暑假社會(huì )實(shí)踐調研報告范文(精選6篇)
辛苦的實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結束了,這段時(shí)間里,我們有得也有失,有苦也有甜,就讓我們對對這次實(shí)踐活動(dòng)做一次總結吧。一起來(lái)學(xué)習實(shí)踐報告是如何寫(xiě)的吧,以下是小編整理的暑假社會(huì )實(shí)踐調研報告范文(精選6篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
暑假社會(huì )實(shí)踐調研報告 篇1
調研目的
受浙江知識產(chǎn)權局委托,赴公司進(jìn)行專(zhuān)利問(wèn)卷調研,了解企業(yè)或個(gè)人對于專(zhuān)利的申請、運用和保護的情況,鑒于此作為國家專(zhuān)利政策的實(shí)施方向。
調研對象
寧波市慈溪市指定被調研企業(yè)及個(gè)人
調研方式
攜專(zhuān)利問(wèn)卷前往指定的不同企業(yè)找到公司的專(zhuān)利負責人做問(wèn)卷調研并留下其聯(lián)系方式,蓋好公司公章。個(gè)人問(wèn)卷要求填寫(xiě)相關(guān)真實(shí)信息。
調研時(shí)間:xx年7月xx年08月xx年的暑假注定不平凡,因為從我們暑期專(zhuān)利調研慈溪小分隊接收到指導老師的下發(fā)的 29份企業(yè)以及個(gè)人專(zhuān)利調研問(wèn)卷起,我們的為期一個(gè)月的調研任務(wù)就開(kāi)始了。我當選了我們組的組長(cháng),負責這項暑期實(shí)踐項目在慈溪的工作任務(wù)。7月 8日我從慈溪乘車(chē)趕到寧波市區,開(kāi)始了這艱辛的歷程。剛開(kāi)始幾天,我先分配相應的問(wèn)卷到我們小組成員手中,讓他們著(zhù)手完成自己的任務(wù),介于公平,我根據每人的現實(shí)情況分配了問(wèn)卷,小組總共7個(gè)成員(包括我),在一個(gè)星期之內每人都接收了任務(wù),至此,我的分配工作結束,期間我還發(fā)郵件短信,打電話(huà)聯(lián)系老師,及時(shí)通知我們組的問(wèn)卷分發(fā)狀況以及其中出現的問(wèn)卷錯誤問(wèn)題。
從問(wèn)卷下發(fā)的第二周起,我開(kāi)始落實(shí)自己的任務(wù)。因為我先選擇了幾家附近的幾個(gè)鎮的企業(yè),所以我騎車(chē)去做了調研。一周后,我乘公車(chē)又去了較遠的幾家公司和個(gè)人住址。期間碰到不少的冷漠拒絕,但我一次次登門(mén),一次次請求,最終在老師和科技局的幫助下坎坷完成了大半任務(wù)。調研中,我要感謝王宇華和廖紅老師,她們幫助我解決了很多調研中的難題。我也會(huì )在每周三周六詢(xún)問(wèn)每位調研成員的調研狀況以及出現的問(wèn)題,向老師匯報工作進(jìn)度。老師發(fā)來(lái)的相關(guān)文件都認真閱讀,具體落實(shí)里面補充的要求。在調研期限的最后一周,我們小組分組進(jìn)行遠的鎮的調研。當然組隊任務(wù)的問(wèn)卷數目是根據實(shí)際情況劃分到參加此次任務(wù)的每位組員完成數中。炎熱的天氣,漫長(cháng)的道路,不可預料的冷遇,一次次打擊著(zhù)我們組員的信心,磨練著(zhù)我們的意志。為了確保每份問(wèn)卷的完整性和準確性,我們在當場(chǎng)進(jìn)行問(wèn)卷后,回去仍然要根據規則檢查幾遍。有時(shí)一天下來(lái),人曬黑了,又受到冷漠的待遇,在沒(méi)有交通工具的條件下行走十幾公里就是為了尋找可能已經(jīng)不存在的公司或個(gè)人,疲憊得竟然可以在回家途中的大巴車(chē)上美美地打個(gè)瞌睡。
以下是我在這近一個(gè)月得出的關(guān)于實(shí)踐的結論:
關(guān)于錢(qián)。對于一個(gè)即將或已經(jīng)走上社會(huì )的人,生活的物質(zhì)來(lái)源基本是用錢(qián)買(mǎi)的,此次調研是有償調研,可是你減去你所花的成本,你獲得的收入只能說(shuō)是辛苦費了。相對于錢(qián)的微不足道,我卻在這個(gè)月得到了無(wú)法用錢(qián)換得的東西。我進(jìn)一步了解了我們這個(gè)小城市的經(jīng)濟運行狀況,企業(yè)分布情況,經(jīng)濟重心的落腳點(diǎn),特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢,尤其是作為中國小家電城,我們的不足和優(yōu)勢都很凸顯。在調研專(zhuān)利這一方面,慈溪的企業(yè)有做得好的也有待加強的,我們主要是貼牌生產(chǎn),創(chuàng )新方面不是很好。雖然有很多企業(yè)專(zhuān)利擁有量也不少,但是橫向縱向比較,還是存在后勁不足的危險。你在其中真的會(huì )發(fā)現許多我們平時(shí)很難看到的現象,你學(xué)到的社會(huì )經(jīng)驗才是無(wú)價(jià)之寶。
