染了我們。我們也跟他們一起，開(kāi)懷地笑、愉悅地唱。到了中午，我們來(lái)到園內的中央草坪，拿出隨身帶的面包和牛奶，一邊吃一邊聊著(zhù)上午各自所看到的動(dòng)物和趣聞。休息了片刻，就開(kāi)始同他們做游戲，這是個(gè)有趣的游戲，一個(gè)男生按5角錢(qián)算，一個(gè)女生按1塊錢(qián)算，然后由主持人來(lái)報出一個(gè)錢(qián)數，大家聚在一起，按人頭湊成這個(gè)錢(qián)數，沒(méi)有完成組合的就被淘汰出局。我們玩的很開(kāi)心，都忘記了時(shí)間。游戲結束時(shí)，已經(jīng)是將近下午四點(diǎn)了，這一次動(dòng)物園之行也接近尾聲了，最后我們以一張集體大合影記錄了我們的快樂(lè )相聚。
雖然只有短短一天的接觸，但我對智障人士的認識卻更深入一層。他們與正常人之間只是有那么一點(diǎn)微妙的差異，先天性的智力發(fā)育不全，但他們都擁有著(zhù)一顆無(wú)比純真的心。通過(guò)這次與智障朋友們親密接觸的活動(dòng)，我們感受到了他們的可愛(ài)之處，跟他們相處，你可以感覺(jué)得到他們的熱情，當你看到他們的笑容時(shí)你會(huì )覺(jué)得這是世上最珍貴的禮物。
三、走進(jìn)“陽(yáng)光之家”
這次由研究生黨員組成的小分隊，前往吳涇“陽(yáng)光之家”社區，去探望智障人士。為了這次活動(dòng)，我們各自協(xié)調了自己的實(shí)驗進(jìn)程，統一了時(shí)間，去看望“陽(yáng)光之家”的學(xué)員們。
吳涇“陽(yáng)光之家”社區離我們的研究所比較遠，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的舟車(chē)，來(lái)到了位于吳涇鎮放鶴路吳涇“陽(yáng)光之家”社區。我們剛到門(mén)口，就看到電子顯示牌上紅色的大字“熱烈歡迎上海海洋大學(xué)志愿者”。進(jìn)去之后，聽(tīng)到優(yōu)美的合唱聲，這是學(xué)員們在上音樂(lè )課，他們一邊唱一邊用手語(yǔ)表達，非常認真。
張關(guān)均主任熱情地接待了我們。在會(huì )議室，張主任給我們介紹了陽(yáng)光之家的具體情況，中國目前的智殘工作，然后從智障的定義，智障的成因和智障者的心理行為特點(diǎn)等方面講解了相關(guān)的知識。最后還為我們播放了陽(yáng)光之家學(xué)員們參加各種演出和比賽的精彩視頻。
之后，我們來(lái)到學(xué)員們上課的教室。我們剛進(jìn)門(mén)他們就報以熱烈的掌聲，由于之前有動(dòng)物園之行的活動(dòng)，有些學(xué)員一眼就認出了我們。接著(zhù)在社區老師和學(xué)員們的帶領(lǐng)下，參觀(guān)了整個(gè)社區。學(xué)員們高興地拉著(zhù)我們的手介紹墻壁上學(xué)員們參加活動(dòng)的照片，有世博會(huì )的，有文藝表演的、有體育比賽的等等。又向我們介紹他們的手工藝品，有鑰匙鏈，有福娃，還有世博會(huì )的中國館模型，各個(gè)都很精致很漂亮，我們一邊聽(tīng)他們自豪的講解，一邊不禁的發(fā)出各種贊嘆。參觀(guān)結束后，我們一起來(lái)到活動(dòng)室，進(jìn)行歌舞活動(dòng)。一位落落大方的女學(xué)員，一邊演唱《心雨》，一邊跳舞，她那優(yōu)美的歌聲和舞姿，讓掌聲、叫好聲不斷響起。隨后我們的歌唱能手李梁也深情演唱了幾首，學(xué)員們都認真地聽(tīng)，開(kāi)心地笑，熱情地鼓掌。最后我們跟學(xué)員們一起，伴著(zhù)手語(yǔ)，合唱了《朋友》和《感恩的心》。
美好的時(shí)光總是很短暫，下午三點(diǎn)半，是該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，臨走前，和陽(yáng)光之家的學(xué)員們合影留念，揮手告別。這次的愛(ài)心之行時(shí)間雖然很短暫，但是志愿者們都用心地和他們溝通、交流，感覺(jué)就像是一家人一樣�；顒�(dòng)結束后，他們依依不舍地和志愿者們道別，從他們的眼神中可以感覺(jué)得到他們喜歡我們志愿者的到來(lái)，他們需要我們志愿者更多的關(guān)愛(ài)。
對于這些特殊的群體來(lái)說(shuō)，面對他們殘缺的心靈的時(shí)候，如果我們能夠多用一點(diǎn)點(diǎn)的力量，把心更貼近他們一點(diǎn)點(diǎn)，他們就會(huì )像冬日被陽(yáng)光照耀的花朵一樣瞬間生機勃勃，也許我們的力量是渺小的，也許我們所能夠做的并不多，但是再小的愛(ài)乘于13億也是一片愛(ài)的海洋，再大的困難除于13億也會(huì )變得微不足道，只要我們能夠更用心的聆聽(tīng)，我們就會(huì )聽(tīng)到那來(lái)自心底的聲音。讓我們一起關(guān)愛(ài)智障人士，啟動(dòng)他們的未來(lái)吧!
暑假實(shí)踐報告5
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，暑假實(shí)踐報告：筑夢(mèng)山村，愛(ài)心永存�！贝_實(shí)，人生之路十分漫長(cháng)且遙遙無(wú)期，在這漫長(cháng)的人生道路上，我真的很慶幸，能夠讓我在這樣的年紀，遇到這樣一群可愛(ài)的人，肯將自己的時(shí)間、精力奉獻到這樣一份特殊的事業(yè)中，不要求一絲一毫的回報。我很感激，能夠與他們成為無(wú)話(huà)不談的好朋友，這短短的15天，我們不單單給那邊的小孩子們帶來(lái)了改變，也為我們自己帶來(lái)的翻天覆地的變化，讓我們自己，真正的獲得成長(cháng)、變得成熟、懂得責任。我希望，我們能一直這樣，開(kāi)開(kāi)心心的走下去，不畏懼前方那未知的阻礙，堅持自己心中那美好的夢(mèng)想，勇敢的楊帆、起航!
