大學(xué)暑假社會(huì )實(shí)踐調查報告
在現實(shí)生活中,報告的使用頻率呈上升趨勢,通常情況下,報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。那么,報告到底怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編幫大家整理的大學(xué)暑假社會(huì )實(shí)踐調查報告,歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)暑假社會(huì )實(shí)踐調查報告1
一、調查目的
受浙江知識產(chǎn)權局委托,赴公司進(jìn)行專(zhuān)利問(wèn)卷調研,了解企業(yè)或個(gè)人對于專(zhuān)利的申請、運用和保護的情況,鑒于此作為國家專(zhuān)利政策的實(shí)施方向.
二、調查對象
寧波市慈溪市指定被調研企業(yè)及個(gè)人
三、調查方式
攜專(zhuān)利問(wèn)卷前往指定的不同企業(yè)找到公司的專(zhuān)利負責人做問(wèn)卷調查并留下其聯(lián)系方式,蓋好公司公章.個(gè)人問(wèn)卷要求填寫(xiě)相關(guān)真實(shí)信息.
四、調查時(shí)間
xx年7月20日——xx年08月20日
五、調查內容
專(zhuān)利問(wèn)卷分為a與b卷,分別為企業(yè)專(zhuān)利權人信息和專(zhuān)利信息,主要針對公司對于專(zhuān)利的申請、運用和保護的情況.社會(huì )實(shí)踐調查報告格式.
六、調查結果
問(wèn)卷完成率在95%左右,成功地完成了老師規定的完成率,靠自己實(shí)踐奮斗而獲得社會(huì )經(jīng)驗和鍛煉的能力.
七、感想
第一次參加大學(xué)的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),我明白了大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們大學(xué)生走出校門(mén),走向社會(huì ),接觸社會(huì ),了解社會(huì ),投身社會(huì )的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養性,/by/52804.html樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑.通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),有助于我們在校大學(xué)生更新觀(guān)念,吸收新的思想與知識.近一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐,一晃而過(guò),卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用.社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的感情,拉近了我與社會(huì )的距離,也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(cháng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命.社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現,為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎.我在實(shí)踐中得到許多的感悟!
大學(xué)暑假社會(huì )實(shí)踐調查報告2
實(shí)踐的目的:對已學(xué)部分理論知識進(jìn)行綜合運用,加強自我對社會(huì )的了解。培養和訓練自我認識和觀(guān)察社會(huì ),以及解決問(wèn)題的分析能力,提高專(zhuān)業(yè)技能。
實(shí)踐的意義:課外社會(huì )實(shí)踐是一扇認識和觀(guān)察社會(huì )的窗口。它可以使大學(xué)生學(xué)到書(shū)本外的知識和能力,培養合作溝通能力,有助于發(fā)現自身專(zhuān)業(yè)以及能力方面的不足,明確以后改進(jìn)的方向。
實(shí)踐的時(shí)間:20xx年x月x日——20xx年x月x日
實(shí)踐的單位:xx省丹xx市xx中學(xué)
實(shí)踐的對象:初中特長(cháng)學(xué)生
實(shí)踐的過(guò)程:
一、了解學(xué)生的興趣愛(ài)好
由于xx月5號才開(kāi)始實(shí)踐,學(xué)生們都剛剛經(jīng)歷了期末考試,心情都很激動(dòng)和興奮。所以在實(shí)踐的第一天,我主要了解他們各自的興趣愛(ài)好。通過(guò)了解,我發(fā)現男生大都喜歡游戲上的人物和場(chǎng)景,女生則都比較關(guān)注漫畫(huà)和動(dòng)畫(huà)。根據這一點(diǎn),我在課后找到許多相關(guān)資料,希望從中對針對他們興趣的教學(xué)有幫助。
二、美術(shù)知識拓展講解
已經(jīng)知道他們都對動(dòng)漫比較感興趣后,第二天的知識拓展講解也是主要圍繞國內外動(dòng)畫(huà)的。
首先,將中國動(dòng)畫(huà)幾個(gè)階段的典型代表中的片段通過(guò)投影播放出來(lái)。如:小蝌蚪找媽媽、 鷸蚌相爭 、大鬧天宮、黑貓警長(cháng)、海爾兄弟、舒克與貝塔、老夫子、寶蓮燈、麥兜等。
接著(zhù),告訴同學(xué)們,這些動(dòng)畫(huà)有什么重要地位。 如: 《小蝌蚪找媽媽》 中國動(dòng)畫(huà)片的張叁豐,中國卡通界的達摩,開(kāi)山鼻祖。五六十年代的中國水墨動(dòng)畫(huà)是世界動(dòng)畫(huà)界的珍寶,《小蝌蚪找媽媽》就是代表作之一,取材于齊白石的魚(yú)蝦形象,奠定了影片的美術(shù)水準。開(kāi)頭的設計就很“中國”,打開(kāi)一本素雅的國畫(huà)畫(huà)冊后,一幅幽靜的荷塘小景淡淡推入,古琴和琵琶樂(lè )聲悠揚,共同勾畫(huà)出優(yōu)美抒情的水墨世界。這部片子打破了動(dòng)畫(huà)片“單線(xiàn)平涂”的模式,沒(méi)有邊緣線(xiàn),意境優(yōu)美,氣韻生動(dòng),曾獲得多項國際殊榮。同樣令人印象深刻的是它的旁白,那個(gè)年代典型的播音腔女聲聽(tīng)來(lái)就像老師,但今日重溫卻是一番格外地親切與溫馨。尤其是開(kāi)頭的那句“青蛙媽媽愛(ài)他們,就像媽媽愛(ài)我們”,讓人心頭一暖,仿佛回到了童年的單純年代。
然后,將國內外各種游戲制作過(guò)程的簡(jiǎn)單步驟講解給同學(xué)們,并播放出其制作過(guò)程,以及介紹工作室人員的個(gè)人簡(jiǎn)歷。
最后,發(fā)放一些動(dòng)漫人物圖片,讓他們臨摹。評比出最優(yōu)秀兩幅(男女各一幅)掛在教室展覽,可以促進(jìn)同學(xué)們學(xué)習的積極性。
三、專(zhuān)業(yè)基礎課教學(xué)
實(shí)踐的第三至五天斗主要進(jìn)行的是專(zhuān)業(yè)基礎課教學(xué)。,它們依次是色彩、素速寫(xiě)。色彩主要是靜物臨摹和寫(xiě)生,素描主要是靜物寫(xiě)生和幾何石膏寫(xiě)生,速寫(xiě)主要是景物和人物臨摹。在正式開(kāi)始繪畫(huà)之前,我都會(huì )要求同學(xué)們認真閱讀書(shū)上的范畫(huà),找出其中的優(yōu)點(diǎn)和適合自己的畫(huà)法。同樣,每天也會(huì )有優(yōu)秀的作品被掛在教室內展覽。
四、發(fā)散思維 創(chuàng )意繪畫(huà)
實(shí)踐的第六天,主要是培養同學(xué)們發(fā)散思維,學(xué)會(huì )聯(lián)想。我會(huì )先給同學(xué)們發(fā)放一些創(chuàng )意素描或是創(chuàng )意海報,可以促進(jìn)他們進(jìn)行聯(lián)想。接著(zhù),請每位同學(xué)把各自的創(chuàng )意描述出來(lái),大家進(jìn)行討論。最后,就指導他們進(jìn)行各種方式的創(chuàng )意繪畫(huà)。
五、課外寫(xiě)生
最后一天的實(shí)踐是課外寫(xiě)生,也是同學(xué)們最期盼的。為了安全起見(jiàn),我特意選定沿江公園作為我們的寫(xiě)生地點(diǎn),并邀請一些家長(cháng)和其他代課老師一同去。在寫(xiě)生時(shí),主要分為風(fēng)景寫(xiě)生和人物寫(xiě)生,都是以速寫(xiě)的手法。
實(shí)踐的總結:
一、教書(shū)育人,提高自身素質(zhì)。
老師就像學(xué)生的一面鏡子。我們應該從自己嚴格要求,影響感染學(xué)生。只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。老師跟學(xué)生之間也是很貼心的。實(shí)踐的這段時(shí)間,由于指導老師的認真指導,我較好地完成了教學(xué)任務(wù)?缈颇柯(tīng)課時(shí),發(fā)現他們這些學(xué)校都在使用多媒體教學(xué),而且收益都很好;貋(lái)之后我也學(xué)習著(zhù)他們的教學(xué)方法,凡響不錯。我希望這股浪潮繼續下去。
二、求實(shí)創(chuàng )新,認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作
實(shí)踐期間,我力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。 課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內容當堂完成,課后仔細批改學(xué)生作業(yè),積極開(kāi)展一些美術(shù)方面的競賽,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平
三、加強反思,及時(shí)總結教學(xué)得失
反思實(shí)踐以來(lái)的工作,在喜看成績(jì)的同時(shí),也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多。本來(lái)想在美術(shù)選修課開(kāi)設“兒童水粉畫(huà)”興趣小組,但由于種種原因也沒(méi)能實(shí)現。今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),為開(kāi)創(chuàng )西城公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻。其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)
實(shí)踐的心得: 作為一名實(shí)踐美術(shù)教師,平時(shí)發(fā)現美術(shù)教學(xué)很輕松,但自己真的實(shí)踐后就覺(jué)得并非想象中的那么容易。美術(shù)這門(mén)科學(xué)是一門(mén)激勵人興奮的學(xué)科。它沒(méi)有語(yǔ)文學(xué)科的詩(shī)詞海洋,沒(méi)有數理化學(xué)科的試題海洋,也沒(méi)有英語(yǔ)學(xué)科的語(yǔ)法海洋,更沒(méi)有政治學(xué)科的理論海洋。美術(shù)是具有趣味性的學(xué)科。它要通過(guò)實(shí)踐來(lái)掌握知識,它通過(guò)想象力和創(chuàng )造力完美的結合。而對于初到美術(shù)海洋的學(xué)生們,對于美術(shù)方面的知識似懂非懂。如果把太多的理論注入到他們的腦袋里,他們會(huì )對美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨,如果把美術(shù)知識化為游戲和故事,并且還能讓他們親自接觸實(shí)物,他們會(huì )對美術(shù)變得非常感興趣。所以美術(shù)教師要處理這些細節,要認真上好每一節課,應該準備好教學(xué)用具。
初中階段是人生極為重要的一個(gè)關(guān)鍵年齡期,學(xué)生的邏輯思維任然需要很多的感性材料來(lái)支持,想象力發(fā)展的有意性迅速增強且多為有意識,有目的,想象力中的創(chuàng )造成分增多,想象中的現實(shí)性不斷發(fā)展,情緒情感的發(fā)展也處于轉折期,情感易受外界環(huán)境的影響,常隨情境的變化而變化,具有很大的易動(dòng)性,沖動(dòng)性。情感內容日益豐富,深刻;因而初中美術(shù)教學(xué)的目的越切合初中生的身心特征就越容易實(shí)現。
美術(shù)教學(xué)屬于美育的范疇,但它與智育的聯(lián)系。如何增長(cháng)學(xué)生知識,何發(fā)展學(xué)生的智力,也成了美術(shù)教學(xué)的目的之一。使學(xué)生具備初步的繪畫(huà)與藝如術(shù)設計的基本技能知識,提高學(xué)生的美術(shù)鑒賞能力,增強學(xué)生的民族自豪感,通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的課外文化藝術(shù)活動(dòng),豐富學(xué)生的精神生活,培養美術(shù)人才!