關(guān)于人際交往。在這次調研中,我有一個(gè)人去或者組隊去,都碰到了很多釘子。其中,你會(huì )發(fā)現一開(kāi)始你就錯了。想想自己怎么自我介紹的,怎么面對面地談話(huà),言行舉止的得體,對會(huì )對對方留下印象,而且,你遇見(jiàn)的大部分是公司老總,恭敬是必須的,因為畢竟你是在求別人辦事。人家很忙,你要學(xué)會(huì )等待;人家出差,你要聯(lián)系好時(shí)間,即使跑去幾趟也是沒(méi)辦法的;人家拒絕,那就得說(shuō)明一下調研的嚴肅性,實(shí)在不行只能聯(lián)系老師或者當地科技局了。我們有時(shí)在門(mén)衛一步就卡住了,我們不光要說(shuō)明來(lái)意,而且要笑顏以對,即使在他們對你冷淡時(shí),還是那句話(huà),別人沒(méi)收你什么好處,你憑什么要求他通知領(lǐng)導,放你進(jìn)公司?公司跟政府一樣,都有各自的規矩。還有,現實(shí)就是現實(shí),你不能把它帶到夢(mèng)里,大白天做夢(mèng)的也不是凡人了,而前提恰恰是你是凡人。學(xué)會(huì )尊重,在合理情況下,別人也不會(huì )為難你的。
關(guān)于公司的管理。二十天左右的時(shí)間里我去過(guò)大大小小二十來(lái)家公司,他們的管理模式大同小異,都是部門(mén)化管理。很大的區別是大公司的工作人員素質(zhì)一般較高,給人印象好,廠(chǎng)房布置也很得體,具有一套完整的管理程序;相反,小公司之所以做不大,除了資金問(wèn)題外,人員配備,工作人員素質(zhì),管理方式,生產(chǎn)模式都做得不夠好。思考下,為什么人多的企業(yè)生產(chǎn)效率高,人少的反而效率低呢?我遇到一家家庭式五金生產(chǎn)公司,老總態(tài)度惡劣,到我調研結束我也沒(méi)能完成此份問(wèn)卷,指導老師也聯(lián)系了很多次,我也跑了好幾趟,工作人員強硬拒絕。我很惱火,老師也是,但最后通過(guò)郵件方式解決了?聪,老板對政府工作的不支持,工作人員的不友好的態(tài)度,一切都在說(shuō)明這家企業(yè)很難做大做強,缺少與政府的交流,與外界的聯(lián)系,公司只能接接小訂單了。雖然管理細化,但我發(fā)現集權現象很?chē)乐。一般調研的企業(yè)都是私人控股,表面上有很多部門(mén),但部門(mén)負責人仍需請示上級,而且對于專(zhuān)利的不重視體現得很突出,大部分公司沒(méi)有專(zhuān)利部門(mén),都是大的領(lǐng)導負責專(zhuān)利,而他們卻對于調研的專(zhuān)利了解很少,棘手的問(wèn)題又出先了。在聯(lián)系過(guò)程中,部門(mén)之間推來(lái)推去,從管理部、人事部、公司辦、財務(wù)部又重回到了管理部。有時(shí)打電話(huà)你就像在繞圈子,公司內部的電話(huà)轉接不停,最后無(wú)語(yǔ)的是還是沒(méi)有結果。
關(guān)于學(xué)習和實(shí)踐。一切認識都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認識的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,但是并不排斥學(xué)習間接經(jīng)驗的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認識能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展,不斷提出新的問(wèn)題,促使人們去解決這些問(wèn)題。而隨著(zhù)這些問(wèn)題的不斷解決,與此同步,人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強調實(shí)踐對認識的決定作用,認識對實(shí)踐具有巨大的反作用。認識對實(shí)踐的反作用主要表現在認識和理論對實(shí)踐具有指導作用。認識在實(shí)踐的基礎上產(chǎn)生,但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性,可以對實(shí)踐進(jìn)行指導。實(shí)踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運用到客觀(guān)實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習,從學(xué)習中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已。
總結。這個(gè)暑假挺充實(shí),因為有相同的經(jīng)歷,才有了相同的語(yǔ)言,我和我們小組的成員經(jīng)常打電話(huà)交流經(jīng)驗和技巧,更多的是互相安慰,因為幾乎你出去做調研就會(huì )有抱怨,心里郁悶氣憤都十分正常,做到心理平衡的及時(shí)調整,迎接更艱巨的任務(wù),才是我們當務(wù)之急。最后,還是很高興磕磕碰碰走完了這條彎曲的路,基本完成了目標問(wèn)卷(有些是無(wú)效問(wèn)卷),辛苦沒(méi)有白費。我作為一個(gè)小組長(cháng),沒(méi)有辜負老師的交代,自己也認為對得住了我們小組的每個(gè)成員。最后的最后我只是想再簡(jiǎn)單感謝我們小分隊的各位組員還有不辭辛勞幫組我們完成問(wèn)卷的老師們,真心說(shuō)聲謝謝!