日子一天天過(guò)去，轉眼之間，在小口頭村支教的兩個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，在其中，有大家數不盡的歡聲笑語(yǔ)，也有道不完的悲歡離合，不管是我們支教隊員之間，還是我們跟小口頭村的孩子們之間，都是從陌生，一點(diǎn)一點(diǎn)的變的熟悉，逐漸的，成為彼此生命中，那一份難忘的記憶。
一個(gè)人的一生中又能有多少個(gè)15天呢?回想起這15天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，依舊像一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)讓人甘愿沉浸其中、不愿醒來(lái)的夢(mèng)。依稀記得剛開(kāi)始時(shí)一行15人拖著(zhù)大包小包的行李，乘車(chē)從山東理工大學(xué)到小口頭村的情景。一路轉車(chē)、顛簸，卻擋不住當時(shí)我們那滿(mǎn)懷期待的心。期待接下來(lái)為期兩個(gè)星期的支教生活、期待小口頭村的可愛(ài)的孩子們的成長(cháng)、期待我們能夠帶給孩子們的改變。當車(chē)子駛入山區，記得當時(shí)我被那滿(mǎn)眼綠色的風(fēng)景給完全的迷住了，不同于外界的喧囂，在那里的一切都是那么的寧靜、恬美。令人意外的是當車(chē)子停在小口頭村村委的時(shí)候，我們卻發(fā)現有許許多多的鄉親和孩子們在迎接我們，甚至有一個(gè)小女孩，還要幫我們提那個(gè)比她瘦弱的身體還要大一點(diǎn)的行李箱，這無(wú)疑讓我們十分感動(dòng)。后來(lái)知道她叫孫疏桐，遺憾的是因為眼睛的原因她沒(méi)能來(lái)參加我們的支教活動(dòng)，雖然如此，但我們依舊非常的喜歡這個(gè)心地純樸、善良的小女孩。
對我們來(lái)說(shuō)，每一個(gè)孩子都是不同的：她們有自己的想法、有自己的興趣愛(ài)好、也有自己的小心事，社會(huì )實(shí)踐報告《暑假實(shí)踐報告：筑夢(mèng)山村，愛(ài)心永存》。但每個(gè)孩子又都是相同的：都是我們的小學(xué)生、都需要我們用心去教導他們、都需要我們的鼓勵與支持。如今想起，每一個(gè)小孩子我都清楚的記得他們的摸樣，記得他們喜歡的運動(dòng)，記得他們的天真無(wú)邪。短短的十五天，也確實(shí)讓我們體會(huì )到了老師的那份不容易，糾結過(guò)、失望過(guò)、傷心過(guò)。但更多的卻是快樂(lè )與欣慰�？吹叫『⒆觽冊谧约旱膸椭聦W(xué)會(huì )了一個(gè)又一個(gè)的知識，懂得了一個(gè)又一個(gè)人生的道理，那時(shí)候的我們，就會(huì )從心底油然而出一種幸福感、成就感。讓我們知道，我們的努力兵沒(méi)有白費，我們的孩子們，正在進(jìn)步，正在成長(cháng)!同樣，跟小孩子們由最初的陌生到熟悉，這種感覺(jué)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達的。很享受小孩子們見(jiàn)到我們時(shí)開(kāi)心的笑容、很享受小孩子們對我們那毫無(wú)戒備的笑、很享受小孩子叫我們老師時(shí)的那一種感覺(jué)!
還記得在支教過(guò)程中的幾天，看到并聽(tīng)到一些外界對我們的質(zhì)疑聲，跟一些小伙伴說(shuō)起來(lái)，小伙伴淡然一笑，做我們最好的自己就好，何必過(guò)分在意外界的眼光。剛開(kāi)始我還憤憤不平，但回頭一想，確實(shí)是這樣，還記得剛到小口頭村，那一張張洋溢著(zhù)幸福、快樂(lè )的笑臉;那一雙雙或期盼，或興奮的眼神;無(wú)一不讓我們的心靈感到洗滌，升華。
從開(kāi)始到現在，我敢肯定，我們每個(gè)隊員，都把最好的自己給了小口頭村的孩子們，把我們最大的愛(ài)心，耐心都交給了他們。不管是在教學(xué)的課程，還是在平時(shí)的生活中。就像我教的小學(xué)四年級的數學(xué)，已經(jīng)進(jìn)行了大半本書(shū)，雖然小孩子們可能還對書(shū)上的知識不太熟練，但是基本所有的課后題，我們都做過(guò)并認真的進(jìn)行了講解，現在給他們任何一道跟書(shū)上知識有關(guān)的題，給他們一點(diǎn)時(shí)間，他們都可以做好。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我們進(jìn)行的短期支教的地方，進(jìn)行教課的“教室”，同時(shí)容納了一、二、三、四、xx個(gè)年級的小孩子。但盡管這樣，我們每個(gè)年級的老師都會(huì )盡自己的全力去給小孩子們認真的上課。不管是嗓子啞了，還是身體因為其他原因不舒服，從未對自己應盡的責任和義務(wù)有過(guò)絲毫的松懈，一如既往的對小孩子們充滿(mǎn)了耐心和熱心，一如既往的堅定的朝自己的目的前進(jìn)，一如既往的讓我為之感動(dòng)。不管怎樣，我們真心的為這里的孩子們付出了，雖然累，但我們很開(kāi)心，很驕傲，很自豪。我們，無(wú)怨無(wú)悔!
記得在我們支教的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì )見(jiàn)到這樣的身影。一位阿姨或者大叔，用手提著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一兜子的菜或者別的生活用品，來(lái)到我們授課的地方，滿(mǎn)臉笑意的交到我們手中，并說(shuō)上幾句感謝的話(huà)，而我們也同樣心懷感激，微笑著(zhù)送這些可愛(ài)淳樸的鄉親們離開(kāi)。確實(shí)，小口頭的村民是善良的、淳樸的，我喜歡那里的環(huán)境，喜歡那里勤勞善良的鄉親們，喜歡那里活潑可愛(ài)的孩子們，更喜歡那群毫無(wú)保留、全心全意付出自己一切的老師們。
筑夢(mèng)山村，愛(ài)心永存。在這條路上，我們堅定又踏實(shí)的走過(guò)了15個(gè)日子。我們曾經(jīng)一起歡笑、也曾一起煩惱。天下沒(méi)有不散的筵席，但我們要相信，短暫的離別只是為了以后更好的重逢。我們相信我們自己，還會(huì )繼續關(guān)心照顧那里的小孩子，我們也同樣相信那邊的小孩子，都會(huì )有一個(gè)美好燦爛的明天!再見(jiàn)，我親愛(ài)的學(xué)生們;再見(jiàn)，我親愛(ài)的小口頭;再見(jiàn)，我親愛(ài)的小伙伴們;讓我們——明年再見(jiàn)!!!