大學(xué)暑假社會(huì )實(shí)踐調查報告3
實(shí)踐活動(dòng):家教
實(shí)踐目的;第一,勤工儉學(xué);第二,豐富假期生活;第三,鍛煉自己與人交往的能力,增加社會(huì )經(jīng)驗實(shí)踐經(jīng)歷及收獲。
時(shí)光如流水,總在不經(jīng)意間靜靜地流逝。不知不覺(jué)在大學(xué)已度過(guò)了半年,迎來(lái)了我上大學(xué)的第一個(gè)寒假。同學(xué)們都迫不及待地準備著(zhù)回家,我理所當然也想要回家和父母親人團聚。不過(guò)作為一名大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養學(xué)生的實(shí)踐能力,尤其在注重素質(zhì)教育的今天,社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當代大學(xué)生接觸社會(huì ),了解社會(huì );同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習知識,鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社區,回報社會(huì )的一種良好形式。因此,我決定與父母商量,準備找一份工作來(lái)鍛煉一下自己,終于在假期即將開(kāi)始時(shí),我找到了一份家教的工作。這是我大學(xué)假期的第一份社會(huì )實(shí)踐工作。得到了一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現自身價(jià)值的機會(huì );我的寒假生活更加豐富多彩。通過(guò)家教工作讓我學(xué)會(huì )了許多,體味了許多,思考了許多……
一
我的學(xué)生叫xx,是x中的一名學(xué)生。第一次到他家做客,他的母親熱情地招待了我,與我在客廳里誠懇地交談了很久。從她兒子的性格愛(ài)好談到他的學(xué)習情況。我第一次全面了解我的學(xué)生時(shí),是通過(guò)與他交談籃球開(kāi)始的,因為我們都比較喜歡籃球,從對方喜歡的事物談起才能引起他的好感,才能更容易地了解對方。在交談中,我了解到以下情況:他有很強的求知心,人很聰明,有些頑皮。但是最近一段時(shí)間來(lái)懶于學(xué)習,貪于玩樂(lè )。由于上述諸多原因,他的成績(jì)很不盡如人意。父母對他抱以很大的期望,希望他能夠考上重點(diǎn)高中,近而考入理想大學(xué),靠自己創(chuàng )造美好的未來(lái)。而他現在的學(xué)習情況,讓他的父母感到擔憂(yōu)。
在交談中,我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望,感受到父母對兒子的那種期望是那樣摯熱的、無(wú)私的。他們看的很遠,看到了兒子的未來(lái);我被父母對子女的這種情義深深打動(dòng)了,真是可憐天下父母心啊!我也同時(shí)感到肩上的擔子很重。對于沒(méi)有任何家教經(jīng)驗的我來(lái)說(shuō),畢竟是一個(gè)“挑戰”。
二
家教的第一天,我發(fā)現他在學(xué)習上很隨意,對自己要求不嚴格。我開(kāi)始意識到:現在的首要任務(wù)不是講課,而是幫助他端正學(xué)習態(tài)度。俗話(huà)說(shuō),“態(tài)度決定一切嘛!”
第二天,我給他講了我以前同學(xué)的經(jīng)歷,有正面的也有反面的,給他闡明了學(xué)生的職責和學(xué)習的目的。他似乎懂得了什么,不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后,我也經(jīng)常給他聊類(lèi)似的事,不時(shí)地與他交談學(xué)習體會(huì )。他的聽(tīng)課狀態(tài)比以前有了很大的改觀(guān)。每天下午工作兩個(gè)多小時(shí),中間有一段休息的時(shí)間。因此,我在以后的講課中,對他的要求漸漸嚴格起來(lái),并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽(tīng)得進(jìn)去,但改觀(guān)不大。這也是可以理解的。冰凍三尺非一日之寒,九層之臺,是需要起于壘土的。
三
由于每天做家教,這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習慣。上午我還有一部分時(shí)間用來(lái)給自己“充電”。開(kāi)始的幾天,他聽(tīng)課時(shí),時(shí)常會(huì )走神,一副心不在焉的樣子。有時(shí),我心里會(huì )感到很惱火:自己如此賣(mài)命地講,他卻置之不理,。好在我很有耐心。每當他走神時(shí),我都會(huì )提醒他,耐著(zhù)性子給他講下去。
他做題時(shí),喜歡看著(zhù)干想,而懶于動(dòng)手。聽(tīng)課時(shí),也只是“洗耳恭聽(tīng)”,從未做筆記。這正是他學(xué)習懶惰的體現。我清楚地知道:他有時(shí)會(huì )給我帶來(lái)“沉重”的打擊。記得有一次,我給他講解了,他聽(tīng)課時(shí),顯得有些吃力。我講完后,問(wèn)他是否還有疑問(wèn)。他點(diǎn)頭表示全聽(tīng)懂了。過(guò)了兩天,為了檢驗復習的效果,,我感覺(jué)自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無(wú)底深淵。這是我家教過(guò)程中遇到的最大的挫折。事后,我不斷地反思:是自己的原因,還是他的原因?不管怎樣,有一點(diǎn)很清楚:他根本沒(méi)聽(tīng)懂,或者沒(méi)有深刻理解。面對懶惰成性的他,我顯得“束手無(wú)策”。學(xué)習成績(jì)的好壞,往往取決于學(xué)習習慣的好壞。懶惰是學(xué)習的“大敵”。,只得不時(shí)地督促他,鞭策他,使他逐漸變得勤快起來(lái)。
四
轉眼他就要開(kāi)學(xué)了,我也結束了家教生活。他的學(xué)習態(tài)度比以前端正了許多,學(xué)習也知道勤奮努力了,他的父母很感激我這段時(shí)間對他的幫助。
家教生活讓我想到了很多東西,得到了很多感觸,城市家庭一般生活很優(yōu)裕,孩子生長(cháng)在如此的環(huán)境里,個(gè)別甚至不會(huì )去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送,提出的種種要求都會(huì )得到滿(mǎn)足,甚至連自己的房間都會(huì )有人整理打掃。生活如此安逸,就很容易養成懶惰的習慣。真是“生于憂(yōu)患,死于安樂(lè )”啊!
因此,從小培養孩子的吃苦能力很有必要。畢竟,吃苦耐勞,艱苦樸素可是咱中華民族的優(yōu)良傳統!以上就是我的收獲和體會(huì )。這幾十天的經(jīng)歷我最深切的感受就是:不論什么事只有親身的體驗過(guò),身體力行,才會(huì )有真實(shí)的感受,才能對這件事有比較實(shí)在的,深刻的認識;還有一點(diǎn)就是,世上無(wú)易事,均須用心去做。這些收獲和體會(huì )我想會(huì )將影響我以后的學(xué)習生活,對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。
大學(xué)暑假社會(huì )實(shí)踐調查報告4
時(shí)間過(guò)得很快,轉眼間我已經(jīng)在大學(xué)里度過(guò)了兩年半的時(shí)間,大三學(xué)期的寒假已經(jīng)到來(lái)了,也意味著(zhù)我離大四畢業(yè)的日子越來(lái)越近了。危機感是一個(gè)人進(jìn)取心的源泉,是一個(gè)人成長(cháng)發(fā)展的重要動(dòng)力。我不禁想到畢業(yè)之后,自己要做何打算,一直以來(lái)我似乎一直在逃避這個(gè)問(wèn)題,總想把這個(gè)問(wèn)題拖下去,不到畢業(yè)離開(kāi)學(xué)校那天,就不去正式它。但我知道,逃避不是辦法,無(wú)法解決任何問(wèn)題。我應該學(xué)著(zhù)長(cháng)大,承擔責任,走上社會(huì )。通過(guò)這是寒假社會(huì )實(shí)踐,我親身去感受,去考慮,也收獲了很多。
科學(xué)規劃:
在大三下學(xué)期以及之后在大學(xué)的日子里,我會(huì )繼續努力學(xué)習。一方面,提高英語(yǔ)在實(shí)際中運用的能力。具體針對自己而言,我要鍛煉自己的說(shuō)英語(yǔ)的能力。以前總是懷著(zhù)能避免說(shuō)英語(yǔ)就避免,但是這是完全行不通的。我能做的只有是使自己不斷鍛煉,直到我可以不懼怕它,流暢表達。另一方面,考慮到種種原因,我選擇考研。我明白,考研之路不是簡(jiǎn)單的,沒(méi)有耕耘,就沒(méi)有收獲,為此我需要更多的付出和投入。在考研準備的過(guò)程中,注意加強自己科學(xué)管理時(shí)間的能力,提高學(xué)習效率,同時(shí)堅定內心。
社會(huì )調查:
我對英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景進(jìn)行了相關(guān)調查。通過(guò)調查,我了解到,英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)主要有三方面,教育師范類(lèi),翻譯,商務(wù)外貿等等。把自身情況(選擇的方向)放到這三者中進(jìn)行比較和考慮,我發(fā)現自己現階段要做什么,今后的目標也就比較清楚了。
我就我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)了一名已經(jīng)工作的學(xué)姐,她也是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的,現在一家外資企業(yè)工作。在談話(huà)中,學(xué)姐建議我在大學(xué)階段,扎實(shí)自己的基本功。在學(xué)習中注重學(xué)習方法,雖然“眼前道路千萬(wàn)條,條條大路通羅馬”,但是道路有曲有直,行速有快有慢,車(chē)技有高有低,效果也會(huì )有好有差。學(xué)習中要有意識去多積累知識,尤其是打算做和翻譯等有關(guān)的工作,面對很多問(wèn)題,一個(gè)百科全書(shū)式的人才有可能勝任。學(xué)姐還告訴我,在工作中,聽(tīng)和說(shuō)的能力變得更加重要。英語(yǔ)雖然很多人會(huì )說(shuō),但真正能對得起專(zhuān)業(yè)二字的人很少,能做到“同傳”的地步的話(huà),會(huì )找到很好的工作。此外在踏上工作崗位之后,一個(gè)人要處理,要面對的,不僅是如何憑著(zhù)自己的能力去完成工作,還有人際關(guān)系,和同事相處等一系列問(wèn)題。
此外,我通過(guò)調查發(fā)現了這樣的一則報道。教育部陽(yáng)光站公布了**年中國大學(xué)“紅黃綠牌”專(zhuān)業(yè)名單,此次公布的名單,“紅牌”專(zhuān)業(yè)有20個(gè),主要是失業(yè)量較大,就業(yè)率持續走低,其中包括英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。截至**年12月底簽約率排名前20的本科專(zhuān)業(yè)以及簽約薪資排名前5名的本科專(zhuān)業(yè)中,英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)均榜上無(wú)名。
調查報告:
在經(jīng)過(guò)了自我規劃和調查等這一系列的活動(dòng)后,我從中得到了很多有用的信息。就業(yè)前景并不樂(lè )觀(guān),尤其看到了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)被列入了紅牌專(zhuān)業(yè)名單中,面對這樣不樂(lè )觀(guān)的現實(shí),我能做的,就是增加自己的能力。正像outstanding這個(gè)單詞所闡釋的,一個(gè)人要做到杰出,那么他的方法就是使自己在人群中standout。要做到這一點(diǎn),我想我要做的就不是泛泛地學(xué),而是精學(xué)。我應該不斷提升自己從而滿(mǎn)足社會(huì )發(fā)展的需求,只有這樣才能為自己的將來(lái)定好位,找到一份理想的工作,以自己的專(zhuān)業(yè)知識實(shí)現自己的社會(huì )價(jià)值和人生價(jià)值。當今社會(huì ),信息萬(wàn)變,要對自己了解,也要充分了解外在情況,好比是“知己知彼”。我相信,自己的未來(lái)掌握在自己手中,也和今日自己付出了多少息息相關(guān)。
大學(xué)暑假社會(huì )實(shí)踐調查報告5
通過(guò)重重關(guān)卡,我有幸成為了仲愷農業(yè)技術(shù)學(xué)院農村未成年人思想建設實(shí)踐服務(wù)團的隊員,到清遠市陽(yáng)山縣七拱鎮通儒中學(xué)參加暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
在這短短的兩個(gè)星期中,我學(xué)會(huì )了許多東西,這些將是我今后人生道路上一筆珍貴的財富。
7月31日清晨,我們22名隊員告別了仲園,登上前往清遠的汽車(chē)。汽車(chē)一行駛進(jìn)清遠的區域,道路兩邊就出現重巒疊嶂的高山,煙霧彌漫。望著(zhù)山間的一座座小屋,我的心不由得為之一振“兩個(gè)星期的時(shí)間,我能夠為山區的孩子們帶去些什么呢?”……
中午,我們到達了目的地,接著(zhù)大家都忙于清理宿舍,適應環(huán)境。通儒中學(xué)給我的第一印象很好,特別是這里的空氣,總散發(fā)出泥土的氣息。雖然我也是生活在農村的,但初次清遠,但我總感到有一種與眾不同的感覺(jué),內心也總有一種莫名的感動(dòng)。
當晚,隊長(cháng)組織召開(kāi)了這次陽(yáng)山行的“動(dòng)員大會(huì )”,再次明確了我們這次來(lái)的目的,我們給予學(xué)生的不僅是知識,而且更重要的是要通過(guò)我們的不懈努力,能夠在思想上引導學(xué)生,幫助他們確立不懈奮斗的人生信念。
這兩個(gè)星期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在不斷的工作和學(xué)習中,我的工作能力有了進(jìn)一步的提高,另外在處理人際關(guān)系方面,我也有了明顯的進(jìn)步,能夠做到盡善盡美。
我們這些剛剛到來(lái)的青年志愿者對于學(xué)生們來(lái)說(shuō),可能既是陌生又是好奇的……所以和學(xué)生們盡快熟悉是我剛開(kāi)始工作的關(guān)鍵。當我第一次走上講臺自我介紹的時(shí)候,內心既激動(dòng)又緊張,但當我看到臺下學(xué)生們那渴望的眼神時(shí),我的心反而更加鎮定起來(lái),“他們需要我,我更應該好好表現自己”我暗暗為自己打氣,經(jīng)過(guò)一番精彩的演講之后,班會(huì )課在我們兩個(gè)助班積極帶動(dòng)下以熱烈的氣氛結束了。
經(jīng)過(guò)班會(huì )課和夜修課的磨合,我和學(xué)生們有了一定的認識,我要帶給他們盡可能多的計算機知識,第一節計算機課也顯得尤為重要。除認真備好課之外,我事先對班里同學(xué)對計算機知識的了解程度做了調查,有針對性地進(jìn)行教學(xué);課堂上盡量活躍氣氛,采用師生互動(dòng)的形式,激勵學(xué)生們敢于去思考問(wèn)題;計算機文化基礎理論是一門(mén)比較枯燥的課,我要求自己上課要盡量能夠風(fēng)趣生動(dòng),引用一些有關(guān)電腦知識的有趣的事例,讓學(xué)生們更容易接受。
對于自己在學(xué)校中的定位問(wèn)題,我認為應該是學(xué)生與老師的雙重身份,我們這次來(lái)到學(xué)校開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)行輔助性的教學(xué)活動(dòng),主體仍然是這里的老師,他們在學(xué)歷方面有可能比我們略低一點(diǎn),但他們畢竟在教育戰線(xiàn)上拼殺了好些年,在教學(xué)方面或多或少會(huì )有比我們更好的一些經(jīng)驗。在他們的面前,我們仍然是學(xué)生,他們仍有許多值得我們學(xué)習的地方,應該虛心地向他們請教,做到不恥下問(wèn)。在學(xué)生面前,我們應該是為人師表,在學(xué)生的心目中,我們有可能就是“純潔與光輝”的形象,是他們的榜樣,在教學(xué)過(guò)程中,為人處事,行為舉止,都應該以一名人民教師來(lái)嚴格要求自己,做到盡善盡美。
在這次社會(huì )實(shí)踐的兩個(gè)星期中,發(fā)生了許許多多的事,可能這些事在某些人看來(lái)是微不足道的,但對我而言,留下很多的思考與感慨。
第一件事是分班風(fēng)波。就在我們義教的第五天,學(xué)校為方便以后的教學(xué),對整個(gè)初三級的同學(xué)來(lái)了一次大分班。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí),大多數人都猶如“晴天霹靂”,根本不敢相信這是事實(shí),他們一心想著(zhù)昔日的好友即將分道揚鑣,不能在一起學(xué)習(不過(guò)事實(shí)上也只是分到其它班而已),好多人都悶悶不樂(lè )。在學(xué)生們的這個(gè)年齡段,確實(shí)是多愁善感的季節,他們會(huì )因為一件小小的事情而歡欣鼓舞,或是傷感流淚……分班的當天,場(chǎng)面在外人看來(lái)好像頗為“壯觀(guān)”,許多同學(xué)都哭成一團,特別是女生。我站在學(xué)生中間,看到這種場(chǎng)面,內心也頗感無(wú)奈。和原來(lái)的學(xué)生分離之后,我還要去新的班級,去認識新的同學(xué),我的使命仍在繼續履行……來(lái)到新的班集體,我感到前所沒(méi)有過(guò)的壓力,一切就是都要從頭開(kāi)始,同學(xué)們從不同的班級中分到了一起,彼此之間都很陌生;另一方面,大多數學(xué)生都已經(jīng)先入為主,對他們原來(lái)的義教老師有了一定的認識,對于我而言,多少會(huì )有一些抵觸的心理。我跟另一個(gè)助理班主任商量后,精心策劃了第一節班會(huì )課:在一曲“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”中,我們的班會(huì )展開(kāi)了序幕,對白:“在經(jīng)歷了“分班”這場(chǎng)暴風(fēng)雨后,同學(xué)們在風(fēng)雨之后走在了一起,大家應該都知道,暴風(fēng)雨后,在陽(yáng)光的普照之下,會(huì )出現我們美麗的七色彩虹,而這七種顏色的彩虹,就猶如我們大家一樣,來(lái)自不同的班級,現在有緣走在了一起,相信通過(guò)大家的不懈努力,我們一定能夠組成那美麗的彩虹……“朋友間短暫的分離是難免的,無(wú)須有太多的感嘆與遺憾,畢竟在一個(gè)人成長(cháng)道路上,會(huì )認識更多更多的朋友;另一方面,大家也仍然在同一所學(xué)校中讀書(shū),見(jiàn)面的機會(huì )還是很多的。通過(guò)了這節班會(huì ),我感覺(jué)到同學(xué)們在思想上都有了一定的進(jìn)步,大家的關(guān)系也逐漸融洽,良好的班風(fēng)逐步形成。
積極引導學(xué)生在這花季雨季里把握自己的感情尺度,認真對待同學(xué)朋友之間的友誼,走好未來(lái)的人生之路。
第二件事是我和學(xué)生們之間的“情感風(fēng)波”。在學(xué)生們的印象之中,也許我們的志愿者都是才華橫溢的有為青年,是他們心中的偶像。我跟所帶班的幾個(gè)學(xué)生的關(guān)系很好,她們把我當成是一位大哥哥,喜歡和我在一起,總表現得很開(kāi)心的樣子。但我慢慢發(fā)覺(jué)我的做法是錯誤的,因為畢竟我們不可能給她們帶來(lái)長(cháng)久的快樂(lè ),我們要做的是在這兩個(gè)星期的時(shí)間里,努力引導他們走好今后的路。隊長(cháng)說(shuō)的對:“人是有感情的動(dòng)物,它的優(yōu)秀之處就在于能夠把握好自己的感性與理性!蔽乙幌蚴且粋(gè)比較感性的人,在處理與學(xué)生方面關(guān)系的時(shí)候,我起初做得不是很好,經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的思考和總結,認真吸取了教訓,改正了錯誤。
自己第一次踏上講臺向學(xué)生傳授知識,在興奮之余感到自己肩上的重任,在這段時(shí)間的工作和學(xué)習中,我所處的位置是我以前從沒(méi)有嘗試過(guò)的,所以我也學(xué)到了以前從沒(méi)有過(guò)的知識,可以說(shuō)是受益匪淺的。
大學(xué)暑假社會(huì )實(shí)踐調查報告6
7月4日至7月8日,經(jīng)濟與管理系暑期實(shí)踐小組開(kāi)展了紹興全國文明城市“后文明”現象研究問(wèn)卷調查活動(dòng)。
活動(dòng)前期,在綜合考慮各方面因素后,篩選幾大有利于問(wèn)卷調查順利開(kāi)展的調查地點(diǎn),并隨之開(kāi)展問(wèn)卷調查,取得了較為精準的調查結果。
第一站:火車(chē)站
首先,我們選取了人口流動(dòng)十分頻繁的火車(chē)站作為調查地點(diǎn)。接連幾天的陰雨天氣,給活動(dòng)的順利開(kāi)展帶來(lái)了一定的難度。幸運的是一個(gè)高三畢業(yè)旅行小團隊的積極配合,讓我們更加有了動(dòng)力與勇氣。接下來(lái),大家分工向不同年齡段的人進(jìn)行采訪(fǎng)。
第二站:客運中心、醫院、萬(wàn)達廣場(chǎng)
客運中心,作為重要交通樞紐,候車(chē)大廳坐滿(mǎn)的乘客,極大地提高了我組成員的調查熱情。我們便進(jìn)行了一對一迅速簡(jiǎn)短而有效的采訪(fǎng)?瓦\中心不遠處有一個(gè)醫院,我們馬上就以它為目標出發(fā)了,看似很近卻比想象中的遙遠,從一個(gè)路口走的另一個(gè)路口,終于到了我們期望已久的醫院,在醫院的大廳,休息等候室,在走廊外,在門(mén)口,都有我們的身影,醫院的調查也順利結束,我們拿著(zhù)厚厚的一疊調查問(wèn)卷,心里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是成就感,即使在過(guò)程中遇到的困難也都不算什么了,因為計劃完成地很順利,這一切的一切也變得十分值得;氐綄W(xué)校后,稍作休息整頓,我們在6點(diǎn)多前往萬(wàn)達,這個(gè)晚上十分熱鬧的廣場(chǎng),kfc,華潤萬(wàn)家,麥當勞成為我們調查的地點(diǎn),受訪(fǎng)的民眾都十分配合,積極配合我們的調查,一切都有條不紊地進(jìn)行著(zhù)。
第三站:紹興北站
紹興北站,售票大廳里人來(lái)人往,我們穿梭在人群中,記錄著(zhù)出行者對紹興的點(diǎn)評,分享著(zhù)他們出行的喜悅,承載著(zhù)他們對紹興未來(lái)的期望。圓滿(mǎn)地完成了我們此次調查活動(dòng)。
接連幾天的陰雨天氣和氣溫的下降,大大的減少了人們的外出活動(dòng),這雖然會(huì )對調查產(chǎn)生一定的影響,但是我組成員依舊滿(mǎn)懷熱情與信心,對每一位經(jīng)過(guò)的路人表明身份并說(shuō)明來(lái)意,然后禮貌地幫助每一位民眾填好調查問(wèn)卷,在調查問(wèn)卷填寫(xiě)之后,我們會(huì )用最為真摯的微笑表示謝意。
在問(wèn)卷調查過(guò)程中我組成員還對一些愿意接受訪(fǎng)談的民眾,進(jìn)行了以“您認為紹興市現存哪些不文明現象以及您的建議”為主題的調查。民眾們都非常熱情地介紹了紹興現存的一些不文明現象,并認真地分析了此類(lèi)不文明現象存在的原因,最后還積極地提出許多解決方案,這類(lèi)民眾的表現,深深地感動(dòng)了我組的每位成員,使我們擁有更充足的力量,鼓勵著(zhù)我們不斷前行,讓更多的人們對“后文明”現象予以重視,使紹興更加美好,讓我們共創(chuàng )文明的城市生活,為身為紹興人而自豪!