暑假社會(huì )實(shí)踐調研報告 篇2
一開(kāi)始,我并不是順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生暑期社會(huì )調研實(shí)踐隊的一員,但后來(lái)的相遇及后來(lái)發(fā)生的一切,我更愿意說(shuō)這是一種緣分。
20xx年的暑假一如既往地從7月開(kāi)始,南方的夏天也一如既往地熱辣。當大多數學(xué)生背著(zhù)小包,拖著(zhù)拉桿箱興致勃勃地往家的方向趕的時(shí)候,我和一群小伙伴去到了XX廣東工業(yè)設計城,開(kāi)始了全國大學(xué)生工業(yè)設計大賽項目的工作,于是,我正式開(kāi)始了早8點(diǎn)半晚5點(diǎn)半的生活。這種生活模式一直持續到8月的某一天。那天肖XX老師給我打了個(gè)電話(huà),告訴我大學(xué)生暑期社會(huì )調研實(shí)踐隊的基本情況,并希望我可以加入這個(gè)團隊。就這樣,我和另外兩個(gè)女生正式加入了大學(xué)生暑期社會(huì )調研實(shí)踐隊。
當時(shí),在肖XX老師的指導下,社會(huì )調研實(shí)踐隊對順德區十個(gè)鎮進(jìn)行的居民休閑幸福感問(wèn)卷調查的第一期工作(7.8-7.15)早已完成,第二期的問(wèn)卷分析工作在9月1日開(kāi)始。為了使數據更加豐富,我和另外一個(gè)女生決定延續問(wèn)卷調查的工作。于是,我的早8點(diǎn)半晚5點(diǎn)半的生活模式演變?yōu)樵?點(diǎn)半晚9點(diǎn)的生活模式。每天5點(diǎn)半下班后,我就拿著(zhù)一疊問(wèn)卷跑去各大商場(chǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調查。
有過(guò)做問(wèn)卷調查經(jīng)歷的人都知道這不是一件輕松的事情,當你向一個(gè)陌生人提出填寫(xiě)問(wèn)卷的要求時(shí),別人會(huì )用一副有色眼鏡的目光看著(zhù)你,防備著(zhù)你,接著(zhù)他們會(huì )用各種借口拒絕你。所以做問(wèn)卷調查時(shí),我們一定要有一顆無(wú)比堅強的心,就算被別人拒絕了一百次,我們也要有還笑得出的心情,然后接著(zhù)去再接再厲。還有就是,我們在做問(wèn)卷調查的過(guò)程中,要注意自己的言論措詞,向別人說(shuō)清楚我們情況,尊重別人,但也不卑屈自己,因為我們是平等的。最后,我們要學(xué)會(huì )總結,如果我們被別人拒絕了,不要急著(zhù)去找下一個(gè)人,想想為什么,如果下一次遇到相同的情況,我們有沒(méi)有挽回的機會(huì )。
此次社會(huì )調研的目的是為了了解順德城鎮居民的休閑幸福感情況,為順德政府提高順德區休閑幸福感提供數據依據,并提供相關(guān)解決方案建議。數據采集后,我們就進(jìn)行相關(guān)問(wèn)卷數據的結果分析,并撰寫(xiě)調研報告。在開(kāi)學(xué)的第一周,我與社會(huì )調研實(shí)踐隊的其他成員正式見(jiàn)面,這是一次很愉快的會(huì )面,大家很快就熟悉起來(lái)。在這次會(huì )議上,我們并進(jìn)行了問(wèn)卷數據錄入、數據圖制作、調研報告撰寫(xiě)等工作的分工安排。因為時(shí)間緊迫,再加上一些技術(shù)性的問(wèn)題,我們的工作量變得很重,甚至要熬夜加點(diǎn)地工作。有一段時(shí)間,我常常工作到凌晨一兩點(diǎn),白天又接著(zhù)早起上課。我甚至覺(jué)得自己要熬不下去了,但在開(kāi)學(xué)的第二周,我們還是完成了報告,不說(shuō)做得好與不好,盡力了,就當是一次經(jīng)歷。
努力成長(cháng)吧――記215暑假社會(huì )實(shí)踐調研努力成長(cháng)吧――記215暑假社會(huì )實(shí)踐調研感謝這次機會(huì ),感謝老師,感謝那群與我一起努力的伙伴們。在此期間,我們遇到很多的困難,但也在其中有所收獲,學(xué)會(huì )接受與改變,重要的是,我們又認識了一群新的朋友。生活仍然在繼續著(zhù),我們仍然在成長(cháng)著(zhù)。
暑假社會(huì )實(shí)踐調研報告 篇3
增強綜合國力,提高全民素質(zhì),是二十一世紀科技時(shí)代國家強大的基本體現,因此人們逐漸認識到了教育的重要性,人們對知識的苛求程度越來(lái)越大,全民受教育的程度越來(lái)越高。然而大多數人卻忽視了農村教育的重要性。
毋庸直言,新世紀的.中國農業(yè)和農村經(jīng)濟發(fā)展正處在非常重要的時(shí)期。目前,我國農業(yè)在總體上實(shí)現了溫飽、進(jìn)入小康的前兩步目標,已經(jīng)開(kāi)始向基本實(shí)現農業(yè)現代化的戰略目標邁進(jìn)。然而,中國農村教育的現狀卻令人擔憂(yōu)。目前,我國農民整體素質(zhì)較低,難以適應現代化農業(yè)需要的狀況,這將成為阻礙我國農業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的最大障礙。這樣,如何培養具有較高文化素質(zhì)的新時(shí)代農村人材,適應農村經(jīng)濟改革和社會(huì )發(fā)展的需要,就成為農村教育改革和發(fā)展的重要任務(wù)。而農村教育改革和發(fā)展的重要內容就是普及農村義務(wù)教育。