暑假實(shí)踐報告6
對于人生價(jià)值，讀到很多，也聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多，但是依舊還有許多迷茫。越長(cháng)大越覺(jué)得人生要思考的東西太多，需要追求的東西太多。此次支教就把它當做是一個(gè)重新認識自我的旅程，從中我學(xué)會(huì )了許多，成長(cháng)了許多。
xx年7月，炎熱的暑假，火熱的心情，這個(gè)暑假因為有了社會(huì )實(shí)踐不再尋常。不是在家吃喝玩樂(lè )，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，而是真正去體驗生活，實(shí)現自我價(jià)值。我即將要前往XX市潭水鎮中學(xué)為期12的支教，有豪氣萬(wàn)丈，也有忐忑不安，畢竟這是我第一次當老師。三下鄉一直是我們學(xué)院的一個(gè)品牌活動(dòng)，大家都懷著(zhù)傳播愛(ài)、傳播知識、傳播友誼、收獲知識的信念走到了一起。
雖然只有短短十一天的下鄉之旅，大家在學(xué)校卻準備了快兩個(gè)月，一邊學(xué)習、備考，一邊準備下鄉。從隊徽、隊服設計，隊歌、隊舞排練到大家認真備課、采購物資和聯(lián)系學(xué)校，大家都很累，但是累并快樂(lè )著(zhù)。我被分配到了活動(dòng)組策劃見(jiàn)面會(huì )和告別會(huì )，從來(lái)沒(méi)有類(lèi)似經(jīng)歷的我在同學(xué)的幫助下，對如何策劃一個(gè)活動(dòng)學(xué)到了很多。包括寫(xiě)策劃書(shū)，活動(dòng)注意事項，人員、物資安排等學(xué)到不少。準備活動(dòng)中讓我記憶最深刻的就是備課了，當時(shí)真是較勁我腦汁，準備了好久。我教的是初一，下面就是我的備課心得 ：
1、我必須考慮所教內容在學(xué)生整個(gè)學(xué)習階段的地位。大部分學(xué)生初一才開(kāi)始真正認真的學(xué)習英語(yǔ)，十一天時(shí)間教不了他們多少知識，所以主要目標是培養他們對英語(yǔ)學(xué)習的興趣和熱情。所以在教學(xué)內容設置方面不宜選擇過(guò)多枯燥無(wú)謂的語(yǔ)法詞匯學(xué)，而是選擇一些相對輕松的英語(yǔ)小故事、英語(yǔ)幽默、詩(shī)歌等。讓孩子們在輕松的氛圍中感受西方文化，培養英語(yǔ)學(xué)習興趣，同時(shí)學(xué)到知識。
2、在教學(xué)方法設置上盡量少采用傳統的灌輸式法。而是多注重互動(dòng)，讓學(xué)生能夠充分運用到所學(xué)知識。讓學(xué)生參與其中，整個(gè)課堂學(xué)習氛圍也會(huì )變好，在快樂(lè )中學(xué)習。
3、在進(jìn)行教學(xué)設計首先必須確定某一節課需要完成的教學(xué)內容，這是很自然的。但是，最大的問(wèn)題是，如何落實(shí)這些內容最合適?首先，必須考慮孩子們的情況。在孩子們不愿接受的情況下，教學(xué)的效果一般是不好的。
7月15日，經(jīng)過(guò)6個(gè)小時(shí)的顛簸，中午1點(diǎn)左右我們終于到達了XX市潭水中學(xué)。來(lái)到潭水中學(xué)的第一感覺(jué)就是環(huán)境好，天好藍、樹(shù)好綠、空氣好清新，無(wú)論是學(xué)校周?chē)蛯W(xué)校內的自然環(huán)境還是學(xué)校的文化氛圍都讓人耳目一新。接著(zhù)學(xué)校領(lǐng)導熱情的招待了我們并為我們安排了宿舍。當天下午我們一起去集市上采購物資，一起打掃宿舍衛生，忙到很晚。為了給當地校領(lǐng)導和學(xué)生留下一個(gè)最美的印象，一直到深夜一點(diǎn)左右，大家還在為第二天的彩排辛苦排練，但是大家都沒(méi)有喊累。
7月16日，是我們和當地孩子們正式見(jiàn)面的日子。見(jiàn)到孩子們，最先受吸引的是他們那雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞來(lái)形容他們給我帶來(lái)的感覺(jué)。原以為會(huì )很尷尬會(huì )很難和他們溝通，但我們很快進(jìn)入角色和孩子們打成一片，一起拍照、一起說(shuō)笑。他們的質(zhì)樸和童真讓我非常感動(dòng)，我想，我一定要在短短兩周時(shí)間好好愛(ài)他們，盡自己做大努力教好他們。見(jiàn)面會(huì )上，我們?yōu)樗麄冋故玖岁牳�、隊舞，介紹了各個(gè)年級的老師。學(xué)校領(lǐng)導也發(fā)言，對我們的工作表示了感謝與祝福并提出了發(fā)展建議，當時(shí)大家就暗暗的下決心，一定要把工作完成好。
此次社會(huì )實(shí)踐給我的感動(dòng)和感受主要是一下幾個(gè)方面：
一.認真完成教學(xué)任務(wù)
我們這次擔任的是初一、初二、高一、高二的教學(xué)任務(wù)，四個(gè)年級各一個(gè)班。我和其他四個(gè)隊員一起擔任初一老師。我教基礎英語(yǔ)，其他老師教趣味、陽(yáng)光英語(yǔ)。教初一學(xué)生學(xué)生對我來(lái)說(shuō)其實(shí)是一個(gè)艱巨的任務(wù)，我的性格是那種比較內斂成熟型的，平時(shí)也不喜歡嘻嘻哈哈，而初一的孩子們好動(dòng)，不喜歡太安靜的老師。因為一些原因，我一直到第三天才正式上課，當時(shí)心里特緊張，心想他們習慣了那種輕松活躍的教學(xué)方式，會(huì )怎么對待我的課呢。一節課下來(lái)，心緊繃了一節課。課后問(wèn)學(xué)生我的教學(xué)怎樣，我說(shuō)會(huì )不會(huì )比較悶，他們說(shuō)他們來(lái)就是想多學(xué)點(diǎn)知識的，一直玩游戲也不好，不同的老師針對不同的教學(xué)會(huì )有內容不同的教學(xué)方法，他們都會(huì )很好的適應。他們還說(shuō)我教得很好，說(shuō)了很多他們老師沒(méi)有教的內容。他們的回答讓我很感動(dòng)，好懂事、好好學(xué)的孩子，同時(shí)他們的肯定也讓我覺(jué)得很有成就。