大學(xué)暑假社會(huì )實(shí)踐調查報告7
新學(xué)期即將開(kāi)始了,轉眼自己大學(xué)已經(jīng)快到三年了,寒假,學(xué)院規定的四個(gè)一專(zhuān)題,我覺(jué)得很有意義。我們已經(jīng)不是中學(xué)生,只需要學(xué)習,其它的都不需要考慮,作為大三學(xué)生,了解自己的興趣愛(ài)好,做好職業(yè)規劃對于目前這種就業(yè)競爭壓力大的社會(huì )環(huán)境有積極的作用。對于大部分人來(lái)說(shuō),我們將要面臨的是就業(yè)或是考研,或是其他,不管怎樣,多了解一些信息,結合自身實(shí)際,不盲目跟風(fēng),作出合理的選擇才是最好的。
寒假期間,我采訪(fǎng)了兩位姐姐,一位是研究生,她本科階段也是我們學(xué)校的,現在在蘇大讀研,我問(wèn)她現在學(xué)習生活怎么樣,是不是很忙。她說(shuō)都還好,就是要看的書(shū)很多,感覺(jué)有很多要學(xué)的。說(shuō)起研究生以后的工作,她根據前幾屆的畢業(yè)生來(lái)看,做老師的不多,更多的畢業(yè)生都在事業(yè)單位工作當我問(wèn)及她以后想要做什么工作,她沒(méi)有明確說(shuō),只是說(shuō)先走一步是一步,我想她不是沒(méi)有規劃的,只是將來(lái)的事,誰(shuí)也說(shuō)不準,腳踏實(shí)地才是硬道理,畢竟,路是走出來(lái)的,不是想出來(lái)的,一分耕耘,一分收獲。
說(shuō)起研究生以后的工作,她根據前幾屆的畢業(yè)生來(lái)看,做老師的不多,更多的畢業(yè)生都在事業(yè)單位工作。還有一位姐姐是**工業(yè)大學(xué)的,她的專(zhuān)業(yè)是輕化工程,高中的時(shí)候,我就認識他了,這個(gè)姐姐各方面都很優(yōu)秀,她本來(lái)打算考研,后來(lái)不想給家里增加負擔,選擇先工作,目前在徐州金鷹國際商場(chǎng)從事銷(xiāo)售工作,她說(shuō),工資雖然不高,但找到一份喜歡的工作不容易,一個(gè)微笑,一聲問(wèn)候,足以暖頭一天的心情。她總是這么的樂(lè )觀(guān),什么事都僅僅有條,一絲不茍的做好,也樂(lè )于挑戰新的東西,這樣的態(tài)度應該什么都難不倒她吧。
大學(xué)的日子所剩不多,在最后的時(shí)間里,學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識當然是首當其沖的,網(wǎng)上很多關(guān)于哪些專(zhuān)業(yè)就業(yè)好,薪酬高的文章,但是我覺(jué)得選擇個(gè)人喜歡的,適合自己的,才是最重要的。只有熱愛(ài)才能堅持到最后,為此不斷努力,實(shí)現自己的追求。我自己比較喜歡現在的專(zhuān)業(yè),但平時(shí)學(xué)習有時(shí)候有點(diǎn)急躁,沒(méi)有耐心,希望克服這些小毛病,新學(xué)期,新起點(diǎn)。
大學(xué)暑假社會(huì )實(shí)踐調查報告8
良好的投資環(huán)境決定招商引資和經(jīng)濟發(fā)展的成效。為客觀(guān)反映我縣投資環(huán)境現狀,了解廣大投資者對我縣投資環(huán)境的評價(jià)和意見(jiàn),20xx年初,縣統計局通過(guò)問(wèn)卷調查和實(shí)地走訪(fǎng),在全縣范圍內進(jìn)行了一次投資環(huán)境調查。
一、調查的基本情況。
本次調查共在轄區內的112個(gè)工業(yè)企業(yè)、商貿業(yè)企業(yè)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)性固定資產(chǎn)投資項目中抽取樣本45個(gè),其中對31個(gè)樣本進(jìn)行了問(wèn)卷調查,對14個(gè)樣本進(jìn)行了走訪(fǎng)調查。調查對象涵蓋水電、化工、石油、板石、礦石和煤炭開(kāi)采、商品零售、茶葉加工、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)等11個(gè)行業(yè)。其中國有企業(yè)3個(gè),民營(yíng)企業(yè)20個(gè),其它類(lèi)型企業(yè)22個(gè)。調查樣本中境外投資企業(yè)(項目)34個(gè),境內投資企業(yè)(項目)11個(gè)。
二、調查的結果
1、對投資環(huán)境的總體評價(jià)
(1)、經(jīng)濟發(fā)展勢頭好,投資預期有信心。調查中有77.6%的調查對象對我縣的經(jīng)濟發(fā)展前景充滿(mǎn)信心,同時(shí)認為我縣投資環(huán)境很好的占31.8%,認為和其它地方差不多的占30.6%,認為和其它地方差距很大的占27.60%。對在我縣投資的預期回報充滿(mǎn)了信心和有一定信心的分別為29.1%和55.7%,信心不足和沒(méi)有信心的分別為11.4%和3.8%。
(2)、資源豐富、投資成本低。調查中因資源豐富而在我縣投資的占32.0%;因政府支持,投資環(huán)境好的占26.0%;因政策優(yōu)惠,環(huán)境寬松的占20.0%。由于政府采取了“你發(fā)財,我發(fā)展”的戰略思路,降低了準入門(mén)檻,使投資者大大降低了投資成本。
2、對基礎設施方面的評價(jià)
調查問(wèn)卷反映,有30.8%的調查對象認為我縣的交通、物流方便;69.2%的調查對象認為不能滿(mǎn)足企業(yè)的需要,亟待改善。對當前的通訊及信息化狀況滿(mǎn)意的占30.8%,基本滿(mǎn)意的占61.5%,不滿(mǎn)意的占7.7%。調查對象對供電服務(wù)認為滿(mǎn)意的占23.1%;基本滿(mǎn)意的占60.5%;不滿(mǎn)意的占16.4%。調查對象對金融服務(wù)狀況感覺(jué)滿(mǎn)意的占38.5%;基本滿(mǎn)意的占61.5%。調查結果表明我縣的社會(huì )基礎服務(wù)不盡人意,直接影響了投資者的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)環(huán)境,急需加大基礎設施建設投入力度,努力解決交通、通訊、電力供應方面存在的問(wèn)題。
3、對宏觀(guān)經(jīng)濟環(huán)境的評價(jià)
(1)、從土地管理、工商管理、行業(yè)扶持、項目審批、環(huán)境保護、規劃管理、稅費優(yōu)惠政策共七個(gè)方面的宏觀(guān)經(jīng)濟環(huán)境調查的結果看:認為有利于吸收投資的占52.5%;亟待改善和配套的占41.2%;不利于吸收投資的占13.7%。調查中對土地管理、項目審批方面的認同率高,普遍認為土地資源供給價(jià)格較低,政策優(yōu)惠。其中土地供給方面的滿(mǎn)意度為80.0%;項目審批方面的滿(mǎn)意度為62.5%。
(2)、對我縣的勞動(dòng)力資源表示基本滿(mǎn)意。76.3%的調查對象偏好于雇傭本地工人,且對本地勞動(dòng)力價(jià)格滿(mǎn)意率為84.6%。對我縣的市場(chǎng)規模、融資環(huán)境評價(jià)較低。其中對融資狀況的滿(mǎn)意度僅為30.7%。
4、對政治社會(huì )環(huán)境和法制環(huán)境的評價(jià)
(1)、調查結果顯示:政府部門(mén)提供的服務(wù)是比較好的。有61.5%的認為政府部門(mén)工作人員服務(wù)態(tài)度和辦事效率較高;38.5%的認為一般。對政府部門(mén)亂攤派、亂收費、亂罰款的現象有69.2%的企業(yè)沒(méi)遇到過(guò);30.8%的企業(yè)受到或者經(jīng)歷過(guò)。有74.6%的調查對象沒(méi)遭遇過(guò)吃拿卡要;有25.4%的對象曾經(jīng)歷過(guò)。
(2)、對我縣的政策法制環(huán)境表示滿(mǎn)意。所有的調查對象在投資經(jīng)營(yíng)過(guò)程中,合法權益都能得到法律保障。
5、對生活及文化娛樂(lè )環(huán)境的評價(jià)
調查對象對社會(huì )治安和安全感滿(mǎn)意的為79.3%;對生態(tài)環(huán)境滿(mǎn)意的為68.3%;對我縣當前的休閑、娛樂(lè )等文化生活服務(wù)業(yè)普遍感覺(jué)不滿(mǎn)意,認為不好或比較落后的各占50%。
三、存在的主要問(wèn)題。
1、交通、物流不暢。調查過(guò)程中業(yè)主們普遍反映火車(chē)運力緊張、公路設施極其落后是我縣縣當前投資環(huán)境中存在的問(wèn)題。雖經(jīng)近幾年的建設,我縣基礎設施較以前有了很大改觀(guān),但遠遠滿(mǎn)足不了當前企業(yè)、居民生產(chǎn)生活的需要,嚴重制約著(zhù)我縣的招商引資工作。
2、群眾阻擾業(yè)主生產(chǎn)、建設現象時(shí)有發(fā)生,有關(guān)部門(mén)協(xié)調能力不強。調查中有近四成的業(yè)主反映,近三年中都不同程度的遇到過(guò)居民阻擾生產(chǎn)、建設的事情,主要表現為道路交通和土地糾紛,其中礦山開(kāi)采企業(yè)經(jīng)歷最多。對此,政府有關(guān)部門(mén)協(xié)調不及時(shí),不得力,一件事情經(jīng)常要幾個(gè)月才能解決,嚴重影響企業(yè)的生產(chǎn)。
3、優(yōu)惠政策執行不夠,未能落到實(shí)處,政府部門(mén)的誠信度有待提高。調查結果表明,優(yōu)惠政策是我縣投資環(huán)境中吸引力的因素。但是,相當部分業(yè)主反映優(yōu)惠政策兌現力度不足,沒(méi)能落到實(shí)處,當企業(yè)引進(jìn)后,優(yōu)惠政策被打折,極大的傷害了外來(lái)投資者的感情,影響了我縣的投資環(huán)境和招商形象。
4、部分職能部門(mén)的服務(wù)有待加強。調查對象對我縣個(gè)別單位辦事效率的認同率較低,只有41.8%,同時(shí)有22.8%的調查對象對部分職能部門(mén)提出了具體的意見(jiàn)。問(wèn)題主要集中在:部分職能部門(mén)辦事程序復雜而且缺少透明度;有的部門(mén)檢查頻繁,重罰輕管;個(gè)別公務(wù)員自身業(yè)務(wù)素質(zhì)低,辦事拖拉;還有的部門(mén)缺乏對企業(yè)的了解和溝通,工作缺乏靈活性,官僚作風(fēng)存在。
5、生活環(huán)境不盡人意,文化娛樂(lè )業(yè)發(fā)展落后,居民業(yè)余休閑活動(dòng)匱乏。
四、對進(jìn)一步改善投資環(huán)境的建議。
1、多方面爭取,積極改善我縣的交通物流現狀。在目前還無(wú)力改善出境公路狀況的情況下,政府要出面爭取鐵路部門(mén)的支持,逐步改善居民出境難、貨物運輸不暢的現狀。
2、制定考核評價(jià)體系,建立改善投資環(huán)境的長(cháng)效機制,營(yíng)造可持續發(fā)展的投資環(huán)境?h上應強化投資環(huán)境監督機構,切實(shí)有效的受理和處理外來(lái)企業(yè)的投訴案件,促進(jìn)外來(lái)企業(yè)投訴處理步入制度化、規范化的軌道。建立投資環(huán)境評價(jià)機制,由縣紀委,監察局牽頭,定期對影響我縣投資環(huán)境的行政效率、法規政策、收費環(huán)境、社會(huì )治安、社會(huì )服務(wù)等進(jìn)行檢查,限期解決存在的問(wèn)題。
3、政府各部門(mén)要努力提高自身的誠信度、工作協(xié)調能力,增加工作透明度,承諾的優(yōu)惠政策就要兌現,并一視同仁,陽(yáng)光操作。對各種糾紛政府主管部門(mén)要及時(shí)予以協(xié)調解決,切實(shí)維護投資者的正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)環(huán)境,堅決杜絕“三亂”現象和“吃拿卡要”現象發(fā)生。
4、加快發(fā)展縣城文化娛樂(lè )、休閑產(chǎn)業(yè)。良好的工作環(huán)境固然重要,舒心的生活環(huán)境也不可忽視,高質(zhì)量的生活條件和生活服務(wù)水平也是提升招商引資競爭力的重要因素。因此政府要積極引導,加快居民文化娛樂(lè )產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,促進(jìn)社會(huì )全面進(jìn)步,進(jìn)一步改善全縣投資環(huán)境。
大學(xué)暑假社會(huì )實(shí)踐調查報告9
熱情似火的7月,為響應團中央和省團委的號召,進(jìn)一步在社會(huì )實(shí)踐的大潮中錘煉自己,勇?lián)鷱妵姑,建設和諧農村。我們大學(xué)生財會(huì )研究協(xié)會(huì )在校團委的大力支持下,結合協(xié)會(huì )的特點(diǎn)和各隊員的家鄉優(yōu)勢,赴益陽(yáng)市資陽(yáng)區長(cháng)春鎮進(jìn)行農村土地信托流轉調研的 “三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
短短6天的三下鄉,卻讓我感悟到許多。
第一,實(shí)踐出真知。俗話(huà)說(shuō),紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行,這句話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯。在三下鄉出發(fā)之前,我們通過(guò)網(wǎng)上搜尋和聯(lián)系當地政府,掌握到了部分關(guān)于土地信托流轉的資料。在團隊成員的討論中,在對資料的研讀中,我們漸漸了解什么叫土地信托流轉,“益陽(yáng)模式”的特別之處在哪里。原以為我們已經(jīng)詳細的了解了這個(gè)課題,掌握了其要點(diǎn),可是,當我們真正地走進(jìn)農村,走進(jìn)各種土地信托流轉示范基地,我們才發(fā)現,我們的認識與實(shí)踐還存在較大的差距。我們在調研中不斷發(fā)現新問(wèn)題,發(fā)現新情況,也在實(shí)踐中,通過(guò)調查走訪(fǎng),不斷解決問(wèn)題。我們在實(shí)踐中成才,在奉獻中成長(cháng)!
第二,卓越的膽識。膽識不是匹夫之勇,不是鋌而走險,不是沽名釣譽(yù),而是一種大智大勇。在三下鄉課題的前期準備工作中,我們聯(lián)系了益陽(yáng)市市委書(shū)記馬勇,最開(kāi)始的我們也是抱著(zhù)一個(gè)嘗試的心態(tài),想著(zhù)市委書(shū)記事務(wù)繁多,肯定不會(huì )有時(shí)間看我們的短信,以為這件事情就這樣不了了之?烧l(shuí)知,一周之后,益陽(yáng)市市委政研室陳世明副主任竟然親自聯(lián)系了我們,并表達了馬勇書(shū)記對我們這個(gè)課題的支持。當時(shí)的我們,一時(shí)之間,百感交集。有一種感動(dòng),市委領(lǐng)導關(guān)關(guān)心大學(xué)生的學(xué)習與成長(cháng);有一種責任,我們一定要把這個(gè)課題做好的決心;有一種感悟,什么事情我們都要去嘗試,不要因為其高不可即就不去做,一個(gè)人的膽識是最重要的。
第三,交流是一門(mén)藝術(shù)。我們這個(gè)課題,所接觸到的人很多。從基層干部到市委領(lǐng)導,從樸實(shí)農民到各公司的負責人。在與他們的打交道的過(guò)程中,我深深感悟到,一顆真誠的心,是人與人之間交流最好的通行證。不要因為職業(yè)的不同、官職的不同,而產(chǎn)生差別待遇,人與人之間,最寶貴的,就是真誠。憑借一顆真誠的心與認真的調研態(tài)度,我們的三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)得到了指導老師的大力支持,受到了市委、區委領(lǐng)導的一致好評,以及當地村民的 熱烈歡迎。
第四,細節。老子曾說(shuō)過(guò)“天下難事,必做于易;天下大事,必做于細!奔毠,是最能看出一個(gè)人、一個(gè)團隊的能力。在網(wǎng)上,我與市委陳主任交流,我當時(shí)問(wèn)他:“為什么您選擇相信我們這個(gè)團隊,三下鄉的隊伍那么多,您為什么支持我們?”他給我的回答是細節。他說(shuō)他從紅網(wǎng)、益陽(yáng)政府的黨風(fēng)輿論監督網(wǎng)看到了我們的留言,覺(jué)得我們很用心,通過(guò)網(wǎng)絡(luò )找到政府官網(wǎng),并通過(guò)對相關(guān)部門(mén)的留言獲取這個(gè)課題的幫助。一個(gè)用心去做這個(gè)三下鄉課題的團隊,我們政府又有什么理由不去支持呢?