應當承認,新中國成立半個(gè)世紀以來(lái),尤其是改革開(kāi)放以來(lái),國家相繼作出了《關(guān)于教育體制改革的決定》,頒布了《中華人民共和國義務(wù)教育法》等一系列法律和法規,采取了行之有效的政策措施,促使我國農村義務(wù)教育事業(yè)長(cháng)足發(fā)展,為農村培養了一大批有文化的勞動(dòng)者。但是,由于受傳統教育的影響,長(cháng)期以來(lái),農村教育結構單一,職業(yè)教育和成人教育薄弱,教學(xué)內容缺乏地方特色,一些地方往往把升學(xué)教育作為教育工作唯一追求的目標,忽視中小學(xué)畢業(yè)生對生產(chǎn)知識和技術(shù)的需要。于是,造成了這樣的結果:投入農業(yè)生產(chǎn)第一線(xiàn)越早的人,往往文化水平較低(文盲、半文盲,小學(xué)、初中流失生或畢業(yè)生),農村吸收運用科學(xué)技術(shù)的能力較弱,貧困地區尤其突出。教育是一個(gè)國家持續發(fā)展的關(guān)鍵。在農村教育管理體制上,長(cháng)期是教育部門(mén)一家管教育,對農村的需要考慮較少,致使農村教育與當地生產(chǎn)和群眾生活脫節,造成教育在育人、促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展、推動(dòng)社會(huì )全面進(jìn)步的功能得不到充分發(fā)揮,影響了廣大農民參與辦學(xué)和送子女入學(xué)的積極性?平膛d國是中國的基本國策,沒(méi)有農業(yè)、農村的現代化,國家的現代化就是一句空話(huà),而實(shí)現農業(yè)、農村現代化的關(guān)鍵在科技,基礎是教育。任何一個(gè)取消絕對平均主義政策的社會(huì ),人口素質(zhì)的差異都將直接導致效率的差異,進(jìn)而導致收入結果的差異。
結合我國農村教育的大好形勢,在暑期,為了弘揚黨重視調查研究的優(yōu)良傳統,引導學(xué)生通過(guò)社會(huì )調查研究的方式獲取社會(huì )信息,掌握社會(huì )實(shí)際,提高思想認識水平的重要舉措。對我縣部分農村小學(xué)進(jìn)行了深入地走訪(fǎng)了解,從中總結出我縣現階段農村教育現狀中出現的一些問(wèn)題:
一、學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費緊張。
當地政府拿出的有限資金來(lái)辦鄉村教育,是不能滿(mǎn)足廣大農村青少年對教育的需求的。學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費主要由上級主管部門(mén)按照學(xué)校學(xué)生人數撥給,但農村學(xué)校規模較小,生源有限,回撥經(jīng)費往往是杯水車(chē)薪,根本不足以維持學(xué)校正常辦公辦學(xué)。而且有的貧困地區由于財政吃緊還會(huì )挪用教育經(jīng)費,層層克扣,造成辦公經(jīng)費更加緊張。有些地方主管教育部門(mén)卻不顧農村的現狀而要求一些小學(xué)、中學(xué)一定要達到“普九標準”,這無(wú)異是在讓學(xué)校背負沉重的負擔。更有些學(xué)校為應付上級的各種檢查,花費巨額的招待費。導致農村教育的發(fā)展變得越來(lái)越艱難,農村學(xué)校的負債累累將嚴重阻礙農村教育的發(fā)展。
二、農村小學(xué)教育的課程不完備。
由于鄉村小學(xué)比較分散,加上經(jīng)濟的制約,農村小學(xué)課程除語(yǔ)文、數學(xué)之外,往往缺少英語(yǔ),體育,音樂(lè ),美術(shù)等課程,或有開(kāi)設但無(wú)專(zhuān)業(yè)教師任教,甚至由主科老師將所有課程一手包辦。但主科老師因缺乏足夠知識水平,無(wú)法進(jìn)行正常的教學(xué),所以往往這些本該開(kāi)設的科目就成了一種擺設,每天的課程表中雖說(shuō)有這些科目,但結果上的卻是語(yǔ)文課、數學(xué)課或自習課,結果嚴重影響了小學(xué)生的全面發(fā)展。
暑假社會(huì )實(shí)踐調研報告 篇4
今年暑假時(shí)大學(xué)的第一個(gè)暑假,同樣,也是人生第一個(gè)二十歲的暑假。所以,我想讓他變得充實(shí)而有意義的。
剛在家的前兩天,替媽媽做了點(diǎn)點(diǎn)家務(wù)活。其實(shí)不干還不知道,零碎的東西越難搞定!總算體驗到爸媽勞動(dòng)的辛苦了。于是,我決定出去找點(diǎn)事做做,畢竟整天窩在家里也不是個(gè)辦法呢!昔日的伙伴們吧,學(xué)車(chē)的學(xué)車(chē),旅游的旅游去了,打工的為生活努力去了,瞧著(zhù)沒(méi),都個(gè)為生活上色呢,我也不能這么庸庸碌碌呢!