下鄉結束了，我也成長(cháng)了不少，變得更有自信了，對社會(huì )、對實(shí)現自我價(jià)值的思考也更深入了。有的時(shí)候我就是缺乏自信，覺(jué)得自己能力總不如人，一般情況從不輕易參加什么活動(dòng)，所以感謝這次下鄉。有句說(shuō)得好：實(shí)踐出真知。作為一名大學(xué)生，要想成為21世紀的一名合格人才，必須跨出校門(mén)，走向社會(huì )，把自己所學(xué)的理論知識應用于實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷分析、總結，從而提高自身解決問(wèn)題的能力。所以參加社會(huì )實(shí)踐，對我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)有著(zhù)很大的幫助。
暑假實(shí)踐報告7
8月3日晚，六個(gè)來(lái)自全國各地的人匯聚在了xxxx這個(gè)充滿(mǎn)遐想和浪漫的地方。在我們早已預訂好的江邊客棧放好行李，便迫不及待地想逛一逛。
夜晚的xxxx古城在燈光映襯下有種靜謐的美感，但這僅限于在遠處觀(guān)望。因為當我們走在窄窄的青石板路上，便感覺(jué)到擁擠和嘈雜，全然沒(méi)有寧靜致遠的感覺(jué)。街道上穿梭著(zhù)來(lái)來(lái)往往的游客，夾道兩邊則是幾乎千篇一律的商鋪，不是兩三步就會(huì )被人追問(wèn)是否需要游船、苗服照相。我想，這些慕名而來(lái)的游客是否和我們一樣，當真正走在沈從文先生曾勾勒出的淳樸的小鎮時(shí)，心里是否會(huì )多多少少有些落差。
也許很多人都會(huì )覺(jué)得xxxx古城也就這樣了。于是，為了滿(mǎn)足游客的需求，酒吧一條街應運而生。8點(diǎn)左右，我們找了一家清吧坐下，想體驗一下酒吧文化。朋友二三，喝杯小酒，聽(tīng)著(zhù)彈唱音樂(lè )，身心都感到愜意。這確實(shí)符合當下很多年輕人的口味。然而，我們不禁發(fā)問(wèn)，這與xxxx古城本身的文化底蘊和氣質(zhì)有多少聯(lián)系？?jì)H僅是為了吸引游客，便把xxxx置于潮流之中，任其沉浮。這其實(shí)也是如今很多像xxxx、麗江這樣的古鎮發(fā)展的趨勢。我們不禁擔憂(yōu)，當所有古城、古鎮都被同化，我們再去哪里尋找那份獨一無(wú)二的詩(shī)意？
我們把困惑告訴給了客棧老板娘，從她那里，我們對xxxx有了更深一步的了解。xxxx旅游業(yè)的近十年發(fā)展迅猛，小城早已不再是以往破舊簡(jiǎn)單的模樣，江邊的吊腳樓相繼翻新接待游客，而且仍在延伸著(zhù)�？蜅５睦习迥锔嬖V我們，xxxx的商業(yè)化是不可避免的，是旅游業(yè)發(fā)展的必然結果。很多當地居民、農民打工、做買(mǎi)賣(mài)，他們的生活得到了很大的改善。這再次印證了凡事都有兩面性這一普適規律。幸運的是，古城的原始風(fēng)貌并沒(méi)有因為旅游業(yè)的發(fā)展而發(fā)生很大的改變，大部分建筑都被保留了下來(lái)。
我們真心希望xxxx古城在歷史的長(cháng)河中不要迷失自我，沿著(zhù)自己的軌跡前行。
暑假實(shí)踐報告8
社會(huì )實(shí)踐對于即將踏入社會(huì )的大學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要，不僅可以帶來(lái)經(jīng)濟上的收入，更重要的是可以檢驗一下自己能否在惡劣的環(huán)境中依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存。同時(shí)，也能夠通過(guò)親身體驗讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的能力，培養自己的堅韌不拔的性格。也好在畢業(yè)前有一份工作的經(jīng)驗，豐富學(xué)校生活。
這次暑假的社會(huì )實(shí)踐是在綾致時(shí)裝旗下的only當服裝導購。作為一名服裝導購對顧客要有耐心，要讓顧客知道你很高興為他們服務(wù)。針對不同顧客不同的需要，給出自己合理的建議，幫助顧客挑選適合他們自己的衣服，幫助顧客完成購物的意愿。
在我還沒(méi)有正式到商場(chǎng)上班之前，媽媽就跟我說(shuō)：“以后上班時(shí)要盡可能的多做事，對于顧客要熱情接待，要大方不要害羞，處理好與同事、上級之間的關(guān)系�！痹�(huà)雖簡(jiǎn)單，但真正做起來(lái)就不簡(jiǎn)單了。由于我已經(jīng)不是第一次干服裝導購員，所以很快熟悉了自己的工作環(huán)境。干服裝導購真的很辛苦，沒(méi)有想象中的那么輕松簡(jiǎn)單。上班必須站著(zhù)不能坐著(zhù)，到倉庫里拿貨樓上樓下的跑，空閑時(shí)還要喊賓、整理細節，只有在吃飯的時(shí)候才能稍微的休息一下。雖然一天下來(lái)，累的腰酸背痛，可心里很有成就感，有付出就會(huì )有回報。
在短短的十四天的時(shí)間里，我學(xué)會(huì )了很多東西。作為一名好的服裝導購要善于充分了解顧客的消費心理，學(xué)會(huì )站在顧客的角度考慮問(wèn)題。另外對于本不善言辭的我來(lái)說(shuō)，在語(yǔ)言表達方面有了不小的進(jìn)步，在人際交往方面也得到了鍛煉。這些都是在學(xué)校里學(xué)不到的，必須是通過(guò)不斷實(shí)踐不斷摸索不斷總結才能得到提高的。
其實(shí)感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，自己的一個(gè)多月的暑假生活就過(guò)去了。在這個(gè)暑假中我過(guò)的很有意義。雖然每天上班很辛苦，在工作中也遇到了很多困難，但我覺(jué)得自己過(guò)得很充實(shí)，很開(kāi)心。在這其中遇到了自己從未有過(guò)的經(jīng)歷�，F在的大學(xué)生利用假期時(shí)間做兼職是很普遍的現象，為了多了解社會(huì )，為了提早進(jìn)入社會(huì )，為了將來(lái)找工作時(shí)也有經(jīng)驗可談，很多的學(xué)生就選擇了兼職這一條路。我也不例外，做的這份兼職確實(shí)讓我對這個(gè)社會(huì )有了更深的認識，對身邊的人和事物也有了新的看法。更是用發(fā)生在自己身上的事證明了在課本上學(xué)到的知識固然重要，可是要是應用到平日的生活中并不是件很容易的事，能夠讓別人承認自己的知識和能力更是一件不容易的事。這些認識也許不是很深刻，也許不是太透徹，但在暑假中學(xué)到的這些東西對我以后的人生必定是有益而無(wú)害的。以后如果有時(shí)間的話(huà)，不管是在學(xué)校里還是在家里我都還會(huì )再做一些類(lèi)似的兼職。雖然賺的錢(qián)是有限的，但是學(xué)到的東西卻是無(wú)限的。