第五,團隊精神!柏攨f(xié),團結!財協(xié),激情!財協(xié),有你更精彩!”我們大學(xué)生財會(huì )研究協(xié)會(huì ),成立十一年來(lái),一直活躍在商院的舞臺上,正式這種財協(xié)人的團結,財協(xié)的家文化,鼓舞著(zhù)我們不斷前進(jìn),不斷創(chuàng )造財協(xié)新的輝煌!在這次三下鄉中,我們財協(xié)的團隊精神又一次得到了完美的體現。從最開(kāi)始的課題申報,到后來(lái)的準備工作,到正式三下鄉,我們一路走來(lái),相互扶持,我們告訴用行動(dòng)告訴大家,Yes,we are a team!
第六,胸懷天下。顧炎武曾說(shuō):“天下興亡、匹夫有責”。作為當代的大學(xué)生的我們,應該背負“大”字,承擔“大義”,胸懷天下!肮式袢罩熑,不在他人,而全在我少年!蔽覀儺敶髮W(xué)生更應該把青春和智慧貢獻給我們這個(gè)時(shí)代,把自己的前途、命運與祖國強盛人民幸福緊緊相連,到基層去,到祖國真正需要的地方去,為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量!
快樂(lè )的日子總是那么快就過(guò)去,大家一起瘋,一起堅持,一起努力,一起奮斗的時(shí)光是一筆財富。在這短短幾天的旅程中,我們相互見(jiàn)證和分享了對方的成長(cháng)。我相信,經(jīng)歷三下鄉洗禮的我們,走出了曾經(jīng)的象牙塔。年輕的我們,必將攜手一致,共創(chuàng )財協(xié)新的輝煌!
大學(xué)暑假社會(huì )實(shí)踐調查報告10
調查目的:
時(shí)下,大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì )實(shí)踐,打暑期工、實(shí)習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數學(xué)生而言,掙錢(qián)是打工的首要目的。有的卻認為掙錢(qián)并不是大學(xué)生打工的惟一目的,不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì )實(shí)踐、提高自身能力的機會(huì )。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會(huì )、了解社會(huì ),一方面可以把學(xué)到的理論知識應用到實(shí)踐中去,提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過(guò)調查可以了解當代大學(xué)生對社會(huì )實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況,從而結合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法,使大學(xué)生能正確對待社會(huì )實(shí)踐,在實(shí)踐中見(jiàn)真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì )、實(shí)踐自己的專(zhuān)業(yè)技能,尋找發(fā)展的機會(huì )。
調查對象:
大學(xué)生成長(cháng)成才,是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。而大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐已成為培養合格大學(xué)生的重要組成部分,也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐。因此這次調查就選擇了在讀大學(xué)生5名,其中廣州大學(xué)名,中山大學(xué)1名,廣東外語(yǔ)外貿大學(xué)1名,華南理工大學(xué)5名,廣東工業(yè)大學(xué)5名。年級分別為大一學(xué)生5名,大二學(xué)生3名,大三學(xué)生15名。調查內容:本次調查通過(guò)對大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工、兼職或實(shí)習,最想參與何種社會(huì )實(shí)踐,所參與的打工或實(shí)習是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符,能否體現實(shí)踐與理論知識相結合以及在工作或實(shí)習中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。
調查方法:
通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調查,發(fā)放問(wèn)卷共5份,收回有效問(wèn)卷5份。(調查問(wèn)卷及數據統計詳見(jiàn)附錄)
調查結果:
從調查中發(fā)現,許多大學(xué)生都認為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”,通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西!按嬖诰褪呛侠怼,職業(yè)沒(méi)有高低之分,無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,就看自己的需求。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢(qián)的工作,就可以去試一試,品牌代理,促銷(xiāo)等以前不會(huì )是大學(xué)生從事的工作,現在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。
有5%的同學(xué)認為如果要參加社會(huì )實(shí)踐,最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習交流,其次是打工或做兼職占4%;而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職,%打過(guò)暑期工,14%參與過(guò)實(shí)習,表示從未做過(guò)的僅占1%;現在大學(xué)生兼職、打工,除了做家教(14%)、網(wǎng)絡(luò )的實(shí)習實(shí)踐(6%)外,越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(xiāo)(%)、校園銷(xiāo)售(14%)、當餐廳服務(wù)員(8%)等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的工作,但卻與所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識相去甚遠,6%學(xué)生認為所實(shí)習或兼職的工作與自己專(zhuān)業(yè)不全相符或完全不符,僅4%的人認為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識應用到實(shí)踐中去的只占38%,在實(shí)習或工作中66%的人滿(mǎn)意自己的課外
實(shí)踐能力心得體會(huì );1%的學(xué)生認為兼職是為以后的求職做準備,在選擇實(shí)習或打工目的是什么的時(shí)候,有3人選擇“接觸社會(huì ),積累工作經(jīng)驗”,占了總數的64%,選擇“賺取生活費”,占了%。從選項人數中顯示,大學(xué)生兼職以賺錢(qián)和充實(shí)自己為主要目的,F在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了,錢(qián)雖然是一定因素,但是希望通過(guò)打工獲取的經(jīng)驗對將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應該是更多學(xué)生考慮的問(wèn)題。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的,這應該和他們寬松的學(xué)習環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會(huì )選擇在假期實(shí)習或打工,3%會(huì )選擇任何沒(méi)有課的時(shí)間,1%會(huì )選擇周末。有31人認為在不影響學(xué)習的基礎上贊成合理兼職或打工實(shí)習,19人很贊成兼職、打工,沒(méi)有人反對。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導以及專(zhuān)業(yè)課程外,還應該提供實(shí)習機會(huì ),%覺(jué)得學(xué)校應該提供就業(yè)體驗,至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規劃的各占1%。
調查結果分析:
在調查中發(fā)現沒(méi)有人在參加社會(huì )實(shí)踐上選擇“參加‘三下鄉’活動(dòng)”一項,說(shuō)明當代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較,他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì )大環(huán)境都相對優(yōu)越,也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育,因此,他們意志往往比較脆弱,克服困難的能力也較差,常常是對社會(huì )的要求較高,對自我的要求較低。
當前,大學(xué)生的責任意識日益成為社會(huì )問(wèn)題,責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標準。大學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,引導學(xué)生健康成長(cháng)和成才的重要舉措,是學(xué)生接觸社會(huì )、了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì ),培養創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。參與“三下鄉”實(shí)踐,其目的是為了支援農村的教育事業(yè),同時(shí)給農民帶去相應的指導,本著(zhù)為人民服務(wù)的宗旨,同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動(dòng)實(shí)踐相結合,并從群眾中學(xué)到做人做事的道理,用于知道自己的將來(lái)的學(xué)習生活工作,F在大學(xué)生,除了一部分學(xué)生來(lái)自農村以外,很有一部分是來(lái)自城市的,往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好,父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng),熱門(mén)思想匯報這樣,學(xué)校所提倡的通過(guò)“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達到。在馬克思主義哲學(xué)中,三觀(guān)指的是世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),而個(gè)人的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)是緊密聯(lián)系在一起的。在個(gè)體價(jià)值觀(guān)體系中,人生價(jià)值觀(guān)處于主導地位,決定著(zhù)總的價(jià)值取向,對價(jià)值觀(guān)系統中其它價(jià)值觀(guān)起著(zhù)指導和制約作用。由于當代大學(xué)生的價(jià)值觀(guān)主要是圍繞自己出發(fā),致使大學(xué)生自身社會(huì )閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗不足,更不用說(shuō)參與“三下鄉”活動(dòng)服務(wù)人民了。
另外,沒(méi)有人選擇反對大學(xué)生兼職、打暑期工或實(shí)習,大家都認為只要不影響學(xué)習能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎。對于當代大學(xué)生來(lái)說(shuō),應當刻苦學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì )的大圈子中,就只有短短的幾年時(shí)間,誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì )中能有一席之地呢所以大家認為大學(xué)生必須投身校園內外的各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng),有助于鍛煉品質(zhì),提高能力?梢(jiàn)其對大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué),看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì )適應力更強,但對于學(xué)生,社會(huì )適應力只是一方面的衡量指標,大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結構的搭建,即知識結構、專(zhuān)業(yè)結構的搭建,為了打工影響甚至放棄了專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習,結果是得不償失的。結論與建議:
馬克思主義哲學(xué)認為實(shí)踐是人自覺(jué)改造客觀(guān)世界,使外部對象發(fā)生某種改變的現實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng)。實(shí)踐是人的活動(dòng),而人是社會(huì )的人,處在一定的社會(huì )關(guān)系之中,因此,實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為,而是社會(huì )的活動(dòng)。所以,實(shí)踐作為物質(zhì)世界長(cháng)期發(fā)展的一個(gè)階段,是在社會(huì )歷史中不斷發(fā)展演變的。實(shí)踐的主體是人民群眾!叭锣l”是大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深化發(fā)展,是促進(jìn)農村兩個(gè)文明建設的有益補充,具有重要的現實(shí)意義和長(cháng)遠意義。實(shí)踐出真知,社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份,培養當代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì )責任感和積極向上的精神風(fēng)貌,充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用,提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),也是檢驗所學(xué)理論知識的標準,社會(huì )實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能,展現自我風(fēng)采的舞臺,也是培養和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯,更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì ),走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。了解國情是年輕人的首要任務(wù),這就需要放眼96萬(wàn)平方公里的土地、對占人口8%以上的農民有所了解才行。學(xué)生利用假期時(shí)間參加“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認識國情,個(gè)人簡(jiǎn)歷貼近社會(huì ),從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。
作為高校教育者,如果能引導大學(xué)生將強烈的使命感轉化為學(xué)習、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻等實(shí)實(shí)在在行動(dòng),把行動(dòng)變?yōu)樨熑,將?huì )使大學(xué)生在人生軌跡上樹(shù)立起更高的起點(diǎn)。
大學(xué)暑假社會(huì )實(shí)踐調查報告11
一、課題研究的背景
20xx年**月**日,我國開(kāi)始施行《關(guān)于限制生產(chǎn)銷(xiāo)售使用塑料購物袋》的法令,簡(jiǎn)稱(chēng)“限塑令”。自近今日國務(wù)院發(fā)布“限塑令”已有將近1年的時(shí)間了,“限塑令”現在的情況是怎么樣的'似乎媒體也已經(jīng)少有報道,而我們周邊超薄不可降解塑料袋依舊有在使用,人們對“限塑令”的了解有多少也不為人知。
二、調查研究的意義
1.現實(shí)意義:
有助于深入了解“限塑令”以及它的推廣現狀,找出存在的問(wèn)題與弊端,從而深化學(xué)生對環(huán)保事業(yè)的認識與關(guān)注,促進(jìn)我們走近社會(huì ),認識到我們身上社會(huì )責任的重大,成為更具責任心的十中人,為環(huán)保事業(yè)出一分力。如有可能也希望能引起有關(guān)環(huán)保部門(mén)對“限塑令”實(shí)施中存在的問(wèn)題的重視,改善現地域內“限塑令”的推行。
限塑令的出臺和執行與廣大消費者的日常生活息息相關(guān),關(guān)乎每個(gè)人的切身利益,既要最大限度的實(shí)現環(huán)保的初衷,也要考慮政策的人性化,執行力和消費者的利益。自但在取得成果的同時(shí),我們也看到了難以避免的問(wèn)題,不坐而論道,積極力行的走出去,深刻認識這其中的癥結,顯得格外重要。
2、調研方法
本次調研主要通過(guò)實(shí)地走訪(fǎng)、現場(chǎng)觀(guān)察、隨機采訪(fǎng)、網(wǎng)絡(luò )遠地查詢(xún)的形式獲取實(shí)地調查資料,同時(shí)在思考研究階段運用了歸納總結、比較法和選取典型說(shuō)明問(wèn)題的方法。
(1)實(shí)地調查:現狀進(jìn)行實(shí)地調查,包括非環(huán)保型塑料袋的禁止使用情況和環(huán)保型塑料袋的有償使用情況。
側重學(xué)生和行人對“限塑令”的了解程度和看法的收集。本調查關(guān)于限塑令現狀的得出和問(wèn)題的提出與分析是建立在廣泛走訪(fǎng)校內學(xué)生和消費者基礎之上的。在調查方法上考慮到教師與社會(huì )人群的差別,因而進(jìn)行了對比調查。
(2)訪(fǎng)問(wèn):隨機采訪(fǎng)一種類(lèi)型。對路上行人和校內學(xué)生采用隨機采訪(fǎng)方式,并錄制聲音文件。
3推行成效
1.不可降解塑料購物袋的使用數量明顯減少,大部分接受采訪(fǎng)的人表示現在很少看見(jiàn)。問(wèn)卷調查的校內學(xué)生沒(méi)有人表示不知道“限塑令”的,且64.50%的同學(xué)對“限塑令”較了解絕大部分的人的意識較強。 行人也有表示環(huán)境有所改善。
2.現在的大型超市都有提供有價(jià)可降解塑料袋和其替代品(如棉紡布袋子)。
3.在隨機的消費者街頭訪(fǎng)問(wèn)中,幾乎所有受訪(fǎng)者均表示表示“愿為環(huán)保事業(yè)盡己之責任”,部分受采訪(fǎng)者并在現在生活購物中,已經(jīng)在盡量少的使用塑料袋。
4存在問(wèn)題:
1、環(huán)保型塑料袋使用場(chǎng)合相對較少,非環(huán)保型塑料袋在市場(chǎng)上流通依然。
除大型超市和商場(chǎng)專(zhuān)賣(mài)更換為環(huán)保型塑料袋,并收取費用之外,在我們的走訪(fǎng)過(guò)程中,數量眾多,分布極廣,與消費者生活密切相關(guān)的中小型零售終端并沒(méi)能很好的推行環(huán)保型塑料袋,非環(huán)保型塑料袋依然在此類(lèi)市場(chǎng)中流通。
2、還是有較多人對“限塑令”的了解不深入,在采訪(fǎng)中說(shuō)詞模糊。
3、仍有人使用超薄塑料袋,且較多。
三、限塑令推廣問(wèn)題分析
1、政策整體的細節考量不足,沒(méi)有進(jìn)行廣泛的意見(jiàn)征求。
2、各職能部門(mén)因種種原因導致職能的缺位,從而使限塑令在執行層面沒(méi)有得到很好的貫徹。
3、環(huán)保型塑料袋目前價(jià)格偏高,在同非環(huán)保型塑料袋的競爭中,不具備價(jià)格優(yōu)勢。
4、物美價(jià)廉的替代品難以找尋,在操作層面難以實(shí)行。
5、消費者的政策意識、環(huán)保意識有待于進(jìn)一步的提升。
6、政策宣傳工作不到位,包括宣傳意識、宣傳態(tài)度以及手段和宣傳方法亟待改進(jìn)提升。
四、可行性建議
一、廣泛收集實(shí)施意見(jiàn),在政府引導下發(fā)揮民智民力,尋求最佳結合點(diǎn)。
調查中我們發(fā)現,不少消費者表示,政策的制定,實(shí)施應該引入廣泛的民意討論,使其在民間有發(fā)酵,深入的機會(huì ),這樣既可以增強民眾的參與感,重要的是可以減少推行中的因不了解等造成的推行阻力。引入廣泛的意見(jiàn)征集也不能僅僅停留在形式的聽(tīng)證或專(zhuān)家征集階段,而應該考慮政策的各個(gè)相關(guān)方,使各方的意見(jiàn)、利益得到最大程度的保護。在開(kāi)發(fā)社會(huì )的力量的同時(shí),也開(kāi)啟了溝通的渠道,從而形成良好的互動(dòng),使政策不斷向更加完善和更加人性化的角度發(fā)展。
二、明確各政府部門(mén)在限塑令的執行過(guò)程中的職責,增強操作性。
國務(wù)院辦公廳在“關(guān)于限制生產(chǎn)銷(xiāo)售使用塑料購物袋的通知”中明確提出:質(zhì)檢部門(mén)對違規生產(chǎn)不合格塑料購物袋的要監管;工商部門(mén)對違規銷(xiāo)售、使用超薄塑料購物袋等行為要予以查處。各部門(mén)要各司其職、各負其責,對行政不作為、執法不力的,要依法追究主管部門(mén)和執法機構的責任。同時(shí)國家標準局應嚴格檢驗標準,使廣大消費者分清楚環(huán)保型塑料袋和非環(huán)保型塑料袋的區別;工商管理部門(mén)嚴格管理工作,加大力度查處市場(chǎng)上的不合格塑料袋;設立專(zhuān)門(mén)檢查監督機構,監督工商部門(mén)的工作等,總之,行之有效的政策需要有明確的制定、執行、監督職能劃分。
三、加大科研力度,開(kāi)發(fā)新型環(huán)保低價(jià)塑料袋等實(shí)用低廉的替代品。
只有環(huán)保型的塑料袋真正占領(lǐng)市場(chǎng),非環(huán)保型塑料袋才能徹底推出歷史舞臺,而這一美好愿景的實(shí)現需要包括商家、消費者、管理者在內的共同努力。行之有效的方法和途徑是降低環(huán)保型塑料袋的生產(chǎn)成本和銷(xiāo)售價(jià)格,從而增強其在經(jīng)濟層面的競爭力,包括替代品的開(kāi)發(fā)也同如此,而這所有的一切,很大程度上依脫于技術(shù)的發(fā)展,因此,加大科研力度,將更多技術(shù)轉化為現實(shí)生產(chǎn)力當是最有效的途徑之一。
四、轉變政策宣傳態(tài)度,采用多種途徑和方式,提高政策的宣傳質(zhì)量。
綜合運用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò )、等現代大眾傳媒的手段,使限塑令以更加鮮活,感性的面貌深入人心,同時(shí)注重政策宣傳的持續性,真正提高政策的宣傳質(zhì)量。如:環(huán)保主題進(jìn)校園,推行環(huán)保文化,使整個(gè)社會(huì )形成重視環(huán)保事業(yè),積極投身環(huán)保事業(yè)的氛圍。
五、引入非政府組織的參與機制。
在政府的引導與支持下,集民智民力進(jìn)行此項功在當代、利在千秋的長(cháng)效投入。這也有利于改善政府“全職全能”而又不能“面面俱到”的問(wèn)題。
大學(xué)暑假社會(huì )實(shí)踐調查報告12
姓名:xxx
學(xué)號:20xxxxxx
年級:09級
學(xué)院: xxx學(xué)院
專(zhuān)業(yè):xxxx
班級:一班
關(guān)于返鄉農民自主創(chuàng )業(yè)的調查報告
學(xué)生:xxx
。▽W(xué)院:xxx學(xué)號:20xxxxx)
摘 要:從小在農村長(cháng)大的我能夠體會(huì )那些面朝黃土背朝天農民們的艱辛,也明白“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”的真正含義。十幾年來(lái),我見(jiàn)證了農村的發(fā)展,也感覺(jué)到農民的變化。過(guò)去,他們勤勞、貧窮,現在,他們智慧、富有。由于農村本具有的勞動(dòng)力加上今年來(lái)經(jīng)濟危機大量農民工返鄉,使得農村勞動(dòng)力大量增加,為了解決就業(yè)問(wèn)題,在政府的支持下,他們開(kāi)始自主創(chuàng )業(yè),并干出了屬于自己的一份新天地。
關(guān)鍵詞:農民工返鄉 自主創(chuàng )業(yè)
我于暑期期間在家鄉的一家由返鄉農民工自己創(chuàng )辦的養豬場(chǎng)進(jìn)行了調查,對養豬業(yè)有了一些了解,對農民自主創(chuàng )業(yè)也有了一些感觸。
我調查的養豬場(chǎng)叫做旺富豬場(chǎng),建于2004年,養豬場(chǎng)的主人是一位農民大伯,2006年從上海打工回來(lái)后自主創(chuàng )業(yè),辦了這家養豬場(chǎng)。告訴大伯我的目的后,大伯熱情的帶我參觀(guān)養豬場(chǎng)并耐心的為我講解。雖然豬在我們心中是一種很懶很笨很臟的動(dòng)物,但是在農民大伯的心中它們可都是寶呀!
養豬場(chǎng)寬敞、明亮、通風(fēng)。每件豬舍有8到15頭豬不等,每間豬舍有一個(gè)豬槽,一個(gè)便槽,幾個(gè)不銹鋼飲水器,還有一個(gè)類(lèi)似正方體的鐵盒!澳鞘鞘裁囱?”我好奇地問(wèn),大伯說(shuō)“那是涼風(fēng)機,夏天高溫,豬就容易生病,咱可不能讓豬熱著(zhù)!薄澳嵌焖鼈兯鼈儠(huì )凍著(zhù)嗎?”我問(wèn),大伯繼續說(shuō)“一般豬不會(huì )凍著(zhù)的,但是剛出生的小豬被凍死的幾率卻很大,我們有一種大的保溫燈,亮著(zhù)燈就會(huì )散發(fā)出熱量,豬就不會(huì )凍著(zhù)了!痹瓉(lái)豬舍的條件這么好,大伯說(shuō)“我們這是規模飼養,當然得有先進(jìn)的生產(chǎn)設備,這樣才會(huì )保證有效率的飼養,才能保證豬的質(zhì)量!薄澳丘B豬要有多少設備呢?”我問(wèn),隨后大伯一一為我介紹,有限位欄、母豬產(chǎn)床、漏糞地板、飼料車(chē)、保溫箱、豬仔保育床,等等。雖然養豬的收益很樂(lè )觀(guān),但是對養豬的投資也是相當大的,看著(zhù)那些硬件設備,我才真正了解要賺錢(qián)必須要舍得投資,這才是先進(jìn)科學(xué)的養豬方法。
然而單單靠這些硬件設施養豬是遠遠不夠的,在農民大伯家里,我發(fā)現書(shū)架上擺滿(mǎn)了有關(guān)養豬的書(shū)籍。大伯自豪的說(shuō):“咱們養豬可不像以前家里養一兩頭豬那樣簡(jiǎn)單,養豬的學(xué)問(wèn)可大著(zhù)吶。這些書(shū)我們都得看!
“咱們得了解豬的飼喂與營(yíng)養,生飼料的喂養是有技巧的,還要學(xué)會(huì )如何降低飼料成本,要清楚母豬發(fā)情和生育的詳細征兆,了解豬病的防治,有些豬發(fā)病得靠我們自己治療。你看,這些都是養豬必備的醫療設備,什么注射器啊,手術(shù)刀柄、溫度器、止血鉗、手術(shù)剪,這些啊,我都會(huì )。俗話(huà)說(shuō):‘三百六十行,行行出狀元!徽摳赡囊恍,都要干的好,干的精!