找了我以前的同桌瑤妞,她姐夫是開(kāi)娃娃廠(chǎng)的,或許可以找點(diǎn)事做呢,果然,他們廠(chǎng)這兩天缺人手。我心想,做娃娃是何等的容易的事啊,塞塞棉花,剪剪線(xiàn)頭的事吧~我爽快的答應下來(lái)了。五毛錢(qián)一個(gè)娃娃,我做一百個(gè)能賺五十也不定呢!剛踏進(jìn)廠(chǎng)房,我的夢(mèng)想轉瞬成空!巨熱的空間,看著(zhù)一個(gè)個(gè)忙碌的身軀,臉上的汗水,好似地域一般的地帶,空調是虛設!我一時(shí)后悔我將要在這個(gè)地方工作?我瘋了吧??家里那么舒服的空調床,都沒(méi)了、回到現實(shí),只有硬著(zhù)頭皮往下走了~~問(wèn)題是,這個(gè)娃娃比我想象中大好多!還有,線(xiàn)頭真多,無(wú)奈了。裝棉花,一點(diǎn)點(diǎn)的裝著(zhù),。旁邊的阿姨笑道:“像你這樣裝到晚上還不知道有沒(méi)有十個(gè)呢?”我頓時(shí)苦笑了一下。手越來(lái)越疼了,想媽媽了。一天的工程總算結束了。第二天早晨,整只手像殘廢了一半。在媽媽的勸阻之下,我結束了娃娃廠(chǎng)的工作。真的痛苦而難忘的經(jīng)歷啊!
我第二個(gè)打工點(diǎn)是教育機構,是私人承辦的學(xué)校,就租了很多的商品房上課,我們去就是助教類(lèi)的咯!教的是低年級的弟弟妹妹們,可是,越小越皮,我就沒(méi)撤了!怎樣都奈何不了小孩們!我料想做幾天就會(huì )腦充血的!有個(gè)三年級的男孩,問(wèn)他25+3=?他一個(gè)勁的搖頭!于是乎,我就忍不住小罵了他一下,這下好了,老班指著(zhù)我鼻子大罵,真受不了,委屈死了我!不過(guò)日子長(cháng)了,也發(fā)現孩子們的天真可愛(ài),和他們打成了一片,以另一種心態(tài)與他們交流,快結束時(shí)孩子們舍不得我呢~~我還感動(dòng)~。
回想起來(lái),自己確實(shí)是學(xué)到不少,這也是我做這些事的初衷,能接觸到社會(huì )的種種,覺(jué)得很知足很開(kāi)心。
后面的日子,每天都在家里和家人在一起,享受天倫之樂(lè ),這個(gè)夏天不覺(jué)得再有遺憾!