這次社會(huì )實(shí)踐，使我看到了社會(huì )的復雜，了解到為人處世的不易，更加堅定了我為自己的目標不斷努力奮斗的決心與信心。我充分意識到只有不斷充實(shí)自己，才能有強大的競爭力，才能使自己的能力立于他人之上，成為同行者中的佼佼者。我會(huì )繼續努力，努力實(shí)現自身價(jià)值的同時(shí)，將自己塑造成當代人才。
暑假實(shí)踐報告9
快樂(lè )的暑假生活結束了。為了讓學(xué)生過(guò)一個(gè)有意義的暑假，學(xué)校在放假之前圍繞我�！白詮娙松�，精彩人生”的辦學(xué)理念，對學(xué)生提出了“生活能自理、學(xué)習能自主、行為能自律、活動(dòng)能自信”的要求，并擬定了具體的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在家庭、社會(huì )這個(gè)大樂(lè )園里培養“自強”意識。新學(xué)期的到來(lái)，學(xué)生們懷著(zhù)喜悅的心情走進(jìn)課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流�，F將學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)作以下總結：
1、生活能自理：
91%的孩子都能做到整理床鋪和房間;能洗襪子、內褲、裙子等簡(jiǎn)單的衣物;會(huì )主動(dòng)洗碗、掃地、倒垃圾;少數孩子還能煮飯。生活自理能力較強。
2、學(xué)習能自主：
88%的孩子能自覺(jué)、認真完成老師布置的暑假作業(yè);部分孩子能主動(dòng)練習書(shū)法，并交有大字、小字書(shū)法作品;部分孩子能主動(dòng)閱讀健康的書(shū)籍，寫(xiě)了作文、讀書(shū)心得。但家長(cháng)的總體評價(jià)是：孩子自覺(jué)學(xué)習不夠、貪玩�？梢钥闯龊⒆訉蠋熞蟮淖鳂I(yè)能較好完成，但自主學(xué)習能力較差。
3、行為能自律：
多數孩子安全意識較強，出門(mén)能注意交通安全，不和陌生人交談，不玩水、火、電。多數家長(cháng)反映孩子最喜歡上網(wǎng)聊天、打游戲。
4、活動(dòng)能自信：
少部分孩子在假期里參加了各種輔導班，如：跳舞、繪畫(huà)、鋼琴、寫(xiě)作、普通話(huà)等。個(gè)別孩子還參加了舞蹈比賽，參加了軍訓。少部分孩子去旅游、回了老家等，體驗了生活。但多數孩子都呆在家里，沒(méi)有參加社區活。
總體上看大部分學(xué)生的生活學(xué)習習慣和行為習慣得到了規范，我校提出的“自理、自主、自律、自信”實(shí)踐活動(dòng)培養了學(xué)生的自強意識。但學(xué)生參加有意義的社區活動(dòng)較少。
暑假實(shí)踐報告10
暑假的社會(huì )實(shí)踐時(shí)候我盼望已久的事情了，在我剛上大學(xué)的時(shí)候，我就計劃著(zhù)合適才能到社會(huì )上實(shí)習呢，不過(guò)這個(gè)愿望不會(huì )等太久，很快就快實(shí)現了，我已經(jīng)迫不及待了。
我已經(jīng)做好的.心理準備了，那就是實(shí)習的時(shí)候一定是很累的，要吃很多在學(xué)校吃不到的苦，但是我既然能從高中那樣艱苦的學(xué)習中殺出重圍，考上大學(xué)，那在實(shí)習中的苦又算得了什么呢。
盼啊盼，終于盼來(lái)了結束我的實(shí)習生活的時(shí)候，不是因為我怕苦怕累，而是盼著(zhù)回到學(xué)校見(jiàn)我的老師，見(jiàn)我的同學(xué)，盼著(zhù)向他們述說(shuō)我那刻骨銘心的實(shí)習經(jīng)歷，而今天我終于可以一個(gè)人靜靜的坐下來(lái)訴說(shuō)我的那些酸甜苦辣的經(jīng)歷了。
炎炎夏日烈日當頭，而xxx依然是那么涼爽，正是因為有這樣的環(huán)境，激起了我要在暑假參加社會(huì )實(shí)踐的決心。我要看看我是否有能力依靠自己的雙手與大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)能否被社會(huì )所用，自己的能力能否被社會(huì )所承認。想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
那天終于來(lái)了，我的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是我們系主任孟老師為我安排的，我們一同20多人來(lái)到了“xx賓館”從此我的實(shí)習工作就拉開(kāi)了序幕。接待我們是一位很和藹的李姐，她為我們安排好了一切后就離開(kāi)了，我們也收拾了一下就休息了。第二天我第一次見(jiàn)了另一位李經(jīng)理，他見(jiàn)了我第一句問(wèn)我：“你們倆班誰(shuí)學(xué)習最好?”我一下不知道該怎么回答，如果讓我說(shuō)，畢竟是兩個(gè)班我說(shuō)了誰(shuí)其余的同學(xué)會(huì )怎么說(shuō)我，誰(shuí)知道他這么問(wèn)一定會(huì )關(guān)系到我們明天的安排工作，如果我不說(shuō)經(jīng)理一定會(huì )說(shuō)我的不是，后來(lái)沒(méi)辦法了就說(shuō)：“我們來(lái)xx的都是倆個(gè)班最好的�！彼粷M(mǎn)意，還是要我指出是誰(shuí)，我就在我們班挑了個(gè)學(xué)了三年的同學(xué)和另一個(gè)班的第一名。
暑假實(shí)踐報告11
大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐是培養青年大學(xué)生了解社會(huì )，了解國情，增長(cháng)才干，奉獻社會(huì )，鍛煉毅力，培養品格，全面提高綜合素質(zhì)的重要手段。為了更好地踐行中國特色社會(huì )主義道路，弘揚中華美德，實(shí)現中國夢(mèng)想，我們貫徹落實(shí)暑期實(shí)踐切實(shí)將理論學(xué)習與愛(ài)國熱情相結合，與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)相結合，與服務(wù)社會(huì )相結合，河北醫科大學(xué)臨床學(xué)院13級一大班組建醫學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐隊，以小樵鎮衛生院為實(shí)踐基地，走鎮進(jìn)鄉串村，爬山涉水，送健康、送醫療、送服務(wù)，將理論與實(shí)際相聯(lián)系，將大學(xué)生的熱情與夢(mèng)想送至鄉鎮社區，讓理想付之于行動(dòng)。