然而辦一家養豬場(chǎng)也會(huì )面臨很多的問(wèn)題,像大伯的這家養豬場(chǎng)屬于小型養豬場(chǎng),養豬屬于養殖業(yè),在農業(yè)范疇之內。因此,如果使用土地,土地可以之間向農村集體組織使用,不得占用基本農田。還有養殖業(yè)使用較大土地問(wèn)題,工商部門(mén)名稱(chēng)審核問(wèn)題,環(huán)保局的污染處理審核問(wèn)題,畜牧局的檢疫證書(shū)問(wèn)題等等。
大伯說(shuō)“說(shuō)多了也許你不懂,我就舉個(gè)例子吧。咱們這污染問(wèn)題就處理的很好嘛!你看那些豬糞是不是又臟又臭?可咱們可以把它變廢為寶呀。做一個(gè)沼氣池就可以把這些發(fā)酵為沼氣,我們家燒飯燒水都是用的沼氣,既方便又清潔!蔽也坏貌慌宸蟛倪@種做法,不僅方便了自己,而且改善了農村環(huán)境衛生,提高農民健康水平,保護植被,改善了生態(tài)環(huán)境,真是一舉多得。
隨后,在農民大伯家里,大伯為我介紹了有關(guān)養豬方面的信息,我也經(jīng)過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查詢(xún),整理了以下三個(gè)方面的信息。
一、養豬業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
1、 國家證策:為了進(jìn)一步促進(jìn)生豬生產(chǎn),保證市場(chǎng)供給,穩定價(jià)格水平,保
障城鄉居民生活,國家采取了以下措施:
。1)加大對生豬生產(chǎn)的扶持力度,扶持生豬標準化規模飼養。
。2)建立和完善生豬的公共防疫服務(wù)體系。
。3)加強市場(chǎng)調節和監管工作。
。4)完善豬肉儲備體系。
。5)改進(jìn)生豬等畜禽產(chǎn)品生產(chǎn)消費統計工作。
。6)正確引導社會(huì )輿論
。7)加強對生豬供應工作的領(lǐng)導。
2、 社會(huì )因素:
。1)城鄉一體化加速推進(jìn),為農民自主創(chuàng )業(yè)提供了有利的環(huán)境保障。(2)農村工業(yè)化程度不斷提高,為農民自主創(chuàng )業(yè)提供了良好的產(chǎn)業(yè)協(xié)作配套機會(huì )。
。3)市場(chǎng)建設向縱深推進(jìn),為農民自主創(chuàng )業(yè)提供了廣闊的發(fā)展空間。
3、 農民自身原因:
。1)生活水平提高,為進(jìn)一步提高物質(zhì)生活和精神生活,創(chuàng )造更多的財富。
。2)在城市打工積累了一定的知識和經(jīng)驗。
。3)農民自身勤奮好學(xué)上進(jìn)的性格。
二、養豬業(yè)的發(fā)展形勢
經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放幾十年的發(fā)展,我國生豬已經(jīng)擺脫了傳統單一的飼養規模,逐漸向規;s化的方向發(fā)展,但正面臨著(zhù)豬病的極度困擾和食品安全高度危險期,同時(shí),也面臨著(zhù)國外豬肉價(jià)格二倍高于國內的比較價(jià)格優(yōu)勢。要引導養豬產(chǎn)業(yè)實(shí)行市場(chǎng)轉型,實(shí)行豬凈化和多點(diǎn)式安全生產(chǎn),實(shí)施無(wú)公害,綠色豬肉和品牌戰略,實(shí)施養豬環(huán)保與農業(yè)可互動(dòng)可持續發(fā)展戰略。
三、發(fā)展措施建議
1、提高豬的飼養管理自動(dòng)化技術(shù)應用
2、提高計算機管理的應用
3、提高人工授精技術(shù)的應用
4、提高出欄率
5、通過(guò)人為的改善工藝和環(huán)境條件,以最大限度滿(mǎn)足生產(chǎn)發(fā)育對環(huán)境需求,使其最大限度的發(fā)揮遺傳潛力,以高性能,增加養豬生產(chǎn)者的生產(chǎn)效益。
農民自主創(chuàng )業(yè)也發(fā)展了鄉鎮企業(yè)。鄉鎮企業(yè)是指農村集體經(jīng)濟組織或者農民投資為主,在鄉鎮(包括所轄村)舉辦的承擔支援農業(yè)義務(wù)的各類(lèi)企業(yè),是中國鄉鎮地區多形式、多層次、多門(mén)類(lèi)、多渠道的合作企業(yè)和個(gè)體企業(yè)的統稱(chēng)。包括鄉鎮辦企業(yè)、村辦企業(yè)、農民聯(lián)營(yíng)的合作企業(yè)、其他形式的合作企業(yè)和個(gè)體企業(yè)五級。鄉鎮企業(yè)行業(yè)門(mén)類(lèi)很多,包括農業(yè)、工業(yè)、交通運輸業(yè)、建筑業(yè)以及商業(yè)、飲食、服務(wù)、修理等企業(yè)。 20世紀80年代以來(lái),中國鄉鎮企業(yè)獲得迅速發(fā)展,對充分利用鄉村地區的自然及社會(huì )經(jīng)濟資源、向生產(chǎn)的深度和廣度進(jìn)軍,對促進(jìn)鄉村經(jīng)濟繁榮和人們物質(zhì)文化生活水平的提高,改變單一的產(chǎn)業(yè)結構,吸收數量眾多的鄉村剩余勞動(dòng)力,以及改善工業(yè)布局、逐步縮小城鄉差別和工農差別,建立新型的城鄉關(guān)系均具有重要意義。鄉鎮企業(yè)已成為中國農民脫貧致富的必由之路,也是國民經(jīng)濟的一個(gè)重要支柱。
旺富豬場(chǎng)是農民自主創(chuàng )業(yè)成功的一個(gè)典型例子,然而像大伯這種返鄉農民工自主創(chuàng )業(yè)的成功人士還有很多很多。他們承包各種荒山、荒地、荒灘而從事種植業(yè),解決了自己的工作問(wèn)題,使日子富有起來(lái)。
受經(jīng)濟危機影響,在外地打工的農民工大量返鄉,為做好返鄉農民工工作,充分發(fā)揮其技術(shù)特長(cháng)幫助他們再就業(yè),省政府采取了一系列措施解決問(wèn)題并取得了一定成效。
四、政府措施
1、開(kāi)展“就業(yè)援助周”、“返鄉農民工與就業(yè)崗位對接周”等活動(dòng)進(jìn)行勞務(wù)對接;促進(jìn)農民工各地就進(jìn)就業(yè)。
2、為進(jìn)一步促進(jìn)農民工就業(yè),我省政府決定在全省返鄉農民工集中的鄉鎮建立農民工創(chuàng )業(yè)園,以創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)更多的就業(yè)。
3、由于返鄉農民工多數是首次創(chuàng )業(yè),缺乏成熟經(jīng)驗,加上所招聘的成員大多是農民,技能和經(jīng)驗的缺乏直接影響了創(chuàng )業(yè)的成功率,所以我省為農民工實(shí)行免費培訓,提高專(zhuān)業(yè)技能。
4、加強對信貸政策的宣傳力度。農村信用社、農業(yè)銀行等金融部門(mén)要做好針對農民工的小額信貸等業(yè)務(wù)的宣傳工作,為農民工創(chuàng )業(yè)提供有力的支持。
5、努力為小型企業(yè)解決招工難問(wèn)題。勞動(dòng)人事部門(mén)要及時(shí)發(fā)布就業(yè)信息,采用多種形式解決用工招聘問(wèn)題,為返鄉創(chuàng )業(yè)農民工老板解決目前的“人才荒”,幫助部分農民工尋找就業(yè)門(mén)路。
五、農民工自主創(chuàng )業(yè)意義
1、農民是全新的人才群體,對地發(fā)經(jīng)濟發(fā)展是一個(gè)新的機遇,充分認識并發(fā)揮他們的能量和本領(lǐng),將為地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展注入新的動(dòng)力。
2、讓農民自己的管理經(jīng)驗和技術(shù)在家鄉得到更好的發(fā)揮,不僅能實(shí)現自己的創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想,而且能帶動(dòng)家鄉父老相親富裕,促進(jìn)當地經(jīng)濟發(fā)展。
夕陽(yáng)西下,遠處升起了炊煙,在農民大伯家為期一天的調查圓滿(mǎn)結束了。這時(shí)候,我想起了社會(huì )主義新農村建設的含義,在社會(huì )主義制度下,按照新時(shí)代的要求,對農村進(jìn)行經(jīng)濟、政治、文化和社會(huì )等方面的建設,最終實(shí)現把農村建設成為經(jīng)濟繁榮、設施完善、環(huán)境優(yōu)美、文明和諧的社會(huì )主義新農村的目標。
看著(zhù)農民大伯的養豬場(chǎng)、小洋房,和他臉上洋溢著(zhù)幸福的笑臉,難道這不就是一副社會(huì )主義新農村的美好畫(huà)卷嗎?
大學(xué)暑假社會(huì )實(shí)踐調查報告13
一、調查背景:
為了響應國家關(guān)于送“科技、文化、醫療”的“三下鄉”活動(dòng)的倡導,xxx學(xué)院20xx年暑期特舉辦了大學(xué)生“三下鄉”活動(dòng)。此次活動(dòng)將更好的在廣大農村地區宣傳科技、文化、醫療知識,促進(jìn)社會(huì )主義和諧社會(huì )的發(fā)展。調查是我們的物理與信息科學(xué)學(xué)院所屬的是一個(gè)省級小分隊,赴xx區廣大的農村地區宣傳有關(guān)農產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)的知識并做相關(guān)的培訓工作。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,在廣大的農村地區,科學(xué)技術(shù)也被廣泛的運用于農產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷(xiāo)售中。為了更好的了解信息化、網(wǎng)絡(luò )化在農村地區的普及;宣傳網(wǎng)絡(luò )信息對完成農產(chǎn)品市場(chǎng)運作的重要性;促進(jìn)網(wǎng)絡(luò )知識在農村的傳播,我們這個(gè)小分隊用了近兩周的時(shí)間,對天水市秦州區部分農村農戶(hù)進(jìn)行了走訪(fǎng)調查,并在走訪(fǎng)調查的每個(gè)村子進(jìn)行了有關(guān)網(wǎng)絡(luò )知識的培訓工作。
二、前期準備
20xx年7月1日——7月8日,學(xué)校及各分隊做了大量的宣傳工作,并立項。
20xx年7月9日——7月10日,我們所屬的小分隊在指導老師劉春明的指導下,明確了調研的有關(guān)事項,確定了參加此次“三下鄉”活動(dòng)的人員名單。就各調研地的實(shí)際情況,此次調研的程序,調研任務(wù)作了進(jìn)一步的明確。
20xx年7月11日——7月20日,我們這個(gè)小分隊在劉春明老師的帶領(lǐng)下,赴秦州區多個(gè)村子進(jìn)行了有關(guān)農村農產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)銷(xiāo)售的知識宣傳和講座活動(dòng)。調查十分順利,得到了當地村委會(huì )領(lǐng)導的大力支持。調查過(guò)程中,我們發(fā)現了秦州區窩托村的情況具有普遍性。
三、調查過(guò)程
在調查的十天多天時(shí)間里,天氣顯得格外晴朗,雖然氣溫有些高,但是我們的調研還是十分順利的完成了,在各村的調研過(guò)程中,所有成員由劉老師分成了三個(gè)小組,在村子中拉起了此次活動(dòng)的宣傳橫幅。我們走訪(fǎng)了村子大部分農戶(hù),此次調研采用了問(wèn)卷調查的方式,但是考慮到農民文化程度的問(wèn)題,我們最后決定采用問(wèn)卷與走訪(fǎng)相結合的方式,這樣的調查方式得到了村民的歡迎,也是我們的調查得以順利進(jìn)行。穿巷進(jìn)戶(hù),一問(wèn)一答,調查在愉悅、和諧的氣氛中進(jìn)行著(zhù)。走進(jìn)西瓜地里,站在豇豆地邊,當地村民對土地里的豐收碩果顯得十分高興,然而,當我們談到農產(chǎn)品銷(xiāo)售是,村民們顯得憂(yōu)心忡忡,他們表示,有于信息不暢,當地的產(chǎn)品只有依靠一些商人、小販以極低的價(jià)格從他們手中賣(mài)走了,而后又高價(jià)轉出,真正受益的不是勞苦耕作的百姓,而是那些小商小販們。由此看來(lái),我們此次的調研就顯得十分有必要了,整個(gè)調查過(guò)程有序完成了,每個(gè)村子的調研都是按步驟進(jìn)行的。
四、調查結果的數據:
由于此次調查方式我們采用的是走訪(fǎng)調查現場(chǎng)進(jìn)行,因此,調查問(wèn)卷的回收率是100%即共發(fā)放四十五份問(wèn)卷,回收四十五分。共發(fā)放300多份有關(guān)農產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)知識的宣傳單。整個(gè)調查過(guò)程中有近八成的村民是把自家地里的農產(chǎn)品拉到集市自己出售,只有不到百分之二十的村民的農產(chǎn)品是商家訂購。同時(shí)我們還發(fā)現,大約有70%的農民是親自到當地鎮子的市場(chǎng)去了解有關(guān)農產(chǎn)品價(jià)格、銷(xiāo)量等等一系列情況的,甚至還有60%左右的村民對互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行農產(chǎn)品銷(xiāo)售僅僅是聽(tīng)說(shuō)而已。還有極少數的農民對互聯(lián)網(wǎng)銷(xiāo)售聞所未聞。
五、對調查結果的分析:
此次調研順利的完成了,但是調研之后,我們看到更多的是急切需要解決的問(wèn)題,我們特將此次調研過(guò)程中當地村民反映出來(lái)的突出問(wèn)題列款說(shuō)明。