這是我進(jìn)入大學(xué)以來(lái)第一個(gè)暑假。在這個(gè)火熱的暑假,我很想暫別象牙塔中舒適的生活,帶著(zhù)青年人特有的蓬勃朝氣,走入社會(huì ),了解社會(huì ),深入社會(huì )。我第一次有了要外出打工的念頭。在我媽的介紹下,我和另一個(gè)好朋友一起進(jìn)了一家韓國料理當服務(wù)員。就這樣,我開(kāi)始了人生中的第一份工作。
暑假社會(huì )實(shí)踐調研報告 篇5
社會(huì )化是貫穿于人的整個(gè)生命歷程的,是每個(gè)人必須面對和經(jīng)歷的。大學(xué)生社會(huì )化的成功與否,直接關(guān)系到我們的成才與發(fā)展,甚至有可能關(guān)系到我們一生。社會(huì )實(shí)踐有利于大學(xué)生社會(huì )角色的轉變,強化其角色類(lèi)型的分辨能力,角色扮演心態(tài)的健全能力,角色的適應能力。同時(shí)有利于提高大學(xué)生的實(shí)際工作能力。社會(huì )實(shí)踐為社會(huì )培養更具有道德素養和專(zhuān)業(yè)技能的使用人才,也為我們進(jìn)入社會(huì )面對巨大壓力打好基礎,培養我們的心理承受能力,所以我們大一就選擇了進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐。
終于,送走了臺風(fēng),我們FITH團隊開(kāi)始了暑期社會(huì )實(shí)踐的第一天工作。
一大早烈陽(yáng)高照,我們團隊2人便在校門(mén)口集合準備出發(fā)前往本次社會(huì )實(shí)踐的第一站寧波杭州灣新區科技創(chuàng )業(yè)服務(wù)中心。每個(gè)人心里都充滿(mǎn)了新鮮感和好奇心,畢竟這是大家第一次社會(huì )實(shí)踐。
一班7號線(xiàn)載著(zhù)所有人的激情和熱情到達了目的地。與門(mén)口保安打過(guò)招呼后,我們便進(jìn)入了科創(chuàng )中心的展覽館。首先看到的就是前臺的新區地理位置概況圖,杭州灣新區位于慈溪市域北部,北與嘉興市隔海相望,位居上海、杭州、寧波三大都市幾何中心。值得一提的是橫跨杭州灣的杭州灣跨海大橋臥波水上,實(shí)現了寧波人造橋跨越杭州灣天塹到上海創(chuàng )業(yè)的一個(gè)世紀夢(mèng)想。這一超級工程讓我們不由地感到驚嘆。然后我們又一起觀(guān)看了關(guān)于新區滄桑歷史的介紹視頻,想到xx年前這里曾是茫茫一片海涂,是長(cháng)三角區域內最大的灘涂,是一片不毛之地,而現在已經(jīng)逐步發(fā)展成一座現代化的寧波北新城,我們已經(jīng)不僅僅是驚嘆了,而是感到不可思議。這一發(fā)展速度正在證明給我十年,還你一個(gè)浦東這一句話(huà),F在的新區在將來(lái)會(huì )發(fā)展成一個(gè)經(jīng)濟強區,帶領(lǐng)著(zhù)周邊區域的經(jīng)濟發(fā)展,在全寧波乃至全浙江發(fā)出耀眼的光芒。
接著(zhù)映入眼簾的是新區國際化新城區產(chǎn)業(yè)轉型新基地的發(fā)展理念與定位介紹圖。繼續深入,隨著(zhù)哇的一聲驚嘆聲,我們看到了整個(gè)杭州灣新區建設規劃全景模型,一群人趕忙駐足觀(guān)看,指指這,指指那,生怕錯過(guò)了每一個(gè)建筑,我們并從周?chē)鷪D展和相關(guān)介紹了解到新區現在初步形成的產(chǎn)業(yè)、新城、濕地三大功能板塊。產(chǎn)業(yè)方面,35平方公里制造業(yè)區塊有效聚集,投產(chǎn)企業(yè)33家,其中聚集了德國大眾、德國博世、美國偉世通等多家明星企業(yè)。新城建設方面,觀(guān)塘湖區啟動(dòng)建設、世紀城綜合體建設、杭州灣醫院、寧波科學(xué)中學(xué)等一批功能性項目相繼落戶(hù),新城建設已經(jīng)進(jìn)入快速建設軌道。生態(tài)方面,杭州灣國家濕地開(kāi)發(fā)正有序推進(jìn)。眼前,我們似乎已經(jīng)看到了新區未來(lái)的美好藍圖。
走出展覽館,每個(gè)人都是激動(dòng)的,為新區的明天而激動(dòng)。她的明天太美太美,可是仍有不少人并不清楚新區未來(lái)規劃發(fā)展,這也證明了我們的實(shí)踐活動(dòng)是多么的有意義。我們要告訴大家,作為一座起點(diǎn)高、速度快、協(xié)調性好的新都市,寧波杭州灣新區基礎設施、機制體制等方面在慢慢完善,曾經(jīng)的海涂已經(jīng)改頭換面,一座現代化的寧波北新城已經(jīng)漸漸發(fā)展起來(lái)了。
回去的路上空氣充滿(mǎn)著(zhù)燥熱,然而這并沒(méi)有什么用,大家都很認真,每個(gè)人都開(kāi)始了對今天工作的總結和整理;蛟S這就是青春的力量,會(huì )對某一件事格外認真。社會(huì )實(shí)踐中,我們會(huì )成長(cháng),會(huì )學(xué)會(huì )擔當,會(huì )學(xué)會(huì )相互理解體諒彼此。社會(huì )化的作用開(kāi)始慢慢體現,隨著(zhù)思想上的漸漸成熟,一個(gè)個(gè)小小少年少女學(xué)會(huì )怎樣融入這個(gè)復雜的社會(huì ),成為其中的一份子并為之努力付出。團隊合作既快樂(lè )又充滿(mǎn)挑戰,過(guò)程中面臨許多困境與阻礙,會(huì )有很多分歧與爭論,但我們的目標都是一樣的,就是讓更多人走進(jìn)寧波杭州灣新區,把我們所了解的分享給大家。