一場(chǎng)雷陣雨沖刷走了前幾日的炎熱與躁動(dòng)，短暫的涼爽卻沒(méi)有冷卻實(shí)踐小隊的熱情。實(shí)踐隊來(lái)到敬老院，為當地老人送去精心準備的貼心的社會(huì )服務(wù)。
進(jìn)入敬老院，來(lái)到二樓的活動(dòng)室，老人們已經(jīng)圍坐著(zhù)等待隊員們的到來(lái)，大家的心情都很愉悅，迎上去和爺爺奶奶聊天。與敬老院老人聊天。
為敬老院老人發(fā)放防暑藥品。
陪敬老院老人散步。
在敬老院一起包餃子。
與敬老院老人合影。
緊接著(zhù)小分隊來(lái)到小樵鎮衛生院服務(wù)村民，隊員們拿出血壓計和花茶開(kāi)始為老人進(jìn)行服務(wù)。
大家為老人們端上一杯杯熱騰騰的花茶，并送上誠摯的慰問(wèn)。老人們接過(guò)花茶，都露出了如孩童般純真的笑容和贊許的眼神。三位隊員為老人們進(jìn)行了血壓測量，并悉心叮囑。
在小樵鎮衛生院服進(jìn)行產(chǎn)品調研。
贈送兒童家屬“輸液固定手板”。相處的時(shí)間過(guò)得很快，不舍的告別后，隊員們踏上了返回的征程。
至此，我們實(shí)踐團隊的活動(dòng)也要告一段落了。雖然實(shí)踐任務(wù)已經(jīng)結束，但實(shí)踐團為社會(huì )服務(wù)的心依舊是火熱的。在這短短七天的實(shí)踐中，大家都收獲了許多，而這次實(shí)踐也必將成為今后人生中一段難忘而美好的回憶。
暑假實(shí)踐報告12
7月8日，當我乘上開(kāi)往六橫鎮的快艇時(shí)，我在內心里不停地問(wèn)自己“究竟社會(huì )實(shí)踐能使自己學(xué)到什么東西，這次參加社會(huì )實(shí)踐的決定到底值不值？”通過(guò)幾天的活動(dòng)，我看到了很多渴望食品藥品安全知識的人們時(shí)，我終于明白了自己的決定是值得的。
首先，我明白了作為新時(shí)代大學(xué)生肩負的重任。這幾天，無(wú)論我們走到哪里，標有“浙江海洋學(xué)院大學(xué)生暑期‘食品安全知識宣傳’實(shí)踐服務(wù)隊”的隊旗就跟到哪里，在這里師生親如一家，就算人倒下了旗幟也不能倒下，我真正感受到一股濃濃的學(xué)子風(fēng)范在海島上隨著(zhù)隊旗一起飄揚。在這幾天時(shí)間里，我們幾乎踏遍了六橫島上的每個(gè)地方。也許，這不算什么豐功偉績(jì)，但對于我們這些還未真正走出社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是莫大的考驗了。對，這就是集體的力量、團結的力量，是齊力斷金的真諦。
其次，讓我重新認識了農民工兄弟，并了解了他們生活的艱辛，利用工作之余和他們聊天，通過(guò)多次接觸，我覺(jué)得他們確實(shí)很樸實(shí)、忠誠，對照他們，我認識到了自己的不足，并找準自己的發(fā)展方向。
再次，使我的理論知識與實(shí)踐緊密結合起來(lái)。課本的知識是沒(méi)有生命的，但如果將它很好的應用到實(shí)際生活中，它就會(huì )揮發(fā)出無(wú)窮的力量，散發(fā)出生命的光彩，因此我意識到了學(xué)以致用的重要性，并利用自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，發(fā)揮自己的長(cháng)處，在最需要我們的地方發(fā)光發(fā)熱。
最后，在身心和身體上得到了鍛煉。在炎炎的烈日下，我們沒(méi)有懼怕，還是按日程安排將各項活動(dòng)繼續向前推進(jìn)。很明顯，我們已經(jīng)適應艱苦的環(huán)境，我們敢挑戰自己，向著(zhù)萬(wàn)里無(wú)云的天空，我們大聲喊“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！”
社會(huì )實(shí)踐心得 大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐心得 大學(xué)生暑期實(shí)踐心得
暑假實(shí)踐報告13
在即將考試的日子里，作為爸媽的好女兒，我就開(kāi)始思考著(zhù)暑假去打工的事情。以前媽媽教育我在大學(xué)期間，要鍛煉自己的自理與交際能力，最好的工作就是服務(wù)類(lèi)，為了方便，我就找了這超市的導購員工作，也開(kāi)始了我的假日打工生活。
剛開(kāi)始，我以為，曾經(jīng)在西餐廳工作過(guò)的我，會(huì )很快的進(jìn)入角色，獲得別人的欣賞。但是我錯了，畢竟工作不同，地方不同，人也不同。當初是有親人幫忙，現在是我自己，剛穿上工作服，本該覺(jué)得無(wú)所謂的我，卻覺(jué)得它很不好看。很老套的打掃衛生之后，我就掛上"臨時(shí)導購員"的牌子站在我的管理區，這時(shí)，我卻張不開(kāi)口了，產(chǎn)品推銷(xiāo)需要把物品的優(yōu)點(diǎn)講出來(lái)�？粗�(zhù)師傅流利的說(shuō)："來(lái)到喜盈盈銷(xiāo)售點(diǎn)，請問(wèn)您需要點(diǎn)什么呢?"禮貌、微笑、站姿、手勢、步伐、著(zhù)裝都得符合要求。我就像傻瓜一樣愣在那里，不說(shuō)也不做。主管過(guò)來(lái)還得做做樣子，應付一下。但是這只是對上司!
就當客人問(wèn)你一句"服務(wù)員，你幫我介紹一下這個(gè)高蛋高的成分是什么?我送老人合適么?"我呆了，。杵在那里不好意思，半天說(shuō)了一聲，"我不知道......"
"你不知道?"
"我是新來(lái)的......"
此時(shí)，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，在不好意思的同時(shí)，我想我該學(xué)著(zhù)動(dòng)起來(lái)了。中午，我就找到師傅，不好意思的詢(xún)問(wèn)，怎樣問(wèn)候，怎樣送客才合理，遇到什么情況怎么解決。本來(lái)很簡(jiǎn)單的事情，我卻學(xué)不來(lái)，尷尬地說(shuō)著(zhù)"光臨"。別扭的人做著(zhù)引導動(dòng)作，心里嘀咕著(zhù)，"好別扭啊......"