1、在信息化高速發(fā)展的今天,在廣大的農村地區,農民的農產(chǎn)品銷(xiāo)售依然主要靠當地的小農貿市場(chǎng),銷(xiāo)售渠道十分有限,造成了地里有好產(chǎn)品,卻找不到好市場(chǎng)。
2、由于農村信息閉塞,使得很多農民對互聯(lián)網(wǎng)知識知之甚少,對互聯(lián)網(wǎng)銷(xiāo)售更是了解頗少,他們對互聯(lián)網(wǎng)缺乏最基本的認識和了解
3、正是由于大部分農民對互聯(lián)網(wǎng)的不了解,才使得好產(chǎn)品買(mǎi)了低價(jià)錢(qián),也就賺不了更多的錢(qián),農村家庭人均收入中,土地收入反倒顯得十分有限。
4、在我們的調查過(guò)程中,有70%的農民表示,如果自家有足夠的錢(qián)就會(huì )買(mǎi)臺電腦,由此可見(jiàn),很多的農民迫切需要獲得關(guān)于農產(chǎn)品銷(xiāo)售的信息,以幫助自己將好的農產(chǎn)品買(mǎi)一個(gè)好的價(jià)錢(qián)。
5、走進(jìn)農村,我們會(huì )發(fā)現,這里與城市完全不同,都市信息化在這里消失了,農村顯得稍微有些閉塞,找個(gè)打印部都有些困難。由此可已看出,農村與都市的信息化程度的差距在不斷的被拉大,這也就是農村農產(chǎn)品難賣(mài)高價(jià)的主要原因之一。
6、在各個(gè)村子的村委會(huì )里,我們很難找到懂網(wǎng)絡(luò )技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )銷(xiāo)售的技術(shù)人員。
六、對分析出的問(wèn)題提出解決方案:
我們此次調研過(guò)程雖然僅僅幾天時(shí)間,但是得到了學(xué)校領(lǐng)導、當地村委領(lǐng)導及各村村民的大力支持,我們深切感受到了廣大村民對信息化的迫切需要,許多的村民表示,我們此次活動(dòng)給他們帶了很多的益處,希望學(xué)?梢远嘈┙M織這樣的活動(dòng)。調查結束了,但是我們感覺(jué)到,農村的發(fā)展需要各級政府領(lǐng)導更多的支持,只有政府領(lǐng)導大力支持,農村信息化才會(huì )得到更好的發(fā)展。農民收入才會(huì )不斷地增加,農民生活水平才會(huì )有一個(gè)好的提升。我們覺(jué)得,政府應該大力支持一些農村建設的事項:
1、政府應該在廣大農村地區大力宣傳有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)知識和農產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)上的知識,幫助農民更多的了解這方面的知識。
2、政府應該挑選一些優(yōu)秀的大學(xué)生,到農村地區任職,讓這些大學(xué)生宣傳講解有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)與農產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)的知識,讓當地村民更加深入的了解農產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)帶來(lái)的切實(shí)好處。
3、政府應該定期的派出專(zhuān)家人士到農村地區,就有關(guān)農產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)銷(xiāo)售的相關(guān)科學(xué)理論體系向當地村民進(jìn)行講解。
4、在農閑季節,各地村委應組織當地村民學(xué)習有關(guān)農產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)銷(xiāo)售的知識。
5、定期組織村民對南方經(jīng)濟發(fā)展較好較快的村子進(jìn)行參觀(guān),增加交流學(xué)習的機會(huì )。
6、擴大政府對農村信息化建設的投資,同時(shí)增加社會(huì )投資,使得村民更方便的獲得有關(guān)信息,促進(jìn)農村信息——銷(xiāo)售的一體化建設。
7、大學(xué)生也要利用假期時(shí)間,到廣大農村去,宣傳講解農產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)的知識。
七、對此次活動(dòng)的感受:
此次調查雖然時(shí)間短,但是在這短短的幾天時(shí)間里 我們卻看到了大學(xué)生更多的用武之地,那就是廣大的農村地區。城市在快速的發(fā)展,可是農村地區卻還是比較落后的,信息閉塞,經(jīng)濟不發(fā)達,人民生活困難不少。因此,做為新一代大學(xué)生,我們有必要也應該將自己的人生定位在更能體現自己價(jià)值的地方,而農村就為我們提供了一個(gè)很好的發(fā)展平臺,也為我們大學(xué)生提供了一個(gè)展現自我的人生大舞臺,珍惜這屬于我們的機會(huì ),為社會(huì )做自己的貢獻。
大學(xué)暑假社會(huì )實(shí)踐調查報告14
隨著(zhù)我國社會(huì )政治經(jīng)濟的快速發(fā)展,“留守孩”儼然成為一大社會(huì )問(wèn)題。心痛之余,我們無(wú)法袖手旁觀(guān),尋求解決之道才是根本。家庭,社會(huì ),學(xué)校,在哪里打開(kāi)缺口,就要在哪里補上漏洞。最近,通過(guò)走訪(fǎng),座談,對**市**湖村的這個(gè)地方,田地稀少,人均耕地面積不足0.8畝,農民通過(guò)農業(yè)生產(chǎn)獲得的收入十分有限。由于地理位置比鄰廣東,跨省務(wù)工成為該鄉農村富余勞動(dòng)力謀生就業(yè)的重要途徑。目前,該鄉在外務(wù)工人員達八千多人,超過(guò)全鄉人口的三分之一。其中夫妻雙雙在外務(wù)工的現象十分普遍。由于絕大部分農民工沒(méi)有能力將孩子帶到城市讀書(shū),因而形成了相當數量的“留守孩”。據全鄉中小學(xué)校的調查,F有“留守兒童”1503人。其中,“留守孩”902人,占全鄉小學(xué)生總數的60%。調查問(wèn)卷顯示,“留守孩”由爺爺奶奶,外公外婆照料的占83%。由叔伯舅姨等親戚照料的占12%。有哥哥姐姐照料的占1%,寄養在鄰居家的占4%!傲羰睾ⅰ钡母改竿獬龃蚬ず,一般半年以上才回家一次。其中62%的家長(cháng)一年回家一次,有進(jìn)13%的家長(cháng)兩年以上沒(méi)有回過(guò)家!傲羰睾ⅰ敝饕峭ㄟ^(guò)書(shū)信,電話(huà)與父母進(jìn)行聯(lián)系,但次數很少,一般至少要一個(gè)月才能聯(lián)系一次,半年以上聯(lián)系的占63%,有的一年到頭都沒(méi)有聯(lián)系。在問(wèn)及對父母外出務(wù)工的態(tài)度時(shí),有63%的孩子表示不希望父母在外務(wù)工,渴望和他們生活在一起,8%的孩子表示“無(wú)所謂”。在生活上,“留守孩”與監護人有矛盾的占41%。其中經(jīng)常發(fā)生矛盾的占20%。在學(xué)習上,51%的“留守孩”表示學(xué)習遇到困難時(shí)有無(wú)助威。在與同學(xué)的關(guān)系上,43%的“留守孩”表示曾經(jīng)受到過(guò)同學(xué)的欺負。在回答“平時(shí)父母不在身邊,你最盼望什么,最擔心什么,最大的困擾是什么時(shí)”,有81%的孩子表示最盼望的是父母回家,得到他們的關(guān)愛(ài);有73的孩子表示最擔心父母的健康和安全;有48%的孩子表示面臨的最大困擾是遇到困難時(shí)不知道該怎么辦。
基于以上情況存在的問(wèn)題:
(1)自由散漫,不服管教。在孩子的成長(cháng)過(guò)程中,家庭教育對人格的發(fā)展起著(zhù)重要的作用。由于家庭教育的突然斷裂或缺位,許多“留守孩”出現內向,孤僻,自卑,不和群,不善于與人交流,頑皮伶俐,沖動(dòng)易怒,神經(jīng)過(guò)敏等問(wèn)題。一位班主任對我說(shuō),她班上有個(gè)叫小羅的學(xué)生,跟爺爺一起生活,從三年級下學(xué)期開(kāi)始,經(jīng)常逃課去打電子游戲或上網(wǎng),成績(jì)一落千丈,幾乎每次考試都倒數幾名。
(2)成績(jì)偏差。大多數“留守孩”在學(xué)習上缺乏自主性,自覺(jué)性,心不在焉,應付了事,據調查不少教師告訴我,大多數留守兒童厭學(xué)傾向嚴重,成績(jì)普遍較差,認為讀書(shū)無(wú)用。中心小學(xué)四年級學(xué)生許某,三年級時(shí)曾是全鄉的第一明,去年父母去了廣東工作后,她的成績(jì)直線(xiàn)下降,現在已是班上的倒數幾名了。據一位班主任介紹,他所帶的班級“留守孩”占70%,這些“留守孩”中,80%的學(xué)習成績(jì)處于班級上以下水平。其中,超過(guò)40%的人屬于差。對很多教師而言,“留守孩”已成為教學(xué)成績(jì)后退的一快“心病”。
(3)家教缺位,不良行為突出。父母是孩子的第一任教師,他們的教育對孩子影響深遠,由于缺乏父母的正確的教育和引導,不少留守兒童養成不良的習慣,甚至走上犯罪的道路。據調查,31%的留守孩平時(shí)有說(shuō)謊話(huà)的習慣;15%的人有過(guò)偷人錢(qián)物,破壞公物,抽煙喝酒等不良行為(4)心里問(wèn)題嚴重。由于缺乏全方位的監管引導!傲羰睾ⅰ睒O易放松對自己的要求,待人處事往往有盲目性,隨意性,沖動(dòng)性,有的還流入了社會(huì )不良群體中,成為“小混混”,有的甚至走上了違法犯罪的道路,調查發(fā)現,有20%的“留守孩”上學(xué)經(jīng)常遲到曠課;22%的人經(jīng)常沉迷于打游戲機;30%的人有過(guò)打架斗毆的經(jīng)歷。
大學(xué)暑假社會(huì )實(shí)踐調查報告15
一、關(guān)于社會(huì )實(shí)踐調查報告的說(shuō)明
撰寫(xiě)社會(huì )實(shí)踐調查報告,是本科實(shí)踐教學(xué)與科學(xué)研究環(huán)節的重要組成部分;是對學(xué)生公共基礎課、學(xué)科基礎課學(xué)習效果的一個(gè)檢驗;是學(xué)生將所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識結合社會(huì )實(shí)踐,解決實(shí)踐問(wèn)題能力的一個(gè)綜合體現。
根據我院本科學(xué)分制教學(xué)方案中相關(guān)規定,社會(huì )實(shí)踐調查報告的撰寫(xiě)安排在第二學(xué)年學(xué)習結束后進(jìn)行,社會(huì )實(shí)踐調查報告的學(xué)分為1學(xué)分。
二、社會(huì )實(shí)踐調查報告撰寫(xiě)要求
(一)嚴正聲明
學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告的撰寫(xiě)必須是經(jīng)過(guò)實(shí)地考查,實(shí)事采集,實(shí)事求是的分析研究,撰寫(xiě)出有實(shí)際內容、理論水平和參考價(jià)值的調查報告。不得抄襲他人成果,一經(jīng)發(fā)現,學(xué)分記0分。
(二)社會(huì )實(shí)踐調查的內容
社會(huì )實(shí)踐調查的內容主要包括以下幾個(gè)方面:
1.農村、城市某一地區經(jīng)濟、政治、思想、文化等領(lǐng)域的現狀和發(fā)展趨勢;
2.思想匯報專(zhuān)題農村、城市社會(huì )主義改革某一方面的成果、經(jīng)驗及存在問(wèn)題和解決方法;
3.農村、城市社會(huì )主義精神文明建設的成果、經(jīng)驗及存在問(wèn)題和解決辦法;
4.先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡;
5.社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題等。
(三)社會(huì )實(shí)踐調查報告材料的獲取
1.必須親自調查獲取第一手材料,調查報告的材料必須是真實(shí)可靠的;
2.在調查報告中,應提供材料的,反映材料獲取的過(guò)程
(四)社會(huì )實(shí)踐調查報告的寫(xiě)作要求
1.須注明調查的對象、時(shí)間、地點(diǎn)、內容和主題,以及調查的主要方法;
2.須將調查到的事實(shí)材料進(jìn)行歸納、整理,并依據事實(shí)材料的分析研究,得出合符邏輯的、具有說(shuō)服力的結論;
3、須針對調查得到的事實(shí),提出具有見(jiàn)地的看法或有價(jià)值的建議,以期對今后工作提供參考,發(fā)揮社會(huì )調查報告應有的社會(huì )價(jià)值。
當然,具體格式可以有寫(xiě)作者的特殊處理,但以上三點(diǎn)內容是不可或缺的。
4.社會(huì )實(shí)踐調查報告的字數在3000-4000字左右。
(五)社會(huì )實(shí)踐調查報告交稿的時(shí)間和形式
1.交稿的時(shí)間定于下學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第2周星期四前,過(guò)時(shí)不候。
2.以班級為單位,由學(xué)習委員和班長(cháng)統一收齊后交實(shí)踐部。交稿時(shí)須清點(diǎn)報告份數,并登記簽字。
3.社會(huì )實(shí)踐調查報告格式需按統一格式用a4紙打印,具體要求見(jiàn)附表——社會(huì )實(shí)踐調查報告格式(可到工商管理系主頁(yè)上下載電子版)。
工商管理學(xué)院
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