今天我們已經(jīng)邁出了本次社會(huì )實(shí)踐的第一步,相信接下去每一步都會(huì )是堅實(shí)有力、腳踏實(shí)地的。我們年輕,我們敢做,因為我們無(wú)所畏懼。在實(shí)踐結束后,我們一定會(huì )收獲一份不一樣的青春,和一個(gè)不一樣的自己。
暑假社會(huì )實(shí)踐調研報告 篇6
根據20xx年暑期社會(huì )農村兒童教育調查我們得知:盡管?chē)乙呀?jīng)免除九年義務(wù)教育的學(xué)費,但是仍有很多貧困家庭的孩子因為拿不起食宿費而輟學(xué)在家務(wù)農,每個(gè)月僅僅40元錢(qián)就能夠幫助一個(gè)孩子完成上學(xué)夢(mèng)。
調查目的:
熟悉農村,體驗生活,通過(guò)教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習情況和家庭情況,對大學(xué)里所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)踐,以充實(shí)暑期生活。
實(shí)踐內容:
暑假里,在湖南省邵陽(yáng)縣小溪市鄉活水村小學(xué)教學(xué),在其周邊貧困的鄉村展開(kāi)助學(xué)活動(dòng)。在那里我度過(guò)了忙碌又充實(shí)、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因為我不斷地從內心去學(xué)習、理解、完善工作中的新事物;之所以幸福是因為戰勝困難是我不變的目標,成功的喜悅是我永恒的追求。
通過(guò)總結,我將自己從暑期實(shí)踐活動(dòng)中取得的收獲分為以下四項:
一、教學(xué)總結
在教學(xué)的過(guò)程中我發(fā)現孩子的心靈很純凈就像一塊碧玉,就像一潭清泉,就像一片綠蔭。
考慮到他們心智發(fā)展程度,我采取了玩與教相結合的方法,事實(shí)證明這種方法是正確的。我將教學(xué)內容安排如下:
第一學(xué)時(shí):利用多個(gè)游戲讓孩子了解心理學(xué),畢竟心理學(xué)存在于生活的各個(gè)角落。
第二學(xué)時(shí):講述若個(gè)故事讓孩子從中總結道理,并讓孩子們講述他們自己的故事。
第三、四學(xué)時(shí):教授歌曲《感恩的心》,引領(lǐng)孩子感恩社會(huì )、集體、父母、朋友、兄弟姐妹。
第五、六學(xué)時(shí):教授歌曲《少年強》,激勵孩子尋求夢(mèng)想,做一個(gè)有關(guān)理想的游戲美麗島,幫助孩子確定夢(mèng)想,給他們鼓勵。
第七、八學(xué)時(shí):講述有效的學(xué)習方法及怎樣高效率的學(xué)習。
因為有孩子們很配合,教學(xué)進(jìn)行的比較順利。孩子們渴望學(xué)習、對未知的世界充滿(mǎn)了好奇心,聰明活潑可愛(ài)用來(lái)形容他們真是再合適不過(guò)了。
在教學(xué)過(guò)程中我充分發(fā)揮了我的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢,把我學(xué)到的理論知識運用到了實(shí)踐里,鞏固了我的所學(xué),也讓我體會(huì )到我儲備知識的不足,回校后要加強學(xué)習。
二、助學(xué)總結
邵陽(yáng)縣是國家級貧困縣,它所下屬的鄉自然很貧困。
在走訪(fǎng)的過(guò)程中發(fā)現,直到現在還有人家在窯洞里度日,家里的平地很少,一般情況下,戶(hù)主出去打工,女人留在家里種地、養孩子。
我走訪(fǎng)的一家情況是這樣的:家里現有3口人,有父親、姐姐和妹妹,母親因病早逝,家里背了幾萬(wàn)元的外債,大姐已婚,二姐外出打工自己還顧不住自己,父親先天右手有殘疾,現又患有腎結石,妹妹上高二,學(xué)習成績(jì)很棒。
在調查的過(guò)程中父親強調說(shuō)無(wú)力供養小女兒上學(xué),想讓她輟學(xué),她死活不答應,還好孩子爭氣,成績(jì)總是排名前三。
這樣的家庭在那很常見(jiàn),盡管家庭貧困,可孩子們學(xué)習非常認真。
本著(zhù)不讓一個(gè)孩子輟學(xué)的理念,我們會(huì )將調查結果反映給我們的學(xué)校,以便學(xué)校給予相應補助。
三、素質(zhì)總結
1。扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。
2。思想統一,目標明確。即俗話(huà)說(shuō):大家的心要齊。切不可各懷心思,南轅北轍。因為思想指導行動(dòng),只有大家的思想高度統一了,才會(huì )真正把支教和助學(xué)落實(shí)到行動(dòng)中去。
3。團隊作戰的精神,不強調個(gè)人英雄主義。
4。強烈的責任感。個(gè)人要在團隊中找好自己的位置,明確自己的職能。一旦發(fā)生問(wèn)題,千萬(wàn)不可相互推委,要有勇于承擔責任的勇氣。如果缺乏這點(diǎn),那團隊將無(wú)法凝聚,也就更加談不上發(fā)揮超強戰斗力了。
作為一名大學(xué)生,在以后的工作中,我也會(huì )努力培養自己的綜合素質(zhì),增強協(xié)調能力,使自己不斷進(jìn)步。