回到簡(jiǎn)陋的宿舍，躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，不服氣的想："曾經(jīng)在學(xué)校，那樣自然的上團課，和同學(xué)交流，現在怎么成這樣子?怎么可以這樣啊說(shuō)出去丟人不丟人啊，這可不行!我得練練，"我拿出白天記得問(wèn)候語(yǔ)、引導語(yǔ)，強迫自己笑，練了好大一會(huì )，終于覺(jué)得可以了，心里有了一份安慰，就安心的打電話(huà)給媽媽報平安了。
第二天，我早早的去了店里，師傅改變了對我的看法，覺(jué)得經(jīng)過(guò)一晚上，我改變了不少，沒(méi)有了架子，成熟了很多呢，有經(jīng)驗的考驗我說(shuō)："小段同學(xué)，我來(lái)你這買(mǎi)東西了埃"我高興地過(guò)去，回答著(zhù)她的話(huà)，"光臨，請問(wèn)需要什么?我們的產(chǎn)品......"營(yíng)業(yè)前的時(shí)間就這樣開(kāi)心的過(guò)去了。師傅給我詳細的介紹著(zhù)這個(gè)產(chǎn)品的成分，適合哪種人群，不適合那種類(lèi)型，怎樣為小孩服務(wù)，怎樣為阿姨叔叔服務(wù)，怎樣為老奶奶服務(wù)，怎樣遵守紀律，怎樣應付上司，怎樣可以偷會(huì )懶.....慢慢的，師傅很看好我，讓我接手了，雖然熟練程度還有待提高，但是我還在努力，因為我有一顆不服輸的心。中午吃飯的時(shí)候師傅還夸我聰明呢!嘿嘿，瞬間我就"飛"了起來(lái)第二大困難就是體力勞動(dòng)了，在學(xué)校，我就坐著(zhù)上課就好，只是時(shí)間長(cháng)一點(diǎn)而已，沒(méi)什么累的，而這就不同了，從早上九點(diǎn)上班開(kāi)始就站著(zhù)，除了吃飯那會(huì )兒，其余時(shí)間都是站著(zhù)，腳疼，腰疼，但媽媽告訴我要堅持，為了證明我的不服輸，我一定要堅持!
后來(lái)，就是為期一個(gè)月的訓練了，我告訴自己要堅持，不管怎樣的顧客都以微笑面對他們，以真誠服務(wù)他人，但是遇到刁鉆的客人，我想生氣，但是只有忍著(zhù)，告訴自己"你是服務(wù)員"。20xx年暑假社會(huì )實(shí)踐報告范例社會(huì )實(shí)踐報告。偷懶時(shí)被逮到，挨批評很委屈，但又告訴自己，"我錯了，這一切都要承擔。"出現錯誤，師傅很生氣，都要學(xué)會(huì )改正與忍耐。
暑假實(shí)踐報告14
一、實(shí)踐目的
我以“增加社會(huì )經(jīng)驗，提高實(shí)踐能力，豐富暑假生活”為目的，利用假期參加有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，從社會(huì )實(shí)踐中檢驗自我。假期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)還有助于我們大學(xué)生拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，鍛煉與提高自身的能力，增強自己的競爭力。
二、實(shí)踐內容
暑假之前，和舍友一起找兼職工作，希望能拓寬視野，積累經(jīng)驗。不斷搜索著(zhù)招聘暑假實(shí)習生的企業(yè)。最后和朋友一起在xxxx一家體育器材超市找到了兼職�？倸w是鍛煉的好機會(huì )。主要兼職銷(xiāo)售工作，熟記產(chǎn)品名稱(chēng)和功能，向顧客介紹各種體育用品，與客戶(hù)進(jìn)行溝通。
三、實(shí)踐結果
在銷(xiāo)售員的幫助下銷(xiāo)售了一臺跑步機。學(xué)習到營(yíng)銷(xiāo)的一些知識。在通往畢業(yè)的路上又積累了一些寶貴經(jīng)驗。
四、實(shí)踐總結或體會(huì )
我們是師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)后會(huì )努力進(jìn)入學(xué)校工作。但是參加這樣的暑假實(shí)踐能夠接觸不同的人，鍛煉了與人溝通交流能力，我想對于我以后教學(xué)過(guò)程中的講課也是很有利的。
在此次實(shí)踐中我學(xué)到了很多營(yíng)銷(xiāo)方面的知識，是本專(zhuān)業(yè)所不涉及的。在開(kāi)始的幾天我向其他有經(jīng)驗的同事們學(xué)習。他們也很熱心的傾囊相授。并且也學(xué)到了很多很快與人熟絡(luò )的技巧。遇到不懂的也向銷(xiāo)售員請教。比如如何禮貌地和顧客打招呼，如何通過(guò)顧客的言談舉止，盡快切入主題，推銷(xiāo)自己的產(chǎn)品。如何避免推銷(xiāo)過(guò)程中的錯誤，如因急于求成而忽視客戶(hù)。
通過(guò)實(shí)踐，發(fā)現在校園里學(xué)習的知識是遠遠不夠的，要想盡快的融入社會(huì )，就要經(jīng)常利用時(shí)間走出校園，參加實(shí)踐，這是一個(gè)雙向的過(guò)程，自己在學(xué)以致用的同時(shí)，又能夠學(xué)習新的知識，積累寶貴經(jīng)驗。
暑假實(shí)踐報告15
選題：
在多道程序運行環(huán)境下，進(jìn)程數目一般多于處理機數目，使得進(jìn)程要通過(guò)競爭來(lái)使用處理機。這就要求系統能按某種算法，動(dòng)態(tài)地把處理機分配給就緒隊列中的一個(gè)進(jìn)程，使之運行，分配處理機的任務(wù)是由進(jìn)程調度程序完成的。一個(gè)進(jìn)程被創(chuàng )建后，系統為了便于對進(jìn)程進(jìn)行管理，將系統中的所有進(jìn)程按其狀態(tài)，將其組織成不同的進(jìn)程隊列。于是系統中有運行進(jìn)程隊列、就緒隊列和各種事件的進(jìn)程等待隊列。進(jìn)程調度的功能就是從就緒隊列中挑選一個(gè)進(jìn)程到處理機上運行。進(jìn)程調度的算法有多種，常用的有優(yōu)先級調度算法、先來(lái)先服務(wù)算法、時(shí)間片輪轉算法。
1、先來(lái)先服務(wù)算法：
實(shí)踐要求和意義：
�。�1）實(shí)踐要求：
進(jìn)程的調度采用先來(lái)先服務(wù)算法。
設計三個(gè)鏈隊列，分別用來(lái)表示運行隊列、就緒隊列和完成隊列。 ? 用戶(hù)輸入進(jìn)程標識符以及進(jìn)程所需的時(shí)間，申請空間存放進(jìn)程PCB信息。 ④ 輸出的格式和上面的運行結果分析中的格式相同。
�。�2）實(shí)踐意義：
按照進(jìn)程進(jìn)入就緒隊列的先后次序來(lái)分配處理器；
培養我們分析，解決問(wèn)題以及自學(xué)的能力；
提高我們書(shū)寫(xiě)代碼以及論文文檔的寫(xiě)作能力。
課題實(shí)現：
1、功能設計：
先進(jìn)入就緒隊列的進(jìn)程優(yōu)先被挑選，運行進(jìn)程一旦占有處理器將一直運行下去直到運行結束或被阻塞，這是一種非剝奪式調度。
2、結構設計：
�。�1）開(kāi)始。
�。�2）設計三個(gè)鏈隊列，分別用來(lái)表示運行隊列、就緒隊列和完成隊列。
�。�3）用戶(hù)輸入進(jìn)程標識符以及進(jìn)程所需的時(shí)間，申請空間存放進(jìn)程PCB信息。
�。�4）輸出的格式和上面的運行結果分析中的格式相同。
�。�5）結束。
3、核心算法：
·先來(lái)先服務(wù)算法的核心就是到達時(shí)間的排序，核心算法為： void sort(A *p,int N) //到達時(shí)間排序
{
for(int i=0;i<=N-1;i++)
for(int j=0;j<=i;j++)
if(p[i].arrivetime { A temp; temp=p[i]; p[i]=p[j]; p[j]=temp; } } 4、數據結構： �。�1）定義進(jìn)程數以及進(jìn)程名稱(chēng)name[]; �。�2）定義進(jìn)程的一些屬性： ?進(jìn)程的到達時(shí)間arrivetime； ?進(jìn)程的服務(wù)時(shí)間servicetime； ?進(jìn)程的開(kāi)始時(shí)間starttime； �、苓M(jìn)程的結束時(shí)間finishtime； 運行環(huán)境： �。�1）開(kāi)發(fā)程序的操作系統:Windows XP �。�2）編譯工具：visual C++ 6.0 2、時(shí)間片輪轉算法： 實(shí)踐要求和意義： �。�1）實(shí)踐要求： 進(jìn)程的調度采用時(shí)間片輪轉算法。 設計三個(gè)鏈隊列，分別用來(lái)表示運行隊列、就緒隊列和完成隊列。 ? 用戶(hù)輸入進(jìn)程標識符以及進(jìn)程所需的時(shí)間，申請空間存放進(jìn)程 PCB信 息。 �、� 輸出的格式和上面的運行結果分析中的格式相同。 �。�2）實(shí)踐意義： 使用時(shí)間片輪轉算法來(lái)分配處理器； 培養我們分析，解決問(wèn)題以及自學(xué)的能力； 提高我們書(shū)寫(xiě)代碼以及論文文檔的寫(xiě)作能力。 課題實(shí)現： 1、功能設計： 時(shí)間片輪轉調度，具體做法是調度程序每次把 CPU 分配給就緒隊列首進(jìn)程使用一個(gè)時(shí)間片。當這個(gè)時(shí)間片結束時(shí)，就強迫一個(gè)進(jìn)程讓出處理器，讓它排列到就緒隊列的尾部，等候下一輪調度。 實(shí)現這種調度要使用一個(gè)間隔時(shí)鐘。當一個(gè)進(jìn)程開(kāi)始運行時(shí)，就將時(shí)間片的值置入間隔時(shí)鐘內，當發(fā)生間隔時(shí)鐘中斷時(shí)，就表明該進(jìn)程連續運行的時(shí)間已超過(guò)一個(gè)規定的時(shí)間片。此時(shí)，中斷處理程序就通知處理器調度進(jìn)行處理器的切換工作。 2、結構設計： �。�1）開(kāi)始。 �。�2）設計三個(gè)鏈隊列，分別用來(lái)表示運行隊列、就緒隊列和完成隊列。 �。�3）用戶(hù)輸入進(jìn)程標識符以及進(jìn)程所需的時(shí)間，申請空間存放進(jìn)程PCB信息。 �。�4）輸出的格式和上面的運行結果分析中的格式相同。 �。�5）結束。 3、核心算法： ·時(shí)間片輪轉算法主要是設置時(shí)間片，來(lái)實(shí)現輪轉運行進(jìn)程，核心算法為： void ptt(A *p,float arrivetime,float servicetime,float starttime,float finishtime,float lefttime,int timeprice,int N2) { float w=0;int c=0; float stoptime=0; printf(" 請輸入時(shí)間片的值："); cin>>timeprice; sort(p,N2); float d[20],h[20]; for(int k=0;k<=N2-1;k++) { d[k]=p[k].servicetime; if(k==0) { p[k].starttime=p[k].arrivetime; p[k].finishtime=p[k].arrivetime+p[k].servicetime;} else { p[k].starttime=p[k-1].finishtime; p[k].finishtime=p[k-1].finishtime+p[k].servicetime;} h[k]=p[k].starttime; p[k].lefttime=p[k].servicetime-timeprice; if(p[k].lefttime>0) {c=c+1; p[k].stoptime=p[k].starttime+timeprice; p[k].finishtime=p[k].stoptime; } else p[k].stoptime=p[k].finishtime; w=p[k].stoptime; } 4、數據結構： �。�1）定義進(jìn)程數以及進(jìn)程名稱(chēng)name[]; �。�2）定義進(jìn)程的一些屬性： 進(jìn)程的到達時(shí)間arrivetime； 進(jìn)程的服務(wù)時(shí)間servicetime； 進(jìn)程的開(kāi)始時(shí)間starttime； �、苓M(jìn)程的結束時(shí)間finishtime； �、葸M(jìn)程的剩余時(shí)間lefttime �、迺r(shí)間片的時(shí)間timeprice 運行環(huán)境： �。�1）開(kāi)發(fā)程序的操作系統:Windows XP �。�2）編譯工具：visual C++ 6.0 總結&心得體會(huì )： 本次實(shí)踐課題讓我了解到了什么是進(jìn)程調度，其主要的功能就是根據作業(yè)控制塊中的信息，審查系統是否能滿(mǎn)足用戶(hù)作業(yè)的資源需求，以及按照一定的算法，從外存的后備隊列中選區，分配某些作業(yè)調入內存，并且為他們創(chuàng )建進(jìn)程，分配必要的資源。 通過(guò)這幾天的學(xué)習和同學(xué)的講解，我總算完成了這次的進(jìn)程調度實(shí)驗，根據書(shū)本上的學(xué)習，來(lái)測試本系統，發(fā)現輸入數據以及輸出數據和預測的結果吻合，證明此次實(shí)驗還是比較成功的。 附錄： #include #include #include using namespace std; struct A{//先來(lái)先服務(wù)算法 char name[10]; float arrivetime; float servicetime; float starttime; float finishtime; float lefttime; float stoptime; 【暑假實(shí)踐報告15篇】相關(guān)文章： ★暑假實(shí)踐報告01-06 暑假實(shí)踐報告05-05 暑假實(shí)踐報告400003-28 暑假醫院實(shí)踐報告04-28 暑假醫院實(shí)踐報告04-27 暑假醫院實(shí)踐報告04-25 暑假個(gè)人實(shí)踐報告06-08 【熱】暑假實(shí)踐報告01-07 暑假護士實(shí)踐報告12-17 工程暑假實(shí)踐報告12-17