四、心智發(fā)展
兩周的實(shí)習中,我同樣在心智方面有了很大的收獲:
1、正確對待挫折
實(shí)習中遇到很多不順利的事情,何去何從?古曰天降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,增益其所不能。經(jīng)過(guò)實(shí)習進(jìn)一步明白遇到挫折時(shí)應進(jìn)行冷靜分析,從客觀(guān)、主觀(guān)、目標、環(huán)境、條件等方面,找出受挫的原因,采取有效的補救措施。樹(shù)立一個(gè)辯證的挫折觀(guān),經(jīng)常保持自信和樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。認識到正是挫折和教訓才使自己變得聰明和成熟,正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會(huì )了自我寬慰,能容忍挫折,要心懷坦蕩,情緒樂(lè )觀(guān),發(fā)奮圖強。善于化壓力為動(dòng)力,改變內心的壓抑狀態(tài),以求身心的輕松,重新?tīng)幦〕晒,從而讓目光面向未?lái)。
2、更加重視實(shí)踐
紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。當書(shū)本知識與實(shí)踐結合起來(lái),很多困難都可以迎刃而解,做事情也變得簡(jiǎn)單、輕松和高效。
3、正確處理人際關(guān)系
1)注意領(lǐng)導的指示,認真領(lǐng)悟其中的意思。要認真仔細的領(lǐng)會(huì )判斷,學(xué)會(huì )察言觀(guān)色。同時(shí)面對多個(gè)領(lǐng)導時(shí)更要注意保持平衡,要不偏不倚。對領(lǐng)導要熱情,要多關(guān)心領(lǐng)導。
2)做好自己的本職工作最重要,一般情況下最好不要管閑事。
3)對工作認真負責,對領(lǐng)導熱情外,對來(lái)訪(fǎng)人員也要好,要一視同仁。對領(lǐng)導熱情是為了自己,對其他人好是為了良心和生命的意義。
4) 不要貪小便宜。盡量不要讓單位的公共設備私人化。
5)要熱情大方,要處理好和同事關(guān)系,那對于自己工作的開(kāi)展非常重要,甚至比和領(lǐng)導的關(guān)系更加重要。
4、自學(xué)能力很重要
在實(shí)習中認識到很多自己的不足。剛開(kāi)始一段時(shí)間對一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措。一方面是因為自己實(shí)踐經(jīng)驗不足,不會(huì )運用。但漸漸認識到還有一個(gè)重要原因是在大學(xué)里學(xué)的不是知識,而是一種叫做自學(xué)的能力。除了英語(yǔ)和計算機操作,課本上學(xué)的理論知識用到的非常少。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,知識更新太快,靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行的。必須在工作中勤于動(dòng)手動(dòng)腦慢慢琢磨,不斷學(xué)習不斷積累。
實(shí)踐總結
暑假的調查工作不僅是對我歸納、整理、分析、總結和動(dòng)手能力的一次提高,更是對我思想上的一次洗禮。從這次調查中,我體會(huì )到,如果我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結合在一起,用實(shí)踐來(lái)檢驗真理,使一個(gè)本科生具備較強的處理基本任務(wù)的能力與比較系統的專(zhuān)業(yè)知識,這才是我們學(xué)習與實(shí)踐的真正目的。這次暑期社會(huì )實(shí)踐,對我今后走向社會(huì )祈禱了一個(gè)橋梁的作用,是我人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,對將來(lái)走向工作崗位也有著(zhù)很大的幫助。向他人虛心求教,遵守組織紀律和單位的規章制度,與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹,好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。
這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識,是我一生中的一筆寶貴財富。這次實(shí)踐也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)會(huì )做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。這是我們初涉社會(huì )的開(kāi)端,邁向殘酷而美好的未來(lái)。我只有通過(guò)不斷實(shí)踐,才能使自己更加成熟。我要一直堅信自己的能力,不斷奮斗和前進(jìn)。那段日子里我所體驗到的一切一生我也不會(huì )忘記。希望那里的孩子能好好上學(xué),我們會(huì )及時(shí)把收集的資料交給學(xué)校。
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